2025年人教版九年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版九年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、下列哪项不属于人口增长过快所带来的负面影响（）A.汽车数量增多，导致交通拥挤B.土地乱占乱用，耕地面积锐减C.大量植被被破坏，导致耕地沙化D.大量种植优质小麦，增加产量2、臭氧层是地球的保护伞，臭氧（O3）属于（）A.单质B.化合物C.氧化物D.混合物3、右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论不正确的是()

A.反应结束时溶液的pH=7B.反应前后元素的种类没有变化C.反应后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-D.该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子4、为除去食盐溶液中的SO42﹣、Ca2+、Mg2+，进行下列操作：①过滤；②加适量稀盐酸；③加过量NaOH溶液；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量BaCl2溶液．合理的操作顺序是（）A.⑤③④①②B.⑤④③②①C.③④⑤①②D.④③⑤①②5、下列说法不正确的是（）

​A.单质铁能从硫酸铜溶液中把铜置换出来B.能使无色酚酞溶液变红的物质，一定是碱溶液C.碘是人体必须的微量元素，缺碘会引起甲状腺肿大D.燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触、可燃物的温度达到着火点6、以下属于非特异性免疫的是（）A.垂体分泌生长激素B.多吃含维生素C的食物防止坏血病C.皮肤破损后发炎D.得过腮腺炎的人不再得腮腺炎7、下列属于非特异性免疫的是（）A.接种卡介和牛痘B.泪液、唾液杀菌C.患过天花的人不再患天花D.抗体能抵抗天花病毒8、下图是一个陆地生态系统食物网的模式图；下列叙述中不正确的是()

A.H为分解者B.最高级消费者为HC.生产者为AD.共有5条食物链9、向盛有酚酞试液和NaOH溶液的烧杯中滴加稀盐酸，直到液体呈无色．为了探究反应后溶液的酸碱性，所选试剂不正确的是（）A.碳酸钙B.镁条C.pH试纸D.稀硫酸评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、用下列肥料填空（填序号）：①氮肥；②磷肥；③钾肥；④复合肥。

（1）会使植物枝繁叶茂、果实硕大、营养丰富的化学肥料是____；

（2）促进作物生长、提高抗寒、抗旱能力的化学肥料是____；

（3）促进生长、提高抗病虫害和抗倒伏能力的化学肥料是____；

（4）具有氮、磷、钾三种中的两种或两种以上营养元素的化学肥料是____。11、我国第一代“人造太阳”核实验装置已于2006年9月28日放电成功，它产生能量的方式和太阳相同，在超高温条件下氢的原子核发生了____(填“聚变”或“裂变”)，产生巨大能量。12、欣赏如图漫画；回答下列问题．

（1）漫画反映的社会热点问题是____；

（2）用硫磺（S）熏蒸馒头会残留SO2，写出有关反应的化学方程式：____；SO2遇水生成____（填化学式）；该物质对消化系统有害；

（3）用福尔马林（甲醛水溶液）浸泡海产品可延长其保持期，原因是____；但残留的甲醛易引起口腔；胃肠道等病变；

（4）吊白块（CH3O3SNa）广泛应用于印染工业，但不能用作食品添加剂．吊白块受热时发生如下反应：6CH3O3SNa+3H2O4NaHSO3+2HCOONa+2H2S↑+HCOOH+3X，则X的化学式为____．13、用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质A和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示．则物质A的比热容____水的比热容（选填“＜”、“＞”或“=”）．加热3min水吸收的热量约____J

14、构建知识网络是学习化学的重要方法；如图是不同物质相互转化关系图．其中A；B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末．“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：

（1）C的化学式____，A的化学式____．

（2）写出由B生成硫酸铜的化学方程式____．

（3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有____．

A；单质B、氧化物C、酸D、碱E、盐．

15、如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验：甲实验是为了研究通电导体产生的热量与____关系，乙实验是为了研究通电导体产生的热量与____关系．

16、现代社会存在着一些严重危害人类身心健康的问题，被称为当今社会三大公害的是____、____、____17、已知果蝇的体细胞有4对染色体，雄果蝇的性染色体为XY，雌果蝇的性染色体为XX，雄果蝇体细胞中的全部染色体可表示为3对+XY，雌果蝇体细胞中的全部染色体可表示为3对+XX．就性染色体来说，雄果蝇产生的精子有____种类型，雌果蝇产生的卵细胞有____种类型，卵细胞的全部染色体可表示为____。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)18、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共2题，共10分)19、火车进站时仍具有较大的动能；要使火车停下来需要刹车，造成能量的损失。小红想：怎么样才能让火车到车站时把动量转化为其它形式的能量先储存起来，这样火车就可以不刹车而停下来；当火车开动时，再将这些能量转化加以利用，从而避免能量的浪费。请你根据小红的思路，在下面的框中简单画出你设计的火车站台（用于停靠火车的平台）

20、如图所示；人站在地面上用滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子画出最省力的绕法．

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】地球上的自然资源是有限的；人类在地球上的生存空间同样是有限的．人口的急剧膨胀给生物圈造成了沉重的压力，也制约着社会和经济的发展，人口的增长会对资源；环境和社会的发展产生巨大的影响．本题考查人口增长过快带来的问题，理解解答即可．

【解答】解：人口增长的过快或过慢都会产生一些的问题；世界人口不能无节制的增长，人口数量的增长应与资源；环境相协调，与社会经济发展相适应．人口增长过快带来的问题有交通拥挤、森林破坏、环境恶化、住房紧张、水资源短缺等一些问题．大量种植优质小麦，增加产量属于人口增长慢带来的问题．

故选：D．2、A【分析】【分析】

解答本题要理解和熟记物质的简单分类；有关概念和物质的类别判断方法；以及与之相关的知识．

【解答】解：由同种元素组成的纯净物是单质，臭氧（O3）中只含有氧元素；属于单质．

故选：A．3、C【分析】【分析】根据中和反应的实质考虑，氢氧化钠溶液中含有Na+、OH-和H2O，盐酸中含有H+、Cl-和H2O，氢氧化钠和盐酸的反应为中和反应，反应的实质是酸中的H+和碱中的OH-结合生成了水分子。

【解答】A、酸碱中和生成盐和水，反应后溶液中的H+和OH-没有剩余；溶液呈中性，此项正确；

B；根据质量守恒定律；化学反应前后，元素的种类不变，此项正确；

C、反应后溶液中存在的粒子有Na+和Cl-和H2O；此项错误；

D；氢氧化钠和盐酸的反应为中和反应；反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水分子，此项正确。

故答案为：C4、A【分析】【解答】除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥沙；得到纯净的NaCl，可以先加入过量的氢氧化钠溶液除去镁离子，再加入过量的氯化钡溶液除去硫酸根离子，然后加入过量的碳酸钠溶液除去钙离子和多余的氯化钡，过滤将生成的沉淀除去，此时溶液中含有过量的氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，可以加入适量的盐酸，调节呈中性；氢氧化钠溶液也可以调整顺序，因此顺序可以为：⑤③④①②．

故选：A．

【分析】氢氧化钠可以除去镁离子，碳酸钠可以除去钙离子，氯化钡可以除去硫酸根离子；过滤可以除去不溶于水的物质；稀盐酸能和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；注意要先加过量的氯化钡除去硫酸根离子，然后用碳酸钠去除过量的钡离子，盐酸要放在最后，来除去过量的氢氧化钠和碳酸钠进行分析排序．5、B【分析】【解答】A；由于铁比铜活泼；单质铁能从硫酸铜溶液中把铜置换出来，故A正确；

B；能使无色酚酞溶液变红的物质；一定显碱性，但不一定是碱溶液，故B错误；

C；碘是人体必须的微量元素；缺碘会引起甲状腺肿大，故C正确；

D；燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触、可燃物的温度达到着火点；故D正确；

故选B．

【分析】A；根据铁、铜的活动性分析；

B；根据显碱性的溶液能使酚酞试液变红色；

C；根据碘元素与人体健康之间的关系分析；

D、根据燃烧的条件分析．6、C【分析】【解答】A；通过分析可知；垂体分泌生长激素不属于免疫，A不正确；

B；通过分析可知；多吃含维生素C的食物防止坏血病不属于免疫，B不正确；

C；皮肤破损后发炎；主要是白细胞起作用，属于第二道防线，非特异性免疫，C正确；

D；得过腮腺炎的人不再得腮腺炎；主要是第一次患腮腺炎时体内产生了抵抗腮腺炎病毒的抗体，属于第三道防线，特异性免疫，D不正确。故选C。

【分析】本题考查免疫与计划免疫，要求考生识记非特异性免疫的特点，再根据题干要求选出正确的答案即可。7、B【分析】【解答】保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成；能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原.其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。

A；C、D接种卡介和牛痘、患过天花的人不再患天花、抗体能抵抗天花病毒都属于淋巴细胞产生特殊蛋白质促进吞噬病原体；属于第三道防线，是特异性免疫；A、C、D错误。

B；泪液、唾液杀菌属于第二道防线；是非特异性免疫。故选B。

【分析】本题主要考查了免疫与计划免疫，要求学生了解特异性免疫和非特异性免疫的特点，才能准确解题。8、A【分析】【解答】A食物链中不应该出现分解者和非生物部分；A错误，食物链中不包括分解者，H属于最高消费者，B正确，其中生产者只有A，BCDEFGH都是消费者，C正确，在这个食物网中，食物链有：①A→B→H，②A→C→D→H，③A→C→F→一→H，④A→C→D→E→F→一→H，⑤A→E→F→一→H，共5条，D正确，故选A。

【分析】本题考查的是生态系统中的食物链和食物网，解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成以及生态系统具有自动调节能力。9、D【分析】【分析】向有酚酞的氢氧化钠溶液钟滴加稀盐酸；直至液体呈无色，说明酸和碱有可能恰好完全反应，也有可能是酸过量，因此生成溶液中的溶质除了生成的氯化钠，也有可能有盐酸，关键是探究酸的存在，可以和酸溶液反应有明显实验现象的有：酸碱指示剂；活泼金属、金属氧化物、难溶性碱和碳酸盐．本题难度不是很大，主要考查了对酸的化学性质的应用，培养学生的分析问题的能力和解决问题的能力．

【解答】解：A；碳酸钙溶液和稀盐酸反应也有气泡生成；故此选项错误．

B；镁条能够稀盐酸反应有气泡生成；故此选项错误；

C；PH试纸可以鉴定溶液的酸碱度；当然可以知道溶液的酸碱性，故此选项错误．

D；由于稀盐酸和稀硫酸不反应；因此无明显现象，故此选项正确；

故选D．二、填空题(共8题，共16分)10、①②③④【分析】【分析】根据各种肥料对农作物的作用和复合肥料的概念进行分析。

氮肥能使农作物枝叶繁茂；叶色浓绿、提高产量；钾肥能使农作物的茎秆粗壮；增强抗倒伏、抗病虫害能力。

【解答】（1）氮肥会使植物枝繁叶茂；果实硕大、营养丰富；

（2）磷肥能促进作物生长；提高抗寒、抗旱能力；

（3）钾肥能促进生长；提高抗病虫害和抗倒伏能力；

（4）具有氮；磷、钾三种中的两种或两种以上营养元素的化学肥料是复合肥。

故答案为：（1）①；（2）②；（3）③；（4）④。11、聚变【分析】【分析】核能方式有两种：一种为核能的裂变；另一种为核能的聚变；太阳是利用了轻核的聚变。人造太阳与太阳产能方式相同，太阳产生能量的方式为氢原子核发生聚变而产生巨大的能量。

【解答】人造太阳是利用轻核的聚变而生成了新的较重的原子核；从而产生了巨大的能量，这种方式与太阳的产能方式相同。

故答案为：聚变​12、食品安全问题S+O2SO2H2SO3甲醛使细菌或病毒蛋白质变性CH4O【分析】【解答】（1）豆腐中含有吊白块；馒头用硫磺熏过、海产品用福尔马林浸泡都是与食品有关的安全问题；

（2）硫在空气中燃烧生成二氧化硫；二氧化硫遇水生成亚硫酸；

（3）甲醛溶液能使蛋白质失去原有的生理功能而延长食品的保质期；

（4）根据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类、原子的种类和个数都不变，分析对比反应前后各元素的原子个数可得X的化学式为CH4O．

故答案为：（1）食品安全问题；（2）S+O2SO2；H2SO3；（3）甲醛使细菌或病毒蛋白质变性；（4）CH4O．

【分析】（1）图中所示都与食品安全有关；

（2）根据硫在空气中燃烧生成二氧化硫；二氧化硫遇水生成亚硫酸；写出答案；

（3）甲醛使细菌或病毒蛋白质变性；

（4）根据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类、原子的种类和个数都不变解答．13、＜5.04×105【分析】【解答】解：由题知物质A和水质量相同，相同时间内A物质升高的温度比水快，由Q吸=cm△t；故物质A的比热容比水的比热容小；

3min水升高的温度△t=80℃﹣20℃=60℃

则加热3min水吸收的热量Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×60℃=5.04×105J．

故答案为：＜；5.04×105

【分析】由题知物质A和水质量相同，由图象可知，相同时间内A物质升高的温度比水快，然后再根据吸热公式Q=c吸m△t判断两物质的比热容之间的关系；

由图象确定水3min升高的温度，然后根据Q吸=cm△t求出水吸收的热量14、CuCu（OH）2CuO+H2SO4=CuSO4+H2OADE【分析】【解答】A；B、C、D属于不同类别的物质；且都含有铜元素，B为黑色粉末，因此B是氧化铜，C为红色粉末，因此C为铜；C﹣铜能够转化为D，应该是铜和硝酸银等盐溶液反应产生铜盐，如硝酸铜；铜盐和硫酸铜都能够转化为不同类别的A，因此A是氢氧化铜，因此：

（1）C是铜，A是氢氧化铜，故填：Cu；Cu（OH）2；

（2）由氧化铜和硫酸反应可以生成硫酸铜，故反应的方程式为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；

（3）根据以上分析可知盐可以与金属反应；和碱溶液反应，和盐溶液反应；故答案为：ADE．

【分析】A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，因此B是氧化铜，C为红色粉末，因此C为铜；C﹣铜能够转化为D，应该是铜和硝酸银等盐溶液反应产生铜盐，如硝酸铜；铜盐和硫酸铜都能够转化为不同类别的A，因此A是氢氧化铜，带入验证符合转化关系完成相关的问题．15、电阻电流【分析】【解答】解：

在甲装置中；将容器中的电阻丝串联起来接到电源两端，通过他们的电流I与通电时间t相同，左边容器中的电阻小于右边容器中的电阻，即是探究电流产生的热量与电阻大小的关系；

乙装置中；右侧电阻丝与另一电阻丝并联，故左右空气盒中电阻丝的电阻和通电时间相同，但通过电阻的电流不同，所以研究电流产生的热量与电流的关系．

故答案为：电阻；电流．

【分析】（1）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察；但可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转化法．

（2）探究电流产生热量跟电阻关系时，控制通电时间和电流不变；探究电流产生热量跟电流关系时，控制通电时间和电阻不变．16、吸烟酗酒吸毒【分析】【解答】吸烟；酗酒、吸毒是现代社会存在着一些严重危害人类身心健康的问题；被称为当今社会三大公害。

【分析】考查不健康的生活方式17、213条+X【分析】【解答】果蝇的体细胞有4对染色体；雄果蝇的性染色体为XY，雌果蝇的性染色体为XX，雄果蝇体细胞中的全部染色体可表示为3对+XY，雌果蝇体细胞中的全部染色体可表示为3对+XX．就性染色体来说，雄果蝇产生的精子有2种类型，雌果蝇产生的卵细胞有1种类型，卵