2023七年级语文上册 第六单元 名著导读《西游记》精读和跳读说课稿 新人教版

2023七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》精读和跳读说课稿新人教版主备人备课成员教学内容本节课选自新人教版七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》精读和跳读。内容包括对《西游记》的整体了解、精读方法和跳读技巧的指导。通过学习，使学生掌握阅读名著的方法，提高阅读能力。核心素养目标培养学生文学素养，提高学生对古典名著的鉴赏能力，激发学生对传统文化的兴趣。通过精读和跳读《西游记》，锻炼学生的阅读策略，提升批判性思维和审美判断能力，增强语言表达和文字运用的能力。同时，引导学生深入理解作品中的道德观念和人物形象，培养良好的价值观和社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已经学习了基本的文学常识和阅读技巧，对名著有一定的认识。然而，对于《西游记》这样的古典名著，学生在理解上可能存在一定的困难，如对古代文化的背景知识、人物关系的复杂性以及语言风格的把握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对名著阅读有着浓厚的兴趣，尤其是对《西游记》这样充满奇幻色彩的故事。学生的阅读能力参差不齐，部分学生具备较强的阅读理解能力和批判性思维，而部分学生可能对复杂的人物关系和丰富的文化内涵感到困惑。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有喜欢合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读《西游记》时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对古代汉语的理解和运用，二是人物关系的复杂性和故事情节的跳跃性，三是作品中蕴含的哲学思想和道德观念的解读。此外，学生可能缺乏有效的阅读策略，难以在短时间内把握作品的主旨和人物性格。因此，教学过程中需要引导学生掌握精读和跳读的方法，提高阅读效率和理解深度。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解《西游记》的背景知识和重要情节，引导学生深入理解作品。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演主要人物，体验不同角色的内心世界和成长历程。

3.利用多媒体展示《西游记》中的经典场景和人物形象，增强学生的视觉体验。

4.通过小组合作，让学生进行跳读练习，培养快速捕捉信息的能力。

5.运用思维导图等工具，帮助学生梳理故事脉络和人物关系，提高阅读效率。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师以提问的方式引入：“同学们，你们读过哪些古典名著？在阅读这些作品时，你们有没有遇到过什么困难？”随后，教师简要介绍《西游记》的作者吴承恩以及作品的主要内容和文学地位，激发学生的学习兴趣，并引入新课《西游记》的精读和跳读技巧。

2.讲授新知（20分钟）

（1）介绍《西游记》的背景知识和作者介绍，帮助学生建立对作品的初步了解。

（2）讲解精读和跳读的方法，结合《西游记》中的具体案例进行分析。

-精读案例：选择《西游记》中的一个经典情节，如孙悟空大闹天宫，详细分析其故事结构、人物形象和主题思想。

-跳读技巧：介绍跳读的基本原则，如快速识别故事线索、把握人物关系等，并结合《西游记》的章节标题和人物对话进行练习。

（3）引导学生讨论精读和跳读在实际阅读中的应用，如阅读小说、诗歌、剧本等不同文体时的不同技巧。

3.巩固练习（10分钟）

（1）进行课堂练习，让学生运用精读和跳读技巧阅读《西游记》中的一个章节，并总结关键信息和人物特点。

（2）小组合作，让学生共同分析一个复杂的情节或人物关系，分享不同的解读和观点。

（3）设置抢答环节，提问与《西游记》相关的问题，巩固学生对作品的理解。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调精读和跳读技巧在阅读《西游记》及其他名著中的重要性，并鼓励学生在课外继续阅读和探索。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置阅读作业，要求学生选择《西游记》中的一个章节进行精读，并撰写读书笔记。

（2）要求学生完成一个小测验，检验对精读和跳读技巧的掌握情况。

（3）鼓励学生课后与其他同学分享自己的阅读心得和体验，促进交流与学习。知识点梳理《西游记》精读和跳读知识点梳理

一、作品背景与作者介绍

1.《西游记》的作者：明代作家吴承恩。

2.作品背景：明代中期，佛教盛行，道教与民间信仰交融，反映社会现实和民间信仰。

二、作品主题与思想内涵

1.主题：歌颂忠诚、勇敢、智慧的英雄形象，揭示封建社会的黑暗与腐败。

2.思想内涵：强调忠诚、勇敢、智慧、团结等品质，倡导道德修养，反对邪恶势力。

三、人物形象与性格特点

1.孙悟空：机智、勇敢、忠诚、正直，具有反抗精神，是小说中的核心人物。

2.唐僧：慈悲为怀、忠诚坚定，但有时过于迂腐。

3.猪八戒：贪吃懒惰、自私自利，但关键时刻能挺身而出。

4.沙僧：忠诚老实、沉稳内敛，默默承受各种磨难。

四、故事情节与结构

1.故事情节：唐僧师徒四人取经的艰难历程，包括降妖伏魔、历经磨难等。

2.结构：以唐僧师徒取经为主线，穿插各种故事，形成层次分明、错落有致的结构。

五、精读与跳读技巧

1.精读技巧：

-仔细阅读作品，把握故事情节、人物形象和主题思想。

-分析作品中的修辞手法、象征意义等。

-深入理解人物内心世界和成长历程。

2.跳读技巧：

-快速识别故事线索，把握人物关系。

-简化阅读过程，提高阅读效率。

-在不影响理解的前提下，适当跳过部分内容。

六、阅读策略与方法

1.阅读策略：

-带着问题阅读，提高阅读目的性。

-做好笔记，梳理故事脉络和人物关系。

-与他人交流，分享阅读心得。

2.阅读方法：

-精读与跳读相结合，根据阅读目的调整阅读策略。

-适时运用图表、思维导图等工具，辅助理解。

-注重阅读过程中的思考与感悟。

七、作品价值与影响

1.作品价值：

-艺术价值：具有极高的文学价值，被誉为中国古代四大名著之一。

-思想价值：揭示封建社会的黑暗与腐败，具有深刻的现实意义。

2.作品影响：

-对后世文学创作产生深远影响，如《红楼梦》、《西游记》等。

-丰富了中华民族的文化宝库，成为世界文学的重要组成部分。内容逻辑关系①作品背景与主题

-重点知识点：《西游记》的成书背景、作者生平及文学地位。

-重点词：《西游记》、《吴承恩》、《明代》、《佛教》、《道教》。

-重点句：“《西游记》是明代中期的一部古典名著，由吴承恩所著，作品以佛教、道教为背景，揭示了封建社会的黑暗与腐败。”

②人物形象与性格特点

-重点知识点：孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧的性格特点及其在小说中的作用。

-重点词：孙悟空、机智、勇敢、忠诚、正直；唐僧、慈悲为怀、忠诚坚定、迂腐；猪八戒、贪吃、懒惰、自私；沙僧、忠诚老实、沉稳内敛。

-重点句：“孙悟空机智勇敢，是小说中的核心人物，他忠诚、正直，具有反抗精神。”

③故事情节与结构

-重点知识点：小说的主要情节、故事发展脉络以及章节划分。

-重点词：取经、降妖伏魔、磨难、情节发展、章节。

-重点句：“《西游记》以唐僧师徒四人取经为主线，穿插各种故事，形成层次分明、错落有致的结构。”

④精读与跳读技巧

-重点知识点：精读和跳读的定义、方法和实际应用。

-重点词：精读、跳读、阅读策略、阅读方法。

-重点句：“精读要求仔细阅读，把握故事情节、人物形象和主题思想；跳读则是在不影响理解的前提下，快速捕捉信息。”

⑤阅读策略与方法

-重点知识点：阅读策略的种类、运用以及阅读方法的多样性。

-重点词：阅读策略、阅读方法、笔记、图表、思维导图。

-重点句：“阅读策略包括带着问题阅读、做好