2025年粤教版八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级科学上册阶段测试试卷730考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是()A.梳头时，空气进入头发B.头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥C.梳子对头发有力的作用D.梳头时，头发的毛囊会收缩2、下列现象中，能够说明分子间存在引力的是（）A.水很难被压缩B.磁铁吸引大头针C.吸在墙上的塑料吸盘很难与墙分开D.两块表面光滑的铅块相互紧压后“粘”在一起3、下列现象中，由于摩擦起电造成的是（）A.在干燥的天气里脱毛衣，会通道轻微的噼啪声B.演奏二胡时，琴弓的弓毛与琴弦摩擦会产生声音C.冬天感到手冷时，双手摩擦会使手变暖和D.把钢针沿磁体摩擦几下，钢针就能吸引铁屑4、高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为（）A.+2B.+3C.+4D.+65、保护空气，使天空更蓝，下列做法不合理的是（）A.随意大量燃放鞭炮B.使用绿色公共交通出行C.开发和利用各种清洁能源D.将工业废气处理后再排放6、下列选项中，与植物光合作用无关的是（）A.水B.氨气C.二氧化碳D.太阳光、叶绿素7、诗歌和谚语往往蕴含着丰富的地理知识，下列对诗歌和谚语的解读不正确的是（）A.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”反映了温带大陆性气候气温年较差大的特点B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”形象地反映了山地气候的垂直变化C.“夜来风雨声，花落知多少”描述的是天气特征D.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”反映了长江中下游地区的梅雨天气8、小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上．为了收集铁屑，小明想用磁铁去直接吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑．比较这两种方法，你认为（）A.小明的方法可行，小波的方法不可行B.小波的方法可行，小明的方法不可行C.小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些D.小明和小波的方法都可行，但小波的方法好些评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、请回答下列问题。

（1）如图为某化学反应的微观示意图；图中“●”表示氧原子，“○”表示氢原子．

①该反应的基本反应类型为____．

②结合图示分析，该反应前后发生改变的粒子是____．

（2）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐很高的海水．而海水淡化的成本很高，目前尚不能推广，从成分的角度考虑，你理解的“海水淡化”是指____；实验室有一杯海水，要将其变为纯净的水，你认为最可行的方法是____．10、植物的光合作用可以为人类提供____和____。11、请根据下列装置图回答问题：

（1）若实验室用A装置制氧气，则反应的化学方程式为：____；

（2）装置B或装置C都可用来制二氧化碳，其中装置C的优点是：____；

（3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，易溶于水，水溶液则叫氢硫酸，密度比空气大，实验室常用硫化亚铁（FeS，固体）与稀硫酸发生复分解反应制得，反应的化学方程式为：____，若用E装置收集H2S气体，则H2S气体应从____端通入（填a或b）．12、潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用．如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：F浮____G（填“＞”、“＜”或“=”）．当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇将____（填“上浮”；“下沉”或“悬浮”）．

13、综合问答﹣﹣学农中的物理：

小雨到学农基地实践时的几个场景如下；请你从中挑选一个，用所学的物理知识进行解释：

A．插入水中的吸管；水中的部分看起来向上弯折；

B．用锋利的水果刀很容易切开西瓜；

C．用电热水壶烧水；溢出的水流进底座，导致房间的总开关跳闸了．

解释场景____：____，所以会有这个现象．14、家庭电路中，大功率或有金属外壳的家用电器，通常都要使用三脚插头，这是为了防止因____使外壳带电而造成触电事故．15、人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述____。它有两个重要特点。第一，它反映一个地方短时间里的____状况，它是经常变化的。第二，同一时刻，不同地方的____可能差别很大。16、在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：

利用所学知识，断定猜想____和____肯定是错误的。你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是____。

（2）请设计一个简单实验；验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案．

主要器材：____；

简要做法：____；

判断方法：____。17、考古学上通过碳﹣14原子测定文物年代．碳﹣14和碳﹣12原子在原子结构上的不同之处是____，它们的原子质量比是____。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。19、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。20、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了21、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。22、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。23、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共4分)24、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。25、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

评卷人得分五、其他(共3题，共6分)26、在图中；画出静止在水面上的小球的受力示意图，并标注力的符号.

27、请同学们将图连成符合安全用电原则的照明电路．

28、请用笔画线代替导线链接实物图；要求：当滑片向左移动时通电螺线管的磁性增强且小磁针静止时的指向如图所示．

评卷人得分六、解答题(共3题，共15分)29、有A、B、C、D四种物质，其中A、B、D都不溶于水，也不与水反应，A和B是黑色粉末，将其混合在高温下反应，能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，D在高温下煅烧生成C和Z，写出各物质的化学式.30、简述气体交换的结果31、如图所示。根据小磁针静止时N极的指向；标出磁感线的方向；电源的正负极。

参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】用摩擦的方法使物体带电；叫做摩擦起电。电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

【解答】在晴朗；干燥的冬日里；用塑料梳子梳干燥的头发时，头发与梳子摩擦而带电。由于头发带有同种电荷，同种电荷相互排斥，所以越梳越蓬松。

故答案为：B2、D【分析】【解答】A.水很难被压缩说明分子间存在斥力；故A错误；

B.磁铁吸引大头针是磁场的作用；产生的是磁力，不是分子间的作用力，故B错误；

C.吸在墙上的塑料吸盘很难与墙分开是大气压的作用；不是分子间的作用力，故C错误；

D.两块表面光滑的铅块相互紧压后“粘”在一起；说明分子间有引力，故D正确．

故选D．

【分析】组成物质的分子在不停的做无规则运动，分子的运动与温度有关，称为热运动；分子间存在间隙，有相互作用的引力和斥力．结合选项中的描述和分子动理论的知识可做出判断．3、A【分析】【解答】A；在干燥的天气里脱毛衣；发生摩擦起电现象，放电时产生噼啪声，A符合题意；

B；演奏二胡时；琴弓的弓毛与琴弦摩擦产生声音，是振动产生声音，B不符合题意；

C；冬天感到手冷时；双手摩擦会使手变暖和，机械能转化成内能，是做功改变内能，C不符合题意；

D；把钢针沿磁体摩擦几下；钢针就能吸引铁屑，是磁化现象，D不符合题意；

故选A

【分析】摩擦起电指的是相互摩擦的两物体由于发生电荷的转移，使两物体分别带上等量异种电荷，据此分析判断。4、D【分析】【解答】解：钠元素显+1价；氧元素显﹣2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0；

则x=+6价．

故选：D．

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钠（Na2FeO4）的化学式进行解答本题．5、A【分析】【解答】A；大量燃放鞭炮会增加粉尘的排放；故A错误；

B；使用绿色公共交通出行；可以节约能源，减少环境污染，故B正确；

C；开发和利用各种清洁能源；可以减少环境污染，故C正确；

D；将工业废气处理后再排放；有利于环境保护，故D正确；

故选：A．

【分析】A；根据大量燃放鞭炮会增加粉尘的排放进行分析；

B；根据使用绿色公共交通出行；可以节约能源，减少环境污染进行分析；

C；根据开发和利用各种清洁能源；可以减少环境污染进行分析；

D、根据将工业废气处理后再排放，有利于环境保护进行分析．6、B【分析】【分析】根据二氧化碳是植物进行光合作用的过程来分析解答．掌握植物光合作用的过程是解题的关键．

【解答】解：植物的光合作用是：水和二氧化碳在太阳光照的条件下；在叶绿素中合成有机物（主要是淀粉），并释放出氧气．由此可见氨气与之无关．

故选B．7、A【分析】【分析】影响气候的因素主要有纬度因素；地形地势因素、海陆因素、洋流因素和人类活动等；很多诗句谚语蕴含着丰富的地理知识，可以开阔视野，提高对知识的理解深度。

【解答】“早穿皮袄午穿纱；围着火炉吃西瓜”反映了温带大陆性气候气温日较差大的特点，所以A选项错误；

“人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开”形象地反映了山地气候的垂直变化，所以B选项正确；

“夜来风雨声；花落知多少”描述的是天气特征，所以C选项正确；

“黄梅时节家家雨；青草池塘处处蛙”反映了长江中下游地区的梅雨天气，所以D选项正确。

故选：A8、D【分析】【分析】收集较小的铁制品；可以使用磁铁吸引铁质物体的特点来收集；不让磁铁和铁制品直接接触，可以更容易将二者分离．

【解答】解：磁铁可以吸引铁屑；所以两种方法都是可行的．但小波的方法还有一个优点，铁屑吸上来不与磁铁直接接触，可以很容易将铁屑和磁铁分开．

故选D．二、填空题(共9题，共18分)9、分解反应水分子除去氯化钠等杂质蒸馏【分析】【解答】（1）由上图可知，该反应的反应物的分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的水分子，生成物有两种，一种是由两个氧原子构成的氧分子，一种是由两个氢原子构成的氢分子，反应的微粒个数关系是：2：1：2，符合上述反应的方程是：2H2O2H2↑+O2↑；故该反应为分解反应；由图示可知；该反应前后发生改变的粒子是水分子．

答案：分解反应；水分子．

（2）“海水淡化”是指除去氯化钠等杂质；海水变为纯净的水可以采取蒸馏的方法．

答案：除去氯化钠等杂质；蒸馏．

【分析】（1）根据○表示氢原子，●表示氧原子结合分子的结构图示书写相关化学方程式，然后对选项问题进行分析可大大简化做题的难度，分析知该反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑来分析；

（2）“海水淡化”是指除去氯化钠等杂质；海水变为纯净的水可以采取蒸馏的方法．10、食物氧气【分析】【分析】此题考查的是绿色植物的光合作用的意义；可以从光合作用的概念；产物方面来切入。

【解答】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身。一部分为人类和其它生物提供食物来源和氧气来源，人类和其它的生物直接或间接以植物为食。

故答案为：食物氧气11、2KClO32KCl+3O2↑控制反应的发生与停止FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑b【分析】【解答】（1）实验室用A装置制氧气，由A装置的特点是加热固体制取气体且试管口没有棉花团，故所选的药品为氯酸钾和二氧化锰．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，生成氯化钾和氧气，其化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；故答案为：2KClO32KCl+3O2↑；

（2）由于装置C可以通过固体和液体的分离与结合来控制反应的发生与停止；而B装置中药品加入后，不能分离，一旦发生就不能控制；故C装置的优点是：控制反应的发生与停止；

（3）硫化亚铁（FeS，固体）与稀硫酸发生复分解反应，由于复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，故生成物为硫化氢和硫酸亚铁，故反应的化学方程式为：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；如果用E装置收集硫化氢气体，收集时应从b导管进入，由于硫化氢的密度比空气大，硫化氢沉积在集气瓶的底部，由下而上，充满集气瓶；故答案为：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；b．

【分析】（1）由A装置的特点是加热固体制取气体且试管口没有棉花团；故所选的药品为氯酸钾和二氧化锰去分析；

（2）由于装置C可以通过固体和液体的分离与结合来控制反应的发生与停止；而B装置中药品加入后，不能分离，一旦发生就不能控制；

（3）硫化亚铁（FeS，固体）与稀硫酸发生复分解反应，由于复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，故生成物为硫化氢和硫酸亚铁，如果用E装置收集硫化氢气体，收集时应从b导管进入．12、=上浮【分析】【解答】解：如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：F浮=G．当压缩空气将水舱中的水排出一部分时；此时浮力会大于自身的重力，即潜水艇将上浮．

故答案为：=；上浮．

【分析】（1）当物体处于悬浮状态时；其浮力等于自身的重力．

（2）潜水艇原来悬浮（浮力等于自重），当用压缩空气把水舱中的水排出一部分时，改变了自重，但浮力不变，根据浮沉条件分析．13、A水中吸管反射的光，从水射向空气时发生折射，折射角大于入射角，人逆着折射光线看到吸管变浅的虚像【分析】【解答】解：A：水中吸管反射的光；从水射向空气时发生折射，折射角大于入射角，人逆着折射光线看到吸管变浅的虚像，水中的部分看起来向上弯折．

B：用锋利的水果刀切瓜时；瓜的受力面积较小，在压力一定的情况下，瓜受到的压强较大，容易切开西瓜；

C：水流入底座使电路发生短路；导致电路的电阻很小，而家庭电路两端电压一定，造成电路中电流过大，故总开关跳闸．

故答案为：A：水中吸管反射的光；从水射向空气时发生折射，折射角大于入射角，人逆着折射光线看到吸管变浅的虚像．

【分析】先通过题目的描述，确定所涉及到的物理知识，再根据物理知识对描述的现象进行合理的解释．14、漏电【分析】【解答】金属外壳的家用电器的外壳一定要接地；这样可以避免触电事故的发生．大功率或有金属外壳的家用电器，通常都要使用三脚插头，这是为了防止因漏电使外壳带电而造成触电事故．

【分析】金属外壳的家用电器的外壳一定要接地。15、天气天气大气【分析】【解答】天气是一定区域短时段内的大气状态（如冷暖；风雨、干湿、阴晴等）及其变化的总称；它有三大特点：一，它反映的是一个地方短时间里的天气状况，是多变的；二，同一时刻不同地方的大气可能差别很大；三，同一地方不同时刻的大气也常常是不同的。

【分析】此题考查天气与气候的区别与联系，要求掌握天气的三大特点。16、24从N极出发，回到S极小磁针将小磁针置于异名磁极周围不同处观察小磁针稳定后N极的指向【分析】【分析】在磁体的外部；磁感线是从磁体的北极出来，回到南极；科学上规定，小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。

【解答】（1）在磁体的外部；磁感线是从磁体的北极出来，回到南极，而2和4都是从磁体的南极出来回到北极．所以猜想2和4错误。

（2）科学上规定；小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向，也就是磁感线的方向，所以我们可以把小磁针放入磁场中，观察小磁针静止时北极所指的方向，从而判断猜想是否正确。

故答案为：（1）2；4；从N极出发；回到S极。

（2）小磁针；将小磁针置于异名磁极周围不同处；观察小磁针稳定后N极的指向17、中子数不同7：6【分析】【分析】碳-12原子的核内有6个质子和6个中子；碳-14原子在考古学中常被用来测定出土文物的年代，该原子的核内有6个质子和8个中子，本题考查学生对原子结构及相对原子质量的理解与应用的能力，难度不大。

【解答】碳-12原子的核内有6个质子和6个中子；碳-14原子的核内有6个质子和8个中子，两种原子中中子数不同；根据相对原子质量=质子数+中子数，可知碳14原子的质量与碳12原子的质量之比为14：12=7：6。

故答案为：中子数不同；7：6三、判断题(共8题，共16分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。21、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；22、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共4分)24、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N25、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．

【解答】解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线．（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡，零线直接接入灯泡，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．当金属外壳的用电器插入三孔插座时，能使金属外壳接地，防止漏电时发生触电事故．五、其他(共3题，共6分)26、【分析】【解答】小球收到浮力和重力两个力的作用；大小相等，方向相反，如图。

【分析】受力分析是物理学的重要技能,初中应学会简单的受力分析方法.本题对漂浮在水面的小球作受力示意图,就是要求掌握:①小球受到哪些力的作用;这些力的特征是什么?②要规范地用力的示意图表示出来.27、【分析】【解答】解：

（1）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．保险丝接火线．

（2）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．

【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．28、【分析】【解答】解：先把电源连接好；从正极出发，依次串联开关；滑动变阻