2025年牛津上海版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列关于燃烧的说法正确的是（）A.增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧B.用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点C.只有燃烧可将化学能转化为热能D.物质与氧气反应时都会燃烧2、下列有关实验现象的描述与事实不相符的是rm{(}rm{)}A.木炭在氧气中燃烧发出白光B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成D.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾3、可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性，当缓慢向左推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到()

A.长颈漏斗下端管口有气泡冒出B.锥形瓶中液面明显上升C.长颈漏斗下端导管内有液柱上升D.注射器内有液体进入4、北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷。下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是：A.沸点为rm{-42.1隆忙}易液化B.微溶于水，可溶于乙醇C.着火点为rm{450隆忙}易燃D.无色气体5、下列生活中的现象，可用分子的知识解释，其中正确的是rm{(}rm{)}

。选项相关说法解释rm{A}墙内开花墙外可嗅到花香分子有香味rm{B}氧气变成液氧分子变小了rm{C}rm{20}毫升酒精和rm{20}毫升水混合体积小于rm{40}毫升分子间有间隔rm{D}体温计内水银柱高度会随温度发生变化原子的大小随温度发生变化A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用；下列现象不属于乳化作用的是（）

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

7、水是生命之源，我们应该象珍惜自己的血液一样珍惜每一滴水．下列关于水的说法中正确的是（）A.水的天然循环是通过水的三态变化实现的B.城市污水不必经过净化处理就能排放C.水是有氢元素和氧元素组成的混合物D.水资源是宝贵的，一定要节约用水8、下列实验现象叙述错误的是rm{(}rm{)}A.碳在空气中燃烧，发出白光，放热B.硫酸钠和盐酸反应产生大量气泡C.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热D.胆矾溶于水后，向液体中滴加氢氧化钠溶液会产生蓝色絮状沉淀9、规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键rm{.}试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同rm{.}下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图rm{垄脵}B.向试管中加入块状固体时，试管口朝的向先如图rm{垄脷}后如图rm{垄脵}C.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图rm{垄脺}D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图rm{垄脹}10、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用；下列现象不属于乳化作用的是（）

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)11、构成物质的粒子有______、______、______．氯化钠是由______构成；二氧化碳是由______构成；金是由______构成．12、用化学符号表示：

（1）钾元素______；（2）三个氧原子______；（3）氖气______；

（4）保持氢气化学性质的最小粒子是______；（5）4个钠离子______；

（6）说出符号中数字“2”的意义：2N______；Mg2+______．13、下列事实说明空气中rm{(}主要rm{)}含有哪种成分？rm{(}用化学式填写rm{)}

rm{(1)}可燃物能在空气中燃烧____________；

rm{(2)}空气是制氮肥的原料____________；

rm{(3)}澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊____________；

rm{(4)}酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软____________．14、如图是水发生变化的微观结构模型．

rm{(1)}甲；乙两变化中属于物理变化的是______；从微观结构分析；该变化的特点是______．

rm{(2)}甲、乙两变化中属于化学变化的是______；从微观结构分析，该变化后物质的化学性质______rm{(}填“发生了”或“未发生”rm{)}改变，原因是______．15、下列化学用语书写正确的是______

A．两个氮分子：2N2B．两个氢原子：H2C．钙离子：Ca2+D．铵根的化合价为______16、（1）用化学符号表示：

①氮气____；②两个氢原子____；③三个铝离子____；④硝酸根离子____；⑤硫化钠中硫元素的化合价是-2价____

（2）指出下列符号的意义。

①3H2O中的“3”表示____

②H2O中的“2”表示____

③OH-中的“-”表示____．

④中的“-2”表示____

⑤2Mg中的“2”表示____．评卷人得分四、探究题(共2题，共14分)17、如图为实验室测定空气中氧气含量的实验装置rm{.}请回答下列问题：

rm{(1)}红磷燃烧的主要现象是______；

rm{(2)}该实验可以得出关于氧气含量的结论是______；

rm{(3)}若实验结果偏低，则可能的原因是______rm{(}答一点即可rm{)}

rm{(4)}该实验还可以证明氮气的化学性质之一是______．18、在做“铁在氧气里燃烧”实验时，小芳等同学进行了以下探究活动，请你一同参与。rm{[}探究一rm{]}探究所需氧气的浓度。rm{[}实验内容rm{]}选用rm{0.38mm}的铁丝，分别在体积分数为rm{90拢楼}rm{70拢楼}rm{65拢楼}rm{60拢楼}rm{55拢楼}的氧气中进行实验。实验现象：。rm{O_{2}拢楼}rm{90拢楼}rm{70拢楼}rm{65拢楼}rm{60拢楼}rm{55拢楼}实验现象剧烈、时间长、效果好比rm{90拢楼}弱，时间短，实验成功比rm{70拢楼}弱，时间比rm{70拢楼}短，实验成功比rm{65拢楼}弱，时间更短，实验成功难以，只是发红rm{[}结论rm{]}就rm{0.38mm}的铁丝而言，所需氧气的最低体积分数为________，且氧气浓度越大，现象越________。rm{(}选填“剧烈”或“不剧烈”rm{)}rm{[}拓展rm{]}上述关于所需氧气最低浓度的结论是否合理，请说出理由？________rm{(}选填“合理”或“不合理”rm{)}理由：______________________________________________________。rm{[}探究二rm{]}探究产生火星四射的原因rm{[}实验内容rm{]}取纯铁丝和含碳量分为rm{0.1拢楼}rm{0.32拢楼}rm{0.52拢楼}rm{0.69拢楼}的铁丝rm{(}直径均rm{0.20mm)}分别在氧气中进行实验。。rm{C拢楼}纯rm{0.1拢楼}rm{0.32拢楼}rm{0.52拢楼}rm{0.69拢楼}实验现象无火星四射现象，熔断有短暂火星四射现象，实验欠成功火星四射现象明显，实验成功比rm{0.32拢楼}剧烈，火星四射更明显，实验成功比rm{0.52拢楼}更剧烈，火星四射，实验成功rm{[}结论rm{]}产生火星四射现象和________rm{(}填元素符号rm{)}有关，就rm{0.20mm}的铁丝而言，剧烈程度和其含量的关系为________。在做“铁在氧气里燃烧”实验时一般会用排水法收集氧气，这样会在集气瓶底部留一层水，留水是为了________。评卷人得分五、推断题(共1题，共3分)19、白铜rm{(Cu}rm{Ni}合金rm{)}因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点，常代替金属银做饰品，如图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程，其中固体rm{A}为红色固体单质，溶液rm{E}中溶质只有一种rm{(}部分反应产物在图中已略去rm{)}rm{(1)}实验步骤Ⅰ操作名称是_____________，所得固体rm{A}的是______________；rm{(2)}溶液rm{E}的溶质是______________rm{(}填化学式rm{)}rm{(3)Cu}rm{Ni}rm{Zn}的金属活动性由强到弱的顺序是________________________。评卷人得分六、简答题(共3题，共18分)20、如图所示的操作；找出其中的三处错误并回答其导致的相应后果．

（1）从图1中找出一处错误，其导致的后果______；

（2）图2中的错误有______，其导致的后果______；

（3）图3中的错误有______，其导致的后果______．21、已知空气中氧气的体积分数为rm{21%}小兰同学用图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于rm{dfrac{1}{5}}请你帮她分析造成这种结果的可能原因rm{(}至少答两点rm{)}

rm{垄脵}______；

rm{垄脷}______．22、实验装置的设计和组装是一个改进的过程，观察下列装置回答问题．

rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}

rm{(1)}装置中发生反应的化学方程式是______

rm{(2)}写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式_______

rm{(3)}装置从rm{a}rm{b}中某一个接口进气，可以代替rm{C}rm{D}装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出rm{{.}}现用rm{A}rm{E}装置来制取并收集氧气，连接rm{A}装置的应是______口rm{(}选填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}rm{(4)}已知甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷rm{{.}}制取并收集干燥的甲烷应选择的装置组合是______rm{(}填装置编号rm{)}参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【解答】A；增大可燃物与空气的接触面积；可使其充分燃烧，故A正确；

B；着火点是煤的本身的属性；不会改变，用木材引燃煤，不是为了提高煤的着火点，故B错误；

C；有的化学反应不燃烧也放出热量；故C错误；

D；物质只有具有可燃性才能与氧气反应时会燃烧；例如二氧化碳就不和氧气反应时燃烧，故D错误．

故选：A．

【分析】A；根据促进燃烧的方法进行解答；

B；根据着火点是煤的本身的属性；不会改变进行解答；

C；根据有的化学反应不燃烧也放出热量进行解答；

D、根据物质只有具有可燃性才能与氧气反应时会燃烧进行解答．2、D【分析】解：

A；木炭在氧气中燃烧发出白光；错误；

B；硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；错误；

C；铁丝在氧气中燃烧；火星四射，有黑色固体生成，错误；

D；红磷在空气中燃烧产生大量的白烟；不能产生雾，正确。

故选：rm{D}

A；木炭在氧气中能够剧烈地燃烧；发出耀眼的白光，放出大量的热，能生成使澄清石灰水变浑浊的气体；

B；硫在空气中燃烧；发出淡蓝色火焰，产生具有刺激性气味的气体；

C；铁在氧气中能够剧烈地燃烧；火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；

D；红磷在空气中能够剧烈地燃烧；放出大量的热，产生大量的白烟．

本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾、是否放热等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】rm{D}3、C【分析】略【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性等。

本考点考查了物理性质和化学性质的区分；要记忆常见物质的物理性质和化学性质，并能够在比较的基础上进行应用。

【解答】

A.沸点为rm{-42.1隆忙}易液化，属于物理性质，故选项错误；

B.难溶于水；可溶于乙醇，是丙烷的溶解性，属于物理性质，故选项错误；

C.易燃烧；说明丙烷具有可燃性，属于化学性质，故选项正确；

D.无色气体；属于物理性质，故选项错误。

故选C。

【解析】rm{C}5、C【分析】解：rm{A}墙内开花墙外可嗅到花香是因为分子在不断运动；花香分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，就闻到了花香，不是因为分子有香味，故A错误．

B；由于分子间有间隔；氧气变成液氧，是由于氧分子的间隔变小了，不是因为分子变小了，故B错误．

C、rm{20mL}酒精和rm{20mL}水混合，总体积小于rm{40mL}是因为分子间有间隔，一部分分子相互占据了间隔，故C正确．

D；水银是由汞原子构成的；原子间有间隔，间隔的大小随温度的变化发生了变化，所以，体温计内水银柱高度会随温度发生变化，原子的大小没有发生变化，故D错误．

故选C．

根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔rm{.}生活中的宏观现象可以用分子的性质来解释．

分子的性质可以解释生活中的宏观现象，生活中的宏观现象也能说明分子的性质．【解析】rm{C}二、多选题(共5题，共10分)6、CD【分析】

A；洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用．故本选项不符合题意；

B；洗发精中有乳化剂；具有乳化功能，用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用，故本选项不符合题意；

C；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项符合题意；

D；用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，故本选项符合题意；

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据乳化作用的特点考虑；

B；根据乳化作用的特点考虑；

C；根据汽油能溶解油污的原理考虑；

D；自来水可以把盘子中的水果渣冲去．

7、AD【分析】解：A；水的天然循环是通过水的三态变化实现的；故A正确．

B；城市污水中含有很多有工业和生活污水；如果不经净化处理就排放，会产生污染，所以要经过净化后才可以排放；故B错误．

C；纯净物和混合物的区别就看其成分是一种物质还是多种物质；只含一种物质则为纯净物，含两种或两种以上的物质，则为混合物．水是纯净物，故C不正确．

D；水是人及一切生物生存所必需的；我们很多地方处于水资源短缺的状态，所以要从自身做起节约用水，保护水资源．故D正确．

故选：AD

A；水的天然循环是通过水的三态变化实现的；

B；城市污水中含有很多有工业和生活污水；如果不经净化处理就排放，会产生污染；

C；纯净物和混合物的区别就看其成分是一种物质还是多种物质；只含一种物质则为纯净物，含两种或两种以上的物质，则为混合物．水是纯净物；

D；水是人及一切生物生存所必需的；我们保护水资源，一方面要防止水体污染另一方面要节约用水．

此题包括水的组成；水资源的污染和防治及纯净物和混合物的判别三个知识点，属综合性题目，但难度不大．【解析】【答案】AD8、AB【分析】解：rm{A}碳在空气中燃烧；只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误．

B；硫酸钠和盐酸反应交换成分没有沉淀、气体或水生成；不能发生复分解反应，无明显变化，故选项说法错误．

C；硫在空气中燃烧；发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热，故选项说法正确．

D；胆矾溶于水后；向液体中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀，故选项说法正确．

故选：rm{AB}．

A；根据碳在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据盐的化学性质；进行分析判断．

C；根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据碱的化学性质；进行分析判断．

本题难度不大，掌握盐的化学性质、碱的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．【解析】rm{AB}9、BC【分析】解：rm{A}给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成rm{45^{circ}}左右；图中所示操作错误；

B；量向试管中加入块状固体时；可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，图中所示操作正确；

C；给试管中的固体加热时；试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，图中所示操作正确；

D；用胶头滴管向试管中滴加液体时；试管口应垂直向上，图中所示操作错误．

故选：rm{BC}．

A；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

B；根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据给试管中的固体加热时的注意事项进行分析判断；

D；根据用胶头滴管向试管中滴加液体时的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{BC}10、CD【分析】

A；洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用．故本选项不符合题意；

B；洗发精中有乳化剂；具有乳化功能，用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用，故本选项不符合题意；

C；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项符合题意；

D；用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，故本选项符合题意；

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据乳化作用的特点考虑；

B；根据乳化作用的特点考虑；

C；根据汽油能溶解油污的原理考虑；

D；自来水可以把盘子中的水果渣冲去．

三、填空题(共6题，共12分)11、略

【分析】解：构成物质的基本粒子有分子；原子和离子．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；金属于金属单质；是由金原子直接构成的．

故答案为：分子；原子、离子；钠离子和氯离子；二氧化碳分子；金原子．

构成物质的基本粒子有分子；原子和离子．根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的；气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析解答即可．

本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．【解析】分子；原子；离子；钠离子和氯离子；二氧化碳分子；金原子12、略

【分析】解：（1）钾元素的元素符号为：K．

（2）由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氧原子表示为：3O．

（3）氖气属于属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：Ne．

（4）氢气是由氢分子构成的，保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子，其分子符号为：H2．

（5）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故4个钠离子可表示为：4Na+．

（6）标在元素符号前面的数字表示原子的个数；2N中的“2”表示氮原子的个数为2．

标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷．

故答案为：（1）K；（2）3O；（3）Ne；（4）H2；（5）4Na+；（6）氮原子的个数为2；一个镁离子带有两个单位的正电荷．

（1）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写．

（2）原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．

（3）氖气属于属于稀有气体单质；直接用元素符号表示其化学式．

（4）由分子构成的物质；保持物质化学性质的最小粒子是分子．

（5）离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．

（6）标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．

本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键．【解析】K；3O；Ne；H2；4Na+；氮原子的个数为2；一个镁离子带有两个单位的正电荷13、O2;N2;CO2;H2O【分析】解：rm{(1)}可燃物在空气中燃烧；说明空气中含有氧气，因为氧气支持燃烧；

rm{(2)}制氮肥需要氮气；说明空气中含有氮气；

rm{(3)}氧化碳能使石灰水变浑浊；说明空气中含有二氧化碳；

rm{(4)}酥脆饼干在空气中长时间放置会变软；说明空气中含有水蒸气．

故答案为：rm{O_{2}}rm{N_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O.}【解析】rm{O_{2};N_{2};CO_{2};H_{2}O}14、略

【分析】解：rm{(1)}从水发生变化的微观结构模型可以看出；乙中水分子没有改变，改变的是分子间的间隔，发生的是物理变化．

rm{(2)}从水发生变化的微观结构模型可以看出；甲中水分子变成了氢分子和氧分子，分子的种类发生了变化，属于化学变化，化学变化中分子的种类发生了改变，故物质的化学性质也发生了改变．

答案：rm{(1)}乙，分子没有变化，分子间隔变大；rm{(2)}甲；发生了，分子的种类发生了变化．

观察水发生变化的微观结构模型；根据微粒的变化，分析变化的特点，判断反应的类型．

理解化学变化和物理变化的区别，能从粒子改变的角度来判断物质发生的变化．【解析】乙；分子没有变化，分子间隔变大；甲；发生了；分子的种类发生了变化15、AC【分析】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则两个氮分子可表示为2N2；故选项化学用语书写正确。

B；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子可表示为：2H，故选项化学用语书写错误。

C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。钙离子可表示为Ca2+；故选项化学用语书写正确。

D、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，铵根的化合价为+1价可表示为：

故答案为：

AC；

A；分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。

B；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

C；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。

D；化合价的表示方法；在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】AC16、略

【分析】

（1）①氮气的化学式用氮分子表示，其分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如氮气分子是多原子分子，可表示为：N2；

②原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为2H；

③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个铝离子可表示为：3Al3+；

④离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故硝酸根离子可表示。

为：NO3-；

⑤元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硫化钠中硫元素的化合价是-2价可表示为：Na2

（2）①化学式前面的数字表示分子的个数，故3H2O中的“3”表示3个水分子；

②元素符号右下角的数字表示分子中这种元素的原子个数，故H2O中的“2”表示每个水分子中含有两个氢原子；

③元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，1通常省略，“-”表示负电荷，故OH-表示每个氢氧根离子带一个单位的负电荷；

④元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，中的“-2”表示硫酸根的化合价是负二价；

⑤元素符号前面的数字表示原子的个数；故2Mg中的“2”表示两个镁原子；

故答案为：（1）①N2；②2H；③3Al3+；④NO3-；⑤Na2

（2）①3个水分子；②每个水分子中含有两个氢原子；③每个氢氧根离子带一个单位的负电荷；④硫酸根的化合价是负二价；⑤两个镁原子；

【解析】【答案】本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

四、探究题(共2题，共14分)17、略

【分析】解：rm{(1)}红磷在空气中燃烧放出黄光；冒出大量的白烟；放出热量；故填：放出黄光、冒出大量的白烟，放出热量；

rm{(2)}反应停止后，待集气瓶冷却后打开止水夹，烧杯中的水会沿着导管进入集气瓶，达到集气瓶中气体体积的rm{dfrac{1}{5}}为止rm{.}由上述实验现象进入集气瓶内的水约占空气体积的rm{dfrac{1}{5}}进入的水的体积即为消耗的氧气体积，着说明了空气中氧气约占空气体积的rm{dfrac{1}{5}.}故填：氧气约占空气体积的rm{dfrac{1}{5}}

rm{(3)}若装置的气密性不好或红磷不足或没有冷却室温就打开了止水夹，都会导致实验结果偏低；故填：气密性不好rm{(}或红磷不足或没有冷却室温就打开了止水夹rm{)}

rm{(4)}红磷没有完全燃烧，反应后剩余，说明剩下的氮气不能支持燃烧，且不能支持燃烧；故填：不能燃烧rm{(}或不能支持燃烧rm{)}．

由于红磷只能够和空气中的氧气发生反应，因此当红磷消耗掉氧气后，就会导致瓶内的压强减小，因此冷却室温后打开止水夹，水就会进入到瓶中，进入的水占瓶体积的几分之几，就说明氧气约占空气体积的几分之几；为了使实验成功要把握这么几点：rm{垄脵}装置的气密性要好，rm{垄脷}红磷的量要足，rm{垄脹}要冷却室温后在打开止水夹等．

本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大．【解析】放出黄光、冒出大量的白烟，放出热量；氧气约占空气体积的rm{dfrac{1}{5}}气密性不好rm{(}或红磷不足或没有冷却室温就打开了止水夹rm{)}不能燃烧rm{(}或不能支持燃烧rm{)}18、【探究一】【结论】＞55%剧烈

【拓展】不合理0.38mm的铁丝可能在氧气浓度为56%~59%的范围内也可能不燃烧

【探究二】【结论】C对0.20mm的铁丝而言，含碳量越高，火星四射现象越明显防止生成物降落下来炸裂瓶底【分析】【分析】【探究一】根据图表中的实验现象分析rm{0.38mm}铁丝燃烧所需氧气的最低体积分数及燃烧程度与氧气浓度的关系；【探究二】根据表格中的现象分析铁丝燃烧产生火星四射现象和某元素含量的关系；根据铁在氧气中燃烧放热会使生成物熔融溅落分析实验中水的作用。

【解答】【探究一】【结论】由图表可知，rm{0.38mm}铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为大于rm{55%}且氧气浓度越大，燃烧现象越剧烈，故填：rm{>55%}剧烈；

【拓展】rm{0.38mm}的铁丝在氧气浓度为rm{56%隆芦59%}的范围内也可能不燃烧，所以上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是不合理，故填：不合理；不合理；rm{0.38mm}的铁丝可能在氧气浓度为rm{56%隆芦59%}的范围内也可能不的铁丝可能在氧气浓度为rm{0.38mm}的范围内也可能不rm{56%隆芦59%}；

【探究二】由图表可知，铁丝燃烧产生火星四射现象和碳元素含量有关，且对燃烧的铁丝而言，含碳量越高，火星四射现象越明显；铁在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，可以使生成物熔融溅落，为防止rm{0.20mm}；故答案为：防止生成物降落下来炸裂瓶底，故在集气瓶底留一层水rm{C}的铁丝而言，含碳量越高，火星四射现象越明显；对rm{0.20mm}的铁丝而言，含碳量越高，火星四射现象越明显；rm{0.20mm}【解析】【探究一】【结论】rm{>55%}剧烈【拓展】不合理rm{0.38mm}的铁丝可能在氧气浓度为rm{56%隆芦59%}的范围内也可能不燃烧【探究二】【结论】rm{C}对rm{0.20mm}的铁丝而言，含碳量越高，火星四射现象越明显防止生成物降落下来炸裂瓶底五、推断题(共1题，共3分)19、（1）过滤Cu

（2）ZnSO4

（3）Zn>Ni>Cu【分析】【分析】根据金属的活泼性顺序：铜在氢的后面与酸不反应，可知白铜饰品中加入过量的稀硫酸，镍可以与硫酸反应，铜不能与稀硫酸反应，则固体rm{A}是铜，说明镍的金属活动性强于氢是铜，说明镍的金属活动性强于氢rm{A}为硫酸镍和稀硫酸的混合物，再加入适量的锌粉，因为溶液；溶液rm{B}为硫酸镍和稀硫酸的混合物，再加入适量的锌粉，因为溶液rm{E}中只有一种溶质，则是锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌与硫酸镍反应生成硫酸锌和镍，说明锌比镍活泼，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。中只有一种溶质，则是锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌与硫酸镍反应生成硫酸锌和镍，说明锌比镍活泼，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。rm{B}rm{E}根据相互转化关系以及上述分析可知，实验步骤【解答】操作将固体rm{(1)}根据相互转化关系以及上述分析可知，实验步骤rm{I}操作将固体rm{A}从液体中分离出来，所以操作rm{I}是过滤，所得固体rm{A}的是铜，故答案：从液体中分离出来，所以操作rm{(1)}是过滤，所得固体rm{I}的是铜，故答案：过滤；rm{A}rm{I}根据上述分析可知，溶液rm{A}是硫酸锌溶液，其溶质是硫酸锌，化学式为rm{Cu}故答案：rm{(2)}rm{E}根据上述分析可知，锌的活动性强于镍，镍的活动性强于氢，氢的活动性强于铜，所以rm{ZnSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{(3)}的金属活动性由强到弱的顺序是rm{Cu}故答案：rm{Ni}rm{Zn}【解析】rm{(1)}过滤rm{Cu}过滤rm{(1)}rm{Cu}rm{(2)ZnSO}rm{(2)ZnSO}rm{4}六、简答题(共3题，共18分)20、略

【分析】（1）细口瓶口未紧挨试管口；药液流出试管外；

（2）向然着的酒精灯内添加酒精；容易引起火灾；

（3）加热时试管接触焰心；试管炸裂；

故答案为：（1）细口瓶口未紧挨试管口；药液流出试管外；（2）向然着的酒精灯内添加酒精；容易引起火灾；（3）加热时试管接触焰心；试管炸裂．

（1）根据液体药品的取用方法与注意事项进行分析；

（2）根据酒精灯的使用方法进行分析；

（3）根据给试管内液体药品加热时的注意事项进行分析．

学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．【解析】药液流出试管外；向然着的酒精灯内添加酒精；容易引起火灾；加热时试管接触焰心；试管炸裂21、略

【分析】解：由分析可知，造成测得的氧气体积分数小于rm{l/5}结果的可能原因：

rm{(1)}红磷的量不足；

rm{(2)}瓶内氧气没有耗尽；