2025年沪科版七年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是()(2分)A.“你到哪里去了,你这坏孩子?”妈妈问。B.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C.“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”D.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。2、下列句子中；标点符号使用不正确的是一项是（）

A.“发现目标”！随着操作人员的报告，船载雷达天线稳稳地跟上了“神舟二号”飞船。B.“飞船进入黑障区！”前方站报告。C.“神舟二号”终于胜利地返回了祖国母亲的怀抱。D.“一次调姿！”飞船飞行姿态开始调整。3、请选出下列加点成语运用错误的一项（）A.每逢过年过节，爸爸总是爱穿上崭新的衣服，____的．B.羚羊木雕这么贵重的东西，小孩子怎么能____拿去送人呢？C.接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得____．D.突然间，我____，我一下子理解了语言文字的奥秘．4、下面句子中加线的成语使用错误的—项是（）A.我的姑奶奶，今天你这搞得____的出来干吗？害我差点没认出你。B.大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们____，虚心接受。C.初冬的清晨，田野上落叶缤纷，____，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。D.锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则____。5、下列加下划线词语解释无误的一项是（）A.____息（停留）虎大____(害怕)____手无策（捆，绑）B.众妙毕____(准备)不____其烦（能够承受）稍____(靠近)益狎C.两____(屁股)战战____易水(抵达)____(正赶上)宾客大宴D.____（和乐舒畅）____（暗中观察）____(一会儿)6、下列词语中注音字形全部正确的一项是（）（2分）A.遴（líng）选恣（zì）情B.确凿（záo）人迹罕致（hǎn）C.决择（jué）牌坊(fǎng)D.殷红（yān）相得益彰（zhāng）7、选出不是对偶句的一项（）（3分）A.鸟向檐上飞，云从窗里出。B.昨夜见军帖，可汗大点兵。C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。D.将军百战死，壮士十年归。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、加点字解释。

①普颜色不变______②吾于何逃声哉______

③高可二黍许______④诎右臂支船______

⑤驴不胜怒，蹄之______⑥益习其声______。9、按要求默写。

诗中诗人自叙身世经历的诗句是：____；诗中运用贴切的比喻表达诗人强烈的忧国忧民意识的诗句是：____；诗中借语音双关，表达作者特殊心境的诗句是：____；诗中直抒胸臆，表达诗人誓死不屈的决心和强烈的爱国主义精神的诗句是：____；诗中将个人和国家命运联系在一起；沉痛述说国破家亡，动荡不安的痛苦的诗句是：

____；运用双关的手法，表现了作者当时无依无靠、孤苦伶仃的句子是：____。10、根据语段内容；写一句恰当的话。

在科学创造方面；我们可以列举历史上一些著名人物取得成果的年龄：伽利略17岁发现钟摆原理；牛顿20岁创立微积分，24岁提出万有引力定律；爱迪生21岁取得第一项专利，30岁发明留声机，32岁发明白炽灯，33岁发明电车；徐霞客22岁开始周游各地，进行地理考察

上述事实证明：____。11、给多音字注音组词。

发()______________称()______________脯()______________

()______________()______________()______________12、（一）阅读《最后一课》选文；回答问题。

①他（韩麦尔）说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，____②忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大③“我的朋友们啊。”他说，“我——我——”④但是他哽住了，他说不下去了。________⑦然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”(1)第①段画线句中的“监狱大门”指的是__________，“钥匙”指的是_____________，其含义是______________________________________________________(3分)(2)教堂的钟声响了；意味着______________，“窗外传来普鲁士兵的号声”暗示_______________________________________。

(3)“觉得他从来没有这么高大”的原因是___________________________________。

(4)文中第⑤⑥段画横线句子属于_____描写；表现韩麦尔先生_____________思想感情。

13、给下列加横线的字注音：____（）退____（）灭____（）湖____（）港____（）县锐不可____（）评卷人得分三、综合题(共8题，共16分)14、选词填空(1)、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和________者。（）(2)、事后我追想自己为什么会有那样大的感情________，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。（）15、用原文句子回答下列问题。​(1)、孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？(2)、表现吕蒙治学的毅力和自信心的语句是哪句？16、综合性学习。

学完《乡愁》；你班决定开展一次以“剪不断的乡愁”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。(1)；【我荐乡愁诗】将你收集到的表达思乡愁绪的诗句推荐给大家。(要标明诗句作者及其所在诗词标题)

①____，____。____

②____，____。____(2)；【我当模仿秀】仿照例句；将下列句子补充完整。

乡愁是一湾浅浅的海峡，在别离后梦萦魂牵；乡愁是一棵没有年轮的树，在岁月中永不老去；乡愁是____。(3)、【我来说理由】有人认为写“乡愁”来表达热爱祖国的主题是一种消极的表现，你赞同这种看法吗？为什么？17、辩题：学了《卖油翁》这篇课文；我们懂得了“熟能生巧”的道理，那么，是不是做事情；干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？

正方观点：做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。(1)、请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。(2)、如果你是反方一辩，请你阐述你方的理由。18、阅读课文《小溪流的歌》，“于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着”至“他的歌是永远唱不完的”，回答小题。(1)、选文中写沉船有什么作用？写太阳和月亮又有什么作用？(2)、“海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。”海洋为什么会有这种感觉？(3)、“永远不休息，永远不休息！”体现了海洋的____精神。(4)、分析选文最后一句话所起的作用。19、综合性学习。

学完《伤仲永》一文后；七年级8班展开了激烈的讨论，假如你是该班的一名学生，请你参与这次活动，并完成以下任务。(1)；语文活动课上，老师让你组织一场即兴演讲，题目是“由方仲永所想到的”。你为自己设计一个简短的开场白吧！

我的开场白：____(2)；天资聪颖的方仲永由于其父亲贪图小利、目光短浅而“不使学”；最后“泯然众人矣”。针对这种情况，你最想对方仲永的父亲说的一句话是什么？

我最想对他说：____20、《事物的正确答案不止一个》词语解释(1)；根据具体的语境解释下面句子中划线词语的意思。

①从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就____。

②____；在创造的宇宙里，贝多芬；爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

③关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复____，逐渐充实。21、生活中处处有语文，让我们到生活中的语文世界里去一展身手吧！（1）我给文字消消毒。（2分）请用你的火眼金睛，改正下面这些成语中的错别字，写在后面的括号里。①默默无蚊（）②天尝地酒（）③饮以为荣（）④咳不容缓（）（2）露一手请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告。（2分）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】试题分析：标点符号是考试经常爱考的一个知识点。B项是选择问句，所以中间的问号应改为逗号；C项中的说话人在中间应用逗号，所以应将“他说道：”改为“他说道，”；D项中“史记”是著作，应用书名号，改为“《史记》”。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】A2、A【分析】这道题考查标点符号的使用。A选项的标点符号应是“发现目标！”【解析】A3、A【分析】A：花枝招展：形容妇女打扮得十分艳丽．句中形容的人物是“爸爸”；不恰当；

B：自作主张：指没有经过上级或有关方面同意；就擅自处置．符合语境，使用正确；

C：滚瓜烂熟：像从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟．形容读书或背书流利纯熟．符合语境；

D：恍然大悟：人对某事情一下子明白过来；突然醒悟；豁然开朗．

答案：A

本题要结合词语的知识来理解．在平时的学习中；我们要做好积累，既要理解词语的基本义，又要注意词语的比喻义，同时还要注意结合语境理解词语的意思．

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．【解析】A4、C【分析】【分析】鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。这个词用在此处语境不合。故选C。

【点评】了解成语、熟语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。5、D【分析】本题考查学生理解文言实词的能力。文言实词的解释要求准确并符合语言环境，这就要求学生在平时学习时要注意积累、背诵，尤其注意课下注释中出现的词语，必须重点记忆，做到准确回答。本题A项中“憩”是休息的意思；B项中“备”是完备、具备的意思；C项中“股”是大腿的意思。故选D。【解析】D6、D【分析】试题分析：A中应是“遴（lín）选”；B中应是“人迹罕至（hǎn）”；C中应是“抉择（jué）”考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】D7、B【分析】了解对联常识，明确对联特点要求，如字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关等要素。B不正确。【解析】【答案】B二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】①赵普脸色不变．颜色：脸色；

②我在哪里还能隐藏我的声音呢？逃：隐藏；

③高度大约是两颗黍粒（黄米粒）那么高．可：大约．

④卧倒右膝；弯曲着右臂支撑在船上．诎：通“屈“，弯曲．

⑤驴忍不住发怒；踢了他．蹄：用脚踢．

⑥（老虎）逐渐习惯了驴的叫声．益：逐渐．

本题考查理解文言词语含义的能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义；然后结合句意来推断词语即可．

做本题时注意通假字、一词多义、词类活用现象．【解析】脸色；隐藏；大约；通“屈“，弯曲；用脚踢；逐渐9、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。【分析】【分析】根据题中的提示信息；回顾诗歌内容填写诗句，注意不要写错字，如“逢”“经”“戈”“寥”“絮”“惶”“丹”等。

【点评】默写是学习古诗的基本功，学习中要注意熟读成诵。10、年轻时期是创造发明的主要时期。【分析】【分析】本题不设统一答案。①点明是“年轻时期”；②点明“科学创造上取得成果”；③语言准确；简洁；④不要超过规定字数。

【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。11、略

【分析】略【解析】fā发动fà发髻chèn称心chēng称呼pú胸脯fǔ果脯12、略

【分析】小题考查学生对句子的理解能力。解答这个题，弄明白句子使用的修辞手法，才有办法得知几个词所指的是什么。通过读第一段可知：这句话运用的是比喻的修辞手法，“监狱大门”指的是普鲁士对法国人民的统治；“钥匙”指的是法国语言。这个句子的含义就是：只要统一语言的法国人民齐心协力，一定能打败侵略者，求得民族自由、解放。

此题考查学生对小说内容的理解能力，尤其是对个别句子的含义的掌握能力。熟读原文，可以知道文中这是“最后一节课”，教堂的钟声响了，也就意味着要下课了，最后一堂法语课将宣告结束。“窗外的普鲁士兵的号声”暗示了自己的祖国被侵占，德语课将取代法语。

此题考查学生对小说内容的理解能力，尤其是对个别句子的含义的掌握能力。熟读原文，可以知道文中韩麦尔先生面对着最后一堂法语课的结束时的种种表现，让“我”感觉，韩麦尔先生带给“我们”的震撼，被先生高尚的爱国精神打动。

本题考查筛选信息和分析人物形象的能力。解答这类试题，要认真感知全文，捕捉细节，把人物放在具体的事件中进行考量，从相关情节中把人物的某些特征筛选出来，并加以概括。这个小题主要侧重在⑤⑥段划线句，通过读可以看出这句话属于动作描写，表现韩麦尔先生的悲伤和愤怒的思想感情。【解析】【小题1】普鲁士对法国人民的统治法国语言只要统一语言的法国人民齐心协力，一定能打败侵略者，求得民族自由、解放。【小题2】最后一课结束德语将取代法语【小题3】被先生高尚爱国精神打动【小题4】动作悲伤、愤怒13、略

【分析】本题考查学生对现代汉语重要字词的正确拼读能力。解答字音拼读题型，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音，要读准字音，标准调号。本题要注意“溃”的读音是kuì，“歼”的读音是jiān。【解析】kuìjiānwúｄízhūdāng三、综合题(共8题，共16分)14、略

【分析】【分析】可用排除法；第一题中“开始”“开展”是指一般事情或活动的启动，与句中“中华民族核武器事业”一词意义不适合，而“开辟”一般与“道路”搭配，与“事业”不搭配，因此用“开创”。第二题，首先排除CD两项，“回荡”指声音，“动荡”是社会形势。再判断AB项，“激荡”常用动词谓语，而“震荡”是形容影响大，所以选A。

【点评】此类题要细心分析近义词的区别，从词义和在句子中与词语搭配关系来判断。【解析】1、C2、A15、原因：卿今当涂掌事，不可不学！目的：似当涉猎，见往事耳。|蒙曰：“士别三日，即更刮曰相待，大兄何见事之晚乎！”【分析】【分析】按照要求背诵课文。

【点评】考查对作品内容的背诵默写。【解析】1、原因：卿今当涂掌事，不可不学！目的：似当涉猎，见往事耳。2、原因：卿今当涂掌事，不可不学！目的：似当涉猎，见往事耳。蒙曰：“士别三日，即更刮曰相待，大兄何见事之晚乎！”16、略

【分析】【分析】（1）本题要注意根据题目中的关键信息点筛选符合要求的诗句即可。比如：①春风又绿江南岸；明月何时照我还。北宋·王安石《泊船瓜洲》②举头望明月，低头思故乡。唐·李白《静夜思》（2）本题旨在考察学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容只要合理即可。如：乡愁是一湾浅浅的海峡，在别离后梦萦魂牵；乡愁是一棵没有年轮的树，在岁月中永不老去；乡愁是(乡愁是)一张窄窄的船票，在期盼中载满离情。（3）主要考查学生对课文内容的理解。写“乡愁”来表达热爱祖国的主题是不是一种消极的表现要结合时代背景来分析。在作者生活的年代里，不可能用更激进的手段来统一祖国，只能用诗歌来表达自己对家乡的怀念，是一种真情的流露，所以应值得肯定。

【点评】根据题目中的关键信息点选择诗句，关键在于对古诗句的理解，再联系所给信息选择恰当的诗句。（2）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。（3）主要考查学生对课文《乡愁》内容的理解。重点词语的掌握，激发学生认真学习古诗。【解析】1、①春风又绿江南岸

②明月何时照我还

③北宋·王安石《泊船瓜洲》

④举头望明月

⑤低头思故乡

⑥唐·李白《静夜思》

2、①(乡愁是)一张窄窄的船票，在期盼中载满离情

3、不赞同。是否消极，要结合时代背景来分析。在作者生活的年代里，不可能用更激进的手段来统一祖国，只能用诗歌来表达自己对家乡的怀念，是一种真情的流露，所以应值得肯定。17、略

【分析】【分析】此题为见解表述题，主要考查学生的语言表达能力，（1）首先仿照“正方观点”的形式写出反方观点：做事情、干工作不一定“熟能生巧”。（2）说出与正方相反的观点，比如：不认真、仔细、耐心，干什么都不会熟能生巧的，让正方的观点站不住脚，不攻自破。

【点评】此题主要考查学生的见解表述能力，抓住正方的关键词“一定”给予反击“不一定”，再举出实例更具有说服力。【解析】1、做事情、干工作不一定“熟能生巧”。2、各位老师，同学，对方辩友，我方的观点是：做事情、干工作不一定“熟能生巧”。勤学苦练固然可以“熟”，却不一定能达到“巧”的境地。如果一条道路跑到黑，一味死学，死做，势必造成一事无成。所以，我们在做事时，要善于动脑，善于变通，善于怀疑，寻找最适合自己的成功之路。试问，古今中外有成就者，哪一个不是找到了适合自己的最佳途径、最佳方式而成功的呢？18、略

【分析】【分析】（1）本题考查写作技巧。本文中的其他形象都是为小溪流服务的。有的是正衬；对小溪流举动的赞扬；有的是反衬，对小溪流举动的反对。（2）本题考查心理描写的作用。心理描写的作用不能孤立地理解，要结合人物所处的上下文环境。本题就是考查小溪流长大入海时的一种心理作用。（3）本题考查中心思想。结合文章的主旨句来理解本句是不错的方法。（4）这句在文章开头有个类似的句子出现，这样首尾照应，结构严谨；同时本句又是在小溪流成长为海洋之后说的，可以看出他的快乐心情。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、写沉船是从反面衬托海洋永不停息地向前的执著精神。写太阳和月亮是从正面衬托海洋的形象。2、小溪流成长为海洋，心胸扩大了，感觉到周围的一切都在为自己鼓劲，都在给自己加油。3、①执著