2025年中图版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版八年级化学下册阶段测试试卷208考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、相同质量的CO2和CO两种气体中；所含碳元素的质量比为（）

A.11：7

B.7：11

C.1：l

D.2：1

2、“低碳生活”是人们对全球“温室效应”的进一步增强应采取措施而产生的共识．下列做法中不符合“低碳生活”理念的是（）A.更多的利用太阳能等新能源B.多种植物，保护森林植被C.积极开发氢能源，减少使用化石能源D.大力兴建火力发电站以解决人们对电力的需求3、蔗糖在隔绝空气加热时，生成碳和水，则可推断蔗糖的组成元素是（）A.只有碳B.只有碳、氢C.只有氢、氧D.碳、氢、氧4、下列关于氧气的说法，错误的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟B.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C.引燃的铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.氧气能与所有的金属、某些化合物反应，化学性质非常活泼5、下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是（）

A.一氧化碳易与血红蛋白结合而使人中毒。

B.二氧化碳的大量排放会造成温室效应。

C.一氧化碳和二氧化碳都具有还原性。

D.向蔬菜大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜生长。

6、下列关于石油的说法中；正确的是（）

A.石油是混合物。

B.石油是一种可以再生的能源。

C.石油是一种纯净物。

D.石油燃烧后的产物只有二氧化碳。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、当把稀硫酸与氢氧化钠混合后会发生中和反应，中和反应是指____作用生成____的反应．8、现在有四个集气瓶，分别是氧气、二氧化碳、空气和氮气，请你用两种方法鉴别它们．____、____．9、rm{3}月rm{22}日是世界水日，rm{2013}年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。我国纪念rm{2013}年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。rm{(2)}云南连续几年干旱，严重缺水。rm{垄脵}有些村民打井取用地下水，可用____检验地下水是硬水还是软水，生活中可以利用____的方法降低水的硬度，其中水的净化程度最高的是____。rm{垄脷}有些村民取用浑浊的河水，加入明矾处理后作为生活用水。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以____悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。10、分子、原子的本质区别：在化学变化中，______可分，______不可分．11、rm{2013}年rm{3}月rm{22}日是第二十一届“世界水日”rm{.}今年的主题是“水合作”rm{.}水与人类的生活和生产密切相关，国家新版rm{隆露}生活饮用水卫生标准rm{隆路}从今年rm{7}月rm{1}日起强制实施rm{.}如图rm{1}表示某市饮用水的净化过程；请回答下列问题：

rm{(1)}地下水中的细菌和颗粒等比湖水；河水等地表水中的少；请说出一个原因？______

rm{(2)}自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用图rm{2}表示：

从图中可以看出，化学变化的微观实质是______表示水分子的是______rm{(}填写字母序号rm{)}乙发生的反应基本类型为______

rm{(3)}硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}碳酸钙rm{+}二氧化碳rm{+}水rm{.}该反应类型是______，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有______rm{(}写出一点即可rm{)}长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是______rm{.}如果地下水硬度大；或者坑水中病原微生物过多，都可以采用______方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．

rm{(4)}在实验室中过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和rm{.}制作过滤器时，需要将圆形滤纸折叠处理，图rm{3}中不该出现的情形是______rm{(}填字母代号rm{)}

rm{(5)}天然水中含有许多杂质，可利用沉降、过滤、吸附和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是______．12、某同学用如图的装置进行实验；请根据所学知识回答。

（1）实验一，若液体A为稀盐酸，固体B为石灰石，则在a处观察到的现象是______，在b处观察到的现象是______。

（2）实验二，若液体A为稀盐酸，固体B为金属锌，则会生成氯化锌和氢气，此反应的化学方程式为：______。13、2008年初，我国南方遭受50年不遇的冰雪灾害。在抗击冰雪的战斗中，百万军民上路铲并除雪。大型铲雪车的铲斗之所以能铲除坚硬的冰，因为铲斗是用锰钢制造的。这说明锰钢的______大，它属于______（填“物理”或“化学”）性质。14、现有①纯净的氧气，②纯净的空气，③二氧化碳，④氯酸钾，⑤硫，⑥水，⑦氧化镁，⑧氯化钠等八种物质，其中属于单质的有______，属于化合物的有______，属于混合物的有______（填序号）．15、（3分）人体缺乏维生素C(简写“VC”)就会患坏血病，哥伦布探险时的许多船员就因此而死亡。右图所示为某种“维生素C”说明书的一部分。请你回答：(1)“VC”中含有____________种元素，相对分子质量为___________。(2)若正常成人每天对“VC”的最低需要量为60mg。当“VC”完全来自右图的“维生素C”药片，则每天至少服用____次；评卷人得分三、探究题(共8题，共16分)16、根据电解水的实验装置图完成下列问题：

（1）指出电源的正．负极，左边为______，右边为______，事先往水里加少量硫酸或氢氧化钠溶液，目的是为了______．

（2）左试管中产生的是______，检验该气体的方法是______；右试管中产生的是______，检验该气体的方法是______．左右两个试管中的气体体积比为______

（3）若正极收集到气体10mL，则负极可以收集到气体______mL．17、实验室用高锰酸钾制取氧气操作步骤如下：

rm{垄脵}将高锰酸钾装入试管内并用带有导气管的单孔橡皮塞塞紧试管口；

rm{垄脷}点燃酒精灯先给试管预热；再对准药品部位加热；

rm{垄脹}检查装置气密性；

rm{垄脺}撤去酒精灯；停止加热；

rm{垄脻}当气泡连续且均匀冒出才能进行收集氧气；

rm{垄脼}把导气管移出水面；

rm{垄脽}根据酒精灯和水槽的位置固定试管．

rm{(1)}正确的操作顺序的序号是______．rm{A.垄脹垄脵垄脽垄脷垄脻垄脺垄脼}rm{B.垄脵垄脹垄脽垄脷垄脻垄脼垄脺}rm{C.垄脹垄脵垄脽垄脷垄脻垄脼垄脺}rm{D.垄脵垄脹垄脽垄脷垄脻垄脺垄脼}rm{(2)}如果最后两步顺序颠倒了会导致的后果是____________________________。18、有三瓶失去标签的无色溶液，它们分别是过氧化氢溶液、蒸馏水和酒精。请设计实验鉴别它们。提示：过氧化氢溶液是一种无色无味的液体，酒精是一种无色有特殊气味的物质。19、如图所示为实验室制取蒸馏水的装置，根据此图回答问题：rm{(1)}写出下列仪器的名称：rm{a}____________rm{;c}______________。____________rm{a}______________。rm{;c}仔细观察rm{(2)}仪器，它起_________作用，冷水进入rm{b}仪器的方向如图所示，如果改为以上端流入，下端流出_______rm{b}填“行”或“不行”rm{(}rm{)}为防止发生爆沸在仪器中加入______________________rm{(3)}20、甲同学设计了如图实验装置探究一氧化碳的部分性质并验证产物rm{.}实验时，在点燃rm{B}处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气；然后继续实验．

rm{(1)}写出加热条件下rm{CO}与氧化铜反应的化学方程式：______．

该反应中一氧化碳使氧化铜失去氧变成了铜，我们说rm{CO}具有______性rm{.}

rm{(2)}实验过程中，在图末端的导管口放一盏燃着的酒精灯rm{(}灯焰处于导管口rm{)}这样做的目的是______

rm{(3)CO}和rm{CO_{2}}的化学性质不同rm{.}从微观的角度分析rm{CO}和rm{CO_{2}}化学性质不同的原因是______

rm{(4)}对该实验的分析正确的是rm{(}选填编号rm{)}______

rm{a.}实验结束时应先熄灭rm{B}处酒精灯。

rm{b.}装置rm{C}增加的质量与rm{B}中固体减少的质量相等。

rm{c.}反应开始后通rm{2.8g}一氧化碳理论上可生成铜rm{6.35g}

rm{d..}反应后继续通一氧化碳目的是防止铜被氧化．21、某校化学兴趣小组承担了某项研究课题的一部分：通过实验探究气体rm{X(}已知由两种元素组成rm{)}的元素组成rm{.}实验装置如下rm{.}将rm{0.17}rm{g}rm{X}气体由注射器rm{A}缓缓送入rm{B}装置rm{(B}装置中的空气已预先除去rm{)}使之完全反应，生成的气体全部用rm{D}装置抽取收集rm{.}实验的现象和数据记录如下：rm{(}无水rm{C}rm{u}rm{SO_{4}}遇水变蓝并能吸收水rm{)}

现象反应前质量rm{(}rm{g}rm{)}反应后质量rm{(}rm{g}rm{)}rm{B}装置中逐渐变成亮红色rm{21.32}rm{21.08}rm{C}装置中变蓝色rm{32.16}rm{32.43}rm{(1)}参加反应的氧元素的质量是______rm{g}，rm{X}中一定有______元素。rm{(2)}经测定，rm{D}中的气体由一种元素组成，常温常压下密度是rm{1.25}rm{g}rm{/L}试推测该气体的化学式是______，其质量是______rm{g}rm{.X}气体的化学式为rm{隆陋隆陋}rm{(3)(}常见气体密度如下rm{)}。气体rm{H_{2}}rm{O_{2}}rm{CO}rm{CH_{4}}rm{N_{2}}rm{CO_{2}}常温常压时的密度rm{(}rm{g}rm{/L)}rm{0.09}rm{1.43}rm{1.25}rm{0.72}rm{1.25}rm{1.98}写出rm{B}装置中发生反应的化学方程式_____．22、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与。

rm{[}设计实验rm{]}第一小组同学共同设计了如图所示的rm{A}rm{B}两套装置。rm{(1)}你认为合理的是________rm{(}填编号rm{)}rm{(2)}该实验观察到的现象是________。rm{[}改进实验rm{]}第二小组同学设计了rm{C}实验，优点是：________。rm{(3)}实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于rm{dfrac{1}{5}}这可能是由哪几种原因引起的？_____________________rm{(}答出一种即可rm{)}rm{(4)}从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的rm{dfrac{1}{5}}氮气约为rm{dfrac{4}{5}}能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：_________________________。rm{(5)}若将红磷换成碳粉能不能成功，原因是________________。23、观看如图后回答：

rm{(1)}写出有关仪器的名称rm{a}______rm{b}______

rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选rm{(}填序号，以下同rm{)}______，收集装置应选______rm{.}在正确选择的发生装置中还存在一个缺陷，改进的方法是______，______rm{.}用高锰酸钾制取氧气的化。

学反文字表达式______rm{.}如果用rm{E}装置收集氧气什么时候收集______、气体收集满后先撤______后撤______为了防止______．评卷人得分四、推断题(共2题，共16分)24、在高温条件下，rm{A}rm{B}两种物质可以发生化学反应生成rm{C}和rm{D{.}}反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示rm{{.}}

rm{垄脜}该反应前后没有改变的粒子是_____rm{(}填“分子”或“原子”rm{)}

rm{垄脝}该反应属于单质的有______rm{(}填化学式rm{)}rm{垄脟}写出反应的化学方程式_____________rm{垄脠}反应前后化合价发生改变的元素是_____rm{(}填元素符号rm{)}25、如图所示的转化关系中，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化学中常见的物质，rm{A}是人类赖以生存的一种无色液体，rm{D}是一种黑色固体rm{(}反应条件、其他反应物及多余的产物均已略去rm{)}．

rm{(1)}写出反应rm{垄脵}的化学方程式：______

rm{(2)D}可能是：______rm{(}填化学式rm{)}

rm{(3)}反应rm{垄脹}的基本反应类型是：______．评卷人得分五、计算题(共1题，共10分)26、小宇用配制的10%的CuSO4溶液测定一瓶NaOH溶液中溶质的质量分数．

（1）下图是配制CuSO4溶液的操作过程，正确的顺序是______（填序号）．

（2）取NaOH溶液25g，向其中加入10%的CuSO4溶液40g时恰好完全反应．计算NaOH溶液中溶质的质量分数．评卷人得分六、简答题(共3题，共27分)27、下图为四种粒子的结构示意图；完成以下填空：

（1）属于阳离子结构的粒子是______；

（2）B粒子的半径______C粒子的半径（填“大于”；“小于”或“等于”）；

（3）某元素R形成的氧化物为R2O3，则R的原子结构示意图可能为______．28、判断下列物质是混合物还是纯净物。rm{(}用序号填写rm{)}

rm{垄脵}河水；rm{垄脷}洁净的空气；rm{垄脹}二氧化碳；rm{垄脺}五氧化二磷；rm{垄脻}氧化汞；rm{垄脼}稀有气体；rm{垄脽}人呼出的气体；rm{垄脿}冰水混合体；rm{垄谩}矿泉水；rm{垄芒}氖气。

混合物有______；纯净物有______。29、如图是自来水厂的工业流程和家庭净水器；回答下列问题：

rm{(1)}在吸附池中最好放入的物质是______；

rm{(2)}取水后；也可以加入明矾的，其作用是______；

rm{(3)}用肥皂液检验清水池的水是硬水还是软水，所发生的变化是______变化rm{.(}填物理或化学rm{)}

rm{(4)}自来水厂在过滤池中一般放入许多小石子，长期会增加水的硬度，主要是在水中______rm{(}填一种离子符号rm{)}离子增多造成的．

rm{(5)}配水泵把合格的水压到小区的过程中，可能发生二次水污染，建议用户购买家庭净水器rm{(}如上图rm{)}你认为进水口应选在净水器的______rm{(}填：上口或下口rm{)}．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】

设CO和CO2的质量均为1g，CO2和CO所含碳元素的质量比为：（1g××100%）：（1g×100%）==28：44=7：11；

故选B．

【解析】【答案】设CO和CO2的质量均1g，然后根据：化合物中某元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数，分别算出CO2和CO中碳元素的质量；两者相比即可得出结果．

2、D【分析】【解答】解：A；开发新能源；能减少温室气体二氧化碳的排放，所以正确．

B；光合作用吸收二氧化碳；释放氧气，多种植物，保护森林植被，可缓解温室效应的加剧，所以正确．

C；积极开发氢能源；减少使用化石能源，能减少温室气体二氧化碳的排放，所以正确．

D；火力发电是以化石燃料为燃料能源；它的大量使用会排放大量的二氧化碳气体，加剧温室效应，所以错误．

故选D．

【分析】A；根据开发利用新能源的好处判断．

B；根据光合作用的意义判断．

C；开发利用新能源的好处判断．

D、火力发电是以化石燃料为燃料能源，它的大量使用会排放大量的二氧化碳气体．3、D【分析】解：化学反应前后元素种类不变；将蔗糖隔绝空气加热，发现生成物中有水和碳，而水中含有氢；氧元素，碳中含有碳元素，故蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成．

故选D．

根据质量守恒定律中化学反应前后元素组成不变进行分析；由生成物中的元素种类推知蔗糖元素种类．

本题考查质量守恒定律的应用，灵活运用是解题的关键．【解析】【答案】D4、D【分析】解：A；红磷在空气中燃烧产生大量白烟正确；正确但不符合题意，故选项错误；

B；硫在氧气中燃烧；发出蓝紫色火焰正确，正确但不符合题意，故选项错误；

C；引燃的铁丝在氧气中燃烧；火星四射，生成黑色固体正确，正确但不符合题意，故选项错误；

D；氧气能与所有的金属、某些化合物反应；化学性质非常活泼错误，氧气的化学性质比较活泼，不是非常活泼，不是与所有金属反应，错误符合题意，故选项正确；

故选：D。

A；红磷在空气中燃烧产生大量白烟；放热等；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；C、引燃的铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体正确；D、氧气能与所有的金属、某些化合物反应，化学性质非常活泼错误；

氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，氧气的化学性质也是中考的重要内容之一。同学们应该认真掌握，综合应用。【解析】D5、C【分析】

A；一氧化碳有毒；易与血液中的血红蛋白结合，且一旦结合就难以分离，使血红蛋白携氧能力降低，所以正确．

B；二氧化碳是主要的温室气体；它的大量排放会造成温室效应，所以正确．

C；一氧化碳有还原性；而二氧化碳没有还原性，有弱的氧化性，所以错误．

D；二氧化碳是植物光合作用的原料；可做大棚中的气体肥料，所以正确．

故选C．

【解析】【答案】A；根据一氧化碳中毒的原理判断．

B；根据二氧化碳对环境的影响判断．

C；根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质判断．

D；根据二氧化碳的用途判断．

6、A【分析】

煤；石油和天然气属于三大化石燃料；都属于不可再生的能源．根据石油中各成分沸点的不同，可以从石油中分馏出汽油、煤油、润滑油等物质，因此石油属于混合物；石油中有碳、氢、氮、硫等元素，因此石油燃烧后的产物只有二氧化碳、二氧化硫等气体；

故选A

【解析】【答案】由学过的知识可知：煤；石油和天然气属于三大化石燃料；都属于不可再生的能源．根据石油中各成分沸点的不同，可以从石油中分馏出汽油、煤油、润滑油等物质，因此石油属于混合物；石油中有碳、氢、氮、硫等元素，因此石油燃烧后的产物只有二氧化碳、二氧化硫等气体．

二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】

中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应；故填：酸和碱，盐和水．

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应．

8、澄清石灰水|燃着的木条【分析】【解答】解：已知氧气能助燃；氮气和二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．则将澄清的石灰水分别倒入四个瓶子中，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，其他没有变化；然后再用燃着的木条分别伸入剩余的三个集气瓶中，使燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是氮气，不变的是空气．

因此操作为：将澄清的石灰水分别倒入四个集气瓶中；能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，其他没有变化；然后再用燃着的木条分别伸入剩余的三个集气瓶中，使木条燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是氮气，不变的是空气；

故答案为：澄清石灰水；燃着的木条．

【分析】本题考查几种常见无色气体的推断，利用其不同的性质来区分．氧气能助燃，氮气和二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，我们可以根据这些特点判断．9、①肥皂水煮沸蒸馏

②吸附【分析】【分析】本题考查的水的相关知识，根据硬水和软水的鉴别、硬水的软化及水的净化分析。【解答】rm{垄脵}硬水遇到肥皂水起的泡沫少，软水遇到肥皂水起的泡沫多，故常用肥皂水鉴别硬水和软水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；蒸馏得到的是纯净的水，故蒸馏的净化程度最高；故答案为：肥皂水；煮沸；蒸馏；rm{垄脷}明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来，故明矾可以用于净水；故答案为：吸附。【解析】rm{垄脵}肥皂水煮沸蒸馏rm{垄脷}吸附10、分子；原子【分析】解：在化学变化中分子可以被分开；变成原子，而原子却不能再分，只能重新组成新分子或粒子．

故答案为：分子；原子．

本题主要考查学生对分子原子概念的记忆和用分子原子观点认识化学变化．

本题较简单，只要能用分子原子观点认识化学变化，即可解答．【解析】分子；原子11、略

【分析】解：rm{(1)}地下水经过了沙石；土壤的过滤；地表水易被污染等，故地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少．

rm{(2)}化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子；可能表示水分子的是rm{A}rm{)}图乙中反应物是一种rm{(HClO)}生成物是两种物质rm{(HCl}rm{O_{2})}符合“一变多”的特征，属于分解反应．

rm{(3)}硬水在煮沸中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}碳酸钙rm{+}二氧化碳rm{+}水rm{.}该反应由一种物质生成了三种物质；属于分解反应，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有能溶于水，长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙；如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采用煮沸方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．

rm{(4)}实验室中过滤除去废水中的固体杂质；所需的玻璃仪器有烧杯；玻璃棒和漏斗；

A、rm{B}rm{C}是滤纸的正确的折叠方法，rm{D}中的滤纸；接口处出现缝隙，液体会直接的进入下面的烧杯，故不该出现；

rm{(5)}天然水中含有许多杂质；可利用沉降；过滤、吸附和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏．

故答案为：

rm{(1)}经过了土壤的过滤；

rm{(2)}构成反应物分子的原子重新组合成新的分子；rm{A}分解反应。

rm{(3)}分解反应；能溶于水；碳酸钙；加热煮沸；

rm{(4)}漏斗；rm{D}

rm{(5)}蒸馏。

rm{(1)}地表水易被污染；地下水经过了沙石；土壤的过滤，据此进行分析解答．

rm{(2)}根据化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子；图乙中反应物是一种rm{(HClO)}生成物是两种物质rm{(HCl}rm{O_{2})}符合“一变多”的特征，属于分解反应．

rm{(3)}根据反应原理进行分析解答；根据降低硬度的方法解答；

rm{(4)}根据过滤时的注意事项进行分析解答；

rm{(5)}根据小卵石；石英沙和蓬松棉的作用、活性炭的吸附性、变化的特征分析回答；

本题难度不大，掌握自来水的净化方法与原理并能灵活运用是正确解答本题的关键rm{.}水资源相对来说是匮乏的，要节约用水，树立节约用水人人有责的理念．【解析】经过了土壤的过滤；构成反应物分子的原子重新组合成新的分子；rm{A}分解反应；分解反应；能溶于水；碳酸钙；加热煮沸；rm{D}蒸馏12、紫色的石蕊试液变红色澄清的石灰水变浑浊Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑【分析】解：（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以在a处观察到的现象是紫色的石蕊试液变红色，在b处观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊；故填：紫色的石蕊试液变红色；澄清的石灰水变浑浊；

（2）锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气；故填：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。

（1）根据二氧化碳的化学性质以及酸碱指示剂的变色情况来分析；

（2）根据化学反应的原理以及化学方程式的写法来分析解答。

掌握二氧化碳的性质、化学方程式的写法是解题的关键。【解析】紫色的石蕊试液变红色澄清的石灰水变浑浊Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑13、硬度物理【分析】解：因为锰钢的硬度大；可以制作铲车的铲斗，锰钢的硬度大属于锰钢的物理性质。故填：硬度；物理。

锰钢是铁；锰、碳的合金；韧性好、硬度大，硬度大小不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质。

解答本题的关键是要掌握合金的性质方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断。【解析】硬度物理14、①⑤③④⑥⑦⑧②【分析】解：氧气和硫都是由一种元素组成的纯净物；都属于单质；

二氧化碳；氯酸钾、水、氧化镁和氯化钠等物质都是由不同种元素组成的纯净物；都属于化合物；

纯净的空气中含有氮气；氧气等物质；属于混合物．

故填：①⑤；③④⑥⑦⑧；②．

纯净物由一种物质组成；混合物由两种或两种以上的物质组成；

单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物．

判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．【解析】①⑤③④⑥⑦⑧②15、略

【分析】【解析】【答案】（3分，每空1分）（1）3；176；（2）3三、探究题(共8题，共16分)16、略

【分析】解：（1）左侧试管中的气体较多；是氢气，所以连接的是电源的负极；右侧试管中的气体较少，是氧气，所以连接的是电源的正极；事先往水里加少量硫酸或者氢氧化钠，目的是为了增强水的导电性．故填：负极；正极；增强水的导电性；

（2）左侧试管内气体体积较大；是氢气，检验氢气的方法是点燃，在空气中可燃烧；右侧试管内气体体积较小，是氧气，检验氧气的方法是用带火星的木条，看是否复燃；氢气与氧气的体积比为：2：1，故填：氢气；点燃，在空气中可燃烧；氧气；用带火星的木条，看是否复燃；2：1；

（3）正极产生的是氧气；负极产生的是氢气，氢气的体积约为氧气体积的2倍，若正极收集到气体10mL，则负极可以收集到气体20mL；故填：20．

根据电解水的实验的现象；结论、注意事项等进行分析．电解水时负极生成的气体较多是氢气；正极生成的是氧气，体积比为2：1；氢气能燃烧，产生淡蓝色的火焰，放出热量；氧气有助燃性．该实验说明了水是由氢、氧两种元素组成的．电解水时加入少量的硫酸或氢氧化钠目的是为了增强水的导电性．

本题考查了电解水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对实验现象及结论的识记，以便灵活应用．【解析】负极；正极；增强水的导电性；氢气；点燃，在空气中可燃烧；氧气；用带火星的木条，看是否复燃；2：1；2017、（1）C（2）水槽中的水倒流到热的试管，使试管破裂【分析】【分析】本题考查实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤及注意事项。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}实验室制取氧气的步骤是“查、装、定、点、收、离、熄”。即检查装置的气密性、装药品、固定仪器、点燃酒精灯、收集气体、先移导气管再熄灭酒精灯。故选C；rm{(2)}如果先熄灭酒精灯再移导气管，则水槽中的水倒流到热的试管，使试管破裂。故填：水槽中的水倒流到热的试管，使试管破裂。【解析】rm{(1)C}rm{(1)C}水槽中的水倒流到热的试管，使试管破裂rm{(2)}水槽中的水倒流到热的试管，使试管破裂18、。实验步骤预期现象结论

有特殊气味的物质酒精无气味的水和过氧化氢溶液水和过氧化氢溶液二氧化锰产生大量气泡的过氧化氢溶液无气泡的水水

【分析】【分析】本题考查了物质的鉴别，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。【解答】因为水和过氧化氢溶液都是一种无色无味的液体，而酒精是一种无色有特殊气味的物质，所以首先打开三瓶液体瓶盖，小心闻药品的气味，有特殊气味的物质是酒精，没有气味的则是水和过氧化氢溶液；然后各取剩下的两瓶待测液体少许于试管中，分别加入少量的二氧化锰粉末，振荡，有大量气泡产生的则是过氧化氢溶液，没有气泡产生的则是水。故答案为：。实验步骤预期现象结论

有特殊气味的物质酒精无气味的水和过氧化氢溶液水和过氧化氢溶液二氧化锰产生大量气泡的过氧化氢溶液无气泡的水。

水。

【解析】。实验步骤预期现象结论

有特殊气味的物质酒精无气味的水和过氧化氢溶液水和过氧化氢溶液二氧化锰产生大量气泡的过氧化氢溶液无气泡的水水

19、（1）蒸馏烧瓶锥形瓶

（2）冷凝不行

（3）沸石【分析】【分析】该图是蒸馏水的获得装置图，自来水经加热汽化然后冷凝而形成蒸馏水，实验时需注意：一是为防止烧瓶内液体爆沸应放入一些沸石或碎瓷片，二是为使水蒸气充分冷凝，冷水应从冷凝管下面进入，使整个管内充满冷水。【解答】rm{(1)}仪器rm{a}是蒸馏烧瓶，rm{c}是锥形瓶；故填：蒸馏烧瓶；锥形瓶；rm{(2)b}仪器的作用是使水蒸气冷凝成水，冷水从下部流入冷凝管，可以使管内充满冷水且停留较长时间，然后从上面流出，让热的水蒸气得到充分冷凝，若改为以上端流入，下端流出则冷凝效果降低；故填：冷凝；不行；rm{(3)}为防止烧瓶内液体爆沸应放入一些沸石或碎瓷片；故填：沸石。【解析】rm{(1)}蒸馏烧瓶锥形瓶rm{(2)}冷凝不行rm{(3)}沸石20、CO+CuOCu+CO2；还原；防止一氧化碳污染空气；分子的构成不同；ad【分析】解：rm{(1)B}中一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式是：rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}该反应中一氧化碳使氧化铜失去氧变成了铜，我们说rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}具有还原性．

rm{CO}实验过程中，rm{(2)}中生成的二氧化碳进入rm{B}中与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，所以，rm{C}中的现象是澄清的石灰水变浑浊，由于尾气中含有一氧化碳，一氧化碳能污染空气rm{C}所以rm{.}处点燃的目的是防止一氧化碳污染空气．

rm{D}和rm{(3)CO}的化学性质不同rm{CO_{2}}从微观的角度分析rm{.}和rm{CO}化学性质不同的原因是分子的构成不同．

rm{CO_{2}}实验结束时应先熄灭rm{(4)a}处酒精灯；故选项说法正确．

rm{B}中增加的质量是二氧化碳的质量，rm{b.C}中固体减小的质量是氧元素的质量；故质量不相等，故选项说法错误．

C.该反应停止后还要继续通入一氧化碳，所以反应开始后通入rm{B}一氧化碳，生成的铜不是rm{2.8g}故选项说法错误；

rm{2.8g}由于生成的铜在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜；反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化，故选项说法正确．

故答案为：rm{(1)CO+CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}还原；rm{d}防止一氧化碳污染空气；rm{(1)CO+CuOdfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}分子的构成不同；rm{(2)}．

rm{(3)}根据rm{(4)ad}中一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳；进行分析解答．

rm{(1)}根据一氧化碳的毒性进行分析解答．

rm{B}根据rm{(2)}和rm{(3)}的分子构成分析回答；

rm{CO}根据一氧化碳还原氧化铜的注意事项进行分析判断．

rm{CO_{2}}根据rm{(4)a.}中增加的质量与rm{b.}中固体减小的质量进行分析判断．

rm{C}根据反应停止后还要继续通入一氧化碳分析。

rm{B}根据生成的铜在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜；进行分析判断．

本题难度不大，掌握一氧化碳还原氧化铜的反应原理、二氧化碳的化学性质、注意事项等是正确解答本题的关键．rm{c.}【解析】rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}还原；防止一氧化碳污染空气；分子的构成不同；rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}rm{ad}21、（1）0.24氢（2）N20.14NH3（3）【分析】【分析】本题涉及到较多的基础知识和基本的理论和规律，需要具有较强的分析及运算推理的能力。【解答】rm{(1)}根据质量守恒定律，参加反应的氧元素的质量rm{=21.32g-21.08g=0.24g}无水硫酸铜吸收了水装置rm{C}变蓝，说明气体rm{X}与氧化铜反应生成了水，根据反应前后元素不变，可判断气体rm{X}中含有氢元素，故答案为：rm{0.24}氢；

rm{(2)}表中有两种气体rm{CO}和rm{N_{2}}的密度都与气体rm{D}的常温常压下密度密度rm{1.25g/L}相同，若气体rm{X}为rm{CO}与气体rm{D}中的气体由一种元素组成的测定结果相矛盾，因此可确定气体rm{D}为rm{N_{2}}根据质量守恒定律，生成rm{D}气体rm{N_{2}}的质量rm{=0.17g+21.32g+32.16g-21.08g-32.43g=0.14g}根据反应前后元素种类、质量都不变，及气体rm{X}由两种元素组成，可判断气体rm{X}是由rm{N}rm{H}两元素组成的气体化合物，该气体中rm{N}rm{H}元素的质量比rm{=0.14g}rm{(32.43-32.16-0.24)g=14}rm{3}则rm{N}rm{H}元素的原子个数比rm{=dfrac{14}{14}拢潞dfrac{3}{1}=1:3}气体rm{=dfrac{14}{14}拢潞dfrac{3}{1}=1:3

}的化学式可表示为rm{X}故答案为：rm{NH_{3}}rm{N}rm{N}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}

rm{0.14}rm{NH}综合以上分析，装置rm{0.14}中反应为rm{NH}与rm{{,!}_{3}}在加热条件下发生反应，生成红色rm{{,!}_{3}}rm{(3)}和气体rm{B}反应的化学方程式为：rm{2N{H}_{3}+3CuOoverset{triangle}{=}3Cu+3{H}_{2}O+{N}_{2}}故答案为：rm{2N{H}_{3}+3CuOoverset{triangle}{=}3Cu+3{H}_{2}O+{N}_{2}}rm{NH_{3}}【解析】rm{(1)0.24}氢rm{(2)N_{2;;}0.14}rm{NH_{3}}rm{(3)2N{H}_{3}+3CuOoverset{triangle}{=}3Cu+3{H}_{2}O+{N}_{2}}rm{(3)2N{H}_{3}+3CuOoverset{triangle

}{=}3Cu+3{H}_{2}O+{N}_{2}}22、（1）A

（2）红磷在装置内燃烧；发出大量白烟，同时释放出大量的热，在冷却到室温后打开止水夹，水进入容器容积的五分之一。

【改进实验】环保；同时也利于实验的结果的准确。

（3）红磷的量不足或装置气密性不够好或没有等到冷却到室温就打开止水夹等。

（4）难溶于水；不与水反应、不燃烧、不支持燃烧。

（5）不能成功，碳粉与氧气反应会产生二氧化碳气体【分析】【分析】

本考点是测定氧气在空气中的体积分数，实验中要注意装置的严密性、所用药品的量、生成物的状态、氧气不足五分之一的误差分析、对实验现象的分析等，培养了学生的分析推理能力和严谨的实验态度。

【解答】

【设计实验】第一小组同学共同设计了如图的rm{A}rm{B}两套装置：

rm{(1)}实验rm{A}和rm{B}的区别在于红磷的位置，而这一点与氧气的密度有关，由于氧气的密度大于空气，所以红磷在稍微低的位置更利于反应的进行，也更利于氧气的消耗，所以实验设计rm{A}更合理；

rm{(2)}该实验观察到的现象是红磷在装置内燃烧；发出大量白烟，同时释放出大量的热，在冷却到室温后打开止水夹，水进入容器容积的五分之一；

【改进实验】第二小组同学设计了rm{C}实验，而实验rm{C}是在装置内点燃，这样红磷不会在装置外的空气中燃烧，也就是红磷燃烧的产物有毒的五氧化二磷不会散失到空气造成环境污染，也节约了红磷，即rm{C}装置的优点是：环保；同时也利于实验的结果的准确；

rm{(3)}至于其他的实验现象及误差分析；要考虑全面就可以。首先注意误差是小于五分之一，这样就与药品不能将氧气完全消耗有关，即红磷的量不足或者气密性等方面的问题；

rm{(4)}对于氮气的性质；在回答时要和氧气对比回答，氧气反应掉了，而氮气剩余了，说明氮气是不燃烧也不支持燃烧的，在有水环境中氮气能够安然无恙，说明氮气难溶于水和也不和水发生反应，因此要学会从不同角度看问题；

rm{(5)}若将红磷换成碳粉不能成功，原因是碳粉与氧气反应会产生二氧化碳气体。故答案为：rm{(1)A}

rm{(2)}红磷在装置内燃烧，发出大量白烟，同时释放出大量的热rm{.}在冷却到室温后打开止水夹；水进入容器容积的五分之一；

【改进实验】环保；同时也利于实验的结果的准确；

rm{(3)}红磷的量不足；装置气密性不够好；没有等到冷却到室温就打开止水夹等；

rm{(4)}难溶于水、不与水反应、不燃烧、不支持燃烧rm{(}合理即可，不求全面rm{)}

rm{(5)}不能成功；碳粉与氧气反应会产生二氧化碳气体。

【解析】rm{(1)A}

rm{(2)}红磷在装置内燃烧；发出大量白烟，同时释放出大量的热，在冷却到室温后打开止水夹，水进入容器容积的五分之一。

【改进实验】环保；同时也利于实验的结果的准确。

rm{(3)}红磷的量不足或装置气密性不够好或没有等到冷却到室温就打开止水夹等。

rm{(4)}难溶于水；不与水反应、不燃烧、不支持燃烧。

rm{(5)}不能成功，碳粉与氧气反应会产生二氧化碳气体23、略

【分析】解：rm{(1)a}是酒精灯，rm{b}是铁架台；故填：酒精灯；铁架台；

rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取氧气是固体且需要加热，所以选用rm{A}为发生装置；氧气不易溶于水，且密度比空气大，可以用排水法或向上排空气法收集；正确选择的发生装置中还存在一个缺陷，改进的方法是在试管口放一团棉花；这样做的目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管；用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；用排水法收集氧气时，开始排出的是装置内的空气，所以需要等到导管口的气泡连续而且均匀冒出时，才能收集；为了防止冷凝水倒吸炸裂试管，在实验结束后，要先将导管从水槽中撤出，然后再撤掉酒精灯；故填：rm{A}rm{C}或rm{E}在试管口放一团棉花；高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；导管口的气泡连续而且均匀冒出时；导管；酒精灯；冷凝水倒吸炸裂试管．

rm{(1)}熟记仪器的名称；

rm{(2)}根据固体rm{+}固体，且需要加热，所以选用rm{A}装置以及氧气的性质以及收集氧气的注意事项进行解答．

了解气体制取装置的选择和连接方法；掌握氧气的制取装置、实验室制取原理；能够根据所给物质的性质来选择发生和收集装置，正确书写有关文字表达式．【解析】酒精灯；铁架台；rm{A}rm{C}或rm{E}在试管口放一团棉花；rm{-}高锰酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；导管口的气泡连续而且均匀冒出时；导管；酒精灯；冷凝水倒吸炸裂试管四、推断题(共2题，共16分)24、（1）原子

（2）H2

（3）

（4）C、H【分析】【分析】本题考查的是物质反应的微观示意图，根据提供的原子模型、分子模型可以写出物质的化学式、反应方程式，结合单质的概念、化合价的计算、化学变化的实质等分析。【解答】rm{(1)}从图中可以看出，反应前后分子种类改变而原子的种类不变；故答案为：原子；rm{(2)}单质是同种元素组成的纯净物，单质的分子由同种原子构成，故D表示单质，rm{D}是rm{H_{2}}故答案为：rm{H_{2}}rm{(3)}根据提供的原子模型和分子模型可以看出，rm{A}是rm{CH_{4}}rm{B}是rm{H_{2}O}rm{C}是rm{CO}rm{D}是rm{H_{2}}该反应表示甲烷和水在高温下生成一氧化碳和氢气，结合质量守恒定律写出反应方程式为rm{C{H}_{4}+{H}_{2}Ooverset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}故答案为：rm{C{H}_{4}+{H}_{2}Ooverset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}rm{C{H}_{4}+{H}_{2}O

overset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}是rm{C{H}_{4}+{H}_{2}O

overset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}其中rm{(4)A}显rm{CH_{4}}价、rm{C}显rm{-4}价；rm{H}是rm{+1}其中rm{B}显rm{H_{2}O}价、rm{H}显rm{+1}价；rm{O}是rm{-2}其中rm{C}显rm{CO}价、rm{C}显rm{+2}价；rm{O}是rm{-2}rm{D}显rm{H_{2}}价；根据分析可以看出，反应前后化合价发生改变的元素是rm{H}rm{0}故答案为：rm{C}rm{H}rm{C}【解析】rm{(1)}原子原子rm{(1)}rm{(2)H}rm{(3)C{H}_{4}+{H}_{2}Ooverset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}rm{(2)H}rm{{,!}_{2}}rm{(3)C{H}_{4}+{H}_{2}O

overset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}25、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化学中常见的物质，rm{A}是人类赖以生存的一种无色液体，则rm{A}为水，水通电分解生成氢气和氧气，氧气与铜在加热条件下生成氧化铜；氢气具有还原性，能与黑色粉末氧化铜反应生成铜和水，则rm{B}为氧气，rm{C}为氢气，rm{D}为氧化铜．

rm{(1)}反应rm{垄脵}即水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}可能是氧化铜rm{(2)D}也可能是四氧化三铁rm{(}氧化铜的化学式为：rm{)}．

rm{CuO}反应rm{(3)}即氢气与氧化铜反应生成铜和水，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．

故答案为：rm{(1)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{垄脹}等；rm{(1)2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}置换反应．

由题意，rm{(2)CuO}rm{(3)}rm{A}rm{B}都是初中化学中常见的物质，rm{C}是人类赖以生存的一种无色液体，则rm{D}为水，水通电分解生成氢气和氧气，氧气与铜在加热条件下生成氧化铜；氢气具有还原性，能与黑色粉末氧化铜反应生成铜和水，则rm{A}为氧气，rm{A