2025年沪教版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版七年级生物上册月考试卷606考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、关于人体细胞获得氧气的全过程；下列说法正确的是（）

A.肺的通气是通过呼吸作用完成的。

B.肺的换气实现由动脉血变成静脉血。

C.组织间气体交换实现由静脉血变成动脉血。

D.肺的换气和组织间气体交换是通过气体扩散实现的。

2、通过呼吸运动，肺实现了与外界环境的气体交换．下列关于平静呼吸的表示，正确的是（）A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺B.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺C.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺D.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺3、下列节肢动物中，属于昆虫的是（）A.蜘蛛B.螃蟹C.蚊子D.蜈蚣4、下列有关动植物体结构层次说法错误的是（）A.一块肌肉在结构层次上属于器官B.植物体内的导管和筛管属于植物体循环系统的一部分C.叶属于植物体的营养器官D.人体的胃属于消化系统内的一个器官5、下列关于生物生殖和发育的叙述不正确的是（）

A.卵黄是鸟类胚胎发育所需营养物质的主要来源。

B.雌雄蛙的抱对现象有利于提高卵的受精率。

C.青蛙的发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

D.青蛙的生殖发育特点为体外受精，完全变态发育6、1978年诞生的世界上生的第一例“试管婴儿”为不孕症患者带来了福音：1996年第一只克隆动物“多莉”问世．那么，制造“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是（）A.都属于有性生殖B.前者属于有性生殖，后者属于无性生殖C.都属于无性生殖D.前者属于无性生殖，后者属于有性生殖7、下图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是A.甲图演示吸气，膈肌收缩B.乙图演示吸气，膈肌舒张C.甲图演示呼气，膈肌舒张D.乙图演示呼气，膈肌收缩8、根毛的数量极多，有利于（）A.保护根尖B.增大吸收水分的面积C.吸收较多的空气D.保持温度评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做____．10、所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、______、______、对外界刺激有反应、______、能进化。11、世界卫生组织在六月二日表示，世卫组织流感大流行警告级别正在接近第六级这一最高警戒级别，第六级意味着出现甲型H1N1流感全球大暴发；请回答下列问题：

（1）甲型H1N1流感病原体是一种____．

（2）这是一种传染性较强的疾病，它和其它传染病一样，都具有____和____的特点．

（3）这种传染病的传播途径是____和____．

（4）我国主要采取了对来自疫区人员进行医学检查、对与患者密切接触者进行隔离等防控措施，这是利用了预防传染病措施中的____．

（5）目前，我国已经研发出相关疫苗，不久将来可能对适用人群进行____，这种免疫属于____免疫；疫苗相对于人体免疫系统来说属于____，它刺激人体产生____．12、一天中，中午的温度最高，因此这个时候的蒸腾作用是最强的．____．13、【题文】取放显微镜的正确方法是：用_______手握住镜臂，_______手托住镜座。14、【题文】右图是草原生态系统中的一部分生物；请据图回答。

（1）图中生产者是____；消费者是____（填其中一种）；分解者是____。

（2）作为一个完整的生态系统，除了上述的生物以外，还需要____。

（3）写出一条会影响鹰的数量的食物链____。15、【题文】分生组织的功能是分裂产生新细胞。（）16、大雄的某一天是这样开始的：

（1）闹钟响起，大雄匆匆起床。这属于____反射。反射的神经中枢为____。

（2）经过了一夜，他感到了尿急了。储存在膀胱中的尿液是由____产生的，它由很多的____构成，其中肾小管的作用为将全部的____；大部分的水、和部分的无机盐。

（3）洗漱时，他从镜子里发现自己长出了胡子。这是男孩生殖系统中的____产生出雄性激素让身体发生了变化。

（4）大雄吃完牛奶和面包，背上书包出门。早餐中的营养物质将主要在大雄消化道的____里被消化；并吸收进入血液。

（5）一路小跑，他大口喘气，吸入的空气迅速在他呼吸系统的____中发生了气体交换。交换的结果，使血液中氧的含量____。

（6）到校时，大雄心跳加速。肺循环和体循环正忙碌着，有机物和氧随血液源源不断地运往组织细胞，在细胞内的____中完成呼吸作用，释放出的能量供应大雄的学习生活。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、胆汁中含有各种消化酶，能消化各种营养物质。（）18、种植农作物时，只要你勤劳多浇水、多施肥，庄稼就一定能长得很好．（判断对错）19、植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。（）20、染色体中含有遗传物质．21、发霉变质的食物不能吃，但是可以喂食家禽家畜，这样就不会造成浪费．______（判断对错）22、一个细胞分裂产生的两个相似的新细胞中，每个细胞核所含的遗传物质是不一样的。______。（判断对错）23、吃饭时应细嚼慢咽，这样有助于食物与消化酶充分接触．（）24、受精完成后，雌蕊中的子房发育成果实．______．（判断对错）25、光合作用是生物圈中生命存在的基础()评卷人得分四、简答题(共4题，共8分)26、图一为呼吸系统组成示意图；图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意意图。请据图回答下列问题：

（1）人体的呼吸系统由图一中的______组成。（填标号）

（2）人体内的气体交换包括______内的气体交换和______里的气体交换。

（3）图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由______层上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。图中的b代表的物质是______；毛细血管5里流的是______血，汇合后进入______。（选填“肺动脉”或“肺静脉”）

（4）图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中3______应处于______状态（选填“收缩”或“舒张”），此时肺内的气压______（选填“大于”或“小于”）外界大气压。27、如图是人体进行消化和吸收；循环、呼吸、排泄等生理活动结构示意图；请据图回答下列问题：

（1）图一中；人体需要的绝大多数维生素不能在人体内合成，需要从食物中获取，从食物中获取的维生素不需要消化，主要在[______]______吸收。

（2）在图二心脏的结构中；与心脏壁最厚的腔相连的血管是______。

（3）图三中a、b表示肺泡与血液之间的气体交换过程；那么a表示的气体是______（填“氧气”或“二氧化碳”）。

（4）如表中的三种样品是从图四中健康人的不同部位取出的血浆；原尿、尿液成分表。

。成分水蛋白质葡萄糖尿素样品A√××√样品B√微量√√样品C√√√√据表分析：从图四中④处取出的样品是上表中的样品______。

（5）图五中；外界空气中的氧气必须经过4个连续过程才能到达组织细胞的______（填结构）参与有机物的氧化分解，为人体的各项生命活动提供能量。人体代谢产生的水可通过尿液；______和水蒸气等形式排出体外；人体排泄的物质中，只通过一条途径排出体外的物质是______。

（6）与人体新陈代谢直接有关的系统有______系统、______系统、______系统和______系统；另外人体最大的器官______也参与代谢废物的排出。28、如图是呼吸系统模式图（甲）及肺泡放大图（乙）；请据图回答：

（1）呼吸道都有______做支架；能够保证气体顺畅通过。若吃饭时大声说笑会导致吞咽时______来不及盖住喉口，就会引起剧烈咳嗽。

（2）呼吸道里的毛细血管；黏膜等能对吸入的外界气体起到温暖、______和______作用。

（3）肺与外界之间的气体交换是通过______实现的；肺泡的气体交换和组织处的气体交换都是通过______实现的。

（4）D最细的末端是由图乙中大量的[①]______构成的，气体B由③释放到外界经过了______层细胞膜。29、如图是菜豆的种子和幼菌；据图回答间题。

（1）菜豆种子（甲图）的胚由甲图中[1]______；[2]______，[4]______，[5]______组成。

（2）菜豆种子与玉米种子比；最明显的区别是图中的[5]______的数目不同。

（3）菜豆植株的叶脉为______脉，根系为______根系。评卷人得分五、其他(共3题，共24分)30、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____31、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。32、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】

人体呼吸的全过程包括肺与外界的气体交换（即肺的通气）；肺泡内的气体交换（即肺的换气）、气体在血液中的运输和组织内的气体交换四个环节．A肺的通气是通过呼吸运动完成的；而不是通过呼吸作用完成的．故说法错误．B．通过肺的换气血液由静脉血变成了动脉血，故“肺的换气实现由动脉血变成静脉血”的说法错误．C．通过组织内的气体交换血液由动脉血变成了静脉血，故“组织间气体交换实现由静脉血变成动脉血”说法错误．D．肺的换气和组织间气体交换是通过气体扩散实现的，说法正确．

故选：D

【解析】【答案】人体呼吸的全过程包括肺的通气；肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输和组织内的气体交换四个环节．据此解答．

2、C【分析】【解答】参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌；肋间肌等呼吸肌．平静呼吸吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜外界大气压→外界气体进入肺；呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降；膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺回缩→肺内气压＞外界大气压→肺内气体排出．可见C正确．

故选：C．

【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程．呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．3、C【分析】解：A；蜘蛛身体分为头胸部和腹部；有4对足，属于节肢动物蛛形类，A不正确．

B；螃蟹用鳃呼吸；身体分为头胸部和腹部，头胸部具发达的头胸甲．属于肢动物甲壳类，B不正确．

C；蚊子的身体可分为头、胸、腹三部分；两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等为昆虫，C正确．

D；蜈蚣的身体是由许多体节组成的；每一节上有一对足属于节肢动物多足类，D不正确．

故选：C

本题考查昆虫的主要特征；即：昆虫的身体分为头；胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．故解答为．

本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断．【解析】【答案】C4、B【分析】解：A；肌肉包括肌腱和肌腹两部分；内含有结缔组织、神经组织、肌肉组织、上皮组织等几种组织，属于器官，A正确；

B；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；无系统，B错误。

C；叶属于器官；能够为植物体提供营养物质，属于营养器官，C正确。

D；消化系统包括消化道和消化腺；胃属于消化道的一部分，因此胃是消化系统的一个器官，D正确。

故选：B。

植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物和植物的结构层次不同；动物比植物多系统这个结构层次，据此解答。

动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小。【解析】B5、D【分析】【分析】本题考查青蛙的生殖和发育及鸟卵的结构和功能。解答此题的关键是明确青蛙的生殖特点和发育及鸟卵的结构和功能。【解答】A.卵黄位于鸟卵的中央，呈黄色，是胚胎发育所需营养物质的主要来源，故A不符合题意；B.青蛙雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，因此，雌雄蛙的抱对现象有利于精子与卵细胞在水中完成受精作用，提高青蛙的受精率，故B不符合题意；C.青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个发育时期，幼体与成体在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于变态发育，故C不符合题意；

D.青蛙是雌雄异体，体外受精，生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育，但不是完全变态发育，故D符合题意。故选D。【解析】D6、B【分析】解：试管婴儿又称体外受精胚胎移植；具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子；卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理是有性生殖。

“克隆动物”是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的；它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体。因此“克隆”实际上属于无性生殖。

故选：B。

此题考查生殖方式；生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种，有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发育成新个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，据此答题．

解答此类题目的关键是熟知试管婴儿和克隆羊的培育过程，明确其原理是有性生殖还是无性生殖．【解析】B7、C【分析】试题分析：膈肌收缩时，膈顶部下降，胸廓的上下直径变大，胸廓容积变大，肺扩张，肺内气压下降，当肺内气压小于大气压时，外界气体进入肺，即完成吸气；膈肌舒张时，膈顶部回升，胸上下直径变小，胸廓容积变小，肺回缩，肺内气压变大，当肺内气压高于大气压时，肺内气体排出体外，即完成呼气，选项C符合题意。考点：此题考查呼吸运动的原理，通过识别模拟图形考查学生对膈肌与呼吸的关系的理解能力和应用呼吸运动原理解决实际问的能力。【解析】【答案】C8、B【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段；它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

【点评】此题为基础知识题，难度一般，解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点。二、填空题(共8题，共16分)9、食物链【分析】【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．如草→兔→鹰．

故答案为：食物链．

【分析】此题考查的是食物链的概念，据此分析解答．10、能生长和繁殖；能排出身体内产生的废物；能遗传和变异【分析】解：生物都具有共同的特征有：生物都能呼吸；能生长和繁殖、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化等。

故答案为：能生长和繁殖；能排出身体内产生的废物；能遗传和变异。

生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

生物的特征是区别生物与非生物的依据。解此题的关键是理解生物的特征。【解析】能生长和繁殖；能排出身体内产生的废物；能遗传和变异11、略

【分析】

传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．

传染源：能够散播病原体的人或动物．

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播；饮食传播、生物媒介传播等．

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．

病原体：引起传染病的细菌；病毒和寄生虫等生物．

（1）甲型H1N1流感病原体；是引起人得甲流病的一种病毒．

（2）传染病具有共同的特点就是都具有流行性和传染性．

（3）甲型H1N1传染病属于呼吸道传染病；传播的途径是通过空气和飞沫．

（4）来自疫区的人员及与患者密切接触者；还未确认属于传染病发病者，所以应该属于易感人群，对他们所采取的医学检查；隔离等措施应该是利用了预防传染病措施的保护易感人群．

（5）计划免疫就是根据传染病的发病规律；将有关的疫苗按照科学的免疫程序，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能．免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用．当某种病原体侵入人体以后，人体会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质抗体，并在人体内存留，再同样的病原体侵入人体时，存留在体内的抗体就会将该病原体清除，人体就不会患该病了．但有其他病原体侵入人体时，这种抗体则不起作用，此类免疫属于特异性免疫．而进行计划免疫，疫苗相当于抗原，由它在人不发病的情况下产生对抗甲流病毒的抗体．

故答案为：（1）病毒（2）流行性；传染性（3）空气；飞沫（4）保护易感人群（5）计划免疫（或预防接种）；特异性；抗原；抗体。

【解析】【答案】此题考查了传染病的特点和预防传染病的一般措施方面的知识．

12、略

【分析】

蒸腾作用是指水分以气态的形式从植物体内扩散到体外的过程．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．而影响植物蒸腾作用的因素有光照强度；环境温度、空气湿度、空气流动状况．一般情况下，光照强度越强、温度越高，蒸腾作用就越强，但是中午温度最高、光照强度最强，气孔反而关闭了，所以植物的蒸腾作用反而弱了．

故答案为：×

【解析】【答案】本题考查的是植物的蒸腾作用；首先明确影响植物蒸腾作用的因素．

13、略

【分析】【解析】

试题分析：显微镜的正确取镜方法是：右手握住镜臂；左手托住镜座，使镜体保持直立，桌面要清洁；平稳，要选择临窗或光线充足的地方，一般放在左侧，距离桌边7厘米左右处。

考点：本题考查的是显微镜的结构和操作。

点评：本题主要考查了显微镜的取镜方法，解答的关键是养成良好的操作习惯。【解析】【答案】右左14、略

【分析】【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。植物属于生产者，动物属于消费者，部分细菌和真菌属于分解者。食物链要按照“吃和被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃它的动物排在后面，并在它们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物。【解析】【答案】（1）草昆虫（或；鸟、兔、鸟、鹰）（土壤中）细菌、真菌。

（2）非生物成分（3）草→昆虫→食虫鸟→鹰15、略

【分析】【解析】分生区细胞通过有丝分裂产生新细胞。【解析】【答案】√16、条件（复杂）大脑肾肾单位葡萄糖睾丸小肠肺增加线粒体【分析】【解答】（1）“闹钟响起；大雄匆匆起床，”是大熊在生活过程中逐渐形成的后天性反射，我们称之为条件反射；

（2）当血液通过入球小动脉到达肾小球的毛细血管网时；由于肾小球和肾小囊壁的滤过作用，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔，形成原尿，原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重新吸收，包括全部的葡萄糖、大部分的水和无机盐等，这些物质进入肾小管外部的毛细血管，被送回血液，剩下的其他物质，如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液，所以尿液是由肾产生的；

（3）睾丸是男性重要的性器官；也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素，在雄性激素的作用下，男孩表现为长出胡须；喉结突出、肌肉发达等；

（4）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如大雄吃完牛奶和面包，背上书包出门的一系列动作；

（5）消化道内的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；人体的吸收过程主要在小肠内进行，小肠是吸收的主要场所，是和它的结构特点相适应的，在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，使小肠的吸收面积大大增加了，小肠绒毛壁；毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分；

（6）“到校时；大雄心跳加速”是体循环和肺循环正在工作，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，物质a葡萄糖随血液循环到达组织细胞后，在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量，供给人体生命活动的需要。

【分析】此题是一道综合性的题目，难度一般，需要熟练掌握相关的基础知识，才能解答此题。三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】胆汁是唯一不含消化酶的消化液，能够消化脂肪。【解析】【答案】×18、×【分析】【解答】植物的生活虽然需要多种无机盐；但是不同的植物对各类无机盐的需要量是不同的，因此对植物施肥要根据农作物的种类以及生长期而定，做到合理浇水；施肥。

【分析】植物的生活需要多种无机盐，生长在土壤中的植物所需要的无机盐是根从土壤溶液中吸收的，土壤溶液中的无机盐含有多种成分，不同的无机盐对植物生活的作用是不同的。19、A【分析】【解答】植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里；在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，可见题中的叙述是正确的。

【分析】本题考查的是呼吸作用，意在考查对呼吸作用概念的理解。20、A【分析】【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．故此题说法正确．

故答案为：正确。

【分析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNN上有遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子．21、×【分析】解：剩饭或饲料中含丰富的营养物质；适合微生物的生存，使得微生物大量繁殖，导致物质的腐败；变质，此过程中还产生大量的毒素，如果再用来喂养家禽家畜，就会引起动物中毒，影响其生长，甚至死亡，可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

微生物使得食物发霉；变质、并产生大量的毒素；不可以喂家禽家畜，据此解答．

食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注．【解析】×22、×【分析】解：细胞分裂的基本过程是细胞核由一个分裂成两个→细胞质分成两份；各含一个细胞核→植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，形成两个心细胞（动物细胞是细胞膜从中间向内凹陷，缢裂成两个新细胞）。特征是新细胞和原细胞的染色体形态和数目是相同的，这样才使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。所以细胞分裂过程中遗传物质变化是新细胞和原细胞的染色体形态和数目是相同的，故此题错误。

故答案为：×。

在细胞分裂的过程中进行着遗传物质的复制；不是染色体的数目始终保持不变。产生的两个新细胞中染色体的形态和数目是相同的，不是产生的两个新细胞中染色体的形态和数目是不同的，据此解答。

明确细胞分裂时新形成的细胞与原细胞的遗传物质是保持一致的。【解析】×23、√【分析】【分析】本题主要考查食物的消化。解答此题的关键是熟知唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间，因此我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽。【解答】我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔内有充足的时间被消化；如果狼吞虎咽，则口腔中的唾液淀粉酶没有来得及发挥作用，就随食物一起进入胃中，增加胃肠的负担，吃饭时应细嚼慢咽，这样有助于食物与消化酶充分接触。故题干的说法是正确的。故答案为：√。【解析】√24、√【分析】解：受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知；植物完成受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子．因此，“受精完成后，雌蕊中的子房发育成果实”．所以题干的说法正确．

故答案为：√．

一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚．

解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成过程．【解析】√25、√【分析】【解析】试题分析：光合作用的意义：①制造的淀粉和有机物，是植物、动物和人类食物来源，也是工业生产有机物的来源；②储存在有机物中的能量，是植物、动物和从体生命活动的能量来源，也是工业能量来源；③制造的氧气，是生物呼吸的氧气来源，也是燃料中氧气来源，维持大气中气体成分的稳定。考点：光合作用的意义。【解析】【答案】√四、简答题(共4题，共8分)26、2和1肺泡组织细胞一氧气动脉肺静脉膈肌收缩小于【分析】解：（1）呼吸系统包括2呼吸道和1肺两部分。1肺是气体交换的场所；是呼吸系统的主要器官；2呼吸道由鼻腔；咽、喉、气管和支气管构成。

（2）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换；肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体扩散作用实现的。

（3）在肺泡内，氧气浓度高于肺泡周围毛细血管内氧气的浓度，毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故b氧气由肺泡扩散到毛细血管中去；a二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。因此，图中的a代表的物质是二氧化碳，毛细血管5汇合而成的肺静脉血管内流动脉血。

（4）外界气体按照c方向进肺泡；即完成吸气。吸气时，肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓容积增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内；

故答案为（1）2和1；

（2）肺泡内；组织细胞；

（3）一；氧气；动脉；肺静脉；

（4）膈肌；收缩；小于。

观图可知：图一中：1为肺、2为呼吸道、3为膈肌；图二中a表示二氧化碳、b表示氧气；4表示肺动脉5表示肺静脉；据此解答。

解答此类题目的关键是理解掌握呼吸系统的组成以及肺泡与毛细血管之间的气体交换过程。【解析】2和1肺泡组织细胞一氧气动脉肺静脉膈肌收缩小于27、4小肠主动脉二氧化碳B线粒体汗液二氧化碳呼吸泌尿消化循环皮肤【分析】解：（1）图一中；人体需要的绝大多数维生素不能在人体内合成，需要从食物中获取，从食物中获取的维生素不需要消化，主要在[4]小肠内吸收，大肠也能吸收少量的维生素；

（2）心脏有四个腔：左心房；左心室、右心房、右心室；四个腔中，心脏壁最厚的是④左心室，是体循环的起点，它们分别和不同的血管相连，其中右心房与上、下腔静脉相连；左心室与主动脉相连；左心房与肺静脉相连；右心室与肺动脉相连。所以在图二心脏的结构中，与心脏壁最厚的腔相连的血管是主动脉；

（3）图（三）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。血液流经肺泡外毛细血管时，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，因此血液流经肺泡后，血液中氧气含量增加，血液由静脉血变成动脉血。可见图中a是二氧化碳，b是氧气；

（4）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。血浆、原尿和尿液三者的成分如表：。物质尿液。

（克/100毫升）原尿。

（克/100毫升）血浆。

（克/100毫升）葡萄糖0.00.10.1无机盐1.60.750.75蛋白质0.0微量7.0尿素2.00.030.03尿酸0.050.0030.003从表格中看出：血浆的成分主要是蛋白质；水、无机盐、尿素、葡萄糖等；原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖，尿液的成分是水、无机盐和尿素。样品A中中不含有葡萄糖和蛋白质，而是含有大量的尿素。因此样品A是尿液；样品B中中含有葡萄糖，不含蛋白质，因此样品B是原尿；样品C含有葡萄糖和大量的蛋白质，因此样品C是血浆。所以④肾小囊内的液体是样品B；

（5）图五中；外界空气中的氧气必须经过4个连续过程才能到达组织细胞的线粒体（填结构）参与有机物的氧化分解，为人体的各项生命活动提供能量。人体代谢产生的水可通过尿液；汗液和水蒸气等形式排出体外；人体排泄的物质中，只通过一条途径排出体外的物质是二氧化碳；

（6）与人体新陈代谢直接有关的系统有呼吸系统；泌尿系统、消化系统和循环系统；另外人体最大的器官皮肤也参与代谢废物的排出。

故答案为：（1）4小肠；

（2）主动脉；

（3）二氧化碳；

（4）B；

（5）线粒体；汗液；二氧化碳；

（6）呼吸；泌尿；消化；循环；皮肤。

图是人体进行消化吸收；呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图；图一中，①肝脏、②胃、③胰腺、④小肠；

图二中①右心房；②右心室、③左心房、④左心室；

图三中，①肺动脉，②肺静脉，ad表示二氧化碳，cb表示氧气；

图四中；①入球小动脉；③肾小球、②出球小动脉、④肾小囊，⑤肾小管、⑥收集管，⑦肾小管周围的毛细血管，⑧是肾动脉；

图五中，A表示营养物质的吸收，a表示氧气，b表示二氧化碳；B表示尿液的形成过程，解答即可。

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题以及正确识图。【解析】4小肠主动脉二氧化碳B线粒体汗液二氧化碳呼吸泌尿消化循环皮肤28、C形软骨会厌软骨清洁湿润呼吸运动气体扩散作用肺泡4【分析】解：（1）呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，气管、支气管中都有C形软骨作为支架，保持气流畅通。若吃饭时大声说笑会导致吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，就会引起剧烈咳嗽。

（2）呼吸道的作用是气体的通道；对吸入的气体进行处理，鼻腔内具有丰富的毛细血管和鼻毛；气官和支气管内具有纤毛及粘液，可以到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

（3）肺泡与外界的气体交换叫做肺通气；是通过呼吸运动实现的。人体内的气体交换包括肺泡与血液之间；血液和组织之间的气体交换。肺泡与血液间进行的氧气和二氧化碳的交换过程叫做肺的换气，是通过气体扩散作用实现的。

（4）肺由许多①肺泡构成；肺泡是进行气体交换的功能单位。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，①肺泡和③肺泡外毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，气体B由③释放到外界经过了4层细胞膜，这些特点都有利于气体交换。

故答案为：（1）C形软骨；会厌软骨；

（2）清洁；湿润；

（3）呼吸运动；气体扩散作用；

（4）肺泡；4。

1；呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。

2；由图可知；甲图中A鼻腔、E咽、B喉、F气管、C支气管、D是肺，图乙中①表示肺泡、②肺泡壁和毛细血管壁、③表示肺泡周围的毛细血管。

掌握呼吸系统的结构及功能，明确肺是气体交换的主要场所。【解析】C形软骨会厌软骨清洁湿润呼吸运动气体扩散作用肺泡429、胚轴胚根胚芽子叶子叶网状直根【分析】解：（1）甲图中菜豆种子的结构1胚轴；2胚根、3种皮、4胚芽、5子叶。

（2）菜豆种子的胚中有两片子叶；属于双子叶植物；玉米种子的胚中有一片子叶，属于单子叶植物。

（3）单子叶植物的种子有一片子叶；有胚乳，多为平行脉；须根系，花基数通常为3，维束散生；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，多为网状脉、直根系，花基数通常为5或4，维束呈环状排列。菜豆属于双子叶植物，植株的根系是直根系，植株的叶脉是网状脉。

故答案为：（1）胚轴；胚根；胚芽；子叶。

（2）子叶。

（3）网状；直根。

菜豆种子的结构包括3种皮和胚两部分；其中胚包括2胚根；4胚芽、1胚轴、5子叶。图乙是萌发的种子。图丙中A是叶，B是茎，C是根。

菜豆种子的结构是中考的重点，可结合着菜豆种子的结构示意图掌握。【解析】胚轴胚根胚芽子叶子叶网状直根五、其他(共3题，共24分)30、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼