全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第三节2.《利用搜索引擎搜索信息》说课稿001

全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第三节2.《利用搜索引擎搜索信息》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：全国粤教版信息技术七年级上册第一单元第三节《利用搜索引擎搜索信息》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习能力。通过学习搜索引擎的使用，学生能够认识到信息获取的重要性，掌握高效搜索信息的技巧，提升信息处理能力。同时，培养学生独立思考和解决问题的能力，激发学生对信息技术的兴趣，为后续学习打下坚实基础。重点难点及解决办法重点：

1.搜索引擎的基本使用方法：学生需要掌握如何使用关键词进行搜索，以及如何利用高级搜索功能提高搜索效率。

2.信息筛选与评估：培养学生识别信息的真实性和相关性，学会评估搜索结果的质量。

难点：

1.高效搜索策略的掌握：学生可能难以理解如何通过不同的搜索技巧来提高搜索效率。

2.信息评估的准确性：学生可能难以准确判断信息的可靠性和适用性。

解决办法：

1.通过实际操作演示和小组讨论，帮助学生理解并掌握不同的搜索技巧。

2.引导学生分析搜索结果，通过案例教学和讨论，提高学生对信息评估的能力。

3.设计实践任务，让学生在具体情境中应用搜索技能，通过反馈和修正，逐步突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册全国粤教版信息技术七年级上册教材。

2.辅助材料：准备与搜索引擎使用相关的操作演示视频、搜索技巧的图文教程。

3.实验器材：配备网络设备，确保学生能够进行实际搜索操作。

4.教室布置：创建分组讨论区，提供白板或投影仪，以便展示搜索结果和讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们平时是如何获取信息的？”引导学生思考信息获取的途径。

-展示一些常见的搜索场景，如查找天气预报、学习资料等，激发学生对搜索引擎的兴趣。

-引出本节课的主题：“利用搜索引擎搜索信息”，明确学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-搜索引擎的基本使用方法：

1.介绍搜索引擎的定义和功能。

2.演示如何使用关键词进行搜索，强调关键词的选择和组合。

3.介绍高级搜索功能，如限定搜索范围、使用引号等。

-信息筛选与评估：

1.讲解如何判断信息的真实性和相关性。

2.通过案例分析，让学生了解信息评估的方法。

3.强调在搜索过程中，要关注信息的来源和发布时间。

-搜索技巧：

1.介绍一些实用的搜索技巧，如使用同义词、近义词等。

2.演示如何利用搜索引擎进行特定主题的搜索。

3.引导学生思考如何提高搜索效率。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，要求每个小组利用搜索引擎搜索一个特定主题，并分享搜索结果。

-教师巡视指导，解答学生在搜索过程中遇到的问题。

-针对学生的搜索结果，进行点评和总结，强调信息筛选和评估的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调搜索引擎的基本使用方法、信息筛选与评估以及搜索技巧。

-鼓励学生在日常生活中积极运用搜索引擎，提高信息获取能力。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生课后利用搜索引擎查找一篇与学科相关的文章，并进行简要的阅读和分析。

-强调作业的完成要求，如文章来源、阅读时间等。

-鼓励学生在课堂上分享自己的作业成果，促进交流与学习。教学资源拓展1.拓展资源：

-搜索引擎发展史：介绍搜索引擎的起源、发展历程和代表性搜索引擎的诞生，如Google、百度等，帮助学生了解搜索引擎的发展脉络。

-信息检索原理：简要介绍信息检索的基本原理，包括索引、搜索算法等，提高学生对信息检索的理解。

-互联网伦理与信息素养：探讨在互联网时代，如何遵守网络道德规范，提高个人信息保护意识，以及如何辨别网络信息的真伪。

-信息安全知识：介绍网络病毒、钓鱼网站等网络安全威胁，提高学生的网络安全意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注搜索引擎的最新动态，了解不同搜索引擎的特点和功能，如百度、必应、搜狗等。

-建议学生利用搜索引擎进行跨学科学习，如查找历史事件、科学发现、文学作品等，拓宽知识面。

-组织学生开展信息检索竞赛，提高学生对搜索引擎的使用技巧和搜索效率。

-鼓励学生参与网络社区讨论，如贴吧、知乎等，通过与他人交流，提高信息筛选和评估能力。

-引导学生关注网络安全问题，学习如何保护个人信息，避免网络诈骗等风险。

-鼓励学生参与信息素养培训，通过讲座、研讨会等形式，提高学生对网络信息的敏感度和判断力。

-引导学生利用搜索引擎进行自主学习，如查找学习资料、在线课程等，提高学习效率。

-建议学生参与信息检索相关实践活动，如撰写论文、制作课件等，将所学知识应用于实际生活。教学反思与改进教学反思是教师专业成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地了解教学过程中的得与失，从而不断改进教学方法，提高教学效果。以下是我对本次《利用搜索引擎搜索信息》一课的教学反思与改进措施：

1.教学内容与学生的关联性

在这节课中，我注意到部分学生对搜索引擎的使用还不够熟练，尤其是在高级搜索功能的运用上。这说明我在教学内容的选择上可能没有充分考虑学生的实际需求。为了更好地贴近学生，我将在今后的教学中，根据学生的具体情况进行调整，增加一些实用的搜索技巧和案例，让学生在实际操作中掌握搜索方法。

2.教学方法的多样性

本节课中，我主要采用了讲授法和演示法，虽然这种方式能够让学生系统地了解搜索引擎的使用方法，但似乎对学生参与度的影响有限。在今后的教学中，我计划尝试更多样化的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和互动性。

3.课堂管理

在课堂管理方面，我发现部分学生在课堂上注意力不够集中，可能会分心使用手机等电子产品。为了改善这种情况，我将在课堂上设置更多的互动环节，如提问、竞赛等，以吸引学生的注意力，同时加强课堂纪律的管理。

4.学生个体差异的关注

课堂上，我发现学生的搜索技巧掌握程度参差不齐。为了更好地照顾到每一位学生，我将在今后的教学中，根据学生的个体差异，提供个性化的指导。例如，对于基础较好的学生，可以提供更高级的搜索技巧；对于基础较弱的学生，则提供更为基础的操作指导。

5.教学评价

在本节课的教学评价方面，我主要采用了观察和提问的方式，但这种方式可能无法全面反映学生的学习情况。在未来的教学中，我计划引入更多的评价方式，如学生自评、互评、作业评价等，以更全面地了解学生的学习效果。

改进措施：

1.调整教学内容，增加实用搜索技巧和案例，提高学生的实际操作能力。

2.丰富教学方法，增加互动环节，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.加强课堂管理，通过多种方式吸引学生注意力，提高课堂纪律。

4.关注学生个体差异，提供个性化指导，确保每位学生都能有所收获。

5.引入多元化的教学评价方式，全面了解学生的学习效果。内容逻辑关系①搜索引擎的基本使用方法

-重点知识点：关键词搜索、高级搜索功能

-关键词：关键词组合、搜索范围限定、引号搜索

-句子：通过合理组合关键词，可以更精确地找到所需信息。