2025年湘教新版八年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、某同学要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该A.减少药品B.向右盘中加砝码C.移动游码D.调节天平的平衡螺母2、化学反应前后肯定没有变化的是rm{(}rm{)}rm{垄脵}原子数目rm{垄脷}分子数目rm{垄脹}元素种类rm{垄脺}物质种类rm{垄脻}原子种类rm{垄脼}物质的总质量A.rm{垄脵垄脺垄脼}B.rm{垄脵垄脹垄脻垄脼}C.rm{垄脵垄脷垄脼}D.rm{垄脷垄脹垄脻}3、原子结构的模型在实验和探索中不断地修正和完善。如图为某原子的结构示意图，该原子的原子核中有（）A.6个质子和8个中子B.8个质子和6个中子C.6个质子和8个电子D.8个质子和6个电子4、关于电解水实验的叙述错误的是A.电解水属于分解反应B.电解时两个电极上都有气泡产生C.电解时产生的氢气体积小于氧气体积D.电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成5、只含铜、氧两种元素的固体样品9.0g，测得其中含铜元素的质量为8.0g．已知铜有CuO和Cu2O两种氧化物；且均为固体．下列说法不正确的是（）

A.固体样品可能是Cu2O

B.固体样品的物质成分组合只有2种情况。

C.固体样品可能是Cu、CuO与Cu2O的混合物。

D.若固体样品中只含两种物质；则两种物质的质量比可能为5：4

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、在相同分子数的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的质量B.氧原子数C.氧分子数D.氧元素的质量分数7、下列元素名称与元素符号书写都正确的是rm{(}rm{)}A.锌rm{Zn}B.钴rm{CO}C.氯rm{cl}D.汞rm{Hg}8、你认为下列实验操作正确的是rm{(}rm{)}A.

导管插入橡皮塞B.

取粉末药品C.

过滤D.

给液体加热9、下列化学反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是()A.rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}B.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}C.rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}D.rm{3{H}_{2}+F{e}_{2}{O}_{3}overset{overset{娄陇}{_}}{_}3{H}_{2}O+2Fe}10、下列反应中属于分解反应的有rm{(}rm{)}A.氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氧气rm{+}氢气C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氢气rm{+}氧化铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}水11、下列关于二氧化碳的叙述正确的是（）

A.公布城市空气质量状况时不包括该气体。

B.是造成气候变暖的主要气体。

C.能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低。

D.蔬菜大棚中补充二氧化碳气体越多越好。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M，在一定条件下充分反应．测得反应前后各物质的质量如表：。物质氧气二氧化碳水蒸气M反应前质量/g1001124反应后质量/g46755x（1）根据质量守恒定律，你认为X的值应为____；

（2）未知物质M一定含有的元素为____；

（3）该反应中，参加化学反应的M和氧气之间质量比为____．13、提高居民生活品质；要大力推进生态文明；建设更美丽的桂林．

（1）林业发展在生态建设中具有首要地位．植树造林，可以产生大量的____，它在空气中的体积百分含量约为____．

（2）环境保护是生态文明建设的根本措施．在全国率先创出的别具特色的“养殖﹣沼气﹣种植”三位一体“恭城模式”，值得各地大力推广，写出沼气的主要成分燃烧的化学方程式____．14、按要求填空：

rm{(1)}用化学符号表示：rm{2}个亚铁离子______；氨气______；

rm{(2)}写出符号所表示的意义：rm{2H}______，rm{+3Al_{2}O_{3}}______．15、实验室里所用的药品很多有腐蚀性或有毒为保证安全，必须注意做到闻气味时，不要直接凑到试剂瓶口，应该采用的操作方式是______。16、写出下列元素符号，氧，氯评卷人得分四、计算题(共1题，共2分)17、实验室用加热氯化铵（NH4Cl）和消石灰〔Ca（OH2）的固体混合物制取氨气．其反应的化学方程式2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O+2NH3↑．通常情况下，氨气（NH3是一种无色；有刺激性气味的气体；密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．如图是实验室常用的制取和收集气体的装置．请回答：

（1）气体的制取装置是依据反应物的状态和反应条件来选用的．因此实验室制取氨气的发生装置应选用______（填装置的编号）

（2）气体的收集装置是依据气体的______和气体在水中的______能力来选用的．因此，实验室收集氨气时，应采用的装置是______（填装置编号）．

（3）现有20%的氢氧化钙溶液37克；问能制得多少克氨气？

评卷人得分五、简答题(共1题，共7分)18、rm{2015}年rm{8}月rm{12}日，天津港某危险品仓库发生火灾，消防战士在用水灭火时引发了二次剧烈燃烧，导致爆炸rm{.}据悉该仓库内有钾等危险品；已知钾与水剧烈反应生成氢气和氢氧化钾．

rm{(1)}请分析消防战士在用水灭火时引发了二次剧烈燃烧的原因．

rm{(2)}请再列举两种可燃性气体rm{(}除氢气rm{)}．

rm{(3)}请写出一个和钾与水反应类型不同且有氢气生成的化学方程式．评卷人得分六、探究题(共3题，共24分)19、几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究．

（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放人火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心______．

（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象（如图B），在玻管的上口点燃，上口产生火焰，这说明：焰心物质的性质是______、______．

（3）猜想和验证：

。猜想操作现象结论假设①：焰心气体含二氧化碳在未点燃的短玻管上口罩一个涂有澄清石灰水的玻璃片或小烧杯①______假设①不成立假设②：焰心的气体含有石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃②______假设②成立取下长玻璃管、打开湿毛巾③______③______（4）拓展延伸：

用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现现象和蜡烛燃烧出现的现象相同，在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧火焰______（填“是”或“不是”）分层的，平时用水壶在煤气灶上烧开水应将水壶放在______部位加热．20、实验室现有氯酸钾；石灰石、火柴、药匙、镊子、升降台及以下仪器；按要求填写下列空白或回答问题．

rm{(1)}若补充一种药品则能制取一种气体；反应的表达式为______；

rm{(2)}请选择制取该气体所需的仪器______rm{(}填序号rm{)}．

rm{(3)}其中仪器rm{垄脻}在此实验中的作用是______；

rm{(4)}图rm{2}是欣欣画出的部分制取氧气的装置图；请你帮她补充完整；

rm{(5)}当______时；再把导管口伸入盛满水的集气瓶中．

rm{(6)}用制得的氧气进行如图rm{3}所示的氧气的性质实验，能观察到硫在空气中和在氧气中燃烧的不同现象是______产生不同现象的原因是______．21、小科设计如图所示的实验装置来同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。装置中注射器活塞与内壁摩擦非常小；可忽略不计。

查阅资料发现：

①当容器内的氧气浓度低于一定值时；白磷无法继续与氧气反应。

②“暖宝宝”能耗尽容器中少量的氧气。

实验操作步骤如下：

步骤1：检查装置气密性。

步骤2：将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集。

气瓶中；塞紧塞子，白磷不燃烧。

步骤3：打开集气瓶塞子；往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧。

步骤4：打开K1和K2，通过注射器从b管抽水，当注射器中水量达到V1毫升时，瓶中液面低于燃烧匙底部，此时立即关闭K1、K2；发现瓶中白磷燃烧。

步骤5：待整个装置冷却至室温时，打开K2发现注射器中的水剩余V2毫升。

（1）结合步骤3；4；说明白磷燃烧需要的条件是______。

（2）该实验得出空气中氧气的含量为______（用V1、V2的来表示）。

（3）小科多次重复上述实验，表明空气中氧气的体积分数远大于21%，原因是______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】用托盘天平称量2.5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加2g砝码，再向右移动0.5g游码，然后向左边托盘添加药品，若指针偏左，说明药品的质量大于砝码的质量，应减少药品，直至天平平衡．故选A．【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】根据质量守恒定律的内容可知，反应前后元素的种类、原子种类及个数、总质量等不变。【解答】由质量守恒定律的内容可知；反应前后元素的种类；原子种类及个数、总质量等不变；化学反应的实质就是有新物质的生成，所以物质的种类、分子种类发生改变。在化学反应前后，分子的数目及元素化合价有的发生变化，有的不变。由以上分析可知：

在化学反应前后，肯定没有变化的是rm{垄脵垄脹垄脻垄脼}rm{垄脷}分子数目可能发生变化；rm{垄脺}物质种类；分子种类一定发生变化。

故选B。

【解析】rm{B}3、A【分析】解：因为原子中；6个质子数=核外电子数，由该原子的结构示意图可知，其原子核外有6个电子，所以原子核内有6个质子，原子核是由质子和中子构成的，故A正确。

故选：A。

在原子中；质子数=核外电子数，原子核是由带正电的质子和不带电的中子构成的。

本题考查了原子核的构成，明确原子核是由质子和中子构成的，在原子中，质子数=核外电子数是解题的关键。【解析】A4、C【分析】A、因电解水生成氢气和氧气，可知一种物质反应生成两种物质，属于分解反应，叙述正确；B、由观察可知两个电极上都有气泡产生，叙述正确；C、由一段时间后会观察到氢气的体积约为氧气的体积的2倍可知，氢气的体积大于氧气的体积，叙述错误；D、因电解水生成氢气和氧气由元素守恒可知，水是由氢、氧元素组成的，叙述正确；故选C【解析】【答案】C5、B【分析】

A；B、C、样品中含铜元素的质量分数为：8.0÷9.0×100%=88.9%；

CuO中铜元素的质量分数为：×100%=80%；

Cu2O中铜元素的质量分数为：×100%=88.9%（与样品一样）；

所以样品的组成有三种情况：①只有Cu2O，②Cu和CuO，③Cu2O；Cu和CuO的混合物；

故AC不适合；B适合；

D；若固体样品中只含两种物质；只能是Cu和CuO；

因为其中含铜元素的质量为8.0g；则含氧元素的质量为9.0g-8.0g=1.0g；

所以CuO的质量为：1.0÷（1-80%）=5g；

单质铜的质量为：9g-5g=4g；

则两种物质的质量比为：5g：4g=5：4．

故D不适合．

故选B．

【解析】【答案】A、B、C、根据已知条件计算出样品中含铜元素的质量分数，然后再分别计算出CuO和Cu2O中铜元素的质量分数；据此分析样品的组成的情况；

D；从样品的组成的情况中找出只含两种物质的情况；结合物质的化学式进行计算，即可得出两种物质的质量比．

二、多选题(共6题，共12分)6、AB【分析】解：A、氧元素的质量：n个CO2的质量为44n，则其中O的质量为44n×=32n．n个SO2分子的质量为64n，则其中O的质量为64n×=32n．另一个解释：含氧原子数相同；且氧原子的相对原子质量不变，故氧元素的质量相同．所以A选项正确．

B、氧原子数：n个CO2中含氧原子数为2n个，n个SO2分子中含氧原子数为2n个．所以含氧原子数相同．所以B选项正确．

C、氧分子数：由于CO2和SO2分子是纯净物只含氧原子不含氧分子；所以C选项错误．

D、氧元素的质量分数：CO2中氧元素的质量分数为SO2中氧元素的质量分数为所以D选项错误；

故选：AB．

对比两物质的化学式，判断相同分子数的CO2和SO2分子里的相同量；可通过假设分子个数均为n，即比较nCO2和nSO2分子里的相同量．

本题考查的是学生对化学式中数字的意义的认知情况，有利于学生对这部分知识的整体认知．【解析】【答案】AB7、AD【分析】解：rm{A}锌元素的元素符号为rm{Zn}故选项元素符号书写正确。

B、钴元素的元素符号为rm{Co}故选项元素符号书写错误。

C、氯元素的元素符号为rm{Cl}故选项元素符号书写错误。

D、汞元素的元素符号为rm{Hg}故选项元素符号书写正确。

故选：rm{AD}

书写元素符号时应注意：rm{垄脵}有一个字母表示的元素符号要大写；rm{垄脷}由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写。

本题难度不大，考查元素符号的名称、书写方法rm{(}“一大二小”rm{)}熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键。【解析】rm{AD}8、ABC【分析】解：rm{A}将玻璃导管插入橡皮塞的孔里；一手取橡胶塞，一手取导管，旋转插入，所示操作正确．

B；取用粉末状药品；试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，所示操作正确．

C；过滤操作要遵循“一贴、二低、三靠”的原则；所示操作正确．

D；给试管内液体加热时；试管内液体不能超过试管容积的三分之一，用外焰加热，所示操作错误．

故选：rm{ABC}．

A；根据组装仪器的正确操作进行分析．

B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法rm{(}“一斜、二送、三直立”rm{)}进行分析判断．

C；根据过滤操作的正确方法分析．

D；根据给试管内液体加热的正确操作进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{ABC}9、CD【分析】

【分析】物质跟氧发生的反应属于氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断即可。本题难度不大，掌握氧化反应、化合反应的特征rm{(}“多变一”rm{)}是正确解答本题的关键。【解答】A.该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；但符合“多变一”的特征，属于化合反应；故A选项不符合题意；B.该反应不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，故rm{B}选项不符合题意；选项不符合题意；C.该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故rm{B}选项符合题意；D.该反应中氢气得到氧化铁中的氧，发生了氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故Drm{C}选项符合题意；故选CD。

rm{C}【解析】rm{CD}10、BC【分析】解：

A、在反应氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}水；反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的定义，所以错误．

B、在反应水rm{xrightarrow{{脥篓碌莽}}}氧气rm{+}氢气中；反应物是水一种物质，生成物是氧气和氢气两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

C、在反应碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反应物是碳酸一种物质，生成物是水和二氧化碳两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

D、在反应氢气rm{+}氧化铁rm{xrightarrow{{赂脽脦脗}}}铁rm{+}水中；是一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物，符合置换反应的定义，所以错误．

故选：rm{BC}．

根据分解反应；化合反应、置换反应的定义判断；分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；置换反应是指一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物的反应．

反应类型是初中化学的基本概念之一，也是考查的重点和热点之一，理解它们的概念，了解分类的依据，掌握它们间区别和联系是解决该类习题的关键．【解析】rm{BC}11、AB【分析】

A；空气质量状况检测的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物等；不包括二氧化碳；故选项说法正确．

B；二氧化碳含量增多会造成温室效应；导致全球气候变暖，故选项说法正确．

C；一氧化碳能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低，二氧化碳不能，故选项说法错误．

D；二氧化碳参与植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促进蔬菜生长，提高产量；但并不是越多越好，当大棚中的浓度过高时，由于二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人缺氧窒息，故选项说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据空气质量状况检测的项目进行分析判断．

B；根据二氧化碳对环境的影响进行分析判断．

C；根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．

D；根据二氧化碳的用途、性质进行分析判断．

三、填空题(共5题，共10分)12、略

【分析】

根据质量守恒定律；由表中数据可知：

二氧化碳的质量增加了67g-1g=66g；可确定二氧化碳是生成物；

水蒸气的质量增加了55g-1g=54g；可确定水蒸气是生成物；

氧气的质量减少了100g-4g=96g＜88g+54g；可确定氧气和M都是反应物．

（1）M减少的质量为：66g+54g-96g=24g；因此X的值为：24-24=0．

（2）因反应物中的氧气里只含氧元素；因此生成物中的碳元素和氢元素一定来自M，即M中一定含有碳；氢两元素；

故此反应可写为：M+O2→CO2+H2O，其中二氧化碳中含有的氧元素=66g×=48g，水中含有的氧元素=54g×=48g；即生成物中含有的氧元素=48g+48g=96g，恰好等于氧气的消耗量，所以M中不含氧元素．

（3）反应时M和氧气之间质量=24：96=1：4

故答案为：（1）O；（2）C；H（3）1：4

【解析】【答案】（1）根据质量守恒定律；由物质质量的增减量可确定反应物和生成物的质量，从而得出X的值；

（2）根据物质的化学式和物质的质量可确定物质的元素组成；

（3）根据物质反应中物质的质量更关系确定其质量比；

13、氧气21%CH4+2O2CO2+2H2O【分析】【解答】解：（1）植物的光合作用能够产生大量的氧气；所以植树造林能够产生氧气，氧气占空气体积的21%；

（2）沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学反应式是：CH4+2O2CO2+2H2O．

故答案为：（1）氧气；21%（2）CH4+2O2CO2+2H2O．

【分析】（1）根据植物的光合作用及空气的组成进行解答；

（2）甲烷燃烧生成了水和二氧化碳；14、略

【分析】解：rm{(1)2}个亚铁离子可以表示为rm{2Fe^{2+}}

氨气可以表示为rm{NH_{3}}．

故填：rm{2Fe^{2+}}rm{NH_{3}}．

rm{(2)2H}表示rm{2}个氢原子；

rm{+3Al_{2}O_{3}}表示三氧化二铝中铝元素为rm{+3}价．

故填：rm{2}个氢原子；三氧化二铝中铝元素为rm{+3}价．

rm{(1)}每个亚铁离子带rm{2}个单位正电荷；

氨气是由分子构成的物质，每个氨气分子由rm{1}个氮原子和rm{3}个氢原子构成．

rm{(2)}元素符号前面加上相应的数字可以表示原子的个数；

元素的化合价通常标在元素符号的正上方．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．【解析】rm{2Fe^{2+}}rm{NH_{3}}rm{2}个氢原子；三氧化二铝中铝元素为rm{+3}价15、用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中【分析】解：闻气体的气味时；应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味。

故答案为：

用手在瓶口轻轻的扇动；使极少量的气体飘进鼻子中。

根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析解答。

本题难度不大，掌握闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）是正确解答本题的关键。【解析】用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中16、略

【分析】试题分析：氧的元素符号为O；氯的元素符号为Cl考点：元素符号的书写【解析】【答案】O;Cl四、计算题(共1题，共2分)17、略

【分析】解：

（1）实验室用加热氯化铵（NH4Cl）和消石灰〔Ca（OH2）的固体混合物制取氨气；属于固固加热型，发生装置应选用A；

（2）收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度，NH3的密度比空气小；极易溶于水，有刺激性气味，最好用向下排空气法收集；

（3）20%的氢氧化钙溶液37克中；氢氧化钙的质量=37g×20%=7.4g

设能制得氨气的质量为x

2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O+2NH3↑

7434

7.4gx

x=3.4g

答案：

（1）A

（2）密度溶解性B

（3）能制得氨气的质量为3.4g

（1）根据实验室制取气体时；发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件解答；

（2）根据收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度去分析解答；

（3）氯化铵固体和熟石灰混合加热生成氨气；水和氯化钙；根据方程式中定量关系计算生成氨气的质量．

本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．【解析】A；密度；溶解性；C五、简答题(共1题，共7分)18、略

【分析】

rm{(1)}根据产生了可燃性的氢气以及爆炸发生的条件来分析；

rm{(2)}根据气体的化学性质来分析；

rm{(3)}根据反应要求以及化学方程式的写法来分析．

掌握常见的物质的性质以及燃烧的条件和化学方程式的书写是正确解答本题的关键．【解析】解：rm{(1)}钾能与水反应生成氢气；同时放出的大量的热，氢气容易燃烧，又与氧气充分接触发生了剧烈的燃烧，故答案为：钾与水反应生成氢气，氢气遇火燃烧；

rm{(2)}具有可燃性的气体如一氧化碳、甲烷、乙炔等；故填：rm{CO}和rm{CH_{4}}

rm{(3)}钾与水剧烈反应生成氢气和氢氧化钾属于置换反应，电解水也生成氢气，该反应属于分解反应，故填：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}六、探究题(共3题，共24分)19、略

【分析】解：（1）A处变黑说明A处先碳化温度最高；故答案为：温度最低；

（2）在玻管的上口点燃；上口产生火焰说明玻管口有看不见的气体且气体能够燃烧，故答案为：气体；可燃性；

（3）猜想和验证。

假设①：检验有二氧化碳产生需要用澄清石灰水；题目中说假设不成立所以说明无二氧化碳产生．罩一个涂有澄清石灰水的玻片或小烧杯，澄清石灰水不变浑浊；

假设②用湿冷毛巾裹住导管中部石蜡蒸汽会遇冷凝结；导管末端无可燃气体产生；

（4）根据实验现象；说明液化气燃烧火焰也是分层的，且外焰温度最高，平时用水壶在液化气灶上烧开水应用液化气的外焰加热．

答案：

（1）温度最低；

（2）气体；可燃性；

（3）

。猜想操作现象结论假设①：焰心气体含二氧化碳在未点燃的短玻管上口罩一个涂有澄清石灰水的玻璃片或小烧杯①澄清石灰水不变浑浊假设①不成立假设②：焰心的气体含有石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃②不能点燃假设②成立取下长玻璃管、打开湿毛巾③导管中部有白色固体③导管中部有白色固体（4）是；外焰．

蜡烛的火焰与酒精灯火焰结构几乎相同；外焰温度最高，焰心处由于缺乏氧气所以石蜡几乎不燃烧，但焰心处温度较高能使石蜡变为蜡蒸汽．根据火焰的分层情况分析；

①火焰的温度关系是由外向内温度逐渐降低②石蜡要先转化成蜡蒸汽才能燃烧③使石灰水变浑浊的无味气体是二氧化碳．【解析】温度最低；气体；可燃性；澄清石灰水不变浑浊；不能点燃；导管中部有白色固体；是；外焰20、略

【分析】解：rm{(1)}若补充二氧化锰，就可以制氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；故答案为：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}制取该气体所需的仪器是：rm{(2)}故答案为：rm{垄脵垄脺垄脻垄脼垄脽垄脿}

rm{垄脵垄脺垄脻垄脼垄脽垄脿}其中仪器rm{(3)}集气瓶；在此实验中的作用是：收集氧气；故答案为：收集氧气；

rm{垄脻}补充图形如下，故答案为：

rm{(4)}用排水法收集较纯净氧气的适宜时间