2025年新世纪版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版九年级生物下册阶段测试试卷930考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、与原尿相比，尿液中不含葡萄糖，主要原因是（）A.肾小管的重吸收作用B.肾小管的过滤作用C.肾小囊的重吸收作用D.肾小球的过滤作用2、下列结构是由细胞分化引起的是（）A.B.C.D.3、和马同一科的动物是（）A.驴B.骡子C.羊D.牛4、下列不属于单细胞生物的是（）A.变形虫B.珊瑚虫C.草履虫D.酵母菌5、下列关于人体血管的叙述中，正确的是（）A.动脉的管壁薄，弹性小B.动脉将血液送回心脏C.毛细血管只允许红细胞单行通过D.静脉的血流速度最快评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、如图是人体消化系统组成的示意图；请根据图回答下列问题．

（1）人体内消化和吸收的主要器官是[____]____，营养物质如蛋白质在这里最终被分解成____．淀粉最终分解为____．

（2）图中7表示____，它分泌的消化液与其他消化液不同是____．

（3）图中8能分泌消化液，其中的____可以把淀粉转变成____．

（4）图中3表示胃，胃壁上有丰富的血管，按血液流动的方向，进入胃壁的血液与从胃壁流出的血液相比，从胃壁流出的血液中氧气的含量____（增加或减少），营养物质的含量____（增加或减少）．7、从菌落的____、____和____可以大致区分出细菌和真菌以及它们的不同种类．细菌的菌落比较____，表面或____或____．霉菌的菌落常呈____状、____状或____状，又时还呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色．8、（2014春•东莞校级月考）如图为人体呼吸系统组成示意图；请回答：

（1）呼吸系统由____和____组成．

（2）[____]____是呼吸系统的主要器官．

（3）[____]____既是空气通道又是食物的通道．

（4）[5]是支气管，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多____，其外壁只有一层上皮细胞构成，外面缠绕着许多____，这有利于进行____．

（5）当人体吸气时，[7]____顶部位置____（填“上升”或“下降”），胸腔容积____（填“增大”或“缩小”）．9、如图是黏虫发育过程不同时期的形态图．请据图回答．

（1）黏虫的个体发育顺序是____（填代码），它的发育经过了____、____、____、____四个时期，属于____发育．

（2）与黏虫相比，蝗虫的个体发育不经过的时期是____（填代码）10、18世纪；某科学家在探究绿色植物的光合作用产生氧气过程中，做实验如下：

实验装置；材料、操作方法如图．（提示：蜡烛的燃烧需要氧气）

实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭；乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧．

分析上述实验；回答下列问题：

（1）该实验中的变量是____．

（2）科学家设计该实验所提出的探究问题应是____．

（3）实验结果说明了____．

（4）如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，乙玻璃罩中的蜡烛会____，该实验结果说明____．

（5）绿色植物能通过光合作用不断消耗空气中的____，制造氧气，制造的氧气超过看自身的需要，多余的气体供其它生物的呼吸和各种燃烧，所以绿色植物能维持生物圈中的____平衡．11、如图示不同类别的动物，据图回答下列问题

（1）试说出A及B两类生物两点相同特征：____．

（2）说出F及G两类生物两点不同特征：____．

（3）图中____和____属于同一动物类群；____和____属于同一动物类群．

（4）解释为什么生物C被视为两栖类？____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．____（判断对错）13、汽车会运动，所以是生物．____．（判断对错）14、根的成熟区出现了细胞分化．____．（判断对错）15、处于青春期的青少年生长发育很快，营养学家建议他们适当多吃奶、蛋、鱼、肉等富含蛋白质的食品，因为蛋白质是人体细胞生长和组织更新的主要原料．____．（判断对错）16、药物包装盒上标示的“OTC”表示该药物属于非处方药．____．（判断对错）17、既是内分泌腺，又是外分泌腺的是胰腺。______（判断对错）18、一般情况下，人体有急性炎症时，血液中的血小板数量将上升．____（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共30分)19、人体胃肠道中栖息着数百万亿的微生物菌群，它们形成的微生态与机体健康息息相关。请回答下列问题：（1）食物进入胃里后，胃不停地蠕动，胃壁上的胃腺同时分泌大量的______，其中含有消化酶，可以使食糜中的______在胃中被初步分解。人感染幽门螺杆菌后，幽门螺杆菌主要“定居”在胃粘膜表面，引起慢性胃炎甚至胃溃疡。（2）为研究乳酸菌Z对幽门螺杆菌感染的影响，研究者将若干只实验小鼠均分为四组，按下表所示进行处理，几个月后检测四组小鼠胃粘膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如图所示。

①第_______（填组号）组结果对比说明幽门螺杆菌会引起小鼠产生炎症反应。②综合第3组与第_________（填组号）组结果，说明乳酸菌Z不仅不会引起炎症反应，还能对幽门螺杆菌感染起到＿＿＿＿＿＿作用。（3）研究者还发现，第3组小鼠胃内微生物菌群多样性也显著高于第2组，推测可能是由于乳酸菌Z灌胃后，有利于维持胃内各种菌群的微生态___________，降低了幽门螺杆菌感染的机会。（4）有些人爱吃生冷食物，有些人常常暴饮暴食，这些也会引起胃肠道内____________生存环境的改变，从而改变各种菌群的微生态，引发胃肠道疾病。爱护身体，就要从减少类似的不良生活习惯做起。20、为探究影响酶催化作用的因素；小明取三支洁净的试管并编号，然后按表中序号1至5的要求操作。

（1）由表可知；小明研究的问题是______。

（2）小明实验时较粗心，按照序号1、5、2、3、4步骤操作，结果滴加碘液后三支试管均无蓝色，你认为原因可能是______。。序号项目试管123231注入新鲜的淀粉酶溶液1毫升1毫升1毫升2注入蒸馏水1毫升//3注入氢氧化钠溶液/1毫升/4注入盐酸//1毫升5注入可溶性淀粉溶液2毫升2毫升2毫升21、为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了以下实验步骤：（1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；（2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；（3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；（4）在四只鱼缸中分别加入50mL、100mL、200mL、400mL电池浸出液；（5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂喂同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：。ABCD所加浸出液的体积/mL50100200400金鱼成活时间/天151271根据以上设计，请你回答下列问题：（1）该同学作出的假设是。（2）该实验第5步中，放入各鱼缸的金鱼必须是。（3）通过实验，该同学得出的结论是。（4）实验时是否需要设置对照组？。该如何设置？。评卷人得分五、作图题(共1题，共2分)22、如图是缩手反射示意图；请据图回答下列问题：

（1）该模式图表示的神经结构叫____．

（2）请写出图中序号所表示的结构：1：____；5：____

（3）当手受到针的刺激会发生缩手反射，该反射过程中神经冲动的传导过程是____（用序号表示），从反射的类型来看，缩手反射属于____反射．评卷人得分六、其他(共3题，共18分)23、连线题：

（1）请将下列动物与他们分属的类群用直线联起来．

（2）请将下列动物与他们的运动器官用直线联起来．

24、以下是四种微生物图；请据图回答下列问题．

（1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的____；请写出图甲中序号6所指的结构名称：____

（2）图中的乙、丙、丁都通过产生a____来繁殖后代．

（3）以上生物在自然界中的作用主要是：①作为____参与物质循环；②引起动植物和人____；③与动植物____．

（4）图中的乙能产生____，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病．25、阅读下面有关生物多样性的表格和资料；分析回答下列问题：

资料一：下表为我国部分动植物类群已知种数的百分比．

。类群我国已知种数世界已知种数百分比/%哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类38621905620.3蕨类植物2200～260010000～1200022裸子植物约240850～94026.7被子植物3000026000011资料二：据统计；目前中国有近200个特有物种消失，近两成动植物濒危．《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国约占其总数的24%．而在全球，每一小时就有一个物种被贴上死亡标签．

我国珍稀物种--普氏原羚的数量正在急剧减少；目前种群数量不超过200只．

（1）除资料一的表格列举的生物类群外，你还知道的生物类群有____（至少答出两种）．

（2）在上表中，我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是____．上表中我国几种生物类群总种数占世界的平均百分比是____．

（3）资料一的表格表明了“生物多样性”内涵中的____多样性．

（4）请你各举出一种我国特有的珍稀动植物：____．

（5）《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中；中国约占其总数的24%．你认为造成这种结果的主要原因有哪些？

答：____（至少答出两种）．

（6）为了保护数量急剧减少的普氏原羚，你认为可采取的有效措施是：____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．【解析】【解答】解：当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水形成了尿液．因此，“与原尿相比，尿液中不含葡萄糖”，主要原因是肾小管的重吸收作用．

故选：A．2、B【分析】【分析】细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．形成了不同的细胞群，哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织．【解析】【解答】解：细胞分裂所产生的新细胞；起初在形态；结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，因此细胞分化的结果就逐渐形成了不同的组织．A大脑是器官，B是组织，C是细胞，D是系统．

故选B3、A【分析】【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，【解析】【解答】解：马属于动物界；脊索动物门，哺乳纲，奇蹄目，马科，马属，马种．驴属于动物界，脊索动物门，哺乳纲，奇蹄目，马科；驴属，驴种．牛属于动物界，脊索动物门，哺乳纲，偶蹄目，洞角科，牛属，牛种．羊属于动物界，脊索动物门，哺乳纲，偶蹄目，洞角科，羊属，羊种．骡子是马和驴杂交的后代．可见马与驴同科．

故选A4、B【分析】【分析】此题考查的是单细胞生物与多细胞生物的区分．除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物．常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等．【解析】【解答】解：变形虫；草履虫、酵母菌身体是由一个细胞构成的生物；属于单细胞生物；珊瑚虫是多细胞的生物；因此，选项B符合题意．

故选：B5、C【分析】解：血管的类型和功能是。

。血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢从表中看出选项A；B、D都是错误的；只有C是正确的。

故选：C。

血管包括动脉血管；静脉血管、毛细血管。

对于血管的结构和功能，可通过列表比较这三种血管的特点掌握。【解析】C二、填空题(共6题，共12分)6、5小肠氨基酸葡萄糖肝脏不含消化酶唾液淀粉酶麦芽糖减少增加【分析】【分析】由图示可以看出：1口腔；2食道；3胃；4大肠；5小肠；6；肛门；7肝脏；8唾液腺；9咽；10盲肠；11阑尾；12小肠．【解析】【解答】解：（1）小肠是消化和吸收的主要场所的原因：小肠在消化道内最长；约5-6米；小肠内有许多环行皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成；小肠内含有肠液；胰液、胆汁等多种消化液，可对脂肪、糖类、蛋白质进行消化．蛋白质在胃内被初步消化，在小肠内被最终消化为氨基酸；淀粉在口腔内被初步消化，在小肠内被最终消化为葡萄糖；

（2）图中7表示肝脏；它分泌的消化液与其他消化液不同是不含消化酶．

（3）口腔分泌唾液；唾液里有唾液淀粉酶，把淀粉初步消化为麦芽糖．

（4）血液经过胃时；消耗了能量，吸收了营养物质，因此胃壁上有丰富的血管，按血液流动的方向，进入胃壁的血液与从胃壁流出的血液相比，从胃壁流出的血液中氧气的含量减少，营养物质的含量增加．

故答案为：（1）5小肠；氨基酸；葡萄糖；

（2）肝脏；不含消化酶；

（3）唾液淀粉酶；麦芽糖．

（4）减少；增加；7、形态大小颜色小粘稠粗糙干燥绒毛絮蜘蛛网【分析】【分析】（1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）．

（2）细菌菌落特征：菌落较小；形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色．

（3）真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．【解析】【解答】解：菌落具有形态；大小、颜色等特征．细菌菌落较小；粘稠或粗糙干燥，颜色多为白色；而真菌菌落形状呈现绒毛状，絮状，蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑起，有的表面还呈红、褐、绿、黑、黄等不同的孢子颜色．

故答案为：形态；大小；颜色；小；粘稠；粗糙干燥；绒毛；蜘蛛网8、略

【分析】【分析】如图是人的呼吸系统的模式图，呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括1鼻腔、3咽、2喉、4气管、5支气管，呼吸道保证了气体的清洁、湿润、温暖和畅通；6肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所．．【解析】【解答】解：（1）组成呼吸系统的器官如图所示：因此呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．

（2）6肺由许多肺泡构成；外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．

（3）3咽；既是气体的通道，又是食物的通道，是消化系统和呼吸系统共有的器官．

（4）5支气管；它进入肺后反复分支，在末端形成了许多肺泡，6肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此6肺是气体交换的主要场所．

（5）平静吸气时；呼吸肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．

故答案为：（1）呼吸道；肺部。

（2）6肺。

（3）3咽。

（4）肺泡；毛细血管；气体交换。

（5）膈；上升；增大9、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是完全变态和不完全变态发育．昆虫的两种发育的不同是经历的时期不同，图示中1为成虫，2为幼虫，3为卵，4为蛹，结合图示进行解答．【解析】【解答】解：昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．

（1）图示中黏虫的个体发育过程；经历了卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育，图示中1为成虫，2为幼虫，3为卵，4为蛹，发育顺序是3→2→4→1．

（2）蝗虫的发育过程与黏虫不同；要经历三个时期，即受精卵；若虫、成虫，这样的发育过程称为不完全变态，因此与黏虫相比，蝗虫的个体发育不经过的时期是4蛹期．

故答案为：（1）3→2→4→1受精卵；幼虫；蛹；成虫；完全变态．

（2）4．10、绿色植物绿色植物的光合作用是否释放氧气？绿色植物的光合作用释放氧气熄灭光是绿色植物进行光合作用的必要条件．二氧化碳二氧化碳和氧气【分析】【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（2）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．

（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程．【解析】【解答】解：（1）变量应是一组实验中不同的一个量；并且只有一个，甲乙唯一不同的是有无绿色植物，因此实验中的变量是绿色植物的有无．实验的对照组为乙组，甲组是实验组．

（2）氧气有助燃的特性．甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭；是因为缺少氧气；乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧，说明它得到了氧气．因此，科学家设计该实验所提出的探究问题应是：绿色植物的光合作用是否释放氧气？

（3）乙中的蜡烛没有熄灭；就是因为光合作用释放了氧气．因此实验结果说明了：绿色植物的光合作用释放氧气．

（4）光合作用必须在光下才能进行．实验时；若将甲；乙玻璃罩用黑布罩住，绿色植物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用吸收氧气．因此甲、乙两玻璃罩内的蜡烛都熄灭，该实验结果说明光是绿色植物进行光合作用的必要条件．

（5）绿色植物通过光合作用制造的有机物；不仅满足了自身生长；发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．

故答案为：

（1）绿色植物；

（2）绿色植物的光合作用是否释放氧气？

（3）绿色植物的光合作用释放氧气；

（4）熄灭；光是绿色植物进行光合作用的必要条件；

（5）二氧化碳；二氧化碳和氧气（碳-氧）11、体温恒定、用肺呼吸身体分部不同、足的数目不同BDFG幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既可以在水中生活，也可以在陆地生活，用肺呼吸的动物．【分析】【分析】根据动物体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内有脊柱的动物叫做脊椎动物；包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物．

图中，A是鸟，B是兔子，C是青蛙，D是鲸鱼，E是鱼，F是蜘蛛，G是蚊子；其中A属于鸟类，BD都属于哺乳动物，E属于鱼类，FG都属于节肢动物，C青蛙属于两栖动物．【解析】【解答】解：（1）；A属于鸟类；体温恒定，前肢变成翼，被覆羽毛，用肺呼吸，卵生，体内有脊柱，属于脊椎动物．B是哺乳动物，体温恒定，体内有膈，体表被毛，心脏四腔，用肺呼吸，胎生哺乳，体内有脊柱，属于脊椎动物．

（2）；F是蜘蛛；属于蛛形纲，身体分为头胸部和腹部两部分，无翅；G是蚊子，属于昆虫纲，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，两对翅，会飞行．

（3）；图中的B家兔和D鲸鱼的生殖发育特点都是胎生哺乳；都属于哺乳动物；FG的身体都由体节构成，属于节肢动物．

（4）；C是两栖动物；因为其幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既可以在水中生活，也可以在陆地生活，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．

故答案为：（1）体温恒定；用肺呼吸、有脊椎等。

（2）身体分部不同；足的数目不同、翅膀有无等。

（3）B；D；F；G

（4）幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既可以在水中生活，也可以在陆地生活，用肺呼吸的动物．三、判断题(共7题，共14分)12、√【分析】【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．据此答题．【解析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的“天然实验室”，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是“活的博物馆”，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．

故答案为：√．13、×【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：会运动不属于生物的特征；汽车不具备生物的共同特征．不属于生物．

故答案为：×14、√【分析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【解析】【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区；成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

故答案为：√15、√【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：食物中含有的六大类营养物质中；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育；组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．青少年是长身体的重要阶段，应该多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物．

故答案为：√16、√【分析】【分析】此题主要考查的是药品的分类以及安全用药等知识．据此分析解答．【解析】【解答】解：药品分处方药和非处方药；非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等．为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”．处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx．

故答案为：√．17、√【分析】解：胰腺具有内分泌部和外分泌部；其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能，说法正确。

故答案为：√

人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺：皮脂腺；汗腺、唾液腺等；它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺。

关键点：胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能。【解析】√18、×【分析】【分析】三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：。项目血细胞类型红细胞白细胞血小板血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无有无大小、数量较大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109个/L最小。

100～300×109个/L功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌、防御和保护止血和加速凝血【解析】【解答】解：血小板的主要功能是止血和加速凝血；白细胞的主要功能为吞噬病菌；防御和保护等．当病菌侵入人体后；白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌吞噬，炎症消失后，白细胞数量恢复正常．因此，“一般情况下，人体有急性炎症时”，血液中的白细胞数量将上升，而不是“血小板数量将上升”．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．四、实验探究题(共3题，共30分)19、（1）胃液蛋白质

（2）①1、2

②1、2、4预防

（3）平衡（稳定）

（4）微生物【分析】【分析】本题主要探究乳酸菌Z对幽门螺杆菌感染的影响。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和探究实验应遵循的原则等相关内容。【解答】（1）胃腺能够分泌胃液，胃液中含有蛋白酶，对蛋白质具有初步的消化作用，故食物进入胃里后，胃不停地蠕动，胃壁上的胃腺同时分泌大量的胃液，其中含有消化酶，可以使食糜中的蛋白质在胃中被初步分解。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。①1组和2组为对照实验，对比试验结果可知，第1、2（填组号）组说明幽门螺杆菌会引起小鼠产生炎症反应。②综合第3组与第1、2、4（填组号）组结果，说明乳酸菌Z不仅不会引起炎症反应，还能对幽门螺杆菌感染起到预防作用。（3）乳酸菌是一种存在于人类体内的益生菌。乳酸菌能够将碳水化合物发酵成乳酸，因而得名。益生菌能够帮助消化，有助人体肠脏的健康，平衡（稳定），降低了幽门螺杆菌感染的机会。（4）生冷与刺激性强的食物和暴饮暴食对消化道黏膜具有较强的刺激作用，容易引起腹泻或消化道炎症。也会引起胃肠道内生存环境的改变，从而改变各种菌群的微生态，引发胃肠道疾病。爱护身体，就要从减少类似的不良生活习惯做起。【解析】（1）胃液蛋白质（2）①1、2②1、2、4预防（3）平衡（稳定）（4）微生物20、影响唾液淀粉酶催化作用的因素是什么？若1、5与2、3、4间隔时间过长，导致唾液淀粉酶将淀粉消化【分析】解：（1）该小组的同学在探究：影响唾液淀粉酶催化作用的因素是什么？

（2）按照序号1；5、2、3、4步骤操作；若1、5与2、3、4间隔时间过长，导致唾液淀粉酶将淀粉消化，于是结果滴加碘液后三支试管均无蓝色。

故答案为：（1）影响唾液淀粉酶催化作用的因素是什么？

（2）若1；5与2、3、4间隔时间过长；导致唾液淀粉酶将淀粉消化。

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；因此常用碘液来验证淀粉的存在。

（3）消化酶的特性：一；专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高三、酶有个最适温度（或者范围）。

解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。【解析】影响唾液淀粉酶催化作用的因素是什么？若1、5与2、3、4间隔时间过长，导致唾液淀粉酶将淀粉消化21、略

【分析】试题分析：实验设计的四个基本原则：对照原则、单一变量原则、等量原则、科学性原则．科学探究的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析数据得出结论、表达与交流．该实验的问题是：探究废电池对水体的污染．（1）可以假设为：废电池对水体有污染．或废电池对水体无污染．（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．所以放入的金鱼必须是相同的．（3）甲废电池的浓度小，鱼活了15天，丁废电池的浓度最大，鱼只活了1天；通过实验，可以得出的结论是废电池对水体有污染，而且电池浸出液浓度越大污染越严重．（4）生物探究实验一般为对照实验，故该实验需要设置对照组；如在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼，不加电池浸出液．考点：此题考查的知识点是探究废电池对水体的污染．【解析】【答案】（1）废电池对水体有污染．或废电池对水体无污染（2）相同（3）废电池对水体有污染（4）是；在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼，不加电池浸出液五、作图题(共1题，共2分)22、略

【分析】【分析】观图可知：1是感受器、3是传入神经、5是神经中枢、4传出神经、2是效应器，据此解答．【解析】【解答】解：（1）神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧．

（2）图中1是感受器；5是神经中枢．

（3）图中1是感受器；3是传入神经、5是神经中枢、4传出神经、2是效应器．当手受到针的刺激；会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是1→3→5→4→2．反射分为非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成．所以缩手反射是人生来就有的先天性反射，属于非条件反射，从反射的类型看，缩手反射属于简单反射．

故答案为：（1）反射弧．

（2）感受器；神经中枢。

（3）1→3→5→4→2；非条件六、其他(共3题，共18分)23、略

【分析】【分析】第一题根据软体动物、甲壳动物、腔肠动物的主要特征及常见的例子来分析，第二题根据蚂蚁、蝴蝶、鱼、蚯蚓的运动器官，进行分析回答．【解析】【解答】解：（1）；海葵有口无肛门；食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣从口排出，水中固着或漂浮生活，辐射对称，具有内外胚层、有组织分化，属于腔肠动物；乌贼的身体柔软，有腕，用鳃呼吸