2025年粤人版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、种子萌发时，下列哪项生理活动需要空气A.呼吸作用B.光合作用C.吸收水分D.运输养料2、【题文】剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用是（）A.隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物B.挡住灰尘C.隔绝空气，把食物中的细菌闷死D.释放出化学物质杀死细菌3、小红的下肢受伤，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出，应采取下列哪种方法进行急救止血（）A.在伤口的近心端处用止血带止血B.在伤口上盖上敷料，用纱布绷带加压止血C.在伤口的远心端处用止血带止血D.将伤口冲洗干净，贴上创可贴胶布4、下列生物中属于单细胞生物的是()A.变形虫B.大豆C.蚂蚁D.蚯蚓5、下列表示4种药物的部分信息资料，须凭医生处方购买使用的是A.①B.②C.③D.④6、糖醋蒜有酸甜味，说明（）A.大蒜的细胞膜不能控制物质进出B.糖和醋附着在细胞表面C.细胞已死，细胞膜失去控制功能D.细胞膜吸收糖和醋7、鸟类大量消灭农林害虫的时期是在（）A.求偶期B.筑巢期C.产卵期D.育雏期评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、图中A代表某城市中的一片森林；B为该树林附近的道路，请回答：

⑴比较A；B两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量（填“＞”或“＜”）。

①阳光下氧气浓度：A处____B处；

②夏季正午温度：A处____B处；

③噪声：A处____B处；

④相对湿度：A处____B处；

⑤尘埃粒子：A处____B处；

⑵上述事实说明生物能够____（填“适应”或“影响”）环境。9、如图是树干上长出的蘑菇，请联系所学生物学知识和生活实际，回答下列问题：蘑菇属于真菌这一类生物，从细胞结构上看，蘑菇的细胞中有真正的____，因此也被称为真核生物．但是蘑菇的细胞内没有能够进行光合作用的____，并且蘑菇所需的营养物质来自于____．这种营养方式属于？____．（填“寄生”或“腐生”）因此，在生态系统中，蘑菇属于____．（填“生产者”或“消费者”或“分解者”）10、性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程_把______传递给子代，在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是______在亲子代间传递的“桥梁”．11、我国的动物资源非常丰富，其中闻名世界的____、____、____等都是一级保护动物．保护动物多样性就是在____、____和____三个层次上，制定保护战略和采取保护措施．保护动物多样性的措施主要有____、____和____；其中最为有效的措施是____．12、动物所进行的有利于他们和后代的活动，都是动物的行为。13、【题文】青蛙抱对是进行体内受精（）14、冠状动脉就是在____的基部，贴在____外面的两条动脉。它逐渐分支，深入到____中，形成____，然后再经过静脉，最终进入____。15、很多细菌和真菌对人类是有益的．许多食品的制作都要利用细菌或真菌，如生活中最常见的制作馒头或面包时要用____，制作泡菜要用乳酸菌等．尽管有些细菌和真菌可以引起多种疾病，但有些真菌却可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质叫____。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、（2016•湘潭）植物茎中的导管能将叶制造的有机物向下运输到根．（判断对错）17、骨骼肌由肌腱和肌腹组成，属于器官层次。18、龟和鳖都属于两栖动物______．（判断对错）19、爬行动物是真正的陆生脊椎动物．______．（判断对错）20、利用无性生殖可以保持优良植物遗传特性的一致性。______（判断对错）21、控制物质进出的细胞结构是细胞壁．______（判断对错）22、鸟产出的鸟卵中能发育成胚胎的结构是胚盘．______（判断对错）23、地衣属于真菌（）24、当植物被动物取食后，植物体内的能量就全部流入到动物体内。（）评卷人得分四、连线题(共3题，共15分)25、请将下列相对应内容用线连接起来（5分）细胞核保护和支持细胞细胞壁储存遗传物质细胞膜控制物质进出叶绿体动力车间线粒体使光能变成化学能26、【题文】配伍题（请将下列左侧与右侧的内容进行合理配伍；在括号内填上相应字母，每题1分，共5分）

1.动物园；植物园等（）a.身体两侧有侧线；能感知水流方向。

2.鲫鱼（）b.胎生；哺乳；被誉为“活化石”

3.生产者；消费者等（）c.就地保护。

4.大熊猫（）d.生物成分。

5.建立自然保护区（）e.迁地保护27、【题文】将下列鸟卵结构的功能的序号填写在相应括号中。

a胚盘（）①主要营养物质。

b卵黄（）②保护作用。

c卵黄膜（）③受精后发育成形个体。

d卵白（）④水分和营养物质。

卵细胞由哪几个结构组成（）（填字母）评卷人得分五、解答题(共4题，共32分)28、下面两幅图都是生态系统的组成图解，请你据图回答下列问题。

图一图二（1）请将图一中的空格补充完全。（2）指出图二中的生产者是________。该生态系统中处于最高级别的消费者是________。（3）在生态系统中，各种生物之间由于________关系而形成的一种联系，叫做食物链，食物链的起始环节是________。许多食物链彼此交错相互连接的复杂营养关系，叫做________。根据图二提供的信息，写出一条最长的食物链：________。（4）在这个生态系统中，能量最初来源于________。生态系统的主要功能是________和能量流动。能量流动具有________和________的特点。（5）如果图二中的生态系统的水土受到污染，小麦吸收了有毒物质，图中____体内有毒物质的浓度最高。（6）如果该生态系统中的青蛙被人大量捕杀，短期内会导致小麦________（填“增产”或“减产”），原因是________。29、如图表示动物运动的结构及其过程的概念图，请将它补充完整。

①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________。30、生物的各种性状都是由______控制的；性状的遗传主要是亲代通过______过程传递给子代的．

31、家养的动物与同种的野生动物相比（如家猪和野猪），往往会发生较大的变异，请解释其原因。评卷人得分六、其他(共3题，共15分)32、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。33、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。34、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】试题分析：种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，是需要能量的，只有种子不断地进行呼吸，从外界获得氧气，进行呼吸作用，释放能量，才能保证生命活动的正常进行和种子的正常萌发，所以种子萌发时呼吸作用需要空气，故选A。考点：本题考查的是种子萌发的条件和过程。【解析】【答案】A2、A【分析】【解析】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌；糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．其中防腐剂是指天然或合成的化学成分，用于加入食品、药品、颜料、生物标本等，以延迟微生物生长或化学变化引起的腐败．亚硝酸盐及二氧化硫是常用的防腐剂之一．剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，目的是隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物．

故选：A【解析】【答案】A3、C【分析】【解答】解：某人因意外伤害造成上肢受伤；暗红色的血液连续不断地从伤口流出，因此判断是静脉出血．故应在伤口的远心端处用止血带止血，同时紧急拨打120送医院．

故选：C．

【分析】（1）动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出;（2）大静脉受伤出血时，正确的急救方法是采用指压法（或止血带）远心端止血；动脉出血在近心端止血；毛细血管出血可以自然止血，也可以用干净纱布包扎伤口．4、A【分析】【解析】

试题分析：单细胞生物虽然只由一个细胞构成；但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，常见的单细胞生物有草履虫、变形虫、眼虫、衣藻、酵母菌等。

考点：单细胞生物。

点评：此题为基础知识题，较易，熟记常见的单细胞生物，即可解题。【解析】A5、B【分析】略【解析】B6、C【分析】略。【解析】C7、D【分析】解：在育雏阶段；亲鸟需要很多的食物来喂养雏鸟，所以处于育雏阶段的鸟类必须大量捕食才能满足雏鸟的需要，而大部分鸟类都是害虫的天敌，因此鸟在育雏阶段能消灭大量的害虫．

故选：D

鸟类的生殖过程包括求偶；交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程．在育雏阶段；需要大量的食物，捕杀害虫的能力最强．

掌握鸟类的生殖发育过程是解决本题的关键．【解析】D二、填空题(共8题，共16分)8、＞＜＜＞＜影响【分析】【解答】（1）①；树木在阳光下进行光合作用；释放氧气，树林里氧气浓度大，因此阳光下氧气浓度：A处＞B处；

②；蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，因此夏季正午温度：A处＜B处；

③；森林之中的主体；树木的状态，成蓬松结构分布的树叶，中间有很大的间隙，树叶与树叶之间的间隙可以有效的吸收噪声，另外树叶的朝向在风的作用下肆意翻转，同时，粗大的树干和茂密的树枝，消散了声音，然后使部分声音沿着树枝和树干传导到地下被吸收掉，因此，树林能消除噪音，故噪声：A处＜B处；

④；植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气；增加空气湿度，降雨量增多，因此相对湿度：A处＞B处；

⑤；森林有过滤和吸收作用；减少空气中的灰尘，树木能够阻挡、过滤和吸附空气中的灰尘，浓密的树叶使风速降低，稍大颗粒的灰尘沉降下来，树叶表面的细茸毛能粘附较小颗粒的灰尘，树叶上的灰尘经过风吹雨打的清洗后又恢复了它的吸尘作用，所以尘埃粒子：A处＜B处；

（2）上述事实说明生物能够影响环境。

【分析】此题考查的知识点是森林的作用，解答时可以从森林的光合作用、蒸腾作用、减弱噪声、净化空气方面来切入，关键是理解森林的生态价值。9、细胞核叶绿体分解枯枝落叶中的有机物腐生分解者【分析】【解答】“蘑菇属于真菌这一类生物；从细胞结构上看”，蘑菇的细胞中有真正的细胞核，“因此也被称为真核生物”．但是蘑菇的细胞内没有能够进行光合作用的叶绿体，并且蘑菇所需的营养物质来自于分解枯枝落叶中的有机物．这种营养方式属于腐生（填“寄生”或“腐生”）．因此，“在生态系统中”，蘑菇属于分解者．（填“生产者”或“消费者”或“分解者”）．

【分析】（1）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．没有叶绿体，营养方式是异养，孢子生殖；（2）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．10、基因；基因【分析】解：遗传物质存在于细胞核里；染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．生物体的各种性状都是由基因控制的．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

故答案为：基因；基因．

基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段；染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，DNA是遗传物质基因的载体．

亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身．【解析】基因；基因11、略

【分析】

我国经国务院批准的国家一级保护陆生野生动物有大熊猫；丹顶鹤、金丝猴、长臂猿等共90多种．保护生物的多样性；我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等．就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施；异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．

故答案为：大熊猫；丹顶鹤；金丝猴（也可填其它的一级动物）；遗传物质；物种；生态环境；就地保护；异地保护；法制教育和管理；就地保护．

【解析】【答案】我国的动物资源十分丰富；为保护动物的多样性，采取了不同的措施，据此答题．

12、略

【分析】试题分析：动物所进行的有利于它们生存和繁殖后代的活动都是动物的行为，动物的行为常表现为各种各样的运动；动物的运动方式多种多样，不同种动物的同一行为可能要通过不同的运动方式去完成。故答案为：生存；繁殖。考点：动物行为的概念【解析】【答案】生存；繁殖13、略

【分析】【解析】

试题分析：青蛙生殖过程中有抱对现象；抱对的目的是促进精子和卵细胞同时排出，并且距离较近，从而使精子与卵细胞更容易结合，此过程中精子与卵细胞是在水中结合的，所以属于体外受精。

考点：此题考查青蛙的生殖，意在考查学生对青蛙生殖方式的理解能力，考查学生对易错知识点的判断分析能力。【解析】【答案】错14、主动脉心脏心肌毛细血管网右心房【分析】【解答】本题考查冠状动脉的概念。在主动脉基部的左右两侧各有一条动脉紧贴在心脏的外面；叫做冠状动脉。冠状动脉逐渐分支，深入到心肌之间，形成毛细血管网，然后汇集成静脉，最终进入右心房。血液沿着这条途径循环，叫做冠脉循环。通过冠脉循环，心脏肌肉获得氧和养料，排出代谢废物。

【分析】解答本题的关键在于掌握冠状动脉的位置及功能。15、酵母菌抗生素【分析】【解答】（1）很多细菌和真菌对人类的是有益的；如制作馒头或面包时要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔；

（2）尽管有些细菌和真菌可以引起多种疾病；但有些真菌却可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，叫抗生素，可以用真菌产生的抗生素治疗疾病．

故答案为：酵母菌；抗生素．

【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中应用十分广泛，如制作泡菜、酸奶等要用到乳酸菌；制醋要用到醋酸菌；制酱要用到霉菌；酿酒要用到酵母菌等．据此解答．三、判断题(共9题，共18分)16、×【分析】【解答】导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；植物体就是靠根；茎、叶的导管把水运输到植物体的全身．

筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道．将叶子通过光合作用制造的有机物由筛管自上而下运输到植物体的全身．故说法错误．

故答案为：错误。

【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．17、A【分析】【解答】解：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分；骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性．可见骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，所以属于器官．

故答案为：正确。

【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．18、×【分析】解：龟和鳖的体表覆盖角质甲；用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，都属于爬行动物，不属于两栖动物，故说法错误；

故答案为：×

两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．常见的两栖动物有青蛙；蟾蜍、大鲵和蝾螈等．

爬行动物的主要特征：身体分为头；颈、躯干、四肢和尾五部分；体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着．爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．

解答此类题目的关键是熟记两栖和爬行动物的特征．【解析】×19、√【分析】解：在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类；并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的；真正的陆生脊椎动物．

故答案为：√

爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制；是最早的；真正的陆生脊椎动物．

解题的关键是掌握爬行类的生殖发育特点．【解析】√20、√【分析】解：无性生殖的优点是：繁殖速度快；后代性状较为一致，所以利于保持植物亲本的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。

故答案为：√

有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体的过程。

无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的过程。植物用根；茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。

本题主要考查无性生殖中的营养繁殖。【解析】√21、×【分析】解：细胞膜除具有保护细胞内部结构外；还能控制细胞内外物质的进出．对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，题干说法错误．

故答案为：×

细胞膜具有保护；控制细胞物质的进出作用．

细胞壁具有保护和支持的作用．

理解掌握细胞膜的作用是解题的关键．【解析】×22、√【分析】解：据分析可见：胚盘内含有细胞核；内有遗传物质，将来发育成胚胎．

故答案为：√

如图鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵黄的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．

回答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能．【解析】√23、×【分析】【解析】试题分析：地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的考点：此题考查的是生物与生物之间的关系。【解析】【答案】错24、×【分析】【解答】生态系统中的能量流动的特点是：单向流动；逐级递减．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼；皮毛等难以被下一个营养级的生物利用，造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的．一般地说，再输入到下一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级．

故答案为：错误。

【分析】能量流动的特点：单向流动，逐级递减．四、连线题(共3题，共15分)25、略

【分析】【解析】【答案】26、略

【分析】【解析】

试题分析：保护生物多样性的措施有：一是就地保护；大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等，二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育；鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，体外受精，卵生，体温不恒定，身体呈流线形，用侧线感知水流方向；大熊猫具有胎生；哺乳的特征，属于哺乳动物。

考点：本题考查的是保护生物多样性的措施和动物的特征，解答此题需掌握相关的基础知识。【解析】【答案】1.e2.a3.d4.b5.c27、略

【分析】【解析】

试题分析：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。故答案为：a—③，b—①，c—②，d—④；abc

考点：此题考查的是鸟卵的结构。【解析】【答案】a—③，b—①，c—②，d—④；abc五、解答题(共4题，共32分)28、（1）①生产者②动物③分解者④非生物因素（2）①小麦②鹰（3）①食物②生产者③食物网④小麦→蝗虫→青蛙→蛇→鹰（4）①太阳能（或太阳光）②物质循环③单向流动④逐级递减（5）鹰（6）①减产②青蛙数量少了，蝗虫的数量就会增多，导致小麦减产【分析】【分析】本题考查生态系统的组成、食物链和食物网、有毒物质的积累、生态系统的自动调节能力等，掌握生态系统相关知识是解答的关键。【解答】（1）生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。故图一中，①生产者，②动物，③分解者，④非生物因素。（2）植物是生态系统中的生产者，动物是消费者，生产者和消费者之间是吃与被吃的关系，故图二中的生产者是①小麦。该生态系统中处于最高级别的消费者是②鹰。（3）在生态系统中，各种生物之间由于①食物关系而形成的一种联系，叫做食物链，食物链的起始环节是②生产者，食物链不包括分解者和非生物部分。许多食物链彼此交错相互连接形成③食物网。图二中最长的一条食物链是：④小麦→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。

（4）在生态系统中植物是生产者，绿色植物通过叶绿体，利用太阳能，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，同时释放出氧气。绿色植物通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。因此，生态系统的能量最终来源于①太阳能。生态系统的主要功能是②物质循环和能量流动。能量流动具有③单向流动和④逐级递减的特点，一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少​。（5）有毒物质沿着食物链不断积累，营养级越高，体内积累的有毒物质越多，在图二的生态系统中鹰的营养级最高，故体内有毒物质的浓度最高的是鹰。

（6）在一个生态系统中，生物之间是相互制约的，正是由于这种制约，各种生物的数量和比例才会相对稳定，即生态系统具有一定的自动调节能力。故如果该生态系统中的青蛙被人大量捕杀，短期内会导致小麦①减产，原因是②青蛙数量少了，蝗虫的数量就会增多，导致小麦减产。

【解析】（1）①生产者②动物③分解者④非生物因素（2）①小麦②鹰（3）①食物②生产者③食物网④小麦→蝗虫→青蛙→蛇→鹰（4）①太阳能（或太阳光）②物质循环③单向流动④逐级递减（5）鹰（6）①减产②青蛙数量少了，蝗虫的数量就会增多，导致小麦减产29、神经消化呼吸骨关节

【分析】【分析】此题考查了运动的产生及动物各系统的功能。明确运动产生的过程是解决此题的关键。【解答】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。所以人体的运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。动物的行为常表现为各种各样的运动，运动的完成，不仅仅靠运动系统，还需要神经系统的控制和调节，同时还需要能量的供应，因此还要有消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合。消化系统提供营养物质，呼吸系统提供能量，循环系统可以向组织细胞运输营养物质和氧气。故①是神经，②是消化，③是呼吸，④是骨，⑤是关节。

【解析】神经消化呼吸骨关节

30、略

【分析】

遗传物质存在于细胞核里；染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．生物体的各种性状都是由基因控制的．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

故答案为：基因；生殖．

【解析】【答案】基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段；染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体．

31、这是人工选择的结果.以猪为例，家猪与野猪相比,头部变小,身体中后部变肥,其原因是,原始人驯化野猪时,根据自己的需要对野猪的世代进行了选择,最终使野猪样变成了家猪样【分析】【解答】生物的遗传和变异是普遍存在的；使得生物在繁殖中出现了不同的变异个体（适应周围环境与不适应周围环境），为选择提供了选择的资料，选择的基础，家养动物是人工选择的产物，同种野生动物是自然选择的结果，家养动物与同种野生动物较大差异正是因为选择的不同，因为选择是定方向的，然而自然选择方向是适应环境，人工选择是人为设定一定的环境使其向人们的需求和喜好方向发展，所以造成家养动物与同种野生动物较大差异的原因是生活环境不同长期影响的结果。

【分析】此题比较新颖，解答此题的关键是理解自然选择和人工选择的概念，自然选择是自然界对生物的选择作用，是适者生存，不适者被淘汰．而人工选择是根据人们的需求和喜好，进行选择。六、其他(共3题，共15分)32、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）