2025年牛津上海版选择性必修1生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版选择性必修1生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、预防接种是把人工处理的病菌、病毒等疫苗接种在健康人的身体内，使人在不发病的情况下产生抗体，获得特异性免疫的医学技术。一次免疫应答中产生的抗体不会全部用完，因此检查血液中是否存在某种抗体，便可确定一个人是否进行过接种或受到某种病原体的侵袭。下列相关叙述正确的是A.预防接种不是人体获得针对某种病原体的特异性免疫能力的唯一途径B.接种后受到相应病原体侵袭时，浆细胞迅速增殖分化并产生大量抗体C.肺结核患者只通过抗体的作用就能迅速清除入侵的病原体，恢复健康D.人体内存在着多种免疫活性物质，它们都是由免疫细胞产生并且分泌2、研究发现，若膀胱癌患者血浆中胆固醇过量，则其可与膀胱癌细胞膜表面受体CD36结合，调控癌细胞中相关基因，促进膀胱癌细胞增殖。下列推测合理的是（）A.内环境成分改变是膀胱癌的诱因B.健康人体的内环境中不含有胆固醇C.血浆中的胆固醇只能来自组织液D.内环境的稳态改变会影响细胞代谢3、研究发现，大脑中反奖赏中心——外侧缰核（LHb）区神经元的异常活动是抑郁情绪的来源。在压力和恐惧等刺激下，LHb神经元会簇状放电（发放连续高频的动作电位），对下游“奖赏”脑区产生抑制，从而使人出现抑郁情绪，部分机制如图所示。LHb神经元细胞膜上的T型钙通道、NMDAR通道对引发簇状放电至关重要，NMDAR能改变细胞膜对Ca2+的通透性。下列分析错误的是（）

A.在压力刺激下，抑郁症模型小鼠LHb神经元的兴奋性会增强B.在压力刺激下，LHb神经元细胞膜上的T型钙通道的开放性增强C.在压力刺激下，LHb神经元簇状放电抑制下游奖赏中心，使抑郁风险增大D.氯胺酮能抑制NMDAR通道使进入LHb神经元的Ca2+减少，从而加重抑郁4、信息交流是控制细胞的生长和分裂等各种生命活动所必需的。下列叙述正确的是（）A.细胞间的信息交流都依赖于细胞膜上的糖蛋白B.细胞器间的协调配合依赖于细胞器间的信息交流C.吞噬细胞吞噬病原体的过程没有细胞间的信息交流D.病毒侵染宿主细胞的过程体现了细胞间的信息交流5、分蘖（分枝）是决定水稻株型发育的主要决定因素，一定浓度的生长素可抑制水稻分蘖，细胞分裂素可促进水稻分蘖。在水稻发育过程中，植物根部产生的一种微量有机物独脚金内酯（SL），可向上运输至腋芽部位，从而抑制侧芽的生长。下列相关说法错误的是（）A.SL是一种可调节水稻侧芽生长发育的植物激素B.突变型水稻SL合成途径受阻，可能出现多分蘖的表型C.抑制水稻侧芽发育的生长素浓度可能会促进其茎的发育D.SL与细胞分裂素对侧芽的生长发育具有协同作用评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，生长素类似物处理插条的方法很多，常常采用浸泡法和______法。7、作用表现及特点：（1）表现：既能_______生长；也能_______生长，既能促进发芽；既能防止落花落果，也能______。（2）特点：_______，低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，甚至杀死植物。8、概念：_______的对植物的生长发育有_______作用的化学物质。9、生产应用：人工合成的生长素类似物，用于防止果实和叶片的脱落，促进_______，获得无子果实，促使扦插枝条的______等。10、神经调节的基本方式是_______。完成反射的结构基础是_______。反射的过程：_______接受刺激，产生兴奋，通过_______传到_______，对兴奋进行分析和综合，新的兴奋通过_______到达_____，作出应答。11、与稳态调节直接相关的系统有_______等。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动。____A.正确B.错误13、胰腺受反射弧传出神经的支配，其能分泌胰液也受促胰液素调节______A.正确B.错误14、动物体内所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌器官(或细胞)才能合成激素。____A.正确B.错误15、刺激大脑皮层中央前回的底部，可引起对侧上肢的运动。一侧手指传入神经上的神经冲动，可传到对侧大脑皮层中央后回中间部。____A.正确B.错误16、非条件反射的数量是无限的，条件反射的数量是有限的。______A.正确B.错误17、反射不一定是与生俱来的。______A.正确B.错误18、条件反射和非条件反射都不需要大脑皮层的参与______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共2题，共10分)19、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。20、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分五、实验题(共1题，共8分)21、关于植物向光性原因的研究由来已久；请根据下列事实回答有关问题：

（1）20世纪20年代就有科学家认为；生长素(IAA)在向光和背光两侧分布不均是造成向光性的原因。那么，这种分布不均，是由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的，还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢？有人做了如下图所示的实验：

在A；B、C、D四个实验中；________（填字母）可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；________（填字母）可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于________。

（2）将上图中的琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘顶端右侧，胚芽鞘将向_______侧弯曲生长。生长素（IAA）的化学本质为________。评卷人得分六、综合题(共1题，共2分)22、如图1是反射弧的某类模式图（a、b；c、d、e表示反射弧的组成部分；Ⅰ、Ⅱ表示突触的相关结构）。已知氨基丁酸（GABA）是哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如图2所示。请回答下列问题：

(1)神经纤维主要是由神经元的轴突和长的树突所组成，在反射弧中通常充当____。

(2)兴奋在反射弧中b、d上的传导方向与膜内的电流方向_____________，兴奋在c处的传导是以___________________________的形式进行的。若c中Ⅰ处释放的是氨基丁酸，Ⅱ处是否能测得电位变化？____________________。

(3)疼痛时体内的氨基丁酸（GABA）会分泌增多，结合图示分析氨基丁酸（GABA）可以控制疼痛的机理是________________。

(4)进入人体内环境的铅会影响神经系统的正常功能，使人出现狂躁不安等现象。研究表明，铅能够影响代谢使血液中的ALA增多，为验证铅能使血液中的ALA增多而影响神经系统的正常功能，科研人员用加铅食物饲喂实验鼠，对照组饲喂不加铅的等量同种食物。一段时间后，观察两组实验鼠的行动表现。结果显示，加铅组较对照组明显表现为狂躁不安，则说明结论正确。该实验方案是否合理，并阐述理由__________________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】人体被某病原体感染后也能获得针对该种病原体的特异性免疫能力，因此预防接种不是人体获得针对某种病原体的特异性免疫能力的唯一途径，A正确；接种后受到相应病原体侵袭时，记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生大量抗体，B错误；肺结核的病原体是结核杆菌，结核杆菌是胞内寄生菌，因此肺结核患者需要通过抗体的作用和效应T细胞的共同作用才能清除入侵的病原体，恢复健康，C错误；人体内存在的多种免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，如溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生，D错误。2、D【分析】【分析】

1；内环境是由组织液、血浆和淋巴等细胞外液组成。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

2；内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。（2）正常人的血浆接近中性；pH为7.35～7.45。（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。

【详解】

A；据题可知；若膀胱癌患者血浆中胆固醇过量，会促进膀胱癌细胞增殖，说明内环境成分改变会促进膀胱癌细胞增殖，但不能得出内环境成分改变是膀胱癌诱因的结论，A错误；

B；据题意“若膀胱癌患者血浆中胆固醇过量”可知；健康人的内环境也含有胆固醇，只是含量正常，B错误；

C；血浆中的水、胆固醇也可以来自淋巴；C错误；

D；酶活性的发挥需要适宜条件；而内环境的理化性质包括pH、温度和渗透压等，故内环境理化性质改变会通过影响酶的活性影响细胞代谢，D正确。

故选D。3、D【分析】【分析】

1LHb神经元胞体表面存在NMDAR和T型钙通道；正常状态下二者均处于关闭状态，细胞表现为单个放电：当压力；消极刺激后，NMDAR和T型钙通道被激活，钙离子内流，细胞内钙离子增多，细胞表现为簇状放电，进而输出增强，对下游的奖赏中心过度抑制而引起抑郁。用氯胺酮处理，可抑制NMDAR,减少钙离子内流，使细胞正常单个放电，解除对下游奖赏中心过度排制，恢复正常状态。

【详解】

A、在压力刺激条件下，抑郁症模型小鼠LHb神经元会产生连续高频的动作电位，LHb神经元兴奋性增强；A正确；

B、在压力刺激下，LHb神经元细胞膜上的T型钙通道和NMDAR通道开放性增强，使进入细胞的Ca2+增多；B正确；

C、在压力刺激下，LHb神经元簇状放电抑制下游奖赏中心；使抑郁风险增大，C正确；

D、氯胺酮可能抑制NMDAR通道，使内流进入LHb神经元的Ca2+减少；能有效缓解抑郁，D错误。

故选D。4、B【分析】【分析】

细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：

1；相邻细胞间直接接触；通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞；如精子和卵细胞之间的识别和结合。

2；相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通；通过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。

3；通过体液的作用来完成的间接交流；如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞；即激素→靶细胞。

【详解】

A；细胞间的信息交流并不都依赖于细胞膜上的糖蛋白；比如胞间连丝则不需要，A错误；

B；细胞器间的协调配合；需要不同信号分子在细胞器之间进行信号的传递，依赖于细胞器间的信息交流，B正确；

C；吞噬细胞吞噬病原体的过程；需要吞噬细胞的识别，体现了细胞间的信息交流，C错误；

D；病毒没有细胞结构；无法体现细胞间的信息交流，D错误。

故选B。5、D【分析】【分析】

植物激素是指植物体内产生的一些微量而能调节（促进；抑制）自身生理过程的有机化合物。

【详解】

A；植物激素是指植物体内产生的一些微量而能调节（促进、抑制）自身生理过程的有机化合物；由植物激素的概念可知，SL为一种植物激素，A正确；

B；SL抑制侧芽的生长；可使水稻分蘖数减少，突变型水稻SL合成途径受阻，不能抑制侧芽的生长，故水稻可能出现多分蘖的表型，B正确；

C；芽对生长素的敏感度高于茎；因此抑制水稻侧芽发育的生长素浓度可能会促进其茎的发育，C正确；

D；SL抑制侧芽的生长；细胞分裂素促进水稻分藥，SL与细胞分裂素对侧芽生长发育的作用相抗衡，D错误。

故选D。二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】【分析】

【详解】

探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，生长素类似物处理插条的方法很多，常常采用浸泡法和沾蘸法。【解析】沾蘸7、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】促进抑制疏花蔬果两重性8、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】人工合成调节9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】结实生根10、略

【解析】①.反射②.反射弧③.感受器④.传入神经⑤.神经中枢⑥.传出神经⑦.效应器11、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】消化、呼吸、循环、泌尿系统三、判断题(共7题，共14分)12、A【分析】【详解】

神经系统可通过相关神经直接调节心脏活动；也可通过内分泌活动如分泌肾上腺素间接调节心脏活动。

故正确。13、A【分析】【详解】

胰腺可作为效应器；受反射弧传出神经的支配；由于促胰液素能促进胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素调节。

故正确。14、B【分析】【详解】

哺乳动物成熟的红细胞不能产生酶，只有内分泌器官或细胞才能合成激素。

故错误。15、B【分析】【详解】

刺激大脑皮层中央前回的底部，可引起头面部肌肉的运动。故错误。16、B【分析】【详解】

非条件反射生下来就有的，非条件反射的数量是有限的，但是条件反射可以后天形成，数量无限多，错误。17、A【分析】【详解】

反射分为条件反射和非条件反射，其中条件反射不是与生俱来的。正确。18、B【分析】【详解】

条件反射需要大脑皮层的参与，非条件反射不需要大脑皮层的参与，错误。四、非选择题(共2题，共10分)19、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于20、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制五、实验题(共1题，共8分)21、略

【分析】【分析】

胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端。生长素生理作用：促进生长。

由图A与B可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；C与D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。

【详解】

（1）在A；B、C、D四个实验中；由于实验A与B琼脂块中生长素含量相差不多，可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；与C相比，D中向光侧的生长素含量减少，背光侧生长素含量增加，且两侧生长素总量与C中接近，可以说明单侧光引起了IAA的侧向再分配。由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于单侧光引起向光侧的生长素运往了背光侧，使背光侧生长速度大于向光侧。

（2）将上图中的琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘顶端右侧；则琼脂块中生长素向下运输，促进胚芽鞘右侧生长，而胚芽鞘的左侧不生长，所以胚芽鞘将向左侧弯曲生长。生长素（IAA）的化学本质为吲哚乙酸。

【点睛】

本题考查了生长素分布不均匀引起的生长情况，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识从题目所给的图形和数据中获取有效信息和综合分析问题的能力。【解析】A与BC与D单侧光引起生长素