2025年人教B版选择性必修1生物上册月考试卷含答案

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A.图中①和③、②和③之间都能通过递质传递信息B.图中①③②构成了一个完整的反射弧C.体表和内脏的刺激可传至大脑皮层的不同对应区域D.特定部位的疼痛可以提示某些内脏疾病的发生2、植物生长过程中既受环境影响，还受多种激素调节，各激素之间相互协调，共同作用。下列与植物激素调节有关的叙述，错误的是（）A.促进植物某一器官生长的某浓度的生长素可能会抑制该植物另一器官的生长B.植物体内一种激素浓度的变化可能会影响另一种激素浓度的变化C.赤霉素和细胞分裂素都是通过促进细胞数目增加来促进植物生长的D.植物顶端优势的形成与生长素的生理作用和运输方式有关3、如图表示甲；乙两种植物激素对月季生根的影响；下列分析正确的是（）

A.若研究5μmol·L-1的甲、乙激素对月季插条生根的复合影响，应设置3组实验B.该实验的自变量为植物激素的浓度，因变量为激素种类及生根数C.甲、乙激素在促进月季生根方面具有拮抗作用D.为排除内源激素的影响，实验应选用同一年生去掉芽的插条4、下列各组化合物中，都属于内环境成分的是（）A.CO2、血红蛋白、H＋、尿素B.呼吸酶、抗体、激素、H2OC.Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白D.Ca2＋、载体蛋白、氨基酸、过氧化氢酶5、2021年的诺贝尔医学奖获得者朱利叶斯在感受疼痛的神经元上识别出辣椒素特异性受体分子TRPVI。TRPV1是由838个氨基酸组成的蛋白质（如图1），S1～S6为位于磷脂分子层内的区域，S5和S6之间的结构为离子通道。肽链的两端均位于细胞内。辣椒素可与由S3、S4等构成的结合部位特异性结合。TRPV1可在辣椒素、热刺激等刺激下打开通道，让阳离子内流（如图2），①②③分别表示不同的刺激信号。下列说法正确的是（）

A.Na+、Ca2+均能通过该通道，所以通道蛋白无特异性。B.该通道是由两种蛋白质组成的，运输离子时通道蛋白空间构象不发生变化C.结合图1所示TRPV1各区域在磷脂层的相对位置分析，图2中表示辣椒素的可能是②D.③可能是热刺激，开启神经细胞TRPVI的离子通道，使Na+内流产生兴奋传至大脑皮层产生热觉6、下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图；⑤处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是（）

A.若③为组织细胞，物质交换过程如下①→②→③→④B.若③为肝细胞，饭后一小时⑤处的血糖浓度低于①处C.若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反D.若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、关于兴奋传导或传递的叙述，下列叙述正确的是（）A.兴奋以神经冲动的方式在神经纤维上传导B.兴奋的传导不依赖于细胞膜对离子通透性的变化C.突触后膜完成“化学信号→电信号”的转变D.神经递质进入突触后膜发挥作用，引起电位发生改变8、抗原的基本特性有两种，一是诱导免疫应答的能力，也就是免疫原性，二是与免疫应答的产物发生反应，也就是反应原性。半抗原（如青霉素，磺胺等）自身不会引起免疫反应，但在某些特殊情况下，半抗原和大分子蛋白质结合后，可以刺激免疫系统产生抗体和效应细胞。而自身某些物质在正常情况下与免疫系统隔绝，因此不引发病理性免疫反应。下面说法错误的是（）A.半抗原具有免疫原性而不存在反应原性B.第一次注射青霉素时，其部分降解产物与组织蛋白结合，可能会立即引发病理性免疫反应，出现皮疹或过敏性休克C.患者一只眼球受伤，晶状体破裂，流出晶状体蛋白进入血液后，会导致另一只眼球失明，这说明眼球晶状体蛋白具有免疫原性和反应原性，由此引起的眼疾属于自身免疫病D.已知紫外线过敏是由于紫外线使某些过敏体质人群受照射区的皮肤发生理化性质的改变，那么可以推测紫外线照射使理化性质改变的皮肤获得了免疫原性9、瘦素是一种由脂肪细胞分泌的与人体肥胖有关的蛋白质类激素。图1表示瘦素通过下丘脑发挥作用的过程,已知瘦素可分别引起神经元A兴奋；B抑制；图2为图1中某局部模式图。下列相关分析正确的是（）

A.瘦素合成后，以胞吐的方式分泌出细胞，通过体液运输至下丘脑B.当图2中神经元B释放物质甲，并引起③的抑制时，③处的膜电位无变化C.人体内脂肪含量偏高时，B分别兴奋、抑制，可能与其膜上瘦素的受体不同有关D.若人体血液中瘦素水平没有降低，但神经元B上缺少相应受体，仍可能导致肥胖10、有人做过如下实验：将某种蛙放到明亮处，蛙体色变亮，再将它放到暗处，蛙体色变暗。在明亮处，给此蛙注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗，但不久以后又慢慢恢复亮色。将此蛙的眼睛蒙住，无论放在明处还是暗处，蛙体色均为暗色。切除垂体后，把此蛙无论放在明处还是暗处，蛙体色都保持亮色。根据上述实验现象，下列得出的结论中，不正确的是（）A.光是影响蛙体色变化的外界因素B.褪黑色素可使这种蛙体色变亮C.褪黑色素的分泌与垂体有关D.蛙体色的变化只受激素的调节11、下图示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述正确的是（）

A.由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同B.①②③过程都需要细胞膜上糖被的参与C.c细胞和e细胞一样，都能增殖分化形成d细胞，d细胞分泌的物质Y为淋巴因子D.Y主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体12、下图是人体血糖浓度变化的曲线，下列叙述错误的是（）

A.曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同B.曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势不同C.fg段血糖维持相对稳定只要依靠内分泌系统的调节就能完成D.当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原分解从而使血糖升高13、编码乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗，被小白鼠骨骼肌细胞吸收后可表达出S蛋白。S蛋白（抗原）引发一系列的体液免疫和细胞免疫。图中数字代表细胞，字母代表生理过程，细胞⑦可诱导靶细胞裂解。有关分析正确的是（）

A.细胞①是B细胞，细胞⑦是细胞毒性T细胞B.树突状细胞属于吞噬细胞，参与非特异性免疫和特异性免疫C.经N过程形成的细胞③细胞膜上缺少抗原S蛋白的受体D.细胞③产生的免疫物质能使HBV失去侵染细胞的能力14、心室肌细胞和神约细狍在动作电位上差别最大的是它的2期平台期特别长，可以防止发生强直收缩，有利于心室有序泵血。下图是心室肌细胞动作电位图。相关叙述正确的是（）

心室肌细胞膜的动作电位和主要离子的跨膜运输A.0期心室肌细胞膜上通道大量开放，大量内流使细胞内电位迅速上升B.1期膜电位迅速下降主要是由K+外流造成的C.缓慢内流，抵消了K+外流引起的电位下降，使2期电位变化缓慢形成平台期D.4期细胞内外逐步恢复到静息状态时的离子分布是通过离子泵的协助扩散实现的15、下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，正确的是（）

A.如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e可能为同一种物质B.如果图中c分泌甲状腺激素，口服该激素后，则b的分泌作用会减弱C.如果该图中的a为大脑皮层、b为脊髓、c为膀胱，若失去a的控制，排尿反射不能完成D.如果该图为细胞免疫过程，a为细胞毒性T细胞，b为靶细胞，c代表抗体评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，生长素类似物处理插条的方法很多，常常采用浸泡法和______法。17、生长素主要的合成部位是______。18、特异性免疫。

（1）体液免疫。

抗原进入体液后，先经_____细胞的_______，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给_______，刺激T细胞产生_______。少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后，在______的作用下，此细胞迅速分化，小部分分化为_______，大部分分化为_______，并由它产生_______，_______与抗原进行_______，从而抑制病原体的_______或______，最后结合体进一步变成_______，进而被_______消灭。第二次相同抗原进入人体，_______细胞会迅速分化形成_______，产生大量______。

（2）细胞免疫。

当抗原_______，需要靠细胞免疫。大致过程是：T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成_______，它可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞_______，最终被吞噬、消灭。19、免疫学的应用。

（1）疫苗：人体通过注射疫苗后，机体产生_______和_______；当抗原进入机体时会快速引起免疫反应，消除病原。

（2）器官移植：器官移植后，一般需服用_______以减少免疫系统对移植器官的攻击，提高成活率。20、除生长素外，植物体内还存在______等植物激素。

赤霉素：（1）合成部位：主要是_______、_______、______。（2）主要作用：促进_______，从而引起植株增高，促进_______。

脱落酸：（1）合成部位_______、_______等。（2）主要作用：抑制_______促进______（3）分布：将要_______的器官和组织中含量较多。

细胞分裂素：（1）合成部位：主要是_______，（2）主要作用______。

乙烯：（1）合成部位：植物体_______，（2）主要作用_______。21、下表是与神经一体液一免疫调节相关的部分知识。请参照表中内容；结合课本完成下表。

。调节物质。

产生部位。

运输方式。

作用部位。

作用部位的响应。

共同体现的细胞膜功能。

神经递质。

神经细胞。

（1）通过____运输。

突触后膜。

（2）_________

（6）_________

抗利尿激素。

下丘脑神经分泌细胞。

（3）_________

（4）_________

（4）_________

淋巴因子。

T淋巴细胞。

B淋巴细胞。

（5）促进___________

（5）促进___________

22、人脑的组成包括____________、____________、______________三部分。体温调节中枢在______________，呼吸中枢在______________。评卷人得分四、判断题(共3题，共15分)23、疫苗一旦进入人体后，就可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，提供对相关疾病的长期保护。______A.正确B.错误24、胰腺既有内分泌功能也有外分泌功能______A.正确B.错误25、运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，随之胰高血糖素浓度降低。______A.正确B.错误评卷人得分五、综合题(共3题，共12分)26、如图是缩手反射示意图；请据图回答：

(1).完成反射的神经结构是______。

(2).请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇扎刺后迅速缩回的神经传导途径______。

(3).该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于______，当再遇到蔷薇时他会格外小心，此反射类型属于______。

(4).若某患者只是⑤处受损，用针刺①处，患者会出现的反应是______。27、新冠病毒表面蛋白的受体结构域（RBD）；与人类细胞膜上受体（hACE2）结合，介导病毒进入宿主细胞。我国科研人员利用RBD的mRNA，制备新冠病毒的疫苗。

(1)该mRNA疫苗进入细胞指导合成_________，该物质分泌出细胞后刺激B细胞增殖分化为_________；进而产生抗体。

(2)实验检测不同剂量的mRNA疫苗刺激小鼠产生抗体的量；结果如图所示。

①实验中安慰剂组RNA应与实验组RNA的碱基_________（选填选项前字母）；并且安慰剂组的RNA不能合成蛋白质。

A．数目不同序列不同B．数目相同序列不同C．数目相同序列相同。

②已知激活的细胞毒性T细胞受到抗原刺激后会释放淋巴因子IFNγ。取安慰剂组和疫苗高剂量组小鼠的脾脏，分离出T细胞，分别加入_________后，检测IFNγ的含量结果如图2。综合以上结果分析：该疫苗能刺激机体产生的特异性免疫方式为_________。

(3)为进一步探究mRNA疫苗刺激小鼠产生的抗体能否长时间存在保护作用；研究者进行了相关实验（如图）。

①请完善图中的实验操作：A_________，B_________。

②除取血检测抗体外，为进一步评估疫苗效果，又进行了血清转移实验。将上述实验收集的血清分别注射到3组转hACE2基因小鼠体内，1天后小鼠鼻内吸入新冠病毒，5天后处死小鼠，检测肺内新冠病毒的有无。请从下列表格中选出最可能的实验结果（选填字母）________，说明该疫苗刺激机体产生的抗体可以实现长达26周的有效保护。选项对照组实验组1实验组2A有无无B有有无C无无无D无有有

(4)除检测mRNA疫苗的有效性外，还需要对其_______进行评估。28、研究者以小鼠为材料研究动物脑中VMN区域与血糖调节的关系。

(1)向正常小鼠VMN区神经元中转入特定的基因（此类小鼠称为D鼠），该基因指导合成的蛋白会被光激活，进而激活氯离子通道蛋白，使氯离子流入细胞内。当向D鼠VMN区神经元照光后，VMN区神经元____________（填“不兴奋”或“兴奋”），原因是_________________。

(2)脑细胞中储存的糖极少，脑细胞的活动几乎全部依赖从血液中摄取葡萄糖供能。研究者发现VMN区神经元参与低血糖条件下血糖含量的恢复。结合神经调节的特点，分析说明VMN区神经元参与血糖调节的意义是_______________。

(3)为进一步研究VMN区神经元对血糖含量的影响；研究者向正常小鼠VMN区神经元中转入另一基因（此类小鼠称为S鼠），其指导合成的蛋白可被光激活使得此区神经元产生兴奋。现以S鼠为实验材料，验证正常血糖浓度下，若VMN区神经元兴奋，则机体血糖含量会升高这一推测。

实验方案：实验前；先测定两组S鼠的血糖初始值，对照组用胰岛素处理后得到的低血糖S鼠，适宜的光照射VMN区神经元一段时间；实验组用血糖含量正常的S鼠，适宜的光照射VMN区神经元一段时间；定时检测两组鼠的血糖含量。

该实验方案中存在两个不恰当之处，应改为______________。

(4)实验表明，电刺激健康小鼠支配胰岛的交感神经兴奋时，其末梢释放的促甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌。分析出现上述作用效果不同的原因可能是_____________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】

分析题图：结构①②为传入神经，③为传往大脑的神经，大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。

【详解】

A；图中①和③、②和③之间存在突触结构；都能通过递质传递信息，A正确；

B；反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成；结构①②为传入神经，③为传往大脑的神经，不能构成一个完整的反射弧结构，B错误；

C；全身体表感觉在大脑皮层都有相应的投射区；体表和内脏的刺激可传至大脑皮层的不同对应区域，C正确；

D；由题意可知：牵涉痛是指由某些内脏疾病引起的体表部位发生疼痛的现象；因此特定部位的疼痛可以提示某些内脏疾病的发生，D正确。

故选B。2、C【分析】【分析】

1；五类植物激素的比较。

2；生长素作用具有两重性；即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。

3、顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。

【详解】

A；不同器官对生长素的敏感程度不同；因此促进某植物某一器官生长的某浓度的生长素可能会抑制该植物另一器官的生长，A正确；

B；植物体内一种激素浓度的变化可能会影响另一种激素浓度的变化；如生长素浓度过高时会促进乙烯的合成，B正确；

C；赤霉素是通过促进细胞纵向伸长来促进植物生长的；而细胞分裂素是通过促进细胞数目增加来促进植物生长的，C错误；

D；植物顶端优势的形成与生长素作用的两重性和运输方式有关；D正确。

故选C。3、C【分析】【分析】

该实验探究的是两种植物激素对月季生根的影响；所以其中一个自变量是植物激素的种类，横坐标是激素浓度，所以另一个自变量是植物激素的浓度；纵坐标是生根数，所以因变量是生根数。

【详解】

A、若研究5μmol·L-1的甲；乙激素对月季插条生根的复合影响；应设置在基本培养液中，只添加甲、只添加乙、甲和乙混合添加，甲和乙都不加的基本培养液作为空白对照组，故应设计4组材料进行实验，A错误；

B；该实验的自变量为植物激素的浓度和植物激素的种类；因变量是生根数，B错误；

C；以图中浓度为0的组别作参照；使用一定浓度的甲和乙，月季插条生根数分别增加和减少，说明甲和乙对月季插条生根的影响分别是促进生根和抑制生根，有拮抗作用，C正确；

D；为排除内源激素的影响；实验材料应用蒸馏水浸泡一段时间，D错误。

故选C。

【点睛】

本题考查了探究植物生长调节剂对植物生根的影响的实验，意在考查考生的分析能力。4、C【分析】【分析】

体液可以分成细胞内液和细胞外液；其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境；内环境主要由血浆；组织液和淋巴组成，存在于血浆、组织液或者是淋巴的物质都是内环境的组成成分。

【详解】

A、CO2、H+；尿素属于内环境的成分；血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境成分，A错误；

B、呼吸酶位于细胞内，不属于内环境成分，抗体、激素、H2O属于内环境成分；B错误；

C、Na+、O2；葡萄糖、血浆蛋白都属于内环境成分；C正确；

D、载体蛋白位于细胞膜上，过氧化氢酶位于细胞内，二者不属于内环境，Ca2+；氨基酸属于内环境成分；D错误。

故选C。

【点睛】5、D【分析】【分析】

静息时；神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。

【详解】

A；转运蛋白具有特异性；由题干信息可知，TRPV1可在辣椒素、热刺激等刺激下打开通道，让阳离子内流，只允许阳离子通过（一类物质通过），因此具有特异性，A错误；

B；该通道TRPV1蛋白组成；TRPV1可在辣椒素、热刺激等刺激下打开通道，空间结构由关闭变为开放，B错误；

C；结合图1所示TRPV1各区域在磷脂层的相对位置分析；辣椒素可与由S3、S4等构成的结合部位特异性结合，S3、S4位于磷脂分子层内部区域，图2中表示辣椒素的可能是①；C错误；

D；TRPV1可在辣椒素、热刺激等刺激下打开通道；让阳离子内流，①为辣椒素，②或③可能为热刺激，D正确。

故选D。6、C【分析】【分析】

根据题图分析；①表示血浆，②表示组织液，③表示细胞内液，④表示淋巴，⑤表示血流方向。

【详解】

A；若③为组织细胞；物质交换中营养物质和氧气通过血浆进入组织细胞，代谢废物和二氧化碳等通过组织液进入血浆，故过程为①→②→③→②→①，A错误；

B；若③为肝细胞；饭后一小时血糖在肝脏处合成肝糖原，故⑤处的血糖浓度高于①处，B错误；

C、若③为脑细胞，会消耗氧气，产生二氧化碳，故⑤处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反；C正确；

D；若③为胰岛B细胞；饭后半小时血糖浓度升高，胰岛素分泌增加，故⑤处的胰岛素浓度低于①处，D错误。

故选C。

【点睛】二、多选题(共9题，共18分)7、A:C【分析】【分析】

1；神经冲动的产生：静息时；神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。

2；兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递；突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。

【详解】

A；兴奋以神经冲动的方式在神经纤维上传导；A正确；

B、兴奋的传导依赖于细胞膜对Na+和Cl-离子通透性的变化；B错误；

C；突触后膜接受神经递质的信息后；发生电位变化，完成“化学信号→电信号”的转变，C正确；

D；神经递质与突触后膜上的受体结合；不进入突触后膜，D错误。

故选：AC。

【点睛】8、A:B【分析】【分析】

免疫失调引起的疾病：

（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉；油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）。

（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病；类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。

（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病；如艾滋病。

【详解】

A；半抗原自身不会引起免疫反应；说明半抗原不具有免疫原性和反应原性，A错误；

B；第一次注射青霉素时；其部分降解产物与组织蛋白结合，不会引发病理性免疫反应，出现皮疹或过敏性休克，因为过敏反应是已经免疫的机体再次接触相同的物质后引起的病理性反应，B错误；

C；患者一只眼球受伤；晶状体破裂，流出晶状体蛋白进入血液后，作为抗原引起机体的免疫反应，该过程产生的抗体会导致另一只眼球失明，显然，眼球晶状体蛋白具有免疫原性和反应原性，该现象属于自身免疫病，C正确；

D；已知紫外线过敏是由于紫外线使某些过敏体质人群受照射区的皮肤发生理化性质的改变；那么可以推测紫外线照射使理化性质改变的皮肤获得了免疫原性，进而引起过敏，D正确。

故选AB。

【点睛】9、A:C:D【分析】【分析】

分析题图：当机体脂肪含量过高时；脂肪细胞分泌瘦素，可分别引起神经元A兴奋；B抑制，从而使饱中枢兴奋，饥中枢抑制，降低人的食欲，机体进食减少，据此答题。

【详解】

A；瘦素是一种由脂肪细胞分泌的蛋白质类激素；以胞吐作用分泌出细胞，通过体液运输至下丘脑，A正确；

B；当图2中神经元B释放物质甲；并引起③的抑制时，则③处的膜电位发生变化，静息电位差更大，更难兴奋，B错误；

C；瘦素可分别引起神经元A兴奋、B抑制；可能与其膜上瘦素的受体不同有关，C正确；

D；若人体血液中瘦素水平没有降低；但神经元B上缺少相应受体，那么，饥中枢不会被抑制，机体仍然可以大量进食，仍可能导致肥胖，D正确。

故选ACD。10、B:D【分析】【分析】

在明亮处；给蛙注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗，说明褪黑色素能使青蛙体色变暗，将某种蛙放到明亮处体色变亮，再放到暗处体色变暗，说明光是影响蛙体色变化的外界因素。切除垂体后，把蛙无论放在明处还是暗处，蛙体色都保持亮色，说明蛙褪黑色素的分泌与垂体有关。

【详解】

A；将某种蛙放到明亮处体色变亮；再放到暗处体色变暗，说明光是影响蛙体色变化的外界因素，A正确；

B；根据题意可知；褪黑色素只能使青蛙体色变暗，B错误；

C；切除垂体后；把此蛙无论放在明处或暗处，蛙体色都保持亮色，说明褪黑色素的分泌与垂体有关，C正确；

D；在明亮处；注射褪黑色素，蛙体色逐渐变暗，可见蛙体色的变化受激素调节，将此蛙眼睛蒙住，无论放在明处或暗处，蛙体色均为暗色，可见蛙体色的变化还受神经的调节，D错误。

故选BD。11、A:B:D【分析】【分析】

分析题图：图示表示人体内某些淋巴细胞的分化和体液免疫过程，其中a表示血细胞，b表示T细胞；c表示B细胞，d表示浆细胞，e表示记忆细胞，f表示吞噬细胞，X表示抗原，Y表示抗体。

【详解】

A、细胞分化的实质是基因选择性表达，因此由造血干细胞分化形成的a、b；c细胞内蛋白质的种类有所不同；A正确；

B；①是吞噬细胞识别和吞噬抗原；②③是抗原呈递过程，这两个过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与，B正确；

C；c细胞（B细胞）和e细胞（记忆细胞）；都能增殖分化形成d细胞（浆细胞），d细胞（浆细胞）分泌的物质Y为抗体，C错误；

D；Y为抗体；抗体主要在内环境中发挥作用；抗体属于分泌蛋白，与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，其中内质网、高尔基体和线粒体是膜性细胞器，D正确。

故选ABD。12、C:D【分析】【分析】

分析试题：ab段由于食物中糖类的消化吸收，使得血糖升高；bc段是胰岛素分泌增多；促进葡萄糖摄取；利用和存储，使得血糖降低；de段时运动导致代谢增强，血糖浓度降低；ef段时胰高血糖素分泌增加，体内肝糖原分解和非糖物质转化，使得血糖浓度升高。

【详解】

A、曲线ab段血糖上升的原因主要是血液从消化道中吸收葡萄糖所致；而曲线ef段血糖浓度上升的主要原因则是胰高血糖素和肾上腺素升高，促进肝糖原分解为葡萄糖所致，A正确；

B、曲线bc段血糖下降过程是血液中胰岛素升高所致；曲线de段血液中血糖下降主要原因是运动过程中机体动用葡萄糖过多所致，此时段血液中胰岛素应逐渐下降，因此这两段胰岛素变化趋势不相同，B正确；

C；fg段血糖维持相对稳定是依靠内分泌系统和神经系统的共同调节；C错误；

D；在血糖浓度下降时；胰高血糖素可促进肝糖原可分解为葡萄糖，但不可以促进肌糖原分解为葡萄糖，D错误。

故选CD。13、B:C:D【分析】【分析】

分析题图可知；图甲是S蛋白（抗原）引发系列的体液免疫和细胞免疫，其中①为辅助性T细胞；②为B细胞；③为浆细胞，能合成与分泌抗体；④为记忆细胞；⑤为细胞毒性T细胞；⑥为记忆细胞；⑦为细胞毒性T细胞，能将靶细胞裂解死亡。

【详解】

A；由分析可知；图中①为辅助性T细胞，细胞⑦是细胞毒性T细胞，A错误；

B；树突状细胞是一种吞噬细胞；能参与非特异性免疫和特异性免疫，B正确；

C；经N过程形成的细胞③是浆细胞；不能识别抗原，其细胞膜上缺少抗原S蛋白的受体，C正确；

D；细胞③浆细胞分泌的抗体与病原体结合后；使HBV失去侵染细胞的能力，D正确。

故选BCD。14、A:B:C【分析】【分析】

静息时；神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，因此形成内正外负的动作电位。

【详解】

A、动作电位的产生主要与钠离子内流有关，据图可知，0期心室肌细胞膜上Na+通道大量开放，大量Na+内流使细胞内电位迅速上升；A正确；

B、1期膜电位迅速下降，此时主要是钾离子通道开放，K+外流；B正确；

C、对照膜电位图和离子流动图形可知，在2期电位变化缓慢，同时有钙离子的内流，故可能是Ca2+缓慢内流，抵消了K+外流引起的；C正确；

D；4期细胞内外逐步恢复到静息状态；结合题图可知，此时通过离子泵的运输需要消耗ATP，故方式为主动运输，D错误。

故选ABC。15、A:B【分析】【分析】

1；体液免疫过程为：

（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞。

（2）B细胞接受抗原刺激后；开始进行一系列的增殖；分化，形成记忆细胞和浆细胞。

（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合；发挥免疫效应。

2；细胞免疫过程为：

（1）吞噬细胞摄取和处理抗原；并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞。

（2）T细胞接受抗原刺激后增殖；分化形成记忆细胞和效应T细胞；同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。

（3）效应T细胞裂解靶细胞；使靶细胞释放抗原。

【详解】

A、下丘脑（a）能够合成并分泌抗利尿激素，该激素由垂体（b）释放；促进肾小管和集合管（c）对水的重吸收，则d和e都可以是抗利尿激素，A正确；

B；口服甲状腺激素会使其含量升高；由于负反馈调节会使得垂体分泌的促甲状腺激素减少，B正确；

C、若该图中的a为大脑皮层、b为脊髓；c为膀胱；由于排尿反射的中枢在脊髓，因此即使失去a的控制，排尿反射也能完成，C错误；

D；抗体由浆细胞分泌；靶细胞不产生抗体，D错误。

故选AB。三、填空题(共7题，共14分)16、略

【分析】【分析】

【详解】

探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，生长素类似物处理插条的方法很多，常常采用浸泡法和沾蘸法。【解析】沾蘸17、略

【分析】【分析】

生长素的产生：在植物体内；合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽；叶和发育的种子，即具有分生能力的细胞都能合成生长素。

【详解】

生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列的反应可转变成生长素。【解析】幼嫩的芽、叶和发育的种子18、略

【解析】①.吞噬细胞②.摄取和处理③.T细胞④.淋巴因子⑤.淋巴因子⑥.B细胞⑦.记忆细胞⑧.浆细胞⑨.抗体⑩.结合⑪.增殖⑫.对人体细胞的黏附⑬.沉淀或细胞集团，⑭.吞噬细胞⑮.记忆⑯.浆细胞⑰.抗体。⑱.侵入宿主细胞⑲.效应T细胞⑳.裂解19、略

【解析】①.抗体②.记忆细胞③.免疫抑制剂20、略

【解析】①.赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯②.未成熟的种子③.幼根④.幼芽⑤.细胞伸长⑥.种子萌发和果实发育⑦.根冠⑧.萎蔫的叶片⑨.细胞分裂⑩.叶和果实的衰老和脱落⑪.脱落⑫.根尖⑬.促进细胞分裂⑭.各个部位⑮.促进果实成熟21、略

【分析】【分析】

1.体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖；分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

2.内环境稳态是在神经；体液和免疫调节的共同作用下；通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的相对稳定状态。目前认为机体调节内环境稳态的方式为神经--体液--免疫调节网络。

【详解】

（1）神经递质由突触前膜释放；通过突触间隙（组织液）作用于突触后膜，抗利尿激素由垂体释放后随着体液的传送可以到全身各处去，淋巴因子由T细胞接受抗原刺激后产生，可以随着体液到B细胞起作用，即神经递质；抗利尿激素、淋巴因子均需要通过体液运输。

（2）神经调节中神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙；经过扩散作用于突触后膜上的特异性受体结合，神经递质与突触后膜上的受体结合后会引起突触后膜离子通透性改变，进而引起突触后膜膜电位的变化。

（3）抗利尿激素的作用部位是肾小管和集合管；这是因为肾小管和集合管的细胞表面有与抗利尿激素发生特异性结合的受体。

（4）抗利尿激素与肾小管好集合管表面的受体结合后；能促进肾小管和集合管对水的重吸收，引起尿量减少。

（5）淋巴因子是由T细胞合成并分泌的；淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，即增强B细胞的免疫作用。

（6）神经递质；抗利尿激素、淋巴因子等信息分子由产生部位经运输后作用于靶细胞的过程体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能；细胞膜的这一功能可以保证多细胞生物体内细胞之间功能的协调。

【点睛】

熟知各种信息分子神经递质、激素和淋巴因子起作用的机理以及它们之间的区别和联系是解答本题的关键，能正确分析表中的信息是解答本题的前提。【解析】体液膜电位变化肾小管和集合管促进肾小管和集合管对水的重吸收B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞实现细胞间的信息交流22、略

【分析】【详解】

人脑的组成包括大脑、小脑、脑干三部分。体温调节中枢在下丘脑，呼吸中枢在脑干。【解析】①.大脑②.小脑③.脑干④.下丘脑⑤.脑干四、判断题(共3题，共15分)23、B【分析】【详解】

疫苗通过注射或口服进入人体后；使体内产生初次免疫应答，两次或多次接种可以使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞，提供对相关疾病的长期保护。

故错误。24、A【分析】【详解】

胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺，故胰腺既有内分泌功能也有外分泌功能，正确。25、B【分析】【详解】

运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，糖氧化分解加强，血糖浓度降低，随之胰高血糖素浓度升高，本题说法错误。五、综合题(共3题，共12分)26、略

【分析】【分析】

1；反射必须通过反射弧来完成；缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。

2；如图所示反射弧包括①感受器、③传入神经、④神经中枢、⑤传出神经、②效应器。【小问1】

经调节的基本方式是反射；参与反射活动的神经结构基础称为反射弧。【小问2】

指被蔷薇扎刺后会发生缩手反射；缩手反射的反射弧的组成是①感受器→③传入神经→④神经中枢→⑤传出神经→②效应器。【小问3】

当手受到蔷薇的刺激后；感觉到疼，疼痛感形成于大脑皮层；再遇到蔷薇时他会格外小心，是在第一次被蔷薇刺伤的基础上，在大脑皮层的参与下形成的条件反射。【小问4】

⑤是传出神经；如果此处受损，神经中枢产生的神经冲动就不会沿着传出神经传到②效应器，但神经冲动会沿上行的神经纤维传达到脑，脑中有躯体感觉中枢，能够感觉到疼痛，但不会出现缩手这种现象。

【点睛】

本题考查反射的相关知识，旨在考查考生的理解与识图能力，准确判断题图序号含义是解题关键。【解析】【小题1】反射弧。

【小题2】①→③→④→⑤→②

【小题3】①.大脑皮层②.条件反射。

【小题4】有感觉但不能缩手27、略

【分析】【分析】

1；疫苗属于抗原；常见的疫苗有减毒活疫苗、灭活病毒疫苗、重组蛋白疫苗、重组病毒载体疫苗、核酸疫苗等。

2；血清疗法为输入新冠肺炎患者康复者的血清；原因是血清中含有抗体。

【详解】

（1）新冠病毒表面蛋白的受体结构域（RBD）；科研人员利用RBD的mRNA，制备新冠病毒的疫苗，因此该mRNA疫苗进入细胞后指导合成的RBD，相当于抗原，可激发机体的特异性免疫过程，刺激B细胞增殖分化为浆细胞，进而产生抗体。

（2）①不同RNA的本质区别在于