2023年部编版八年级语文下册期中试卷（带答案）

2023年部编版八年级语文下册期中试卷带答案

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、选出下列词语音形完全正确的一项。（）

A气冢(fai)然刻(juai)打书器（dmg）惮精竭虑（dai）

B.着陆(zhu8旗首(qico)灶王爷（zco）畏罪滑逃（qiai）

C.挑则（t力卷亮(zmg)绯闻(fa),揉造作（ji®）

D.g首（b力惮碍(zheng)勒黑(yai)正襟危坐（w百）

3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又早僻让人回味无

穷！

B..看待问题不妨从多角度去想，一切便会赣处学,，存在是有其合理性的。

C.他不懂古文，面对图书馆里满架的中国历史资料，只能印为理白。

D.进士第的官衔灯该还有吧，事外春毯的朱门却早已褪色了。

4、下列句子没有语病的一项是（）

A随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。

B.风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。

C.中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。

D.基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。

5、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）

A仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。

B.拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？

C.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

D.隔壁教室里好像是李老师在上课。

6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①对于疫苗来说，安全性和有效性缺一不可。

②接种疫苗，就是给健康人体内输入无毒或弱毒的“病原体”，以此激发人体免

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疫系统产生特异性抗体，从而免受疾病侵袭。

③大量实践证明，我国疫苗的安全性是有保障的。

④人类与疾病斗争，疫苗功不可没。

⑤如果因为担心疫苗安全性而拒绝接种，无异于因噎废食，只会增加患病风险。

A④②①③⑤B.②①③⑤④C.④①②⑤③D.②①⑤③④

7、用诗文原句填空。

（1）庭中有奇树，o（《庭中有奇树•古诗十九首》）

（2），志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（3）冰霜正惨凄，。（刘桢《赠从弟》）

（4）,狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）

（5）东皋薄暮望，。（王绩《野望》）

（6）?烟波江上使人愁。（崔颠《黄鹤楼》）

（7）征蓬出汉塞，。（王维《—》）

（8）,云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

（9）几处早莺争暖树，.）《钱塘湖春行》）

（10）,窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

二、文言文阅读。（15分）

上①谓侍臣曰：“吾闻西域贾胡②得美珠，剖身以藏之，有诸？"侍臣曰：“有

之。”上曰：“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受赚③抵④法,与帝王徇回奢欲

而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪！”魏征曰：“昔鲁哀公谓孔子曰：'人有好

忘者，徙宅而忘其妻。'孔子曰：'又有甚者，桀、纣乃忘其身。'亦犹是也。”

上曰：“然。朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也。”

（节选自《资治通鉴》）

（注释）①上：指唐太宗。②贾（gb）胡：胡商。③贱011）：贿赂。④抵：

触犯。⑤徇：顺从。

1.解释文中加点词的含义。

⑴上逍侍臣曰⑵徒宅而忘其妻

2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

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人皆知彼之爱珠而不爱其身也。

3.在君臣的对话中，可以看出他是怎样一位君主？

三、现代文阅读。(30分)

1、漫啜秋光浓似酒

叶静

(1)独自走出去，我发现秋天最摄入魂魄之处，当在于那空明的秋光。

(2)一个秋晚，我独自走在山路上，太阳在西山岗上跳荡，欲落未落，从

树林的空隙间透出来的亮光，格外惹眼，像闪光灯突然打开，要把松林和果林定

格在一幅未命名的油画中。秋林在沉静中打发黄叶归去，满目是金色的眩光。听

到的是秋天沉实的脚步声，鼻尖前弥漫着浓浓的秋香：成熟的草木的香味，果实

的香味，菊花的芬芳，就连蝴蝶的翅上也凝满素馨。秋天的灵魂，全在于一个“清”

字。

(3)一个背着草捆的老人，沿着斜坡慢慢走下山来，我不知道他那捆草的

用途，却从那微青微黄的草色上，看见了秋天的成色。也许每个人的心里都在积

蓄着寒风到来之前的温暖：收获一只瓜，割取一把草，团起一筐落叶……尽管燃

烧和取暖已经不需要柴草和落木，但在乡下，草和农民，秸秆和季节，乃至谷壳

和收成，都贮满秋天的深切情怀。柴扉遮掩着的，是古典的诗意与现代的失落感。

(4)秋光入目，如浓浓的琼浆入口，令人陶醉。天地原来只是一只巨大的

海碗，盛着清冽的酒醴，任你啜饮。山鸟彼此鸣和，这种俚俗的语言已经跟被保

护的“非物质文化遗产”相差无几了；蝉声渐弱，像一支摇篮曲的余音，终于隐

没在昏暝的光影中。银杏树上，显露出缀满白果的枝串，松鼠从这枝腾跳到那枝，

褐狐一般的身影，似乎已在空中划出了线条。果实的光芒是我第一次看见的，就

像我第一次目睹画家画柿子、石榴，满纸上只有线条，那种温柔的曲线，是旋律，

是思路，是时光的足迹。

(5)老人继续缓缓地走下山去，背上庞大的草捆越来越像一座山。刚才还

有些微青的草色现在一点也看不见了，全是金黄。田野在他面前铺展开来，成为

一块画板，老人也许就是一团墨，一滴巨大的浓墨。一个身影在秋天能够成为一

滴墨，这是他自己所不知道的。

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（6）一条小河在我脚边歇息着，清清潭水似乎不溢不漫，总是那么含蓄地

保持着它的素养。野生的獗猴桃攀枝扯蔓，坠下的椭圆形果实散发出童年嗅惯的

香味。这是一种自己能酿出酒香的野果，它用熟透的浆液，用时间混合着耐心来

发酵，用布袋似的容器，盛放着原生态的精华。祖父曾告诉我，所有的果子最后

都要落掉，只有僵桃留在树上，那是一些风吹不动的聚种。我从祖父坟前走过，

慢慢领悟了这句话的含义。

（7）祖父在世时，有年秋天歉收，补种养麦。那年秋天，养麦大丰收，祖

父沉醉在红杆绿叶的麦地里，捋下几粒籽实放到嘴里嚼，嚼出满嘴白粉。而后开

始收割，再大捆地背着麦棵子回去，我看见祖父的背影一如眼前背草老人的形象。

（8）秋天的分量，只有他们用肩背称量得出来。

（9）秋天的浓度，只有他们用呼吸测试得出来。

（选文有删改）

1.文章第（2）段作者主要写了哪些方面的“漫啜秋光”？请简要概括。

2.文章除了写祖父，为什么还侧重描写背草捆儿的老人，这样写有什么作用？

3.按要求赏析句子。

（1）蝉声渐弱，像一支摇篮曲的余音，终于隐没在昏暝的光影中。（从修辞角

度）

（2）祖父曾告诉我，所有的果子最后都要落掉，只有僵桃留在树上，那是一些

风吹不动的隼那。（赏析加点词语）

4.结合全文说说最后两段在文中的作用。

2、大风

莫言

我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右

路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷

的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。

最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰

白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃

勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般

的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在

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雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我

打着招呼。

田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：

一匹马踏破了铁甲连环/一杆枪杀败了天下好汉/一碗酒消解了三代的冤情/

一文钱难住了盖世的英雄……坦荡荡的旷野上缓慢地胆勺着爷爷悲壮苍凉的歌

声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野

草的河堤上。

他带着我找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大

镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给

我看。他并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，

动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

不知何时，天上布满了大块的黑云。

我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把

路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐

惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。

河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，

同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，

还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。

在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向

我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。①

“爷爷，那是什么？”“风。"爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说

着，他弯下了腰。

我们毡进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，

鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。

爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿

上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起

来，小车直哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。

夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地

直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

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我高呼着：“爷爷，风过去了。”

他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的梯缝里.我把那棵

草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。

“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。

“天黑了，走吧。"爷爷说着，弯腰推起了小车。

我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中

了。

1.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言将故事情节补充完整。

爷爷和“我”一起去割草，,0

2.请对画线句①进行赏析。

3.“风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的梯缝里。我把那

棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。”作者为什么

要写这棵未被卷走的老茅草？

4.结合全文，说说爷爷是个怎样的人。

5.小说中“我”这个人物形象有哪些作用？

四、写作题（40分）

根据要求作文。

现实生活中有各种各样的“网”：人情网、关系网、知识网、校园网、电信

网、互联网……人们无不在网间学会生存。

请你结合自己的生活体验，以“网”为题写一篇记叙文。

要求：①文体不限，除诗歌外②不少于500字③文中不得出现真实的人名、

校名、地名④书写要工整、规范、美观。

6/8

参考答案:

C

C

B

D

A

（1）绿叶发华滋（2）老骥伏杨（3）终岁常端正（4）柴门何萧条

（5）徙倚欲何依（6）日暮乡关何处是（7）归雁入胡天使至塞上

（8）月下飞天镜（9）谁家新燕啄春泥白居易（10）经纶世务者

1.（1）对……说（2）搬走，迁移

2.人们都知道他喜爱珍珠却不爱惜自己的身体。

3.居安思危、开明、能征求臣子意见（至少答出两点）

1.（1）写了太阳西下的情形及落日照耀下树林的色彩。

（2）写秋天成熟的草木所散发出来的气息和芬芳。

2.（1）衬托祖父的形象，”背草捆儿的老人”这一形象和祖父互为印证。说明

像他们这样勤劳、坚持、有耐心的人，才会获得人生的丰收，得到温暖。

（2）老人也是秋光中一道风景，对老人进行描写，丰富了文章的内容，有利于

揭不主旨。

3.（1）这句话运用了比喻的修辞手法