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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年牛津上海版九年级生物上册阶段测试试卷280考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题,共12分)1、沙漠中植物稀少,对植物分布起决定作用的非生物因素是()A.阳光B.温度C.水分D.空气2、在上海世博园内,英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型“种子殿堂”,日光将透过亚克力杆照亮“种子殿堂”的内部,并将数万颗种子呈现在参观者面前.这些有生命力的种子保存在亚克力杆中不萌发,被控制的种子萌发条件是()A.空气、水B.温度、光C.空气、光D.温度、水3、下列属于双子叶植物的是()A.小麦B.玉米C.水稻D.花生4、下列关于吸烟、吸毒的叙述错误的是()A.吸烟致肺癌发病率上升B.吸毒一旦染上很难戒除C.吸毒严重危害社会安定D.吸烟提神并促进脑发育5、近年;陆续出现一些体育明星和歌星吸食毒品的新闻.下列关于吸毒的看法正确的是()
A.鸦片;吗啡等毒品具有镇痛效果;应该吸食。
B.吸毒能排解精神空虚;青少年不妨尝试。
C.明星吸毒;可见吸毒是一种潮流,可以追随。
D.吸毒很易上瘾;严重损害个人健康,不可效仿。
6、下列关于生物圈的说法正确的是()A.生物圈由植物、动物以及微生物构成B.生物圈包括地球的全部C.生物圈是指生物活动能够到达的范围D.生物圈是指地球上的生物及其生存空间的总和评卷人得分二、填空题(共8题,共16分)7、(2015秋•广西期末)如图是人的屈肘示意图;请结合自己的运动回答问题:
(1)识别图中的结构;填写出它们的名称:
①是____,②是____.
(2)屈臂时,①处于____状态,②处于____状态.
(3)由图可知,人体运动系统由____、____、和____组成.8、蘑菇含有丰富的营养物质,比一般蔬菜、水果中的蛋白质、维生素等的含量都要高;所以蘑菇常是饭桌上的美味,而且许多人更喜爱野外自然状态下生长的蘑菇.蘑菇生存需要的条件有____、____和____.9、(2013•潍城区校级模拟)请根据神经系统的结构示意图回答:
(1)请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径:____.
(2)某人只有在看到自己下肢的情况下,才知道下肢的具体活动情况,则此人可能的损伤部位是[____]____.
(3)由(1)(2)可知,脊髓具有功能____.
(4)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是____.
(5)人体神经调节的基本方式是____.
(6)一铁钉刺入某人的脚底,此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应,该反射的神经中枢位于____内;随后此人感觉到疼痛难忍,这说明____.
(7)一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面,他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢分别是____、____.
(8)脊髓灰质炎是一种能够导致人体瘫痪的传染病,按照传播途径的不同,该病属于____传染病.让健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸属于传染病预防措施中的____;从免疫学的角度看,这种糖丸属于____.10、(2014•江西模拟)如图是对蜗牛;麻雀、白鳍豚、蚯蚓、青蛙、海蜇这六种动物进行分类的图解;请你根据所学知识回答:
(1)分别写出下列序号所代表的动物名称:①____,⑤____.
(2)在a处应填的特征是____;
(3)依据动物体内有无脊柱,可将上述动物分为两大类:其中属于无脊椎动物的是____.
(4)上述动物中,属于我国特有珍稀动物的是____.11、在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有____的个体,在生存斗争中才容易活下来,并将这些变异给下一代,而具有____的个体则容易被____.12、(2013•芦淞区模拟)如图为肾单位结构示意图;请据图回答:
(1)正常人的[8]中不含葡萄糖,[2]中的葡萄糖会通过不同的途径出现在[7]中,请你完善下列流程图,说明葡萄糖流经的途径(填写图中的标号):
(2)若某人的[8]中出现了葡萄糖,且肾脏功能正常的话,则可以通过注射____来进行治疗.
(3)[8]内的液体与[7]内的液体相比,尿素含量明显高很多,请说明理由:____.13、健康包括____、____、____和____四个方面.14、(2015秋•莆田校级期中)如图表示在某晴朗的夏日;一株棉花白天光合作用强度的变化曲线图(横坐标表示白天的时刻,纵坐标表示光合作用的强度).
由此图可以看出,光合作用最强的时间是____,最弱的时间是____.原因是中午的光照最____,此时叶片的气孔____,使光合作用所需要的原料之-____的供应大量减少.评卷人得分三、判断题(共6题,共12分)15、为了节约资源,回收旧报纸或用过的纸制造再生纸.____.(判断对、错)16、水不属于营养物质.______(判断对错)17、植物茎中导管运输水和无机盐,筛管运输有机物.____(判断对错)18、树“不怕空心,就怕剥皮”____(判断对错)19、鳄鱼和青蛙属于两栖动物,蜻蜓属于鸟类____.(判断对错)20、逢年过节,暴饮暴食,并不会影响胃肠功能.____.(判断对错)评卷人得分四、作图题(共3题,共18分)21、如图分别是中华绒螯蟹、家鸽、蝗虫、扬子鳄、家兔五种动物.请利用所学知识分析回答问题:
(1)根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与E同组的动物有____(用字母表示);在生物的分类上,上述五种动物所属最大的共同单位是____.
(2)C是一种农业害虫,它的体表有____,可以起保护和支持作用,它有发达的运动器官,包括三对____,两对____.
(3)B有很多与其飞行生活相适应的特征,如____变成翼.
(4)A的呼吸器官是____;D的呼吸器官是____.
(5)上述类群中属于无脊椎动物的是____,属于恒温动物的有____.(填字母).22、如图是根尖示意图;请回答问题:(在横线上填文字,[]内填A,B,C,D字母番号)
(1)根生长最快的部位是[____]____(填文字)
(2)在根尖结构中,具有保护作用的是[____]____;细胞始终保持分裂能力的部位是[3]____;
(3)吸收水分和无机盐的主要部位是[C]____.其外观上的标志是生有大量的____.当该区细胞中细胞液溶液浓度____(填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度时,根细胞失水.23、如图中是我们学过的五种动物;请回答有关问题:
(1)A是一种农业害虫,它的体表有____,可以起保护和支持作用,并能防止____;
(2)C的幼体生活在水中,用____呼吸.
(3)D有一种独特的呼吸方式与其体内结构____有关.
(4)E在生殖发育方面的特点是____.
(5)上述类群中属于无脊椎动物的是____;属于恒温动物的有____.(填字母)评卷人得分五、解答题(共2题,共14分)24、用直线将食物与植物相应的器官连接起来.
25、将桃花的各部分结构的符号填入发育成果实的对应内容的括号内。
评卷人得分六、综合题(共4题,共8分)26、下面为被子植物的生殖过程示意图,请分析回答:(6分)(1)在被子植物的生殖过程中,将来发育成果实的结构是[]_________________。受精卵经过细胞的分裂和__________________,发育成5。新一代植株的茎和叶是由5中的________________发育而来。(2)与组织培养生殖技术不同,上图显示的被子植物的生殖方式属于_____________生殖。(3)假设上图表示豌豆的生殖过程,已知豌豆的圆粒种子和皱粒种子是一对相对性状,控制圆粒种子的基因(A)相对于控制皱粒种子的基因(a)是显性,若将圆粒种子植株(Aa)在其花未开前去掉全部雄蕊,再授以皱粒种子植株的花粉,则其形成的果实中胚的基因型为_________________。上述基因A在豌豆亲子代传递的“桥梁”是[]______________27、如图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图,如图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图.请据图分析回答.(1)此生态系统中最基本最关键的生物成分是图1中的[].[D]所代表的生物成分是,主要是指营腐生生活的细菌和真菌.(2)图1中能通过呼吸作用分解有机物,释放能量的生物有.(填字母)(3)生态系统中能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动.生态系统能量流动的特点是单向流动、.(4)如果此生态系统遭到重金属污染,则体内重金属含量最高的生物是图一中的(填字母).(5)若图2表示图1中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系,则甲对应的是图1中的(填字母).若乙大量减少,则一段时间内甲的数量变化是.28、在“4•20”四川芦山地震抢险救灾中,发现某老大爷受重伤,紧急抢救时需要输血,经医生验血后,志愿者甲(A型)和志愿者乙(O型)各献血200毫升,而志愿者丙(B型)也要献血,以表达爱心,但被医生婉拒,由此可以判断,受重伤的老大爷的血型是____.29、资料分析:
资料1:在我国辽阔的土地上;有着陆地生态系统的各种类型,由于不同的气候和土壤条件,又分为各种亚类559种.在多种多样的生态系统中,有高等植物3万余种,脊椎动物6347种,我国还是水稻和大豆等栽培植物的原产国,这两种作物的品种分类分别达5万个和2万个,我国也是世界上家养动物类群和品种最丰富的国家,共有1938个类群.
资料2:20世纪90年代;科学家从红豆杉的枝叶和树皮中提取了具有很高药用价值的紫杉醇,这种成分在抗肿瘤方面有显著作用,在国际市场上的价格居高不下,正因为如此,一些不法分子通过各种途径进入林区,通过偷采滥伐和非法收购,运输,加工红豆杉树皮和枝叶,使野生红豆杉资源遭到严重破坏,10年间,云南野生红豆杉资源几乎消耗了80%.
资料3:为了保护地球生物多样性;1992奶奶在巴西里约热内卢召开联合国环境与发展大会上,153个国家签署了《保护生物多样性公约》,1994年12月联合国大会通过决议,将每年的12月29日定为“国际生物多样性日”,2001年第55届联大会议将“国际生物多样性日”改为5月22日.
资料4:黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁;岛礁周围生活着多种多样的海洋生物,其中最为出名的是金枪鱼,它是游泳速度最快的海洋动物之一,它的种类包括蓝鳍金枪鱼;黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等,金枪鱼还是该海域的顶級消费者,它捕食章鱼,而章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类.
(1)分析资料1,结合我们所学知识可知,我国生物多样性包括____,资料4所说黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物,这体现了其中____多样性.
(2)分析资料2可知,造成云南野生红豆杉数量锐减的原因是____,除此之外,你还能说出生物多样性面临威胁的其他原因吗?(至少两点)____.
(3)从资料3中可知,保护生物多样性已得到全球各国的高度关注,请你写出至少两条保护生物多样性的具体措施____.参考答案一、选择题(共6题,共12分)1、C【分析】【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响.解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入.【解析】【解答】解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素;分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光;温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.水是植物体的重要组成部分,水是植物进行各种生理活动的物质,如化学反应的溶济,物质的运输,光合作用的原料等.而沙漠中,干旱缺水,因此导致植物稀少.
故选C.2、A【分析】【分析】此题考查的是种子萌发的条件和过程,种子的萌发不仅需要适量的水分、充足的空气、适宜的温度等外部条件,而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质.【解析】【解答】解:种子的萌发不仅需要适量的水分;充足的空气、适宜的温度等外部条件;而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质.
A;因为透明的亚克力杆内没有充足的空气和水;空气和水是种子萌发的必要的外部条件,故符合题意.
B;因为亚克力杆是透明的;所以有光照,就有温度,种子本身完整,有活力的胚,种子有可能萌发,故不符合题意.
C;有充足的空气;和光照,有生命力的种子,种子能萌发,这不是必要条件,故不符合题意.
D;种子萌发时;吸水膨胀,呼吸作用逐渐增强,温度、水不能控制种子萌发,故不符合题意.
故选:A3、D【分析】【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物,都能开花结果产生种子,单子叶植物的种子有一片子叶,叶脉多为平行脉,须根系,单子叶植物的花基数通常为3.双子叶植物的种子有两片子叶,叶脉多为网状脉,直根系,双子叶植物的花基数通常为5或4,据此答题.【解析】【解答】解:花生的种子有两片子叶;叶脉多为网状脉,直根系,属于双子叶植物,它的花基数通常为5或4,而小麦;玉米、水稻的叶脉多为平行脉,须根系,是单子叶植物.
故选:D4、D【分析】【分析】吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质,还有十多种会促进癌发展的物质,其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳焦油和多种其它金属化合物,首先危害呼吸系统的呼吸道的黏膜,然后侵入肺泡,再通过循环系统继而侵害其它的系统,会引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病.【解析】【解答】解:A;吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质;还有十多种会促进癌发展的物质,A正确;
BC;毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害;可产生异常的兴奋、抑制等作用,对心血管系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等都会造成严重的危害.毒品具有很强的成瘾性,一旦沾染,很难戒除,严重危害人体身心健康,危害社会.BC正确;
D;烟雾中大量的一氧化碳同血红蛋白的结合能力比氧大240-300倍;严重地削弱了红细胞的携氧能力,因此,吸烟使血液凝结加快,容易引起心肌梗塞、中风、脑缺氧等心血管疾病.D错误.
故选:D5、D【分析】
鸦片是以罂粟为原料制成的毒品;有镇痛和麻醉作用,吸食鸦片很容易使人成瘾.青少年应坚决拒绝毒品,因为吸食毒品会影响人体的健康,危害极大.对本人;他人、家庭、社会都会造成很大的危害.毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害,可产生异常的兴奋、抑制等作用,出现一系列神经、精神症状,如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、周围神经炎等.对心血管系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等都会造成严重的危害.毒品具有很强的成瘾性,一旦沾染,很难戒除,严重危害人体身心健康,不可效仿.青少年要坚决远离毒品,不要盲目追随潮流,绝不沾染.
故选:D
【解析】【答案】此题主要考查的是对待毒品的态度;可结合毒品的危害来分析.毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡,对社会造成危害,还可能感染艾滋病等疾病.
6、D【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是最大的生态系统,据此分析解答.【解析】【解答】解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体;生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部;水圈的大部和岩石圈的表面,是最大的生态系统.
故选:D.二、填空题(共8题,共16分)7、略
【分析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.【解析】【解答】解:(1)图中①是肱二头肌;②是肱三头肌.
(2)骨骼肌有受刺激而收缩的特性;当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的.例如图中屈肘时,[①]肱二头肌收缩,[②]肱三头肌舒张.
(3)人体运动系统由骨;骨连结、和骨骼肌组成.可见;在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用.
故答案为:(1)肱二头肌;肱三头肌;
(2)收缩;舒张;
(3)骨;骨连结;骨骼肌8、略
【分析】【分析】蘑菇的是真菌中的一类,蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成,菌丝体是营养器官,子实体是繁殖器官.子实体是蘑菇长出地面的地上部分,样子很象插在地里的一把伞.地下还有白色丝状,到处蔓延的菌丝体,这是蘑菇的营养体部分,吸水分和有机物.蘑菇的生存不需要阳光.【解析】【解答】解:细菌外面有荚膜保护;遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境.有些细菌(多为杆菌)在一定条件下,细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体.芽孢最主要的特点就是抗性强,对高温;紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质.都有很强的抵抗性,个体微小,生殖能力强.因此细菌真菌分布广泛.细菌真菌没有叶绿体必须依靠现成的有机物生活,温度过高或过低都会抑制细菌真菌的生长繁殖.因此细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物.
故答案为:水;温度;有机物9、略
【分析】【分析】神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.图中A是感受器,B是传入神经,C是传出神经,D是效应器,F是灰质,G上行的神经纤维,H下行的神经纤维,I是白质.【解析】【解答】解:(1)神经调节的基本方式是反射;反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器;传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.观察图示B传入神经上有神经节或脊髓中央的E灰质内传入神经的前端弧度较小.因此“缩手反射”活动的反射途径:A感受器→B传入神经→E神经中枢→C传出神经→D效应器.
(2)有人只有在看到自己下肢的情况下;才知道下肢的具体活动情况,表明则此人下肢能活动,反射弧完整,大脑能支配下肢的活动;但是不能感知下肢的位置,可能的损伤部位是图G上行传导的神经纤维,不能把下肢的活动情况通过I脊髓白质的神经纤维上行传导到H大脑皮层的躯体感觉中枢,因此不能感知下肢的具体活动情况.因此,只有在看到自己下肢的情况下,才知道下肢的具体活动情况.
(3)由(1)(2)可知;脊髓既能对外界的刺激做出反应,又能将本反应传到大脑的一定的区域,因此脊髓具有反射功能;传导功能.
(4)人在吃梅分泌唾液是非条件反射;因此是不需要大脑皮层参与就能完成的反射活动,而看梅;谈梅时都能分泌唾液是条件反射,是必须需要大脑皮层参与才能完成的反射活动的.
(5)人体神经调节的基本方式是反射.
(6人生来就有的反射是非条件反射;其神经中枢位于大脑皮层以下.一铁钉刺入某人的脚底,此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚反应,该反射的神经中枢位于脊髓内.随后此人感觉到疼痛难忍,这说明神经冲动沿脊髓传达到了大脑皮层躯体感觉中枢,产生了感觉.
(7)盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面是对语言文字产生的反应;“阅读”和“理解”的神经中枢分别是躯体感觉中枢和语言中枢.
(8)脊髓灰质炎是一种能够导致人体瘫痪的传染病;该病主要是通过饮食传播,因此属于消化道类传染病.脊髓灰质炎糖丸是其疫苗,从免疫学的角度看,这种糖丸属于抗原,服用后能产生对抗脊髓灰质炎病毒的抗体,提高人们抵抗该病的能力,因此属于保护易感人群.
故答案为:(1)A→B→E→C→D;
(2)G上行传导束;
(3)反射;传导;
(4)吃梅分泌唾液;
(5)反射;
(6)脊髓;脚底感受器所形成的神经冲动沿脊髓传达到大脑皮层的躯体感觉中枢;
(7)躯体感觉中枢;语言中枢;
(8)消化道;保护易感人群;抗原.10、略
【分析】【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物.【解析】【解答】解:(1)根据动物有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物;蜗牛;海蜇、蚯蚓背部没有脊柱为无脊椎动物,而青蛙、麻雀、白鳍豚有脊柱为脊椎动物;而青蛙、麻雀、白鳍豚又根据有无翅膀分为两类,麻雀有翅膀,青蛙和白鳍豚没有翅膀;青蛙的生殖方式为卵生,白鳍豚的生殖方式为胎生;蜗牛、海蜇、蚯蚓根据有无硬壳分为两类,蜗牛有硬壳,而海蜇、蚯蚓没有;海蜇的身体不分节,蚯蚓的身体分节.据此可以判断出①为麻雀、②白鳍豚、③是青蛙、④是蜗牛、⑤是蚯蚓、⑥是海蜇.
(2)②是白鳍豚;具有胎生哺乳的特点,属于哺乳纲.
(3)依据动物体内有无脊柱;可将上述动物分为两大类:其中属于脊椎动物的是麻雀;猫、青蛙,属于无脊椎动物的是蜗牛、蚯蚓、海蜇.
(4)白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一;为中国长江所独有的珍稀动物.监测显示,上世纪90年代初,长江中的白鳍豚数量已由10多年之前的400头降到150头以下.
故答案为:(1)麻雀;蚯蚓;
(2)胎生;
(3)蜗牛;蚯蚓、海蜇。
(4)白鳍豚11、略
【分析】【分析】(1)自然选择是自然界对生物的选择作用.使适者生存;不适者被淘汰.
(2)按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.【解析】【解答】解:在自然界中;生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易活下来,并将这些变异给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰.
故答案为:有利变异;不利变异;淘汰12、略
【分析】【分析】此题考查的知识点是尿的形成.可以从肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用的特点方面来切入.肾单位的结构模式图中1是肾小球、2是入球小动脉、3是出球小动脉、4是肾小囊腔、5肾小管、6肾小管周围的毛细血管、7是肾静脉、8尿道.【解析】【解答】解:(1)尿的形成过程主要包括肾小球的滤过作用;肾小管的重吸收作用两个过程:当血液流经肾小球时;除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,重新回到血液里,剩下的物质形成尿液排出体外.
(2)胰岛素能够调节糖代谢;降低血糖浓度.一个人,若肾脏正常,而胰岛素分泌不足,则血糖浓度过高,肾小管不能全部吸收原尿中的葡萄糖,必然有一部分葡萄糖随尿排出体外,造成糖尿病.糖尿病可以通过注射胰岛素进行治疗.
(3)肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉;入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球,肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉,出球小动脉又分支形成毛细血管,包绕在肾小管外面,这些毛细血管又汇集成肾静脉;从肾动脉流入肾脏的血液,在沿这条路线流经肾小球时,通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出,因此从肾静脉流出的血液中,尿素;尿酸等废物减少;在这同时,组成肾小管的细胞利用血液运来的氧气分解有机物,产生的二氧化碳又扩散到血液,因此肾静脉的血液里二氧化碳的含量高,肾动脉里的血液里尿酸、尿素含量多、二氧化碳含量少.
故答案为:(1)3;4;5(2)胰岛素(3)通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,血液中的部分尿素和尿酸等废物随尿液排出13、略
【分析】【分析】此题考查的是健康的概念,据此答题.【解析】【解答】解:传统的健康观是“无病即健康”;现代人的健康观是整体健康,世界卫生组织认为,健康是指一种身体上;心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病和不虚弱.近年来,世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴.
故答案为:身体健康;心里健康;社会适应良好;道德健康14、略
【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,图示为植物在一天内的光合作用强度的变化曲线图.【解析】【解答】解:光合作用的原料是二氧化碳和水;产物是淀粉和氧气,条件是光,场所是叶绿体;分析图示可知:一天中光合作用最强的时间是上午10时左右,这是因为此时光照适宜;原料充足;一天中光合作用最弱的时间是中午12时左右,这是因为此时是一天中光照最强的时刻,植物为了保持体内的水分,气孔关闭,使光合作用的原料之一二氧化碳的供应减少,因此此时光合作用反而减弱.
故答案为:上午10时;中午12时;强;关闭;二氧化碳三、判断题(共6题,共12分)15、√【分析】【分析】回收旧报纸或用过的纸制造再生纸可节约资源.【解析】【解答】解:使用的纸张“至少含有30%的再生纤维”;故再生纸是对废旧纤维的回收利用,可节约资源.
故答案为:√.16、×【分析】解:食物中含有六大类营养物质:蛋白质;糖类、脂肪、维生素、水和无机盐;其中蛋白质、糖类、脂肪、维生素能燃烧为有机物,而水、无机盐不能燃烧为无机物;其中水是细胞的主要组成成分,占体重的60%~70%;人体各种生命活动离不开水,人体内的营养物质和废物都必须溶解在水中才能进行运输,因此水属于营养物质,故说法错误.
故答案为:×
食物中含有六大类营养物质:蛋白质;糖类、脂肪、维生素、水和无机盐;每一类营养物质都是人体所必需的.
此题考查了人体需要的营养物质的种类.【解析】×17、√【分析】【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管.导管运输水和无机盐,筛管运输有机物.据此解答.【解析】【解答】解:导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构.导管是为一串管状死细胞所组成;只有细胞壁的细胞构成的,而且上下两个细胞是贯通的;当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管,然后植物就通过根;茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身.而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道.故此题说法错误.
故答案为:√18、√【分析】【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管.筛管位于韧皮部,运输有机物,方向从上往下;导管位于木质部,运输水和无机盐,方向自下而上.【解析】【解答】解:植物是通过导管自下而上运输水和无机盐;筛管自上而下运输有机物.导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部,没有树心的树只是失去了髓和部分木质部,而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐,同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物,所以没有树心的树,仍然可以获得养料,还能继续活下去.但是一旦树木没有了树皮(或韧皮部),也就割断了向下运输有机物的筛管,时间长了树木的根系无法获取营养而死亡,进而树木会也就死亡.所以又有“不怕空心;就怕剥皮”的说法,故此题说法正确.
故答案为:√.19、×【分析】【分析】两栖动物幼体生活在水中;用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室;成体生活在陆地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸,皮肤裸露,辅助呼吸,四肢游泳或跳跃,心脏二心房一心室.幼体和成体的差别较大,属于变态发育,代表动物有青蛙;蟾蜍.
节肢动物的特征是身体有许多体节构成的,使动物的运动更灵活,并且分部,体表有外骨骼,具有保护和支撑作用,还能减少体内水分的蒸发,适应陆生生活,足和触角也分节.【解析】【解答】解:两栖动物幼体生活在水中;用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏一心房一心室;成体生活在陆地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸,皮肤裸露,辅助呼吸,四肢游泳或跳跃,心脏二心房一心室.幼体和成体的差别较大,属于变态发育,代表动物有青蛙;蟾蜍.
鳄鱼身体分为头;颈、躯干、四肢和尾五部分;体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化.心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生.属于爬行动物.
蜻蜓属于节肢动物的昆虫纲.
故答案为:×.20、×【分析】【分析】合理膳食利于人体的健康成长,否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩.据此解答.【解析】【解答】解:根据平衡膳食宝塔;均衡的摄取五类食物.食物多样;讲究荤素搭配,清淡少盐,并限量饮酒,每天吃奶类、豆类及其制品,以提高丰富的蛋白质,满足生长的需要.每天要一日三餐,定时定量,不挑食,不偏食,不暴饮暴食,早餐吃好,中午吃饱,晚上吃少.每天摄入的总能量中,早、中、晚三餐比例为3:4:3.暴饮暴食会影响健康.
故答案为:×四、作图题(共3题,共18分)21、略
【分析】【分析】动物根据整个身体是否具有有脊椎骨组成的脊柱;分为脊椎动物和无脊椎动物.
图中A螃蟹、C蝗虫属于节肢动物,B鸟类、D鳄鱼属于爬行动物,E家兔属于哺乳动物,解答时结合题意从它们的形态结构和生理功能等方面来切入.【解析】【解答】解:(1)A螃蟹;C蝗虫属于节肢动物;体内无脊柱,属于无脊椎动物;B鸟类、D鳄鱼属于爬行动物,E家兔属于哺乳动物,体内都有脊柱,属于脊椎动物.生物分类的基本单位从大到小是界、门、纲、目、科、属、种,这五种生物所属的最大单位是界.
(2)C蝗虫主要以禾本科农作物为食;是一种农业害虫;属于昆虫,身体分头;胸、腹三部分.头部有触角一对,复眼一对,口器一个,胸部一般有三对足,两对翅.它的体表具有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分蒸发,这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因.
(3)B鸟类;身体呈流线型,可减少飞行的阻力;前肢变成翼,适于飞行.
(4)A螃蟹;生活在水中,用鳃呼吸;D鳄鱼属于爬行动物,用肺呼吸.
(5)A螃蟹;C蝗虫属于节肢动物;体内无脊柱,属于无脊椎动物.C、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化,属于恒温动物.
故答案为:(1)B、D;界;(2)外骨骼;足;翅;(3)前肢;(4)鳃;肺;(5)A、C;B、E22、略
【分析】【分析】(1)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠;分生区、伸长区、成熟区.
根冠位于根的顶端;属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.
分生区被根冠包围着;有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞;
伸长区在分生区上部;细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐;
成熟区细胞停止伸长;并且开始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.
(2)根的结构如图:
从图中看出,1和C成熟区、2和B伸长区、3和A分生区、4和D根冠.【解析】【解答】解:(1)伸长区在分生区上部;细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,因此根生长最快的部位是伸长区.
(2)4根冠有保护作用;3分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,使细胞数目增加,向下补充根冠,向上转化为伸长区.
(3)成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部;细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和无机盐的主要部位.当植物细胞内外液体有浓度差时,植物细胞就会吸水或失水.因此,当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时,根细胞失水.
故答案为:(1)2伸长区;
(2)D根冠;分生区;
(3)成熟区;根毛;小于23、略
【分析】【分析】图中A是蝗虫,属于昆虫类,B鱼类,C青蛙,属于两栖类动物,D鸟类,E家兔,属于哺乳动物.【解析】【解答】解:(1)A是蝗虫主要以禾本科农作物为食;是一种农业害虫;属于昆虫,身体分头;胸、腹三部分.头部有触角一对,复眼一对,口器一个,胸部一般有三对足,两对翅.它的体表具有外骨骼,坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构,又能有效的防止体内水分蒸发,这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因.
(2)B是鱼类;生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成,内含有丰富的毛细血管,可以在水中充分进行气体交换.
(3)D是鸟类;体内有气囊辅助呼吸,吸气时,气体经肺进入气囊后,再从气囊经肺排出,由于气囊的扩大和收缩,气体两次在肺部进行气体交换.这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式,称为双重呼吸.
(4)E家兔;属于哺乳动物,哺乳动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳.
(5)根据动物的体内有无脊柱;分为脊椎动物和无脊椎动物,A蝗虫体内无脊柱,属于无脊椎动物,B;C、D、E的体内都有脊柱,属于脊椎动物;A、B、C的体温随环境温度变化而改变的,属于变温动物,D、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化,属于恒温动物.
故答案为:(1)外骨骼防止水分蒸发。
(2)鳃。
(3)气囊。
(4)胎生﹑哺乳。
(5)AD和E五、解答题(共2题,共14分)24、略
【分析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官.【解析】【解答】解:一株完整的绿色开花植物体由根;茎、叶、花、果实和种子六大器官构成;如A绿豆的食用部分是种子,B藕的食用部分是植物的茎;C甘甘薯的食用部分是植物的根;D青菜的食用部分是叶;E花菜的食用部分是植物的花;F苹果的食用部分是果实.
故答案为:25、略
【分析】【分析】一朵完整的花经过传粉和受精后,花丝、柱头、花瓣、萼片等都逐渐凋落,只要子房才继续发育,据此解答.【解析】【解答】解:当一朵花经过传粉;受精后;子房的发育如下:
可见子房发育成果实;子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚.
故答案为:
六、综合题(共4题,共8分)26、略
【分析】试题分析:(1)果实是由子房发育而来的。受精卵经过细胞分裂和分化形成胚,胚包括胚芽、胚轴和胚根,胚芽将来发育成植物体的茎和叶;(2)被子植物能够产生种子,由种子发育成新植物体的繁殖方式是有性生殖;(3)若将圆粒种子植株(Aa)在其花未开前去掉全部雄蕊,再授以皱粒种子植株的花粉,的遗传图解如下:由上图可知,共后代的果实中胚的基因弄是Aa或aa。基因在亲子代间是通过生殖细胞传递的。考点:此题考查植株的生长、果实的形成、植物的生殖和基因遗传的规律等,以此考查学生对植物繁殖及遗传等级相关知识的理解能力。【
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