2025年牛津上海版七年级物理上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版七年级物理上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、研究物体运动时常利用“频闪摄影”的方法，即在暗室中采用闪光灯每隔相等的时间闪亮一次，底片就记录下此时物体运动的位置．如图是两个质量相同的小球甲、乙竖直下落时的频闪照片，据此记录，两球均从a处下落到b处时；则（）

A.甲球用时较短，乙球速度不变B.乙球用时较短，甲球速度增大C.乙球用时较长，甲球速度不变D.甲球用时较长，乙球速度不变2、下列说法正确的是(

)

A.甲用力把乙推倒而自己不倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B.力的产生离不开施力物体，但有时可以没有受力物体C.只要确定了力的大小和方向，那么这个力就完全确定了D.受力物体和施力物体总是同时产生、成对出现的3、某一时间内，水平传送带上的物体正在随传送带一起向右做匀速直线运动，下列图中对物体的受力分析正确的是(

)

A.B.C.D.4、在如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是(

)

A.B.C.D.5、室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。根据室内垃圾桶的结构示意图可确定：()。A.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆C.桶中有两个杠杆在起作用，用都是省力杠杆D.桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆6、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是(

)

A.改变电路中的电流B.改变被测电阻两端的电压C.改变被测电阻的阻值D.保护电路7、假如15℃空气中的声速变为500m/s，以下现象可能发生的是（）A.听到回声所需的时间更短了B.打雷时先听到雷声再看到闪电C.声音的传播速度将比光速快D.宇航员在太空通过无线电进行交流评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、我国北方用“暖气”取暖，为了提高取暖效果，“暖气”通常安装在窗户的____（填“上方”或“下方”）；“暖气”通常用水作为介质，是因为水的____较大．9、进一步探究：

(1)

为了研究凸透镜成像规律；某校物理兴趣小组利用一些器材做了一组实验并且采集了如表一和表二两组数据.

请分析两表中的数据回答下面的问题．

表一：(f1=0.10m)

。实验序号u(m)娄脭(m)u?娄脭(m2)娄脭/u1/u(m鈭�1)1/娄脭(m鈭�1)10.2000.2000.04001.005.005.0020.3000.1500.04500.503.336.6730.5000.1250.06250.252.008.00表二：(f2=0.12m)

。实验序号u(m)娄脭(m)u?娄脭(m2)娄脭/u1/u(m鈭�1)1/娄脭(m鈭�1)40.2000.3000.06001.505.003.3350.3000.2000.06000.673.335.0060.5000.1580.07900.322.006.33垄脵

分析比较实验序号123(

或456)

数据中物距u

与像距娄脭

的变化关系及相关条件；得出的初步结论是：____________

垄脷

分析比较实验序号____________数据中物距u

与像距娄脭

的变化关系及相关条件；得出的初步结论是：不同的凸透镜，当它们成实像时，物距相同，像距随焦点的增大而增大．

垄脹

请进一步综合分析比较表一；表二中经运算后得到的数据及相关条件；请你写出物距u

像距娄脭

和焦距f

具体函数关系：____________

垄脺

依据你写出的物距u

像距娄脭

和焦距f

具体函数关系计算；利用焦距为10cm

的凸透镜成像时，若物体到凸透镜的距离为50cm

时，光屏到凸透镜的距离为____________cm

时，光屏上会出现物体的清晰的像．

(2)

我们知道固体熔化时虽然温度保持不变，但仍需吸热.

晓云通过查阅资料知道：人们把单位质量的某种物质，在熔点时从固态完全变为液态需要的热量，叫做该物质的熔解热.

已知冰的熔解热娄脣=3.35隆脕105J/kg.

请你求出质量5kg

冰由鈭�10隆忙

全部熔化成0隆忙

的水所需的热量是____________.(

其中冰的比热容2.1隆脕103J/(kg?隆忙))

10、将蒙有橡皮膜的容器投入水中根据观察到的现象，关于液体内部的压强.

可以得出的结论是：(

写出两条)

(1)

________

(2)

________

11、一根横截面为圆形的均匀电阻丝接在照明电路中，电功率为100W，现把它拉长，使之截面直径减半，然后从中剪掉剩余的部分再接到照明电路中，电功率为____W．12、物体______叫做质量，宇航员带着一瓶未开口的饮料坐飞船到达太空，这瓶饮料的质量将______，是因为质量不随物体______的改变而改变.

他喝了半瓶之后，饮料的质量将______(

均选填“变大”、“不变”或“变小”)

．13、进入七年级我们开始学习物理这门学科，通过这一阶段的学习，你一定了解到物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的________和物质结构的一门科学。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、一般情况下，男声比女声音调高响度小．______（判断对错）15、一斤棉花没有一斤铁块重．______（判断对错）16、俗话说：“一个巴掌拍不响”．这是因为力的作用是相互的．______（判断对错）17、一般情况下，男声比女声音调高响度小．______（判断对错）18、迎着月光走时亮处是积水，背着月光走时暗处是积水．______（判断对错）19、一斤棉花没有一斤铁块重．______（判断对错）20、迎着月光走时亮处是积水，背着月光走时暗处是积水．______(

判断对错)

21、提出“只要给我一个支点，就能使地球移动”的名言的物理学家是阿基米德．______(

判断对错)

评卷人得分四、简答题(共2题，共12分)22、小刚和家人在逛公园时；发现园艺工人正在用一个奇怪的工具修剪树枝(

如图甲所示).

在交谈中师傅告诉他这个工具叫做“高剪”，使用时用“高剪”头部钩住高处要剪断的枝杈，拉动绳子，就可以轻松地剪断树枝了.

图乙为高剪的头部照片，你能说出它使用了哪些物理知识吗？

23、如图所示，将玩具电风扇固定在一个与地面摩擦极小的小车上，当电风扇工作时，小车将______(

选填“向左运动”、“向右运动”或“静止不动”)

原因是______．评卷人得分五、综合题(共4题，共16分)24、小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点；根据测量结果画出相关图象，如图甲所示；

（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是计时器和____．

（2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，该示数是____段所对应的温度值（选填“AB”和“DE”）．

（3）如图甲（a）所示，BC段该物质的状态为____．

（4）OA段与BC段的倾斜程度不同，这是因为____．25、（2013•扬州）如图；在两个相同的烧杯中分别装有质量；初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热．

（1）加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为____；加热时搅拌沙子，目的是____．

（2）在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，发现装____（沙子/水）烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是____．26、在学习吉他演奏的过程中；小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探。

究．经过与同学们讨论；提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低；可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低；可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低；可能与琴弦的材料有关．

为了验证这些猜想；他们找来了一些琴弦，其规格分别如表。

。编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.7B铜600.9C铜800.7D铜700.8E尼龙80____（1）为验证猜想一，可选编号为____的两根琴弦进行研究．

（2）为验证猜想二，应选编号为____的两根琴弦进行实验．

（3）为了验证猜想三，请你在表中填上该琴弦的横截面积．27、（2014•新疆）用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系．

（1）实验所用器材有：木材、长木板、棉布、毛巾、____．

（2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做____运动，根据____知识；从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．

（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为____N，分析表中数据可以得到的结论是____．

。实验次数123接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾摩擦力/N1.92.4（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？____，理由是____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解答】解：

虽然甲；乙两球运动开始位置相同；在后面出现在同一位置，这只表示它们通过了相同的路程，但甲是摄影3次，乙是摄影5次，所以时间不同，甲球运动的时间比乙球短，球乙在相等的时间内通过的路程相同，乙球进行的是匀速直线运动；甲球在相等的时间内通过的路程不同，且在相同的时间里，通过的路程越来越长，即速度是越来越大．

故选A．

【分析】（1）首先知道“频闪摄影”时，摄影的时间间隔是相同的；（2）物体的运动路线是直的，在相等的时间内通过的路程相同，物体进行的是匀速直线运动，物体的运动路线是直的，在相同的时间内通过的路程不相同，物体进行的是变速直线运动．2、D【分析】解：

A；物体间力的作用是相互的；甲对乙有力的作用，乙对甲也有力的作用，故A错误；

B；力是物体对物体的作用；力的产生离不开施力物体，也离不开受力物体，故B错误；

C；力的三要素是力的大小、方向和作用点；只有作用在物体上的力的三要素都确定，才能说明这个力完全确定，故C错误；

D；物体间力的作用是相互的；因此施力物体同时也是受力物体，它们同时产生，同时变化，同时消失，无主动和被动之分，故D正确。

故选：D

(1)

力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力，它必然受到另一个物体对它施加的反作用力；力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，对物体施加力的物体是施力物体；

(2)

影响力的作用效果的因素是力的大小；方向和作用点；称为力的三要素。

此题考查了力的概念，要知道力使物体与物体之间的相互作用，力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的，甲对乙施加了作用力，同时乙对甲也必定施加反作用力。【解析】D

3、B【分析】解：物体做匀速直线运动说明它受到了平衡力的作用；故A错误；

水平方向上没有牵引力；也就没有摩擦力，若有摩擦力，物体就不会做匀速直线运动，所以水平方向上是不受力的，故CD错误；

竖直方向上有重力和支持力；物体竖直方向上是静止的，重力和支持力就是一对平衡力，大小相等；方向相反，故B正确．

故选B．

首先分析物体受到的作用力；物体做匀速直线运动说明物体受到了平衡力重力和支持力的作用；水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，若有摩擦力，物体就不会做匀速直线运动，所以水平方向上是不受力的．

能否正确分析物体在水平和竖直方向上的受力情况，是本题的解题关键所在．【解析】B

4、C【分析】解：在A

中，拉力是物体重力的一半，F=GA2GA=2F

在B

中；拉力等于物体重力，F=GB

在C

中，拉力等于物体重力的13F=GC3GC=3F

在D

中，拉力是物体重力的一半，F=GD2GD=2F

所以物体重力最大的是C

．

故选C．

A

是动滑轮；动滑轮上有2

端绳子，拉力是物体重力的一半．

B

是定滑轮；拉力等于物体重力．

C

是滑轮组，动滑轮上有3

端绳子，拉力等于物体重力的13

．

D

是滑轮组；动滑轮上有2

端绳子，拉力是物体重力的一半．

本题考查动滑轮、定滑轮、滑轮组的工作特点和拉力的计算，关键是会分析动滑轮上的绳子段数和动滑轮、定滑轮的工作特点．【解析】C

5、D【分析】【分析】根据动力臂和阻力臂的关系进行分析；即动力臂大于阻力臂时，为省力杠杆；动力臂小于阻力臂时，为费力杠杆；动力臂等于阻力臂时，为等臂杠杆。

该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力，判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断。【解答】桶中有两个杠杆；即脚踩踏板为一个杠杆，并且动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆；桶盖是一个杠杆，并且动力臂小于阻力臂，所以是费力杠杆；ABC错误D正确。

故选D。

【解析】D

6、C【分析】解：A

移动滑动变阻器的滑片；改变了连入电路的电阻，改变了电路中的电流.

不符合题意．

B；被测电阻阻值大小跟电阻的长度、材料、横截面积有关；实验过程中三者没有发生变化，电阻的阻值不变，移动滑动变阻器的滑片，改变了电路中的电流，根据U=IR

电阻不变，电流变化，所以被测电阻两端的电压变化.

不符合题意．

C；被测电阻阻值大小跟电阻的长度、材料、横截面积有关；实验过程中三者没有发生变化，电阻的阻值不变.

符合题意．

D；滑动变阻器的连入电路时；滑片滑到最大阻值处，电阻最大，电源电压不变，电流最小，起到保护电路的作用.

不符合题意．

故选C．【解析】C

7、A【分析】解：

A；假如15℃空气中的声速变为500m/s（声速增大）；在传播相同的距离时，声音的传播时间变短，所以听到回声所需的时间变短了，故A正确；

B、光在空气中的传播速度是3×108m/s；大于500m/s，所以打雷时还是先看到闪电再听到雷声，故B错误；

C、光在空气中的传播速度是3×108m/s；大于500m/s，声音的传播速度仍然比光速慢，故C错误；

D；由于太空中是真空；所以宇航员在太空要通过无线电进行交流，与声音的传播快慢无关，故D错误。

故选：A。

光在真空中的传播速度最快，是3×108m/s；声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s，当声音的传播速度增大时，传播相同的距离，声音传播时间变短。

本题以现实生活中的声速为背景，用变化后的声速与现实情况相对比，然后分析将会出现的情景，考查了学生的归纳分析能力。【解析】A二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】【分析】（1）热空气的密度小于冷空气；热空气比冷空气轻．轻者向上，重者向下．打开暖气后，热空气向上流动，冷空气向下，房间的气温基本平衡．

（2）水的比热容大，说明相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．【解析】【解答】解：暖气片对空气进行加热时；空气受热体积膨胀，密度减小，故热空气会上升，冷空气会下降，所以想要对整个房间加热，暖气片就要装在室内的下方．

水的比热容最大；和其它物质比较，降低相同温度放出热量多，所以，“暖气”中用循环流动的水做散热介质；

故答案为：下方；比热容9、同一凸透镜成实像时，物距增大，像距减小;1、4(或2、5或3、6);+=12.5;1.78×106J【分析】解：(1)垄脵

实验123(

或456)

像距大于零，凸透镜成实像，同一凸透镜成实像时，物距增大，像距减小．

垄脷

不同的凸透镜；一定从表一和表二中分别找一个实验，并且物距相同时，焦距越大，像距越大．

所以实验14(

或25

或36)

说明：不同的凸透镜；当它们成实像时，物距相同，像距随焦点的增大而增大．

垄脹

由表一或表二得，1u+1v

的值是一定的，表一的1u+1v

的值等于10m鈭�11f

的值等于10m鈭�1.

表二的1u+1v

的值等于8.33m鈭�11f

的值等于8.33m鈭�1.

所以1u+1v=1f

．

垄脺u=50cmf=10cm

根据1u+1v=1f

150cm+1v=110cm

所以v=12.5cm

．

(2)Q=cm(t鈭�t0)=2.1隆脕103J/(kg?隆忙)隆脕5kg隆脕[0隆忙鈭�(鈭�10隆忙)]=1.05隆脕105

J.

Q鈥�=m娄脣=5kg隆脕3.35隆脕105J/kg=1.675隆脕106

J.

Q脳脺=Q+Q鈥�=1.05隆脕105J+1.675隆脕106J=1.78隆脕106

J.

故答案为：(1)垄脵

同一凸透镜成实像时，物距增大，像距减小；垄脷14(

或25

或36)垄脹1u+1v=1f垄脺12.5(2)1.78隆脕106

J.【解析】同一凸透镜成实像时，物距增大，像距减小;14(

或25

或36);1u+1v=1f;12.5;1.78隆脕106J

10、(1)液体内部向各个方向都有压强(2)液体内部的压强随深度的增加而增大【分析】【分析】题目已经说明是关于液体内部压强的结论了，所以可以用学过的液体内部压强知识来对照此实验，观察此实验能得出哪些液体内部压强的结论。此类实验要求归纳出结论的题目，一定要结合所学过的物理知识来回答，不仅不容易出错，而且能很快地得出答案。【解答】从图中可以看出；此容器的六个面都蒙有橡皮膜，而且六个面的橡皮膜都发生了凹陷.

橡皮膜发生凹陷说明液体对橡皮膜有压强，凹陷得越明显说明液体对橡皮膜的压强越大。故结合所学过的液体内部压强知识可知此实验能得出以下结论：液体内部向各个方向都有压强；液体内部的压强随深度的增加而增大、液体内部压强在同一深度是相同的。

故答案：(1)

液体内部向各个方向都有压强；(2)

液体内部的压强随深度的增加而增大。【解析】(1)

液体内部向各个方向都有压强(2)

液体内部的压强随深度的增加而增大11、略

【分析】

电阻丝的电阻为R===484Ω；拉长再剪掉后，电阻为R1=6R=6×484Ω=2904Ω；

现在的电功率为P实==≈16.7W．

故答案为：16.7

【解析】【答案】已知电源电压和电功率，根据公式R=可求电阻丝的电阻；把电阻丝拉长后，截面直径减半，电阻变为原来的8倍；再剪掉剩余的部分电阻为原来电阻的6倍；根据公式P=可求现在的电功率．

12、所含物质的多少；不变；位置；变小【分析】解：质量是指物体所含物质的多少；

宇航员带着一瓶未开口的饮料坐飞船到达太空；物体的位置发生改变，所含物质的多少没有改变，所以其质量不变；喝了半瓶之后，物质变少了，饮料的质量将变小．

故答案为：所含物质的多少；不变；位置；变小．

质量是物体本身的一种属性；只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状；状态、位置或温度则不会发生改变．

质量是物体本身的一种属性，不随状态、位置、形状和温度等外界因素的变化而变化．【解析】所含物质的多少；不变；位置；变小13、规律【分析】【分析】物理学是研究自然界的物质结构、物体间的相互作用以及物体运动规律的科学。

此题考查了学生对物理这门学科的了解，知道物理学研究的内容。【解答】物理学就是研究自然界的物质的结构、物体间的相互作用和物体的运动的最一般的规律的自然科学；物理学是研究光、热、力、声、电等物理现象的规律和物质结构的一门科学。

故答案是：规律。【解析】规律三、判断题(共8题，共16分)14、×【分析】解：男生在说话时；声带振动幅度大，响度较大；女生在说话时，声带振动的快，音调高．故男声比女声音调高响度小是错误的．

故答案为：×．

声音的三个特征分别是：音调；响度、音色；是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．【解析】×15、×【分析】解：物体所含物质的多少叫质量．因为铁和棉花都是一斤；所以一斤棉花和一斤铁一样重．故题干说法错误．

故答案为：×．

物体所含物质的多少叫质量．铁和棉花都是1斤；单位和数据都相等，质量相等．

铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．【解析】×16、√【分析】解：力是物体对物体的作用；一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：√．

根据力是物体对物体的作用知；出现力必然出现施力物体和受力物体．

本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体．【解析】√17、×【分析】解：男生在说话时；声带振动幅度大，响度较大；女生在说话时，声带振动的快，音调高．故男声比女声音调高响度小是错误的．

故答案为：×．

声音的三个特征分别是：音调；响度、音色；是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．【解析】×18、√【分析】解：（1）平静的水面；能发生镜面反射，地面凹凸不平，地面发生漫反射．

（2）如图；迎着月光走，月光经水面发生镜面反射，进入人的眼睛反射光线多，人感觉水面亮；地面发生漫反射，有很少的光线进入人的眼睛，人感觉地面黑．

（3）如图；背着月光走，月光经水面发生镜面反射，没有反射光线进入人的眼睛，人感觉水面暗；地面发生漫反射，有少量的光线反射进入人的眼睛，人感觉地面亮．

故题干说法正确．

故答案为：√．

（1）人看物体的条件：物体发光或反射光；物体发的光或反射的光线能进入人的眼睛．

（2）平行光射向平而光滑的反射面；反射光线平行射出，这种反射是镜面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射．

掌握无论是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律，正确区分镜面反射和漫反射．不要误以为镜面反射就一定亮，漫反射就一定暗，感觉亮暗关键是看进入眼睛的光的多少．【解析】√19、×【分析】解：物体所含物质的多少叫质量．因为铁和棉花都是一斤；所以一斤棉花和一斤铁一样重．故题干说法错误．

故答案为：×．

物体所含物质的多少叫质量．铁和棉花都是1斤；单位和数据都相等，质量相等．

铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．【解析】×20、√【分析】解：(1)

平静的水面；能发生镜面反射，地面凹凸不平，地面发生漫反射．

(2)

如图；迎着月光走，月光经水面发生镜面反射，进入人的眼睛反射光线多，人感觉水面亮；地面发生漫反射，有很少的光线进入人的眼睛，人感觉地面黑．

(3)

如图；背着月光走，月光经水面发生镜面反射，没有反射光线进入人的眼睛，人感觉水面暗；地面发生漫反射，有少量的光线反射进入人的眼睛，人感觉地面亮．

故题干说法正确．

故答案为：隆脤

．

(1)

人看物体的条件：物体发光或反射光；物体发的光或反射的光线能进入人的眼睛．

(2)

平行光射向平而光滑的反射面；反射光线平行射出，这种反射是镜面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射．

掌握无论是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律，正确区分镜面反射和漫反射.

不要误以为镜面反射就一定亮，漫反射就一定暗，感觉亮暗关键是看进入眼睛的光的多少．【解析】隆脤

21、√【分析】解：古希腊物理学家；哲学家阿基米德最早发现了杠杆定律和浮力定律；还发明了用于排水或灌溉的螺旋式水车.

“给我一个支点，我将撬动整个地球.

”是古希腊阿基米德的名言．

故答案为：隆脤

．

根据对常见物理学家及其成就；名言的掌握作答．

本题主要考查学生对物理学史的识记能力，需要准确识记阿基米德的主要贡献与名言．【解析】隆脤

四、简答题(共2题，共12分)22、答：（1）剪刀的刀刃处；减小受力面积增大了压强；

（2）使用剪刀时；动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；

（3）利用了弹簧的弹性形变产生的弹力；恢复剪刀的张开状态；

（4）绳子的表面粗糙；增加了手与绳子间的摩擦；

（5）使用了滑轮组，可以省力．【分析】

可以从摩擦力；压强、杠杆的分类、力的作用效果等方面来分析；

这是一道开放题，考查的是我们从生活中的物理现象来分析物理知识的目的，生活处处有物理，我们要能够从生活中找出用到的物理知识，并能够根据我们所学习的物理知识来改变我们的生活．【解析】答：(1)

剪刀的刀刃处；减小受力面积增大了压强；

(2)

使用剪刀时；动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；

(3)

利用了弹簧的弹性形变产生的弹力；恢复剪刀的张开状态；

(4)

绳子的表面粗糙；增加了手与绳子间的摩擦；

(5)

使用了滑轮组，可以省力．23、向右运动；力的作用是相互的【分析】解：由图知；风扇朝左，当风扇工作时，将向左吹风，由于力的作用是相互的，空气会给风扇一个向右的反作用力，所以小车将向右运动．

故答案为：向右运动；力的作用是相互的．

要解决此题，需要掌握力的作用的相互性.

一个物体受到力，同时也会给另一个物体力的作用.

施力物体同时也是受力物体.

此题主要考查了力的作用的相互性.

知道力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．【解析】向右运动；力的作用是相互的五、综合题(共4题，共16分)24、略

【分析】【分析】（1）冰熔化和水沸腾实验需要不断吸热；实验过程中，需要用温度计测量温度，还需要用秒表来记录时间．

（2）晶体熔化时温度要达到熔点；不断吸热，温度不变；但晶体熔化后温度还要上升．水沸腾时，吸热，但温度不变，这个不变的温度，即为沸点．

（3）在熔化过程中晶体处于固液共存态；熔化完毕，处于液态．

（4）升温快慢与物质不同状态下的比热容有关．【解析】【解答】解：（1）由于晶体熔化和水沸腾这两个实验；都需要对冰和水进行加热，所以，除需要用测量仪器计时器来记录时间外，还需要用温度计测量温度的变化．

（2）水沸腾时，此时温度计的示数是99℃，对比a、b两图可知，a图是冰的熔化图象，AB段所对应的温度是冰的熔点，b图是水的沸腾图象；DE段所对应的温度是水的沸点．

（3）如图甲（a）所示；BC段该物质已经熔化完毕，为液态；

（4）由图象可以看出；升高相同的温度，冰比水用的时间短，所以冰比水吸热升温快，原因是冰的比热容比水的比热容小；

故答案为：（1）温度计；（2）DE；（3）液态；（4）冰的比热容比水的比热容小．25、略

【分析】【分析】（1）根据Q吸=cm△t变形公式△t=进行分析．

在加热过程中；为使沙子能够均匀受热，要不断进行搅拌．

（2）分析装水烧杯上方的玻璃片内侧水珠的形成原因，利用液化放热的原理进行解释．【解析】【解答】解：（1）由Q