2025年粤教新版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版九年级生物下册阶段测试试卷137考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、鹰击长空，鱼翔浅底，动物的运动都需要消耗大量的能量．这些能量直接来自（）A.肌肉B.胸肌C.ATPD.食物2、“喻屯甜瓜“是济宁市的名优特产；其可食用部分是由下列哪部分发育来的？（）

A.子房。

B.子房壁。

C.胚珠。

D.珠被。

3、昆虫、两栖动物等动物产卵都是自然孵化，鸟类产卵后，一般是亲鸟孵卵，这对鸟类的生存意义是（）A.增添了亲鸟的负担B.增快了鸟类的繁殖速度C.增加了鸟类的存活率D.增强了幼鸟的生活能力4、下图示耳的结构。下列有关耳的叙述，不正确的是()A.长时间戴耳机听音乐，会对[2]造成损伤B.晕车与[4]对头部位置变化过于敏感有关C.人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6]D.鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引发中耳炎5、某种生物的体细胞中有16条染色体；它的一个体细胞连续分裂两次，得到4个子细胞，每个子细胞中的染色体数目是（）

A.4条。

B.16条。

C.32条。

D.64条。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、下列关于病毒的说法，错误的是（）A.只能寄生在活的细胞里B.只能使人，禽致病C.细胞微小，结构简单D.能够利用它来研制疫苗7、（双项选择题）下列属于动物和植物共有的特征的是（）A.排出体内的废物B.能够自由运动C.能生长与繁殖D.进行光合作用8、下列属于无性生殖的是（）A.利用植物的种子繁殖水稻、小麦B.利用植物组织培养技术培育水稻、小麦C.靠植物的根、茎、叶繁殖新个体D.苔藓植物的合子发育成胚，进而形成孢子体9、小明为了探究“馒头变甜与牙齿的咀嚼；舌的搅拌以及唾液的分泌的关系”设置了如表的实验．下列描述错误的是（）

。1号试管2号试管3号试管加入物质馒头+2毫升唾液馒头+2毫升清水馒头+2毫升唾液搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟加入碘液2滴2滴2滴A.2号、3号试管是一组对照实验B.2号、1号试管的实验现象说明了唾液对淀粉有消化作用C.2号试管中的淀粉基本被消化D.2号试管深蓝色、3号试管浅蓝色、1号试管有一点点蓝色10、长期不注意用眼卫生；眼球结构会发生变化而导致近视眼．以下属于近视眼成因的是（）

A.眼球前后径过短。

B.眼球前后径过长。

C.晶状体曲度过小。

D.晶状体曲度过大。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)11、（2015春•福鼎市期中）图是人体呼吸系统结构的示意图；请根据图回答问题：（[]中填写序号，横线上填文字）

（1）[____]____肺是呼吸系统的主要器官；它是气体交换的场所．

（2）呼吸道是由____组成．（填序号）

（3）图中为气体和食物的共同通道是[____]____，因此，我们在吃饭时不能说笑，以免食物进入[____]____；引起猛烈咳嗽．

（4）产生痰的部位是____．

A．4和5B．2和3C．3和4D．5和6．12、今年入夏以来，深圳阴雨连绵，暴雨不断，降雨量同比明显上升．降雨严重影响了荔枝树花的____，降低了结果率，造成深圳荔枝大幅减产．如果要提高其产量，你该怎么做？____．13、人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图；请根据图中提示回答有关问题．

（1）在A、B两处填入恰当的词：A____、B____．

（2胎儿是在母体的____中发育，并通过脐带和____从母体获得营养和氧气、同时将废物排出．14、陈林同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞；请根据他的实验过程回答下列问题．

（1）切洋葱时，陈林同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的____中．

（2）陈林从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫做____．

（3）在使用显微镜观察时，陈林同学在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构，这些结构是____．在每一个近似长方形的结构中，都有一个被染成深黄色的球状物，这是____．陈林同学还看到了一些形状不规则，大小可以改变的中央透明、周围有黑圈的结构，它们是____．植物的叶是绿色的，主要是因为叶肉细胞中含有____．15、如图是有“田园卫士”美誉的青蛙及其发育简史．请读图回答：

（1）青蛙的体色使它适于生活在何种环境中？____．

（2）图中的[2]是由[1]____发育成的，它的呼吸器官是____．

（3）从蛙的发育简史可以看出，它的发育过程属于____发育．

（4）比较蝌蚪和成蛙在下列形态结构和生活习性上的不同点：

。四肢尾呼吸器官生活环境蝌蚪________________成蛙________________16、海带的植物体可分为____、柄和叶状体三部分．17、结合所学分析资料；回答问题：

资料一：2015年4月14日；复旦大学对江苏；浙江、上海1000多名在校儿童进行尿检，显示近6成儿童尿中含有抗生素．“滋用”抗生素会对人体产生毒副作用，大量使用抗生素无疑是对致病菌抗药能力的“锻炼”，使其抗药性增强，“超级细菌”很大程度上就是抗菌药物“滥用”催生出来的．

资料二：每年3月18日为全国爱肝日；2016年的主题是：生活需要爱心，也需要爱肝．据介绍：乙型肝炎是严重损害肝脏的传染性疾病，病原体主要经血液；母婴及性接触传播．

（1）抗生素药分为处方药和非处方药两种，购买时通过看说明书的专用标识可进行判定，非处方药的标识是____．

（2）“超级细菌”的催生过程就是“超级细菌”的变异过程，这种变异是由____的变化引起的；此类变异被称为可遗传变异．

（3）具有抗药性的细菌存留下来，并将这种性状遗传给下一代．由此看出，细菌耐药性增强是长期____的结果．

（4）肝脏是人体最大的消化腺，也是解毒器官．其分泌的消化液是____，不含有消化酶，但能促进____的消化．

（5）以下相关叙述，错误的是____

A．“超级细菌”是指耐药性很强的细菌。

B．从生态系统的成分看；“超级细菌”属于分解者。

C．从传染病的角度看；“超级细菌”属于传染源。

D．乙型肝炎的病原体无细胞结构，不能独立生活．评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)18、生物技术只会为人类带来巨大的利益，而不会危害人类健康．____．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共2题，共16分)19、将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来①动物直接或间接以植物为食a.保护色②变色龙随环境改变体色b.分解者③真菌、细菌分解动植物遗体c.消费者④生态系统中的植物制造有机物d.生产者20、（5分）请将下列人体内的管道与其所属的系统用线条连接起来．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP的认识，食物→（消化吸收）→细胞→（呼吸作用）→ATP→（释放能量）→肌肉→动物运动．腺嘌呤核苷三磷酸是一种不稳定的高能化合物，由1分子腺嘌呤，1分子核糖和3分子磷酸组成，简称ATP，是高等动物体内的能源物质．【解析】【解答】解：能量的来源是食物；食物被消化后；营养成分进入细胞转化为各类有机物；动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的能量贮存在ATP中．供动物进行各项生命活动时的需要；ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂，ATP水解成ADP和游离磷酸团，并释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应．因此，动物的运动都需要消耗大量的能量．这些能量直接来自ATP．

故选：C．2、B【分析】

绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化：

甜瓜的可食用的部分是果皮；由子房壁发育而来．

故答案为：B．

【解析】【答案】本题考查的是果实与种子的形成．据此作答．

3、C【分析】【分析】鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程．【解析】【解答】解：在繁殖季节；许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活，亲鸟孵卵，增加了鸟类的存活率．

故选：C4、C【分析】【分析】【解析】【答案】C5、B【分析】

细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二；随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同．对生物的遗传有重要意义．因此，选项B符合题意．

故选：B．

【解析】【答案】此题考查的是细胞分裂的过程；染色体的变化和染色体变化的意义．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞；细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．

二、多选题(共5题，共10分)6、BC【分析】【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米，所以要用电子显微镜才能观察到．结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．【解析】【解答】解：A；病毒不能独立生存；只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体，A正确．

B；有的病毒对人有害如艾滋病毒；有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）；利用细菌病毒（噬菌体）寄生在细菌细胞内，消耗细菌的营养物质，导致细菌死亡原理，来利用噬菌体消灭绿脓杆菌，B错误．

C；病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，C错误．

D；病毒进入人体后会刺激淋巴细胞产生抗体；因此能够利用它研制疫苗来预防该病，D正确．

故选：BC7、AC【分析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、生物具有遗传变异的特性．7、除病毒外，生物都是由细胞构成的．据此解答．【解析】【解答】解：A；排出体内的废物属于生物的基本特征；A符合题意；

B；动物一般都能自由运动；而植物一般不能自由运动，B不符合题意；

C；能生长和繁殖后代属于生物的基本特征；C符合题意；

D；动物和植物的本质区别在于植物能进行光合作用制作有机物；而动物不能，D不符合题意．

故选：A、C．8、BC【分析】【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．据此作答．【解析】【解答】解：通过分析；我们了解了有性生殖和无性生殖的概念，可知，扦插；压条、嫁接等的过程中无两性生殖细胞的结合，符合无性生殖的概念，属于无性繁殖；

A；种子繁殖过程中都有精子和卵细胞结合成受精卵（发育成胚）的过程；符合有性生殖的概念，都属于有性生殖．A错误；

B；利用植物组织培养技术培育水稻、小麦；属于无性生殖，B正确。

C；靠植物的根、茎、叶繁殖新个体；属于无性生殖，C正确；

D；苔藓植物的合子发育成胚；进而形成孢子体，属于有性生殖，D错误；

故选：BC9、ACD【分析】【分析】分析表中的实验设置可知，该同学设计了两组对照实验：1号试管与2号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液与馒头变甜的关系；1号试管与3号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌与馒头变甜的关系．实验中用搅拌来模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌．【解析】【解答】解：A；在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；2号试管与3号试管存在两个变量：唾液和搅拌与否，不能形成对照实验；故符合题意．

B；比较2号、1号试管的实验现象说明唾液对淀粉有消化作用；唾液与馒头变甜有关系；故不符合题意．

C；2号试管中加入的是清水；清水对淀粉没有消化作用，因此2号试管中的淀粉不会被消化．故符合题意．

D；推测该实验的实验结果可知：2号试管中由于没有唾液；淀粉没有被消化，因此滴加碘液后变蓝色，并且蓝色最深；3号试管由于没有充分搅拌，唾液与淀粉的接触不充分，淀粉没有完全被消化，因此滴加碘液后会部分变蓝色；1号试管中的淀粉通过搅拌与唾液混合充分，接触面积大，被完全分解了，因此滴加碘液后不变蓝．故符合题意．

故选：A、C、D10、BD【分析】

看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血；眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体曲度过大，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，需要佩戴凹透镜进行矫正．

故选：B；D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是近视眼的成因；解答时可以从近视眼的成因；成像特点、矫正措施方面来切入．

三、填空题(共7题，共14分)11、略

【分析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和6肺两部分．如图，呼吸道的组成由上到下依次是1鼻腔、2咽、3喉、4气管和5支气管，【解析】【解答】解：（1）[6]肺是呼吸系统的主要器官；它是气体交换的场所．

（2）呼吸道是由1鼻腔；2咽、3喉、4气管和5支气管组成的．

（3）图中为气体和食物的共同通道是[2]咽；因此，我们在吃饭时不能说笑，以免食物进入[4]气管，引起猛烈咳嗽．

（4）4气管和5支气管的黏膜上有腺细胞；腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰．

故答案为：（1）6肺。

（2）1；2、3、4、5

（3）2咽；4气管。

（4）A12、略

【分析】【分析】一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产．【解析】【解答】解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制；得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，果树大多是虫媒花，虫媒传粉因阴雨天气，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量．在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．所以遇到阴雨连绵的天气往往会造成果树和农作减产，这是因为阴雨天气主要影响了植物的传粉和受精．

故答案为：传粉和受精；人工辅助授粉13、略

【分析】【分析】（1）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩；黑猩猩、长臂猿和猩猩．人类的进化历程是、南方古猿、能人、直立人、智人和现代入．

（2）由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，以及胚胎发育过程中的营养物质早期来源于卵黄，后期来源于母体．【解析】【解答】解：（1）人类和类人猿有共同的原始祖先；就是A森林古猿，人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵，受精卵经过分裂；生长、分化等，一步步发育成胎儿．

（2）产生精子的器官是男性的睾丸；睾丸还能分泌雄性激素．受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡，并且埋入子宫内膜．胚胎继续发育，逐渐发育成胚胎，胚胎慢慢发育成胎儿，胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中，通过胎盘从母体交换营养与废物．

故答案为：（1）森林古猿；受精卵。

（2）子宫；胎盘14、略

【分析】【分析】（1）液泡保持细胞的渗透压和膨胀状态；内有水；糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中．

（2）玻片标本包括切片；涂片和装片．切片--用从生物体上切取的薄片制成．涂片--用液体的生物材料经过涂抹制成．装片--用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成．

（3）显微镜下的洋葱表皮细胞如图；

（4）气泡与细胞的区别，气泡内是空的，有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置．【解析】【解答】解：（1）液泡里含有细胞液；细胞液中含有多种物质．洋葱中含有刺激眼睛的物质，就存在于液泡内的细胞液中．

（2）在制作洋葱表皮细胞玻片标本时；是用镊子从鳞片叶的内面撕取的一小块透明的薄膜（内表皮），不能长时间保存，故属于临时装片．

（3）植物细胞是许多排列整齐的近似长方形的结构；所以视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构，这些结构是细胞；在每一个近似长方形的结构中，都有一个被染成深黄色的球状物，这是细胞核；一些形状不规则，大小可以改变的中央透明；周围有黑圈的结构，它们是气泡．是在盖盖玻片的过程中不规范的操作引起的．叶绿体内含有绿色的叶绿素，因此植物的叶是绿色的，主要是因为叶肉细胞中含有叶绿体．

故答案为：

（1）液泡；

（2）临时装片；

（3）细胞；细胞核；气泡；叶绿体．15、略

【分析】【分析】（1）生物体的形态结构都是与其生活环境相适应的．

（2）青蛙的一生经过：受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，且幼体蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育．【解析】【解答】解：（1）在水草丛生的池塘里的青蛙是草绿色的；在无绿草的水沟里的青蛙是灰棕色的，这有利于青蛙保护自身，不被敌害发现．

（2）由①受精卵孵出的②蝌蚪；头两侧有外鳃，为呼吸器官，③成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

（3）青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙；幼体生活在水中，用鳃呼吸，蝌蚪的外鳃退化再长出内鳃，成体生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在形态结构上相差很大，为变态发育．

（4）蝌蚪身体分为头；躯干和尾；而青蛙身体分头、躯干、四肢；蝌蚪有尾无四肢，青蛙有四肢无尾；蝌蚪的鳃和侧线消失，青蛙的眼睛大而突出，口腔宽阔．但它们的生活习性完全不同，蝌蚪生活在水里，用鳃呼吸、有尾、无四肢，青蛙水陆两栖，用肺呼吸、无尾、有四肢．

故答案为：（1）水草丛生的池塘或没有水草的水沟。

（2）受精卵鳃。

（3）变态发育。

（4）

。四肢尾呼吸器官生活环境蝌蚪无有鳃水成蛙有无肺和皮肤潮湿的陆地16、略

【分析】【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，据此答题．【解析】【解答】解：海带是藻类植物；无根；茎、叶的分化，起固着作用的叫根状物，最上面的叫叶状体，连接根状物和叶状体的部分叫柄．

故答案为：根状物．17、OTC遗传物质自然选择胆汁脂肪C【分析】【分析】（1）安全用药是指根据病情需要；正确选择药物的品种；剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害；

（2）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

（3）达尔文认为；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的；自然选择过程是一个长期的；缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用．

（4）人体内由最大的消化腺脏脏，分泌胆汁，胆汁不含有消化酶．据此解答．【解析】【解答】解：（1）药品分处方药和非处方药；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配；购买和使用的药品，处方药不能自己购买，按照说明服用；非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC；

（2）超级细菌是由普通细菌的遗传物质发生了改变而引起的可遗传的变异．

（3）抗生素不能杀死具有抗药性的细菌；这些细菌存留下来，并将这种性状遗传给下一代，由此看出：遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来．这样经过抗生素对细菌的长期选择，导致细菌的抗药性越来越强，甚至产生了“超级细菌”．因此细菌抗药性的增强是自然选择的结果．

（4）肝脏能分泌胆汁；首先将胆汁储存在胆囊内，然后胆汁从胆管进入小肠，胆汁里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．

（5）A；达尔文把在生存斗争中；适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来．这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在所谓的“超级细菌”．因此．“超级细菌”是指耐药性很强的细菌，A正确；

B；“超级细菌”属于细菌；细菌细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，必须依靠分解动植物遗体遗物中的有机物来获取能量维持生活，同时把有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新利用．因此在生态系统中扮演分解者，B正确；

C；传染病是由病原体引起的；具有传染性和流行性的疾病．“超级细菌”可以使人或动物植物生病，是致病微生物；而传染源是散播病原体的人或动物．因此“超级细菌”属于病原体，C错误；

D；乙型肝炎的病原体是乙肝病毒；病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他活细胞中，从中获得营养物质，并进行繁殖，D正确．

故答案为：（1）OTC；

（2）遗传物质；

（3）自然选择；

（4）胆汁；脂肪；

（5）C．四、