2025年湘教新版九年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版九年级化学下册阶段测试试卷800考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、一瓶浓盐酸敞口放置于空气中能观察到有大量白雾产生，对于以上现象下列有关说法错误的是（）A.过一段时间这瓶浓盐酸的质量会减轻B.此现象能说明分子在不停地运动C.过一段时间这瓶浓盐酸溶质质量分数变小D.此现象是由化学变化引起的2、（2011•江西）下列购买的物质中不能作为氮肥使用的是（）A.硫酸铵[（NH4）2SO4]B.氨水（NH3．H2O）C.硝酸（HNO3）D.尿素[CO（NH2）2]3、区分下列各组物质；所加试剂或操作方法都正确的是（）

。选项需要鉴别的物质方法一方法二A碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液加稀盐酸加氯化钙溶液B水和过氧化氢溶液观察颜色加硫酸铜溶液C空气和人呼出的气体带火星的木条加石灰水D锦纶和蚕丝灼烧闻气味观察颜色A.AB.BC.CD.D4、硫在密封的容器（内有空气）里燃烧，下图能正确表示容器里所盛物质的总质量变化（m）与时间（t）关系的是（）A.B.C.D.5、化学就在我们身边．以下过程只发生物理变化的是（）A.用醋酸除去热水瓶内壁上的水垢B.自行车淋雨以后生锈了C.活性炭放进冰箱内除去异味D.食品放置一段时间以后变质了评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、有40g5%的氯化钾溶液，若将其溶质的质量分数增大到10%，应采用的方法是（）A.把溶剂蒸发掉一半B.加入40g15%的氯化钠溶液C.把溶剂蒸发掉20gD.加入2g氯化钾晶体7、生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中不正确的是（）A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B.蔗糖溶解是因为分子之间有间隔C.气体易被压缩是因为气体分子间隔大D.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动8、除去下列物质中所含的少量杂质；方法正确的是（）

。物质所含杂质除杂质的方法A．二氧化锰氯化钠加水溶解，过滤，蒸发结晶B．氯化钠固体碳酸钠加入过量稀盐酸，蒸发结晶C．氯化钙溶液稀盐酸加入过量氢氧化钙，过滤D．氢氧化钠溶液碳酸钠加入适量的石灰水、过滤A.AB.BC.CD.D9、下列实验能达到目的是（）

。A．测定空气中氧气含量B．探究铁锈蚀的条件C．探究燃烧条件D．探究分子运动A.AB.BC.CD.D10、下列推理不正确的是（）A.燃烧过程中伴随着发光放热，有发光放热现象的变化一定是燃烧B.单质只含一种元素，含一种元素的物质一定是单质C.物理变化没有新物质生成，没有新物质生成的变化一定是物理变化D.氧化物都含有两种元素且含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物11、利用化学实验可以区别生活中的一些物质．下列鉴别物质的方法能将本组待鉴别的物质区分出来的是（）A.用酚酞鉴别碳酸钠和氢氧化钠B.用燃烧的木条鉴别氧气和二氧化碳C.用肥皂水鉴别软水和纯净水D.通过观测外观区分氮肥和磷肥评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)12、写出下列实验操作的后果：

①用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，红磷不足____；

②硫磺在氧气中燃烧实验中，集气瓶底未留有水____；

③量液时，俯视读数____；

④取液后的滴管平放或倒置____；

⑤向燃着的酒精灯里添加酒精____；

⑥加热后的试管，立即用冷水冲洗____．13、水是生命之源；请回答下列有关水问题．

rm{(1)}水发生部分结冰变化后，形成的冰和水混合体系属于______rm{(}选填“纯净物”或“混合物”rm{)}．

rm{(2)}生活中使硬水软化的一种最常用方法是______．

rm{(3)}若要测定某工业水样的酸碱度，最适宜使用______rm{(}选填字母rm{)}．

A.无色酚酞度液rm{B.pH}试纸rm{C.}紫色石蕊试液。

rm{(4)}把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是______rm{(}选填“字母”rm{)}

A.泥沙rm{B.}无水硫酸铜rm{C.}蔗糖rm{D.}花生油。

rm{(5)}水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中rm{N}rm{P}两种元素含量过高，水体富营养化，这种现象叫______．14、高铁酸钠（Na2FeO4）是生活中常用的一种“绿色；环保、高效”消毒剂．

（1）高铁酸钠中铁元素的化合价为____．

（2）下面是一种制备高铁酸钠的反应原理：Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X，X的化学式为____．15、水是生命之源；爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：

（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：____．

（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：____（填序号）．

①过滤②蒸馏③沉淀④煮沸。

（3）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为____．分子数之比是____．16、溶质分数是表示____的一种方法，溶质质量分数=____．17、水是生命的源泉；为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．

（1）自来水厂通常对天然水进行____、____、____几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水用____的方法．

（2）如图所示的三个实验中，发生物理变化的是实验____（填字母）；试管2中得到的气体是____，其检验方法是____，C中净化水的方法是____和吸附．

（3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的____（填字母序号）．

A．用淘米水；洗菜水浇花、冲厕所B．不间断地放水洗衣服。

C．不间断地放水刷牙D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．18、（2009•海南）小明在元素周期表中查找到如图所示的-格后；明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因．

（1）“Co”表示元素（填名称）；其原子的相对原子质量是；

（2）一氧化碳是由两种元素组成的（填“单质”或“化合物”）．评卷人得分四、判断题(共3题，共21分)19、均一、稳定的液体一定是溶液．____．（判断对错）20、在原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子数____．（判断对错）21、用酒精灯加热时，应用温度最高的焰心部位进行加热．____（判断对错）评卷人得分五、实验题(共1题，共3分)22、现实验室有药品5%的过氧化氢溶液及少量二氧化锰固体；为证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，请你帮小明同学设计以下实验方案：

。实验操作实验现象及结论实验1________实验2________实验3________评卷人得分六、推断题(共4题，共24分)23、（2012秋•太原期中）构建知识网络结构是一种重要的学习方法．在下列网络图中；X，Y分别代表构成物质的微粒名称，A，B，M，N是初中化学常见的四种物质，其中A的组成元素是地壳中含量第四位的元素，B占空气的体积的21%，M和N的组成元素相同，且有M→N+B的反应．

请回答下列问题：

（1）X所代表粒子的名称是____，A的化学式是____，N的化学式是____；

（2）A在B中反应的文字表达式是____，基本反应类型是____反应；

（3）M，N的组成元素相同，化学性质不同的本质原因是____．24、固体混合物是由rm{Mg}rm{CuO}rm{Na_{2}SO_{4}}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{BaCl_{2}}中的几种混合而成，为确定其成分，进行如图实验rm{.(}假设每步反应均恰好完全反应rm{)}

试推断：

rm{(1)}气体rm{B}是______．

rm{(2)}沉淀rm{C}的化学式为______．

rm{(3)}滤液rm{D}中一定含有的阳离子是______．

rm{(4)}固体rm{A}的组成可能有______种情况．25、A；B、C、D、E、F为初中常见的六种物质；用“-”表示两种物质间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化成另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去），已知A、C、D、E分别属于不同类别的四种物质，人体的胃液中含有A，C溶液为蓝色，F为黑色固体，D溶液与配制波尔多液的一种物质反应会生成两种沉淀。

（1）写出下列物质的化学式；A______D______；

（2）写出B转化成C的化学方程式______；

（3）写出C溶液中滴加D溶液至过量的实验现象______。26、电镀厂的废水中含有AgNO3和Cu（NO3）2为回收金属Cu和Ag．有下列操作．试回答：

（1）固体A中一定含____

（2）确定滤液B中溶质化学式有多种情况．你认为有（填化学式）：____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】根据浓盐酸的挥发性是分子不停运动的结果、是物理变化来分析．【解析】【解答】解：A．浓盐酸具有挥发性；是溶质质量减少，故浓盐酸的质量会减轻，正确；

B．浓盐酸的挥发性是分子不停运动的结果；正确；

C．浓盐酸具有挥发性；是溶质质量减少，故敞口放置于空气中过一段时间这瓶浓盐酸溶质质量分数变小，正确；

D．此现象是由物理变化引起的；错误；

答案：D．2、C【分析】

硫酸铵；氨水、尿素、硝酸中都含有氮元素；都能够为植物提供营养元素；但是硝酸的酸性很强，能使土壤酸化，所以不能作为氮肥使用．

故选C．

【解析】【答案】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮；磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．

3、A【分析】【分析】根据物质的性质差异进行分析，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，氢氧化钠与氯化钙不反应，水和过氧化氢都是无色液体，与硫酸铜溶液都不反应，带火星的木条在空气中和人呼出的气体中都易熄灭，人呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，锦纶燃烧有刺激性气味，蚕丝燃烧有烧焦羽毛的气味，锦纶和蚕丝都是白色的．【解析】【解答】解：A；碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体；氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，加稀盐酸可以鉴别，碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，氢氧化钠与氯化钙不反应，现象不同，加氯化钙可以鉴别，方法都正确，选；

B；水和过氧化氢都是无色液体；观察颜色无法鉴别，与硫酸铜溶液都不反应，现象相同，无法鉴别，方法都不正确，不选；

C；带火星的木条在空气中和人呼出的气体中都易熄灭；使用带火星的木条可以鉴别，人呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，空气不可以，现象不同，可以鉴别，方法不都正确，不选；

D；锦纶燃烧有刺激性气味；蚕丝燃烧有烧焦羽毛的气味，现象不同，可以鉴别，锦纶和蚕丝都是白色的，观察颜色无法鉴别，方法不都正确，不选；

故选：A．4、B【分析】【分析】硫与氧气反应产物为二氧化硫，因为在密闭容器中反应，所以遵循质量守恒定律．【解析】【解答】解：反应在密闭容器中进行；所以反应前后物质的总质量不变，故B正确．

故选B．5、C【分析】【分析】根据物理变化与化学变化的性质进行判断．醋酸能和水垢反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，自行车生锈的过程中生成了新物质铁锈，食品变质的过程生成了新物质，活性炭吸附异味的过程中没有新物质生成．【解析】【解答】解：A；醋酸和水垢中的碳酸钙反应能生成醋酸钙、水和二氧化碳；属于化学变化．

B；自行车生锈的过程中生成了新物质铁锈；属于化学变化．

C；活性炭吸附异味的过程中没有新物质生成；属于物理变化．

D；食品变质的过程生成了新物质；属于化学变化．

故选C．二、多选题(共6题，共12分)6、BC【分析】【分析】要使溶液的溶质质量分数变大，可通过三种方式，①加入溶质，②蒸发溶剂，③加入质量分数大于原溶液的质量分数的溶液，再结合溶液的有关计算解决此题．【解析】【解答】解：要使溶液的溶质质量分数变大；可通过三种方式，①加入溶质，②蒸发溶剂完成，③加入质量分数大于5%的氯化钾的溶液．

①加入溶质：设加入溶质的量是x

则有：×100%=10%

解得x=2.22g

②蒸发溶剂设蒸发掉的溶剂是y时溶质质量分数会变为10%

则有×100%=10%

解得y=20g

③由选项B；可用带入验证法，看加入40g溶质质量分数为15%的氯化钾的溶液，其质量分数是否增大到10%

则有×100%=10%

综上所述可知②符合C；③符合B；

故选：BC．7、AB【分析】【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；并结合事实进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；热胀冷缩是因为分子之间的间隔随温度而改变；分子的大小不变，故错误；

B；蔗糖溶解是因为蔗糖分子不断的运动；且分子之间有间隔，蔗糖分子运动到水分子中间去了，故错误；

C；气体易被压缩是因为气体分子间隔很大；正确；

D；墙内开花墙外香是因为分子在不断运动；正确；

故选：AB．8、BD【分析】【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解析】【解答】解：A；氯化钠易溶于水；二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误．

B；碳酸钠能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；再蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

C；稀盐酸能与过量氢氧化钙反应生成氯化钙和水；能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

D；碳酸钠能与适量的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

故选：BD．9、CD【分析】【分析】A；根据应该使用足量红磷；确保集气瓶中氧气消耗完进行解答；

B；根据通过对比思想探究铁锈蚀的条件：和水、氧气接触；该实验缺少将干燥的铁钉放到干燥的试管内进行解答；

C；根据燃烧的条件为：必须是可燃物、和氧气接触、达到着火点；正确的实验操作应该是确定一个条件，改变另一个条件来验证燃烧的条件进行解答；

D、根据浓氨水具有挥发性，氨气溶于水显碱性，能使酚酞试液变红进行解答．【解析】【解答】解：A；应该使用足量红磷；确保集气瓶中氧气消耗完，故A错误；

B；通过对比思想探究铁锈蚀的条件：和水、氧气接触；该实验缺少将干燥的铁钉放到干燥的试管内；用橡皮塞塞上试管口，验证没有水是否能生锈，故B错误；

C；燃烧的条件为：必须是可燃物、和氧气接触、达到着火点；白磷（40℃）与红磷（240℃）着火点不同，放在80℃的水中，白磷燃烧而红磷不燃烧，不就证明燃烧时“温度要达到可燃物的着火点，故C正确；

D；本题是探究分子是不断运动的；大烧杯装置外是一个对照实验，氨水能使酚酞试液变红，由于浓氨水易挥发，所以以大烧杯内酚酞试液变为红色，说明的氨气分子通过运动扩散到了整个烧杯中，所以可以达到实验目的，故D正确．

故选：CD．10、AB【分析】【分析】A；根据燃烧的特点分析解答；

B；根据单质的定义分析解答；

C；根据物理变化的特点分析解答；

D、根据氧化物的概念分析解答．【解析】【解答】解：A；有发光放热现象的变化不一定是燃烧；例如白炽灯通电发光放热是物理变化，错误；

B；含一种元素的物质不一定是单质；例如氧气和臭氧的混合物，错误；

C；没有新物质生成的变化一定是物理变化；正确；

D；氧化物都含有两种元素且含有氧元素；含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸钾，正确；

故选AB．11、BD【分析】

A；酚酞遇碱变红色；碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都显碱性，现象相同，不能鉴别，故A错误；

B；燃着的木条在氧气中会燃烧更旺；在二氧化碳中会熄灭，现象不同，可以鉴别，故B正确；

C；纯净水和软水中加入肥皂水；泡沫都比较多，现象相同，不能鉴别，故C错误；

D；氮肥都是白色的晶体；磷肥都是灰白色状，颜色不同，可以鉴别，故D正确；

故选BD．

【解析】【答案】A；根据酚酞遇碱性溶液变红色；

B；根据二氧化碳不支持燃烧进行分析；

C；根据肥皂水在纯净水、软水中的现象进行分析；

D；根据氮肥和磷肥的颜色不同进行分析．

三、填空题(共7题，共14分)12、略

【分析】【分析】①根据用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中；红磷不足会使测量结果偏低解答；

②根据硫磺在氧气中燃烧生成的二氧化硫有毒解答；

③根据量液时；俯视读数，读数偏大解答；

④根据滴管取液后平放或倒置；药液流入橡胶胶帽，会腐蚀橡胶胶帽；

⑤根据向燃着的酒精灯里添加酒精会引起火灾解答；

⑥根据加热后的试管，立即用冷水冲洗，会将试管炸裂解答．【解析】【解答】解：

①用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中；红磷不足会使测量结果偏小；

②硫磺在氧气中燃烧生成的二氧化硫有毒；集气瓶底未留有水，二氧化硫逸出会污染空气；

③用量筒量液时俯视读数了；实际读数偏大；

④滴管取液后平放或倒置；药液流入橡胶胶帽，会腐蚀橡胶胶帽；

⑤向燃着的酒精灯里添加酒精；会引起火灾；

⑥加热后的试管；立即用冷水冲洗，会将试管炸裂；

答案：

①使测量结果偏小；

②二氧化硫逸出会污染空气；

③实际读数偏大；

④会腐蚀橡胶胶帽；

⑤会引起火灾；

⑥会将试管炸裂．13、略

【分析】解：rm{(1)}水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系中含有一种物质水；属于纯净物；

rm{(2)}生活中使硬水软化的一种最常用方法是煮沸；

rm{(3)}若要测定某工业水样的酸碱度，最适宜的是rm{pH}试纸；而酚酞试液和石蕊试液只能够测定溶液的酸碱性；

rm{(4)}把下列物质分别加入纯净水中；用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是蔗糖，泥沙和花生油不溶于水，不能和水形成溶液，无水硫酸铜溶于水形成的硫酸铜溶液是蓝色的；

rm{(5)}水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中rm{N}rm{P}两种元素含量过高；水体富营养化，这种现象叫水华；

故答案为：rm{(1)}纯净物；rm{(2)}煮沸；rm{(3)B}rm{(4)C}rm{(5)}水华．

rm{(1)}根据冰和水混合体系的组成分析；

rm{(2)}根据煮沸能使硬水软化进行分析；

rm{(3)}利用rm{pH}试纸可以测定溶液的酸碱度；

rm{(4)}蔗糖易溶于水；溶于水后形成无色溶液；

rm{(5)}水体富营养化；造成水华现象，是因为水中的氮元素；磷元素含量过高导致的．

本题考查了有关水的知识，根据所学内容细心分析即可，有利于学生通过题目对水的有关知识归纳总结．【解析】纯净物；煮沸；rm{B}rm{C}水华14、略

【分析】【分析】（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零；结合高铁酸钠的化学式进行解答即可．

（2）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解析】【解答】解：（1）钠元素显+1价；氧元素显-2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6价．

（2）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X，反应前铁、氧、钠、氮、氢原子个数分别为2、16、7、3、4，反应后的生成物中铁、氧、钠、氮、氢原子个数分别为2、14、7、3、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个氢原子和2个氧原子，则每个X分子由2个氢原子和1个氮原子构成，则物质X的化学式为H2O．

故答案为：（1）+6；（2）H2O．15、略

【分析】【分析】（1）根据生活中节约用水的措施进行解答；

（2）根据使硬水变成软水的方法有蒸馏和煮沸进行解答；

（3）根据电解水生成氢气和氧气进行解答．【解析】【解答】解：（1）生活中节约用水的措施有洗菜水浇花（或洗衣服水拖地；冲厕所或使用节水龙头等）；

故填：洗菜水浇花（或洗衣服水拖地；冲厕所或使用节水龙头等）；

（2）使硬水变成软水的方法有蒸馏和煮沸；而过滤；沉淀只除掉水中难溶性杂质；

故填：②④；

（3）电解水生成氢气和氧气；正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比为1：2；反应后生成了2个氢气分子和1个氧气分子，生成氢分子和氧分子的个数比为2：1．

故填：1：2；2：1．16、略

【分析】【分析】溶质的质量分数表示的是溶液的浓度的高低，是溶质质量与溶液的质量的比值．【解析】【解答】解：溶液质量分数是表示溶液浓度的一种方法；其数学意义是溶质质量与溶液质量之比．

故答案是：溶液浓度；×100%．17、略

【分析】【分析】（1）根据常见的净化水的方法和原理分析回答；

（2）观察装置分析水的变化；再根据电解水试验的现以及净化水的方法分析回答；

（3）根据节约用水的措施分析判断．【解析】【解答】解：（1）自来水厂通常对天然水进行沉淀；过滤、消毒等几步处理；使之达到饮用水标准．在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用蒸馏的方法，蒸馏得到的水是纯水．

（2）由图示的三个实验可知；在A中是水的蒸发和水蒸气的冷却，没有新物质生成，发生是物理变化；实验B是电解水的实验，试管2中得到的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气，由于氧气有助燃性．其检验方法是：用带火星的木条检验；C中净化水的方法是过滤和吸附；

（3）A．用淘米水；洗菜水浇花、冲厕所；能节约用水；

B．不间断地放水洗衣服；会造成水的浪费；

C．不间断地放水刷牙；会造成水的浪费；

D．用喷灌；滴管的方法浇灌农田和园林；能节约用水．

故答为：（1）沉淀；过滤；消毒；蒸馏．

（2）A；氧气；使带火星的木条复燃；过滤；

（3）AD．18、略

【分析】

（1）根据元素周期表一个小格所提供的信息可知“Co”表示钴元素；其原子的相对原子质量是58.93；

故答案为：钴；58.93；

（2）根据单质及其化合物的概念可判断一氧化碳是由碳；氧两种元素组成的化合物；

故答案为：碳；氧；化合物．

【解析】【答案】根据元素周期表一个小格所提供的信息及单质及其化合物的概念及判断解答本题．

四、判断题(共3题，共21分)19、×【分析】【分析】溶液的概念是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物．【解析】【解答】解：均一；稳定的液体不一定是溶液；该液体必须是混合物才属于溶液．

故答案是：×．20、√【分析】【分析】根据在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数进行分析．【解析】【解答】解：在原子中；核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数，所以在原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子数这种说法是正确的．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】酒精灯的灯焰分为三部分：内焰、外焰、焰芯，其中外焰的温度最高，所以我们一般用外焰加热【解析】【解答】解：酒精灯的灯焰分为三部分：内焰；外焰；焰芯；其中外焰的温度最高所以当把火柴梗放在酒精灯火焰上时，外焰部分最先变黑．所以我们在使用酒精灯时应该用酒精灯的外焰加热．

故答案为：×．五、实验题(共1题，共3分)22、略

【分析】【分析】根据催化剂的定义可以知道，在反应中改变其他物质的反应速率，但本身的化学性质和质量不变来进行分析变完成解答．【解析】【解答】解：催化剂的作用是加快了反应的速度；并不能使不反应的物质发生反应，所以可以设计实验如下：

实验一：我们知道水在通常情况下不分解；加入二氧化锰没有明显现象，说明了二氧化锰不能使水分解产生氧气；

实验二：单纯的过氧化氢也会分解只是速度慢；对比上面两个实验；要得到二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论；

实验三：只要向盛有5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰；将带火星的木条伸入试管，如果有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃，说明了二氧化锰加快了过氧化氢的分解速度．

故答案为：

。实验操作实验现象及结论实验1取5mL蒸馏水于试管中，加入1g二氧化锰，再伸入带火星的木条现象：没有明显现象

结论：二氧化锰在常温中不可分解实验2取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，再伸入带火星的木条现象：有少量气泡产生；木条不复燃

结论：过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解实验3取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入1g二氧化锰，再伸入带火星的木条现象：有大量气泡产生；带火星的木条复燃

结论：二氧化锰能使过氧化氢溶液在常温下加速分解（二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂）六、推断题(共4题，共24分)23、略

【分析】【分析】依据A的组成元素是地壳中含量第四位的元素，B占空气的体积的21%可知：A是铁单质B是氧气单质，据此结合构成物质的基本微粒以及相互的关系分析解答；【解析】【解答】解：由于A的组成元素是地壳中含量第四位的元素；B占空气的体积的21%可知：A是铁单质B是氧气单质，X是由原子结合成的微粒，所以X指的是分子，Y由原子得失电子后形成的微粒，所以Y是离子，由于M和N的组成元素相同，且有M→N+B的反应，B是氧气，所以M应该是双氧水，N为水，双氧水和水的组成相同，但化学性质不同，主要是因为两者的分子结构不同．

（1）由分析知X所代表粒子的名称是分子，A的化学式是Fe，N是H2O；

（2）根据分析可知A在B中反应是铁丝的燃烧生成四氧化三铁，其反应表达式为：铁+氧气四氧化三铁；由于反应物是两种生成物是一种，符合化合反应的特征，所以是化合反应；

（3）由分析知M应该是双氧水；N为水，两者化学性质不同，主要是因为其分子结构不同．

故答案为：（1）分子；Fe；H2O；（2）铁+氧气四氧化三铁；化合；（3）两者分子结构不同．24、略

【分析】解：镁和硫酸会生成氢气；碳酸钠和硫酸会生成二氧化碳，二氧化碳和水会生成碳酸，碳酸能使酚酞变红色，硫酸；硫酸钠会与氯化钡生成硫酸钡沉淀，硫酸钡沉淀不溶于酸．

固体混合物加入稀硫酸会生成气体rm{B}气体rm{B}通入紫色石蕊试液，不会变成红色，所以混合物中不含碳酸钠，一定含有镁，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸，所以白色沉淀是硫酸钡，混合物中可能含有硫酸钡、氯化钡、硫酸钠，滤液中加入氢氧化钠会生成蓝色沉淀，所以滤液rm{D}中含有硫酸铜，固体混合物中含有氧化铜，rm{E}是硫酸铜；所以。

rm{(1)}气体rm{B}是氢气；

rm{(2)}沉淀rm{C}是硫酸钡；

rm{(3)}滤液rm{D}中一定有含有的溶质有硫酸和镁生成的硫酸镁；氧化铜和硫酸生成的硫酸铜；故一定含有的阳离子是氢离子；镁离子和铜离子；

rm{(4)}固体rm{A}的组成可能有氧化铜、镁、硫酸钡，氧化铜、镁、氯化钡，氧化铜、镁、硫酸钡、硫酸钠，氧化铜、镁、氯化钡、硫酸钠，氧化铜、镁、硫酸钡、氯化钡，氧化铜、镁、硫酸钡、氯化钡、硫酸钠，共rm{6}种．

故答案为：rm{(1)}氢气；rm{(2)BaSO_{4}}rm{(3)H^{+}}rm{Mg^{2+}}rm{Cu^{2+}}rm{(4)6}．

根据镁和硫酸会生成氢气；碳酸钠和硫酸会生成二氧化碳，二氧化碳和水会生成碳酸，碳酸能使酚酞变红色，硫酸；硫酸钠会与氯化钡生成硫酸钡沉淀，硫酸钡沉淀不溶于酸等知识进行分析．

在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可．【解析】氢气；rm{BaSO_{4}}r