2025年外研版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、果酒暴露在空气中会变酸，主要是哪种微生物发酵的结果（）A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.大肠杆菌2、下列关于DNA、基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A.一条染色体上有许多DNA分子B.一条DNA分子上包含有许多基因C.基因是DNA上控制生物性状的片段D.成对的基因位于成对的染色体上3、下列染色体数目，一般不可能是体细胞的是（）A.24B.23C.46D.684、下列选项中不属于人体防线的是()A.吞噬细胞的吞噬作用B.淋巴细胞产生抗体C.皮肤的屏障作用D.口服抗生素消灭体内病原体5、下列动物的行为中，属于先天性行为的是（）A.老马识途B.鹦鹉学舌C.母鸡育雏6、双受精作用后，和发育成种子的结构无关是（）A.子房壁B.胚珠C.受精卵D.受精极核7、【题文】下列各组中，属于相对性状的是（）A.兔的长毛和短毛B.玉米的黄粒和圆粒C.人的身高和体重D.马的白毛和鼠的灰毛评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、将下列微生物与其作用匹配。

（1）青霉菌____

（2）酵母菌____

（3）醋酸菌____

（4）乳酸菌____

（a.提取抗生素b.制酸奶、泡菜c.酿醋d.烤制面包）9、科学家用喜马拉雅兔进行了如图所示的实验；据图回答问题。

（1）兔毛的白色和黑色这对性状称为______。

（2）假如躯干部的白毛是由基因B控制的；这只兔的基因是______。

（3）这个实验能说明什么？______。

（4）如果将兔背部的黑毛剃除；并不再绑冰袋，一段时间后长出的毛色是______。

（5）若兔的卵细胞中染色体数目为n，则其乳腺细胞中染色体数目为______。10、【题文】相对性状：同种生物的同一性状的_____________称为相对性状。11、下图是长颈鹿进化示意图；根据图中提供的情景，回答下列问题。

如上图，古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以____的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易____，并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的____也更少，经过许多代以后，颈短的就被____。因此，我们现在看到的长颈鹿都是____的。这种说法是按照____学说来解释的。12、被导入____的动植物称为转基因动植物。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、动物的学习行为一旦形成，就不会改变。（）14、生物体所表现出来的性状都是显性性状，隐性性状是不能表现出来的。15、鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病，因此应使用“毒鼠强”将鼠类彻底消灭．（判断对错）16、图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示；隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：

（1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断；单眼皮为隐性性状。______

（2）请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为Aa；外公的基因组成一定是Aa．______

（3）小雅眼皮性状与父母不同；此现象在遗传学上称为变异，“二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是75%．______

（4）图乙中受精卵细胞中染色体组成为44+XX；卵细胞染色体组成为22+X．______

（5）小雅的父亲是双眼皮；其产生的精子类型是图中的DE．______

17、科学探究是探索生命的重要方法，在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，要修改实验数据．______（判断对错）18、每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质上是基因的多样性．（）19、糖尿病患者的治疗方法是口服胰岛素．______．（判断对错）20、抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌．______（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共3分)21、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响；有同学设计了下面的实验：

取两个大小一样的广口瓶；贴上甲；乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．根据实验回答下列问题：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱；一段时间就不动了？______．

（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？______．

（3）蚯蚓在土壤中的运动除了依靠肌肉外；还需要______的辅助．

（4）蚯蚓的呼吸依靠______来完成．

（5）本实验中设置甲瓶的作用是______．评卷人得分五、连线题(共4题，共16分)22、连线题。23、连线题：将下列食品与它们制作中所使用的微生物用线连接起来。乳酸菌面包、酿酒酵母菌酸奶、泡菜醋酸菌食醋24、将下列传染病及其类型用连线归位。A．非典型肺炎a.体表传染病B．病毒性肝炎b.呼吸道传染病C．出血热c.消化道传染病D．狂犬病d.血液传染病25、把下列动物和它的运动方式用线列接起来。猕猴跳跃袋鼠飞翔丹顶鹤蠕动蚯蚓行走和奔跑东北虎攀援参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】解：果酒暴露在空气中；空气中的乳酸菌就会发酵产生乳酸，而出现一种特殊的酸味．制醋要用到醋酸菌，制馒头；面包等要用到酵母菌，制酱要用到曲霉．

故选：C

微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用；如制酸奶要用到乳酸菌，据此解答．

了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答．【解析】【答案】C2、A【分析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。一条染色体上携带着许多基因。它们之间的关系：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核。体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，因此一条染色体上有许多DNA分子的说法是错误的。

故选：A。

此题考查染色体；DNA和基因三者之间的关系．解答时可以从染色体的概念、组成、DNA的分子结构特点、基因的概念方面来切入．

解答此类题目的关键是熟记染色体的组成和DNA的分子特点．【解析】A3、B【分析】解：体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．

故选B

生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同．【解析】B4、D【分析】试题分析：人体免疫有三道防线；第一道是皮肤；黏膜，第二道是吞噬细胞和体内的杀菌物质，这两道防线属于非特异性免疫．第三道是免疫细胞和免疫器官．

口服抗生素是依赖药物对抗病原体起效；并非由免疫细胞或免疫器官产生的抗体杀死病原体．因此不属于人体防线．

故选：D【解析】D5、C【分析】解：先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．老马识途；鹦鹉学舌，是通过学习得来的行为，属于学习行为；母鸡育雏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

故选：C．

此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为；后天性行为的特点方面来切入．

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．【解析】C6、A【分析】解：在果实的发育过程中；由于细胞不断分裂；生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，最终雌蕊的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，可见，双受精作用后，和发育成种子的结构无关是子房壁．

故选：A

一朵花受精后；子房发育成果实，胚珠发育成种子．

此题只考查了果实与种子的形成，属于基础性考查．【解析】A7、A【分析】【解析】

试题分析：相对性状指的是同种生物同一性状的不同表现形式；兔的长毛和短毛是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，玉米的黄粒与圆粒，是玉米粒的颜色和形状，是两种性状，不是相对性状，人的身高和体重，是两种性状，不是相对性状，马的白毛和鼠的灰毛，不是同种生物，所以不是相对性状。

考点：相对性状。

点评：此题是基础题，难度不大，理解相对性状的概念，便可解题。【解析】【答案】A二、填空题(共5题，共10分)8、adcb【分析】【解答】青霉菌可用于提取青霉素的抗生素；酵母菌将糖类分解，释放出二氧化碳，可用烤制面包，使面包疏松，醋酸菌则可用于制醋，乳酸菌可以在无氧的环境下，产生乳酸。

【分析】本题考查的是人类对细菌和真菌的利用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9、相对性状BB或Bb生物的性状受环境的影响（或性状是遗传物质和环境共同作用的）白色2n【分析】解：（1）生物形态结构；生理行为和行为方式等方面的特性叫做生物的性状。兔毛的白色和黑色在遗传学上称为相对性状。

（2）假如躯干部的白毛是由基因B控制的，那么黑毛兔是由隐性基因b控制的，因此BB是白毛兔，Bb是白毛兔，bb是黑毛兔。因此，这只兔的基因组成应是BB或Bb。

（3）生物的特征是由遗传物质决定的。生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决定生物性状的最小单位。不同的基因贮存着不同的遗传信息；也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。但有些生物的性状又会受到环境的影响。如题干中的兔的毛色。白兔被剃除背部的白毛载上冰袋，导致温度过低，为了减少光的反射，多吸收光能，白毛变为黑色。通过以上实验证明：生物的性状受环境的影响（或性状是遗传物质和环境共同作用的）。

（4）如果将兔背部的黑毛剃除；并不再绑冰袋，一段时间后长出的毛色是白毛，因为生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决定生物性状的最小单位。

（5）染色体在生物体的传宗接代中；具有重要的作用。在生殖过程中，要进行一种特殊方式的细胞分裂，结果使生殖细胞中的染色体的数量减少一半。如若兔的卵细胞中染色体数目为n，则其乳腺细胞中染色体数目为2n。

故答案为：（1）相对性状；（2）BB或Bb；

（3）生物的性状受环境的影响（或性状是遗传物质和环境共同作用的）；（4）白色；（5）2n。

（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（2）染色体是细胞核内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体，每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生活现象做出科学的解释。【解析】相对性状BB或Bb生物的性状受环境的影响（或性状是遗传物质和环境共同作用的）白色2n10、略

【分析】【解析】

试题分析：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状．分为显性性状和隐性性状；显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状；双眼皮是显性性状．

考点：此题考查的知识点是相对性状.【解析】【答案】不同表现形式11、遗传生存后代淘汰颈长自然选择【分析】【解答】从图中可以看出；古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这是生物的变异现象，这些变异是遗传物质改变引起的，因此这些性状是可以遗传的，在食物不足的情况下，颈长些的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰．经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了，达尔文认为，在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰．生物的进化是在遗传；变异的基础上进行自然选择的结果。

【分析】此题较新颖，解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点．达尔文关于长颈鹿进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存。12、外源基因【分析】【解答】运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；即将外源基因转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药；食品等方面．转基因技术的定义：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术．经转基因技术修饰的动植物在媒体上常被称为“转基因动植物”。

故答案为：外源基因。

【分析】本题考查转基因技术的应用，分析作答。三、判断题(共8题，共16分)13、×【分析】试题分析：学习行为不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。因此，学习行为会随着环境的改变而改变，故说法错误。考点：本题考查动物的学习行为，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】×14、×【分析】【解答】显性基因控制的性状是显性性状；隐性基因控制的性状是隐性性状，当控制某种性状的基因都是隐性时，生物体表现为隐性性状．因此生物体所表现出来的性状有显性性状；也有隐性性状，所以题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．15、×【分析】【解答】解：鼠类虽然有一定的危害；但也不能消灭它们，因为每个物种都是一个独特的基因库，一个基因库只有一种生物．作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义．同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，而不是彻底消灭干净．如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法，故此题说法错误．

故答案为：错误．

【分析】动物在人们的生活中具有重要的作用．如动物可以为人们提供衣食住行等生活用品，动物还能促进经济发展，动物能维持生态平衡等．16、√【分析】解：（1）图甲中；父母均为双眼皮，女儿小雅单眼皮，表明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。因此“由图甲中信息可以判断”，单眼皮为隐性性状。

（2）“显性基因用A表示；隐性基因用a表示”，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa。父母遗传给单眼皮（aa）小雅的基因一定是a，因此父母双眼皮的基因组成为Aa，遗传图解如图1：

从图1看出；小雅母亲的基因组成为Aa．外公双眼皮的基因组成为AA或Aa。

（3）“小雅眼皮性状与父母不同”；体现了亲子代之间在性状上的差异性，所以此现象在遗传学上称为变异。

人的性别遗传过程如图2：

从图2看出；人类生男生女的机会均等各是50%，因此“小雅父母准备生二胎”，第二胎生男孩的可能性是50%；从图1看出，“小雅父母准备生二胎”，第二胎生双眼皮孩子的可能性是75%．所以“小雅父母准备生二胎”，第二胎生双眼皮男孩的可能性是75%×50%═37.5%。

（4）人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；图乙中受精卵细胞中染色体组成为44+XX，卵细胞中染色体的组成为22条+X。

（5）小雅的父亲是双眼皮（Aa）；其产生的精子时，成对的基因要分开，因此精子类型是A或a，即图丙中的D；E。

故答案为：（1）√；（2）×；（3）×；（4）√；（5）√

（1）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

（2）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异。

（3）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（4）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。

（5）生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念和原因、遗传的途径、性别遗传过程、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。【解析】√；×；×；√；√17、×【分析】解：在科学探究的过程中；有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．实验数据是实际测量出来的，不能修改．

故答案为：×

科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

对原有知识进行大胆质疑是推动科学进步的前提．【解析】×18、√【分析】解：每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的；所以其实质就是基因多样性．

故答案为：√．

生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，人们要采取相应的措施来保护生物的多样性．生物多样性及其保护是考查的重点，复习时要注意，能结合题意，灵活答题．【解析】T19、×【分析】解：糖尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗．但不能通过口服胰岛素来治疗；口服胰岛素，由于胰岛素的成分主要是蛋白质，会在人体的胃和小肠内被消化，最终以氨基酸的形式被吸收进入血液循环，起不到降低血糖浓度的作用．

故答案为：×

胰岛素是由胰岛分泌的；胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收；利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．当人体内胰岛素分泌不足时，就会发生糖尿病．

糖尿病的治疗方法可结合着其得病的原因来理解掌握．【解析】times20、×【分析】解：抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病；如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，抗生素不仅能杀死致病细菌，也会杀死其他细菌．所以不能滥用抗生素．说法错误．

故答案为：×．

抗生素主要指微生物所产生的能抑制或杀死其他微生物的化学物质．

①放线菌是原核生物的一个类群．放线菌与人类的生产和生活关系极为密切；目前广泛应用的抗生素约三分之二是各种放线菌所产生．放线菌中产生抗生素种类最多的是链霉菌属，如链霉素；土霉素、卡那霉素等．

②青霉素是一种普遍使用的抗生素；它是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些致病细菌的特殊物质，可以治疗多种细菌性的疾病，对真菌和病毒它不起作用．

回答此题的关键是明确抗生素的产生和作用．【解析】×四、实验探究题(共1题，共3分)21、乙瓶水分（或湿度）刚毛湿润的体壁对照【分析】解：为探究环境因素对蚯蚓生活的影响；取两个大小一样的广口瓶，贴上甲；乙标签，在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤．在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．所以据此提出问题：土壤中的水分对蚯蚓的生活有影响吗？

做出假设：水分对蚯蚓的生活有影响．

（1）蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中；靠湿润的体壁来完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓无法完成呼吸，最后窒息而死．

（2）在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤；在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水分（或湿度）．

（3）蚓属于环节动物；身体有许多体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性；没有骨骼，蚯蚓的运动就是