高考语文基础知识

高考语文基础知识整理

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考语文基础知识整理》的内

容，具体内容：掌握好每一个知识点是非常重要的。下面是我网络整理的

以供大家学习。：滕王阁序王勃的《滕王阁序》，亦名《滕王阁诗序》，骈

文名篇。滕王阁位于江西省南昌市赣江滨，唐高祖之子滕王..・

掌握好每一个知识点是非常重要的。下面是我网络整理的以供大家学

习。

:滕王阁序

王勃的《滕王阁序》，亦名《滕王阁诗序》，骈文名篇c滕王阁位于江西

省南昌市赣江滨，唐高祖之子滕王李元婴任洪州都督时（公元653年）始建,

后阎伯屿为洪州牧，宴群僚于阁上，王勃省父过此，即席而作。文中铺叙

滕王阁一带形势景色和宴会盛况，抒发了作者〃无路请缨〃之感慨。以下是

关于王勃《滕王阁序》赏析，供同学们参考学习。

写景、抒情自然融合。此文重点珠描绘滕王阁雄伟壮丽的景象。状写宴

会高雅而宏大的气势，抒发自己的感慨情怀。文章在交待了〃故郡〃、〃新

府〃的历史沿革后。便由阁的地理位置和周围环境写起。〃襟三江而带五湖,

控蛮荆而引瓯越〃、〃潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫〃、〃落霞与孤鹫齐

飞，秋水共长天一色〃。滕王阁就坐落在这片吞吐万象的江南大地上。接

着，作者的笔由远及近，由外景转而描绘内景。〃层峦耸翠，上出重霄；飞

阁流舟，下临无地〃、〃桂殿兰宫〃、〃绣问〃、〃雏登〃。〃遥岑甫畅，逸兴遗

飞〃，王勃按捺不住心头的激动一个〃路出名区〃的〃童子〃，〃幸承恩于伟饯

〃，他为自己有机会参加宴会深感荣幸。但面对高官显耀，不免又有几分

心酸悲枪。他转而慨叹自己的〃不齐〃的〃时运〃、〃多舛〃的〃命途〃。抒发自

己内心深处的郁闷和不平，倾吐自己〃有怀投笔〃、〃请缨〃报国的情怀和勇

往直前的决心。情由景生，写景是为着抒情、景、情相互渗透，水乳交融。

浑然天成，恰似行云流水，挥洒自如，自然流畅。

对比铺叙，色彩鲜明。作者无论是状绘洪州胜景、滕阁盛况，还是叙抒

人物的遭际情绪，都能洋洋洒洒。展转生发，极成功地运用了铺叙渲染的

方法。譬如在说明洪州的〃人杰地灵〃时。一气铺排了十四句，从历史人物

到现实人物、从文臣到武将，不厌其多；写登临滕王阁远望的景象，则沙

洲岛屿、山岭原野、河泽舟舸、宫殿屋舍、眼底之物，叙来，不一而

足。

而这种铺叙，又是在对比之中进行的。这就使文章一波三折，跳跃起伏,

回环往复。〃爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之

樽;邺水朱华，光照临川之笔。〃弦管、纤歌、美酒、佳文、良辰、美景、

赏心、乐事。〃四美具，二难并〃，这是盛况空前的宴会。相形之下，〃时

运不齐，命途多舛;冯唐易老，李广难封〃，天才沦落，迷茫落拓，又是何

等的悲凉。这是人物境遇上的对比。文中还有〃望长安于日下〃、〃指吴会

于云间〃，是地域上的对比;〃逸兴遗飞〃与〃兴尽悲来〃，是情绪上的对比;〃

杨意不逢，抚凌云而自惜;钟期相遇，奏流水以何惭〃，是怀才不遇和喜逢

知己的对比。这种色彩强烈的映衬对比，在揭示人物的内心隐忧，烘托文

章的主旨中心方面，能产生相反相成、鲜明晓畅的艺术效果。

对偶工美，用典恰当。全篇中除了〃嗟乎〃、〃呜乎〃、〃所赖〃、〃云尔〃等

叹词、语助词与〃勃〃的自我称谓外，大部分都是四字一语和六字一语的对

偶句。这中间有的是单句对，如〃云销雨霁，彩彻区明〃、〃落霞与孤鹫齐

飞，秋水共长天一色〃等;有的是复句对，如〃物华天宝，龙光射牛斗之墟;

人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻〃、〃渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声

断衡阳之浦〃;还有的是本句对，如〃襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越〃中，

〃襟三江〃与〃带五湖〃对，〃控蛮荆〃与〃引瓯越〃对。再如〃腾蛟起凤〃、〃紫

电青霜〃、〃龙光〃、〃牛斗〃等也都是本句对。这种对偶句不仅句式工整匀

称，而且错综多变，读来节奏明快，整齐和谐，铿锵有力。

文中多次出现的典故。且都用得恰当贴切，非但没有冗赘晦涩之感，还

使文章显得富丽典雅，委婉曲折。情意真切。〃冯唐易老，李广难封〃，〃

屈贾谊于长沙〃，〃窜梁鸿于海曲〃，这四个典故连用，隐喻作者命运坎坷、

为沛王府修撰而受排斥打击和因作《檄英王鸡》文而被高宗逐出的遭遇，

虽心怀愤懑之情，却含而不露，且无金刚怒目之嫌。〃北海虽赊，扶摇可

接;东隅已逝，桑榆非晚〃，这两个典故是隐喻目己不畏险阻、壮心不已的

坚强信念。〃等终军之弱冠"、〃有怀投笔〃、〃慕宗惠之长风〃等典故。则隐

喻自己〃长风破浪〃的浩气和积极进取的决心。

化静为动，以物拟人。运用拟人化的手法。将客观静止的事物写成富有

动态之感，这是《滕王阁序》的又一特点。作者善于选词炼字，活化物态

〃飞阁流丹〃、〃层峦耸翠〃，只因了〃飞〃、〃流〃、〃耸〃诸字，巍峨的楼阁便

腾飞起来，殷殷的丹青竟汩汩流淌，层叠亭台上的翠色也高高耸出。静物

变成了动物，确有画龙点睛之妙。而洪州古城，也只因〃漂〃、〃带〃、〃控〃、

〃引〃，变成了一位裁〃三江〃为衣襟，摘〃五湖〃作衣带，近则制〃蛮荆〃，远

个正直的书生，他当初送信救龙女完全是激于义愤;来到龙宫，面对数不

尽的奇珍异宝也不为所动，没有任何贪财恋色的个人企图。所以当钱塘君

在酒宴后逼婚时，他虽也有爱慕龙女之心，但克制了私情，晓以人间正义,

毅然拒绝。柳毅告别龙宫后，性情温顺善良的龙女面对他的拒绝没有气馁。

她饱尝过包办婚姻带来的痛苦和折磨，所以不再依从父母又一次为她安排

的婚配，依然执着坚定地追求自己的幸福。在柳毅的妻子亡故后，龙女化

做民妇来到鳏居孤独的柳毅身边，与他结为夫妇，直至他们的孩子出世才

道出真情。柳毅被龙女的一片深情所感动，从此而心相印，过着恩爱美满

的生活。

柳毅与龙女浪漫动人的爱情故事，出自唐朝人李朝威的短篇小说《柳毅

传》。该篇是唐代爱情小说中的上乘之作。虽然故事还没有脱离六朝小说

鬼神志怪的传统，神怪离奇，但充满了人间社会的清新气息，两人的情操

和爱情即使在今天也不无教益，所以民间妇孺皆知。现代剧《龙女牧羊》

和《张羽煮海》等也是从本篇脱胎演变而来。我国发行的〃民间传说〃系列

邮票之四《柳毅传书》，根据故事情节的发展，选取了〃龙女托书〃、〃传书

洞庭〃、〃骨肉团聚〃和〃义重情深〃四个场面，既忠实了原作，又突出了以

义为重、以情至深的中华民族传统美德，有画龙点睛之妙。

〃淡扫明湖开玉镜，丹青画出是君山〃。这是唐代大人李白咏君山的诗句。

风景如画的君山是洞庭湖上的一个小岛，在它的龙口和龙舌山尾部至今保

留着一口柳毅井。据《巴陵县志》记载，井边原有一棵大桔树，柳毅当年

就是从这里下水入龙宫的。井最早建于何时已难考证，传说它很深，曾有

人用四两丝线栓一铜钱试着往下放，线尽而钱尚未着底c在井的周团还有

虾兵蟹将迎接柳毅下湖的浮雕。今天人们来到君山，自然要拜谒斑竹丛中

舜帝的妻子湘妃墓，瞻仰一统中国的秦始皇南巡时留在石壁上的〃封山印

〃，还要品尝一下驰名中外的君山银针茶，当然也不会忘记去看看柳毅井。

往事越千年，洞庭湖涛声依旧，这对爱侣可是别来无恙？

:游褒禅山记

《游褒禅山记》是以借游山探洞为题，阐述治学之道。它是以议论为主、

记游为次，通过记游进行说理的优秀散文。

王安石这次游褒禅山，因未能穷究山洞奇险之景，〃不得极夫游之乐〃败

兴而归。然而他在自我引咎追悔、反复思辩中，深刻地领悟了〃世之奇伟

瑰怪非常之观，常在于险远〃的道理，并由此对治学之道进行深入的思考。

先叙后议，结构严谨自然。文章从介绍褒禅山得名之由落笔，既而简要

地叙述了华山前洞和后洞的概况，然后通过详细地描写他们进入幽暗深邃

的后洞的经过写出了作者〃入之愈深，其进愈难，而其见愈奇〃的真切感受,

真可谓一语双关，既是对游洞实景实情的描写，也是对全文中心议题的表

示。接着，作者又用入洞越深，记游者越少的事实来强化自己的切身感受,

慨叹自己在〃力尚足以入、火尚以明〃的情况下，却随着人群畏难退缩、半

途而废，乃至追悔莫及的惆怅之情。文章从客观上的记叙向主观的议论逐

渐自然过渡，记叙和议论紧密结合。上下文一气呵成，显得气势流畅。

前呼后应，议论层层相关。文章围绕着〃入之愈深，其进愈难，而其见

愈奇〃这个中心议题逐层展开，文意由叙探洞转向议治学。作者学习古人

求思之深，故〃往往有得〃的治学精神，认识到在客观条件许可下，做任何

事情都必须树立雄心壮志，才会不避险远、百折不挠;矢志不渝，勇往直

前，最终必定能取得奇伟、瑰怪、不同凡响的成就。只要尽了自己最大的

努力，即使没有达到预期的目的，也决不会因为遭到他人的讥讽而后悔。

文章紧紧扣住〃深〃〃难〃〃奇”三字，从志向、力量、物质条件三方面，进行

游洞和治