2025年人教版（2024）九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、属于无脊椎动物的是（）A.鲫鱼B.鲍鱼C.甲鱼D.鳄鱼2、除病毒外所有生物共同具有的一组特征是A.呼吸与运动B.运动与排出废物C.生长与繁殖D.需要营养与运动3、下列关于细胞的叙述，不正确的是（）A.细胞膜能够控制物质的进出B.遗传物质主要存在细胞核中C.线粒体是细胞中的能量转换器D.动物细胞、细菌细胞、衣藻细胞结构中没有细胞壁4、关于显微镜的四种说法中，错误的是（）A.显微镜使用的步骤有取放、对光、观察B.对光是使光线要通过的部件在一条直线C.镜筒下降时，眼睛要看物镜和载物台D.镜筒上升时，左眼看目镜，右眼闭上，以利于观察5、胎生相对于其他生殖方式的优势在于（）A.提高了后代的成活率B.提高了后代的智力水平C.延长了后代的寿命D.减轻母体负担6、下列不属于生态系统的是（）A.凤凰山B.人工湖C.朝阳市D.凤凰山的所有生物7、下列食物中属于发酵食品的是（）A.牛奶B.米酒C.辣椒酱D.面粉8、青蛙和乌龟虽然都能在水中游泳，也能在陆地生活，但它们却分别是不同类型的动物，下面说的是乌龟不同于青蛙的特点，其中错误的是（）A.体表覆盖有甲B.成体用肺和皮肤呼吸C.在陆地上产卵D.卵表面有坚韧的卵壳9、如图是桃花的部分结构示意图；下列有关叙述中，正确的是（）

A.该花最重要的结构是⑤和⑥B.释放花粉的结构是①C.结构④在花完成受精作用后会凋落D.结构⑥将来会发育成果实评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、____是新植株的幼体，由子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分组成．11、（2015秋•抚州校级月考）如图是某同学在公园里做完调查之后；根据自己所学的生物学知识绘制的一幅结构示意图，根据你自己的相关知识解答他的一些疑难：

（1）如图中的AB代表的是生物类群，甲代表的是某些物质，请帮他将该结构图中未完善的地方完善起来：A____B____甲____

（2）如果你对如图的完善与该同学的设想一致，那么此图能否表示一个完整的生态系统？____．请写出图中的食物链：____．12、用红墨水浸泡一段枝条，能够证明：____中的导管具有向上疏导水分和无机盐的功能．13、下面是猫和鼠的部分生命现象；请分析它们各属于生物的哪种基本特征．

（1）小猫长成大猫属于____．

（2）猫生小猫属于____．

（3）猫吃老鼠属于____．

（4）老鼠听到猫叫立即躲进洞里属于____．14、根据探究“根的什么部位生长最快”实验；回答下列问题．

（1）在本探究实验中，提出的问题是____．

（2）根据提出的问题和学过的知识，作出的假设是____．

（3）实验中应选用生长____的根作为实验材料．

（4）用铅笔在根尖表面，从下向上依次等距离画四条线，将根尖分为ABCD四段，各段所表示的位置依次是：A____、B____、C____、D____．

（5）根据下表中记录的测量数据你得出的结论是：____．

。时间A（mm）B（mm）C（mm）D（mm）第一天2222第二天2.12.32.82.1第三天2.32.75.62.215、下图是家蚕个体发育过程中的四种形态图；请据图回答：

（1）家蚕个体发育的正确顺充是____（填序号）．

（2）此种个体发育属于____变态．

（3）蝗虫与家蚕的发育过程中，不同点是蝗虫没有[____]____时期，因此，像蝗虫这样的变态发育称为____．16、（2007春•唐山期末）认真读图并回答问题．

（1）写出图中的结构名称：[1]____[2]____

（2）当血液流经____时；会发生滤过作用，形成原尿，当原尿流经肾小管时，肾小管会对原尿中的有用成分进行重吸收．

（3）若在该人的尿液中发现了红细胞和蛋白质，则该人的____有可能发生病变．

（4）图中1、2、3中的血液分别是____．

A．1；3中是动脉血；2中是静脉血B．1、2、3中全是动脉血。

C．1；2、3中全是静脉血D．1中是动脉血；2、3中是静脉血。

（5）如果血液中葡萄糖浓度经常过____（填“高”或“低”），就会有一部分葡萄糖从尿中排出，形成糖尿．糖尿病的病因一般是胰岛所分泌的____不足引起的，因而对糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗．17、“我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？”生命现象是一个最伟大的秘密；等待着我们无止境地探索．请根据所学生物学知识回答下列问题：

（1）地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的．原始生命的诞生的摇篮是____．

（2）古生物学和比较解剖学的研究表明：人类起源于古猿，人类学家将____作为人猿分界的一个重要标准．

（3）作为生物圈中的普通一员，人类通过有性生殖繁殖后代．____的形成标志着一个新生命的开始，胚胎在母体子宫内，通过脐带和____从母体的血液里获得氧气和营养物质；并排出废物．

（4）胎儿在母体内生活40周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为____；此过程的结束标志着婴儿的诞生．

（5）进入青春期后，在____的作用下，男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉，女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征．18、植物的芽有不同类型．按着生位置的不同，可将芽分为____和侧芽．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、单细胞生物由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成．____（判断对错）20、一枚受精良好的鸡蛋就是鸡的一个受精卵，胚盘是它的细胞核．____（判断对错）21、没有动物，生态系统的物质循环也能完成，动物对生态系统物质循环没有作用．____．（判断对错）22、食物链和食物网不仅反映了生物之间通过食物而形成的复杂关系．还反映了物质和能量在这个生态系统中流动的情况．____．（判断对错）23、大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄都是国家一级保护动物．____（判断对错）24、小丽的单眼皮和小华的双眼皮是相对性状．____．（判断对错）25、古人类能不断提高制造工具的能力，主要是由于手脚有了分工．____（判断对错）26、酵母菌在有氧和缺氧条件下都能够生活．____（判断对错）27、凡是名字中带有“鱼”的动物都是鱼．____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共2题，共16分)28、老虎吃野猪合作关系许多蜜蜂在酿蜜竞争关系田里的水稻与杂草捕食关系29、请你将下列一种物质与人体缺乏时引起的症状用线条连接起来。A．维生素A①坏血病B．维生素C②夜盲症C．碘③地方性甲状腺肿D．铁④糖尿病E．胰岛素⑤贫血评卷人得分五、其他(共4题，共24分)30、微生物在自然界中广泛分布；与我们的生活密切相关．分析下面五种微生物的形态结构示意图，回答问题：

（1）图中五种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为____．除丙、戊外，其余三种生物都有由细胞构成，它们共有的细胞结构为____．甲、丁虽都是单细胞生物，但也有明显的结构差异，表现在____．

（2）图中甲能够通过____快速产生新个体，并且能形成芽孢，故能在自然界中广泛分布；在显微镜下观察生物丁时，会发现有的细胞上会长有大小不一的突起，这是丁在通过____方式繁殖新个体．

（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了多人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[____]的形态结构相似，它侵入患者的细胞后，靠自己的遗传信息和寄主细胞中的____，不断地制造出新的个体．31、如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：

（1）图片中B属于____，它的结构是由____外壳和内部的____组成．

（2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[C]____，做馒头发酵时，要把盛面团的容器放在温水中，这是在采取一定的____措施；满足它的生活需要的条件．

（3）A与C相比，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有____．

（4）当字母A所指的生物细胞壁增厚时，形成的休眠体叫____；以抵抗不良环境．

（5）在外界条件适宜的情况下，A的繁殖方式是____、D的繁殖方式是____、B的繁殖方式是：寄生在____内，靠自己的遗传信息，利用细胞内的物质制造出新的病毒．32、人体的嗅觉感受器位于____上，而味觉感受器则位于____上．33、以下是四种微生物的形态结构示意图；请回答：

（1）这四种微生物中，必须借助电子显微镜才能观察到的是____（填字母）

（2）A细胞结构与图B、C相比，主要区别在于没有成形的____．

（3）D生物体结构与A、B、C相比，主要区别在于没有____结构，它的结构是由____和____组成的．

（4）四种微生物中属于单细胞的是____（填字母）

（5）在外界适宜的条件下，A、B两种生物的繁殖方式分别是____、____．评卷人得分六、综合题(共3题，共21分)34、请分析回答下列有关动物在生物圈中作用的问题：

（1）在呼伦贝尔草原，由于人们滥捕滥杀狼，造成草原野兔大量繁殖，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化，这一事例说明动物在____方面具有重要作用．

（2）在生态系统的生物部分中，动物属于____．动物在分解体内有机物，获得生命活动所需要的____过程中，产生的二氧化碳、水、尿素等物质可以被生态系统中的____利用．动物排出的粪便或死后的遗体经过细菌和____的分解后，也能释放出二氧化碳、水、含氮的无机盐等物质．由上可知，动物能促进生态系统的____．

（3）2003年，研究人员提取了一头奶牛的胚胎干细胞，并在其中加入两种额外的基因：β-酪蛋白和k-酪蛋白，由此培育的牛所产的奶中两种酪蛋白（干酪和酸奶的主要成分）含量都成倍增加．在这项研究中，研究人员采用的生物技术是____，该事例说明基因与性状的关系是____．35、阅读下面资料；并回答问题：

资料一：曾几何时；每到夏夜，原野中，都会出现打着“灯笼”的小精灵--萤火虫，现如今，城里几乎难觅萤火虫的踪影，即时在农村，也很难看到流萤飞舞的壮观景象，其实，萤火虫看起来不起眼，但它们对生活环境可很挑剔，萤火虫只喜欢植被茂盛；水质干净、空气清新的自然环境．

资料二：《濒危野生动植物物种国家贸易公约》规定禁止象牙交易；但调查表明，因每年全球的象牙需求，仍导致约4000头大象被非法捕杀．

资料三：某些外来的有害物种；正在悄悄地入侵我国城乡，其中有原产亚马孙河流域的“食人鲳”；以及“清道夫”钱、福寿螺、超级杂草大米原、豚草、北美鬼针草等，严重威胁我国的生态安全．

（1）分析资料一：萤火虫与蝴蝶、蟋蟀同属于节肢动物中的哪类单位？____．

（2）分析资料二：大象是____动物，生殖发育的特点是____，它属于____（恒温/变温）动物．

（3）通过阅读资料三，你对引入外来物种持何种态度？（答一点即可）____．36、下图表示人体的某些生理活动图解，请分析回答：（1）食物中消化的终产物是葡萄糖，是人体最重要的物质。（2）图中②过程是通过___________实现的。A气体通过③过程进入E后，与___________结合来运输的。（3）人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的。（4）通过⑤过程形成的C液体出现了血细胞和大分子蛋白质，则说明发生病变的部位是在。在电镜下观察，红细胞的形状是。（5）若此人的D液中出现较多葡萄糖，则此人有可能患病，一般采用的方法来治疗。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】此题考查的是动物的分类，据此答题．【解析】【解答】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．鲫鱼；甲鱼、鳄鱼的体内都有脊柱，属于脊椎动物，鲍鱼的身体柔软，体内无骨骼，因此体内无脊柱，属于无脊椎动物．故B正确．

故选：B2、C【分析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，故选C。考点：本题考查的是生物的特征，解答此类题目的关键是理解生物的特征。【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】1；植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核；通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；

2；细胞的基本结构和功能。

细胞壁：保护细胞内部结构；维持细胞的正常形态；

细胞膜：控制细胞内外物质的进出；保持细胞内部环境的相对稳定；

细胞质：进行生命活动的重要场所；

细胞核：含有遗传物质；传递遗传信息；

叶绿体：与光合作用有关；利用无机物合成有机物；

线粒体：与呼吸作用有关；为细胞的生命活动提供能量；

液泡：成熟的植物细胞有中央大液泡，其中含有细胞液，与植物的吸水和失水有关．【解析】【解答】解：A；细胞膜能够控制物质进出细胞；A正确；

B；细胞核内含有遗传物质；控制着生物的发育和遗传；B正确；

C；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水；同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞中的能量转换器，C正确；

D；衣澡是植物；植物细胞的结构有细胞壁，动物（人）细胞不具有细胞壁，细菌细胞有细胞壁，D错误．

故选：D4、D【分析】解：A；显微镜使用的步骤有取放、对光、观察；A正确；

B；对光是使光线要通过的部件在一条直线；对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野，B正确；

C；镜筒下降；使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜和载物台，防止物镜压坏玻片，C正确；

D；用显微镜观察时；我们要双眼睁开，左眼观察，右眼睁开方便画图，镜筒上升时，也要这样，以养成双眼观察的习惯，D错误。

故选：D。

显微镜的使用步骤包括：取镜和安放；对光、观察。

1；取镜和安放。

①右手握住镜臂；左手托住镜座。

②把显微镜放在实验台上；略偏左。安装好目镜和物镜。

2；对光。

①转动转换器；使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。

②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内；右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。

3；观察。

①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上；用压片夹压住，标本要正对通光孔。

②调焦：转动粗准焦螺旋；使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。

最后整理实验台；据此解答。

掌握显微镜的使用方法是解题的关键。【解析】D5、A【分析】【分析】哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．【解析】【解答】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配；雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生．胎生减少了后代对环境的依赖，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．

故选：A．6、D【分析】【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．【解析】【解答】解：ABC；凤凰山、人工湖、朝阳市；都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统；D、凤凰山的所有生物，只构成了生物群落，没有环境部分，因此不属于生态系统．

所以不属于生态系统的是凤凰山的所有生物．

故选：D．7、B【分析】【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．【解析】【解答】解：A；牛奶经过加工勾兑的；没有用发酵技术，A错误；

B；酿酒时要用到酵母菌；在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．在有氧的条件下，酵母菌发酵会把葡萄糖分解成水和二氧化碳，B正确；

C；辣椒酱是用辣椒加工成的酱；与发酵无关，C错误；

D；面粉与微生物的发酵无关；D错误．

故选：B．8、B【分析】【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头；颈、躯干、四肢和尾五部分；体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．

两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：A；乌龟属于爬行动物；体表覆盖着甲，A正确．

B；爬行动物乌龟是真正的陆生动物；终生用肺呼吸，B错误．

CD；陆地产卵；卵外有坚硬的卵壳是爬行动物的特点，CD正确．

故选：B．9、C【分析】【分析】一朵完整的花由①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠，据此解答．【解析】【解答】解：A；雌蕊由柱头、花柱和子房组成；雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊和雄蕊合成花蕊，花蕊是花的主要结构，与果实和种子的形成有关，A错误；

B；花粉位于花药中；当花药成熟后，会自动裂开，花粉从花药中释放出来，B错误；

C；一朵花中完成传粉与受精后；花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都逐渐凋落，只有子房继续发育，子房的发育情况为：子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，C正确；

D；⑥是胚珠；将来会发育成种子，D错误．

故选：C．二、填空题(共9题，共18分)10、胚【分析】【分析】种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶），胚是种子的主要结构．【解析】【解答】解：在一个完整种子中；胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是新植株幼体．

故答案为：胚11、略

【分析】【分析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分；生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

（2）食物链的起点是生产者，终点是不被其它动物捕食的动物，中间用箭头连接；据此答题．【解析】【解答】解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光；空气和水；等等，生物部分包括生产者植物，消费者动物，分解者腐生细菌、真菌．各成分之间相互联系、相互依存．绿色植物能利用光能通过光合作用把无机物质造成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中．这些有机物不仅为生产者自身提供营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了食物来源．太阳能只有通过生产者才能被固定下来，并源源不断的输入到生态系统中，生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，进而制造有机物．是生态系统中的分解者．对物质循环起着重要作用生产者主要是指绿色植物，故图中的A，指的是植物，B是腐生的细菌真菌，甲是生态系统中的非生物部分的成分，包括水分、二氧化碳、无机盐．

（2）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，此图上述内容都包括．所以能表示一个完整的生态系统；食物链是在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，确切的说食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的．图中的食物链：植物（A）→蝉→螳螂→黄雀．

故答案为：（1）植物；腐生的细菌真菌；水分；二氧化碳、无机盐；

（2）能；植物（A）→蝉→螳螂→黄雀；12、略

【分析】【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织--导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．【解析】【解答】解：将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中；放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，过一段时间，将茎取出，横切和纵切，可以看到染成红色的部分是木质部，因为木质部中有导管，这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过木质部的导管自下向上运输的．

故答案为：木质部13、略

【分析】【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境．【解析】【解答】解：（1）小猫长成大猫属于生物能生长；

（2）猫生小猫属于遗传现象；

（3）猫吃老鼠属于生物的生活需要营养；

（4）老鼠听到猫叫立即躲进洞里属于生物能对外界刺激作出反应；

故答案为：（1）生物能生长；

（2）遗传现象；

（3）生物的生活需要营养；

（4）生物能对外界刺激作出反应；14、略

【分析】【分析】本题是探究根的什么部位生长最快的探究实验．根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．【解析】【解答】解：（1）本实验的目的是“探究根的什么部位生长最快”；因此可提出的问题是：根的什么部位生长最快．

（2）作出假设时不能胡乱假设；要根据我们已有的知识；经验等来作出科学的假设，我们知道根尖的伸长区伸长最快，因此，可作出假设：根的伸长区生长最快．

（3）本实验是探究根的什么部位生长最快；因此要选用生长快速的根作为实验材料．

从表格中看出根冠的长度增加了0.3mm；分生区的长度增加了0.7mm，伸长区的长度增加了1.6mm，成熟区的长度增加了0.2mm，因此根的伸长区生长最快．

（4）从下向上依次等距离画四条线；将根尖分为ABCD四段，各段所表示的位置依次是：A根冠；B分生区、C伸长区、D成熟区．

（5）从表格中看出根冠的长度增加了0.3mm；分生区的长度增加了0.7mm，伸长区的长度增加了1.6mm，成熟区的长度增加了0.2mm，因此根的伸长区生长最快．

故答案为：

（1）根的什么部位生长最快；

（2）根的伸长区生长最快；

（3）快速；

（4）A根冠；B分生区、C伸长区、D成熟区；

（5）根的伸长区部位生长最快．15、略

【分析】【分析】根据昆虫的发育过程分析解答．昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育．【解析】【解答】解：（1）完全变态发育经过受精卵；幼虫、蛹、成虫四个阶段；且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蚕就属于完全变态发育，所以图中家蚕的发育过程是②③④①．

（2）此种个体发育属于完全变态发育；

（3）不完全变态发育指的是发育要经过受精卵；幼虫、成虫三个阶段；没有蛹期，且幼虫和成虫的形态结构差别不大，例如蝗虫、蝉就属于不完全变态发育．

故答案为：（1）②③④①；

（2）完全；

（3）[4]蛹；不完全变态16、略

【分析】【分析】此题考查的是尿的形成过程，肾单位的结构，胰岛素的作用，图中1是入球小动脉，2是出球小动脉，3是流入肾小管外毛细血管之前的小动脉．A表示肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，B表示肾小管的重吸收作用．据此分析解答．【解析】【解答】解：（1）肾动脉进入肾脏后；分支成各级小的动脉，入球小动脉，毛细血管球，出球小动脉，肾小管周围的毛细血管，肾静脉出肾脏的．因此，[1]是入球小动脉[2]是出球小动脉．

（2）尿的形成主要有两个过程；肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时发生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩余的水、无机盐和没有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液．

（3）正常情况下；血液中的血细胞和大分子蛋白质不能透过肾小球的毛细血管壁；如果肾小球发生病变，通透性就会增加，血细胞和蛋白质也能滤过到肾小囊腔内；因此，若在该人的尿液中发现了红细胞和蛋白质，则该人的肾小球有可能发生病变．

（4）血液在流经肾小球时；由于肾小球的滤过作用，除大分子的蛋白质和血细胞，其他小分子的如：水；无机盐、葡萄糖、尿素等物质被过滤到肾小囊腔形成原尿，而剩下的物质通过出球小动脉流出，由于肾小球的滤过作用过程，并没有发生气体交换，故红细胞运输的氧并没有减少，故血液仍然是动脉血．因此，[1]入球小动脉、[2]出球小动脉中的血液均是动脉血．当出球小动脉在肾小管周围形成毛细血管网时，由于肾小管的重吸收功能需要消耗氧气分解有机物释放能量，所以血液中的氧气在此发生交换，变成了静脉血．而[3]位于出球小动脉与肾小管外毛细血管之间，因此[3]内流的是动脉血．

（5）胰岛素调节葡萄糖的代谢．如果血液中葡萄糖浓度过高；就会有一部分葡萄糖随尿液排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是胰岛素分泌不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射胰岛素制剂来治疗．

故答案为：

（1）入球小动脉；出球小动脉。

（2）肾小球；B

（3）肾小球。

（4）B

（5）高；胰岛素17、略

【分析】【分析】本题考查生命的起源、人类的进化，及人类的发育知识．【解析】【解答】解：（1）化学起源学说认为：原始大气在高温；紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下；形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮．

（2）人类起源于森林古猿；人类学家将是否直立行走作为人猿分界的一个重要标准．

（3）人和较高等的多细胞动物为有性生殖；要形成受精卵，动物的生殖和发育的划分是，生殖：生殖器官产生生殖细胞→精子与卵细胞结合（受精）；发育：受精卵开始分裂→发育成成体．所以人和多细胞动物个体发育的起点是受精卵．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；

（4）含精子的精液进入阴道后；精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

（5）青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征；男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩出现喉结；腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等．

故答案为：（1）原始海洋（2）是否直立行走（3）受精卵胎盘（4）分娩（5）性激素18、顶芽【分析】【分析】茎是多数植物地上部分的枝干；连接着根和叶．着生叶和芽的茎通常称为枝或枝条．

植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象，或植物的顶芽生长对侧芽的萌发和侧枝生长的抑制作用．【解析】【解答】解：芽的类型多种多样；按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽；按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽；花芽和混合芽．

故答案为：顶芽．三、判断题(共9题，共18分)19、√【分析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．【解析】【解答】解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成；但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物如图所示：

故答案为：√20、×【分析】【分析】鸟卵的结构如图：

不同的结构功能不同，据此解答．【解析】【解答】解：鸟类的结构主要为：卵黄膜；卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄系带、卵壳膜等；其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．卵黄为胚胎发育提供营养；卵白保护卵细胞并为胚胎发育提供水分；胚盘里面有细胞核，是胚胎发育的部位；在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配．精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．受精卵在雌鸟的体内就开始发育．产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育，所以一枚受精良好的鸡蛋实际上是一个多细胞的胚胎，胚盘里面有细胞核．

故答案为：×21、×【分析】【分析】动物能够维持生态平衡、促进物质循环，帮助植物传播花粉和种子．【解析】【解答】解：动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

故答案为：×．22、√【分析】【分析】之所以出现食物链、食物网这两个概念，是因为在生态系统中，生产者与消费者之间因为食物的关系而形成的相互关联的网状联系，通过这两个概念可以形象地反映生态系统中物质与能量的流动情况．【解析】【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃的关系；而这种关系又彼此交错，形成了食物网．食物链形成食物网是由于食物的关系互相交错在一起的，例如：两种消费者以同一种动物或植物为食物，这样两条食物链就会被交叉链接在一起．生产者植物通过光合作用制造的有机物和固定在有机物中的化学能就在食物链；食物网中进行流动．

故答案为：√23、√【分析】【分析】《野生动物保护法》第九条将国家重点保护野生动物划分为国家一级保护动物和国家二级保护动物两种，并在其他条文中规定了不同的管理措施．我国的动物资源十分丰富，有很多国家一级保护动物，分析解答．【解析】【解答】解：我国经国务院批准的国家一级保护陆生野生动物有90多种；如金丝猴；大熊猫、白鳍豚、蒙古野驴、朱鹮、丹顶鹤、扬子鳄、紫貂、貂熊、熊狸、云豹、豹、虎、雪豹、儒艮、中华白海豚、亚洲象、西藏野驴、野马、野骆驼、鼷鹿、黑麂、白唇鹿、坡鹿、梅花鹿、豚鹿、麋鹿、野牛、野牦牛、羚牛、普氏原羚、藏羚羊、高鼻羚羊、扭角羚、台湾鬣羚、赤斑羚、塔尔羊、北山羊、河狸、短尾信天翁、白腹军舰鸟、白鹳、黑鹳、中华秋沙鸭、金雕、白肩雕、玉带海雕、白尾海雕、虎头海雕、拟兀鹫、胡兀鹫、细嘴松鸡、斑尾榛鸡、雉鹑、四川山鹧鸪、海南山鹧鸪、黑头角雉、红胸角雉、灰腹角雉、黄腹角雉、虹雉、褐马鸡、蓝鹇、黑颈长尾雉、白颈长尾雉、黑长尾雉、孔雀雉、绿孔雀、黑颈鹤、白头鹤、白头叶猴、白鹤、赤颈鹤、鸨、遗鸥、四爪陆龟、鼋、鳄蜥、巨蜥、蟒、新疆大头鱼、中华鲟、达氏鲟、白鲟、红珊瑚、库氏砗磲、鹦鹉螺、中华蛩蠊、金斑喙凤蝶、多鳃孔舌形虫、黄岛长吻虫、东北虎、华南虎、猎隼等．

故答案为：√24、√【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解析】【解答】解：小丽的单眼皮和小华的双眼皮是同一性状的不同表现形式；因此是相对性状．所以题干的说法正确．

故答案为：√25、×【分析】【分析】在人类的进化过程中，火、语言、工具的使用和直立行走都起到了很大的作用，但对于古人类的交流与合作，语言的使用功不可没．【解析】【解答】解：在距今约1000万年～2000万年前；古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以树栖为主的生活．后来随着气候转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化．由于古猿的适应环境的能力有差异，从而产生了分化．大部分古猿灭绝了；有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代的类人猿．下到地面生活的那一部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造工具．久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于大脑的发育，大脑越来越发达．由于制造和使用工具，使古人类的大脑更加发达，四肢更加灵活．在这个过程中，它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会．就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类，故此题说法错误．

故答案为：×．26、√【分析】【分析】真菌有单细胞的，也有多细胞的，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核．体内不含叶绿体，营养方式为异养．酵母菌属于单细胞真菌．【解析】【解答】解：酵母菌既能进行有氧呼吸；又能进行无氧呼吸．在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量．

故答案为：√27、×【分析】【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解析】【解答】解：鱼生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳；但是名字中带有“鱼”的动物不一定都是鱼，如鲍鱼；墨鱼都属于软体动物，甲鱼用肺呼吸，属于爬行动物．因此题干的说法不正确．

故答案为：×四、连线题(共2题，共16分)28、略

【分析】【解析】【解析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．老虎吃野猪，是老虎为了获取食物维持自己的生存需要属于捕食关系；蜂群中蜜蜂，有工蜂、蜂王、雄峰，需要彼此分工合作、密切配合才能维持蜂群的正常生活，因此属于合作关系；田里的水稻和杂草，彼此相互争夺阳光、水分、无机盐，甚至生存的空间，因此属于竞争关系．故答案为：．【解析】【答案】A3B1C229、略

【分析】坏血病是维生素C的缺乏症，夜盲症是维生素A的缺乏症，缺铁易患贫血，碘是合成甲状腺激素的重要成分，缺碘易患地方性甲状腺肿，胰岛素具有促进血糖利用和转化，从而降低血糖的浓度的作用，胰岛素分泌不足患糖尿病。【解析】【答案】A—②B—①C—③D—⑤E—④五、其他(共4题，共24分)30、略

【分析】【分析】如图所示甲是细菌，1是细胞壁，2遗传物质，3是细胞质，4是鞭毛．乙是青霉，5是孢子，6是直立菌丝，7是营养菌丝，丙和戊是病毒，丁是酵母菌，酵母菌酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，大液泡，没有叶绿体．据此解答．【解析】【解答】解：（1）细菌；真菌、病毒都没有叶绿体；不能自己制造有机物，它们的营养方式均为异养．病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．甲细菌、乙是青霉，丁是酵母菌，它们共有的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质．甲、丁虽都是单细胞生物，但也有明显的结构差异，表现在甲没有成形的细胞核（或甲只有DNA集中区域，没有成形的细胞核或丁有成形的细胞核）．

（2）甲是细菌；生殖方式为分裂生殖．丁是酵母菌生殖方式是出芽生殖．

（3）埃博拉病毒是动物病毒；与图中丙的形态结构相似．没细胞结构，只有核酸和蛋白质外壳组成不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制；繁殖新的病毒．

故答案为：（1）异养；细胞壁；细胞膜、细胞质；甲没有成形的细胞核（或甲只有DNA集中区域；没有成形的细胞核或丁有成形的细胞核）；

（2）分裂生殖；出芽生殖；

（3）丙；蛋白质．31、略

【分析】【分析】图A是细菌，B是病毒，C是酵母菌，D是青霉．【解析】【解答】解：（1）图片中B属于噬菌体病毒；它的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．

（2）在酿酒；做面包和蒸馒头时离不开酵母菌；酿酒时必需设置无氧环境．

（3）A与C相比；在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有成形的细胞核．

（4）当字母A所指的生物细胞壁增厚时；能够形成休眠体叫芽孢，以抵抗不良环境．

（5）在外界条件适宜的情况下；A；D两种生物的繁殖方式分别是分裂生殖、孢子生殖．

故答案为：（1）病毒；蛋白质；遗传物质；

（2）酵母菌；无氧；

（3）成形的细胞核。

（4）芽孢；

（5）分裂生殖；孢子生殖；活的生物体．32、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是嗅觉感受器、味觉感受器的分布．可以从嗅觉感受器、味觉感受器的分布、功能方面来切入．【解析】【解答】解：嗅觉感受器、味觉感受器的分布、功能如图：

故答案为：鼻腔粘膜；舌背面和两侧粘膜．33、D细胞核细胞蛋白质外壳遗传物质C分裂生殖孢子生殖【分析】【分析】图中A是细菌，B是青霉，C是酵母菌，D是病毒．【解析】【解答】解：（1）病毒无细胞结构；由蛋白质外壳和核酸核心两部分组成．病毒是颗粒极其微小，一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米．因此必须借助电子显微镜才能观察到病毒．

（2）A是细菌；细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．

（3）D病毒结构简单；没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．

（4）四种物质中只有酵母菌属于单细胞生物．

（5）A细菌通过分裂方式繁殖后代；B青霉属于真菌；用孢子繁殖后代；D病毒以复制方式增殖．

故答案为：（1）D

（2）细胞核。

（3）细胞；蛋白质外壳；遗传物质。

（4）C

（5）分裂生殖；孢子生殖六、综合题(共3题，共21分)34、略

【分析】【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．【解析】【解答】解：（1）动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环