2025年华东师大版六年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版六年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、选择书写完全正确的一组。_____A.森林亲呢略胜一筹B.思索流淌忏弱皎洁C.呆板浮现逸闻趣事D.花瓣资态称赞清淡2、下列句子中加下划线字的字音或字形完全正确的一项是A.凡卡____（piě）撇嘴，拿脏手背____揉眼睛，抽____（yè）了一下。B.鲁滨逊用木头和船帆搭起一座简____（lòu）的帐____。C.那个衣衫____（lán）____（lǚ）的人的尸体最后在____船码头附近被发现了，很可能是在逃跑途中溺水而死的D.我听得入迷，____（huǎng）如身临其境，田老师____（gá）然而止，我却仍在发呆。3、5、下列各句中没有语病的一项是（）（3分）A.缺乏长远的规划，缺乏创新的精神，都会障碍企业的健康发展。B.命运之神给他的第一个惊喜首先是找到一份称心的工作。C.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。D.在中国馆的高超的建造艺术上，充分体现了我国科技人员非凡的智慧。4、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.肆虐（nüè）擎着（qín）B.铁锹（qiū）记载（zài）C.盘踞（jù）______劲挺（jìng）5、对“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”这句话，正确的理解是（）A.这句话写出了伯牙悲痛欲绝，万念俱灰。B.这句话写出了伯牙万分痛苦和不再弹琴的决绝态度。6、下列句子中，加点字的意思不同的一组是（）。A.巍巍乎若太山______天涯若比邻B.好书画______知之者不如好之者C.今乃掉尾而斗______家祭无忘告乃翁D.处士笑而然之______心下不以为然7、给下面句子中加点词语选择恰当的解释。

要留清白在人间。（）A.高尚的节操B.清白的名声8、依次填入横线上的词语；最恰当的一组是（）

______方法______环境______缺点A.改变改进改正B.改变改正改进C.改正改变改进D.改进改变改正评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、根据句中内容写词语。

①灰心失望。____

②配合得适当和匀称。____

③和蔼安详。____

④形容走路时脚步放得很轻。____10、形近字组词。

拉____垃____

竣____骏____11、把两句话合并成一句。

郝副营长只有22岁。郝副营长已经打过不少仗了。

____12、填上适合的关联词。

____你认为自己的看法正确，____应该坚持到底。13、句子仿写。

①你们应该像善待自己的兄弟那样；善待我们的河水。

你们应该像善待____那样，善待____。

②我们热爱大地；就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

我们热爱____，就像____。14、写出反义词。

美丽—____保护—____冰冷—____15、按拼音写汉字。qǐéjiéshùdǎoyóu____________16、选择合适的词语填空。

希望期望指望巴望盼望渴望。

①过了一个钟头，凡卡怀着甜蜜的____睡熟了。

②凡卡认为自己的生活没有什么____了；连狗都不如。

③凡卡疲惫极了，多么____能好好睡一觉。17、写出反义词。

散布—____全神贯注—____评卷人得分三、书面表达(共5题，共10分)18、仔细阅读课文《女娲造人》；回答：

女娲是怎样创造出人类的？19、仔细读课文《狄仁杰公正护法》，说说课文是按照什么结构来安排内容的。20、修改病句。

我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。21、给课文《出色的老师》分层，概括文章大意。22、仔细读课文《女娲造人》，说说女娲为什么要创造人类？评卷人得分四、其他(共3题，共6分)23、综合性学习现在社会上有一股“国学”热，一些“读经班”“国学班”办得如火如荼。这些班让学生朗读背诵诸如《三字经》《弟子规》“四书五经”之类的传统启蒙教材，有时还学习着装作揖等古代礼节。所谓“国学”，简而言之，就是以儒家为代表的、中国固有的或传统的学术文化。一些专家和老师认为当前的学校教育对传统文化继承太少，导致中华民族的优秀传统美德丢失不少。很多孩子不懂礼貌，不会与人相处，自私自利，不会关心他人。对此，你班进行了一系列活动。（1）.国学常识了解。国学经典中的“四书”除了大家熟知的《论语》和《孟子》外，还有哪两本，请写出来。

（2）.你觉得可以通过哪些方法提高自己的国学素养（至少两条）？24、下列句子加横线词语使用不当的一项是：（）A、潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已____，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。B、邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是____的。C、做学问最关键的是要有持之以恒、____的精神，如果见异思迁，终将一事无成。D、我想多踢一会儿足球，可是爸爸____，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。”25、按要求填空。①荀子说：“_________________，_________________；驽马十驾，功在不舍。”②去年元夜时，花市灯如昼。_________________，__________________。③六盘山上高峰，红旗漫卷西风。__________________，____________________？④《童年》是_________以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》、____。⑤被誉为“昆虫的史诗”的著作是____，其作者是______________。评卷人得分五、综合题(共2题，共16分)26、阅读课文片段；并回答问题。

在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”(1)、两个“不断地”写出作者____的感情，作者满怀激情的语言表达了他对周总理____、____的思想感情。(2)、点名课文中心思想的句子是：____27、比较下面的句子；判断意思是否相同。(1)；我不知道他们给了我多少日子。

他们给了我多少日子；我不知道。(2)；我的日子滴在时间的流里。

时间的流滴在我的日子里。(3)；新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)28、题目：我的新发现。

要求：字数500字左右；不得出现真实姓名。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】C正确；其余三项是同音字；形近字弄错，①“呢”改为“昵”②“忏”改为“纤”③“资”改为“姿”

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2、C【分析】本题考查学生字音辨析的能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时要多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。A.“噎”应读“yē”；B.“帐棚”应写作“帐篷”；D.“戛”应读“jiá”。C项符合题意，故选C。【解析】C3、C【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A项搭配不当，应将“障碍”改为“阻碍”；B项成分赘余，应去掉“第一个”或“首先”；D项成分残缺，缺少主语，应删去“在上”。C项没有语病，故选C。【解析】C4、C【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解析】A．有误，“擎着”的“擎”应读“qíng”。B．有误，“铁锹”的“锹”应读“qiāo”；“记载”的“载”应读“zǎi”，读“zài”时意思是装载。C．正确。故选：C。5、B【解析】这句话选自课文《伯牙绝弦》，写出了伯牙听到锺子期死后万分痛苦和不再弹琴的决绝态度。故选：B。6、C【解析】A.两个“若”都是“像”的意思。B.两个“好”都读hào，都是“喜爱”的意思。C.第一个“乃”是“却”的意思，第二个“乃”是“你，你的”的意思。D.两个“然”都是“对，是”的意思。故选：C。7、A【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。【解析】出自明代于谦的《石灰吟》。意思：甘愿把一身清白留在人世间。故选：A。8、D【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解析】改变：指事物发生显著的差别。改进：指改变旧有情况。改正：指把错误的改为正确的，结合本题语境、改变环境。故选：D。二、填空题(共9题，共18分)9、沮丧和谐慈祥蹑手蹑脚【分析】【分析】沮丧：灰心失望。和谐：配合得适当和匀称。慈祥：和蔼安详。蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。

【点评】考查学生对词义的掌握10、拉动垃圾竣工骏马【分析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近；二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。11、郝副营长虽然只有22岁，但是他已经打过不少仗了。【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之间是转折关系。故用“虽然但是”连接句子；即：郝副营长虽然只有22岁，但是他已经打过不少仗了。

【点评】本题考查学生对关联词的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系，选择合适的关联词语。12、既然就【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之间是因果关系。故选“既然就”；即：____你认为自己的看法正确，____应该坚持到底。

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。选择合适的关联词语。13、生命我们的土地绿叶饥渴的行人期盼泉水清凉的甘甜一样【分析】【分析】仿写句子是指在一定的语言环境中；根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同；内容与上下文衔接的句子。注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。

【点评】考查学生对句子仿写的运用14、丑陋伤害火热【分析】【分析】美丽：美好艳丽；好看。保护：指尽力照顾，使自身（或他人；或其他事物）的权益不受损害。冰冷：形容很冷。丑陋：指相貌或样子难看。多局限于指外表、长相；也可指内心、行为丑恶。火热：像火一样热:～的太阳。

【点评】主要测试学生对反义词的理解15、企鹅结束导游【分析】【分析】企鹅；是一种最古老的游禽，它们很可能在地球穿上冰甲之前，就已经在南极安家落户。结束，完毕，不再继续。导游，解决旅途中可能出现的突发事件，并给予游客食；宿、行等方面的帮助。

【点评】“鹅”左右结构，右面一个鸟，左面一个我，书写时不要写错；“束”独体字，书写时注意笔顺；“游”左中右结构，书写时注意笔顺。16、渴望指望希望【分析】【分析】希望：仰望;瞻望。期望：对未来情况寄托希望或有所等待指望：期望;希望:巴望：a.盼望b.指望；盼望：殷切地期望；渴望:迫切地希望;殷切盼望。

【点评】主要测试学生对词语意思的掌握17、集中心不在焉【分析】【分析】散布：传布;传播。

全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

【点评】主要测试学生对词义的理解三、书面表达(共5题，共10分)18、女娲先是用黄泥掺和了水，在手里揉捏成一个娃娃模样的小东两，放到地面时，泥捏的小家伙便活了起来，女娲给他取名为“人”。为了让人布满大地，女娲工作了很久，直到疲倦不堪。后来，女娲想出一个绝妙的创造人类的方法，她从崖壁上拉下一条枯藤，伸到一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。只见泥点溅落的地方，出现了许多小人儿。藤条不停地挥洒，不久，大地上就布满了人类的踪迹。最后，为了让人类能绵延不绝，女蜗把人分为男女，让他们自己去创造后代，至此，人类就世代延续下来了。【分析】【分析】女娲先是用黄泥掺和了水；在手里揉捏成一个娃娃模样的小东两，放到地面时，泥捏的小家伙便活了起来，女娲给他取名为“人”。为了让人布满大地，女娲工作了很久，直到疲倦不堪。后来，女娲想出一个绝妙的创造人类的方法，她从崖壁上拉下一条枯藤，伸到一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。只见泥点溅落的地方，出现了许多小人儿。藤条不停地挥洒，不久，大地上就布满了人类的踪迹。最后，为了让人类能绵延不绝，女蜗把人分为男女，让他们自己去创造后代，至此，人类就世代延续下来了。

【点评】回答这道题时，要掌握课文的中心思想，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。19、总—分—总【分析】【分析】课文是按照“总—分—总”的结构来安排材料的。先概括介绍狄仁杰是一位刚正廉明；执法不阿的政治家；接着用三个具体事例写狄仁杰公正护法；最后写狄仁杰辅国安邦；深为武则天器重和依靠。

【点评】语文的文章结构一共有哪三种：（1）总分总（2）总分（3）分总20、我的脑海中浮现了两年多前发生的事情。【分析】【分析】病句类型：前后矛盾。去掉“刚刚”。我的脑海中浮现了两年多前发生的事情。

【点评】修改病句的步骤.(1)读懂原句,弄清本意。首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。(2)查找病因,确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句。(3)对症下药,修改病句.弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改病句。(4)仔细检查,完成练习。读修改后的句子,看是否正确,是否保留了句子的原意。21、第一部分（第1—3自然段）：写好朋友伦捷送“我”一只电子手表，“我”非常喜爱它。第二部分（第4—11自然段）：写“我”心爱的手表失而复得的故事。第三部分（第12、l3自然段）：写“我”翻然醒悟，认识到这位黑人同学是一位出色的老师。【分析】【分析】课文共分三部分；第一部分（第1—3自然段）：写好朋友伦捷送“我”一只电子手表，“我”非常喜爱它。第二部分（第4—11自然段）：写“我”心爱的手表失而复得的故事。第三部分（第12；l3自然段）：写“我”翻然醒悟，认识到这位黑人同学是一位出色的老师。

【点评】划分段落，一要认真通读全文，想一想文章里主要说了几层意思；二要大体弄清楚每个自然段的意思，同时标出序号；三要把意义相关、前后相连的几个自然段合起来组成一个段落；四要找出重点自然段和语句。22、因为世间各种各样的生物都有了，单单没有人类，不够生气蓬勃。【分析】【分析】女娲创造人类是因为世间各种各样的生物都有了；单单没有人类，不够生气蓬勃。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、其他(共3题，共6分)23、略

【分析】（1）本题考查学生对文学常识的识记能力。解答此类题，关键在于平时的识记与积累。这项内容在教材中出现过，属于应该识记的内容。学生还要注意在平时勤于背诵文学常识，分册整理归类，便于记忆。《论语》《孟子》均列入古时“四书”，四书”中另两书是《大学》《中庸》。（2）此题考查语言表达能力。根据对材料内容的理解和自己的生活体验，具体写出提高自己的国学素养的方法，注意语句通顺合理，具有可行性即可。如：适时适量的学习和阅读，不断地积累与记诵都是提高国学素养的方法。【解析】（1）《大学》《中庸》（2）适时适量的学习和阅读，不断地积累与记诵都是提高国学素养的方法。24、略

【分析】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。A中“家喻户晓”家家户户都知道。形容人所共知。符合语境；B项中“当之无愧”担得起某种荣誉，无须感到惭愧。符合语境；C项中“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力。符合语境；D项“锋芒毕露”比喻锐气和才干全都显露，透露出来。不合语境，成语运用不当。故选D。【解析】D25、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、默写能力和对名著阅读的积累能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。本题前三道小题属于直接性默写，注意“骐骥”“缨”“缚”的写法；用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》和《我的大学》。被誉为“昆虫的史诗”的著作是《昆虫记》，其作者是法布尔。【解析】①骐骥一跃不能十步②月上柳梢头人约黄昏后③今日长缨在手何时缚住苍龙④高尔基我的大学⑤昆虫记法布尔五、综合题(共2题，共16分)26、略

【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。（1）两个“不断地”写出作者____的感情，作者满怀激情的语言表达了他对周总理____、____的思想感情。（2）点名课文中心思想的句子是：这就是我们的总理；我看见了他一夜的工作，他是多名辛苦，多么简朴！

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。【解析】1、①发自内心

②崇敬

③爱戴

2、①这就是我们的总理，我看见了他一夜的工作，他是多名辛苦，多么简朴！

27、略

【分析】【分析】①“我不知道他们给了我多少日子。”与“他们给了我多少日子；我不知道。”是倒装句意思正确。②“我的日子滴在时间的流里。”与“时间的流滴在我的日子里。”虽是倒装句，但意思错误。③“新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”与“在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。”是倒装句意思正确。

【点评】本题主要考查学生对句式变换情况的掌握。【解析】1、正确2、错误3、正确六、写作题(共1题，共2分)28、略

【分析】

【审题立意】抓住题眼“发现”；把自己印象最深；感受最深的事情确定下来．可以“发现”为中心词，前或后补充内容．比如发现某人一个秘密，发现了自己的某一项能力，发现了大自然的一个奥秘，发现自己所在的社区、家乡发生了一些较大的变化再比如，从一件小事中感悟出了一个道理，在学习中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉了一份真诚，在人生道路上收获了一份感动

【构思点拨】一次旅游发现了游客随手丢弃垃圾的现象；一次坐车；发现不文明的举止；一次随大人逛街购物，发现买东西还价