Unit 4 My Favourites Lesson 22 My Favourite Subject （说课稿） -2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册001

Unit4MyFavouritesLesson22MyFavouriteSubject（说课稿）-2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册一、课程基本信息

1.课程名称：Unit4MyFavouritesLesson22MyFavouriteSubject

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，了解不同文化背景下对学科的兴趣差异。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际情境进行英语表达。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组活动共同完成任务。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生对学科兴趣进行深入思考和表达。三、重点难点及解决办法

重点：1.学生能够正确描述自己最喜欢的科目，并能用英语表达原因。

2.学生能够理解并运用“favourite”和“subject”等关键词汇。

难点：1.学生在描述个人喜好时，能够结合具体情境灵活运用英语。

2.学生在表达原因时，能够使用正确的时态和句型。

解决办法：

1.通过图片和视频引入，激发学生对学科的兴趣，帮助学生建立语境。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在真实情境中练习表达。

3.使用语法点拨和例句分析，帮助学生掌握正确的时态和句型结构。

4.提供丰富的词汇和表达方式，鼓励学生创新思维，突破表达障碍。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（如图片、卡片）、电子白板。

-课程平台：冀教版英语四年级下册电子教材平台。

-信息化资源：英语教学网站资源、在线词典、相关视频资料。

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组合作学习、互动游戏。五、教学过程设计

**教学时间：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**活动名称**：Warm-upActivity

2.**活动内容**：教师播放一段与学科相关的英语歌曲，如《SchoolDays》，让学生在轻松的氛围中复习与学校生活相关的词汇。

3.**学生活动**：跟唱歌曲，复习词汇。

4.**教师活动**：引导学生用英语表达对学校的喜爱。

5.**用时**：5分钟

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**活动名称**：IntroductiontotheSubject

2.**活动内容**：教师展示不同学科的图片，如数学、英语、科学等，引导学生思考自己最喜欢的科目。

3.**学生活动**：观察图片，思考并表达自己的喜好。

4.**教师活动**：引导学生使用“myfavouritesubjectis...”句型进行表达。

5.**用时**：5分钟

2.**活动名称**：VocabularyTeaching

6.**活动内容**：教师板书关键词汇“favourite”，并解释其含义，然后展示与学科相关的词汇卡片。

7.**学生活动**：识别并记忆关键词汇和学科词汇。

8.**教师活动**：通过例句讲解词汇的正确用法。

9.**用时**：5分钟

3.**活动名称**：GrammarPoint

10.**活动内容**：教师讲解一般现在时在描述喜好时的用法，并通过例句展示。

11.**学生活动**：跟随教师朗读例句，理解语法结构。

12.**教师活动**：引导学生自己构造句子，练习语法点。

13.**用时**：5分钟

**三、巩固练习（20分钟**）

1.**活动名称**：PairWork

14.**活动内容**：学生两人一组，互相询问对方最喜欢的科目，并说明原因。

15.**学生活动**：进行对话练习。

16.**教师活动**：巡视指导，纠正发音和语法错误。

17.**用时**：10分钟

2.**活动名称**：GroupActivity

18.**活动内容**：学生分成小组，讨论并选择他们认为最有趣的学科，并准备简短的演讲。

19.**学生活动**：小组讨论，准备演讲内容。

20.**教师活动**：提供帮助，确保每个学生都有机会参与。

21.**用时**：10分钟

**四、课堂提问（5分钟**）

22.**活动名称**：QuestionandAnswer

23.**活动内容**：教师提出与课程内容相关的问题，如“Whydoyoulikeyourfavouritesubject?”

24.**学生活动**：举手回答问题。

25.**教师活动**：鼓励所有学生参与，给予积极反馈。

26.**用时**：5分钟

**五、总结与作业布置（5分钟**）

27.**活动名称**：Summary

28.**活动内容**：教师总结本节课的重点内容，强调学科选择的多样性。

29.**学生活动**：回顾本节课的学习内容。

30.**教师活动**：布置作业，要求学生回家后用英语写一篇关于自己最喜欢的科目的短文。

31.**用时**：5分钟

**总用时**：45分钟六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-**学科知识拓展**：介绍不同学科的特点和重要性，如数学的逻辑思维、英语的语言魅力、科学的探索精神等。

-**跨文化教育**：通过介绍不同国家学生的学科兴趣，拓宽学生的国际视野，如美国的STEM教育、欧洲的艺术教育等。

-**学科发展历史**：简要介绍各学科的发展历程，让学生了解学科的发展背景和演变过程。

2.拓展建议：

-**学科兴趣培养**：鼓励学生参加各类学科竞赛和活动，如数学奥林匹克、英语演讲比赛、科学实验活动等，以激发学生对学科的兴趣。

-**课外阅读推荐**：推荐与学科相关的英文书籍、科普读物等，提高学生的学科素养和阅读能力。

-**在线学习资源**：引导学生利用网络资源，如在线教育平台、学科论坛等，进行自主学习和交流。

-**实践操作体验**：组织学生参观博物馆、科技馆等，通过亲身体验，加深对学科知识的理解和兴趣。

-**小组合作学习**：鼓励学生组成学习小组，共同探讨学科问题，提高团队合作能力和解决问题的能力。

-**教师指导**：教师可根据学生的兴趣和需求，提供个性化的指导和帮助，帮助学生全面发展。

**学科知识拓展**

-**数学**：介绍数学在生活中的应用，如建筑、金融、计算机科学等领域。

-**英语**：介绍英语国家的文化习俗，如节日、传统、饮食等。

-**科学**：介绍科学原理在技术发展中的应用，如能源、交通、通信等。

**跨文化教育**

-**美国STEM教育**：介绍美国STEM教育的特点和优势，鼓励学生探索科学、技术、工程和数学领域。

-**欧洲艺术教育**：介绍欧洲艺术教育的多样性，如音乐、绘画、雕塑等，培养学生的审美情趣。

**学科发展历史**

-**数学**：介绍数学的起源和发展，如古代数学家的贡献、数学符号的演变等。

-**英语**：介绍英语的发展历程，如古英语、中世纪英语、现代英语的特点。

-**科学**：介绍科学的发展历程，如牛顿的经典力学、爱因斯坦的相对论等。

**课外阅读推荐**

-**数学**：《数学之美》、《数学的故事》

-**英语**：《英语国家的生活》、《英语语法大全》

-**科学**：《科学的发现》、《科学家的故事》

**在线学习资源**

-**数学**：KhanAcademy

-**英语**：BBCLearningEnglish

-**科学**：NASAEducation

**实践操作体验**

-**数学**：参加数学建模竞赛、数学游戏活动

-**英语**：参加英语角、模拟联合国活动

-**科学**：参观科技馆、进行科学实验

**小组合作学习**

-**数学**：小组合作解决数学问题

-**英语**：小组合作完成英语演讲

-**科学**：小组合作进行科学实验

**教师指导**

-**个性化指导**：针对学生的兴趣和需求，提供个性化的学习建议。

-**学习计划**：帮助学生制定学习计划，提高学习效率。七、反思改进措施

教学特色创新：

1.**情境创设**：在导入环节，我尝试通过多媒体展示和音乐引入，为学生创设一个轻松愉快的英语学习氛围，激发了他们的学习兴趣。

2.**互动式教学**：我采用了小组合作和角色扮演的教学方法，让学生在互动中学习，提高了他们的参与度和口语表达能力。

存在主要问题：

1.**教学管理**：在课堂管理上，我发现有些学生参与度不高，可能在小组活动中存在依赖心理，需要更好地引导他们独立思考和表达。

2.**教学方法**：在讲解新知识时，可能过于依赖讲解，未能充分调动学生的主动性，今后可以考虑更多的互动式教学策略。

3.**教学评价**：评价方式较为单一，主要依赖课堂表现和作业完成情况，可以考虑引入多元化的评价方法，如学生互评、自我评价等。

改进措施：

1.**针对教学管理**：我将设计更具体的小组任务，确保每个学生都有机会参与，同时加强课堂纪律，鼓励学生独立思考。

2.**针对教学方法**：我会尝试更多的互动式教学，如使用思维导图、讨论法等，让学生在参与中学习，提高他们的主动性和创造性。

3.**针对教学评价**：我将引入多元化的评价方式，如学生互评、自我评价、课堂表现记录等，全面了解学生的学习情况，并根据评价结果调整教学策略。

此外，我还计划以下改进措施：

-**加强家校沟通**：定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的学习进步。

-**利用信息化资源**：利用网络平台和移动应用，为学生提供更多的学习资源和练习机会。

-**鼓励学生自主学习**：培养学生自主学习的能力，让他们在课后也能持续学习，提高英语水平。

我相信，通过这些改进措施，我可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的英语学习效果，同时也提升自己的教学水平。八、板书设计

①知识点

-MyFavouriteSubject

-Vocabulary:favourite,subject,science,music,art,PE,math,history

-Grammar:generalpresenttenseforstatingpreferences

-Sentencestructure:"Myfavouritesubjectis...Because..."

②词

-favourite:adj.,n.

-subject:n.

-science:n.

-music:n.

-art:n.

-PE:PhysicalEducation

-math:n.

-history:n.

③句

-Myfavouritesubjectisscience.

-Becausescienceisinterestingandithelpsmeunderstandtheworld.

-Ilikemusicbecauseitmakesmehappy.

-PEismyfavouritesubjectbecauseitkeepsmehealthy.

-Mathischallenging,b