2025年新世纪版选择性必修1生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版选择性必修1生物上册月考试卷314考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、火棘为我国传统观果植物，可作为春节的年宵花。科研人员单独喷施质量浓度均为20mg/L的三种生长调节剂，每10天1次，连续喷施3次，结果如下图，该结果不能得出的结论是（）

A.三种生长调节剂对芽均起抑制作用B.培育火棘作年宵花时可选用赤霉素C.吲哚丁酸对开花和保果的作用相反D.三种生长调节剂均表现出来两重性2、下列有关激素调节特点的叙述，正确的是（）A.激素通过体液运输到全身，但只作用于靶器官、靶细胞B.激素的作用具有广泛性，每一种激素可作用于多种细胞C.激素的作用具有长效性，与靶细胞结合后持续发挥作用D.激素的作用具有高效性，对细胞内生化反应起催化作用3、人和高等动物胰液的分泌受“神经——体液”调节；进食可引起胰液大量分泌（如图）。下列分析正确的是（）

A.调节过程①和②引起胰腺分泌胰液均需要通过大脑皮层B.食物刺激，通过①③途径引起胃窦分泌胃泌素的过程属于神经调节C.胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素作用于胰腺比过程⑤迅速D.图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受体有3种4、下图为人体内环境三种主要组成成分之间的相互转化模式图，据图分析正确的是（）

A.组织细胞代谢废物经细胞膜进入甲B.甲中含有血红蛋白、O2和葡萄糖等成分C.与甲相比，乙和淋巴的蛋白质浓度较高D.就所含成分而言，乙比甲更相似于淋巴液5、某同学花粉过敏；下图为过敏反应发生过程示意图（部分）。相关叙述错误的是（）

A.吸附在肥大细胞上的抗体可在该过敏原再次进入机体时与之结合B.组织胺能引起平滑肌收缩和腺体分泌，导致过敏者流涕、打喷嚏C.该同学在春季应尽量减少出门，有事需要出门时一定要戴好口罩D.过敏反应主要受外界环境的影响，无明显的遗传倾向和个体差异6、下列有关课本实验的叙述合理的是（）A.在探究温度对酶活性影响的实验中，选择的反应物是过氧化氢B.在生物体维持PH稳定的机制实验中，每个实验组都进行了前后自身对照C.探究生长素类似物促进扦插枝条生根实验中，使用浸泡法时要求溶液浓度较高D.性状分离比的模拟实验中，从甲乙两小桶各取一个小球组合在一起，模拟了控制不同性状的遗传因子自由组合7、不同浓度的萘乙酸（NAA）对水稻幼苗茎的作用如图所示；下列根据图示所作的分析判断中，正确的是（）

A.NAA对水稻幼苗茎的生长的调节表现出两重性的特点B.a～b段，促进作用逐渐增强，b～d段，抑制作用逐渐增强C.d点对应浓度的NAA有可能促进水稻幼苗根的生长D.NAA是植物体自身合成的一种植物激素评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、下列有关人和动物的激素调节的叙述，错误的是（）A.幼年口服生长激素能促进蛋白质的合成和骨骼的发育B.长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少C.抗利尿激素作用的靶细胞是肾小管和集合管的细胞，使肾小管和集合管加强对水分的重吸收D.体内有多种激素具有直接降低血糖的作用9、下图为某人冬泳时体温的变化过程，下列叙述错误的是（）

A.ab段人体刚进入冷水中，产热加快，通过神经调节使肾上腺素分泌减少B.bc段是机体主动产热的过程，运动和骨骼肌战栗导致产热增加C.be段体温逐渐上升，但机体的总产热量大于散热量D.寒冷环境中大脑皮层通过影响激素的分泌来进行体温平衡调节10、将蛙的离体神经纤维置于某种培养液M中，给予适宜刺激后，记录其膜内钠离子含量变化（如图中曲线Ⅰ表示）、膜电位变化（如图中曲线Ⅱ表示）。下列说法不正确的是（）

A.实验过程中培养液M只有钠离子的浓度会发生变化B.图中A点后，细胞膜内钠离子的含量开始高于膜外C.曲线Ⅱ的峰值大小与培养液M中钠离子的浓度有关D.图中C点时，神经纤维的膜电位表现为外正内负11、交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分，下列有关它们的叙述正确的是（）A.它们包括传入神经与传出神经B.它们都属于外周神经系统中的自主神经C.人处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势D.人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势12、九价宫颈癌(HPV)疫苗可预防HPV引起的宫颈癌，中国内地首针预防宫颈癌的九价HPV疫苗于2018年5月30日在海南博鳌超级医院接种，该疫苗分三次接种完成。下列相关叙述正确的是A.从免疫学的角度分析，九价HPV疫苗为抗原B.初次接种九价HPV疫苗，会刺激一种B细胞分泌多种抗体C.当机体再次感染HPV时，记忆B细胞的细胞周期会明显缩短D.该疫苗分三次接种的目的是让机体产生更多的抗体和记忆B细胞13、研究发现，高血压、肥胖症患者常出现胰岛素利用障碍，从而导致糖尿病。服用降压药物——血管紧张素转换酶抑制剂（ACEI），可在一定程度上降低血糖。下列相关叙述错误的是（）A.高血压、肥胖症患者有可能比正常人更容易患糖尿病B.胰岛素可通过促进食物的消化和吸收过程来促进血糖浓度升高C.若胰岛素浓度过高导致血糖浓度下降会引起胰高血糖素的分泌D.服用降压药ACEI后，人体肝脏细胞对胰岛素的敏感性可能降低14、下图为细胞的信息分子调节机理示意图；据此分析正确的是（）

A.若细胞内的信号分子是甲状腺激素，则寒冷环境下其能够加快细胞代谢B.若细胞外的信号分子是细胞因子，则能使B细胞内DNA聚合酶基因的表达活跃C.若细胞外的信号分子是胰高血糖素，则在饥饿状态下能够促进肝糖原和肌糖原的分解D.若细胞外的信号分子是神经递质，则会使突触后膜的Na+通道开放而产生兴奋15、下列属于人体内环境稳态范畴的是（）A.血糖含量相对稳定B.血浆渗透压相对稳定C.呼吸酶含量相对稳定D.血浆pH值相对稳定16、下列实例能反映大脑皮层对排尿反射进行分级控制的是（）A.一般成年人可以有意识的控制排尿B.婴儿常常尿床C.大脑因受外伤，导致尿失禁D.膀胱受到自主神经系统的支配，膀胱储尿达到一定程度，就引起尿意评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)17、下表是与神经一体液一免疫调节相关的部分知识。请参照表中内容；结合课本完成下表。

。调节物质。

产生部位。

运输方式。

作用部位。

作用部位的响应。

共同体现的细胞膜功能。

神经递质。

神经细胞。

（1）通过____运输。

突触后膜。

（2）_________

（6）_________

抗利尿激素。

下丘脑神经分泌细胞。

（3）_________

（4）_________

（4）_________

淋巴因子。

T淋巴细胞。

B淋巴细胞。

（5）促进___________

（5）促进___________

18、图一是分泌细胞（甲）分泌的某种物质（①）与靶细胞（乙）结合的示意图：根据下图回答问题：

（1）分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有____。

（2）正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的胰岛素是由________分泌的。

（3）若分泌细胞为下丘脑细胞，那么靶细胞则为____细胞。

（4）体液调节与神经调节相比其特点是______________________________________。

（5）图二突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡，突触小泡及其泡内物质的形成与细胞内的____（细胞器）有关。小泡内递质的释放体现了细胞膜的______。

（6）某生物兴趣小组探究药物对神经传导的影响，某种药物能够阻止兴奋性神经递质的分解，若将此药物放在图二C处，刺激D处，预计突触后膜的神经元将发生_____________。19、某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为_____，进而使T淋巴细胞活化，同时使B淋巴细胞致敏，随后由效应T细胞分泌淋巴因子促进致敏B淋巴细胞增殖分化成_____和_____，产生的抗体将攻击另一只眼球组织。20、内分泌腺和外分泌腺。腺体种类结构特点分泌物种类及去路实例内分泌腺_________激素，进入_______甲状腺、垂体、肾上腺等外分泌腺有导管汗液、泪液和消化液，通过导管排出体外或____________汗腺、泪腺、唾液腺、胃腺、肠腺21、轴突呈纤维状，外面套有一层髓鞘，构成____________。许多神经纤维结成束，外面包有一层膜，构成__________。22、如图所示的是神经元的结构；根据此图回答下列各题。

（1）神经元结构包括①__________________；②_________________；③_______________。

（2）在_____________________外套有一层髓鞘，构成_____________________，它的末端的细小分支叫作_____________________。

（3）神经纤维集结成束，外有包膜，就是我们常说的一条_____________________。23、区别：。比较项目神经调节体液调节作用途径_____________反应速度____________作用范围______________作用时间______________24、由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有______________的微量有机物，称作植物激素。25、谈谈高热最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温的措施？_____评卷人得分四、判断题(共4题，共40分)26、人在幼年时缺乏甲状腺激素，会导致身材矮小，且智力发育不正常______A.正确B.错误27、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。A.正确B.错误28、中暑是指高温引起机体体温调节功能紊乱所表现出的一系列症状。（______）A.正确B.错误29、用不同浓度的2，4-D溶液处理插条，生根数可能相同。______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共4题，共28分)30、中枢神经系统中的γ-氨基丁酸可以抑制兴奋在突触处的传递。为探究其作用机制是作用于突触前膜；抑制兴奋性神经递质谷氨酸的释放，还是作用于突触后膜，阻止谷氨酸与受体的结合，研究者分离出猴肱二头肌及其相连的神经浸润于生理盐水中，并以其为实验材料进行了如下实验：

（一）对照组：给予实验材料适宜的电刺激后；测量突触间隙中谷氨酸的含量；

（二）实验组：在实验材料的神经－肌肉接头处注射适量的γ-氨基丁酸；给予适宜的电刺激后，再测量突触间隙中谷氨酸的含量。回答下列问题：

（1）本实验选用猴肱二头肌及其相连的神经作实验材料，原因是该神经－肌肉接头处通过___________传递兴奋；用生理盐水浸润肱二头肌及其相连的神经，目的是________________。

（2）实验结果分析：若与对照组相比，实验组测得的谷氨酸含量___________，则γ-氨基丁酸的功能是抑制谷氨酸的释放；若与对照组相比，实验组测得的谷氨酸含量___________；则γ-氨基丁酸的功能是阻止谷氨酸与受体的结合。

（3）谷氨酸与突触后膜上的受体结合，能使突触后膜形成动作电位，其机理是___________；给予神经适宜的电刺激，引起肱二头肌收缩，这一过程不属于反射，理由是____________。31、欲验证生长激素的生理作用；根据以下提供的实验材料与用具，以幼鼠体长和体重为指标，完善实验思路，预测实验结果并进行分析。

材料与用具：生长状况相似的正常幼鼠若干；生长状况相似的经垂体切除的幼鼠若干，生长激素溶液，生理盐水，注射器，体重仪，尺子等。

（要求与说明：注射适量生长激素后能维持24小时功能；实验持续2周）

(1)实验思路：

①选取__________________幼鼠若干随机均分为A；B两组。

②用体重仪测定每组小鼠的体重；用尺子测定每组小鼠的体长，记录数据后求平均值。

③__________________________________________。

B组中的每只小鼠每天注射等量适量的生理盐水。

④将上述两组大鼠置于相同且适宜的条件下饲养，______________________________。

⑤________________________________________________________________________。

(2)预测实验结果：2周后，A组幼鼠的体长和体重____________（填“大于”；“等于”或“小于”）B组幼鼠的体重和体长。

(3)分析与讨论：

①生长激素促进小鼠体长增加的原因有：促进细胞的分裂和生长；__________________________。

②切除小鼠垂体后，注射适量的生长激素后，小鼠体长未明显增长。其主要原因是：由于______________，甲状腺分泌的甲状腺激素量减少，生长发育停滞。32、海马体和前额叶是大脑皮层的两个不同区域。为探究两者如何参与注意力的集中；研究者进行了相关实验。

研究者设计了一个实验装置（图1所示）以判断小鼠注意力是否集中。小鼠面前设置五盏灯；随机亮起一盏，若小鼠在规定时间内触碰该灯对应按钮，可获得食物；若小鼠触碰其他灯的按钮，或没有在规定时间内触碰按钮，均不能获得食物。小鼠识别灯光信号并在规定时间内触碰正确按钮是注意力集中的表现。

(1)小鼠经训练后可熟练使用该装置获取食物，这一学习过程属于______________反射，构成此反射的结构基础是______________。

(2)研究者将微电极分别植入小鼠的前额叶及海马体中检测神经元膜电位变化频率（图2所示），实验结果如下表所示。小鼠反应是否关注到灯光信号是否在规定时间触碰按钮前额叶神经元膜电位海马体神经元膜电位正确是是膜电位变化频率一致错误是否膜电位变化频率不一致错误否否膜电位变化频率不一致

小鼠在该装置中看到灯光时，前额叶的神经元兴奋，其膜电位变化为______________。该实验结果推测小鼠注意力集中需要____________________________。

(3)EB4是前额叶和海马体神经元细胞膜上的受体；与小鼠注意力集中有关。

①研究者在实验组中将含EB4抑制剂的溶液分别注射到小鼠的海马体及前额叶；检测对照组和实验组的两个脑区神经元膜电位变化频率的一致性，结果如图3和图4。

对照组的处理为在海马体和前额叶分别注射______________。比较图3和图4结果，说明______________。

②海马体和前额叶的神经元通过中间神经元联系；大脑中神经调节蛋白N1促进神经元发育，其与EB4结合可调控神经元末梢γ-氨基丁酸（GABA，一种抑制性神经递质）的释放。研究者在海马体注射EB4抑制剂后，检测GABA作用的中间神经元的膜电位变化，结果如图5。

据图5可知，注射EB4抑制剂后，GABA作用的神经元兴奋性升高，依据是______________。据此推测，N1与EB4结合______________GABA的释放；进而调节中间神经元的兴奋性。

(4)综合上述研究结果，推测小鼠注意力集中的制：______________，促进小鼠注意力的集中。33、在“验证生长素对小麦胚芽鞘伸长影响的实验”中；将如图Ⅰ所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的生长素溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23℃条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。

(1)生长素的化学本质是_______。生长素在韧皮部的运输属于______，在胚芽鞘、幼茎、幼根的薄壁细胞之间的短距离单向运输，属于_______。生长素和赤霉素往往具有____________作用。

(2)振荡培养的目的是：①增加溶液中的___________以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更____________。

(3)生长素类似物应溶解于____________中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中1h的目的是减少____________对实验结果的影响。

(4)图2中，浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长____________（填“有”或“无”）促进作用；浓度为0.1mg/L时，实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应___________（A．舍弃B．修改C．如实填写）评卷人得分六、综合题(共2题，共8分)34、下图是人体细胞与内环境进行物质交换示意图；A；B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，请回答下列问题：

（1）此图中________（填图中的数字）共同构成了人体内环境。

（2）体液②与①比较，明显减少的化学成分是________，用图中数字和箭头表示毛细血管中的氧气到达组织细胞的过程_________________。

（3）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是____________。

（4）内环境中各成分之间的关系可表示为_______________________。（用字母与箭头表示）

（5）某人喝入大量的食醋后，是否会引起内环境中的pH明显下降？________。原因是图中________内存在着____________。35、俗话说：春乏秋困；夏盹冬眠。为什么人总是会犯困呢?近日我国科学家通过研究找到了让人变困的相关神经元，即分泌腺苷的神经元。腺苷被认为是调节睡眠的内稳态因子之一，其能促进睡眠，随着腺苷浓度的增加，睡眠压力增大从而促使人睡觉。回答下列问题：

（1）腺苷由_____________组成；腺苷作为神经递质在突触处只能单向传递的原因是________________________。

（2）根据题干信息可推测：每天清晨，人体中的腺苷发生____________，使睡眠压力减小而使人逐渐恢复清醒状态；睡眠稳态的调节方式为____________。

（3）下面是科研人员寻找分泌腺苷的神经元的主要探究过程：

①科研人员发现小鼠乙酰胆碱能神经元和谷氨酸能神经元在清醒和睡眠期间都是高度活跃的，并且其神经活动总是提前于腺苷释放，据此推测：_______________________。

②用光遗传学手段激活乙酰胆碱能神经元，会诱发细胞外腺苷轻微但不显著增加；而激活谷氨酸能神经元，则会诱导细胞外腺苷大量增加，进一步推测：_____________________。

③欲进一步证明②的推测，实验思路是___________________________________________；

实验结果是实验组胞外腺苷浓度的增加显著低于对照组。

④实验结论：_______________________________________________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D2、A【分析】【分析】

激素是由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质；对生命活动起调节作用；激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官；靶细胞。

【详解】

A；由于在靶器官和靶细胞的细胞膜表面存在特异性受体；因此激素通过体液运输到全身，但只作用于靶器官、靶细胞，A正确；

B；激素只作用于靶细胞或者靶器官；胰岛素可以作用于所有组织细胞，但不是所有激素都可作用于多种细胞，B错误；

C；激素与靶细胞受体结合后被灭活；C错误；

D；激素的作用具有高效性；对细胞生命活动起调节作用，具有催化功能的是酶，D错误。

故选A。3、B【分析】【分析】

1；促胰液素是人们发现的第一种激素；是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。2、递质的作用属于神经调节，不同于激素的作用。3、反射是神经中枢的功能，未经过神经中枢的综合、分析和处理的反应，不能称作反射。4、在体内，反射弧结构完整才能对外界刺激产生反射。

【详解】

A；调节过程①为先天形成的；不需要经过大脑皮层，过程②引起胰腺分泌胰液为后天形成的，需要经过大脑皮层，A错误；

B；食物刺激；通过①③途径引起胃窦分泌胃泌素的过程属于神经调节，此时胃窦是效应器的一部分，B正确；

C；胃酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素作用于胰腺为体液调节；通过体液运输，所以比过程⑤神经调节要慢一些，C错误；

D；图中反映出胰腺细胞接受信号分子的受休有4种；分别是胃泌素、神经递质、促胰液素、胆囊收缩素，D错误。

故选B。

【点睛】4、D【分析】【分析】

根据人体内环境三种主要成分之间的物质相互交换关系；可以判断出甲是血浆；乙是组织液．

【详解】

A；组织细胞代谢废物先经过组织液；在经过毛细血管壁细胞进入甲，A错误；

B；血红蛋白是红细胞内的蛋白质；不是血浆中的物质，B错误；

C；血浆中的蛋白质的含量高于淋巴和组织液；C错误；

D；血浆中的蛋白质的含量较多；淋巴和组织液的成分非常相近，D正确。

故选D。5、D【分析】【分析】

过敏反应的特点是发作迅速；反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞；也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。

【详解】

A；结合题图；在过敏原的刺激下，B细胞会活化产生抗体，这些抗体可以吸附在肥大细胞的表面，当相同的过敏原再次进入机体时，就与会吸附在肥大细胞表面的相应抗体结合，A正确；

B；当相同的过敏原再次进入机体时；就与会吸附在肥大细胞表面的相应抗体结合，使这些细胞释放出组织胺等物质，能引起平滑肌收缩和腺体分泌，导致过敏者流涕、打喷嚏，B正确；

C；由于过敏反应是机体接触过敏原才发生的；因此找出过敏原并且尽量避免再次接触该过敏原，是预防过敏反应发生的主要措施，C正确；

D；过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞；也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异，D错误。

故选D。6、B【分析】【分析】

过氧化氢的分解受温度的影响；不能用过氧化氢做反应物探究温度对酶活性的影响；

性状分离比模拟实验中；用小桶模拟精卵巢，用桶中小球模拟显隐性配子，用抓球组合模拟受精作用。

【详解】

A；过氧化氢的分解受温度的影响；探究温度对酶活性影响的实验时，不能用过氧化氢做反应物，A错误；

B；在生物体维持PH稳定的机制实验中；每个实验组都进行了前后自身PH情况的对照，B正确；

C；探究生长素类似物促进扦插枝条生根实验中；使用蘸沾法时要求溶液浓度较高，浸泡法时要求溶液浓度较低，C错误；

D；性状分离比的模拟实验中；从甲乙两小桶各取一个小球组合在一起，模拟了精子和卵细胞的随机结合，D错误。

故选B。7、A【分析】【分析】

人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂；植物生长调节剂具有容易合成原料广泛，效果稳定等优点。

【详解】

A、据图分析可知，a、b；c点对应浓度的NAA能促进水稻幼苗茎的生长；d点对应浓度的NAA能抑制水稻幼苗茎的生长，这体现了NAA对水稻幼苗基的生长的调节具有两重性的特点，A正确；

B、图中单位生长长度所花时间越多，则促进作用越慢，据图分析可知，a～b段，对应浓度的NAA促进水稻幼苗茎的生长的作用逐渐加强；b～c段，促进作用逐渐减弱，故b～d段；是先促进后抑制，并不是抑制作用逐渐增强，B错误；

C；NAA是生长素类似物；与茎相比，根对NAA更敏感，d点对应浓度的NAA抑制水稻幼苗茎的生长，则对水稻幼苗根的生长也是起抑制作用，C错误；

D；NAA是人工合成的植物生长调节剂；不属于植物激素，D错误。

故选A。

【点睛】二、多选题(共9题，共18分)8、A:B:D【分析】【分析】

1；生长激素能促进生长发育；

2；碘是合成甲状腺激素的原料；

3；抗利尿激素作用能促进肾小管和集合管对水的重吸收；

4；人和动物体内降血糖的激素只有胰岛素。

【详解】

A；生长激素是蛋白质类物质；不能口服，A错误；

B；长期缺碘可导致机体的甲状腺激素分泌减少；由于甲状腺激素分泌存在负反馈调节，因此促甲状腺激素分泌增多，B错误；

C；抗利尿激素作用能促进肾小管和集合管对水的重吸收；C正确；

D；体内具有降低血糖作用的激素只有胰岛素；D错误。

故选：ABD。

【点睛】9、A:D【分析】【分析】

寒冷环境→冷觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩；汗液分泌减少(减少散热)、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加、甲状腺分泌甲状腺激素增加(增加产热)→体温维持相对恒定；炎热环境→温觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多(增加散热)→体温维持相对恒定。

【详解】

A；冬泳开始时；人体接受寒冷刺激，通过神经调节引起血管收缩、血流量减小，同时肾上腺素的分泌量增加，促进细胞代谢，产热量增加，从而能与寒冷条件下散热量增加相平衡，A错误；

B、bc段是机体为了适应寒冷环境而做出的调节；通过运动和骨骼肌战栗等增加产热，使体温上升，B正确；

C、be段内；机体的体温逐渐上升，说明此时总产热量大于散热量，C正确；

D；寒冷环境中激素的分泌由下丘脑相关神经控制；调节方式为神经—体液调节，与大脑皮层的控制无关，D错误。

故选AD。10、A:B:D【分析】【分析】

1；静息时；神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；

2；受到刺激后；神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。

【详解】

A、实验过程中培养液M中除了Na+的浓度会发生变化，K+的浓度也会发生变化；A错误；

B、图中a点后，Na+开始内流，而不是细胞膜内Na+的含量开始高于膜外；B错误；

C、曲线Ⅱ的峰值形成的原因是钠离子内流所致，所以其大小与培养液M中Na+的浓度有关；C正确；

D；图中c点时为动作电位；此时神经纤维的膜电位表现为外负内正，D错误。

故选ABD。11、B:C:D【分析】【分析】

神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统；中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑；小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。

【详解】

A；交感神经和副交感神经都属于外周神经系统的传出神经；A错误；

B；交感神经和副交感神经都属于外周神经系统中的自主神经；B正确；

C；人体在处于紧张、焦虑和亢奋状态时；交感神经活动占据优势，C正确；

D；人体处于非常平静状态时；副交感神经是兴奋的，而交感神经受到抑制，D正确。

故选BCD。12、A:C:D【分析】【分析】

特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。

体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖；分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原；并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖；分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应T细胞发挥效应。

【详解】

A；从免疫学的角度分析；九价HPV疫苗为抗原，刺激人体免疫系统产生抗体和记忆细胞，A正确；

B；抗体是由浆细胞分泌的；而且一种浆细胞只能分泌一种抗体，B错误；

C；当机体再次感染HPV时；记忆B细胞的细胞周期会明显缩短，迅速增殖分化为浆细胞产生相应的抗体，C正确；

D；该疫苗分三次接种的目的是让机体产生更多的抗体和记忆B细胞；D正确。

故选ACD。

【点睛】

此题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，识记体液免疫的过程，掌握二次免疫的过程。13、B:D【分析】【分析】

在血糖平衡的调节过程中；胰岛素具有促进细胞摄取；利用、储存和转化葡萄糖的作用，是人体内唯一降低血糖的激素，胰高血糖素主要是促进血糖的来路，即促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，提高血糖浓度；肾上腺素在血糖平衡的调节过程中，与胰高血糖素具有协同作用，二者可共同作用使血糖升高。

【详解】

A；由于高血压、肥胖症患者常出现胰岛素利用障碍；故高血压、肥胖症患者有可能比正常人更容易患糖尿病，A正确；

B；胰岛素是机体唯一降血糖的激素；B错误；

C；若胰岛素浓度过高导致血糖浓度下降会引起胰高血糖素的分泌；从而维持血糖平衡，C正确；

D；ACEI可在一定程度上降低血糖；可能的原因是在一定程度上提高了人体肝脏细胞对胰岛素的敏感性，D错误。

故选BD。14、A:B【分析】【分析】

信息分子对细胞的生命活动起到调节作用；常见的信息分子包括激素；神经递质、淋巴因子等。

【详解】

A；若细胞内的信号分子是甲状腺激素；则寒冷环境下其能够加快细胞代谢，增加产热，以维持体温的稳定，A正确；

B；若细胞外的信号分子是淋巴因子；则能促进B细胞的增殖、分化，所以能够使B细胞内DNA聚合酶基因的表达活跃，催化细胞增殖过程中DNA的合成，B正确；

C；若细胞外的信号分子是胰高血糖素；则在饥饿状态下能够促进肝糖原的分解，而不能促进肌糖原分解，C错误；

D、若细胞外的信号分子是兴奋性神经递质，则可使突触后膜Na+通道开放而产生兴奋，若为抑制性神经递质，则促进Cl-内流导致突触后膜受到抑制；D错误。

故选AB。15、A:B:D【分析】【分析】

内环境稳态是正常机体在通过调节作用；使各个器官；系统协调活动共同维持内环境相对稳定的状态，内环境稳态包括内环境的理化性质和各种化学成分保持相对稳定的状态。

【详解】

A；血糖含量相对稳定是内环境的化学成分的稳态；属于内环境稳态，A正确；

B；血浆渗透压稳态属于内环境理化性质的稳态；属于内环境稳态，B正确；

C；呼吸酶属于胞内酶；不是内环境的成分，不属于内环境稳态的范畴，与题意不符，C错误；

D；血浆pH稳态属于内环境的理化性质稳态；属于内环境稳态，D正确。

故选ABD。16、A:B:C【分析】【分析】

排尿反射属于低级的反射活动；其神经中枢在脊髓，然而脊髓受更高级的神经中枢(如大脑皮层)控制，因而大脑皮层可以抑制排尿反射。

【详解】

A；排尿反射低级中枢位于脊髓；高级中枢位于大脑皮层，一般成年人可以有意识地控制排尿，说明低级中枢受高级中枢的分级控制，A正确；

BC；正常情况下；大脑皮层通过脊髓调节排尿，当大脑发育不成熟或受损伤时，会影响到正常的排尿，因此婴儿常常尿床、大脑因受外伤，导致尿失禁都能反映大脑皮层对排尿反射进行分级控制，BC正确；

D；尿意的产生在大脑皮层；膀胱受到自主神经系统的支配，膀胱储尿达到一定程度，就引起尿意，但没有显示是否进行排尿，因此不能体现大脑皮层对排尿反射进行分级控制，D错误。

故选ABC。三、填空题(共9题，共18分)17、略

【分析】【分析】

1.体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖；分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

2.内环境稳态是在神经；体液和免疫调节的共同作用下；通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的相对稳定状态。目前认为机体调节内环境稳态的方式为神经--体液--免疫调节网络。

【详解】

（1）神经递质由突触前膜释放；通过突触间隙（组织液）作用于突触后膜，抗利尿激素由垂体释放后随着体液的传送可以到全身各处去，淋巴因子由T细胞接受抗原刺激后产生，可以随着体液到B细胞起作用，即神经递质；抗利尿激素、淋巴因子均需要通过体液运输。

（2）神经调节中神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙；经过扩散作用于突触后膜上的特异性受体结合，神经递质与突触后膜上的受体结合后会引起突触后膜离子通透性改变，进而引起突触后膜膜电位的变化。

（3）抗利尿激素的作用部位是肾小管和集合管；这是因为肾小管和集合管的细胞表面有与抗利尿激素发生特异性结合的受体。

（4）抗利尿激素与肾小管好集合管表面的受体结合后；能促进肾小管和集合管对水的重吸收，引起尿量减少。

（5）淋巴因子是由T细胞合成并分泌的；淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，即增强B细胞的免疫作用。

（6）神经递质；抗利尿激素、淋巴因子等信息分子由产生部位经运输后作用于靶细胞的过程体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能；细胞膜的这一功能可以保证多细胞生物体内细胞之间功能的协调。

【点睛】

熟知各种信息分子神经递质、激素和淋巴因子起作用的机理以及它们之间的区别和联系是解答本题的关键，能正确分析表中的信息是解答本题的前提。【解析】体液膜电位变化肾小管和集合管促进肾小管和集合管对水的重吸收B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞实现细胞间的信息交流18、略

【分析】【分析】

分析图一：图一是分泌细胞（甲）分泌的某种物质通过体液运输与靶细胞（乙）结合的示意图；分析图二：A表示突触前神经元；B表示突触后神经元，C表示突触间隙。

【详解】

（1）由于靶细胞膜上有受体；所以分泌细胞的分泌物能与靶细胞相互结合。

（2）正常人饭后血糖浓度升高；此时胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，以降低血糖浓度，维持血糖浓度相对稳定。

（3）下丘脑细胞能分泌促激素释放激素和抗利尿激素；促激素释放激素的靶细胞是垂体，而抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管。

（4）体液调节作用途径是体液运输；与神经调节相比其特点反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。

（5）突触小泡及其泡内物质的形成与细胞内的高尔基体有关；突触小泡释放神经递质的方式为胞吐，依赖于细胞膜的流动性。

（6）一般情况下；神经递质作用后就会被分解，若某种药物能够阻止兴奋性神经递质的分解，若将此药物放在图二C处，刺激D处，预计突触后的神经元将发生持续性兴奋。

【点睛】

本题结合图解，考查神经调节和体液调节的相关知识，要求考生识记血糖调节，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识准确答题。【解析】糖蛋白（受体）胰岛B细胞垂体（肾小管和集合管）反应较缓慢，作用范围广，作用时间长高尔基体流动性持续性兴奋19、略

【分析】【分析】

【详解】

晶状体蛋白进入血液后成为抗原；效应T细胞分泌淋巴因子促进致敏B淋巴细胞增殖分化成效应B细胞和记忆细胞；效应B细胞分泌抗体攻击另一只眼球组织，这是自身免疫病。

【点睛】【解析】①.抗原②.记忆细胞③.效应B细胞20、略

【分析】【详解】

内分泌腺没有导管，其分泌的激素通过组织液进入血液，随血液运到全身各处；外分泌腺有导管，其分泌物通过导管排出体外或排到消化道（腔）。【解析】①.无导管②.血管③.消化腔21、略

【分析】【详解】

轴突呈纤维状，外面套有一层髓鞘，构成神经纤维；许多神经纤维结成束，外面包有一层膜，构成神经。【解析】①.神经纤维②.神经22、略

【分析】【分析】

神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突。

【详解】

（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括：①细胞体、②树突、③轴突。

（2）轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，它的末端的细小分支叫做神经末梢。

（3）神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，构成神经。

【点睛】

解答此题的关键是熟记神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。【解析】①.细胞体②.树突③.轴突④.轴突⑤.神经纤维⑥.神经末梢⑦.神经23、略

【解析】①.反射弧②.体液运输③.迅速④.较缓慢⑤.准确、比较局限⑥.较广泛⑦.短暂⑧.比较长24、略

【分析】【分析】

【详解】

由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的的微量有机物，称作植物激素。【解析】显著影响25、略

【分析】【详解】

发热时的症状大部分集中在中枢神经系统，病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等，同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现。正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度，发高烧时，各种酶的活性发生变化，代谢紊乱，机体功能异常。发热时机体分解代谢旺盛，持续高热会引起器官的功能负荷加重，可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。对于6个月至4岁的幼儿来说，持续高热容易发生惊厥，出现脑损伤，如智力落后、甚至癫痫，因此应及时采用物理方法或服用药物来退烧降温。【解析】发热时的症状大部分集中在中枢神经系统；病人感觉不适；头疼、头晕、嗜睡等，同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现。

正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度，发高烧时，各种酶的活性发生变化，代谢紊乱，机体功能异常。发热时机体分解代谢旺盛，持续高热会引起器官的功能负荷加重，可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。对于6个月至4岁的幼儿来说，持续高热容易发生惊厥，出现脑损伤，如智力落后、甚至癫痫，因此应及时采用物理方法或服用药物来退烧降温四、判断题(共4题，共40分)26、A【分析】【详解】

甲状腺激素的作用是：促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育）；提高神经系统的兴奋性。故幼年时期甲状腺激素分泌不足，会导致身材矮小，且智力发育不正常，患呆小症。

故正确。27、A【分析】【详解】

大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。

故正确。28、A【分析】【详解】

中暑又称“热射病”，是指高温引起人体体温调节功能失调，从而引发神经器官受损等所表现出的一系列症状，故正确。29、A【分析】【分析】

【详解】

2，4-D溶液诱导生根的作用具有两重性，所以在最适浓度的左右两侧，存在促进生根效果相同的两个不同2，4-D浓度，故正确。五、实验题(共4题，共28分)30、略

【分析】【分析】

两个神经元之间或神经元和肌肉细胞之间形成的结构称为突触。突触由突触前膜；突触间隙和突触后膜形成。兴奋在神经元上以电信号的形式传导；在突触间转化为化学信号。突触前膜释放神经递质，与突触后膜上的特异性受体结合，使下一个神经元兴奋或抑制。突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起下一个细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的电位发生变化，兴奋后突触后膜由外正内负变为外负内正，抑制后突触后膜仍旧为外负内正，但电位差可能进一步加大。

（1）

本实验的目的是探究中枢神经系统中的γ-氨基丁酸作用机制；根据题干信息“γ-氨基丁酸可以抑制兴奋性神经递质谷氨酸的释放”，推断选用猴肱二头肌及其相连的神经作实验材料的原因是该神经－肌肉接头处通过神经递质谷氨酸传递兴奋；用生理盐水浸润肱二头肌及其相连的神经，目的是维持神经-肌肉标本的正常形态和生理功能。

（2）

实验结果分析：若γ-氨基丁酸的功能是抑制谷氨酸的释放；则实验组与对照组相比，实验组测得的谷氨酸含量降低；若γ-氨基丁酸的功能是阻止谷氨酸与受体的结合，则与对照组相比，实验组测得的谷氨酸含量升高。

（3）

谷氨酸与突触后膜上的受体结合，能使突触后膜形成动作电位，其机理是谷氨酸与突触后膜上的受体结合后，突触后膜上的Na+通道打开，Na+内流；导致动作电位产生；给予神经适宜的电刺激，引起肱二头肌收缩，由于这一过程完成反射的结构基础是反射弧，但该过程没有经过完整的反射弧，故其不属于反射。

【点睛】

本题主要以实验的形式考查神经冲动的传递，神经递质的类型，要求学生有一定的处理信息及分析推理的能力。【解析】（1）神经递质谷氨酸维持神经-肌肉标本的正常形态和生理功能。

（2）降低升高。

（3）谷氨酸与突触后膜上的受体结合后，突触后膜上的Na+通道打开，Na+内流完成反射的结构基础是反射弧，但该过程没有经过完整的反射弧31、略

【分析】【分析】

1.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体；使其释放促甲状腺激素作用于甲状腺，最终导致甲状腺激素的释放，这是甲状腺激素分泌的分级调节。

2.生长激素是由人体脑垂体前叶分泌的一种肽类激素；由191个氨基酸组成，能促进骨骼；内脏和全身生长，促进蛋白质合成，影响脂肪和矿物质代谢，在人体生长发育中起着关键性作用。

(1)

欲验证生长激素的生理作用；自变量是生长激素的有无，无关变量应控制一致，因此应选择生长状况相似的正常幼鼠；实验组A组中的每只小鼠注射适量等量的生长激素溶液，对照组B组中的每只小鼠每天注射等量适量的生理盐水；以体长和体重作为观测指标，每天重复步骤②，实验持续进行2周。/用体重仪测定每组小鼠的体重，用尺子测定每组小鼠的体长，记录数据后求平均值，实验持续进行2周；最后，对所得数据进行统计处理与分析/统计并分析实验数据。

(2)

由于生长激素可以促进生长；因此预测A组幼鼠的体长和体重大于B组。

(3)

生长激素促进蛋白质的合成；促进肌肉的增生和软骨的形成和钙化，促进小鼠体长增加；垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，使其分泌甲状腺激素，因此若切除小鼠垂体，则甲状腺分泌的甲状腺激素量减少，生长发育停滞。

【点睛】

本题主要考查激素的作用特点，要求学生有一定的理解分析实验设计能力。【解析】(1)生长状况相似的正常（每天同一时间）A组中的每只小鼠注射适量等量的生长激素溶液每天重复步骤②；实验持续进行2周/用体重仪测定每组小鼠的体重，用尺子测定每组小鼠的体长，记录数据后求平均值，实验持续进行2周对所得数据进行统计处理与分析/统计并分析实验数据。

(2)大于。

(3)促进蛋白质的合成；促进肌肉的增生和软骨的形成和钙化垂体切除后，不能分泌促甲状腺激素32、略

【分析】【分析】

条件反射是建立在非条件反射的基础上的；条件反射是通过后天的训练而得来的。

【详解】

（1）小鼠经训练后可熟练使用该装置获取食物；该行为是经过后天的训练学习而来的，所以这一学习过程为条件反射，而构成反射的结构基础是反射弧。

（2）由题意可知；小鼠在该装置中看到灯光时，前额叶神经元产生兴奋，其膜电位由内负外正变为内正外负，即由静息电位变为动作电位。由图表可知，当小鼠看到灯光信号并在规定时间触碰按钮，前额叶神经元和海马体神经元膜电位变化频率一致时，小鼠的反应是正确的，说明小鼠注意力集中需要前额叶神经元和海马体神经元膜电位变化频率一致。

（3）①由题意可知；实验组中将含EB4抑制剂的溶液分别注射到小鼠的海马体及前额叶，所以对照组中将不含EB4抑制剂的溶液分别注射到小鼠的海马体及前额叶。比较图3和图4结果，将含EB4抑制剂的溶液注射到小鼠的海马体，对照组和实验组的两个脑区神经元膜电位变化频率是不一致的，而注射到小鼠前额叶，对照组和实验组的两个脑区神经元膜电位变化频率是一致性的，海马体神经元细胞膜上的受体，与小鼠注意力集中有关。

②由题意可知；大脑中神经调节蛋白N1与EB4结合可调控神经元末梢γ-氨基丁酸的释放，而GABA一种抑制性神经递质，当GABA释放增多时，GABA作用的中间神经元的膜电位不会发生变化。结合图5可知，在海马体注射EB4抑制剂后，检测GABA作用的中间神经元的膜电位变化增强，所以注射EB4抑制剂后，神经调节蛋白N1不能与EB4结合，γ-氨基丁酸的释放减少。进而推测出N1与EB4结合促进GABA的释放，进而调节中间神经元的兴奋性。

（4）由题（2）（3）可知，小鼠注意力集中需要前额叶神经元和海马体神经元膜电位变化频率一致，并且海马神经元细胞膜上的受体EB4与小鼠注意力集中有关，进而得出海马体神经元细胞膜上的受体EB4存在与N1结合促进GABA的释放，使GABA作用的中间神经元受到抑制，可以使前额叶和海马体两个脑区神经元膜电位变化频率的一致，促进小鼠注意力的集中。【解析】(1)条件反射弧。

(2)由内负外正变为内正外负前额叶神经元和海马体神经元膜电位变化频率一致。

(3)等量不含EB4抑制剂的溶液海马体而非前额叶神经元细胞膜上的EB4受体参与促进前额叶与海马体两个脑区神经元膜电位变化频率的一致实验组的神经元膜电位变化频率高于对照组

促进。

(4)海马体中N1与EB4结合促进GABA的释放，抑制中间神经元兴奋，进而促进前额叶和海马体两个脑区神经元膜电位变化频率的一致33、略

【分析】【分析】

生长素合成部位：幼嫩的芽；叶和发育中的种子。主要生理功能：