2025年岳麓版九年级历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版九年级历史下册月考试卷405考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】最先进行殖民扩张和掠夺的国家是A.英国和法国B.西班牙和葡萄牙C.法国和荷兰D.英国和荷兰2、在古代东西方不同文明之间搭起文化交流的桥梁，促进东西方文化交流和经济发展贡献最大的是（）A.犹太人B.阿拉伯人C.意大利人D.波斯人3、1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中说：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。”这一“转折点”是指A.莫斯科保卫战B.诺曼底登陆C.斯大林格勒战役D.攻克柏林4、1954年颁布的《中华人民共和国宪法》，是我国第一部社会主义性质的宪法。下列选项中最能反映该宪法社会主义性质的是（）A.它是由第一届全国人民代表大会颁布的B.它是制定各类社会主义法律的依据C.它颁布于社会主义现代化建设新时期D.它反映了人民的意志，代表了各族人民的利益5、秦朝灭亡和项羽失败的根本原因是（）A.严酷的刑法B.骄傲自大C.赋税徭役沉重D.失去民心评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、《环球时报＞曾特别报道过对中国近现代发展影响最大的50名外国人；其中包括：

（1）他是马克思的战友，对马克思主义的创立与发展作出了自己的贡献：______

（2）他领导俄国开辟了人类历史的新纪元：______

（3）他身残志坚，联合苏英法中等大国取得了反法西斯战争的胜利：______

（4）他是印度独立后的第一任总理，参与发起不结盟运动：______

（5）他在职时的政策导致了冷战的结束，但他的改革政策也使得苏联解体：______。7、唐朝的阎立本被称为“画圣”，他的画，立体感强，风格奔放，人们称赞说“吴带当风”，他的代表作有《送子天王图》等。______（判断对错）8、识别图；回答以下问题：

（1）如图人物是____，他是____晚期鲁国人。

（2）他创立了哪家学派？其思想核心是什么？

（3）他晚年编订的书有哪些？他的言论被弟子整理成什么书？

（4）他在教育上有哪些贡献？他的教育贡献对你的学习有什么启示？9、九年级历史兴趣小组的同学开展以“中美关系是世界上最重要的双边关系”为主题的探究活动；请你一起参与。

[重温历史]

材料一美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标；在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并在经济总量上接近头号强国英国；在此后50年美国越来越深的卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建立。以二次大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国成为世界霸权国家。

（1）据材料一分析；美国在崛起过程中先后遇到哪些重大的问题？试举两例。

（2）“在此后50年美国越来越深的卷入两洋战略；并开始主导国际体系的建立”20世纪20年代和50年代，美国分别是如何主导国际格局的建立的？

[图说历史]

材料二不同时期中美领导人的握手（如下图）。

（3）材料二中的照片中记录了中美两国领导人在不同时期的会晤，对其中反映的信息，最恰当的理解是____

A．中国的国际地位迅速提高；美国的霸主地位岌岌可危。

B．美国是世界上最强大的国家；中国畏惧美国而与之交往。

C．中美友好是历史发展的主流；符合两国人民的共同利益。

D．中美友好源远流长；近现代史上从没有过摩擦和对抗。

[感悟历史]

材料三2012年1月5日；美国总统奥巴马在五角大楼与国防部长帕内塔等军界高官公布了新的军事战略计划，将安全重心转向亚太地区。多次挑起亚太各国与中国的纠纷，甚至在南海问题上多次协助菲律宾等国对中国海洋主权的侵犯。

材料三中国国家副主席习近平2012年1月16日在尼克松总统访华和上海公报发表40周年纪念活动上致辞说；推动中美关系发展，既是双方共同责任，也是国际社会的共同期待。总之，这是一个中美相互激励的时代太平洋之大；世界之广，足以包容崛起的中国与美国。

《习近平访美：深化共识；同舟共济》

（4）纵观中美关系发展的历程，中美关系最大障碍是____。作为世界上最大的发展中国家和发达国家，你认为，目前中美应如何推进两国关系的良好发展？10、现代中国有两次重大思想解放运动：一是1978年思想理论界展开的一场____的讨论，把人们从“两个凡是”束缚中解放出来；二是1992年的____，解决了姓“资”姓“社”问题的困扰，加快了改革开放的步伐。11、人类历史发展过程中；一些历史人物往往对社会发展产生重大影响。观察下列图片，回答问题。

（1）请按照我国古代王朝历史发展演变的实际情况；将如图1所示历史人物进行正确排序。

①____，②____，③____，④____，⑤____。

（2）如图2所示；历史人物连连看。

（3）请仿照范例；并结合史实，在上述历史人物中任意选择两位，分别列举他们身上值得后人学习的优秀品质。

范例：

齐桓公不记一箭之仇，重用管仲为相，体现了他为人豁达大度的品质。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)12、秦朝和隋朝在历史上虽然统治短暂，但都结束分裂局面，实现了中国统一．____．（判断对错）13、19世纪80年代，德国人卡尔•本茨等人设计出内燃机，为后来发明的汽车、飞机提供了动力，也使石油能源开始被大规模开采并应用。____（判断对错）14、美国独立后迅速扩张，领土从太平洋扩展到大西洋。____（判断对错）15、在战事连绵的战国时期，各国为在兼并战争中取胜，积极地通过改革变法方式使国家国富力强，秦国任用管仲进行改革。____（判断对错）16、武则天时期，经济继续发展，国力不断增强，人称她的统治“政启贞观，治宏开元”。____（判断对错）17、公元前134年，汉武帝将不治儒家五经太常博士一律罢黜，由此确立了儒学在政治生活中的特殊地位，禁绝了其他学说。______（判断对错）18、李四光为我国的制碱工业做出了杰出的贡献。____。（判断对错）19、秦始皇派蒙恬修筑了东起临洮、西到辽东的“万里长城”。____（判断对错）评卷人得分四、识图题(共3题，共30分)20、填空：观察下列图片，完成图后的填空题。(1)图片①是____式建筑。(2)图片②____是迄今世界上出土的最重的青铜器。(3)图片③中，秦的文字是____。(4)图片④描绘的是____。判断正误：(5)原始农业兴起和发展的重要标志是农作物种植、家畜饲养的兴起以及聚落、磨制工具的发展。（）(6)由“天下为公”到“天下为家”，是历史的倒退。（）(7)秦完成统一是在公元前230年。（）(8)秦朝时，县以下设的基层社会组织是乡、亭、里（）多项选择：(9)下列属于孔子的成就或言论的是：（）A．“己欲立而立人，己欲达而达人”B．“有教无类”C．法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。D．主张实行“仁政”21、世界步入近代的过程中涌现出许多杰出人物,观察下列图片,回答问题。(12分)（1）图一、图二中的人物分别是哪一重大历史事件中的杰出代表?请任选一人写出他的具体成就。(3分)（2）图三、图四中的人物各自领导了哪场革命?它们分别为本国走上资本主义道路扫除了什么障碍?(4分)（3）图五中人物的重大发明把人类带入了什么时代?它所推动的工业革命有哪些重大影响?(两点即可)(3分)

22、19世纪，科学的突破、技术的创新、新发明的涌现，使世界历史进入一个全新的、前所未有的大变革时代。

（1）根据图片内容推断，这是哪次工业革命？

（2）请你写出推断的理由。（以信息点的形式呈现，写出三点即可）信息点一：信息点二：信息点三：（3）根据图片内容写出美国人的两项发明。评卷人得分五、连线题(共1题，共9分)23、连线：评卷人得分六、简答题(共1题，共4分)24、杰出人物对历史发展起了重要的推动作用。阅读下列材料；回答问题。

【聚焦动荡年代解读治国智慧】

材料一1920年～1921年；苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“不要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段；途径、方法和方式。”

材料二1932年的总统选举中；民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的；坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。

--材料一；二均选自人民出版社《普通高中课标实验教科书•历史必修第二册》

【走近历史人物汲取人生营养】

材料三列宁说：“当正面攀登受到阻碍；不能前进到山顶时；就要有勇气走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线。这样做并不是放弃登山的目标，而是为了更好地向上攀登，到达山顶。”

材料四罗斯福说：“首先请允许我表明自己简单的信念；即我们唯一所恐惧的就是恐惧本身”

【借鉴他国经验解忧今日中国】

材料五今天”国际金融风暴”一词是同学们在看新闻经常能听到的词汇；它是2008年由美国的次贷危机引发的一场世界经济危机，这场“国际金融风暴”也迅速地蔓延到我国，正如温家宝总理在2009年3月的《政府工作报告》中所指出的：我国“受国际金融危机影响，经济增速持续下滑，已成为影响全局的主要矛盾。一些行业产能过剩，部分企业经营困难，就业形势严峻”。面对这场危机，各国政府都在积极地寻求解决的方法。

请回答：

（1）依据材料一；二；说说列宁与罗斯福面临的相同境况是什么？

（2）据材料并结合所学知识；说说列宁的“途径；方法”和罗斯福的“试验”各有何特点？并指出他们在治国智慧方面最突出的相似之处是什么？

（3）从上述两位杰出人物的经历与话语中；你能感受到他们哪些相似的精神品质或人格魅力？

（4）你认为要解决材料五中我国经济所面临的问题，可以借鉴美国缓解经济危机的哪些措施（任举一个角度的措施即可）？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【解析】

试题分析：本题考查学生识记能力；题目简单。开辟新航路最早的国家是西班牙和葡萄牙，随后2个国家开始进行殖民扩张和掠夺。所以西班牙和葡萄牙是最先进行殖民扩张和掠夺的国家，答案B正确。排除A；C、D项。

考点：人教新课标九年级上册·资本主义时代的曙光·新航路的开辟【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】本题考查促进东西方文化交流和经济发展贡献最大的人．【解析】【解答】结合所学分析；阿拉伯人把中国的古代文明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了阿拉伯的天文学和医学的知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，对阿拉伯数字进行发展和传播做出了重大贡献．他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展．

故选B．3、C【分析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，斯大林格勒保卫战，是第二次世界大战中纳粹德国对争夺苏联南部城市斯大林格勒的而进行的战役，时间自1942年6月28日至1943年2月2日为止。斯大林格勒战役是第二次世界大战东部战线的转折点。所以答案选C4、D【分析】1954年9月；第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，这是我国第一部社会主义类型的宪法，它规定中华人民共和国的一切权力属于人民，是中国有史以来真正反映人民利益和意志的宪法．故D符合题意；ABC与题意不符．

故选D．

本题主要考查《中华人民共和国宪法》的内容．识记《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义性质的宪法；它反映了人民的利益和意志．

本题以《中华人民共和国宪法》为依托，考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记能力．注意准确识记1954年《中华人民共和国宪法》的性质．【解析】【答案】D5、D【分析】【分析】本题主要考查秦朝灭亡和项羽失败的根本原因．【解析】【解答】根据所学可知；秦朝后期，秦二世任用奸臣赵高，政治腐败，徭役繁重，最终失去民心，各地人们揭竿而起．项羽进入咸阳后，火烧皇宫，并把秦朝的财宝运回彭城，纵容士兵烧杀抢掠，而刘邦则是对咸阳百姓约法三章，因此项羽的失败也是由于失去民心．因而秦朝灭亡和项羽失败的根本原因是失去民心．

故选D．二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】（1）1848年；马克思；恩格斯为国际无产阶级组织--共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生．马克思、恩格斯是马克思主义的创立者．

（2）列宁领导的俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命；由此诞生了世界上第一个社会主义国家．十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义的理论变为了现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响．十月革命是世界现代史的开端，开辟了人类历史的新纪元．

（3）1929年-1933年的经济危机冲击了美国的资本主义制度；罗斯福就任美国总统后实行了新政．罗斯福新政是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑，使美国渡过了经济危机．联合苏英法中等大国取得了反法西斯战争的胜利．

（4）尼赫鲁；印度独立运动的领导人，印度独立后的首任总理，他和中国周恩来总理等人共同倡导了和平共处五项原则．

（5）结合所学知识：1985年；戈尔巴乔夫上台后，针对苏联经济发展停滞的局面，先后在经济；政治方面进行改革，戈尔巴乔夫改革的失败，直接导致了苏联的解体．

故答案为：

（1）恩格斯．

（2）列宁．

（3）罗斯福．

（4）尼赫鲁．

（5）戈尔巴乔夫．

（1）本题考查恩格斯．

（2）本题考查列宁．

（3）本题考查罗斯福．

（4）本题考查尼赫鲁．

（5）本题考查戈尔巴乔夫．

本题掌握恩格斯、列宁、罗斯福、尼赫鲁、戈尔巴乔夫相关知识．重点熟记基础知识．【解析】恩格斯；列宁；罗斯福；尼赫鲁；戈尔巴乔夫7、略

【分析】结合所学知识可知；吴道子被后世称为“画圣”，他的画注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后世写意画先河。吴道子笔下的人物，神情生动逼真，衣带飘飘若飞，人们称赞说“吴带当风”，他的代表作品有《送子天王图》等。阎立本擅长人物故事画，他的画笔力刚健，线条像盘屈的铁丝，人物神形兼备，代表作《步辇图》。所以题干的说法不正确。

故答案为：×。

本题主要考查吴道子。吴道子被后世称为“画圣”。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记隋唐时期的绘画艺术的相关史实。【解析】×8、孔子春秋【分析】【分析】（1）本题主要考查孔子．

（2）本题主要考查孔子创立的学派与思想核心．

（3）本题主要考查《春秋》和《论语》．

（4）本题主要考查孔子的教育思想及启示．【解析】【解答】（1）题目给出的图片中人物是孔子；他是春秋晚期鲁国人．

（2）春秋晚期的孔子；是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀．

（3）孔子整理了《诗经》；还编订了《春秋》；由孔子弟子整理的《论语》记载了孔子的言论．

（4）孔子主张“有教无类”；认为人人都应该有接受教育的要机会，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”；鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见，他说“当仁不让于师”．善于启示为开放性试题，言之有理即可．如：要勤学好问，不懂就问，即使懂了也要经常复习巩固．

故答案为：

（1）孔子；春秋．

（2）儒家学派．核心是“仁”．

（3）《诗经》；《春秋》等；《论语》．

（4）孔子的教育贡献：兴办私学，广收学生；因材施教，教育学生学习态度要老实．启示：告诉我们学习态度要老实，要谦虚好学，要重视及时复习等．9、C台湾问题【分析】【分析】（1）本题考查美国南北战争和经济危机．

（2）本题考查美国对两次世界大战后政治格局形成的作用．

（3）本题考查对中美两国关系的认识．

（4）本题考查对中美关系发展的看法．【解析】【解答】（1）依据题干内容“在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题；”结合所学可知美国在崛起过程中先后遇到哪些重大的问题是南北分裂和经济危机．美国独立后，南方和北方沿着两条不同的道路发展．南方实行的种植园奴隶制度，严重阻碍了北方资本主义工商业的发展．南北矛盾和斗争自19世纪起日趋激烈，最终在1861年爆发了美国内战．1929年，美国爆发了严重的经济危机，经济危机的根源是资本主义制度．

（2）依据已学知识可知1921--1922年；美国在主导了华盛顿会议，签订了《九国公约》等条约，调整了帝国主义在亚太地区特别是在中国的利益，形成了华盛顿体系．第二次世界大战后，美国大力推行冷战政策，与苏联展开世界霸权的争夺，最终形成两极格局．

（3）材料三“不同时期的握手”分别是中美关系开始政党华和进行社会主义建设新时期以后两国领导人的会晤．这体现的是两国的友好往来．依据已学知识；中美两国之间具有共同的利益，也存在着分歧和对抗；摩擦，但两国关系的主流是友好往来．故选C．

（4）根据所学可知；新中国成立后美国对我国采取敌视政策，阻止我国解放台湾，至今仍然插手台湾问题，所以中美关系最大障碍是台湾问题．目前中美应如何推进两国关系的良好发展是开放性问题，只要从促进两国健康发展的角度回答，言之有理即可．

故答案为：

（1）南北分裂；经济危机．

（2）美国凭借强大的经济实力支配华盛顿会议；调整了帝国主义在亚太地区特别是在中国的利益，形成了华盛顿体系；推行“冷战”政策，与苏联争霸世界，形成美苏两极格局．

（3）C．

（4）台湾问题．坦诚相待，加强对话沟通，与时俱进，扩大务实合作，共同发展；相互尊重，增进战略互信；面向未来，密切人民交往；加强协作，携手应对挑战，维护世界和平．10、真理标准大讨论南巡讲话【分析】【分析】本题主要考查真理标准大讨论和南巡讲话．【解析】【解答】“文革”结束后的1978年；在思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，使人们认识到，只有实践是检验真理的唯一标准，否定“两个凡是”的错误观点，这是一场深刻的思想解放运动；20世纪80年代末90世纪初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的干扰，这些问题如不及时解决，就会影响我国改革开放和现代化建设的进程，针对这一情况，1992年1月18日至2月21日，邓小平先后视察武昌；深圳、珠海、上海等地，发表重要谈话，统称“南方谈话”．邓小平视察南方的讲话，进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响．

故答案为：

真理标准大讨论；南巡讲话．11、禹秦始皇汉武帝王昭君诸葛亮【分析】【分析】（1）本题考查图片中汉武帝；诸葛亮、王昭君、秦始皇、禹五人出现的先后顺序．

（2）本题考查历史人物与相关事迹的关联．

（3）本题考查结合事例，列举汉武帝、诸葛亮、王昭君、秦始皇、禹五位中两人的历史功绩．【解析】【解答】（1）禹是生活在原始社会末期；也夏朝的建立者；秦始皇是秦朝的建立者；汉武帝生活在西汉；王昭君生活在东汉；诸葛亮是三国时期的人物．故按照我国古代王朝历史发展演变的顺序，图片中五个历史人物的正确排序为①禹；②秦始皇、③汉武帝、④王昭君、⑤诸葛亮．

（2）王昭君出塞同匈奴和亲；促进汉朝与匈奴的友好往来，保持了边境地区的安宁，所以与“一身归朔漠，数代靖兵戎．”相连；汉武帝接受董仲舒的建议“罢黜百家；独尊儒术”，所以与“罢黜百家、独尊儒术”相连；秦始皇灭六国统一全国，所以与“一朝灭六国，功业盖苍穹”相连；禹治水有功，所以与“因势利导洪水平，九州华夏开新篇”相连；诸葛亮帮助刘备成就三国鼎立的局面，所以与“功盖三分国，名成八阵图”相连．所以答案如图示．

（3）仿照范例举例；例如：王昭君是中国古代四大美女之一，风华绝代，但深明大义，自愿前往与匈奴和亲．昭君出塞和亲为汉匈两族的友好相处和文化交流，作出了重要贡献．此后半个多世纪，西汉与匈奴保持了和平友好的局面．这体现了她深明大义的高贵品质；诸葛亮帮助刘备建立蜀汉，奠定了三足鼎立的局面，又帮助刘备的儿子守护江山，想着实现统一，最后鞠躬尽瘁；死而后已．这种赤胆忠心又有着伟大抱负的精神也是值得我们学习的．

故答案为：

（1）①禹；②秦始皇、③汉武帝、④王昭君、⑤诸葛亮．

（2）历史人物连连看．

（3）仿照范例；结合史实，简单说明（两位人物）．

赋分示例：齐桓公不记一箭之仇，重用管仲为相，体现了他为人豁达大度的品质．三、判断题(共8题，共16分)12、√【分析】【分析】本题考查了秦朝和隋朝的统一．【解析】【解答】公元前221年秦王嬴政灭六国；首次完成了真正意义上的全国统一，建立起中国历史上第一个中央集权制的秦朝．

581年；杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安．589年，隋朝灭陈，统一南北．

故答案为：√．13、√【分析】【分析】本题以判断题的形式，考查第二次工业革命的相关知识．【解析】【解答】据所学知；内燃机的发明和应用是第二次工业革命的重要标志之一，19世纪80年代，德国人卡尔•本茨等人设计出内燃机，为后来发明的汽车；飞机提供了动力，也使石油能源开始被大规模开采并应用．

故答案为：

√．14、×【分析】【分析】本题考查美国领土的扩张．【解析】【解答】美国独立战争后；领土迅速扩张，在半个多世纪的时间里，领土从大西洋扩展到太平洋．故题干的说法是错误的．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】本题考查商鞅变法的相关知识．【解析】【解答】据所学知；战国时期在秦国主持变法的是商鞅，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法．管仲改革是春秋时期齐国的一次变法．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】本题主要考查学生对武则天统治的准确识记．【解析】【解答】武则天当政期间；继续实行唐太宗发展农业生产；选拔贤才的制度，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强．史称她的统治“政启开元，治宏贞观”．

故答案为：

×．17、×【分析】据题干并结合所学知识可知；汉武帝确立儒学在政治生活中的特殊地位，但并没有完全禁绝了其他学说。“罢黜百家，独尊儒术“，是董仲舒提出来的，意思是废除其他思想，只尊重儒家的学说。以后，凡是做官的人都要懂得儒家的学说，用儒家的思想来解释法律。独尊儒术之后，中国古代的封建正统思想就开始确立了，但真正的全面确立是到了隋唐时期。

故答案为：

×。

本题考查汉武帝推进大一统的措施；掌握相关的基础知识。

本题考查汉武帝推进大一统的措施，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。【解析】×18、×【分析】【分析】本题考查了侯德榜．【解析】【解答】20世纪20年代；我国著名化学家侯德榜制出纯碱，注册商标为“红三角”，先后获得美国费城万国博览会；瑞士国际商品展览会金奖．他撰写了《制碱》一书，将制碱的奥秘公诸于世，打破了制碱业的垄断，他还探索出制碱的新工艺，比欧洲的制碱方法，降低成本百分之四十，这种制碱法被命名为“侯氏制碱法”．李四光是地质学家．

故答案为：

×．19、×【分析】【分析】本题考查秦朝修筑长城的知识．【解析】【解答】为了抵御北方匈奴的进攻；秦始皇派蒙恬修筑了西起临洮；东到辽东的“万里长城”而不是“东起临洮、西到辽东”的长城．

故答案为：×．四、识图题(共3题，共30分)20、略

【分析】（1）本题主要考查了河姆渡原始居民的相关知识点。结合图片可以得出：图片是河姆渡原是居民居住的干栏式房屋，故填干栏式。（2）本题主要考查了司母戊鼎的相关知识点。结合图片可以得出：图片是商朝的司母戊鼎，口长112厘米、口宽79.2厘米，壁厚6厘米，连耳高133厘米，重达832.84公斤，是世界上现存的最大的青铜器。故填司母戊鼎。（3）本题主要考查了秦朝巩固统一的措施。结合图片可以得出：图片指的是秦始皇统一六国的文字为小篆。故填小篆。（4）本题主要考查了大泽乡起义的相关内容。结合教材所学知识得知，图中的信息是陈胜吴广起义，它中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。故填大泽乡起义（陈胜吴广起义）。（5）本题主要考查了我国原始农耕生活的相关内容。结合教材所学知识得知，原始农业兴起和发展的重要标志是农作物种植、家畜饲养的兴起以及聚落、磨制工具的发展。例如：河姆渡和半坡原始居民是我国农耕生活最早的代表，他们分别种植水稻和粟，会饲养家畜，使用磨制石器，会建造房屋，过上了定居生活。故此题正确。（6）本题主要考查了世袭制的相关内容。结合教材所学知识得知，公元前2070年，禹建立了夏朝，禹死后，他的儿子启继承父位。从此“公天下”变成了“家天下”，由“天下为公”到“天下为家”，世袭制代替了禅让制，这种现象不是倒退，历史的发展是由生产力的发展决定的，这是生产力发展的必然结果。故此题错误。（7）本题主要考查了秦朝的统一。结合教材所学知识得知，从公元前230年到公元前221年，秦陆续灭掉六国，统一了全国。秦最终完成统一的时间是在公元前221年。故此题错误。（8）本题主要考查了秦朝的地方上采取的措施。秦朝在地方上推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县，县以下设的基层社会组织是乡、亭、里。故此题正确。（9）本题主要考查了孔子的思想教育成就。孔子思想主张是“仁”和“礼”。提出因材施教，有教无类。己欲立而立人，己欲达而达人”是孔子的一个重要思想，也是实行“仁”的重要原则。C项属于法家思想；D项主张实行“仁政”是孟子的思想主张。故选AB。【解析】（1）干栏式（2）司母戊鼎（3）小篆（4）大泽乡起义（陈胜吴广起义）（5）√（6）×（7）×（8）√（9）（AB）21、略

【分析】（1）本题考查文艺复兴、新航路的开辟的相关知识，旨在考查学生的图文结合能力。图一为文艺复兴运动的代表人物但丁，图二为开辟通往美洲新航路的伟大航海家哥伦布；可从作品、地位等方面回答但丁的成就，但丁创作《神曲》；从主要航行事迹等方面回答哥伦布的成就，哥伦布发现新大陆。（2）本题考查英国资产阶级革命、美国独立战争的相关知识。本题解题关键在于明确克伦威尔为英国资产阶级革命的代表人物，华盛顿领导了美国独立战争，他们各自扫清的障碍结合英国资产阶级革命与美国独立战争爆发的原因回答即可。英国通过英国资产阶级革命推翻本国的封建君主专制，确立了君主立宪制政体；美国通过美国独立战争推翻英国殖民统治，实现国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治政体。（3）本题考查第一次工业革命的相关知识。第一小问结合所学进行回答即可，瓦特改进蒸汽机的广泛使用，把人类带入了蒸汽时代；第二小问结合工业革命对生产力、生产关系及社会面貌等的影响，工业革命创造的巨大生产力使社会面貌发生了翻天覆地的变化，工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进，东方落后的局面。【解析】（1）文艺复兴、新航路开辟；但丁创作《神曲》或哥伦布发现新大陆。（3分）（2）英国资产阶级革命、美国独立战争；封建君主专制，英国殖民统治。（4分）（3）蒸汽时代。工业革命创造的巨大生产力使社会面貌发生了翻天覆地的变化，工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进，东方落后的局面。（答出两点即可）（3分）22、略

【分析】（1）本题主要考查了第二次工业革命的有关知识。结合课本所学；可知第二次工业革命是以电为核心的革命；通过图片中的主要发明成果，推断是第二次工业革命的内容。

（2）本题主要考查了第二次工业革命的有关知识。通过图片内容可以获取到发明的国家主要是美国；德国与英国；发明成果主要是围绕电的发明与新交通运输工具等；时间主要是19世纪下半期；发明家主要有爱迪生、莱特兄弟、卡尔本茨、法拉第、贝尔等人。通过以上信息；结合所学可以推断是第二次工业革命。

（3）本题主要考查了第二次工业革命中美国人的发明。通过对图片的读取；可以获取到爱迪生发明的电灯泡，莱特兄弟发明的飞机，贝尔发明的电话机，莫尔斯发明的有线电报等。

【解析】（1）第二次工业革命。

（2）发明国家；发明成果、发明家、发明时间等。

（3）电灯泡、飞机、有线电报、电话机。五、连线题(共1题，共9分)23、略

【分析】本题主要考查古代创造的文字。古代埃及人最早使用的文字形成于公元前