2025年上外版高二生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版高二生物上册月考试卷184考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图；下列叙述中正确的是（）

A.激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺B.激素③对下丘脑和垂体的作用属于体液调节C.缺碘时激素①和②浓度都低于正常水平D.激素③的靶细胞几乎是全身的细胞2、已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质分子由两条多肽链组成，共有肽键98个，此蛋白质的相对分子量最接近于（）A.11036B.12544C.12800D.122883、沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了构建物理模型的方法。（）A.正确B.错误4、下列可表示减数分裂过程中细胞核DNA含量变化的曲线是（）A.B.C.D.5、线粒体和叶绿体都是与能量代谢有关的细胞器。下列相关叙述错误的是A．两者都能产生ATP，但形成ATP所需能量的来源不同B．线粒体和叶绿体均为双层膜结构，其中所含酶的种类相同C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，而叶绿体中还含有色素D．线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体囊状结构堆叠成基粒6、下列哪种细胞的全能性最容易得到表达A.青蛙的皮肤细胞B.胡萝卜的韧皮部细胞C.小白鼠的肝脏细胞D.人皮肤的生发层细胞7、【题文】植物扦插繁殖时；需要对插枝进行一些处理，这样可以促进插枝成活。下列有关的叙述中，正确的是（）

①扦插带芽和幼叶的插枝能保留营养物质。

②摘除扦插枝条成熟的叶可以降低蒸腾作用。

③扦插带芽和幼叶的插枝能促进插枝生根。

④给扦插枝条喷洒脱落酸可以降低蒸腾作用A.②③B.①④C.②④D.①③8、【题文】在人体内环境中可以发生的生理过程是：A.抗体与相应的抗原发生特异性的结合B.合成生长激素、胰高血糖素C.丙酮酸的氧化分解D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤：①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合其中对单克隆抗体制备的相关叙述中正确的是()A.实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥B.③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆C.⑦过程获得的细胞均可无限增殖D.利用细胞融合生产单克隆抗体通常要经过两次筛选10、人体对付病原体和体内出现的异常细胞，要依赖于免疫调节。下列关于免疫调节的叙述正确的是A.血浆中的溶菌酶杀灭细菌属于人体第一道防线B.浆细胞合成并分泌抗体杀灭细菌属于体液免疫C.消灭侵入细胞内的病毒主要是依赖于细胞免疫D.人体发生的过敏反应都会造成组织细胞破坏11、下列关于体液与内环境的说法不正确的是A.体液的成分主要是水，不含蛋白质B.内环境包括血液、组织液和淋巴三部分C.细胞质基质不是体液的一部分D.内环境的理化性质始终处于动态平衡中12、下列有关遗传变异的叙述，正确的是（）

A.遗传病不一定在家族每代人中均会出现。

B.三倍体西瓜的培育原理属于染色体变异。

C.单倍体植株比正常植株弱小；通常高度不育。

D.诱变育种可获得青霉素高产菌株，该菌株的基因结构发生改变13、在观察马蛔虫精巢切片中，发现一些细胞中的染色体数目与精原细胞相同，染色体与DNA之比为1：1.这些细胞不可能是A.初级精母细胞B.次级精母细胞C.处于联会时期的细胞D.精子14、下列关于人类红绿色盲症的叙述，正确的是()A.色盲基因位于X染色体上B.色盲基因位于Y染色体上C.男孩的色盲基因不会来自父亲D.正常夫妇的子女不会患色盲15、假设a、B为玉米的优良基因，位于非同源染色体上．现有AABB、aabb两个品种，实验小组用不同方法进行了育种实验，如图所示．下列说法正确的是（）A.①属于诱变育种，优点是提高突变率，加速育种进程B.②③④属于杂交育种，能将不同品种的优良性状集中于-体C.⑤⑦使用的试剂一般为秋水仙素，使细胞中染色体结构发生改变D.⑥⑦属于单倍体育种，其原理是染色体变异，优点是明显缩短育种年限16、图示模型为有关生理结构或过程；下列叙述与其相符合的是（）

ABC．A.若图示为膝跳反射的反射弧，则B为脊髓，B中只有一个突触结构B.若图示为膝跳反射的反射弧，则A为效应器，C为感受器C.若图示为兴奋在一个神经元中的传导，则A代表树突，B代表细胞体，C代表轴突D.若图示为甲状腺激素分泌的分级调节，则A代表脑垂体，B代表甲状腺，C代表组织细胞17、某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图l所示，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外．下列相关叙述正确的是（）A.图l中膜内的钾离子浓度甲处比膜外乙处低B.图2测量装置所测电压为0mVC.图2中若在①处给予适宜刺激（②处未处理），电流计的指针会发生两次偏转D.图2中若在③处给予适宜刺激，②处用药物阻断电流通过，则测不到电位变化评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)18、反射是指在____的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应．19、次生演替是指原有的植被虽已不存在，但____基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替．20、萘乙酸（NAA）是生长素类似物；在农业生产上的应用广泛，其生理作用与浓度密切相关．下面是探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案，请你进行适当的补充和完善．

（1）实验原理：

萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有____性．

（2）实验过程与方法：

①取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条；剪成5～7cm，每段插条芽数相同．

②实验：将插条分别用具有一定浓度梯度的奈乙酸溶液处理（如图1）8～12h后；再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜温度条件下培养，观察并记录实验数据．

③建模：根据实验数据；建立数学模型如图2

（3）结果分析与评价：

①数学模型是用来____．

②从图2中，可得出的结论是____．

③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图l所示的实验方案中一处明显的不足：____．

④若利用上述实验相同的方法，探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时，除第一组外其余各组均没有长出不定根，最可能的原因是____21、拉马克进化观点为____，达尔文进化论的基本内容是：过度繁殖﹑____﹑遗传与变异和____；现代生物进化理论认为，物种的形成包括________﹑____和____三个基本环节．22、下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。请回答：

（1）图中的物质b是______；在合成物质b的过程①中，需要______酶进行催化，该酶在基因上的移动方向是______（从左往右或从右往左），该过程所需的原料是______。（2）若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGU、CUC，则物质a中模板链碱基序列为______。（3）基因的表达中，过程②称作______。由图中信息可知，此过程的效率一般较高，主要原因是______________________________。23、如图示表示某农作物品种①和②两个品种培育出品种⑥的可能方法，请回答：（1）指出下列各种交配方式：由品种①和②培育出③的过程Ⅰ____，由品种③培育出品种⑥经过的过程Ⅴ是________．这种育种方法叫做____

（2）品种④是一种_______植株；由品种③经过过程Ⅲ培养品种④常用的方法是______，品种④形成品种⑥经过的过程Ⅵ中常用____________处理．

（3）由品种①直接形成品种⑤的过程需经_____处理；由品种⑤产生品种⑥的最简便方法是______．

（4）你认为最快培育品种⑥的途径是________（用过程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示）24、下图中甲为某草原生态系统的结构简图；“→”表示碳的流动方向，乙表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。

(1)写出图中含有四个营养级的食物链__________________(用字母和箭头表示)。忘忧草、蜣螂依次属于图甲中的_________________。（填字母）(2)在物质循环的过程中，同时伴随着________。若消耗生产者10000kg，位于最高营养级的生物最多可增重____________kg。(3)分析D→A和E→F过程中碳流动形式的不同点____________________________。(4)图甲中的被捕食者面对天敌时向自己同伴发出求救的叫声，属于________信息。某些植物开花需要光刺激，体现了信息传递在生态系统中的作用是_________________。(5)乙图中，在t1时期种群的年龄组成为_____________________型，图乙所代表的种群数量在____时达到最大值。25、分析细胞内4种重要有机物的组成及功能；回答下列问题：

（1）A是指______；E在动物细胞中是指______．在植物细胞内是指______

（2）F是指______；它是由B______和甘油；组成的．除此之外，脂质还包括______和______．

（3）C是指______；其结构通式是______．

（4）H是指______，分为______和______两种．评卷人得分四、判断题(共2题，共20分)26、一侧人耳感受到的声音刺激通过听觉神经通路传送到两侧的大脑听区皮层．（）27、在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶，因为其化学本质相同。评卷人得分五、探究题(共4题，共40分)28、如图为人体稳态调节的部分示意图；其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官；结构或细胞．请据图回答：

（1）过程④体现的激素调节机制属于______调节．

（2）当人体的血糖浓度高出正常范围时；下丘脑通过⑦使甲所分泌的。

______激素增多，它与______的生理作用相互拮抗；共同调节血糖平衡．

（3）当人体大量失水后，调节过程为______（填数字），d表示______．d只作用于乙，乙是指______．下丘脑的作用是______．

（4）在寒冷的环境中，调节体温的中枢位于______，分泌两种生理作用互为协同的激素以增加产热维持体温的是______、______．29、如图是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图；请据图回答。

（1）请写出图中方框①‚的元素组成：①______；‚______．

（2）图中a共有______种，病毒中的a有______种；b的结构通式为______．

（3）同一个人的肝细胞与骨骼肌细胞相比；A______（填“相同”或“不相同”），E______（填“相同”或“不相同”）．

（4）⑥反应的过程发生的场所是______；若b的平均相对分子质量为a；通过⑥反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质量为e的E，则E分子中肽键的数目是______．

（5）E若为胰岛素，能体现蛋白质______的功能；若为血红蛋白，能体现蛋白质______的功能．30、下图表示某单基因遗传病的遗传系谱图，请据图回答：（1）从图中Ⅱ4的子女（填数字）______的性状表现可推测；该病不可能是红绿色盲症。

（2）若该病是常染色体显性遗传病，则Ⅲ8为纯合子的概率是____________。

（3）若该病为X染色体显性遗传病，患病基因为B，则Ⅲ8的基因型为___________，他与女性杂合子结婚，生育正常儿子的概率为_______________。

（4）若该病是常染色体隐性遗传病，则Ⅲ6与Ⅲ7的基因型相同的概率为___________，正常人群中该致病基因携带者的概率为1%，如果Ⅲ7与人群中正常男性结婚，生育了一个表现型正常的女儿，则该女儿携带致病基因的概率为_____________。31、小白鼠是实验中常用的一种动物．

（1）如图1是小白鼠某组织切片的显微图象；据图判断，该小白鼠的性别是______（填“雌性”或“雄性”），基因重组______（填“能”或“不能”）发生在②中，理由是______．

（2）图2中甲、乙分别表示两不同雌性小白鼠的部分染色体与基因组成，其中猩红眼（A）对亮红眼（a）为显性，长毛（B）对短毛（b）为显性，圆耳（C）对尖耳（c）为显性，已知失去图示三种基因中的任意一种，都会导致配子死亡，且甲、乙减数分裂过程中不发生交叉互换．则乙个体产生的原因是______；甲、乙产生存活性的配子的种类数分别为______、______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解析】

试题分析：该图为甲状腺激素分泌的反馈调节示意图。下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素①促进垂体分泌促甲状腺激素；垂体分泌促甲状腺激素②促进甲状腺分泌甲状腺激素③。当血液中甲状腺激素含量低于正常值时，甲状腺激素对下丘脑；垂体的抑制作用减弱。下丘脑、垂体通过增加激素①②的分泌量，促进甲状腺激素的分泌。根据③的生理作用可知：该激素几乎作用于全身细胞，促进细胞的新陈代谢。

考点：本题考查激素分泌调节的能力。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】本题考查了蛋白质的合成的有关内容，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】氨基酸经过脱水缩合反应合成蛋白质；则蛋白质的相对分子质量为：氨基酸的总质量-脱水的质量=128×（98+2）-18×98=11036。综上，A正确，BCD错误。

故选A。

【解析】A3、A【分析】【分析】本题考查DNA分子结构模型，意在考查学生对生物遗传的相关科学实验及方法的叙述的理解。【解答】沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法，构建了DNA双螺旋结构。综上，A符合题意，B不符合题意。故选A。【解析】A4、A【分析】【分析】本题考减数分裂有丝分裂相关曲线图的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；识图能力。【解答】减数分裂过程中；通过复制使DNA加倍，两次分裂后最终使细胞中的DNA含量减半。

综上所述；BCD不符合题意，A符合题意。

故选A。【解析】A5、B【分析】线粒体和叶绿体形成ATP能量来源不同，内部酶的种类不同，含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中有色素，增大膜面积的是线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体囊状结构堆叠成基粒，所以B选项错误。【解析】【答案】B6、B【分析】分化程度越低，细胞全能性超高，高度分化的植物细胞具有全能性，高度分化动物细胞，所以B细胞具有全能性，而其余的均为高度分化的动物细胞，所以B选项正确。【解析】【答案】B7、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A8、A【分析】【解析】此题考查的是内环境的相关知识，本题属于考纲分析判断层次。生长激素、胰高血糖素的化学本质是蛋白质，其合成在细胞中的核糖体内完成，故不属于内环境。丙酮酸的氧化分解是有氧呼吸的第二阶段发生的反应，其场所在细胞内中的线粒体基质内，也不属于内环境。食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖发生在消化道内，也不属于内环境。【解析】【答案】A二、多选题(共9题，共18分)9、A|B|D【分析】试题分析：单克隆抗体制备的实验顺序是①②⑦⑤④③⑥，A正确；.将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养产生多个杂交瘤细胞的实质是有丝分裂，又称为克隆，B正确；在细胞融合过程中，如果只考虑两两细胞的融合，有骨髓瘤细胞和骨髓瘤细胞的融合，杂交瘤细胞和杂交瘤细胞的融合，B淋巴细胞和B淋巴细胞的融合，其中B淋巴细胞和B淋巴细胞的融合不能无限增殖，C错误；利用细胞融合生产单克隆抗体通常要经过两次筛选，第一次筛选出杂交瘤细胞，第二次筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞，D正确。考点：本题考查单克隆抗体技术的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。【解析】【答案】ABD10、BC【分析】【分析】本题考查免疫调节相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】A.血浆中的溶菌酶杀灭细菌属于人体第二道防线，A错误；

B.浆细胞合成并分泌抗体杀灭细菌属于体液免疫，B正确；

C.细胞免疫依赖于效应T细胞，使得靶细胞裂解死亡，C正确；

D.人体发生的过敏反应一般不会造成组织细胞破坏，D错误。故选BC。【解析】BC11、ABC【分析】【分析】本题考查了关于体液与内环境的知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】

A.体液的成分主要是水，也含蛋白质，A不正确；B.内环境包括血浆、组织液和淋巴三部分，B不正确；C.细胞质基质是体液的一部分，C不正确；D.内环境的理化性质始终处于动态平衡中，D正确。故选ABC。【解析】ABC12、ABCD【分析】【分析】本题考查可遗传变异的相关内容，对于可遗传变异的类型及在育种中的应用、人类遗传病的类型和遗传特点的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键。人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病．显性遗传病可能在家族每代人中均出现，而隐性遗传病不一定在家族每代人中均会出现．由配子发育成的个体叫单倍体，单倍体植株比正常植株弱小，通常高度不育。【解答】A.遗传病是由遗传物质改变引起的疾病；显性遗传病可能在家族每代人中均出现，而隐性遗传病不一定在家族每代人中均会出现，A正确；

B.三倍体西瓜的培育原理属于染色体数目变异；B正确；

C.单倍体植株比正常植株弱小；通常高度不育，C正确；

D.诱变种可获得青霉素高产菌株的原理是基因突变；即由于碱基对增添；缺少或替换而使基因结构发生改变，D正确。

故选ABCD。【解析】ABCD13、ACD【分析】【分析】本题考查了减数分裂的相关知识，要求考生能够识记减数分裂过程中细胞染色体数目变化的情况；明确减数第二次分裂后期时由于着丝点分裂，染色体数目加倍，并且染色单体消失。【解答】A.初级精母细胞中的染色体数目与精原细胞相同；但是细胞中有染色单体，因此染色体数与DNA分子数之比为1：2，A错误；

B.次级精母细胞处于减数第二次分裂后期时，细胞中的着丝点分裂，染色体数目与精原细胞相同，并且染色体数与DNA分子数之比为1：1，B正确；C.联会时的细胞为初级精母细胞；此时细胞中的染色体数目与精原细胞相同，但是细胞中有染色单体，因此染色体数与DNA分子数之比为1：2，C错误；

D.精子细胞中的染色体数目是精原细胞中的一半，D错误；故选ACD。【解析】ACD14、AC【分析】【分析】

本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

【解答】AB.红绿色盲是位于X染色体上的隐性基因控制的遗传病，A正确，B错误；C.色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb一定来自于他的母亲，而与父亲无关，父亲提供的是Y，C正确；D.若正常夫妇的基因型为XBXb×XBY，则后代的基因型有：XBXB、XBXb、XBY、XbY，这对夫妇所生的子女中，儿子有可能患色盲，D错误。故选AC。

【解析】AC15、ABD【分析】解：A、图示①用r射线处理表示诱变育种；该育种方法的优点是提高突变率，加速育种进程，A正确；

B；②③④是典型的杂交育种；原理是基因重组，该育种方法能将不同品种的优良性状集中于一体，B正确；

C；⑤⑦使用的试剂一般为秋水仙素；使细胞中染色体数目发生改变，但染色体结构没有改变，C错误；

D；⑥⑦属于单倍体育种；其原理是染色体变异，由于后代都是纯合子，自交后代不会发生性状分离，因此其优点是明显缩短育种年限，D正确．

故选：ABD．

分析题图：①是诱变育种，利用基因突变原理，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型；②③④是杂交育种，育种原理是基因重组，基因型aaB_的类型经④后，子代中aaBB所占比例是②⑤是多倍体育种；原理是染色体变异，⑤过程是使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成；②⑥⑦是单倍体育种，最大优点是明显缩短育种年限．

本题以玉米为素材，综合考查诱变育种、杂交育种、多倍体育种和单倍体育种的相关内容，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解应用能力．【解析】ABD16、AC【分析】解：A；膝跳反射为简单的反射活动；仅包括两个神经元，B中只有一个突触结构，神经中枢位于脊髓，A正确；

B；若图示为膝跳反射的反射弧；则A为感受器，C为效应器，B错误；

C；若图示为兴奋在一个神经元中的传导；则A代表树突，B代表细胞体，C代表轴突，C正确；

D；若图示为甲状腺激素分泌的分级调节；则A代表下丘脑，B代表脑垂体，C代表甲状腺，D错误．

故选：AC．

1；神经调节的基本方式是反射；反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分．

2；寒冷时；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．

本题考查了反射弧的组成及功能、甲状腺激素分泌的分级调节，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】AC17、BC【分析】解：A；图l中膜内的钾离子浓度甲处比膜外乙处高；A错误；

B；图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外；静息时测量装置所测电压为0mV，B正确；

C；图2中若在①处给予适宜刺激（②处未处理）；电流两次经过左右两个电极，电流计的指针会发生两次方向相反的偏转，C正确；

D；图2中若在③处给予适宜刺激；②处用药物阻断电流通过，兴奋可以以电信号的形式传导到右电极，能够测到电位变化，D错误．

故选：BC．

神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流；其膜电位变为外负内正．

本题结合测量装置图考查神经调节的相关知识，意在考查学生的能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．【解析】BC三、填空题(共8题，共16分)18、神经系统【分析】【解答】反射是指在神经系统的参与下；人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应．

故答案为：神经系统。

【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．19、原有土壤条件【分析】【解答】次生演替是指原有的植被虽已不存在；但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替．

故答案为：原有土壤条件。

【分析】。类型。

项目初生演替次生演替起点在一从来没有过植被，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方在原有植被虽已不存在，但是保留有土壤条件，甚至种子或其他繁殖体的地方时间经历时间漫长经历时间较短影响。

因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩上的演替森林砍伐地、弃耕地上的演替20、两重描述一个系统或它的性质的数学形式300﹣500mg/L（或400mg/L左右）萘乙酸是促进山茶花插条生根的适宜浓度增加每组插条数目（或重复多次实验），求平均值萘乙酸的浓度过高【分析】【解答】（1）萘乙酸是生长素类似物；其生理作用跟生长素一样具有两重性；

（3）①数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式；

②从图2中；可得出的结论是随着萘乙酸浓度的升高，其促进生根作用逐渐升高，300﹣500mg/L（或400mg/L左右）萘乙酸是促进山茶花插条生根的适宜浓度，超过一定的浓度，会抑制生根；

③为提高所建数学模型的科学性和可靠性；实验中应增加每组插条数目（或重复多次实验），求平均值；

④除第一组外其余各组均没有长出不定根；最可能的原因是萘乙酸浓度过高，抑制生根。

【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答21、用进废退生存斗争适者生存突变和基因重组自然选择隔离【分析】【解答】1；拉马克进化学说认为用进废退和获得性遗传是生物进化的主要原因．

2；达尔文进化论的基本内容是：过度繁殖（基础）﹑生存斗争（动力）﹑遗传与变异（内因）和适者生存（结果）．

现代生物进化理论认为；物种的形成包括突变和基因重组（进化的原材料）﹑自然选择（决定生物进化的方向）和隔离（物种形成的必要条件）三个基本环节．

故答案为：用进废退;生存斗争;适者生存;突变和基因重组。

自然选择;隔离。

【分析】拉马克的进化论：（1）物种是可变的．包括人在内的一切的种都是由其他物种演变而来，而不是神创造的．（2）生物是从低等向高等转化的．（3）环境变化可以引起物种变化．环境变化直接导致变异的发生以适应新的环境．（4）用进废退和获得性遗传，这是拉马克论述进化原因的两条著名法则．用进废退即经常使用的器官发达，不使用就退化．获得性遗传是环境引起或由于废退化引起的变化是可遗传的．22、（1）mRNARNA聚合从右向左四种游离的核糖核苷酸（2）—AGTCTC—（3）翻译一个mRNA分子可以同时结合多个核糖体进行多条肽链的合成【分析】【分析】本题考查基因的转录和翻译，意在考查考生获取图示信息的能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解答】

（1）基因通过转录形成mRNA，mRNA上每三个相邻的碱基决定一个氨基酸，被称为密码子，一共有64种，其中三种为终止密码，使得mRNA的翻译停止。mRNA与核糖体结合后，核糖体在mRNA上移动，mRNA通过与tRNA（含有反密码子，也是三个碱基）的碱基互补配对，将游离的氨基酸（在tRNA上的羟基上）合成多肽链，经过内质网与高尔基体的加工，形成成熟的蛋白质。图中的物质b是mRNA，在合成物质b的过程①中；需要RNA聚合酶与基因启动子结合进行催化，该酶在基因上的移动方向是从右到左，该过程所需的原料是游离的核糖核苷酸。

（2）图中携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGU；CUC；则物质a中模板链碱基序列为—AGTCTC—。

（3）基因的表达中，过程②称作翻译。由图中信息可知，此过程的效率一般较高，主要原因是一个mRNA分子可以同时结合多个核糖体进行多条肽链的合成。【解析】（1）mRNARNA聚合从右向左四种游离的核糖核苷酸（2）—AGTCTC—（3）翻译一个mRNA分子可以同时结合多个核糖体进行多条肽链的合成23、（1）杂交自交杂交育种

（2）单倍体花药离体培养秋水仙素

（3）诱变自交

（4）Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ

【分析】【分析】本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。【解答】（1）已知Ⅰ→Ⅴ表示杂交育种，原理是基因重组；其中Ⅰ表示杂交，V表示自交。（2）品种④的基因型是Ab；为单倍体植株，Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ表示单倍体育种，其中过程Ⅲ常用的方法是花药离体培养；已知Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ表示单倍体育种，其中过程Ⅲ常用的方法是花药离体培养，过程Ⅵ中常用秋水仙素处理幼苗，单倍体育种最大的优点是明显缩短育种年限。

（3）由品种①直接形成品种⑤的Ⅱ过程为诱变育种，原理是基因突变；由品种⑤AABb产生品种⑥AAbb的最简便方法是自交。

（4）培育品种⑥成功率最高且工作量最小的方法是单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ）。

【解析】（1）杂交自交杂交育种（2）单倍体花药离体培养秋水仙素（3）诱变自交（4）Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ

24、（1）E→F→D→BE、C（2）能量流动80（3）前者以二氧化碳形式，后者以含碳有机物的形式（4）物理种群的繁衍离不开信息传递（5）增长型t2【分析】【分析】本题考查生态系统的结构和功能以及种群的特征等相关知识，意在考查考生理解所学知识并建立知识间内在联系的能力。图示是生态系统中碳循环示意图，首先根据双向箭头可判断出A是无机环境、E是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此C为分解者；其余均为消费者，即B、D和F均为消费者，其中F表示初级消费者，D表示次级消费者，B表示三级消费者。【解答】（1）由以上分析可以知道，图中E表示生产者，F表示初级消费者，D表示次级消费者，B表示三级消费者，所以含有四个营养级的食物链为：E→F→D→B。忘忧草为生产者、蜣螂属于分解者，二者依次属于图甲中的E、C。

（2）在物质循环的过程中，同时伴随着能量流动；若生产者有10000kg，按能量最大传递效率20%计算，位于第四营养级的生物可增重：。

（3）A表示大气中的二氧化碳库，E表示生产者，F表示初级消费者，D表示次级消费者，B表示三级消费者，碳元素在无机环境与生物群落间是以二氧化碳的形式进行循环的，因此D→A是以CO2形式流动的；在生物群落内是以含碳有机物的形式流动的，所以E→F是以含碳有机物形式流动的。

（4）生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息属于物理信息，所以被捕食者面对天敌时向自己同伴发出求救的叫声，属于物理信息。某些植物开花需要光刺激，体现了信息传递在生态系统中的作用为种群的繁衍离不开信息传递。（5）乙图中，在t1时期种群的增长速率最大，超过t1时期增长速率仍大于0，种群数量继续增长，所以年龄组成为增长型；t2时种群增长速率等于0，种群数量达到最大。【解析】（1）E→F→D→BE、C（2）能量流动80（3）前者以二氧化碳形式，后者以含碳有机物的形式（4）物理种群的繁衍离不开信息传递（5）增长型t225、略

【分析】解：（1）分析题图可知；A是多糖的单体，为葡萄糖；动物中的多糖是糖原，植物中的多糖为淀粉，纤维素不能提供能量．

（2）细胞内良好的储能物质是脂肪；另外脂肪还具有保温；缓冲摩擦和减压作用．它是由B脂肪酸和甘油；组成的．除此之外，脂质还包括磷脂和固醇．

（3）识别作用的物质是糖蛋白，因此G是蛋白质，C是氨基酸，其结构通式是

（4）核酸是遗传物质；分DNA和RNA．

故答案为：

（1）葡萄糖糖元淀粉。

（2）脂肪脂肪酸磷脂固醇。

（3）氨基酸

（4）核酸DNARNA

根据不同化合物的功能可以判断：糖类是主要的能源物质；因此E表示多糖，A为葡萄糖；脂肪是主要的储能物质，因此F是脂肪，B是甘油和脂肪酸；蛋白质是重要的结构物质，因此G是蛋白质，C是氨基酸；核酸是遗传物质，因此H是核酸，D是核苷酸．

本题考查了细胞中的有机化合物的相关构建知识，考生首先要根据化合物的功能确定化合物的种类，然后再确定各基本单位和元素组成，要求考生能够构建一定的知识网络．特别注意：植物的多糖中包括纤维素，但是纤维素在植物体内不能提供能量，因此不属于能源物质．【解析】葡萄糖；糖原；淀粉；脂肪；脂肪酸；磷脂；固醇；氨基酸；核酸；DNA；RNA四、判断题(共2题，共20分)26、A【分析】【解答】外界的声波经过外耳道传到鼓膜；产生的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的感觉细胞，再通过听觉神经传给大脑，产生听觉．故一侧人耳感受到的声音刺激通过听觉神经通路传送到两侧的大脑听区皮层的说法正确．

故答案为：√．

【分析】此题考查听觉的形成过程，听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．据此回答．27、B【分析】【解答】DNA聚合酶与DNA连接酶的化学本质虽然相同；都是蛋白质；成键也相同，但二者的作用是不同的，DNA连接酶连接的是两个DNA片段间相邻两个脱氧核苷酸；DNA聚合酶是延伸原有的脱氧核糖核苷酸链，将单个的脱氧核糖核苷酸原有的链的末端。

【分析】本题主要考查的是DNA聚合酶与DNA连接酶，要求学生能够区别二者。五、探究题(共4题，共40分)28、略

【分析】解：（1）由图可知；c是甲状腺激素，其靶细胞是全身组织细胞，甲状腺激素增多可反馈作用于下丘脑和垂体．

（2）血糖浓度升高是；胰岛B细胞分泌胰岛素增多，胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解；在饥饿时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素（或肾上腺分泌肾上腺素）增多，使血糖升高．胰岛素与胰高血糖素通过拮抗作用共同维持血糖稳定．

（3）人体大量失水后；下丘脑分泌的抗利尿激素通过垂体释放作用于肾小管和集合管，所以调节过程为①②⑥，d表示抗利尿激素，乙表示肾小管和集合管．只有肾小管和集合管细胞有与该激素特异性结合的受体，所以d只作用于乙．

（4）在寒冷的环境中；调节体温的中枢位于下丘脑，分泌两种生理作用互为协同的激素以增加产热维持体温的是甲状腺激素和肾上腺素．

故答案为：

（1）负反馈。

（2）胰岛素胰高血糖素。

（3）①②⑥抗利尿激素肾小管和集合管渗透压感受器。

（4）下丘脑甲状腺激素肾上腺素。

1；寒冷时；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．如图中①②③④过程．

2；当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时；细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强．当机体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱．如图中①②⑥过程．

3；胰岛素和胰高血糖素都是由胰腺的胰岛细胞分泌；但胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，具有升高血糖作用，胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有降低血糖浓度的作用．

本题考查生命活动调节，综合考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节、血糖调节、水平衡调节等内容．【解析】负反馈；胰岛素；胰高血糖素；①②⑥；抗利尿激素；肾小管和集合管；渗透压感受器；下丘脑；甲状腺激素；肾上腺素29、略

【分析】解：（1）脱氧核糖核苷酸的组成元素是C；H、O、N、P；氨基酸的基本组成元素是C、H、O、N，因此①、②的元素组成分别是N、P和N．

（2）由以上分析可知，a是构成DNA的基本单位脱氧核苷酸，根据所含碱基（A、T、G、C）的不同，脱氧核苷酸有4种．病毒中的a是4种脱氧核苷酸或4种核糖核苷酸；b是氨基酸，构成蛋白质的氨基酸有20种，结构通式为．

（3）同一个人的肝细胞与骨骼肌细胞形态结构和功能不同；是由于细胞分化的结果，细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质不变，因此DNA相同，蛋白质不同．

（4）④反应过程为脱水缩合，场所是核糖体，若b（氨基酸）的平均相对分子质量为a，通过⑥脱水缩合反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子质量为e的E（蛋白质），设E（蛋白质）分子中肽键的数目是X，根据“蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸