期中综合检测题(原卷版 答案版)2024-2025学年度人教版物理八年级下册_第1页
期中综合检测题(原卷版 答案版)2024-2025学年度人教版物理八年级下册_第2页
期中综合检测题(原卷版 答案版)2024-2025学年度人教版物理八年级下册_第3页
期中综合检测题(原卷版 答案版)2024-2025学年度人教版物理八年级下册_第4页
期中综合检测题(原卷版 答案版)2024-2025学年度人教版物理八年级下册_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版物理八年级下册期中综合检测题原卷版(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.钓鱼时,鱼钩钩住了一条鱼,钓鱼者手握绳子拎着鱼向岸边运动,在这个过程中,手受到了拉力作用,这个拉力的施力物体是()A.绳子B.鱼C.水D.手2.(2024·北京模拟)下列实例是为了减小摩擦的是()A.轮滑鞋装有滚轮B.运动鞋鞋底有凹凸的花纹C.自行车脚蹬面做得凹凸不平D.足球守门员戴着防滑手套3.看似“轻”的空气,却有很大作用。以下事例中,利用流体压强与流速关系的是(D)A.塑料吸盘“吸”在光滑的墙上B.我们交谈的声音是通过空气传播C.茶壶盖上开小孔便于把水倒出D.飞机机翼设计成上表面弯曲,下表面较平的形状4.(2024·临沂)2024年5月9日,山东省女子手球锦标赛在临沂奥体公园开赛。关于如图所示的手球比赛,分析正确的是(C)A.被运动员握在手中的手球只受重力B.手球被抛出说明力能改变物体的形状C.跳起在空中的运动员因受重力而落下D.走动中的运动员对地面的压强比站立时小5.(2024·大庆)关于力和运动,下列说法正确的是()A.跳高运动员腾跃到最高点时,速度为零,所受合力也为零B.游泳运动员手臂向后拨水,获得向前的推力,说明物体间力的作用是相互的C.被抛出的篮球仍能继续向前运动,是因为受到惯性的作用D.被运动员举起的杠铃在空中静止不动,杠铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力6.(2024·湖南)如图所示,探究“阻力对物体运动的影响”实验中,保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下,只改变水平木板表面的粗糙程度,不计空气阻力。下列说法正确的是(C)A.小车在水平木板上运动过程中只受摩擦力的作用B.小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距离相同C.水平木板表面越粗糙,该小车在水平木板上运动时所受的摩擦力越大D.该实验能直接验证当物体受到的阻力为零时,物体将一直做匀速直线运动7.(2024·菏泽改编)下列关于压强的描述错误的是(C)A.用吸管喝牛奶利用了大气压强B.泰山山顶的大气压强比山脚下的小C.潜水员在水中上升过程受到的压强越来越大D.排水管中的U形“反水弯”是利用连通器原理防臭8.玻璃杯中装有半杯水,用一硬纸片盖住杯口,小心地将杯子倒置于水平位置保持静止,纸片与水均被大气压稳稳地托住(如图所示),这样就成功地用半杯水演示了“覆杯实验”。若不考虑纸片的重力,关于这一实验下列分析正确的是(D)A.左侧杯壁对水的作用力方向向左B.大气对纸片的压强等于水因重力对纸片产生的压强C.杯中水面上方的气压等于外界大气压D.水受到的重力小于纸片对水的支持力eq\o(\s\up7(),\s\do5(第8题图))eq\o(\s\up7(),\s\do5(第9题图))9.如图所示,甲、乙是两个质量和底面积均相同的容器,容器内装有质量相同的液体,若甲、乙两容器底部受到的液体压力分别是F1、F2,容器对地面的压强分别是p1、p2,下列关系正确的是(D)A.F1=F2,p1>p2B.F1>F2,p1>p2C.F1=F2,p1=p2D.F1>F2,p1=p210.(2024·福建模拟)如图甲所示,一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上,对长木板施加一个水平向右的力F,使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动,直到木板的eq\f(1,4)长度伸出桌面时停止运动,此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图像如图乙所示。已知木板宽为0.25m,下列判断正确的是()A.长木板的底面积为0.25m2B.当x=0.26m时,木板对桌面的压强为37.5PaC.当x=0.30m时,木板对桌面的压力为9ND.移动过程中,木板对桌面的压力先不变后增大二、填空题(每空1分,共16分)11.(2024·阜新模拟)我国大力提倡“低碳环保,绿色出行”,选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。自行车启动时,人用脚向后蹬地,自行车向前运动,说明物体间力的作用是的。骑行时,轮胎被压瘪一些,说明力可以改变物体的。12.劣质橡皮较硬,擦字时易打滑,导致字擦不干净,这是因为物体接触面越光滑,摩擦力越。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净,然后稍加用力就擦干净了,这是通过增大压力来(选填“增大”或“减小”)橡皮与纸间的摩擦。13.如图所示,节日放飞的气球下吊一物体,在空中竖直向上运动过程中,气球突然破裂的瞬间,物体继续向上运动,这是由于。物体向上运动一段距离后,又向下运动,这又是因为。eq\o(\s\up7(),\s\do5(第13题图))eq\o(\s\up7(),\s\do5(第14题图))14.某款擦窗机器人如图所示,它的“腹部”有吸盘,当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时,由于的作用,它能牢牢地吸附在竖直玻璃上;若擦窗机器人的总质量为1.1kg,当它吸附在竖直玻璃上处于静止时,受到的摩擦力为N。(g取10N/kg)15.(2024·广元)取一个瓶子,装入适量红色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从玻璃管上端吹入少量气体,水沿玻璃管上升到瓶口以上,这样就制成了一个气压计,如图甲。小丽将该气压计从5楼带到1楼的过程中,观察到玻璃管内水面。如图乙,她又去掉橡皮塞,待水面静止时,用一支吸管,将管口靠近玻璃管上端,通过吸管向右吹气,观察到玻璃管内水面。(均选填“上升”“不变”或“下降”)16.(2024·武威模拟)驾驶员的头枕和安全带在安全驾驶中起着重要作用。如图所示,头枕是为了减小汽车在(选填“追尾前车”或“被后车追尾”)时由于惯性造成的伤害。汽车在水平路面上高速行驶时对地面的压力(选填“大于”“等于”或“小于”)静止时对地面的压力。17.(2024·齐齐哈尔月考)如图所示,用5N的力沿水平方向拉动物体B,使物体B在水平放置的木板A上向左做匀速直线运动。则物体B所受摩擦力为N;木板A上表面所受摩擦力的方向水平向(选填“左”或“右”)。eq\o(\s\up7(),\s\do5(第17题图))eq\o(\s\up7(),\s\do5(第18题图))18.如图所示,甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上,它们的边长之比l甲∶l乙=2∶3,质量之比m甲∶m乙=2∶1,则它们对地面的压力之比F甲∶F乙=,对地面的压强之比p甲∶p乙=。三、作图题(每小题4分,共8分)19.(2024·吉林)如图所示,O点为雪人的重心,请画出雪人受到重力的示意图。解:20.(2024·鄂州模拟)如图所示,将一袋大米无初速度地放在向右匀速运动的传送带上,米袋将随传送带先做加速运动,后随传送带一起匀速运动。画出米袋加速过程中受力的示意图(不计空气阻力,米袋上的黑点是其重心)。解:四、实验探究题(共22分)21.(10分)小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,使用的器材有弹簧测力计、两个相同的铁块、长木板。(1)将铁块放在长木板上,用弹簧测力计拉着铁块沿水平方向做匀速直线运动,弹簧测力计示数如图甲所示,则铁块受到滑动摩擦力的大小等于N。(2)如图乙所示,将两个铁块叠放在一起,重复上面的操作。比较甲、乙两次实验,可以得出:在接触面的粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大。(3)小明又将两个铁块按照图丙所示的方式放在长木板上进行实验。比较乙、丙两次实验,可探究滑动摩擦力的大小与的关系。(4)实验后小明和同学交流讨论时发现:在实验中很难使铁块做匀速直线运动。于是小明设计了图丁所示的实验装置,该装置(选填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动。当长木板的运动速度增大时,弹簧测力计的示数(选填“增大”“减小”或“不变”)。22.(12分)(2024·黑龙江)小遥同学在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。(1)安装完实验器材后,小遥发现U形管两侧液面出现高度差,如图甲所示,接下来的操作:。(2)如图乙所示,从结构上看,压强计(选填“属于”或“不属于”)连通器。(3)通过比较丙、丁两图得出结论:同种液体,,压强越大。(4)若图丁中,探头在水中的深度为8cm,请你计算该处水的压强为Pa。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)(5)小遥还想探究液体内部压强与液体密度的关系,于是他向图丁烧杯中多次加盐水,发现U形管两侧液面高度差不断增大,于是得出“液体密度越大,压强越大”的结论,他的结论是(选填“正确”或“错误”)的,理由是。五、综合应用题(共24分)23.(10分)在高速公路上,一些司机为了降低运营成本,肆意超载,带来了极大的危害。按照我国汽车工业的行业标准,载货车辆对地面的压强控制在7×105Pa以内。有一辆自重2000kg的6轮汽车,已知该车在某次实际运营中装货10t,每个车轮与地面的接触面积为0.02m2。(g取10N/kg)求:(1)这辆汽车对地面的压强是多少?是否超过行业标准?(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准,这辆汽车最多能装多少吨货物?(设车轮与地面的接触面积不变)24.(14分)如图,置于水平桌面上的薄壁容器装有某种液体。液体的体积为2.0×10-3m3,液体的深度为0.5m,若容器重为20N、底面积为20cm2,容器底受到液体的压强为6.0×103Pa。(g取10N/kg)求:(1)液体的密度。(2)液体对容器底的压力。(3)距容器底高为0.2m处A点的液体压强。(4)这个装着液体的容器对桌面的压强。人教版物理八年级下册期中综合检测题答案版(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.钓鱼时,鱼钩钩住了一条鱼,钓鱼者手握绳子拎着鱼向岸边运动,在这个过程中,手受到了拉力作用,这个拉力的施力物体是(A)A.绳子B.鱼C.水D.手2.(2024·北京模拟)下列实例是为了减小摩擦的是(A)A.轮滑鞋装有滚轮B.运动鞋鞋底有凹凸的花纹C.自行车脚蹬面做得凹凸不平D.足球守门员戴着防滑手套3.看似“轻”的空气,却有很大作用。以下事例中,利用流体压强与流速关系的是(D)A.塑料吸盘“吸”在光滑的墙上B.我们交谈的声音是通过空气传播C.茶壶盖上开小孔便于把水倒出D.飞机机翼设计成上表面弯曲,下表面较平的形状4.(2024·临沂)2024年5月9日,山东省女子手球锦标赛在临沂奥体公园开赛。关于如图所示的手球比赛,分析正确的是(C)A.被运动员握在手中的手球只受重力B.手球被抛出说明力能改变物体的形状C.跳起在空中的运动员因受重力而落下D.走动中的运动员对地面的压强比站立时小5.(2024·大庆)关于力和运动,下列说法正确的是(B)A.跳高运动员腾跃到最高点时,速度为零,所受合力也为零B.游泳运动员手臂向后拨水,获得向前的推力,说明物体间力的作用是相互的C.被抛出的篮球仍能继续向前运动,是因为受到惯性的作用D.被运动员举起的杠铃在空中静止不动,杠铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力6.(2024·湖南)如图所示,探究“阻力对物体运动的影响”实验中,保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下,只改变水平木板表面的粗糙程度,不计空气阻力。下列说法正确的是(C)A.小车在水平木板上运动过程中只受摩擦力的作用B.小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距离相同C.水平木板表面越粗糙,该小车在水平木板上运动时所受的摩擦力越大D.该实验能直接验证当物体受到的阻力为零时,物体将一直做匀速直线运动7.(2024·菏泽改编)下列关于压强的描述错误的是(C)A.用吸管喝牛奶利用了大气压强B.泰山山顶的大气压强比山脚下的小C.潜水员在水中上升过程受到的压强越来越大D.排水管中的U形“反水弯”是利用连通器原理防臭8.玻璃杯中装有半杯水,用一硬纸片盖住杯口,小心地将杯子倒置于水平位置保持静止,纸片与水均被大气压稳稳地托住(如图所示),这样就成功地用半杯水演示了“覆杯实验”。若不考虑纸片的重力,关于这一实验下列分析正确的是(D)A.左侧杯壁对水的作用力方向向左B.大气对纸片的压强等于水因重力对纸片产生的压强C.杯中水面上方的气压等于外界大气压D.水受到的重力小于纸片对水的支持力eq\o(\s\up7(),\s\do5(第8题图))eq\o(\s\up7(),\s\do5(第9题图))9.如图所示,甲、乙是两个质量和底面积均相同的容器,容器内装有质量相同的液体,若甲、乙两容器底部受到的液体压力分别是F1、F2,容器对地面的压强分别是p1、p2,下列关系正确的是(D)A.F1=F2,p1>p2B.F1>F2,p1>p2C.F1=F2,p1=p2D.F1>F2,p1=p210.(2024·福建模拟)如图甲所示,一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上,对长木板施加一个水平向右的力F,使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动,直到木板的eq\f(1,4)长度伸出桌面时停止运动,此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图像如图乙所示。已知木板宽为0.25m,下列判断正确的是(B)A.长木板的底面积为0.25m2B.当x=0.26m时,木板对桌面的压强为37.5PaC.当x=0.30m时,木板对桌面的压力为9ND.移动过程中,木板对桌面的压力先不变后增大二、填空题(每空1分,共16分)11.(2024·阜新模拟)我国大力提倡“低碳环保,绿色出行”,选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。自行车启动时,人用脚向后蹬地,自行车向前运动,说明物体间力的作用是的。骑行时,轮胎被压瘪一些,说明力可以改变物体的。12.劣质橡皮较硬,擦字时易打滑,导致字擦不干净,这是因为物体接触面越光滑,摩擦力越。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净,然后稍加用力就擦干净了,这是通过增大压力来(选填“增大”或“减小”)橡皮与纸间的摩擦。13.如图所示,节日放飞的气球下吊一物体,在空中竖直向上运动过程中,气球突然破裂的瞬间,物体继续向上运动,这是由于。物体向上运动一段距离后,又向下运动,这又是因为。eq\o(\s\up7(),\s\do5(第13题图))eq\o(\s\up7(),\s\do5(第14题图))14.某款擦窗机器人如图所示,它的“腹部”有吸盘,当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时,由于的作用,它能牢牢地吸附在竖直玻璃上;若擦窗机器人的总质量为1.1kg,当它吸附在竖直玻璃上处于静止时,受到的摩擦力为N。(g取10N/kg)15.(2024·广元)取一个瓶子,装入适量红色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从玻璃管上端吹入少量气体,水沿玻璃管上升到瓶口以上,这样就制成了一个气压计,如图甲。小丽将该气压计从5楼带到1楼的过程中,观察到玻璃管内水面。如图乙,她又去掉橡皮塞,待水面静止时,用一支吸管,将管口靠近玻璃管上端,通过吸管向右吹气,观察到玻璃管内水面。(均选填“上升”“不变”或“下降”)16.(2024·武威模拟)驾驶员的头枕和安全带在安全驾驶中起着重要作用。如图所示,头枕是为了减小汽车在(选填“追尾前车”或“被后车追尾”)时由于惯性造成的伤害。汽车在水平路面上高速行驶时对地面的压力(选填“大于”“等于”或“小于”)静止时对地面的压力。17.(2024·齐齐哈尔月考)如图所示,用5N的力沿水平方向拉动物体B,使物体B在水平放置的木板A上向左做匀速直线运动。则物体B所受摩擦力为N;木板A上表面所受摩擦力的方向水平向(选填“左”或“右”)。eq\o(\s\up7(),\s\do5(第17题图))eq\o(\s\up7(),\s\do5(第18题图))18.如图所示,甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上,它们的边长之比l甲∶l乙=2∶3,质量之比m甲∶m乙=2∶1,则它们对地面的压力之比F甲∶F乙=,对地面的压强之比p甲∶p乙=。三、作图题(每小题4分,共8分)19.(2024·吉林)如图所示,O点为雪人的重心,请画出雪人受到重力的示意图。解:20.(2024·鄂州模拟)如图所示,将一袋大米无初速度地放在向右匀速运动的传送带上,米袋将随传送带先做加速运动,后随传送带一起匀速运动。画出米袋加速过程中受力的示意图(不计空气阻力,米袋上的黑点是其重心)。解:四、实验探究题(共22分)21.(10分)小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,使用的器材有弹簧测力计、两个相同的铁块、长木板。(1)将铁块放在长木板上,用弹簧测力计拉着铁块沿水平方向做匀速直线运动,弹簧测力计示数如图甲所示,则铁块受到滑动摩擦力的大小等于N。(2)如图乙所示,将两个铁块叠放在一起,重复上面的操作。比较甲、乙两次实验,可以得出:在接触面的粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大。(3)小明又将两个铁块按照图丙所示的方式放在长木板上进行实验。比较乙、丙两次实验,可探究滑动摩擦力的大小与的关系。(4)实验后小明和同学交流讨论时发现:在实验中很难使铁块做匀速直线运动。于是小明设计了图丁所示的实验装置,该装置(选填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动。当长木板的运动速度增大时,弹簧测力计的示数(选填“增大”“减小”或“不变”)。22.(12分)(2024·黑龙江)小遥同学在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。(1)安装完实验器材后,小遥发现U形管两侧液面出现高度差,如图甲所示,接下来的操作:。(2)如图乙所示,从结构上看,压强计(选填“属于”或“不属于”)连通器。(3)通过比较丙、丁两图得出结论:同种液体,,压强越大。(4)若图丁中,探头在水中的深度为8cm,请你计算该处水的压强为Pa。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)(5)小遥还想探究液体内部压强与液体密度的关系,于是他向图丁烧杯中多次加盐水,发现U形管两侧液面高度差不断增大,于是得出“液体密度越大,压强越大”的结论,他的结论是(选填“正确”或“错误”)的,理由是。五、综合应用题(共24分)23.(10分)在高速公路上,一些司机为了降低运营成本,肆意超载,带来了极大的危害。按照我国汽车工业的行业标准,载货车辆对地面的压强控制在7×105Pa以内。有一辆自重2000kg的6轮汽车,已知该车在某次实际运营中装货10t,每个车轮与地面的接触面积为0.02m2。(g取10N/kg)求:(1)这辆汽车对地面的压强是多少?是否超过行业标准?(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准,这辆汽车最多能装多少吨货物?(设车轮与地面的接触面积不变)解:(1)汽车和货物对地面的压力F=G

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论