2025年沪科版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列动物中；身体分节的一组动物是（）

A.蚯蚓、蜗牛B.沙蚕、蛔虫C.蝗虫、蜘蛛D.章鱼、田螺2、下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（）A.生物都能运动B.生物都由细胞构成C.生物都能繁殖后代D.生物都必须生活在水中3、小肠吸收来的葡萄糖送到脑部组织细胞利用，并将细胞产生的二氧化碳送至肺部排出，整个过程中血液经过心脏的次数是（）A.1B.2C.3D.64、下列由激素分泌异常引起的一组疾病是（）A.夜盲症和巨人症B.脚气病和佝偻病C.糖尿病和侏儒症D.呆小症和坏血病5、【题文】能量在食物链（网）中的流动，遵循的规律是A.绿色植物→植食性动物→肉食性动物B.绿色植物→肉食性动物→植食性动物C.植食性动物→绿色植物→肉食性动物D.肉食性动物→植食性动物→绿色植物评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、有的人边吃饭边说笑，吞咽时____来不及盖住喉口，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽．7、在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌．试问：(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取________两组作对照．(2)以“唾液”为变量时，应选取________两组作对照。(3)若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，________号试管中的物质遇碘后不变蓝．(4)我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”．你认为这第四种处理________必要(填“有”或“不”)8、孕育新生命对父母来说十分的容易，所以我们不应该珍惜生命．______（判断对错）9、癌症是危害人类健康的第二大杀手，细胞的癌变实质是细胞的改变。10、应根据《中国居民膳食指南》的建议和人的不同生长发育期对营养的不同要求，再结合实际情况，制定“一日食谱”．____．（判断对错）11、视觉的形成：外界物体反射来的光线经过角膜，由瞳孔进入眼球内部，再经晶状体和____，最后在____上能形成清晰的物像．12、我国种植水稻已有五千年历史，从而至今水稻仍然是水稻，但在品种上有新的发展，这说明生物具有____的特性．13、生物科学工作者利用____、____、____、____等方法来研究生物科学，其中____是现代生物学研究的重要方法。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、血红蛋白的特性是容易与氧结合。（）15、视神经的功能是产生视觉。()16、植物不进行呼吸，动物进行呼吸．（判断对错）17、人体的每个系统都由一系列的器官组成，具有特定的生理功能．______（判断对错）18、为了更清楚地观察物体，放大镜的倍数越大越好______．（判断对错）19、生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素。如：阳光、水、温度等。（）评卷人得分四、连线题(共2题，共14分)20、将人体的基本组织与其功能对号入座。

A上皮组织a产生和传导神经冲动B肌肉组织b保护和分泌。

C结缔组织c收缩和舒张。

D神经组织d连接、保护、支持、营养21、【题文】将显微镜结构名称与其对应的功能联系起来。

转换器转动时；可以大幅度地升降镜筒。

光圈上端安装目镜；下端有转换器。

镜筒可以转动的圆盘；上面安装物镜。

粗准焦螺旋调节光线的强弱评卷人得分五、简答题(共1题，共2分)22、如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图；请据图作答。

（1）图中所示血管为______；与其他血管相比，管壁嘴最______，管内血流速度最______．

（2）该血管中的营养物质主要由______（填某器官的名称）吸收进入血液．

（3）红细胞具有运输______的功能．

（4）血液与组织细胞之间进行物质交换时，从组织细胞进入血管的气体是______；由血管进入组织细胞的气体是______．评卷人得分六、综合题(共1题，共2分)23、【题文】如图1是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图2；请根据图回答问题．

（1）图中A表示____过程；经过B过程形成了____．

（2）叶肉细胞与图中所示细胞相比，还有____等结构．

（3）制作临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加____；目的是保持细胞的原有形态．

（4）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器和[____________]____．

（5）若要使视野中的物象更加清晰，应调节[____________]．若物象在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向____移动至视野中央．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】环节动物身体细长；由许多相似的环状体节组成，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环．如蚯蚓；蚂蝗、沙蚕等．

节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成；体表有外骨骼，足和触角分节．如蝗虫；蜘蛛、蜈蚣、沼虾；因此节肢动物与环节动物的身体由许多体节构成．

A；蚯蚓是环节动物；身体分节，而蜗牛是软体动物，身体不分节；故不符合题意；

B；沙蚕是环节动物；身体分节，而蛔虫是线形动物，身体不分节；故不符合题意；

C；蝗虫、蜘蛛都是节肢动物；身体由许多体节构成，故符合题意；

D；章鱼、田螺是软体动物；身体不分节，故不符合题意．

故选：C

【分析】此题考查的是环节动物和节肢动物的主要特征，据此分析解答．2、C【分析】解：A；植物属于生物；植物不能运动，A错误；

B；除病毒以外；生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，B错误；

C；生物都可以生长繁殖；说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，C正确；

D；人是生物；人不生活在水中，D错误。

故选：C。

生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的；⑧生物都能适应环境，也能影响环境，据此解答．

掌握生物的基本特征是解题的关键．【解析】C3、C【分析】解：小肠吸收来的葡萄糖送到脑部利用并将细胞产生的含氮废物转变成尿素；送至肺部排出的过程是：小肠→体静脉→心脏→肺动脉→肺→肺静脉→心脏→体动脉→脑→体静脉→心脏→肺动脉→肺．所以整个过程中血液经过心脏的次数是3．

故选：C．

充分了解肺循环和体循环的途径；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；

体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房；动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

肺循环和体循环的途径，以及血液变化是重点，也是难点，需要同学们加强记忆并细心考虑．【解析】C4、C【分析】解：A；夜盲症是维生素A缺乏引起的；巨人症幼年时期生长激素分泌过多引起的，A错误；

B；脚气病是维生素B1缺乏引起的；佝偻病是由维生素D缺乏引起的，B错误；

C；糖尿病是胰岛素缺乏引起的；侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的。

大脖子病（地方性甲状腺肿）是由于体内长期缺碘引起甲状腺激素分泌不足引起的；C正确；

D；呆小症是幼年甲状腺激素分泌不足引起的；坏血病是维生素C缺乏引起的，D错误。

故选：C。

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，在人体内的含量很少，但作用很大，对人体的生理活动起特殊的调节作用，如果分泌异常就会得相应的病症。激素分泌异常症如表：。激素症状生长激素幼年时分泌过少侏儒症幼年时分泌过多巨人症巨人症成年后分泌过多肢端肥大症肢端肥大症甲状腺激素幼年时分泌过少呆小症成年后分泌过多甲亢甲亢成年后身体内碘合成不足大脖子病大脖子病胰岛素分泌较少时糖尿病

各种激素的作用及其分泌异常症，是非常重要的考点要理解掌握。【解析】C5、A【分析】【解析】

试题分析：在生态系统中；如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内，因此生态系统中的能量是从绿色植物流向植食性动物，再流向肉食性动物，并逐级递减流动。

考点：本题考查的是生态系统中物质和能量的流动。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解生态系统中物质和能量的流动规律和特点。【解析】【答案】A二、填空题(共8题，共16分)6、会厌软骨【分析】【解答】解：鼻吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽；之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的．当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道．由此可知，人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨因来不及盖住喉口使食物进入气管，引起剧烈咳嗽．

故答案为：会厌软骨．

【分析】消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道．

所以咽既是呼吸的通道，也是食物进入的通道．7、（1）①和③（2）①和②（3）①（4）不【分析】【分析】本题考查的是探究“馒头在口腔中的变化”的实验，实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【解答】分析实验方案可知：①号试管和②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，①号试管和③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验。实验中，将馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌。（1）比较①号试管和③号试管的实验设计可知；这两个试管的实验设置除牙齿的咀嚼；舌的搅拌不同外，其它条件都相同，因此这是一组以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量形成的一组对照实验。

（2）比较①号试管和②号试管的实验设计可知；这两个试管的实验设置除唾液不同外，其它条件都相同，因此这是一组以唾液为变量形成的对照实验。

（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中；5～10分钟后取出，①号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液不变蓝色；而②号试管中的清水对淀粉无作用，③号试管中的馒头块与唾液淀粉酶的接触面积小，淀粉没有被完全消化，因此滴加碘液后都会变蓝色，由此可以得出结论：馒头的消化与牙齿的咀嚼；舌的搅拌和唾液的分泌都有关。

（4）“将馒头块与清水放入试管中不搅拌”与①号试管形成对照实验，会有两个实验变量，这违背了对照实验中变量单一的原则，由此第四种处理没有必要。【解析】（1）①和③（2）①和②（3）①（4）不8、×【分析】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．“十月怀胎”孕育新生命的过程对父母来说极其不易，我们在感激父母的同时，更应珍视自己的生命．

故答案为：×

受精的过程及胚胎发育过程如图：

父母养育了我们；我们应该珍惜生命，回报社会；

明确受精卵的形成是新生命诞生的起点，人体就是由这一个细胞发育而来的．【解析】×9、略

【分析】试题分析：细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变，细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心，决定了细胞的形态结构和功能，故细胞癌变的实质是细胞遗传特性改变。考点：本题考查的是细胞癌变的过程，解答此题的关键是熟知细胞分化异常时导致细胞癌变的原因。【解析】【答案】遗传特性10、略

【分析】

为保证身体健康；提倡居民每天均衡地吃这五类食物：食物多样，谷类为主，粗细搭配；多吃蔬菜水果和薯类；每天吃奶类；大豆或其制品；常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉；减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食．建议在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比例是3：4：3．因此，可根据人的不同生长发育期对营养的不同要求，再结合实际情况，制定“一日食谱”．

故答案为：√

【解析】【答案】根据人体所需的六大营养素的种类；食物来源和平衡膳食的原则来解答．

11、略

【分析】

视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．

故答案为：玻璃体；视网膜。

【解析】【答案】解答该题时；一要熟悉眼球的结构，二要理解视觉的形成过程．

12、略

【分析】

生物物在繁衍的过程中；会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，是适应环境的有利变异，这些不断发生的变异是生物进化的基础．然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者（有利变异）生存与不适者（不利变异）被淘汰的结果．自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境．因此遗传和变异为生物进化提供原始的材料，是自然选择的基础，是生物进化的内因，生存环境的变化是生物进化的外因．我国种植水稻已有五千年历史，从而至今水稻仍然是水稻，但在品种上有新的发展，这说明生物具有遗传和变异的特性．

故答案为：遗传和变异。

【解析】【答案】生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

13、观察法实验法调查法资料分析法实验法【分析】【解答】科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等．（1）观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．（2）实验法是现代生物学研究的重要方法．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论．（3）调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．（4）收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．

【分析】此题考查对科学探究常用的观察法、实验法、调查法和资料分析法的理解．三、判断题(共6题，共12分)14、×【分析】试题分析：血红蛋白特性：在氧浓度高的地方与氧容易结合，在氧浓度低的地方与氧容易分离。因此血红蛋白是否与氧结合，取决于氧含量。故该说法错误。考点：本题主要考查血液的成分等考点的理解掌握。【解析】【答案】错15、×【分析】试题分析：眼球的结构及功能如图所示：视觉形成的过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，最终在视网膜上形成倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像刺激，将物像信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．因此产生视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢．视神经的功能是传导功能，故此题的说法错误．故答案为：×．考点：眼球的结构和视觉的形成．【解析】【答案】错16、×【分析】【解答】解：植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量；除一部分转变为热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物体对矿质营养的吸收；有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．动物通过呼吸释放能量，用于动物的各项生命活动．

【分析】本题考查的是呼吸作用，首先明确呼吸作用概念．17、√【分析】解：人体的每个系统都由一系列的器官组成；具有特定的生理功能．人体有八大系统：运动系统；消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行．

故答案为：√．

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构叫系统．

此类题目考的是概念性的内容，只要基础扎实，一般不会出错．【解析】√18、×【分析】解：为了看清楚所要观察的物体；如果显微镜的放大倍数越大，视野越暗，可能更模糊了，可能要观察的结构不在视野中，并非放大倍数越大越好；要根据需要进行调整，选用合适的放大倍数，才能更好地看清观察的物体。

故答案为：×

显微镜的放大倍数越大；视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目就越少．

正确的运用显微镜找到物体的像．【解析】×19、×【分析】【解析】试题分析：生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素，环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等，温度影响生物的分布、生长和发育，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素。考点：本题考查的是生态因素。【解析】【答案】错四、连线题(共2题，共14分)20、【分析】【分析】本题考查的是人体的基本组织，解题的关键是理解人体不同组织的作用。【解答】人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有不同的功能。上皮组织细胞多，间质少，具有保护、分泌功能；肌肉组织由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能；神经组织由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋；结缔组织的特点是间质多，细胞少，具有连接、支持、保护、营养等功能。【解析】21、略

【分析】【解析】

试题分析：显微镜的各个结构和功能如下：粗准焦螺旋；升降镜筒的范围大；细准焦螺旋，升降镜筒的范围小；镜臂，支撑镜筒，上端连镜筒，下端固定在镜柱上；镜柱，支撑镜臂成三角形；目镜，在镜筒的上端观察时靠近眼睛；镜筒，固定在镜臂上端，镜筒上端安装目镜，下端安装物镜；转换器，在镜筒的下端，圆形可以安装物镜；物镜，安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本；载物台，固定在镜臂的下端，是放置玻片标本的；通光孔，在载物台的中央，是光线通过的通道；遮光器，在载物台下紧靠载物台，上有大小不同的光圈；压片夹，两个在载物台上一端固定，用来固定玻片标本；反光镜，在镜臂的最下端，可以左右前后转动，是反射光线用的；镜座，在最下面，成U形是固定显微镜的。

考点：本题考查的是显微镜的结构，解答此题的关键是能够熟练操作显微镜。【解析】【答案】

五、简答题(共1题，共2分)22、毛细血管；薄；慢；小肠；氧气；二氧化碳；氧气【分析】解：（1）图中血管中红细胞呈单行通过；故血管为毛细血管，毛细血管具有数量多；管壁薄、管腔窄、血流慢的特点，与其它血管相比，管壁只有一层上皮细胞构成，故与其他血管相比，管内血流速度最慢．

（2）小肠是消化和吸收的主要场所；故血管中的营养物质主要由小肠吸收进入血液．

（3）血液由