2025年冀教新版九年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版九年级化学上册月考试卷410考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、甲；乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图；下列说法中正确的是（）

A.甲的溶解度比乙大B.t2℃时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等C.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用升高温度的方法D.t1℃时，将50g水加入15g甲物质中，可得到60g溶液2、下列对实验现象的描述不正确的是（）A.硫在空气中燃烧发出微弱淡蓝色火焰B.铝在氧气中燃烧发出耀眼白光C.将金属银投入到稀盐酸中，银表面产生大量气泡D.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀3、在盛有稀硫酸的烧杯中，分别加入下列物质，最终只存在无色液体的是（）A.Na2CO3溶液、KCl溶液B.BaCl2溶液、KOH溶液C.FeSO4溶液、NaNO3溶液D.CuO、Na2SO4溶液4、下列各组物质的化学名称、俗名、化学式，表示同一种物质的是A.氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)2B.二氧化碳、冰、CO2C.甲烷、沼气、C2H6D.乙醇、酒精、C2H5OH5、如图所示实验操作错误的是（）A.B.C.D.6、下列各图不符合实际情况的是（）A.

如图表示二氧化碳在水中的溶解度随温度的变化曲线B.

如图表示向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸至过量C.

如图表示一定温度下，向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙D.

如图表示向盐酸和氯化铁混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液7、为防止铁制品锈蚀，下列措施或做法不当的是（）A.将使用后的菜刀洗净擦干B.铁制品表面的铁锈应当保留C.在铁制水管表面镀一层锌D.在铁制门窗表面喷涂油漆8、（2010•江津区）下图所示的实验方法（或操作）正确的是（）A.加锌粒B.实验室制取二氧化碳C.称量固D.验证质量守恒定律9、1995年东京地铁发生沙林毒气事件，很多人中毒．它说明了构成物质的微粒（）A.可以再分B.在不停运动C.很少D.之间有间隔评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、下列生活中的有关问题，处理正确的是（）A.我们可以用甲醛的稀溶液对水产品进行处理，延长保鲜时间B.生活中，可以把过量的稀盐酸倒入铝制水壶中充分浸泡除去水壶中的水垢C.液化气泄漏着火时，应立刻关闭阀门，并开窗通风D.不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用肥皂水涂抹以减轻疼痛11、从以下实验现象所获得的实验结论正确的是（）A.向某无色溶液中滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，说明该溶液是硫酸溶液B.向某无色溶液中滴加紫色石蕊试液变蓝色，说明该溶液呈碱性C.验证烧碱中是否含Cl-，先加足量稀硝酸，再加硝酸银溶液，有白色沉淀出现，证明含Cl-D.在某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明该固体是碳酸盐12、如图所示装置；有洗气；储气等用途．在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放适量蒸馏水．以下说法不正确的是（）

A.导管B连接供给氧气的钢瓶。

B.导管B连接病人吸氧气的塑胶管。

C.该装置可用来观察输出氧气的速度。

D.该装置可用来调节输出氧气的速度。

13、A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D．若增加10gA，则反应停止后，原反应物中只余C．根据上述条件推断下列说法中错误的是（）A.第一次反应停止后，B剩余9gB.第二次反应后，D的质量为50gC.反应中A和B的质量比是3：2D.反应中A和C的质量比是5：214、将H2、O2和N2的混合气体20g点燃，完全反应后生成18g水，下列情况中．不可能的是（）A.原混合气体中，H2的质量大于2g，同时氧气的质量小于16gB.原混合气体中，H2的质量大于2g，同时氧气的质量等于16gC.剩余的2g气体为N2D.剩余的2g气体中含有H2、O2、N2评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、（2016•重庆校级模拟）如图某种钙食盐包装袋上的部分文字；请完成下面两个小题．

（1）此食盐中碘酸钾（KIO3）的作用是补充碘____（填“单质”、“化合物”、“元素”），碘酸钾中碘的化合价是____．

（2）若该食盐中的钙全部来自于食用碳酸钙，500g该食盐中，最多含碳酸钙____（表中含钙量为质量分数，最后结果保留两位小数）．16、将10%稀盐酸慢慢滴入到装有20mL氢氧化钠溶液的烧杯中；溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示：

（1）由图知，稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应属于____（填“放热”或“吸热”）反应，反应的基本类型是____；

（2）从A到B的过程中，烧杯中溶液pH逐渐____，B到C的过程中烧杯中的溶质是____；

（3）若B点对应的横坐标为7.3g，求该氢氧化钠溶液的溶质的质量分数（该氢氧化钠溶液密度为0.5g/mL）．17、某同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂的知识；设计了以下探究实验，请你完成实验报告和实验分析．

（1）实验报告：

。实验步骤用带火星的木条检验时的现象结论①向试管1中倒入5mL5%的过氧化氢溶液不复燃无氧气放出②给试管1稍微加热③向试管2中加入5mL5%的过氧化氢溶液和一匙二氧化锰④待试管2中无气泡冒出时再倒入5mL5%的过氧化氢溶液⑤再向试管2加入一匙二氧化锰（2）实验分析：

①比较步骤1和步骤2可得到结论：过氧化氢溶液不加热无氧气放出；稍加热就有氧气放出．

②比较步骤1和步骤3可得到结论：____．

③比较步骤4和步骤5可得到结论：____．18、用下列化学用语填空：溶解；乳化、过滤、煮沸、缓慢氧化、结晶、吸附．

（1）降低水硬度的方法：____；（2）除去食盐水中泥沙的方法：____；

（3）活性炭除去自来水的异味：____；（4）用洗洁精洗去除餐具上的油污____．19、原水（未经处理的水）含有泥沙悬浮物和细菌等杂质；可用次氯酸杀死细菌．氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸．某水厂生产自来水的净化步骤如图：

（1）可以除去大量颗粒悬浮物杂质的步骤为____（填标号）

（2）能消毒杀菌的步骤为____．（填标号）

（3）A步中加明矾的作用是____．20、实验室中有一瓶标签破损的固态铵盐，它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、(NH4)2SO4中的一种；请利用下图所示的溶液进行实验探究．

【提出猜想】猜想①：该铵盐是NH4Cl

猜想②：该铵盐是____________

猜想③：该铵盐是NH4HCO3

猜想④：该铵盐是(NH4)2SO4

【实验探究】步骤一：取少量样品放入试管中；没有嗅到强烈的氨味，加入适量水溶解得到无色液体，选用图中的____________溶液滴入试管中，无气泡放出，则猜想③不成立．

步骤二：在步骤一所得的溶液中，滴加图中的Ba(NO3)2溶液；没有白色沉淀生成，则猜想____________不成立．

步骤三：另取适量样品放入试管中；加水溶解配成溶液，滴加图中的____________溶液，有白色沉淀生成，则猜想____________成立．

【拓展应用】铵盐可作氮肥，它会与碱性物质发生化学反应，请写出硝酸铵溶液与氢氧化钠溶液在加热条件下反应的化学方程式____________，所以在农业生产中，为避免降低肥效，铵态氮肥不要与碱性物质混合施用．21、现有（1）食盐水；（2）氧化铜；（3）氯酸钾；（4）氯酸钾完全分解后的固体剩物；（5）五氧化二磷；（6）硫磺；（7）稀有气体；（8）二氧化碳；（9）白磷；（10）镁．其中____是单质，____是金属____是非金属，____是氧化物，____是混合物．评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)22、用酒精灯加热时，应用温度最高的焰心部位进行加热．____（判断对错）23、用烧杯给固体；液体加热时要垫石棉网．

判断：____．改正____．24、保持氧气化学性质的粒子是氧原子．____（判断对错）25、氯化钠是由氯原子和钠原子构成的____．评卷人得分五、科普阅读题(共2题，共20分)26、熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具．

（1）按要求写出对应的化学符号。

①2个铁原子____，②n个过氧化氢分子____

（2）下列物质：①河水②水银③冰水④硫酸铜⑤液态氮⑥五氧化二磷⑦锰酸钾⑧人体呼出的气体⑨过氧化氢溶液。

属于单质的是（填化学符号，下同）____，属于氧化物的是____．27、古希腊著名学者亚里士多德曾提出右图所示的“四元素说”，认为火、空气、土、水是构成世界万物的基本元素，它们两两作用产生物质的基本性质--热、冷、干、湿．依据所学知识，你认为“空气”和“水”是元素吗？为什么？评卷人得分六、实验题(共2题，共14分)28、化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究．

查得资料：该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙；氢氧化铝组成；其他成分遇到盐酸时无气体生成．

方案设计：小组的两位同学提出了各自的设计方案。

甲同学：利用下图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定C中生成的BaCO3沉淀质量；以确定碳酸钙的质量分数．

乙同学：也利用图示装置进行实验；充分反应后，测定C装置中反应前后的质量差，得出二氧化碳质量，以确定碳酸钙的质量分数．

小组同学认为甲同学装置还需要进一步完善，在C装置后他们又增加了一个装置，你认为他们增加的装置是____（选填D或E），其目的是____．同时小组同学经过讨论后认为乙同学的设计存在明显的缺陷，你认为此缺陷是____．

实验步骤：

（1）检查装置气密性；（2）打开止水夹；缓缓通入一段时间空气；（3）关闭止水夹，打开分液漏斗活塞；（4）再次打开止水夹，缓缓通入一段时间空气；（5）过滤出沉淀，进行适当的处理后称量其质量．

实验过程中，C装置应该在实验步骤____后（填序号）与B装置连接，否则实验结果____（填偏大；偏小或无影响）．

进行实验：同学们分四组准确称取四份样品；每份均为16.00g，按照实验步骤分别进行实验，得到了如下的实验数据：

。组别第一组第二组第三组第四组沉淀质量（g）7.867.887.909.86（1）同学们经过讨论后认为第四组同学的数据不正确．造成数据偏差较大的原因可能是____：

A．实验结束后通入空气速度太快；装置中的二氧化碳没有完全吸收。

B．沉淀过滤后没有洗涤。

C．沉淀没有干燥直接称量。

D．称量沉淀质量时；砝码与药品位置放反了。

（2）根据另外三组同学的BaCO3平均质量，计算出了收集到的二氧化碳质量为____g．

（3）计算该样品中碳酸钙的质量分数？（写出计算过程）

实验反思：实验后，有同学提出用氢氧化钙溶液替代氢氧化钡溶液可以直接得到碳酸钙沉淀，称量其质量后即可算出质量分数．大家讨论后认为用氢氧化钡溶液比氢氧化钙更好，请说出他们的理由____（答出一点即可）．29、取一定质量的CO和CO2的混合气体，通入足量的Ba（OH）2溶液中，充分反应后过滤，发现生成的沉淀和所取的混合气体质量相等．求混合气体中，碳原子与氧原子的个数比．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；甲的溶解度比乙大错误，因为没有指明温度；t2℃时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等错误，因为没有指明是饱和溶液；要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用降低温度、增加溶质、蒸发溶剂的方法，升高温度的方法是错误的；t1℃时，甲的溶解度是20g，因此将50g水加入15g甲物质中，可得到饱和溶液的质量=10g+50g=60g．【解析】【解答】解：A；甲的溶解度比乙大错误；因为没有指明温度；故选项错误；

B、t2℃时；甲；乙的两种溶液中溶质的质量分数相等错误，因为没有指明是饱和溶液，故选项错误；

C；要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液；可采用降低温度、增加溶质、蒸发溶剂的方法，升高温度的方法是错误的；故选项错误；

D、t1℃时；甲的溶解度是20g，因此将50g水加入15g甲物质中，可得到饱和溶液的质量=10g+50g=60g，故选项正确；

故选D2、C【分析】【分析】A；根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据铝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据金属的化学性质进行分析判断．

D、根据碱的化学性质进行分析判断．【解析】【解答】解：A；硫在空气中燃烧；产生微弱的淡蓝色火焰，故选项说法正确．

B；铝在氧气中燃烧；烧发出耀眼白光，故选项说法正确．

C；银的金属活动性比氢弱；不能与稀盐酸发生反应，故选项说法错误．

D；硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀；则硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀，故选项说法正确．

故选：C．3、A【分析】【分析】根据题意，在盛有稀硫酸的烧杯中，分别加入一些物质，最终只存在无色液体；若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解析】【解答】解：在盛有稀硫酸的烧杯中；分别加入一些物质，最终只存在无色液体，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子．

A、稀硫酸和Na2CO3溶液生成硫酸钠；水和二氧化碳；与KCl溶液不反应，且不存在有色离子，最终只存在无色液体，故A正确；

B；稀硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀；溶液变浑浊，故B错误；

C、三者之间不反应，但FeSO4溶液呈浅绿色；故C错误；

D；稀硫酸与氧化铜反应生成硫酸铜和水；硫酸铜溶液呈蓝色，故D错误．

故选：A．4、D【分析】【解析】试题分析：根据所学知识对物质的名称、俗称、化学式进行分析、判断。A、氢氧化钙俗称消石灰、熟石灰，化学式是Ca(OH)2，错误；B、固体二氧化碳俗称干冰，化学式是CO2，错误；C、甲烷俗称沼气、天然气，化学式是CH4，错误；D、乙醇俗称酒精，化学式为C2H5OH，正确。故选D考点：化学式的书写及意义【解析】【答案】D5、C【分析】解：A；用药匙取用粉末状药品时；把瓶塞拿下后倒放在桌面上，然后用药匙取用药品，操作正确；

B；使用天平时要遵循“左物右码”的原则；否则一是造成称量不便，二是砝码与药品颠倒，导致称量的药品的质量偏小；操作正确；

C；量取液体时；视线没与液体的凹液面最低处保持水平．量取液体时，①俯视：量取的液体实际体积偏小；②仰视：量取的液体实际体积偏大．操作错误；

D；用溶剂溶解物质时；常用玻璃棒进行搅拌，以加速物质的溶解，操作正确；

故答案为：C；

A；根据固体药品的取用方法分析；

B；根据天平的使用方法和注意事项分析；

C；根据用量筒量取液体时的注意事项分析；

D；根据玻璃棒的使用方法分析；

本题主要考查了一些实验操作的注意事项，难度不大．【解析】【答案】C6、C【分析】【分析】A；根据气体的溶解度随温度的变化特点解答；

B；根据氢氧化钡和稀硫酸的反应解答；

C；根据氧化钙与水反应放出热量的解答。

D、一开始时盐酸与氢氧化钠反应，无沉淀生成，当盐酸消耗尽，氯化铁与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀，【解析】【解答】解：A；二氧化碳气体的溶解度随温度的升高而减小；正确；

B；氢氧化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀；开始时由于氢氧化钡的消耗，溶质逐渐减少，当完全反应，溶质为零，继续加入硫酸则溶质质量增加，正确；

C；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙；则由于水的参加反应，导致氢氧化钙析出，溶质和溶剂减少，故溶液质量减小，错误；

D；盐酸能与氢氧化钠反应生成氯化钠和水；氯化铁能与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，生成的氢氧化铁沉淀能与盐酸反应生成氯化铁和水，所以一开始时盐酸与氢氧化钠反应，无沉淀生成，当盐酸消耗尽，氯化铁与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀，故正确；

故选C．7、B【分析】【分析】钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触；酸性溶液、碱性溶液、盐溶液能促进金属生锈；防止金属生锈的方法就是要使铁与水和氧气隔绝．【解析】【解答】解：A；使用后的菜刀洗净擦干；避免和水接触，有利于防锈，故A正确；

B；铁锈是一种疏松多孔的物质；如果不及时除去会加快铁的生锈速率．故B错误；

C；在铁制水管表面镀一层锌；使铁与水和氧气隔绝，有利于防锈，故C正确；

D；在铁制门窗表面喷涂油漆；使铁与水和氧气隔绝，有利于防锈，故D正确．

故选：B．8、B【分析】

A；加入块状固体时；试管坚直，易打破试管故错误．

C；氢氧化钠具有易潮解和腐蚀性；所以在称量时放在纸片上错误．

D；在验证质量守恒定律时；有氢气产生，且没在密闭的环境中进行．

故选选B．

【解析】【答案】向试管中加入块状固体时；试管要横放，以防打破试管．在用天平来称量固体时，易腐蚀和易潮解的药品要放在玻璃器皿中称量．在验证质量守恒定律时，有气体参加或生成时，必须在密闭的环境中．

9、B【分析】【分析】分子总是不断运动的．气体分子运动的速率较快，能够较快的向四周扩散．【解析】【解答】解：沙林毒气中的分子不停运动；迅速地向四周扩散，从而导致很多人中毒，不能说明微粒可以再分；很少、之间有间隔，所以B正确．

故选B．二、多选题(共5题，共10分)10、CD【分析】【分析】A．根据甲醛的毒性来分析；B．根据金属的化学性质来分析；C．根据液化气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸进行解答；D．不小心被蚊虫叮咬，蚊虫能分泌出蚁酸使人皮肤肿痛，为了减轻人的痒痛，可以涂抹显碱性的物质．【解析】【解答】解：A．甲醛有毒；会危害人体健康，故错误；

B．若稀盐酸过量会与铝反应；故错误；

C．液化气属于可燃性气体；遇明火可能会发生爆炸，所以液化气泄漏时要关闭阀门并开窗通风，故正确；

D．不小心被蚊虫叮咬；蚊虫能分泌出蚁酸使人皮肤肿痛，为了减轻人的痒痛，可以涂抹显碱性的物质．肥皂水显碱性，故正确．

故选CD．11、BC【分析】【分析】A；氯化钡溶液中含有氯离子；氯离子遇到银离子也会产生白色沉淀；

B；紫色石蕊试液遇到碱变蓝色；

C；氯离子遇到银离子也会产生白色沉淀；

D、金属与稀盐酸发生置换反应也会有气泡产生．【解析】【解答】解：A；向某无色溶液中滴加氯化钡溶液；产生白色沉淀，由于加入氯化钡，产生沉淀可以是与氯离子有关，即沉淀为氯化银，也可能是与钡离子有关，即沉淀为碳酸钡．故A结论错误；

B；向某无色溶液中滴加紫色石蕊试液变蓝色；说明该溶液呈碱性．故B结论正确；

C；该实验中烧碱与稀硝酸发生中和反应；继而加入硝酸银溶液，银离子与氯离子结合生成白色沉淀氯化银；故C结论正确；

D；若该固体是铁；则铁与稀盐酸反应产生氢气，即有气泡产生．所以该固体不一定是碳酸盐．故D说法错误．

故选B、C．12、AD【分析】

A；导管B连接供给氧气的钢瓶时；因为氧气不易溶于水，会使水从试剂瓶中排出．错误；

B；导管B应该连接病人吸氧气的塑胶管．正确；

C；根据冒出气泡的快慢可以判断该装置输出氧气的速度．正确；

D；该装置可用来判断输出氧气的速度；但是不能调节输出氧气的速度，调节输出氧气的速度时要通过阀门．错误．

故选AD．

【解析】【答案】氧气不易溶于水；如果钢瓶中的氧气从A进入该装置时，A导管口会有大量的气泡冒出，通过冒出气泡的多少，可以判断输出氧气的速度，为医生提供间接的数据．

13、AC【分析】【分析】这是一道有关字母化方程式的计算，通过分析，可知若增加10gA，则反应停止后，原反应物中只余C，说明A25克时，B完全反应，而C有剩余；则设第一次反应后，参加反应的B的质量为z；第二次反应后，设D的质量为x，同时参加反应的C的质量为y．根据“A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D”，可书写表达式为：A+B+C═D；根据反应表达式，可得答案．【解析】【解答】解：设第一次反应后；参加反应的B的质量为z；第二次反应后，设D的质量为x，同时参加反应的C的质量为y．

由题意可知；该反应可表示为：A+B+C═D

15gz30g

25g15gyx

A；因为反应中A和B的质量比为25g：15g=5：3；所以z=9g，则第一次反应后剩余的B的质量为15g-9g=6g，故A说法错误．

B、列出比例比=；可求出：x=50g，则B说法正确；

C；反应中A和B的质量比为25g：15g=5：3；故C说法错误；

D；根据质量守恒定律；y=50g-25g-15g=10g，则反应中A和C的质量比为25g：10g=5：2，故D说法正确；

故选AC．14、AD【分析】【分析】氢气和氧气反应生成水，在点燃条件下，氮气不能和氢气、氧气反应．所以该题中的三种气体具有可燃性的气体只有H2，所以对混合气体点燃，完全反应后剩余气体中氢气和氧气不可能同时存在．了解了这一点，本题便可轻松选出．【解析】【解答】解：设参加反应的氢气；氧气的质量分别为x、y；

2H2+O22H2O；

43236

xy18g

；

x=2g；y=16g

A、如果原混合气体中，H2的质量大于2g；同时氧气的质量最小是16g；题意不可能；

B、原混合气体中，H2的质量大于2g；同时氧气的质量等于16g，可能；

C、如果氢气和氧气恰好完全反应，则剩余气体是氮气，剩余的2g气体为N2；可能；

D、氢气和氧气不可能同时剩余，即剩余气体不可能是H2、O2和N2；题意不可能；

故选：AD．三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】【分析】（1）根据物质是由元素组成的，利用碘酸钾的化学式为KIO3；根据K和O的常见化合价及化合物中正负化合价的代数和为0来解答．

（2）根据元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数来分析．【解析】【解答】解：（1）碘盐给人体补充碘元素，因化合物中K为+1价，O为-2价，设KIO3中I的化合价为x；则。

由化合物中正负化合价的代数和为0可得：

+1+x+（-2）×3=0

解得x=+5

故填：元素；+5；

（2）若该食盐中的钙全部来自于食用碳酸钙，500g该食盐中，最多含碳酸钙的质量为：；故填：16.25g．16、略

【分析】【分析】（1）根据图中实验现象可以判断反应是放热的；还是吸热的；

（2）根据氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水；随着稀盐酸的滴加，溶液的碱性减弱，pH减小；当氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应时，不再放热，这时溶液温度最高，所以B到C的过程中盐酸是过量的进行分析；

（3）根据氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，然后结合题中的数据进行计算．【解析】【解答】解：（1）由图知；稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应；

（2）从A到B过程中；烧杯中溶液的pH逐渐减小，碱性逐渐减弱；B点表示的含义是稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应，所以B到C的溶液中，是稀盐酸中和完氢氧化钠后继续加入稀盐酸，B到C的过程中烧杯中的溶质是NaCl；HCl；

（3）氢氧化钠溶液的质量为：20mL×0.5g/mL=10g；

设参加反应的氢氧化钠质量为x；

NaOH+HCl=NaCl+H2O

4036.5

x10%×7.3g

=

x=0.8g

所以氢氧化钠溶液的质量分数为：×100%=8%．

故答案为：8%．17、略

【分析】【分析】同学想探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂的知识，设计了以下探究实验，请你完成实验报告和实验分析．【解析】【解答】解：（1）

②∵氧气能助燃；看到带火星的木条复燃，故答案为：复燃。

③∵看到带火星的木条复燃；肯定有氧气放出．故答案为：有氧气放出；

④∵看到带火星的木条复燃；肯定有氧气放出．故答案为：有氧气放出；

⑤∵看到带火星的木条不复燃；肯定无氧气放出．故答案为：无氧气放出；

（2）②通过实验比较；可知过氧化氢溶液常温下较稳定，故答案为：常温下过氧化氢溶液不分解．

③通过实验比较，可知MnO2的催化作用，故答案为：在MnO2的催化作用下，过氧化氢分解生成O2．

答案：

（1）②复燃；有氧气放出；

③复燃；有氧气放出；

④复燃；有氧气放出；

⑤不复燃；无氧气放出。

（2）②常温下过氧化氢溶液不分解；

③在MnO2的催化作用下，过氧化氢分解生成O2．18、略

【分析】【分析】（1）根据降低硬水的方法分析即可；生活中用煮沸的方法降低水的硬度．

（2）根据过滤的适用范围分析即可；过滤适用于分离不溶性固体和液体的混合物．

（3）根据活性炭的特点分析即可；活性炭的比表面积比较大，具有疏松多孔的结构，所以具有吸附性．

（4）用洗洁精洗去餐具上的油污是依据乳化原理．具体而言，主要是借助乳化剂，一般它是两亲分子（既亲水又亲油），乳化剂的亲油端可以将餐具上的油污包裹在里面，亲水端露在外面．根据相似相溶原理，被乳化剂包裹的一个个油污便可以分散到水中，从而油污就被洗涤下来了．【解析】【解答】解：（1）硬水是含有较多Ca2+、Mg2+的化合物；煮沸水时发生下列反应：

Ca（HCO3）2═CaCO3↓+CO2+H2O

Mg（HCO3）2═MgCO3↓+CO2+H2O

MgCO3+2H2O=Mg（OH）2↓+CO2+H2O

可见煮沸水可以降低水的硬度；

故答案为：煮沸。

（2）泥沙不溶于水；所以可以把含有泥沙的粗盐先溶于水，再用过滤的方法除去泥沙；

故答案为：过滤。

（3）活性炭具有疏松多孔的结构；具有吸附性，可以除去毒气；

故答案为：吸附。

（4）乳化剂的亲油端将餐具上的油污包裹在里面；亲水端露在外面．根据相似相溶原理，被乳化剂包裹的一个个油污便可以分散到水中，从而油污就被洗涤下来了．所以用洗洁精洗去餐具上的油污利用的是乳化原理．

故答案为：乳化19、略

【分析】【分析】根据净化水操作的净水的原理，分析该方法在净化过程中所起到的作用．【解析】【解答】解：（1）在净化水时；通过沉淀；过滤可以除去大量颗粒悬浮物杂质；

（2）加入氯气；氯气与水作用而杀死水中病毒，起到消毒杀菌的作用；

（3）明矾在溶于水时能形成胶状物；吸附杂质，形成较大颗粒而加快沉降．

故答为：（1）BC；（2）D；（3）形成胶状物，吸附杂质．20、略

【分析】它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、(NH4)2SO4中的一种，其余三种猜想已给出，所以猜想②是NH4NO3．

NH4NO3【实验探究】步骤一：根据取少量样品放入试管中；没有嗅到强烈的氨味，加入适量水溶解得到无色液体，滴入这种溶液无气泡放出，说明该样品中不含碳酸氢铵．故答案：稀盐酸(或HCl)．

步骤二：NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、(NH4)2SO4中只有(NH4)2SO4能和硝酸钡反应生成白色沉淀；其余三种都不能和硝酸钡反应．故答案：④．

步骤三：稀盐酸和硝酸钡都用过了只有硝酸银没有用；且硝酸银和硝酸铵不反应，但和氯化铵反应生成氯化银白色沉淀和硝酸铵，故答案：

硝酸银①．

【拓展应用】硝酸铵溶液与氢氧化钠溶液在加热条件下反应，生成硝酸钠、氨气和水，故答案：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O【解析】NH4NO3;稀盐酸(或HCl);④;硝酸银;①;NH4NO3+NaOHNaNO3+NH3↑+H2O21、略

【分析】【分析】可以根据物质的分类方法方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．单质是由同种元素组成的纯净物．氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．【解析】【解答】解：硫磺；白磷、镁都是由同种元素组成的纯净物；属于单质；镁属于金属；硫磺、白磷属于非金属；氧化铜、五氧化二磷、二氧化碳都是由氧元素和另外一种元素组成的，属于氧化物；食盐水、稀有气体是由多种成份组成的，属于混合物；

故答案为：（6）、（9）、（10）；（10）；（6）、（9）；（2）、（5）、（8）；（1）、（7）．四、判断题(共4题，共36分)22、×【分析】【分析】酒精灯的灯焰分为三部分：内焰、外焰、焰芯，其中外焰的温度最高，所以我们一般用外焰加热【解析】【解答】解：酒精灯的灯焰分为三部分：内焰；外焰；焰芯；其中外焰的温度最高所以当把火柴梗放在酒精灯火焰上时，外焰部分最先变黑．所以我们在使用酒精灯时应该用酒精灯的外焰加热．

故答案为：×．23、×【分析】【分析】加热底面积较大的玻璃容器时要垫石棉网，烧杯不能用于固体加热．【解析】【解答】解：使用烧杯给液体加热时应垫上石棉网；防止烧杯受热不均而炸裂．但烧杯不能用于固体加热．

故答案为：×；烧杯不能用于固体加热．24、×【分析】【分析】由分子构成的物质，保持物质化学性质的微粒是分子．【解析】【解答】解：氧气是由分子构成的物质；因此保持氧气化学性质的微粒是氧分子．

故填：×．25、×【分析】【分析】根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．【解析】【解答】解；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．

故答案为：×．五、科普阅读题(共2题，共20分)26、略

【分析】【分析】（1）符号前的数值是表示微粒的个数．

（2）单质是一种元素组成的纯净物；氧化物是两种元素组成其中一种是氧元素，利用此知识判断既可．【解析】【解答】解：（1）铁原子即是铁的元素符号；过氧化氢分子符号即过氧化氢的化学式，故答案为：2Fe；nH2O2

（2）单质是一种元素组成的纯净物；氧化物是两种元素组成其中一种是氧元素的纯净物；题目中①⑧⑨是混合物其它为纯净物，但⑧锰酸钾虽是纯净物但含有三种元素及不是单质也不是化合物．

故答案为：Hg、N2；H2O、P2O527、略

【分析】【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称进行分析解答本题．【解析】【解答】解：不是；因为元素是具有相同核电荷数同一类原子的总称，而“空气”“水”分别是由不同种元素组成的物质．六、实验题(共2题，共14分)28、略

【分析】【分析】方案设计：根据实验目的可以知道；为了使实验结果更准确，在C装置后加一个吸收二氧化碳的装置，可以据此解答．而乙同学的装置中没有干燥和除杂装置，而使装置中挥发出的氯化氢气体等进入而使实验结果不准确，可以据此解答该题．

实验步骤：为了防止锥形瓶中空气中含有的二氧化碳进入C装置而被吸收；所以应该在步骤（2）后再连接C装置，可以据此解答该