2025年北师大新版九年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版九年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）A.《海燕》《变色龙》《窗》的作者分别是苏联的高尔基、契诃夫和澳大利亚的泰格特．B.明朝魏学洢的《核舟记》与清朝林嗣环的《口技》都选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》．C.范进和孔乙己，同为热衷功名的知识分子，而孔乙己迂腐麻木、偷窃懒惰中不乏善良正直，范进则显得委琐懦弱又圆滑世故．D.《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情的散文，全文按照赏花、惜花、思花的感情变化来结构全篇．2、下列句子中没有语病的一项是（）A.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分的措施。B.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我们县环境卫生状况有了很大改变。C.经过近几年的绿化，现在的街道两旁，高大的绿树鳞次栉比。D.年末大片《澳门风云3》火了，不少人趋之若鹜，赶往影院一睹周润发的风采。3、下列说法正确的一项是（）A.邓稼先与杨振宁在1957年获诺贝尔物理学奖。B.都德是法国小说家，他的代表作有长篇小说《小东西》。C.尚书省是古代朝廷中管理国家军队事务的机关。D.文言文中的称谓非常丰富，比如他称有卿、汝、尔、孤等。4、给下面的新闻拟标题，____的一项是（）

5月23日讯昨日是我市首个“公交让座日”；我市开展了丰富多彩的活动，以实际行动弘扬文明乘车新风尚。

今年4月29日；由市文明办牵头，团市委；市交通运输局、市教育局、市广播电视台、赣南日报社、市公安交管局、市运管局、市城市公交集团公司等9家单位联合发起“公交文明引领城市文明”活动，并将每月22日确定为我市“公交让座日”。

昨日；市城市公交集团公司在4路；5路、15路、29路等多条公交线路及人群密集的主要站点开展“公交让座日”活动。公交车内张贴有文明乘车让座宣传横幅和温馨提示语，播放“公交让座日”相关内容。同时，100名头戴小红帽、身披绶带的青年服务志愿者在车厢内及公交站点发放《文明乘车倡议书》，赠送印有全市公交线路标识的精美小扇子，鼓励和引导乘客为老、弱、病、残、孕等行动不便的人让座。

据介绍，开展“公交文明引领城市文明”活动，主要目的是通过公交车这个城市流动“窗口”传播、弘扬、引导城市文明，实现“出行环境美、服务行为美、和谐人文美”目标。A.我市昨日迎来首个“公交让座日”B.我市开展“公交文明引领城市文明”活动C.我市首个“公交让座日”，以实际行动弘扬文明乘车新风尚D.9家单位联合开展活动，以实际行动引领城市文明5、下列各项中搭配错误的一项是（）A.《朝花夕拾》--鲁迅--中国现代伟大的文学家、思想家和革命家B.《海底两万里》--科幻小说--凡尔纳C.《五柳先生传》--陶渊明--“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”．D.《端午的鸭蛋》--沈从文--作家6、下列对诗词的赏析不正确的一项是（）A.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥（戴望舒《我用残损的手掌》）句中“灰烬”“血”“泥”是对沦陷区凄凉景象的概括。B.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉······（艾青《我爱这土地》）这两句诗是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白，是全民族普遍的爱国情绪的浓缩，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。C.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）表达了作者要报效祖国，抵御入侵者，建功立业的决心。D.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。7、请选出下列句子中没有语病的一项（）A.留守儿童无时无刻不在期盼着与家人的团聚B.一旦人群密集区发生火灾，后果不堪设想，因此掌握火灾中自救互救相当重要C.本来是出于好意，但没想到出现了这样的情况，这真是我当初始料未及的D.深圳市中小学完善和建立了校园安全工作机制评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、阅读下面的选文；完成下列各题．

父爱岂止八十里。

小时候；我家有辆永久牌自行车，是母亲买给在大同煤校上学的舅舅的．买的时候就是旧的，他骑了几年就更破旧了．后来，舅舅毕业分配到外地，母亲就把车子寄放到村上庙里老和尚住的后大殿．

初中毕业后的那个假期；我接到省一中的录取通知书．一中离我家十里地，又没有公共汽车．我很想买辆新的自行车，母亲却说：“让老师父把大殿的车子取出来，擦洗擦洗骑去吧．”我自然嫌弃．

父亲说：“锈了修不好；闸不灵，娃娃出了事儿咋办？挣钱为啥？不就是为了给俺娃花？爹给俺娃买辆新的．”

那时车子是紧俏商品；没个关系不好买．他托了好几个人都没能买到，只好趁去怀仁打工时给我买．一次来信，说买到了，是一辆绿色的飞鸽车，加重的，还说等有了顺路车就给我捎回来．我心想，哪会一下子就有顺路车？就写信对父亲说：“怀仁每天都有回家的火车，托运回来多方便．”我还催他说，学校就要开学了，可我还不会骑，我总得提前学会才行，学会也还得再练练，练得很熟才行．实际上，那时的我早就会骑，骑得还挺溜．

父亲倒是把车子给弄回来了．可他不是给托运回来的；他是一步一步地推着，推了八十多里推回来的．

那天半夜；我正睡得香，听母亲说：“好像有人叫咱们．”她拉开灯，听听，确实有人在敲门．母亲说半夜三更的会是谁，穿好衣服就去开门，我也跟在后面．

天啊；是父亲！

他正扶着一辆自行车；站在那里，身子摇晃，好像要倒了．我和母亲急忙把他搀进屋，他一屁股跌坐在地上．我赶紧去扶他起来，他不让动，摆着手说：“缓缓，让爹缓缓．”又伸手说：“给爹倒口水．”我拿起暖水瓶，他摆手说：“冷水．拿瓢．”我从缸里舀出多半瓢水递给他．

这时我发现；他的灰衬衣上全是土，他的裤腿挽着，全是泥．

他喝光了瓢里的水；接着说为了抄近路，他蹚着水过的十里河，可过河的时候把脚给崴了，一拐一拐地又走了十里路，拐回了家．

这不会骑车的人；推车子会更费事，走个三五里也还好说，可八十里走下来真是不敢想的事．他从一大早就开始走，整整走了十八九个小时，最后这十里路，还是拐着瘸腿．而那一年，父亲已经五十多岁了．

他坐在地上一动不想动；我站在那里陪着他．

我看着他；花白的头发乱蓬蓬的，汗水把脸上的土灰淌得一道道的，顺着皱纹的方向密密地织着，连他的眼角嘴角都是泥，嘴角好像还有血．我不禁暗暗地叹气，强忍着没让泪水流下来．

缓了好大一阵子；父亲才让我扶起他．母亲去做饭，我伺候着他洗了脸，换了衣裳．我给他脚盆里添上暖瓶的水，他靠着炕厢坐在板凳上烫脚．

我问他为啥不托运；他说他到怀仁火车站打听了，托运得半个月以后才到，“我怕误了俺娃学车．多学半个月跟少学半个月，那就是不一样．”听了这话，我的心一紧，像是有鞭子在抽，强忍的泪水终于成串地流下．

父亲一看；赶紧说：“过河时把车子弄泥了，俺娃出院把它擦擦．”

当我擦完车子进屋时；母亲做好了饭，而父亲，脚泡在水盆里，坐着小板凳，身子靠着炕厢，就那么睡着了？

（1）概括写出父亲推车回家后累得筋疲力尽的表现．

（2）读选文第7段；说说“我”当时的心情，并分析原因．

（3）选文第13段对父亲的外貌进行描写；有什么用意？

（4）结合选文分析下面句中加点词语的表达效果．

听了；我的心一紧，像是有鞭子在抽，强忍的泪水终于成串地落下．

（5）请用抒情议论的表达方式；以“那八十里的路啊”为开头，给本文补写一个结尾．40字左右．（3分）那八十里的路啊；

（6）选出下列对选文的理解正确的一项____

A．选文开篇交代母亲给舅舅买自行车却舍不得给“我”买的情节；与父亲的做法形成对比，突出母亲爱舅舅甚于爱“我”．

B．选文第5段在行文中有承上启下的作用；同时也蕴含了“我”内心的复杂情感．

C．选文第8段中父亲的语言都很简洁；说明他是个不善于表达感情的人．

D．选文第16段中，父亲让“我”去将脏了的自行车擦干净，是因为他理解“我”对自行车的珍爱，也和“我”一样喜欢这辆车．9、请根据提供的信息；分别说出对应的人物或作品。

。示例：潇湘馆丫环紫鹃葬花《红楼梦》人物：林黛玉。①赤兔马单刀赴会败走麦城《三国演义》人物：____②日本仙台医学教授修改讲义鲁迅作品____。③海滩岛“星期五”英国历险小说主人公：____10、洪渥传◆曾巩洪渥，抚州临川人。为人和平。____家贫。以进士从乡举，有能赋名。初进于有司，连辄黜①；久之乃得官。官不自驰骋，又久不进，卒监黄州麻城之茶场以死。死不能归葬，亦不能返其孥②。里中人闻渥死，无贤愚皆恨失之。予少与渥相识，而不深知其为人。渥死，乃闻有兄年七十余，渥得官而兄已老，不可与俱行。渥至官，量口用俸，掇③其余以归，买田百亩，居其兄，复____而之官，则心安焉。渥____死，兄无子，____使人至麻城，抚其孥，欲返之而居以其田。其孥盖弱，力不能自致。其兄益已老矣，无可奈何，则念____悲之。其经营之由不已，忘其老也。渥兄弟如此，无愧矣。渥平居若不可任以事，及至赴人之急，早夜不少懈。其与人真有恩者也。予观古今豪杰士传，论人行义，不列于史者，往往务摭④奇以动俗；亦或事高而不可为继；或伸一人之善而诬天下以不及。虽归之辅教警世，然考之中庸或过矣。如渥所存，盖人人所易到，故载之云。【注释】①黜（chù）:废，贬退。②孥（nú）:子女。③掇:留取④摭（zhí）:拾取(1)解释下列各句中划线的字。①____（）②____（）③____（）④____（）(2)曾巩是北宋散文家,因其文“古雅、平正、冲和”，成就突出，而被列为____文学史上的合称)之一，世称“南丰先生”。(3)用两个逗号为下面的句子断句。与人游初不甚欢久而有味。(4)翻译文中划“”的句子。里中人闻渥死，无贤愚皆恨失之。(5)综观本文，你认为作者笔下的洪渥具有哪些特点？（至少答出三点）(6)曾巩之所以为洪渥作传的原因是什么？（用原文中的句子回答）(7)【积累链接】历史长河中，无数的风流人物被载入史册，他们或建功立业名垂青史，或像洪渥一样因美德让人铭记，其精神都将永放光芒。毛泽东在《沁园春·雪》中曾用“____，____（9个字），表达自己伟大的抱负。11、根据拼音，将相应的汉字工整、规范、美观地书写在米字格内。五脏六fǔ鞠躬尽cuì12、短文修改．

①有些人认为爱因斯坦这样的天才几百年才能出现一个．②事实上；幼年的爱因斯坦与一般的小孩比起来发育比较迟缓，到了四五岁还不太会说话．③他在慕尼黑的路提波德中学读书时，老师们都嫌他“生性孤僻，智力迟钝”，责备他“不守纪律，想入非非．”④不久他勒令退学了．⑤后来，他到了瑞士的阿劳州立中学，这所学校主张学生自我负责，老师的责任是向学生展示知识和科学的魅力，激动他们的求知欲望，让他们的智力得到自由发展．⑥在这所学校里，爱因斯坦逐渐变得乐观；自信，他对知识的渴望也达到了前所未有的程度，为他后来的成功奠定了重要的水平．⑦可见，不同的教育环境和方法，对一个人的影响是非常大的．

（1）第⑤句和第⑥句各有一个词语使用不当，应分别将“____”改为“____”，将“____”改为“____”．

（2）第③句中有一处标点符号使用有误；请直接在原句上修改．

（3）第①～④句中有一句存在语病，请找出并将修改后的句子写在下边．（限改一处）____．13、一百美元。

①暑假终于到了；约翰迫不及待地往家乡赶，他要去看望奶奶．

②奶奶是德国人；爷爷是美国人，他们在一起幸福地生活了大半辈子．奶奶不懂英语，只会说德语，除了爷爷和家人，她不愿意跟别人交流．更糟糕的是，她患有白内障，视力非常差．去年，爷爷去世了，奶奶不愿意离开他们共同生活的地方．约翰不知道，孤单的奶奶该如何生活．给爷爷办完丧事，约翰父母临走时给奶奶留下了一个可以异地取款的存折和100美元现金．

③看到孙子；奶奶非常高兴，她挎上菜篮子就说：“我去买你最爱吃的鳕鱼．”然后，她去了窗台，约翰看到窗台上放了一大把钱，有零有整，奶奶把钱全部拿在手上就出去了．

④“钱怎么能放在窗台上呢？只要窗子一开；路人随手就能拿走．”约翰想，等奶奶回来，他就让奶奶把钱放到电视柜子上面．奶奶说：“没必要，我这一年还没丢过钱呢．”但她还是采纳了孙子的建议．

⑤第二天；奶奶买了东西回来，还是顺手把钱丢在了窗台上，约翰再次帮她收拾好了．

⑥第三天；奶奶依然如故．约翰知道这是习惯使然，他再次从窗台上拿起奶奶买东西找回的钱放到了电视柜子上，并顺便把那些钱整理了一下．在整理的时候，他发现了一个奇怪的现象，奶奶的钱增加了！他记得第一次整理的时候是368美元，可现在3天过去了，奶奶买了不少东西，钱数却变成了405美元．

⑦难道奶奶口袋里还有钱？可他明明看到；奶奶每次出去都是从窗台或电视柜子上把钱全部拿走，回来后再全部丢在窗台上，她身上应该不会有钱，增加的钱是从哪儿来的呢？

⑧晚上；约翰接到了爸爸的电话．爸爸说，他前几天查了奶奶的账户，发现奶奶从没取过他们存的钱．奶奶手里只有他们走时留下的100美元现金，这一年来她是怎么生活的呢？约翰知道，小镇上的生活标准每月最低也得1000美元，就算奶奶再节约，也不可能100美元用一年啊！

⑨约翰把爸爸的疑问说了一遍；奶奶茫然地看着那沓钱说：“我也不知道是怎么回事，我不会从银行取钱．我也不认识美元，我不知道那是多少．”

⑩奶奶不懂英语；不认识美元，约翰是知道的，他不明白的是，奶奶是怎么用钱买东西的．奶奶说：“我每次买东西的时候总是把手里的钱全部给卖东西的人，让他们自己拿钱和找钱，我想别人是不会坑我这个老太太的．”哪有这样买东西的？约翰感到很可笑．他决定跟踪奶奶一次，看她究竟是怎么买东西的．

⑪第二天；约翰悄悄地跟在奶奶后面．果然，奶奶买水果时，一下子把钱全部拿出来，让卖水果的人自己拿钱．约翰发现卖水果的人从奶奶手里拿出一张10美元的钞票，却放回了两张5美元，他等于没收奶奶的钱！接下来，他看到的情况都差不多，有不收奶奶钱的，还有多找奶奶钱的

⑫约翰的眼睛湿润了．他明白了；这都是小镇上的人们在帮助无依无靠的奶奶！

⑬约翰找到了镇长，感谢小镇人一年来对奶奶无声的照顾．镇长说：“以前都是你爷爷跟别人打交道，他去世后，你奶奶开始进入社会生活中．刚开始小镇上的人还感到这个老太太真是奇怪，后来才知道她根本不认识钱，没人愿意欺骗一个不认识钱且完全信任别人的人，于是就出现了这种现象．其实，____；小镇上原来也有坑蒙拐骗的现象，自从碰到对人没有丝毫防备的约翰老太太后，这种现象才没有了．我们应该感谢你奶奶才对啊！”

（1）简述“100美元”在全文中所起的作用．

（2）用简洁的语言把本文的故事情节补充完整．

“奶奶”独立生活；____；约翰发现钱增多的秘密；____．

（3）本文的语言有何特点？

（4）为什么文中多次写到“奶奶”把钱丢在窗台上？

（5）文末为什么镇长说“不是我们在帮她；而是她在帮我们”？

（6）试推断：小镇人帮助“奶奶”，为什么采取“无声”的方式？14、阅读下文；完成下列各题。

古代冶金三绝麦保红。

①金属的发现和应用对人类文明做出了重大的贡献；古今中外的冶金史上都出现过不少名匠。遗憾的是他们许多精湛的技艺久已失传，他们的作品至今仍使科学家们去刨根究底。下面请看古代冶金的三绝，它们为什么能令人拍案叫绝呢？

②“越民铸宝剑；出匣吐寒芒。”1965年在湖北江陵县楚墓中出土了越王勾践自用剑，在国内外引起很大轰动。这把青铜古剑全长55.7厘米，宽4.6厘米，柄长8.4厘米。剑身有8个错金篆体铭文：越王勾践自作用剑。

③这把世界上最古老的青铜宝剑距今已有2400多年；科学家鉴定后大吃一惊，原来这口剑不是由单一的锡青铜铸成，而是成分不同的复合铜件。剑脊和剑刃含锡量分别为10%和20%左右，这样一来就使脊部比一般青铜柔而坚，具有足够的韧性，保证在格斗中经得起撞击而不致折断；刃部质硬而挺，刃口锋利，能洞穿铠甲，其锋不摧。在试验中，用手握剑轻轻一挥，竟把叠在一起的多层白纸截断，真可谓天长地久，宝刀不老。

④含锡量大于20%后；青铜就会变脆，塑性和韧性极度恶化，而古剑的锋锷正确地利用了这个极限量。2000多年前的铸剑师在造剑时如何调整各种元素的成分，最后达到天衣无缝，浑然一体，这无疑一个极大的谜，也是一绝。

⑤铁是一种易锈蚀的金属；因此保留下来的古铁器要比古青铜器少得多。在印度德里郊外有一个闻名世界的古老的铁塔，名叫奎塔勃，它实际上就是一根巨大的神秘铁柱。铁柱高7米多，底部直径约半米，略带锥度，到顶部缩至30厘米，柱冠直径再次增大，仿佛托着一叠花饼。整个铁柱估计重量为6吨。这根古铁柱放置在露天，经历了1500年的风风雨雨，奇怪的是至今丝毫没有生锈，柱身上镌刻的字迹；笔划清晰如新。

⑥这一奇迹从20世纪初就引起了科学家的重视；他们试图用现代科学原理来解释这一现象。一些学者认为铁柱的成分合理，与现代耐候钢所含的元素大同小异。从有关的资料看，奎塔勃铁柱几乎是钝铁，它是用一种古老的锻造工艺制成的。首先，把铁矿石直接放在巨大的木炭炉内，用脚踏风箱吹风加热，矿石并不熔化，而是得到疏松的海绵状铁块，然后再用手工锻打，挤出大部分渣子。巨大的铁柱就是用这些铁块在木炭焰火加热下锻打焊合而成。这种铁属于高磷低硫铁，并含有少量的铜。柱身上有一层棕黑色氧化膜，如果剥去氧化膜，颜色逐渐加深，数年以后与周围氧化膜已无法区分。这就是铁柱似锈非锈的秘密所在。

⑦在13纪以前的200多年内；强悍的阿拉伯铁骑与东侵的十字军多次激战在沙漠里，那寒光闪闪的大马士革宝刀曾使多少侵略者丧胆。据说古叙利亚工匠制造的这种弯刀锋利无比，把一根头发吹到刀刃上，立刻被分割成两段。遗憾的是宝刀尚能找到，但冶金和锻造技术久已失传。

⑧20世纪70年代；美国斯坦福大学的两位冶金师无意中揭开了大马士革宝刀的秘密。这两位科学家都是研究金属的超塑性的。利用金属的超细晶粒组织获得超塑性后，就能使难加工金属如钛合金和不锈钢变得驯服。超塑性金属软如饴糖，伸长几十倍，吹塑成薄壁形状也不会断裂。

⑨阻止金属晶粒增大的办法之一是在铁中加入大量的碳；这样就形成了高碳钢。但是含碳量达1.5%时，又形成了大量脆性的渗碳体网状组织，以致这样的钢根本无法加工。现代高碳钢的含碳量一般不许超过0.65%。

⑩大马士革钢的制造者不知用一种什么方法；既保持了相当高的含碳量，又避免了脆性。美国的冶金师首先使超高碳钢处于超塑性状态，再用连续轧制方法把它加工成刀具，从而制成了新的大马士革刀。

（选自《百科知识》2015年16期；有删节）

（1）选文分别介绍了古代冶金三绝的特性；及科学家对这一特性成因作出的科学解释，依据文章内容，填写下面表格。

。古代冶金三绝特性形成原因越王勾践自作用剑剑脊柔而坚，有足够的韧性；刃部质硬而挺，刃口锋利①____奎塔勃铁塔②____③____大马士革宝刀弯刀锋利无比④____（2）简要分析选文第①段有哪些作用？

（3）根据文意简要概括奎塔勃铁柱采用的锻造工艺有哪几个具体步骤？（每个步骤不超过15字）

（4）选文多处运用数字进行说明，请例举其中一处，并分析其作用。评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)15、用课文原句填空。（10分）1.参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，____。（《诗经·周南》）2.但使龙城飞将在，____。（王昌龄《出塞》）3.____，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）4.黑云压城城欲摧，____。（李贺《雁门太守行》）5.____，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）6.____，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）7.困于心衡于虑而后作，____。（《生于忧患，死于安乐》）8.吾视其辙乱，____，故逐之。（《曹刿论战》）9.在刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“____，____”一联揭示了新陈代谢的自然规律，从中可以看出诗人积极进取的人生态度。16、下列文段中，划线之处都存在问题。请改正过来。(6分)生活是丰富多彩的，生活中的美，有时候尽管十分短暂，①所以它们留给人的印象却很深刻。②比如：悄然开放的昙花，稍纵即逝的流星，响彻云霄的汽笛，雁阵掠过天空，还有跳高划过的弧线，这一切美好的瞬间，③都能撩动我们无限的遐思？第①句的修改：____第②句的修改：____第③句的修改：____17、仿写（2分）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的溪水。如果你是小草，那快乐就是一束暖香暖香的阳光。____，____。18、在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家作品。（10分）1.，君子好逑。（《诗经》）2.，春风不度玉门关。（《凉州词》）3.衣带渐宽终不悔，。（柳永》）4.，志在千里。（曹操《龟虽寿》）5.，望峰息心；经纶世务者。（吴均《与朱元思书》）6.，，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）19、默写（18分）1.青山绿水，_________________。（《天净沙·秋》2._________________，此日中流自在行。（《观书有感（其二）》3.东边日出西边雨，__________________。（《竹枝词》）4.______________________，人约黄昏后。（《生查子元夕》）5.空乏其身，_________________。（《生于忧患，死于安乐》）6.阡陌交通，_________________。（《桃花源记》）20、按原文默写（共6分，每空1分）（1）江山如此多娇,__________________。（2）足蒸暑土气,_______________________。(3)____________人迹板桥霜。(4）今夜偏知春气暖,__________________________。（5）______________________叶底黄鹂一两声。（6）________________只有香如故。21、课文《求知善读》中在作者看来，读书有哪些好处？评卷人得分四、翻译(共1题，共7分)22、把下面的文言句子翻译成现代汉语。(1)；己所不欲；勿施于人。

译文：____(2)；不图为乐之至于斯也。

译文：____(3)；君子成人之美；不成人之恶。

译文：____评卷人得分五、写作题(共4题，共40分)23、题目：为____（爱、自己、生命）点赞要求：①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字；②不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。24、请从下面两题中任选一题作文。（50分）题一：请以“____时，我想起了你”为题，写一篇作文。提示：横线上可填“胜利”“失败”“孤独”等，先把题目补充完整再写作。题二：群山的背后有喧腾的大海，阴霾的背后有澄澈的蓝天，严厉斥责的背后有殷切的期盼，骄人业绩的背后有奋斗的泪泉请以“背后”为话题，写一篇文章。要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②文题自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。25、罗曼．罗兰说,爱是生命的火焰，没有它一切变成黑暗。有时感觉爱很遥远，彷佛这个世界十分冷漠遥。其实，爱就在身边，它帮助我们走出了迷惘，提高了生命质量。请以“爱是”为题，写一篇文章。要求：（1）请先将题目补充完整，再写文章。（2）字数不少于600，文体自定（除诗歌外）；书写工整、卷面整洁。（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。26、阅读下面的文字，按要求作文。（40分）冰心一路走来，有寄寓着母爱的荷叶荫蔽心中的风雨；琦君一路走来，有一杯浓醇的春酒慰藉思乡之情；海伦•凯勒一路走来，有安妮莎莉文老师的相伴相依。每个人在自己成长的道路上，或多或少都有过一些这样的“同伴”。那些来自心灵深处的呵护、那些温暖情怀的话语、那些沉默无声的理解、那些悄然平静地等候是亲人的关爱，师长的教诲，还是友人的陪伴？也许只是一本书、一个念想、一个目标请以“一路上有你”为题写一篇600字至800字的文章，立意自定，文体自选。文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】本题考查文学常识．【解析】【解答】《变色龙变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇讽刺小说；那时还不是苏联．所以A错误．

答案：A．2、A【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。首先明确病句的病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。B项成分残缺，删掉“通过”或“使”；C项用词不当，鳞次栉比：形容房屋或船只等排列得很密很整齐。用来形容树木不恰当。改为：经过近几年的绿化，现在的街道两旁，高大的绿树枝繁叶茂。D项用词不当，改为：年末大片《澳门风云3》火了，不少人迫不及待，赶往影院一睹周润发的风采。A句无语病，故选A。【解析】【答案】A3、B【分析】此题考查学生对文化文学常识的积累与识记能力。文化文学常识包括的内容非常丰富琐碎，需要平时扩大阅读面，在阅读的同时，勤于积累，将文化文学常识归类整理，加强记忆。解答此题，要抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。A.邓稼先被称为“两弹元勋”，但他并没有获诺贝尔物理学奖；B.说法正确；C.尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关；D.“孤”是古代帝王的自称。故选B。【解析】【答案】B4、A【分析】【分析】抓住文段内容的重点来进行慨括。

【点评】做题前先理解分析文段的内容，找出内容的重点部分用简洁的语言慨括出来。5、D【分析】【分析】本题考查学生对文学常识的掌握情况．对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识．【解析】【解答】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．有误；《端午的鸭蛋》--汪曾祺--作家；散文家、戏剧家．

故选：D．6、D【分析】本题考查学生对诗歌内容及情感体验的分析能力。D项“闻笛赋”“烂柯人”写出了内心的凄苦。在学习过程中，注意积累，加强诗歌赏析的能力。【解析】【答案】D7、A【分析】A；没有语病；

B；成分残缺；可在“互救”后加上“本领”；

C；语言赘余；可将“当初”去掉；

D；语序混乱；可将“完善”与“建立”互换位置．

答案：A

本题考查病句的辨析与修改能力；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．解答此题，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

解答此题，可结常见病句的修改方法，通过读句子，理解句意，辨析作答．【解析】A二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】【分析】第①段，写小时候家里有辆破旧不用的自行车；第②③段写我需要骑自行车上学，父亲坚持给我买辆新的；第④段写我催促父亲把费尽周折买的自行车弄回家；第⑤段到文章最后是主体部分，主要写父亲推车回家后累得筋疲力尽，我的内心感到惊讶、感动和惭愧．【解析】【解答】（1）本题考查学生的对文章内容理解和概括．解答时；需抓住文中相关语段，仔细阅读，重点分析；概括．概括人物表现，抓住人物描写的不同侧面．第⑧段是动作和语言描写，走了八十里的路，他已经站不稳，一下子跌坐在地上；说话时都是简短的几个字，说明他连说话的力气也没有了；最后一段，写父亲洗着脚歪在炕厢上就睡着了，也是累得筋疲力尽的表现．

（2）本题考查对句子作用的理解和把握．解答时；要求学生仔细阅读相关语句，把握字里行间的情感．“天啊，是父亲！”句子语气强烈，一方面是惊讶，因为他竟然半夜回家，他已经累得不成样子；一方面是惊喜，因为他把我日夜期盼的自行车带回来了．

（3）本题考查体会重要语句的含意；品味语言表达效果．解答时，要求学生仔细阅读相关语句，把握字里行间的情感．本句是对父亲外貌的描写，“花白的头发乱蓬蓬的”表现了父亲的苍老和劳累，“汗水把脸上的土灰淌得一道道的”“眼角嘴角都是泥，嘴角好像还有血”写出父亲一路上的艰辛．这些描写既写出了父亲对我的付出，也有我对父亲的心疼．

（4）本题考查学生的词语赏析能力．解答时；要求学生先判断词语的性质，然后结合具体语境，看其写出了什么，表现了什么情感等．“紧”和“成串”都属于形容词，写出的是人物内心和外在的表现，表现的是人物伤心；难过、愧疚的感情．

（5）此题考查内容拓展感悟．要在理解文章主旨的基础上；合理想象，要符合人物的身份和性格．注意运用抒情议论的表达方式，尽量做到照应标题和开头．“那八十里路”蕴含着多少父爱，父亲的爱也不是那八十里路能全部概括的了的．

（6）本题考查对文章内容和主旨的理解．解答时；抓住文中相关语段，仔细阅读，并联系上下文，重点分析概括并揣摩其感情．

A．母亲舍不得给“我”买自行车；说明当时家境的贫寒，另外，自行车虽然破旧，但还是可以骑的．与父亲的对比，说明父亲对我的特别疼爱．

B．第⑤段起过渡作用；既承接上文的“把自行车弄回来”，又引起下文对父亲推车行走八十里路后的细致描写．正确．

C．第⑧段中父亲简洁的语言；说明他已经筋疲力尽，连说话的力气都没有了．

D．选文第16段中；父亲让“我”去将脏了的自行车擦干净，是不忍心看着自己的儿子伤心，让他转移注意力．

故选B．

答案：

（1）扶着自行车；身体摇晃；跌坐在地上起不来；语言短促；洗脚时（靠着炕厢）就睡着了．（写出3点即可）

（2）“我”很惊讶（1分）；因为父亲半夜突然回来而且样子很狼狈（1分）；“我”又很惊喜（1分），因为父亲将自行车给“我”带回来了（1分）．

（3）写出来父亲为“我”推车回家吃尽苦头（1分）；且显得苍老的模样（1分），可以体现父亲对“我”的爱（1分），同时也反映“我”对父亲的心疼（1分）．

（4）“紧”字形象地写出了“我”内心特别难受（1分）；“成串”写出了“我”哭得很伤心（1分）．这两个加点的词；表现了“我”的内疚之情（1分）．

（5）示例：那八十里的路啊；每一里，每一步，都承载了父亲对我深深的爱．可是，父爱岂止八十里呢？

（6）B9、关羽《藤野先生》鲁宾孙【分析】【分析】本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择．【解析】【解答】①关羽；字云长，东汉末年他与刘备；张飞结义起兵，共建蜀汉大业．官拜前将军，于公元219年，兵败麦城，卒别人世．有“桃园三结义”，义薄云天；“单刀赴会”，骁勇盖世等生平轶事．他以忠义仁勇著称于世，倍受人们崇仰，加之历代统治者屡次加封倡导，使其之灵侯而王、王而帝、帝而圣，步步青云，千秋奉祀；位齐孔圣．

②《藤野先生》出自鲁迅的《朝花夕拾》；藤野先生是鲁迅留学日本学医时的老师．

③鲁滨孙是《鲁滨逊漂流记》的主人公；他以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想像的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园．

答案：①关羽②《藤野先生》③鲁宾孙10、略

【分析】本题考查学生理解文言词语意思的能力。理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“数”这个词，在不同的语境中意思是不同的。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

本题考查学生文学常识的掌握和积累。完成此类题目要求学生平时要准确掌握有关作家作品的知识并注意积累，特别是重点的作家作品。可以对作家作品按朝代、作者、体裁等进行整理分类，理清搭配关系，以便于理解记忆。

本题考查学生给文言文断句的能力。首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，如果想当然地断下去，就容易发生错断。通读全文，搞清属于什么文体，写了什么内容，想表达什么意思。要注意文言文单音词占多数的特点，抓住几个关键的字词翻译以理解文段大意。具体到一个句子的节奏划分，最简单有效的方法就是凭借语感来划分，也可以借助动词，找出主谓结构，确定句子的主干在主谓之间断开。

此题考查文言文句子翻译的能力。翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。注意“闻”、“无”、“皆”、“恨”的正确翻译。

此题考查学生对文意的理解及信息筛选能力。解答此题，需要疏通文意，反复阅读，整体感知文本，在此基础上，按照题目要求，结合语段内容进行分析或筛选语句。​综观本文，作者笔下的洪渥具有：性格比较平和；注重兄弟之情；助人为乐；勤劳踏实。

本题主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是：找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词，准确概括。​曾巩之所以为洪渥作传的原因是：如渥所存，盖人人所易到，故载之云。

此题考查学生对文章内容主题进行个性解读的能力。此题考查学生理解文章主旨的能力。学生解答这类习题时要先读懂题意，明确文章主旨，然后根据题意要求，到文章中找出相应的答案。示例：​历史长河中，无数的风流人物被载入史册，他们或建功立业名垂青史，或像洪渥一样因美德让人铭记，其精神都将永放光芒。毛泽东在《沁园春·雪》中曾用“数风流人物，还看今朝”，表达自己伟大的抱负。【解析】【小题1】（1）去：离开（2）既：已经（3）数：屡次、多次（4）辄：就【小题2】唐宋（古文、散文）八大家【小题3】与人游，初不甚欢，久而有味​【小题4】乡里人听说洪渥死了，无论是贤能的还是愚笨的人都遗憾失去他。（扣住“闻”、“无”、“皆”、“恨”等关键字的翻译）【小题5】性格比较平和；注重兄弟之情；助人为乐；勤劳踏实。【小题6】如渥所存，盖人人所易到，故载之云。（如果连着答了前一句也可。）【小题7】数风流人物，还看今朝。11、略

【分析】本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。此题书写时注意“腑”“瘁”的偏旁。【解析】腑瘁12、略

【分析】【分析】本题为综合性考查，考查的内容较为广泛，涉及到词语运用、标点符号、病句修改等．但总体上看，难度不大，属于一些基本的常规的考查，只要在理解基础上切题作答即可．【解析】【解答】（1）第⑤句“激动他们的求知欲望”激动与欲望不搭配；改为激起或激发．第⑥句“奠定了重要的水平”，奠定与水平不搭配，改为基础．

（2）注意引号的基本用法；前引号前（紧接着的）如果是冒号，引号里又是一句完整的话，就算独立引用，点号放在引号内；如果引号前面是逗号或没有标点，就算作非独立引用，就不保留引文末的点号（问号；感叹号除外），如在句末，点号放在引号外．这里是非独立引用，句号要放在引号外面．

（3）④句中“不久他勒令退学了”有语病；很明显这里要用被动语态，加上被字即可．

答案：

（1）激动→激起（激发）水平→基础（基石）

（2）“不守纪律；想入非非”．（句号移到引号外）或：不守纪律，想入非非．（去掉前后引号，中间的逗号也可同时改为顿号）

（3）不久他被勒令退学了（或：不久他被学校勒令退学了．）13、略

【分析】【分析】小说的开端是不会说英文的“奶奶”独立生活；发展是“我”在帮“奶奶”放钱时，发现奶奶的钱不仅没有变少，反而增多了；高潮是约翰发现“奶奶”钱增多的秘密；结局是镇长解释小镇居民之所以帮助“奶奶”的原因，并感谢“奶奶”对他人的信任给镇子带来的影响．小说赞扬了小镇上人们的善良与真诚，表达了作者希望人与人之间互相信任的美好愿望．【解析】【解答】（1）本题考查对标题作用的理解分析能力．解答时；应在通读全文的基础上，对“100美元”在文中的作用进行分析．对关键词语的分析可以从表现手法；含义、结构等方面进行分析．因为题干中要求分析其在全文中的作用，因此应该从结构方面的意义切入．

“100美元”是小说的标题；作为标题来讲，其结构上的作用主要有线索作用；照应下文等．根据原文，“100美元”贯穿了小说情节的开端、发展、高潮等各个方面，因此具有线索作用．原文中“父亲”查到“奶奶”并没有用存折中的钱，因此“我”尾随“奶奶”去探析事件的究竟，所以“100美元”也起到了推动故事情节发展的作用．

综合上述分析；即可得出答案．

（2）本题考查对故事情节发展的理解与运用能力．解答时；应在通读全文的基础上，分析故事的情节发展，并概括大意．

阅读全文可以得知；小说的开端是不会说英文的“奶奶”独立生活；发展是“我”在帮“奶奶”放钱时，发现奶奶的钱不仅没有变少，反而增多了；高潮是约翰发现“奶奶”钱增多的秘密；结局是镇长解释小镇居民之所以帮助“奶奶”的原因，并感谢“奶奶”对他人的信任给镇子带来的影响．

综合上述分析；即可得出答案．

（3）本题考查对小说语言特点的理解与运用能力．解答时；在通读全文并且分析文章表现方法的基础上，分析小说的语言特点即可．

阅读这篇文章可以发现；故事开端；发展、高潮、结局是按照时间发展顺序自然发展的，作者的用词造句并没有经过很细心精确地雕琢，而且文中运用的修辞手法也很少，几乎全部采取白描和语言、动作的描写，以及第三人称的叙述．因此本文的语言特色是朴素自然的．

综合上述分析；即可得出答案．

（4）本题考查对关键语句的理解分析能力．解答时；结合上下文进行分析即可．

在“我”告诫“奶奶”把钱放在窗台上容易被路人随手拿走后；“奶奶”还是经常把钱放在窗台上，“我”一开始以为是习惯使之然，但是到后来发现“奶奶”钱增加的秘密后，知道更深层次的原因在于“奶奶”真实自然，完全没有防备心，完全信任别人．因此多次描写“奶奶”把钱放在窗台上，既说明了“奶奶”对人没有防备之心，也与后文奶奶将人与人的信任感传递给了镇上的人形成联系，推动了故事情节的发展．

综合上述分析；即可得出答案．

（5）本题考查对关键语句的理解分析能力．解答时；结合小说最后一段进行分析即可．

根据原文“小镇上原来也有坑蒙拐骗的现象；自从碰到对人没有丝毫防备的约翰老太太后，这种现象才没有了．我们应该感谢你奶奶才对啊！”可知，镇长认为是“奶奶”的真诚感动了小镇其他人，改善了小镇的社会风气，所以是“奶奶”帮助了大家．

综合上述分析；即可得出答案．

（6）本题考查对故事情节的思考感悟能力．解答时；结合生活体验进行分析即可．

首先；奶奶将人与人之间的信任传递给了小镇人，所以小镇人不收奶奶的钱，这本身就是一种无声的支付与交换．其次，小镇人采用“无声”的方式帮助“奶奶”，是因为一旦说明白了，便可能让奶奶觉得受人恩惠，所以“无声”是为了维护奶奶的自尊心．同时，考虑到爷爷的去世，小镇人可能认为奶奶的生活会有负担．所以，小镇人之间就达成了这种“无声”的默契．

综合上述分析；整理得出答案．

答案：

（1）“100美元”是本文的线索；它推动了故事情节的发展．

（2）约翰发现“奶奶”的钱增多；产生疑惑．

镇长说出小镇人帮助“奶奶”的原因．

（3）朴实。

（4）说明了“奶奶”对人没有丝毫防备之心．

（5）镇长认为；“奶奶”对别人的完全信任感动了小镇人，帮助小镇人改善了社会风气，小镇上原有的坑蒙拐骗现象消失了．

（6）小镇人或许怕“奶奶”拒绝接受帮助；或许怕伤及“奶奶”的自尊心；或许怕“奶奶”会因心存感激而活得更累．14、由成分不同的复合铜件铸成，剑脊和剑刃含锡量分别为10%和20%左右露天放置1500年，至今丝毫没有生锈，柱身镌刻的字迹、笔划清晰铁柱的成分合理，由钝铁锻造而成，含有少量铜，柱身有一层氧化膜让高碳钢处于超塑性状态，连续轧制加工而成【分析】【分析】这篇文章首先由金属的发现对人类文明作出的贡献引出说明对象“古代冶金的三绝”，接着介绍了越王勾践剑的特性和成因，然后介绍了奎塔勃铁塔的特点和形成原因，最后介绍了大马士革宝刀的特性和形成原因，使读者对古代冶金三绝有了深刻的了解．【解析】【解答】（1）本题考查的是对文章内容的理解和提取；根据第三段“原来这口剑不是由单一的锡青铜铸成，而是成分不同的复合铜件，剑脊和剑刃含锡量分别为10%和20%左右”，解答第一问；根据第五段“放置在露天，经历了1500年的风风雨雨，奇怪的是至今丝毫没有生锈，柱身上镌刻的字迹；笔划清晰如新”，解答第二问；根据第六段“一些学者认为铁柱的成分合理奎塔勃铁柱几乎是钝铁，它是用一种古老的锻造工艺制成的这种铁属于高磷低硫铁，并含有少量的铜．柱身上有一层棕黑色氧化膜”，据此解答第三问；根据第十段“使超高碳钢处于超塑性状态，再用连续轧制方法把它加工成刀具”，解答第四问．

（2）本题主要考查语段的作用；需要从内容和结构两个角度考虑，内容上的作用在于写出了什么，结构上的作用看位置，开头段的作用往往是引出说明对象，激发读者的阅读兴趣．因为是问句，还可以引发读者的思考．

（3）这道题考查的是对文章内容的理解和提取；根据第六段“首先，把铁矿石直接放在巨大的木炭炉内，用脚踏风箱吹风加热，矿石并不熔化，而是得到疏松的海绵状铁块，然后再用手工锻打，挤出大部分渣子．巨大的铁柱就是用这些铁块在木炭焰火加热下锻打焊合而成”提取步骤，即可解答．需要注意的是字数限制．

（4）本题考查的是对列数字的说明方法的作用的判断和分析；找出举了具体的数据的句子，摘抄并分析，作用的答题模式为：具体准确地说明了事物的XX特点．

答案：

（1）（4分）①由成分不同的复合铜件铸成；剑脊和剑刃含锡量分别为10%和20%左右②露天放置1500年，至今丝毫没有生锈，柱身镌刻的字迹；笔划清晰③铁柱的成分合理，由钝铁锻造而成，含有少量铜，柱身有一层氧化膜④让高碳钢处于超塑性状态，连续轧制加工而成（每点1分，意同即可）

（2）（3分）①结构上；是全文的总起段，起总领全文的作用；（1分）②内容上，点明本文的说明对象：古代冶金的三绝；以问句设下疑问，既能引起读者的思考，又能激发读者的阅读兴趣．（2分，每点1分）

（3）（3分）①铁矿石加热获海绵状铁块；②手工锻打；挤出大部分渣子；③铁块在加热下锻打焊合成铁柱．（每点1分，字数符合要求，意同即可）

（4）（3分）示例：句子；铁柱高7米多，底部直径约半米，略带锥度，到顶部缩至30厘米，柱冠直径再次增大，仿佛托着一叠花饼．整个铁柱估计重量为6吨．

作用，此句运用列数字的说明方法，用具体的数字说明了铁柱的外形特征和重量，给读者以形象直观感受．（句子1分，作用2分．只写句子不作分析不给分．）三、语言表达(共7题，共14分)15、略

【分析】【解析】试题分析：默写时，除了要注意教、度、蒸、暑、鳞、麾、炙、靡等易错字外；还要注意写完后认真通读一下，这样才能使整个默写保持准确性。考点：本体考察学生古诗文名句的背诵默写的能力。【解析】【答案】1.钟鼓乐之2.不教胡马度阴山3.足蒸暑土气4.甲光向日金鳞开5.会挽雕弓如满月6.八百里分麾下炙7.征于色发于声而后喻8.望其旗靡9.沉舟侧畔千帆过病树前头万木春16、略

【分析】【解析】试题分析：（1）句的语病为“关联词语使用不当”，“所以”改为“但是”或“然而”；（2）句的语病为“语序不当”，“雁阵掠过天空”改为“掠过天空的雁阵”；（3）句“改为反问句”，语气要强烈一些，“都能撩动我们无限的遐思？改为：“能不撩动我们无限的遐思？”。考点：本题考查学生修改病句的能力。【解析】【答案】①“所以”改为“但是”或“然而”②“雁阵掠过天空”改为“掠过天空的雁阵”③“都能撩动我们无限的遐思？改为：“能不撩动我们无限的遐思？”17、略

【分析】仿写要求句式相同，内容设计合理即可。【解析】【答案】如果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹晶莹的露珠。如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝湛蓝的天。18、略

【分析】试题分析：名句名篇默写是近几年中考的常考题，考查方式多为填空。从内容上看，这些名句名篇，或是揭示了人生哲理，或是反映了生活的真谛，或是描绘了人物的情貌，或是表现了事物的真相，具有思想性、哲理性、艺术性。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.窈窕淑女2.羌笛何须怨杨柳王之涣3.为伊消得人憔悴《凤栖梧》4.老骥伏枥5.鸢飞戾天者窥谷忘反6.入则无法家拂士，出则无敌国外患者（一空一分）19、略

【分析】试题分析：此类型的题目考查学生对古诗文的识记和默写能力，考查等级为A．要求学生在平时的学习中，多积累，多识记古典诗词及文言名篇，6个小题属于名句默写，要求学生背硬记死，小题2注意“枉费”，小题3注意“晴”的写法，容易写成“情”。小题5注意“拂乱”。课下应对此类型的题目加强训练，此外还应注意“名句”的具体意境应用。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.白草红叶黄花2.向来枉费推移力3.道是无晴却有晴4.月上柳梢头5.行拂乱其所为6.鸡犬相闻20、略

【分析】【解析】试题分析：本题属于直接性默写。默写时，除了识记清晰外，还要注意书写的正确，如注意第2小题的“灼”、第4小题的“纱”、第5小题的“碧苔”、第6小题中的“碾”易错字。考点：古诗文默写【解析】【答案】（1）引无数英雄竟折腰（2）背灼炎天光(3)足蒸暑土气(4）虫声新透绿窗纱（5）池上碧苔三四点（6）零落成泥碾作尘21、略

【分析】

此题考查的知识点主旨是的分析．文章的中心主旨是一篇文章的灵魂；抓住了它就可以对全文内容做到心中有数了．解答此题要注意结合文章内容分析．

此题解答的关键是细读文段，抓住句子中的关键点进行回答，体会作者的感情．【解析】文章指出：读书不仅需要苦读；而且要善读．并指出善读的方法．解答此题的关键是根据课文内容，提炼要点．读书可以开拓我们的智慧，使我们分辨是非，又可以加强我们的品德修养，树立正确的人生观．

答案：读书可以开拓我们的智慧，使我们分辨是非，又可以加强我们的品德修养，树立正确的人生观．四、翻译(共1题，共7分)22、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①于：在。不欲：讨厌的事情。②斯：如此高的境界。③美：好事。恶：坏事。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。

2、①没想到对音乐的欣赏竟能达到如此高的境界。

3、①君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。

五、写作题(共4题，共40分)23、略

【分析】本题考查学生的审题构思及写作能力。此题为半命题作文，写好此题的关键在于补题。此题的补题内容十分广泛，横线处可填如人、物、事、景等。补题要遵循“避生就熟，扬长避短”的原则，结合自己的生活积累，选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题。补题后要认真审题。题目中的“点赞”是题眼，结合作文提示语，可知“点赞”表示肯定、喜爱、赞美这一类意思。此文的写作重点是“点赞”的原因，注意选取正面材料，赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。【解析】略。24、略

【分析】（1）此题考查学生半命题作文的写作能力。半命题作文一定要注意把提示和题目两部分内容分析透彻，然后根据自己掌握的材料补全题目、确立主题，来完成构思与写作。题目所补充内容，限定了事件发生的场景，这一部分虽属于略写，但一定要为下文做好铺垫。“我想起了你”中的“你”可以是具体的人事物，也可以是抽象的概念，如“语文”“信念”等，选材时一定注意要写出“你”给我的具体的指导或者鼓励等，以及由此产生的感悟，以此来深化主题。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。（2）此题考查学生话题作文的写作能力。此题的关键在于解读“背后”一词的含义。“背后”是与正面、表象相对应的,体现的是事物深层次的意义、不为人知的方面以及内在的规律等等。它隐含着表象与实质的关系，写作时需要“借我一双慧眼”，将这一切的“背后”看得清清楚楚，明明白白，真真切切。此题实际在考查学生由表及里、全面辩证地认识问题的能力。凡事都有表象与实质，所以立意角度颇多：1.荣耀的背后是艰辛。看似风光的背后，总有许多常人无法理解的、承受的艰辛与苦痛；掌声背后，是无奈的泪、奋斗的汗和锲而不舍的决心意志。不要只看到成功者手上的鲜花、脸上的笑容、头上巨大的光环，却忽视了这持鲜花的手上的条条伤痕，灿烂容颜下的奔波劳累，光环背后的滴滴汗水；也不要只注重成功者取得的成就，而看不到他们在这过程中付出的心血。2.阴影的背后是阳光。人生不如意事十之八九，所以我们不妨常想一二。“话题”是作文的核心，是命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标