2025年新科版选修4历史上册月考试卷含答案

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。时间。

康熙亲征噶尔丹概略。

1690年。

康熙为对付噶尔丹；在中俄谈判中采取退让政策，退让到中俄以额尔古纳河为界。

1691年。

康熙“驾出塞；于独石口外多伦受喀尔喀各汗；台吉之朝，以其三部三十七旗”，旗内土地由各级喀尔喀贵族世袭。

1695年。

噶尔丹“大言借俄罗斯鸟枪兵六万”；将大举内犯，康熙率中路军出塞，中路军包括八旗满兵；汉军火器营和绿营兵等，与其他两路夹攻噶尔丹，取得昭莫多战役胜利。

1697年。

康熙复渡黄河至宁夏；命马思哈；费扬古两路进兵。噶尔丹“左右亲信先后望风款附，密向导大兵深入。又策妄阿布坦（噶尔丹之侄）拥劲兵伏阿尔泰山，将擒以献功。噶尔丹自知人叛天亡，旦夕必就俘，遂仰药死”

①康熙大胆重用汉将；主要利用汉军力量平叛。

②康熙笼络漠北蒙古；军事打击漠西蒙古势力。

③噶尔丹分裂清朝疆土；众叛亲离，毙命于昭莫多。

④噶尔丹势力的瓦解推动了《尼布楚条约》的签署A.①④B.②③C.①③④D.②③④2、1796年，美国总统华盛顿的告别辞对后继者提出了谆谆教诲：真正的独立，仿佛一座大厦，而政府的统一，乃是这座大厦的主要柱石大家应当尊重它的权力，服从它的法律，遵守它的措施，这些都是真正自由的基本准则所构成的义务，华盛顿为“政府的统一”所做的努力是A.领导了北美独立战争B.推动美国成为联邦制国家C.确立三权分立的原则D.奉行孤立主义的外交政策3、在孙中山的鼓励下，学生时代的李四光立下了“努力学习，蔚为国用”的志向。下列各项中，最能表明李四光践行了这一志向的是A.以最优等成绩被清政府赐以“工科进士”B.编撰世界医药学宝典《本草纲目》C.为报效祖国于1950年春毅然归国D.建造了钱塘江公路铁路两用大桥4、亚里士多德和华盛顿在逝世前都曾立下遗嘱，要求释放家中奴隶。两者共同的思想理念是A.自由主义B.天赋人权C.人文主义D.理性主义5、以下孙中山先生的语录按时间先后排序正确的是。

①“国家之本；在于人民”——《临时大总统宣言书》

②“亟拯斯民于水火；切扶大厦之将倾”——《兴中会宣言》

③“致力国民革命凡四十年”——《国事遗嘱》

④“造成独立自由之国家，以拥护国家及民众之利益”——《北上宣言》A.①②③④B.②①④③C.①②④③D.②④①③6、1844年8月；马克思以非常兴奋的心情接待了从曼切斯特来的恩格斯，从此开始了他们毕生的友谊与合作。下列项中属于他们友谊和合作的有。

①第一次系统地阐明了唯物主义历史观。

②积极参加无产阶级革命斗争如1848年欧洲革命。

③马克思主义的创立是两人伟大友谊的最好见证。

④第一次指明无产阶级是实现社会主义革命、完成人类解放的力量A.①②B.③④C.①②③D.①③④7、马克思和恩格斯的合作堪称人类“最伟大的合作”。下列史事；他们共同完成的是。

①发表《共产党宣言》

②指导和推动第二国际成立。

③编著整理《资本论》

④撰写《英国工人阶级状况》A.①③B.②③C.③④D.②④评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)8、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误9、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误10、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共8题，共16分)11、材料1872年12岁的詹天估；作为中国首批幼童成员，三十人赴美留学，1878年考入耶鲁大学土木工程系，主修铁路工程，有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称当时英俄争夺在华筑路权相持不下，最后达成协议：在不佣外国工程师的前提下，才允许中国人自己修建京张铁路的修建。詹天估深感中国工程技术的艰难，对山海关铁路官学堂（今西南交通大学）的青年十分珍視；多方培乔，使他们在京张铁路的修建中迅成长，很多学在汉粤川铁路上，成为詹天佑督办的技术骨千。1905—1909年主持修建中国自主设计第一条铁路一京张铁路；创设“竖井开雪法”和“人”守形线路，震惊世界。

——詹天佑生平简介（1）根据材料；概括詹天佑的功绩。

（2）根据材料并结合所学，简述天佑修建京张铁路取得成就的原因。12、（2018年江苏单科历史26）（中外历史人物评说）

无产阶级革命家列宁晚年在患病休养期间；一直坚持对社会主义建设理论的思考。阅读下列材料：

材料从1921年起；列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变。列宁指出，在农村还没有实行共产主义的物质基础之前，决不能过早地提出向农村推行共产主义目标。共产主义与商业并非“风马牛不相及”。在大机器工业还没有充分发展的条件下，商业是“千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”，“是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节”。国营企业要进行严格的经济核算，改变不讲核算；不要利润的情况。在从资本主义向社会主义过渡期间，要健全货币，整顿货币流通，恢复财政信贷制度，使货币为过渡时期的经济和社会主义建设服务。要掌握市场规律，以此制定经济措施，来调节市场和货币流通。

——摘编自季正矩《列宁传》

完成下列要求：

（1）据材料概括列宁关于商品货币关系的观点。

（2）据材料并结合所学知识，简评列宁关于商品货币关系的观点。13、阅读材料；完成下列要求。

材料张赛（1853-1926年），中国近代实业家、教育家。甲午战后，他认定“一国之强，基于教育”，“苟欲兴工，必先兴学”。1902年，他自筹资金创办通州师范，作为“兴学之本”。他设学旨在培养广大的劳动者。为塑造健全国民，他设课既重国学，又重自然科学技术。他为师范、医校、纺校、农校都建立了附属的实习基地；为治理南方水患，他创办河海工程学校；为发展当地蚕桑业，他设立蚕桑讲习所；为改良当地棉种，应时而立农校；纱厂需要纺织人才，遂设立纺校；随着医院的建立，急需新式医生，又设医校；为培养铁路管理人才，创建铁路学校；为充实南通市民文化生活，办起伶工学校。据不完全统计，张謇一生创办了小学370所、中学及师范学校20多所、职业学校20多所、大学多所。张謇的办学模式与业绩成了中国近代教育的典范。——摘编自周至硕《张謇－中国近代教育的先驱》等（1）根据材料；概括张謇创办教育的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析张謇身上所体现的精神品质。14、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读下列材料；回答问题。

材料1958年中国科学院成立了以钱学森为组长的领导小组；筹建人造卫星；运载火箭等研究机构。同年，他又发起创办中国科学技术大学，创建了该校近代力学系并担任系主任。建系伊始，他明确近代力学系培养的人才要能够“把自然科学的理论应用到工程技术上去”。为此，他不仅设定了力学系的专业、课程和教学计划，而且编著了《火箭技术概论》和《物理力学讲义》作为专用教材。同时还聘请了严济慈、吴文俊等当时海内外顶尖专家和教授，讲授基础课和专业课，介绍最新科研成果。到大学的最后半年，指导学生参加早期研究活动，完成毕业论文及其答辩，为今后从事科研工作练兵。此外，他要求学生红专并进、团结协作，强调马克思主义哲学是触类旁通的钥匙，是创造力的来源。20世纪90年代中期，为适应科学技术的发展新形势，他写信给作为高新技术突击手的中国科学技术大学力学系，倡导设置新专业—材料设计。

——据《钱学森教育思想及其探索与实践）等整理（1）根据材料；概括指出钱学森高等教育思想的特色。

（2）根据材科，并结合所学知识，指出20世纪中后期钱学森在科教领域的重大贡献，并予以评析。15、（历史选修4：中外历史人物评说）

材料梅文鼎（1633—1721年）；清初被誉为“历算第一名家”的民间天文；数学家。毕生致力于发扬传统科学的精华并会通西学，对整个清代的学术思想都有一定的影响。梅文鼎从事学术活动的年代，正是康熙帝对西方科学产生了浓厚兴趣的时期。梅文鼎平生著述“务在显明，不辞劳拙，往往以平易之语解极难之法，浅近之言达至深之理，使读者不待详求而又可晓然”。中国古代天文学的核心是制定历法，梅文鼎对传统天文学的研究就是围绕着历法沿革这样一条线索展开的。梅文鼎对传统数学的研究当以《方程论》为最早。对于中西之争，梅文鼎基本上能够持中平公正之心，这与他对数学本质的看法是有关系的。他生于明代官宦家庭又受教于明朝遗老，后来却蒙受清朝皇帝的恩宠，潜心钻研西学却又有“奉耶稣”而“弃儒先”之虞，这种矛盾的境遇促成了他积极地鼓吹。

“西学中源”说；通过梅文鼎这一人物，也可从一个侧面看到中西两种文化由尖锐对立到开始交融的历史过程及其独特的方式。在中国科学史上，梅文鼎可以说是一个承前启后的人物：前有明末传统历算的衰颓和西方科学的输入，后有清中叶乾嘉学派对包括历算在内的传统学术的复兴。梅文鼎的天文和数学研究在他那个时代具有强烈的启蒙色彩。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识；分析梅文鼎进行学术研究的历史背景。

（2）根据材料并结合所学知识，评价梅文鼎在学术上的贡献。16、材料李大钊（李大钊（18891927～1913），中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家。生于民族灾难日益深重的清末，青少年时代忧国忧民，走上了探索救亡图存的道路。1916年东渡日本，在早稻田大学开始接触马克思主义学说。1920年归国，积极投身新文化运动，猛烈抨击封建顽固势力，宣传民主、科学精神。十月革命胜利后，发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《我的马克思主义观》等文章，热情讴歌十月革命，系统宣传马克思主义。在李大钊带领下，毛泽东、董必武等一大批进步青年开始学习接受马克思主义。五四后，介绍马克思主义的刊物有四百多种。1921年李大钊与陈独秀交换成立共产党的意见，两人在北京、上海进行筹建工作，年中国共产党成立。

(1)根据材料；概括指出李大钊在近代中国做出贡献的时代背景。

(2)根据材料并结合所学知识，评价李大钊的历史功绩。——据张岂之《中国历史·晚清民国卷》17、阅读材料，回答问题。材料周学熙（1866—1947），中国近代北方工业之父。1901年，山东创办官立大学堂，周学熙任管理总办。周学熙年谱记载：余奉命后，订章程，聘教习，所有功课以中学为体，西学为用，校风甚饬，重印中学正宗，又采各家所译西文格言及科学理化之论，成为西学要领一书，以授学子，使端趋向，而重实学。1903年，周学熙奉委为直隶工艺总局总办。对此项委任，周学熙的自我评价是“之后四年，工艺成绩斐然”。他制定了一张蓝图，如计划创办高等工业学堂、教育品制造所、劝工陈列所、实习工厂、造纸厂等;工厂附设日夜课补习所、仪器讲演会、工商研究所等;助办者有初等工业学堂、织染缝纫公司、玻璃厂等。他开设考工厂（商品博物馆），作为“鼓舞商情”的全民职业教育机构。他在年谱中写道：考工厂起到了一个“考察本国、外国产品，以激发工业家之观感”的作用。周学熙（1866—1947），中国近代北方工业之父。1901年，山东创办官立大学堂，周学熙任管理总办。周学熙年谱记载：余奉命后，订章程，聘教习，所有功课以中学为体，西学为用，校风甚饬，重印中学正宗，又采各家所译西文格言及科学理化之论，成为西学要领一书，以授学子，使端趋向，而重实学。1903年，周学熙奉委为直隶工艺总局总办。对此项委任，周学熙的自我评价是“之后四年，工艺成绩斐然”。他制定了一张蓝图，如计划创办高等工业学堂、教育品制造所、劝工陈列所、实习工厂、造纸厂等;工厂附设日夜课补习所、仪器讲演会、工商研究所等;助办者有初等工业学堂、织染缝纫公司、玻璃厂等。他开设考工厂（商品博物馆），作为“鼓舞商情”的全民职业教育机构。他在年谱中写道：考工厂起到了一个“考察本国、外国产品，以激发工业家之观感”的作用。

（1）根据材料并结合所学知识；简析周学熙投身教育事业的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简评周学熙的教育活动。——摘编自张峪铭《周学熙:一位民族实业家的教育缘》18、阅读材料，回答问题材料李运昌同志于李运昌同志于190819年世生在直隶（今河北省乐亭县。年方4岁的李运昌于1928月包围了普宁县域，成场地设伏消灭了来援的何应钦之弟何辑武的一个团。在革命处于低潮，李运局积极主动地寻找、接续了在当地的组织关系，并于1938年初重建了乐亭县委和滦（县）参有亭）中心县委，均担任书记。九一八事变后，李运昌奔走于长城内外，发动民众支援长城抗战。3年发起组建的冀东抗日联军的各级组织，摧毁了大多数各地的日伪政权，一度切断北宁（今京山）铁路。至日降时，已组建8万余人的7个主力团队，毙俘日伪军1979万余人。新中国成立后，李运昌出任交通部副部长、党组书记。为陆海交通、信息传递的百业待举颇多建树。1988年春季运昌就任司法部第一部长。退居二线后李运昌，亲自执笔撰写了多篇关联党史、军史的重要文献。2002年至年组团到泰国和台湾地区访问。

(1)根据材料并结合所学知识；概括李运昌对中国的贡献。

(2)根据材料并结合所学知识，分析李运昌的人物精神。——摘编自张振川《百岁峥嵘李运昌》评卷人得分四、论述题(共4题，共32分)19、黎塞留。

依据上表材料，从社会转型角度，结合所学，对黎塞留推行的措施进行解读。（要求：提取信息充分。史实准确，史论结合，逻辑清晰）20、阅读材料；完成下列要求。

习近平总书记说:一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。

从表中选择两个英雄人物,围绕“英雄与国运”自拟一个论题,并运用所学知识加以说明。（要求:论题合理,史论结合,表述清晰,逻辑严密。）21、阅读材料，回答问题。材料则是中国土地人口，世界莫及。我们生在中国，实为幸福。各国贤豪皆羡幕此英雄用武之地，而不可得。我们生在中国，正是英雄用武之时。反都是沉沉默默，让异族儿据我上游。······实为可叹！所以西人知中国不能利用此土地也。于是占旅顺、占大连、占九龙等处。谓中国人怕他。殊不知我们自己能立志恢复。他还是要怕我的。即现在中国与米国（指美国）禁约的风潮起。不独米国人心惶恐。欧西各国亦莫不震惊。此不过我国民小举动耳。各国则震动若是，倘有什么大举动，则各国还了得吗？所以现在中国要由我们四万万国民兴起。今天我们是最先兴起一日，从今后要用尽我们的力量，提起这件改革的事情来。我们放下精神说要中国兴，中国断断乎没有不兴的道理。——《中国决不会沦亡）（孙中山在1905年8月13日出席日本东京华侨和留学生举行的欢迎大会上所作的演讲）

评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）22、毛泽东指出：“人民；只有人民，才是创造世界历史的动力。”阅读材料，回答问题。

材料。

。人物。

简介。

李四光。

（1889～1971）

中国现代地球科学；地质工作的主要领导人和奠基人之一。1949年前；李四光侧重地质基础学科的研究。1949年后，在继续重视基础研究的同时，根据国家需要集中精力，积极开拓应用研究领域。李四光在仔细分析了中国地质条件后，深信在中国辽阔的领域内，天然石油资源的蕴藏量应当是丰富的，他为中国寻找石油建立了不可磨灭的功勋。

时传祥。

（1915～1975）

时传祥出生在一个贫苦农民家庭。在旧中国；时传祥受尽了压迫与欺凌。新中国成立后，他继续从事城市清洁工作。他以“搞好环境卫生，美化人民首都”为己任，肩背粪桶，走家串户，利用公休日为居民；机关和学校义务清理粪便，整修厕所。他的“工作无贵贱，行业无尊卑；宁愿一人脏，换来万人净”全心全意为人民服务的精神，影响了一代又一代人。

李顺达。

（1915～1983）

1943年；李顺达组织6户贫困农民成立了农业劳动互助组—李顺达互助组，积极生产，支援前线。1951年春，李顺达向全国各地互助组发出了开展爱国丰产竞赛活动的倡议，得到了各地农民的响应。后来李顺达带领村民成立合作社。到1955年，合作社的总收入比互助组时期增加了25.1%，人均收入超过社外农民收入的23.3%。

评卷人得分五、简答题(共5题，共50分)23、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。24、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。25、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。26、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。27、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【详解】

材料信息无法体现康熙大胆重用汉将，①符合题意；材料表明噶尔丹死于阿尔泰，③错误，符合题意；1689年签订《尼布楚条约》，1697年噶尔丹势力瓦解，④错误，符合题意；根据“旗内土地由各级喀尔喀贵族世袭”可知康熙笼络漠北蒙古，“与其他两路夹攻噶尔丹”表明军事打击漠西蒙古势力，②正确，不符合题意；故选C。2、B【分析】【详解】

根据材料“而政府的统一；乃是这座大厦的主要柱石大家应当尊重它的权力，服从它的法律”可知政府的统一是指美国联邦的统一，即推动美国成为联邦制国家，答案为B。A是华盛顿的成就但是不是“政府的统一”，排除。三权分立原则是1787年宪法体现的原则，但是前提是实行联邦制，不符合题意，C错误。D与材料主旨不符，排除。

【点睛】

本题解题的关键是华盛顿闵琳的国家统一问题时选择邦联制还是联邦制的问题，同时联系华盛顿领导的独立战争和《1787年宪法》进行把握。3、C【分析】【详解】

根据所学，李四光为报效祖国，于1950年春毅然归国，并出任中国科学院副院长等职务，为我国的地质工作做出了巨大贡献，故C项正确；A项与李四光有关，但不能反映材料主旨，排除；B项是李时珍，排除；D项是茅以升，排除。4、C【分析】亚里士多德和华盛顿都要求释放家中奴隶，体现了他们对奴隶人身自由的尊重，反映了人文主义精神，故C正确；自由主义反对政府对经济的干预，主张自由竞争、贸易，不符合题意，故A错误；亚里士多德处于古希腊时期，没有天赋人权思想，故B错误；古希腊时期也没有理性主义思想，故D错误。故选C。5、B【分析】①1912年元旦孙中山发布《临时大总统宣言书》，②1894年孙中山发布《兴中会宣言》，③1925年孙中山发布《国事遗嘱》，④1924年孙中山发表《北上宣言》，故按时间先后排序正确的是②①④③，故选B。6、C【分析】【分析】

【详解】

马克思；恩格斯最早在《德意志意识形态》中阐述了唯物主义历史观；①正确；在1848年欧洲革命中，马克思与恩格斯创办了《莱茵报》，以宣传革命，②正确；1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，马克思主义的创立也是两人伟大友谊的最好见证，③正确；①②③正确，故选C；A项不全面，排除；1844年，马克思发表了《〈黑格尔法哲学批判〉导言》，第一次指明无产阶级是实现社会主义革命、完成人类解放的力量，④不符合题意，故排除BD。

【点睛】7、A【分析】结合所学可知，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草了纲领《共产党宣言》，①正确；马克思和恩格斯共同完成编著整理《资本论》，③正确；恩格斯指导和推动第二国际成立，排除②；恩格斯撰写《英国工人阶级状况》，排除④；故选A。二、判断题(共3题，共6分)8、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。9、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。10、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共8题，共16分)11、略

【分析】【详解】

功绩：根据材料“詹天估深感中国工程技术的艰难；对山海关铁路官学堂（今西南交通大学）的青年十分珍視；多方培乔”可归纳出贡献是注重培养中国工程技术人才；根据材料“1905—1909年主持修建中国自主设计第一条铁路一京张铁路；创设“竖井开雪法”和“人”守形线路，震惊世界。”可归纳出功绩是主持修建京张铁路，创设“竖井开凿法”和“人”字形线路。

（2）原因：根据材料“作为中国首批幼童成员，三十人赴美留学”、“1905—1909年主持修建中国自主设计第一条铁路一京张铁路”、“使他们在京张铁路的修建中迅成长，很多学在汉粤川铁路上，成为詹天佑督办的技术骨千”结合所学知识可知，詹天佑修建京张铁路取得成就的原因需要从个人经历、日俄战争的契机、对人才的培养、爱国的心的驱动和政府的支持等方面进行分析。【解析】（1）功绩：主持修建京张铁路；创设“竖井开凿法”和“人”字形线路；注重培养中国工程技术人才。

（2）原因：清政府洋务运动，派人出国留学，给詹天佑学习和看世界的机遇；当时英俄争夺在华筑路权，在列强争斗的矛盾中，中国有独立研发的机会；人才匮乏，注重培养技术人员，勇于开拓创新、吃苦耐劳的精神推动；列强侵华加剧，民族矛盾尖锐，争取强国和独立的爱国心推动。12、略

【分析】第（1）问；依据材料信息“在农村还没有实行共产主义的物质基础之前，决不能过早地提出向农村推行共产主义目标”“商业是‘千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系’”“国营企业要进行严格的经济核算要健全货币使货币为过渡时期的经济和社会主义建设服务。要掌握市场规律，以此制定经济措施，来调节市场和货币流通”从农村不应过早取消商品货币；商业是沟通工业和农业的渠道、国营企业要实行商业化准则、健全货币财政体系为社会主义服务、要尊重市场规律等进行概括。

第（2）问，依据材料信息并结合所学知识，从恢复和发展国民经济、探讨和丰富了马克思主义的经济学说、为其他国家的社会主义建设提供借鉴等角度分析。【解析】（1）观点：农村不应过早取消商品货币（共产主义不排斥商品货币关系）；商业是沟通工业和农业的渠道；国营企业要实行商业化准则；健全货币财政体系为社会主义服务；要尊重市场规律。

（2）简评：总结了战时共产主义和新经济政策的经验教训；探讨了社会主义的商品经济理论；丰富了马克思主义的经济学说；对当时国民经济的恢复和发展有积极作用（但未能在苏联后来的建设中得以坚持）；为其他国家建设社会主义提供了借鉴。13、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据材料“一国之强；基于教育”可归纳出把教育作为兴国强国的基础；根据才俩了“他自筹资金创办通州师范”可归纳出自筹资金；根据材料“他设学旨在培养广大的劳动者”可归纳出旨在培养健全劳动者；根据材料“他设课既重国学，又重自然科学技术”可归纳出可归纳出课程设计中西结合；根据材料“为发展当地蚕桑业，他设立蚕桑讲习所；为改良当地棉种，应时而立农校”可归纳出注重理论与实践的结合和强调实用教育；根据材料“张謇一生创办了小学370所；中学及师范学校20多所、职业学校20多所、大学多所”可归纳出数量多,体系完整。

（2）品质：结合上述分析和所学知识可知，可从忧患意识、爱国精神、实干精神、创新精神、济世情怀等角度进行分析即可。【解析】（1）把教育作为兴国强国的基础;自筹资金﹔旨在培养健全劳动者;课程设计中西结合;注重理论与实践的结合;强调实用教育;数量多,体系完整。

（2）忧患意识﹑爱国精神﹑实干精神,创新精神﹑济世情怀等。14、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）特色；根据材料“设定了力学系的专业；课程和教学计划，而且编著了《火箭技术概论》和《物理力学讲义》作为专用教材，同时还聘请了严济慈、吴文俊等当时海内外顶尖专家和教授，讲授基础课和专业课，介绍最新科研成采要求学生红专并进、团结协作，强调马克思主义哲学是触类旁通的钥匙”，从教育目标、授课教授、教学方法、教育思想等方面概括指出钱学森高等教育思想的特色。

（2）贡献，根据材料“筹建人造卫星、运载火箭等研究机构。同年，他又发起创办中国科学技术大学倡导设置新专业——材料设计”并结合所学知识从科研机构、创办大学、设置新专业等方面指出20世纪中后期钱学森在科教领域的重大贡献。评析，结合所学知识从工业和国防建设、高尖端人才、科技发展趋势等方面予以评析。【解析】（1）特色：培养高尖技术人才为教育目标；聘请顶尖专家和教授授课；注重科学理论与生产技术相结合的教学方法；强调政治与专业两者过硬的教育思想。

（2）贡献：筹建卫星；火箭等科研机构；创办中国科学技术大学；倡导设置材料设计新专业。

评析：适应了工业和国防现代化建设的需求；为国家培养高尖端人才奠定了基础；顺应了未来科技发展的大趋势。15、略

【分析】(1)本题根据材料“是康熙帝对西方科学产生了浓厚兴趣的时期他生于明代官宦家庭又受教于明朝遗老；后来却蒙受清朝皇帝的恩前有明末传统历算的衰颓和西方科学的输入，后有清中叶乾嘉学派对包括历算在内的传统学术的复兴”并结合所学知识即可从西方科技的传入；中国古代历算研究的基础、明末传统历算的衰颓、康熙帝对西方科技的重视、个人家庭出身的影响等方面分析梅文鼎进行学术研究的历史背景。

(2)本题根据材料“往往以平易之语解极难之法，浅近之言达至深之理，使读者不待详求而又可晓然梅文鼎对传统天文学的研究就是围绕着历法沿革这样一条线索展开的梅文鼎的天文和数学研究在他那个时代具有强烈的启蒙色彩”并结合所学知识即可从平易的语言、严谨精神研究中国历、客观对待中西之学、对天文学和数学研究发展做出贡献、具有启蒙意义等方面评价梅文鼎在学术上的贡献。【解析】（1）西方科技的传入；中国古代历算研究的基础；明末传统历算的衰颓；康熙帝对西方科技的重视；个人家庭出身的影响。

（2）用平易的语言解释深奥的道理；以严谨精神研究中国历法；将中国传统科学与西学汇通；客观对待中西之学；促进了传统学术的复兴（或对天文学和数学研究发展做出贡献）；学术研究在当时具有启蒙意义。16、略

【分析】(1)

背景：根据材料“生于民族灾难日益深重的清末；青少年时代忧国忧民，走上了探索救亡图存的道路”，并结合所学可得出，甲午战争以来，民族危机日益严重；民族资本主义的发展，使中国近代经济结构和阶级结构发生了重大变化；根据材料“1916年归国，积极投身新文化运动，猛烈抨击封建顽固势力，宣传民主；科学精神”，并结合所学可得出，西方民主思想的传播；新文化运动的兴起和推动；根据材料“十月革命胜利后，发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《我的马克思主义观》等文章，热情讴歌十月革命，系统宣传马克思主义”，并结合所学可得出，俄国十月革命的胜利。（任意四点）

(2)

历史功绩：根据材料并结合所学知识，从促进了新文化运动的发展；推动了马克思主义的传播；为中共的诞生做出了重大贡献；率先举起马克思主义大旗，改变了近代中国的历史走向等方面评价李大钊的历史功绩。【解析】(1)甲午战争以来；民族危机日益严重；民族资本主义的发展使中国近代经济结构和阶级结构发生了重大变化；西方民主思想的传播；新文化运动的兴起和推动；俄国十月革命的胜利。（任意四点）

(2)促进了新文化运动的发展；推动了马克思主义的传播；为中共的诞生做出了重大贡献；率先举起马克思主义大旗，改变了近代中国的历史走向。17、略

【分析】【详解】

（1）关于“原因”，根据材料“1901年，山东创办官立大学堂”“余奉命后，订章程，聘教习”“1903年，周学熙奉委为直隶工艺总局总办”“创办高等工业学堂玻璃厂等”，结合所学清末社会相关知识，即可从民族危机、西学传播、清末新政、民族工业、个人志向等角度进行简析。

（2）关于“评价”，根据材料“中国近代北方工业之父”“订章程，聘教习，所有功课以中学为体、西学为用”“重实学”"工艺成绩斐然”“计划创办高等工业学堂玻璃厂”“开设考工厂”“鼓舞商情”“激发工业家之观感”等。结合所学有关20世纪初中国社会的知识，即可从教育文化变革、民族工业发展、中体西用思想、中国社会处境等角度进行评价。【解析】（1）原因:西方列强侵略加剧；民族危机加深，西学不断传播;清廷实施“新政”，推行教育改革;中国民族资本主义经济初步发展，对科技人才需求增加;周学熙具有兴办实业和革新教育的个人志向。

（2）简评:促进了中国教育文化事业的近代化转型;为民族资本主义经济发展创造了有利条件。未完全摆脱中体西用思想的束缚，过于强调实业教育;无法从根本上改变中国半殖民地半封建社会的性质。18、略

【分析】【详解】

（1）贡献：根据材料“在革命处于低潮；李运局积极主动地寻找；接续了在当地的组织关系”可知，较早同国民党右派进行斗争；根据材料“九一八事变后，李运昌奔走于长城内外，发动民众支援长城抗战”可知，英勇抗击日本侵略；根据材料“新中国成立后，李运昌出任交通部副部长、党组书记。为陆海交通、信息传递的百业待举颇多建树”可知，推动新中国的建设；结合所学知识可知，积极宣传抗日战争。

（2）精神：从对党的态度来看，坚持党的领导；从个人奋斗经历来看，坚持不懈斗争及为了理想终生奉献。【解析】(1)较早同国民党右派进行斗争；英勇抗击日本侵略；推动新中国的建设；积极宣传抗日战争。

(2)坚持党的领导；坚持不懈斗争；为了理想终生奉献。四、论述题(共4题，共32分)19、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，答案言之成理即可。关于本题作答需要从材料所给的简介及黎塞留生活的时代背景进行解读即可。黎塞留不但是伟大的政治家，还是杰出的行政管理者；他当政期间，大力保护文学艺术，创建了法兰西学院，鼓励商业发展，建立了强大的海军，并大大拓展了法国在海外的殖民据点。黎塞留是法国专制制度的奠基者，他也因此而饱受责难；但他的对外政策得到毫无保留的赞赏和同情。他不仅为法兰西的荣耀而战，同时也为欧洲的文明而斗争。【解析】黎塞留是法国专制制度的奠基人。在他当政期间，法国王权专制制度得到完全巩固，为路易十四时代的兴盛打下了基础，同时也是将法国改造成现代国家的伟大改革家。他在任内筹建了法国海军部，因此被誉为“法国海军之父”。黎塞留奉行“国家至上”的理论，被认为是现代实用唯利主义外交的开创者，在西方有“现代外交学之父”之称20、略

【分析】【详解】

根据“包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量”并结合材料中的英雄人物，可得出英雄人物及其彰显的精神是实现中华民族伟大复兴的动力。论述时可选择其中的人物，结合其事迹展开论述，如林则徐，19世纪中期,在中国面临严重的民族危机之时,林则徐领导的虎门销烟严厉地打击了外国鸦片贩子,维护了中华民族的尊严和利益,増长了中国人民的志气,其组织清军抵抗外国武装侵略,捍卫了国家主权和领土。其他人物言之有理亦可。【解析】示例：论题:英雄人物及其彰显的精神是实现中华民族伟大复兴的动力。说明:（任选两个英雄人物）

林则徐:19世纪中期,在中国面临严重的民族危机之时,林则徐领导的虎门销烟严。

厉地打击了外国鸦片贩子,维护了中华民族的尊严和利益,増长了中国人民的志气,其组织清军抵抗外国武装侵略,捍卫了国家主权和领土。

杨靖宇:20世纪30年代,日本发动了侵华战争,妄图灭亡中国,中国人民奋起反抗,杨靖宇将军领导的东北抗日联军多次与日伪军周旋苦战,有力地错制了日本侵略军,充分展现了天下兴亡；匹夫有责的爱国情怀和视死如归、宁死不屈、不畏强暴、血战到底的英雄气概,为中国的抗战作出了巨大的贡献。

黄继光:为了保证战争的胜利,不惜以自己的身体堵住敌人的枪口,从而赢得了抗。

美援朝战争中最重要的一次胜利。正是无数个像他一样的志愿军战士,才使得抗美援朝战争取得最终胜利,打击了美帝国主义,提高了中国的国际地位。

或王进喜:新中国成立后,中国开始了全面建设社会主义时期,王进喜带领大庆工人克服重重困难,打出了大庆第一口油井,使新中国实现了石油的自给,为祖国石油工业的发展和社会主义建设立下了不朽的功勋,在创造了巨大物质财富的同时,还给我们留下了宝贵的精神财富一铁人精神,激励了一代代的石油工人,正是无数个像他这样的劳动人民,才使中国的石油实现了完全自给,推动了中国社会经济的不断发展。

或袁隆平:20世纪60年代,袁隆平开始水稻高产育种研究。1973年,首次在世界上成功培育出杂交水稻一一南优二号,为粮食持续稳定增产做出了新的贡献。解决了中国人的吃饭问题,有助于解决未来世界性饥饿问题。

总之,正是因为鸦片战争以后中国人民不懈抗争和持续奋斗,正是因为英雄人物浴血奋斗和英勇牺牲,我们的国家才有了今天的独立自主,我们的民族オ有了今天的发展繁荣,我们的人民才有了今天的幸福生活。我们当代人应该发扬他们的精神,从他们身上汲取奋发的力量,表现出自己的责任和担当,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!

【高分必备】这种类型的题最重要的是按照题目要求去作答，结构要完整，层次分明，史实到位，此题可得高分。21、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，没有固定答案。解答本题首先应该根据材料内容总结论点，再结合所学围绕论点展开论述。如根据“现在中国要由我们四万万国民兴起。今天我们是最先兴起一日，从今后要用尽我们的力量，提起这件改革的事情来。我们放下精神说要中国兴，中国断断乎没有不兴的道理”可知孙中山认为国民兴起就会实现国家振兴，对于该观点可以持赞成态度，结合中国近代的各个阶层掀起的救亡图存运动展开论述，言之有理即可。【解析】示例：

赞同材料中国民兴起就会实现国家振兴的观点。

中国人民团结起来；在历史上显示出无比巨大的力量。五四运动就是一场以先进知识分子为先锋；广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。1924年，国共实现第一次合作，掀起国民革命运动，基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义侵略势力。1937年9月，国民党发表了国共合作宣言，推动抗日民族统一战线的建立，促成全民族抗战。从而取得了抗日战争的胜利，也提高了中国的国际地位。孙中山作此演说是在1905年，当时民族危机严重．清政府统治腐朽反动．资产阶级革命运动兴起，孙中山强调此观点，是为了号召全国人民行动起来，进行资产阶级革命，实现救国救民的愿望。

结论：国人奋发图强；并大力弘扬民族精神。对于实现今天实现中华民族的伟大复兴也具有重大意义。

（说明：评析材料其他观点，只要论证充分，表述清晰，皆可酌情赋分）22、略

【分析】【详解】

考查学生的史料实证、历史解释以及家国情怀。根据材料“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”可以得出，毛泽东的观点强调人民是历史的创造者，即强调人民的推动作用。根据题干中列举的三位人物，李四光、时传祥、李顺达，都是经历了从旧民主主义革命到新民主主义革命时期，新中国成立后都在各自的领域为国家添砖加瓦，所以我们在组织答案的时候，可以先分析新中国成立初期中国的社会现实，再根据材料总结他们各自的贡献，最后结合毛泽东的观点升华，指出新中国以来取得的巨大成果是中华儿女共同努力的结果。【解析】在新民主主义革命和社会主义建设初期；以毛泽东为代表的党中央认识到了人民的力量，重视发动人民群众的力量进行民主革命和社会主义革命。新中国成立初期，社会经济千疮百孔；百废待兴，中国社会主义建设需要社会主义劳动者无私奉献。

新中国成立初期，国家建设需要大量石油。李四光敢于挑战西方的权威，勇于创