2025年粤人版八年级科学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版八年级科学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、下列各组物质中互为同位素的是（）A.氧气、臭氧B.金刚石、石墨C.重氢、超重氢D.红磷、白磷2、如图所示，电源电压9V保持不变，当开关闭合时，灯泡L1、L2均正常发光，电压表示数为3V，则灯泡L1两端的电压是（）

A.3VB.4.5VC.6VD.9V3、将两个铅柱的底面削平.紧压；两个铅柱结合了起来，在下面吊挂一个重物，它们仍没有分开，如图，该实验说明了（）

​A.分子间存在引力B.分子间存在斥力C.分子间存在间隙D.分子无规则运动4、如下图有四组不同的电阻，已知R1＜R2，那么电阻最小的是（）A.B.C.D.。5、如图所示；闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是()

A.电路总电阻变小B.电流表读数变大C.电磁铁的磁性增强D.弹簧测力计示数变小6、淼淼同学想做一个验证“植物进行蒸腾作用”的实验，现有以下几种植物可供选择，要使实验的结果最明显，他应该选择哪一种？（）A.天竺葵B.仙人掌C.雪松D.海带评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、学习化学后；我们学会了从微观角度认识物质．

（1）已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为：和两种原子中相等的是____（填序号）．

A．质子数B．电子数C．第一层电子数D．第二层电子数。

（2）保持一氧化碳化学性质的粒子名称是____．

（3）如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图；请在如图框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程（图中●表示氧原子，○表示碳原子）．

____8、如图甲所示，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到____端（选填“a”或“b”）；闭合开关S，调节滑动变阻器，电流表的示数如乙图所示，通过灯L的电流为____A．

9、（2012·金华）5年前，某学校在教学楼的南北两侧同时种下了两排长势基本相同的水杉，后续的管理工作也相同。现在发现大楼南侧的水杉明显比北侧的水杉茂盛高大，这是由于南侧水杉能获得更多阳光，增强了____，制造并积累了更多的有机物。10、小明自制了一个“蜡烛抽水机”的实验装置。他将一支塑料软管弯成型，一端插入左边杯中，另一端插入右杯水中。点燃左杯中的蜡烛后，用硬纸片封住左杯口(纸片与杯口涂有凡士林)，过一会，左杯内气体压强将____（选填“增大”、“减小”或“不变”），右杯中的水在____作用下流入左杯。

11、在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验．他找了一枚缝衣针，在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝衣针悬挂起来并保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经被____成了一枚小磁针，此时缝衣针的针尖是____极．（填“S”或“N”）评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。13、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。14、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了15、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。16、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。评卷人得分四、作图题(共4题，共20分)17、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。18、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。19、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

20、如图所示，请用笔画代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：

①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；

②三孔插座单独接入。评卷人得分五、解答题(共2题，共4分)21、如图所示的甲乙两个电路中；开关闭合后，输电线都因电流过大可能引起火灾。试分析其中一例引起火灾的原因是什么？

22、如图是小明同学设计的一个气体温度计的示意图；瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱，请在图中用箭头标出当外界温度降低时液柱移动的方向．

参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】具有相同质子数；不同中子数的同一元素的不同核素互为同位素．【解答】解：A．氧气；臭氧是氧元素组成的不同单质，互为同素异形体，故A错误；

B．金刚石；石墨是碳元素的不同单质；互为同素异形体，故B错误；

C．重氢；超重氢的质子数都为1；中子数分别为1、2，互为同位素，故C正确；

D．红磷；白磷是磷元素组成的不同单质；互为同素异形体，故D错误；

故选C．2、C【分析】【解答】

由图中可看出，两灯泡串联，电压表测L2两端电压示数3V，即L2两端电压U2=3V．故ABD错误；C正确；

故选C．

【分析】

由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，根据串联电路的电压的特点即可求出灯泡L1两端的电压．3、A【分析】【解答】将两个铅柱的底面削平.紧压；两个铅柱结合了起来，在下面吊挂一个重物，它们仍没有分开，说明了说明分子间存在引力．

故选A．

【分析】分子间存在相互作用的引力和斥力．结合实验现象做出判断．4、D【分析】【解答】A；两个电阻并联；根据并联电路电阻特点，总电阻最小，A符合题意；

B；两个电阻串联；根据串联电路电阻特点，总电阻最大，B不符合题意；

C；是单独的一个电阻接入电路；不是最小值，C不符合题意；

D；是单独一个电阻接入电路；不是最小值，D不符合题意；

故选A．

【分析】根据已知条件和串联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大，并联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小，通过比较即可作出判断.5、D【分析】【分析】（1）影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流的大小；线圈的匝数、有无铁芯；其他条件相同时，电流越大磁性越强；

（2）磁体具有吸引铁；钴、镍的性质；

（3）根据滑片的移动确定接入电路中电阻的变化；利用欧姆定律可知电路中电流的变化和电磁铁磁性的变化，进一步判断弹簧测力计示数的变化。

【解答】闭合开关后将变阻器的滑片向右移动时；滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路的总电阻变大，故A不正确；

∵I=U/R

∴电路中的电流变小；即电流表的示数变小，故B不正确；

∵其他条件相同时；电流越大磁性越强；

∴此时电磁铁的磁性减弱；故C不正确；

∵弹簧测力计的示数等于铁球的重力与电磁铁对铁球吸引力之和；

∴铁球的重力不变；电磁铁对铁球的吸引力减弱，则弹簧测力计的示数变小。

故答案为：D6、A【分析】【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行．解答此类题目的关键是熟记植物蒸腾作用的主要器官是叶，叶的大蒸腾作用旺盛，叶小蒸腾作用较弱．

【解答】解：天竺葵的叶片表面积较大；蒸腾作用旺盛，有利于观察；仙人掌的叶退化为刺状；雪松的叶退化为针状，叶的表面积较小，蒸腾作用很弱，短时间内不易观察；水绵全身都在水中蒸腾作用几乎不能体现．

故选：A．二、填空题(共5题，共10分)7、C一氧化碳分子【分析】【解答】（1）观察原子结构示意图可以发现；第一层电子数相同，故选：C；

（2）保持一氧化碳化学性质的粒子是一氧化碳分子；

（3）根据反应前后原子种类和数目不变可知：反应后有两个碳原子；四个氧原子，反应前有二个氧原子，所以空白处有2个一氧化碳分子．

故答案为：（1）C；（2）一氧化碳分子；（3）．

【分析】（1）根据碳原子和氧原子的结构示意图解答；

（2）一氧化碳是由二氧化碳分子构成的；据此解答；

（3）根据质量守恒定律反应前后原子种类和数目不变分析解答．8、b0.3【分析】【解答】解：闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到b端；使接入电路中的电阻最大；

电流表选择0～0.6A量程；分度值为0.02A，读数为0.3A，故通过灯L的电流为0.3A．

故答案为：b；0.3．

【分析】（1）滑动变阻器在使用时；闭合开关前，滑片P要位于最大阻值处，使接入电路中的阻值最大；

（2）首先确定电流表的量程和最小分度值，读出电流表的示数，即通过灯L的电流大小．9、光合作用【分析】【分析】本题所考查的知识点是非生物因素对生物的影响。解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。

【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。教学楼的南北两侧光照时间不同，南侧水杉能获得更多的阳光，增强了光合作用，制造并积累了更多的有机物．因此南侧的水杉明显比北侧的水杉茂盛高大。故答案为：光合作用。10、减小大气压【分析】【分析】点燃左杯中的蜡烛后；使左右两杯内的气压不同，右杯中的水在大气压作用下流入左杯．本题考查了大气压的应用，能分析得出左杯内的气压减小（用掉氧气生成水，水变成液态）是本题的关键．

【解答】解：点燃左杯中的蜡烛后；蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气，用硬纸片封住左杯口，杯内气压减小；而右杯水面的大气压不变，右杯中的水在大气压作用下流入左杯．

故答案为：减小，大气压．11、磁化|S【分析】【分析】①一些物质在磁体或电流的作用下获得磁性；叫做磁化．②磁体有指示南北的性质，指南的一极称为南极，指北的一极称为北极．

【解答】解：（1）缝衣针；在“吸铁石”上擦了几下，获得磁性，这说明缝衣针已经被磁化成了一枚小磁针；（2）缝衣针被悬挂起之后针尖总是指向南方，所以针尖是南极，即S极．

故答案：磁化；S．三、判断题(共5题，共10分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。15、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；16、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。四、作图题(共4题，共20分)17、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N18、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

19、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．

【解答】解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线．（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡，零线直接接入灯泡，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左