2025年湘教新版三年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版三年级语文下册月考试卷282考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、读《荷花》，下列说法有误的一项是（）A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”C.“佛”共8画，第四笔是“丨”D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。2、给加下划线的字选择正确的解释。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。_____A.合上。B.靠近；到达。C.总合。D.使不松散或不离开。3、下面句子中没有语病的一项是（）。A.我们应该从小培养诚实守信的美德。B.经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。C.听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。D.在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。4、下列虚词意义用法相同的一项是_____A.魏文侯时，西门豹为邺令不足为外人道也B.其人家有好女者其真无马耶？C.复以弟子一人投河中作《师说》以贻之D.若皆罢去归矣。若属皆且为所虏5、选择字形完全正确的一组。A.麻烦救护友晴B.叼走启程空调C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱6、选出下列生字注音有错的一项（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.谱pǔ符fú7、与例句使用的修辞手法相同的一项是（）。

例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。A.这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。B.在山的那边，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。D.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！8、划线字读音全对的一组是（）A.镶____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）过B.白____（ti）远____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）灯____（cōng）绿____（fá）舟D.____（shuò）大荡____（yàng）____（gé）外9、“这真是一部好电影”可以运用什么方法而明显改变说话意图（）。A.改变句子的语序B.说时词语的重音不同C.说时的语调不同D.说时音量的不同评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、在横线上填入恰当的词。

____的海面____的世界____的星星11、看；我会组很多词。

聚____________

增____________

赞____________

演____________12、按要求写词语。

例：虫（蜻蜓）扌（抚摸）

氵____木____亻____足____13、读了课文《妈妈的账单》，我觉得母爱是____的、____的、____的。14、选词填空。

①所有的河流和水井都____（干枯干涸）了；草木丛林也都____（枯萎干枯）了；许多人及动物都焦渴而死。

②她以为，水一定都____（洒撒）了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。15、读课文《民族英雄戚继光》；根据要求填写空。

“戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。”这个句子叫____，在句中的作用是____。16、一字组多词。

猎________焦________评卷人得分三、书写(共5题，共10分)17、用钢笔描红。

俩烤评剖惜笨抓费键煮赞嫩。18、读读写写。

疙瘩自豪骆驼委屈足够沙漠小溪陷进养料。

风沙茫茫贮存俯下身子铺天盖地。

19、看谁写得更好看。

莺拂堤柳醉烟童散趁鸢。20、写一写；练一练。

全奇妙却精赛关。掉完换员写音蹈。21、先看一看每个字的间架结构；再写一写。

孙挑疼痛罪宗。评卷人得分四、问答题(共4题，共40分)22、把下列意思相反的词语连起来。

23、查字典解释词语。

①举世闻名。

②佳肴。

③大饱口福。

④璀璨24、读课文《倾斜的伞》；仔细体会句子的内涵。

不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。真的“一切和以前一样”吗？为什么？25、课文《说声“对不起”》讲了一件什么事？评卷人得分五、判断题(共3题，共9分)26、判断下面的说法；是否正确。

《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。27、读《月球之谜》；根据课文内容判断对错。

人类已经登上过月球。28、读《乞巧》判断下面的说法是否正确。

诗中“长河”指的是很长的河流。评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)29、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】A裳与衣服有关；下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。是正确的。B“蹈”共十七画，第十四笔是“一”是正确的。C“佛”共8画，第四笔是“丨”是错误的，第四笔是“一”。D课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。是正确的。

【点评】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉字结构、偏旁部首等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。2、D【分析】【分析】聚：①会合，集合；②使不松散或不离开。在“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。”句中是使不松散或不离开。

【分析】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。3、A【分析】【分析】B句缺少主语。应该改为“经过努力，我校被评为“十大文明学校之一”。C句中“长时间”与“久久”词义重复，应该改为“听了英雄事迹报告后，我的心久久不能平静”或“听了英雄事迹报告后，我的心长时间不能平静”。D句的错误是搭配不当。笑脸不能沉浸、所以删掉笑脸。

【点评】判断病句最好的办法就是分析句子主干，把所有的修饰词都删去，看句子会不会通顺，如果通顺就是正确的，不通顺就是不正确的。4、D【分析】A.担任，动词，向，介词；B.那些，代词，难道，表反问语气；C.把，来，表目的5、B【分析】【分析】A“友晴”应该写作“友情”；C的“教悔”应该写作“教诲”；D的“家俱”应该写作“家具”。

【点评】考查学生对字形的掌握。6、C【分析】【分析】C选项的拂fó应为拂fú。

【点评】主要测试学生对生字读音的掌握。7、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪儿也找不到水；累得倒在地上睡着了”用的修辞是夸张。A；这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。修辞是夸张。B、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。修辞是比喻。C、六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。修辞是排比。D、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！修辞是拟人。所以，根据题意，故选A。

【点评】本题考查学生对修辞手法的理解运用能力。8、D【分析】【分析】A组：映yìn错误；应读yìng，掠luè错误，应读lüè；B组：堤ti错误，应读dī；C组：泛fá错误，应读fàn。D组：硕shuò漾yàng格gé都正确。

【点评】本题主要考查学生对汉字读音拼读的掌握情况。9、B【分析】【分析】说话时,重音落在不同的词语上,表达的意思往往不一样：如果重音放在“真是”上；则表示强调程度；重音落在“好电影”上，则表示强调对象。所以，“这真是一部好电影”可以运用说时词语的重音不同的方法而明显改变说话意图。故选B。

【点评】本题考查学生语言表达和口语交际能力。二、填空题(共7题，共14分)10、波涛汹涌景色奇异闪烁【分析】【分析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词”横线上应填形容词。比如：____的海面、____的世界、____的星星。

【点评】从给出的词语中找规律，这道题就是“形容词+的+名词”，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。如：____的大海、____的矿产、____的生物。11、聚集聚拢聚合增加增添增减赞美赞扬赞歌演员演奏演讲【分析】【分析】聚：会合，集合：～合。～会。～积。～集。～谈。～拢。～齐。～餐。聚集：集合。聚拢：会聚合拢起来。聚合：分散的聚集到一起。增：基本词义为加多，如：增添，增加。赞：帮助，辅佐：～助。～划。～襄（协助）。～理。～成。主持礼仪：～礼。夸奖，称扬：～叹。～许。演：根据事理推广发挥：推～。讲～。依照程式练习：～练。～示。～算。不断变化：～变。把技艺当众表现出来：表～。～出。

【分析】主要测试学生的组字组词。学习积累词汇。12、清水构成停下趴下【分析】【分析】这道题是要求把所给的部首加一个偏旁；组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：氵（清水）；木（构成）、亻（停下）、足（趴下）。

【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。掌握字的结构。13、细腻伟大无私【分析】【分析】母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑；母爱是温热心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是。每个人都应该常怀感恩之心；时时刻刻感激母亲。

【点评】本题考查了学生对语言表达能力，唤起了对母亲的感恩之心。14、干涸干枯洒【分析】【分析】①干涸[gānhé]；指夏季的浅塘干涸现象。如几个月的干旱让这条流淌了几百年的河流变得几乎干涸。干枯，指草木衰亡，失去水分;皮肤干燥且皱缩。如他觉得一切的景物都可爱起来，那些干枯的瘦树仿佛很苗条。②洒：分散地落下，如把洒在地上的东西捡起来。撒：把颗粒状的东西分散着扔出去，如年糕上撒着一层白糖。

【点评】对于近义词，我们做题时，要看语言环境，有的是固定的搭配，当然最重要的是平时多积累，看得多了，也就会了。15、过渡句承上启下【分析】【分析】考查学生对课文内容的掌握。“戚继光不但作战英勇；而且很有智谋。”这个句子叫过渡句，起到承上启下的作用。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要理解好。16、猎人打猎焦急焦虑【分析】【分析】猎人；打猎为生的人；打猎，原始社会人类为了获取食物，不得不想方设法猎取野兽。焦急，指非常着急。焦虑是人类在与环境作斗争及生存适应的过程中发展起来的基本人类情绪，程度比焦急深。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。三、书写(共5题，共10分)17、俩烤评剖惜笨抓费键煮赞嫩【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“键”和“嫩”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、疙瘩自豪骆驼委屈足够沙漠小溪陷进养料风沙茫茫贮存俯下身子铺天盖地【分析】【分析】书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“疙瘩”和“溪”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、莺拂堤柳醉烟童散趁鸢【分析】【分析】从字的结构上分划分；“拂；堤、柳、醉、烟、散”是左右结构；“趁、鸢”是半包围结构。“莺、童”是上下结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些字容易写错，特别是“鸢、莺”的笔顺。20、全奇妙却精赛关掉完换员写音蹈【分析】【分析】从字的结构上分划分；“妙；却、精、掉、换、蹈”是左右结构；“全、奇、赛、关、完、员、写、音”是上下结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“蹈”笔顺：竖、横折、横、竖、横、竖、提、撇、点更多:、点、撇、撇、竖、横、横折、横、横。21、孙挑疼痛罪宗【分析】【分析】本题主要考查的是学生在字格中规范书写生字。

【点评】要使读帖训练到位，首先要让学生学会观察。在写第一个字之前，要认识点、横、竖、撇、捺几个基本笔画，还要认识并观察田字格，初步建立上下左右的空间概念。然后再来观察字。先看结构，引导学生看清要写的字有几个部分组成，每一部分的大小比例怎样，是上下结构还是左右结构。再看笔形，让学生看清每一笔每一画的形状怎样。三看笔画的位置与关系。关键笔画的位置要安排好，找准起笔在哪里，主笔是哪一笔，注意笔画的呼应、避让、疏密、长短。字在田字格中摆不正就不美观了。“顶天立地”的字不美，“缩头缩脑”的字不美，结构松散、东倒西歪的字也是难看的。“田字格，四条边，把字写在正中间，上下左右不靠线，行列整齐一条线”。这方面的训练需要花一定的时间反复地训练，不能着急，根据字形的特点，坚持练下去，学生才能慢慢地把握好字形。四、问答题(共4题，共40分)22、【分析】【分析】本题主要考查学生对反义词的辨析情况；有助于学生更深刻的认识和理解课文。这些词都是课文中学过的，学生做起来不难。美丽—丑陋；失败—成功、傲慢—谦虚、轻蔑—尊重、黑暗—明亮。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。23、①举世闻名：全世界都知道的事情；形容非常著名。

②佳肴：就是好吃的食物,就是味道很好的食物。

③大饱口福：吃够了很好的东西或指在物质或精神上受到了充分的满足感。

④璀璨：形容光彩夺目,非常绚丽。【分析】【分析】举世闻名：全世界都知道的事情；形容非常著名。佳肴：就是好吃的食物,就是味道很好的食物。大饱口福:吃够了很好的东西或指在物质或精神上受到了充分的满足感。璀璨：形容光彩夺目,非常绚丽。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。24、既一样也不一样；不一样在于原来是外公把伞移向“我”这边，现在是“我”把伞移向外公处。一样在于同样都是亲情的表现。【分析】【分析】主要考查学生对课文内容的掌握。一切和以前既一样也不一样；不一样在于原来是外公把伞移向“我”这边；现在是“我”把伞移向外公处。一样在于同样都是亲情的表现。

【点评】学生应学会理解文章的重点句子，这对自己的文章写作能力也有提升。25、“我”一不小心，手中的铅笔把同学陆叶的下巴划破了。老师让我向他道歉，可我说不出口。最后，在老师、同学的鼓励下，我终于克服了心理障碍，大声地向他说了声“对不起”。【分析】【分析】课文中讲述的故事经常发生在学生们中间。“我”不小心；用手中的铅笔把同学陆叶的下巴划破了，老师让“我”向他道歉，可“我”说不出口；最后在老师；同学的鼓励下，“我”克服了心理障碍，大声地向同学说了声“对不起”。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解能力，课文告诉大家讲文明、懂礼貌是一个小学生应有的好品质。五、判断题(共3题，共9分)26、√【分析】【分析】《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。答案选正确。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。27、√【分析】【分析】依据课文第二段“1969年7月20日；两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色”可知答案应选择“正确”。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，培养学生读书的好习惯。28、×【分析】【分析】“长河”指的是指天河；银河(天上的云河)。所以说诗中“长河”指的是很长的河流这句话是错误的。

【点评】了解我国四大民间传说神话故事之一的牛郎织女的故事。将给家人和朋友听。激发学习古诗的兴趣。六、写作题(共1题，共9分)29、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好