2025年人民版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如图是人体的三种血管的横截面；下列叙述不正确的是（）

A.甲是离心方向的血管B.人体表的一条条“青筋”属于乙C.丙时人体体内进行物质交换的场所D.甲是人体经线输液或输血的部位2、某小组的同学在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”时提出了以下四个问题，其中不合理的是()A.不同环境中都有细菌和真菌存在吗？B.细菌和真菌在什么环境中多一些？C.什么环境中没有细菌和真菌存在？D.为什么在密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢？3、当遇到别人突发紧急情况时，应力所能及的予以救助，下列做法不恰当的是（）A.发现有人煤气中毒时，立即设法将其转移到通风处B.对呼吸突然停止的人做人工呼吸时尽量增大强度、加快频率C.发现有人心脏病发作，不要随意搬动病人并拨打“120”急救电话D.用指压、加压包扎等措施帮助外伤出血的人尽快止血4、下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是（）A.腔肠动物体表有刺细胞，有口无肛门B.软体动物身体表面有外套膜C.环节动物身体分节，体表有角质层D.节肢动物体表有坚韧的外骨骼5、下列属于变异现象的是（）A.一猪生九子，连得十个样B.龙生龙、风生风，老鼠生儿打地洞C.种瓜得瓜，种豆得豆D.子女的一些形状跟他们的父母相似6、下列哪种组织的种类是最多的（）A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织7、动物的粪尿、作物秸杆放在密闭的沼气池中，利用甲烷菌的发酵作用生产沼气，从而开发新能源．其中沼气的主要成份是指（）A.氧气B.甲烷C.氨气D.氮气8、下列结构单位按从大到小的顺序排列，正确的是（）A.细胞核-染色体-DNA-基因B.细胞核-基因-DNA-染色体C.细胞核-DNA-染色体-基因D.基因-细胞核-DNA-染色体评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、生态系统中，影响生物生活的因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是____因素；生态系统具有一定的____调节能力，这种调节能力是有限的．10、取等量的新鲜蔬菜和烫过蔬菜，分别用黑色的塑料袋包装，并分别用软管将塑料袋与试管中的澄清石灰水相连，过一段时间观察现象．此实验的目的是探究____．若试管中澄清的石灰水变浑浊，说明软管排出的气体中有____，推测此袋中蔬菜为____；若澄清的石灰水未变浑浊，说明软管排出的气体中没有____，推测此袋中蔬菜为____；原因是烫过的细胞是死的，____（能/不能）进行呼吸作用．此探究实验中，为什么要用黑色的塑料袋装蔬菜____．11、（2012秋•郯城县期中）如图是人体的关节结构模式图；请结合所学知识回答下列问题：

（1）写出图中序号结构的名称。

1____2____3____4____．

（2）运动时能减少两骨之间摩擦的是____，而____能把相邻两骨牢固地联系在一起．

（3）人的上臂可以绕着肩关节做伸屈、旋转、环转等各种动作，说明关节在运动中起着____的作用．12、植物生长需要多种无机盐，其中需要最多的是含____、____、____的无机盐．植物茎秆软弱，容易倒伏，是缺少了含____的无机盐．13、如图为显微镜结构图；请根据图回答下列问题．

（1）能调节光线强弱的是图中的[____]____和[____]____．

（2）把玻片标本放在[____]____上后，要用[____]____压住，观察时应先选用____物镜（选填“高倍”或“低倍”）．

（3）对光、放置好玻片标本后，要缓缓下降镜筒时，眼睛一定要侧视[____]____．从目镜内看到的像是____．

（4）用下列显微镜镜头组合观察洋葱表皮细胞装片，视野中看到细胞数量最多的组合是____

A．目镜5×物镜40×

B．目镜5×物镜10×

C．目镜10×物镜40×

D．目镜10×物镜10×14、下面是某小组进行“馒头在口腔中的消化”实验；请根据实验过程回答问题：

①取两支试管；编号为A和B，各放入等量的馒头碎屑；

②用凉开水漱口后；用小烧杯收集唾液；

③向A试管内滴加清水2ml；向B试管内滴加唾液2ml；

④将两只试管搅拌后放在37℃恒温水中保持约10min．同时取出两支试管；冷却；

⑤向两支试管中各加入2滴碘液．

（1）此实验中，A试管的作用是____．

（2）请你预测实验现象：A试管____；B试管____．

（3）根据此现象，你得出的结论是____．

（4）平时我们在吃食物时要细嚼慢咽，否则会影响食物的消化，某小组同学增设了C试管来探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对消化的作用．C试管与图中____试管形成一组对照实验．15、实验探究题：

（1）在家庭中空口细细咀嚼馒头，你的感觉是口腔中有____味、这是因为你口腔中的____酶将馒头中的部分淀粉转变成____的缘故．（尽管实验室内馒头散发着香味；你也不能吃，因为进入实验室后安全第一）

（2）淀粉遇到碘液会变成____色．（碘液不要入口内或眼内）

（3）人的正常体温大约是____℃．

（4）本实验也要设实验组和____组．

（5）自行去馒头块时，其大小尽量接近试管口的范围，不要贪多、贪大，要取大小基本____．（若取样大小不一；实验结果会不准确）

（6）为了实验顺利进行，实验前自行用清水____；在听老师讲解时；小组2人同时将一块消毒棉絮含在口内．

（7）实验组需用玻璃棒搅拌．

（8）将实验组和对照组的3支试管同时放入____℃温水中．放置时间需要____分钟取出．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、生物种类的多样性实质上是基因的多样性．____．（判断对错）17、节肢动物的共同特征是身体分为头、胸、腹、尾四部分．____（判断对错）18、体循环和肺循环是两个独立的过程。19、在生物分类等级中，界的共同特征最多，所包含的生物种类最少．____（判断对错）20、对于月季、杨、柳等容易生根的植物，一般用嫁接的方法进行繁殖．____．21、双名法是由英国科学家弗莱明提出的．____．22、在肾单位中形成的尿液，是通过输尿管→膀胱→尿道这一途径排出体外的．____．评卷人得分四、连线题(共4题，共28分)23、请仔细观察并将下列图中人体的器官与其所属的系统用线连起来24、请将下列结构所属的结构层次填在相应的横线上①组织A．胃②器官B．血液③系统C．一只青蛙④个体D．由口腔、食道、胃、小肠和大肠等组成25、连线题1.输导组织a具有很强的分裂能力2.保护组织b运输水分、无机盐和有机物3.机械组织c具有保护柔嫩部位的作用4.分生组织d对植物体起支撑作用，细胞壁增厚5.营养组织e储存营养物质26、请你将下列一种物质与人体缺乏时引起的症状用线条连接起来。A．维生素A①坏血病B．维生素C②夜盲症C．碘③地方性甲状腺肿D．铁④糖尿病E．胰岛素⑤贫血评卷人得分五、解答题(共1题，共4分)27、将下列动物的行为和行为的类型连线．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】动脉是把血液由心脏流向全身各处的血管，管壁厚、弹性大、管腔小、血流速度快如图甲；静脉是把血液由全身运回心脏的血管、管壁薄、弹性小、血流速度慢如图乙；毛细血管是进行物质交换的主要器官，管壁极薄，只有一层上皮细胞组成，管腔小，只允许红细胞成单行通过如图丙．三种血管的特点如下表：。血管类型功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢【解析】【解答】解：A；甲是动脉血管；是把血液由心脏流向全身各处的血管，是离心方向的血管，A不符合题意；

B；静脉分布较浅；人体表的一条条“青筋属于静脉，B不符合题意；

C；丙是毛细血管；是进行物质交换的主要器官，C不符合题意；

D；动脉及小动脉血管的血流速度较快；针刺后容易发生危险；毛细血管的管径太小，不利于刺入；静脉分布较浅，管壁薄，弹性小，血流速度慢，因此输液时常选用静脉血管．D不符合题意．

故选：D2、D【分析】D为什么在密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢？研究的是细菌和真菌繁殖的速度与什么有关，显然不符合题意要求。【解析】【答案】D3、B【分析】【分析】当遇到某人出现意外时，一定要尽快拨打120急救电话，并采取科学、有效的急救措施．【解析】【解答】解：A；发现有人煤气中毒；立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”，同时采取人工呼吸进行自救，A正确；

B；人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同；成年人在平静状态下的呼吸频率大约是1520次/分，人体活动加强时，呼吸的频率和深度都会增加，B错误；

C；发现有人心脏病发作；不要随意搬动病人并拨打“120”急救电话，C正确；

D；指压、加压包扎等措施帮助外伤出血的人尽快止血；D正确．

故选：B．4、C【分析】【分析】【解析】【答案】C5、A【分析】【分析】遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异，生物的遗传和变异在生物界都是普遍存在的．【解析】【解答】解：A；一猪生九子；连得十个样，说的是生物间的差异，属于变异现象．

B；龙生龙；凤生凤，老鼠生儿打地洞，说的是生物间的相似性，属于遗传现象，不是变异．

C；种瓜得瓜；种豆得豆，说的是生物间的相似性，属于遗传现象，不是变异．

D；子女的一些形状跟他们的父母相似；说的是同种生物间的相似性，属于遗传现象，不是变异．

故选：A．6、B【分析】【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，据此作答．【解析】【解答】解：结缔组织的种类很多；骨组织；血液等都属于结缔组织．具有连接、支持、保护、营养的作用．

故选B7、B【分析】【分析】沼气是一种比较清洁的能源，燃烧能生成二氧化碳和水；在农村推广沼气作燃料具有重要的意义．【解析】【解答】解：甲烷是沼气的主要成分；用稻草；麦秆、杂草、人畜粪便等，投入密闭的沼气池中，经发酵产生甲烷，并形成沼气，B正确．

故选：B8、A【分析】【分析】染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，基因是DNA分子上具有遗传效应的片段．【解析】【解答】解：染色体存在于细胞核中；由DNA和蛋白质组成．DNA分子很长，在它特定的结构中储存有大量的遗传信息，这些特定结构就是基因，如图表示细胞核；染色体、DNA、基因之间的关系，因此这些结构单位从大到小的顺序排列应该是细胞核、染色体、DNA、基因．

故选：A二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】【分析】（1）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素；可以分为非生物因素和生物因素．

（2）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态．这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布；也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．

在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡；因为生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，因此，这种自动调节能力是有一定限度的．

故答案为：生物自动10、略

【分析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用．题干中新鲜的和烫过的蔬菜形成对照，本探究实验的实验变量是植物的生命力．【解析】【解答】解：此题是研究植物的呼吸作用产生二氧化碳．

二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊；植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳．实验进行一段时间后，新鲜的蔬菜能进行呼吸作用，烫过的蔬菜不能进行呼吸作用．因此能使锥形瓶中的石灰水变浑浊的是装有新鲜的蔬菜袋，不能使锥形瓶中的石灰水变浑浊的是烫过的蔬菜的袋．

植物在光下会进行光合作用吸收二氧化碳；而光合作用的进行需要光；黑色塑料袋不透光，这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果．

故答案为：植物的呼吸作用会产生二氧化碳；二氧化碳；新鲜蔬菜；二氧化碳；烫过蔬菜；不能；防止光合作用干扰．11、略

【分析】【分析】首先明确关节的结构和功能，关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．结合题意看图解答．【解析】【解答】解：（1）由图可知：1关节头；2关节囊；3关节腔，4关节窝，5关节软骨．

（2）（3）关节是指骨与骨之间能够活动的连接；由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．

关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨；可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．

关节囊由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．

关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙；内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．

运动中；关节起着支点的作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用，神经系统起调节作用．

故答案为：（1）关节软骨；（2）关节软骨关节囊；（3）支点．12、略

【分析】【分析】植物生长需要多种无机盐，需要量最多是含氮、磷、钾等的无机盐，各具有一定的意义，分析解答．【解析】【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用；这些无机盐包括含氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．

故答案为：氮、磷、钾、钾13、e遮光器f反光镜d载物台e压片夹低倍c物镜倒像B【分析】【分析】显微镜结构如图所示：a目镜；b转换器；c物镜；d载物台；e遮光器；f反光镜；g粗准焦螺旋；h细准焦螺旋；i镜臂；j镜柱，结合显微镜的使用方法分析作答．【解析】【解答】解：（1）在显微镜的结构中；能够调节光线强弱的结构是f反光镜和e遮光器，反光镜有平面镜和凹面镜两面，遮光器上有大小不等的光圈．当视野中光线过强时，则选用平面镜和较小的光圈；若视野中光线过弱时，则选用凹面镜和较大光圈；

（2）用显微镜观察时；把玻片标本放在载物台上后，用压片夹夹住，标本要正对通光孔的中央，观察时应先选用低倍物镜．

（3）用显微镜观察时；把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰，从目镜内看到的像是倒像．

（4）显微镜的放大倍数越大；看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多．A；显微镜的放大倍数═5×40═200（倍）；

B；显微镜的放大倍数═5×10═50（倍）；

C；显微镜的放大倍数═10×40=400（倍）；

D；显微镜的放大倍数═10×10═100（倍）；

四个显微镜镜头组合中放大倍数最小的是50倍；所以B（目镜5×物镜10×）在显微镜视野中看到的细胞数量最多．

故答案为：（1）e遮光器；f反光镜；

（2）d载物台；e压片夹；低倍；

（3）c物镜；倒像；

（4）B．14、对照作用变蓝不变蓝唾液（或唾液淀粉酶）对淀粉有消化作用B【分析】【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；因此常用碘液来验证淀粉的存在．

（3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高三、酶有个最适温度（或者范围）．【解析】【解答】解：（1）“此实验中”；A试管的作用是对照作用．

（2）A试管中加入的是清水；淀粉没有发生变化，遇碘变蓝；B试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝．因此B试管不变蓝．所以预测实验现象：A试管变蓝；B试管不变蓝．

（3）“根据此现象”；你得出的结论是唾液（或唾液淀粉酶）对淀粉有消化作用．

（4）“某小组同学增设了C试管来探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对消化的作用”；唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，其它条件都相同，因此C试管与图中B试管形成一组对照实验．

故答案为：（1）对照作用。

（2）不变蓝；变蓝。

（3）唾液（或唾液淀粉酶）对淀粉有消化作用。

（4）B15、甜唾液淀粉麦芽糖蓝37对照相同将口潄净3710【分析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）馒头中主要含淀粉；淀粉无甜味，但是它能在唾液淀粉酶的催化作用下，水解为麦芽糖，麦芽糖有甜味，在口中咀嚼馒头时会感到有甜味．

（2）淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性；所以遇到碘液会变成蓝色的是淀粉．

（3）人的正常体温大约是37℃．

（4）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜．这样便于排除其他条件干扰实验验．因此进行科学探究时，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其它因素都相同．所以本实验也要设实验组和对照组．

（5）为保持实验变量的唯一性；自行取馒头块时，其大小尽量接近试管口的范围，不要贪多；贪大，要取大小基本相同．

（6）获取唾液的方法：用凉开水将口潄净；口内含一块消毒棉絮．约1分钟后用干净的镊子取出棉絮，将唾液挤压到烧杯中；

（7）唾液淀粉酶在37℃时作用最好；所以唾液淀粉酶发挥高效的催化能力需要适宜的温度．10分钟后向实验组和对照组滴加碘液，观看实验结果．

故答案为：（1）甜；唾液淀粉；麦芽糖；

（2）蓝；

（3）37；

（4）对照；

（5）相同；

（6）将口潄净；

（7）37；10．三、判断题(共7题，共14分)16、√【分析】【分析】生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性．【解析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．

故答案为：√17、×【分析】【分析】根据节肢动物的结构分析作答，较为基础．【解析】【解答】解：节肢动物的身体有许多体节构成；并且分部，如昆虫纲身体分为头；胸、腹三部分，纲形蛛分为头部和胸腹部两部分，甲壳纲身体分为头胸部和腹部，多足纲分为头部和躯干部．

故答案为：×18、×【分析】【解答】解：体循环和肺循环是同时进行的；并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．如图所示：

故答案为：错误。

【分析】根据血液循环途径的不同，把血液循环人为的分为体循环和肺循环两部分，在体循环中，血液与组织细胞进行物质交换，由动脉血变成了静脉血；在肺循环中，血液与肺泡进行气体交换，由静脉血变成了动脉血．19、×【分析】【分析】生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．

分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．【解析】【解答】解：由分析知；分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

界是最大的分类单位；因此，同界的生物共同特征最少，所包含的生物种类最多．故说法错误．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】此题考查的是植物的嫁接和扦插的知识，可关键嫁接和扦插的概念来作答．【解析】【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．可见嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此苹果；桃等果木的繁殖常采用嫁接技术．扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株．扦插是无性繁殖，不经过雌雄两性生殖细胞的结合，因此扦插所得植株不会变异，保持遗传基因的稳定．这种生殖方式的主要优点是周期短和能保持母体的优良性状．月季、杨、柳等常用扦插的方法进行繁殖．

故答案为：×21、×【分析】【分析】双名法是为生物命名的标准，每个物种的名字由两部分构成：属名和种加词；属名须大写，种加词则不能，在印刷时使用斜体，手写时一般要加双下划线．【解析】【解答】解：林奈；瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法；弗莱明，英国细菌学家，是他首先发现青霉素．

故答案为：×22、√【分析】【分析】本题考查的是尿的排出，首先明确泌尿系统的组成．【解析】【解答】解：肾；输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统．肾中形成的尿液；经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存．膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意．在大脑的支配下，尿经尿道排出体外．所以尿液排出体外的顺序是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外．

故答案为：√四、连线题(共4题，共28分)23、略

【分析】试题分析：消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官；循环系统由心脏和血管组成；泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成，其中肾是主要的器官．考点：人体血液循环系统的组成；人体消化系统的组成；泌尿系统的组成．【解析】【