广西课标版2025版高考历史二轮复习专题能力训练2中国古代文明的成熟与繁荣-从魏晋到宋元

PAGEPAGE1专题实力训练2中国古代文明的成熟与旺盛——从魏晋到宋元专题实力训练第4页

一、选择题1.(2024安徽“江淮十校”联考)在唐朝,“凡遇军国大事,皆由政事堂协商确定,经皇帝同意后颁行。即使皇帝诏敕的诏令,也须经政事堂议决副署方为合法”。材料说明“政事堂”的出现()A.迎合了强化皇权的须要B.破坏了原有的决策程序C.提升了中书省的法定地位D.反映了相权集中并扩大的趋势答案:D解析:依据材料“即使皇帝诏敕的诏令,也须经政事堂议决副署方为合法”,可知政事堂的出现在肯定程度上减弱了而非强化了皇权,故A项错误;材料中并没有提及原有的决策程序,故B项错误;依据材料可以推断出,政事堂的出现提升的是门下省而非中书省的法定地位,故C项错误;依据材料“凡遇军国大事,皆由政事堂协商确定,经皇帝同意后颁行。即使皇帝诏敕的诏令,也须经政事堂议决副署方为合法”,可知政事堂的出现在肯定程度上反映了唐初相权集中并扩大的趋势,故D项正确。2.(2024安徽“皖南八校”联考)唐玄宗时规定,“京官不曾任州县官者不得拟为台省(中心)官”;宋朝则规定:“举非州县之职,则毋以臺谏选焉”。由此可知,当时中心官员的选拔()A.强调对中心政令的听从 B.注意出身和门第C.以官员的德和才为标准 D.注意基层实践阅历答案:D解析:题干材料没有涉及中心官员对中心政令的看法问题,故A项错误;对于中心官员的出身和门第问题,在题干材料中没有涉及,故B项错误;题干材料论述的是中心官员的选拔标准是基层实践阅历,而不是德和才,故C项错误;依据题干材料,可知唐玄宗时期的中心官员必需有州县官的经验,在宋朝,中心官员必需从“州县之职”中产生,说明在唐朝和宋朝,中心高层的官吏必需有基层经验,故D项正确。3.史载,宋太祖某日闷闷不乐,有人问他缘由,他说:“尔谓帝王可简单行事耶……偶有误失,史官必书之,我所以不乐也。”此事反映了()A.重史传统影响君主个人行为B.宋朝史官所撰史书全都真实可信C.史官与君主间存在尖锐冲突D.宋太祖不愿史书记录其真实言行答案:A解析:本题考查皇帝制度。从材料信息看,宋太祖之所以闷闷不乐,是因为他顾忌史官对其言行的记载和由此产生的后世的评价。此事从一个侧面反映了重史传统对君主个人行为的影响,故选A项。史官所撰写的内容不行能全部可信,解除B项;史官主要是为皇权服务的,且题干材料没有反映出史官与君主之间存在尖锐的冲突,解除C项;从材料信息看,宋太祖明显不情愿史官记载对自己不利的言行,而非全部言行,解除D项。4.北宋名臣包拯清正廉洁、刚直不阿,民间尊称他为“包相爷”。他曾担当过转运使、兵部员外郎、开封府知府和枢密副使等职务,其中“位同宰相”的是()A.转运使 B.兵部员外郎C.知府 D.枢密副使答案:D解析:本题考查宋朝官员职务。转运使是中心派往地方的官员,负责地方财政;兵部属于六部之一,兵部员外郎是宰相的下属官员;知府属于地方官职。三者都不行能“位同宰相”。枢密院属于中心机构,主管军政,枢密副使“位同宰相”,故选D项。5.史书记载:“行中书省……与都省(中书省)为表里……常赋岁钞四百万锭,各省备用之外,入京师者二百八十万锭。”材料反映了行省()A.代表中心治理地方 B.是元朝的最高行政机关C.与都省相互制衡 D.是征收赋税的特地机构答案:A解析:依据材料信息,可知行省收取的税赋除一部分留作地方备用外,其余上交中心,可见行省代表中心治理地方,故A项正确;在元朝,中书省是最高行政机关,故B项错误;题干材料无法体现行省与都省的制衡关系,故C项错误;材料只反映了行省有收税的职权,并不能体现它是收税的特地机构,故D项错误。6.(2024课标全国Ⅰ,26)唐朝之前,荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”,至唐朝称作“拔河”,广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云:“壮徒恒贾勇,拔拒抵长河。欲练英雄志,须明输赢多……预期年岁稔,先此乐时和。”据此可知,在唐朝()A.江南文化成为主流 B.耕战结合观念深化人心C.阳刚与力气受到推崇 D.诗歌以描写宫廷生活为主答案:C解析:本题考查唐朝的社会生活。题干材料中的“恒贾勇”“英雄志”等信息反映出唐朝广为流传的“拔河”运动体现了当时人们对阳刚与力气的推崇,故C项正确。题干材料中并未就江南文化与其他地区的文化进行比较,因此无法得出“江南文化成为主流”的结论,故A项错误;题干材料中并未涉及农耕与斗争的关系,故B项错误;题干材料中的“拔河”主要是流行于民间的体育运动,故D项错误。7.(2024课标全国Ⅲ,25)在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像许多衣衫单薄,甚至裸身,面部表情生动;时代较晚的洛阳龙门石窟中,造像大都表情庄重,服饰亦趋整齐。引起这一改变的主要因素是()A.经济发展水平 B.绘画技术进步C.政治权力干预 D.儒家思想影响答案:D解析:本题考查儒家思想的影响。西汉时期儒学确立了正统地位,汉代佛教传入中国以后就面临着一个处理好与儒家思想关系的问题。题干材料反映了佛教在中国传播早期的造像,明显带有异域风格;洛阳龙门石窟主要开凿于北魏迁都以后,其造像更符合当时社会主流阶层的审美观念,这种观念主要受到儒家思想的影响,故D项正确;本题材料主旨是佛教造像的外部表现,与经济发展、绘画技术、政治权力没有干脆的关系,故可解除A、B、C三项。8.下表为唐朝后期敦煌某地土地占有状况统计表。据此可知,当时该地()土地规模(亩)户数户数比例20以下2417.3%20—13010374.1%131—300107.2%300以上21.4%小计139100%A.自耕农经济盛行 B.土地集中现象突出C.均田制破坏严峻 D.农业生产效率提高答案:A解析:本题考查唐朝自耕农经济发展状况。从表格数据来看,占有20—130亩土地的户数占了绝大部分(74.1%),故A项说法正确。占有高额土地数量的户数较少,还不足10%,故B项说法错误。土地兼并不明显,无法反映出均田制是否遭到破坏,故C项错误。材料反映的是土地占有状况,无法反映农业生产效率问题,故D项错误。9.(2024课标全国Ⅱ,26)程颢诗云:“闲来无事不从容,睡觉东窗日已红。万物静观皆自得,四时佳兴与人同。道通天地有形外,思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。”其体现的主旨是()A.人类与自然和谐共处 B.人与万事万物皆同理C.张扬自我的人生看法 D.无为而治的思想理念答案:B解析:本题考查宋朝理学的思想观点。题干以程颢的诗为材料,其中“万物静观皆自得,四时佳兴与人同”“道通天地有形外,思入风云变态中”反映了理学“格物致知”的思想,即对万事万物进行视察思索从而获得“理”,故B项正确;材料强调的是从自然界获得理的过程,即相识论,而不是与自然界和谐共存的目的论,故A项错误;材料“富贵不淫贫贱乐”体现的是理学自我约束思想,故C项错误;程朱理学是主动入世的思想,故D项错误。10.(2024天津文综,1)朱熹在《四书章句集注》中说:“盖国以民为本,社稷亦为民而立,而君之尊又系于二者之存亡,故其轻重如此。”这一说法()A.强调了君主至尊的观念 B.体现了儒家传统的民本思想C.呼应了“存天理,灭人欲”的主见 D.推动了儒家思想的新发展答案:B解析:本题考查儒家民本思想。“国以民为本”“社稷亦为民而立”均关系到“君之尊……之存亡”,说明朱熹强调儒家的民本思想对君主统治的重要性,故B项正确。材料强调的是影响君主统治存亡的因素,不是君主至尊的观念,故A项错误;材料没有涉及“灭人欲”的主见,故C项错误;材料中朱熹的思想只是对儒家民本思想的继承,不是创新,故D项错误。11.司马光撰写的《居家杂仪》中记载:“凡为子为妇者,毋得私蓄私财。俸禄及田宅所入,尽归之父母、舅姑(公婆),当用则请而用之,不敢私假,不敢私与。”对材料主旨解读正确的是()A.缓解家庭内部冲突 B.强化纲常伦理观念C.剥夺子女经济权益 D.限制父母安排权利答案:B解析:依据材料中子女的财产由父母公婆支配的记载,可知材料强调的是子女对父母尊长的敬重和孝顺,这是对封建纲常伦理的维护,故B项正确;A、C、D三项均不是材料的主旨。12.下图是宋朝苏轼的书法作品《黄州寒食诗帖》。它问世于苏轼被贬黄州,仕途受挫时。这一作品()A.工笔重彩,线条流畅尽情 B.笔画详备,气象端庄浑厚C.雅俗共赏,字形斜正交织 D.结构严整,笔画平直稳重答案:C解析:《黄州寒食诗帖》为书法作品,无法体现“工笔重彩”,故A项错误;由图片可知,有些字借鉴了行书的写法,不具有“笔画详备”的特点,故B项错误;苏轼此帖的字有正有斜,雅俗共赏,故C项正确;从字体、字形来看,无法体现D项,故D项错误。二、非选择题13.(2024江苏海门模拟)阅读下列材料,回答问题。材料一儒生参政带来的“以德取人”因素,使察举制因而成立,但这并不是唯一制约察举选官的因素。自东汉光武帝始,察举实施中“授试以职”,举主对秀才、孝廉先委以肯定职务,以此检验其是否“便习官事”,合格者方举至中心。阳嘉元年又建立“诸生试家法”制度,从而出现了一个新环节,构成了察举制向科举制演进的初阶。——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》材料二在察举制中,起确定作用的是举荐;在科举制中,起确定作用的是考试成果。所以举人可以“投牒自进”,不必非得他人举荐不行。到了北宋,封弥成为贡举考试中的一项重要制度。考试官在评定试卷时,看不到举人的姓名、乡贯等,也就很难作弊了。隋唐以来,科举出身的官员在高级官员中的比例,渐渐增加,到宋朝已占有肯定优势。——摘编自张希清《中国科举考试制度》材料三宋廷对于在任官员的课绩,以对德行、才能、劳效的综合检验为主要内容。“德行”的考核被置于重要地位,但不易操作;对于才能的核验,宋廷要求官员申报时填写特别详细的“实迹”“实绩”,以便日后核对。在宋朝,课绩与监察各为独立系统,但在现实政治生活中关系亲密。宋廷对官吏的考察方式多样:有课绩定等、有廉访会问等,考察结果向本人公开,以求得多种信息来源的相互印证。——摘编自《中华文明史》(1)依据材料一并结合所学学问,指出察举制出现的缘由。概括东汉察举制的新发展。(2)依据材料二,概括科举制的发展趋势。科举制是古代选官制度的一大进步,请结合所学学问说明理由。(3)依据材料三,指出宋朝对官吏的课绩和考察分别有何侧重点。综合上述材料,说明古代选官用官制度的历史借鉴价值。参考答案:(1)缘由:统治者的推行;儒生参政重视品德。新发展:注意培育官员的实际实力;增加了考试的环节。(2)发展趋势:公开性;严密性(更公允公正)。理由:扩大了官吏的人才来源;有利于打破特权垄断;有利于提高官员的文化素养。(3)侧重点:课绩侧重实绩;考察力求精确。价值:注意选贤任能;追求公允公正;建立合理的考核制度。14.阅读下列材料,回答问题。材料有学者认为,与其他国家相比,中国最独特之处在于,我们是唯一保持了两千年中心集权制度的国家。中国历史上的众多制度创新,从本质上来说,都围围着四大基本制度而绽开。这四个基础性制度,如四根“支柱”共同支撑起中心集权的“大厦”,历经上千年的打磨和探究,日渐趋于精致完善,在明清时期达到巅峰。图示如下:中心集权与四大基本制度(1)依据材料并结合所学学问,简析图中每项制度是如何加强中心集权的。(2)结合所学学问,论述制度创新对王朝盛衰的影响。(要求:联系中国封建王朝盛衰的史实;观点明确;史论结合;言之成理即可。)参考答案:(1)郡县制度:地方官吏由