2025年仁爱科普版高三生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版高三生物上册月考试卷960考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、植物的生命活动受植物激素的调节；如图表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况，相关叙述不正确的是（）

A.该图说明细胞分裂素和赤霉素解除种子的休眠作用具有两重性B.该图说明脱落酸对种子的萌发起抑制作用C.该图说明植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果D.该图中各种激素的含量从根本上说，是基因组程序性表达的结果2、下列植物激素中，抑制植物生长的是（）A.生长素B.细胞分裂素C.赤霉素D.乙烯3、生活在新疆沙漠中的胡杨树，是一种极度耐旱的高大乔木，被新疆人民誉为沙漠的脊梁或英雄树．它具有“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的“三千年情怀”．这里说它“倒而一千年不朽”的主要原因是（）A.沙漠中缺少腐生细菌B.胡杨具有极强的抗菌能力C.沙漠中温度过高D.沙漠中严重缺乏水分4、有关神经元之间兴奋的传递的说法不正确的是（）A.依赖于突触B.有电信号→化学信号→电信号的转变C.依赖于神经递质D.双向传导5、“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象．原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声．如果一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡和母鸡交配，后代的雌雄性别比例是（）A.2：1B.1：1C.3：1D.1：2评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、（2015秋•广西校级期中）如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图；试据图回答：

（1）图中[1]结构的主要成分是____．太阳光能通过图中结构[____]____的光合作用后；才能被生物利用．

（2）细胞进行生命活动所需的能量主要是由[____]____供给，该结构的主要功能是进行____．完成上述生理过程所需的酶是由[____]____合成的．

（3）若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于[____]____．如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[____]____．7、“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱；并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元．目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关．某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，进行学习能力以及记忆巩固能力的测验，实验处理和实验结果如下表．请回答下列问题：

。组别实验处理实验结果错误次数完成学习所需时间（秒）错误次数完成学习所需时间（秒）A不作任何处理8.76112.39B向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲溶液的鹅膏蕈氨酸1μL15.72149.73（1）“胆碱能神经元”活动与受体有关，毒蕈碱受体是其中的一种，B组实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与____上的毒蕈碱受体结合，使乙酰胆碱与受体的结合受到影响，从而产生与____相似的效果；以达到研究老年性痴呆的机制的目的．

（2）表中的实验数据表明B组大鼠的____下降；从而为老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据．

（3）研究发现；乙酰胆碱作用于骨骼肌细胞，可引起收缩；作用于心肌细胞，却降低收缩频率．为了探究乙酰胆碱作用于上述两种肌细胞产生不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关，研究人员进行了下面实验．

实验步骤：①利用骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体作为抗原；制备相应的抗体；②将上述抗体分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞；

③一段时间后，用____分别作用于这两种细胞；观察它们收缩反应变化的情况．

预期实验结果及结论：

若____，则骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同，表明乙酰胆碱的作用特点与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关．8、（2014秋•宜秀区校级期中）如图表示某生态系统的食物网；请据图回答：

（1）该生态系统的食物网包含3条食物链；请写出最长的食物链：____．

（2）该食物网中，鹰分属第____营养级．

（3）灰喜鹊与蜘蛛的关系是____．

（4）在植物→松毛虫→灰喜鹊→鹰这条食物链中，若鹰要增重lkg，则至少需消耗绿色植物____kg．

（5）流经该生态系统的总能量是该生态系统____；生态系统能量流动的特点是____，____．

（6）在这个食物网中，植物通过散发花香来传递____信息；吸引昆虫前来采蜜，帮助传粉．

（7）该生态系统的基石是____．9、请根据所提供的实验材料用具设计一个实验；验证“重力影响生长素的重新分布”．实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端；若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块．相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开）．

（1）写出主要实验步骤：

①将3个胚芽鞘尖端分别放置在3个实验支架材料托的____上．

②将实验装置置于温度适宜的____（选择黑暗/单侧光）条件下放置一段时间．

③移走胚芽鞘尖端，然后将材料托的____．

④分别测量和比较____．

（2）预期实验结果：

a1、a2、a3组由大到小的排列顺序是____．

A1、A2、A3组由大到小的排列顺序是____．10、（2015秋•绍兴期末）骨骼肌的生理活性随离体时间延长逐渐减弱．研究者为了确定离体骨骼肌再植的合理条件；采用生物荧光法测定离体后骨骼肌每间隔1h骨骼肌中ATP的含量，以判断骨骼肌的生理活性状况．

实验材料与用具：室温下（18-20°C）保存的兔前肢的骨骼肌；荧光素酶缓冲液、荧光素酶-荧光素粉剂、不同离断时间后的骨骼肌样本、生物发光计．

（说明：①在有氧气和ATP的条件下；荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光；②生物荧光法测定ATP含量的具体方法不作要求）

一；实验思路①绘制ATP标准荧光发光曲线（见图）：

②测定骨骼肌样本液中ATP随时间下降百分比值：将在适宜的氧浓度条件下，离体后15min骨骼肌中ATP荧光发光量作为对照组．每隔1h测定适宜氧浓度和缺氧下，____．再分别与对照组相比，得其比值．③____所得数据．请回答。

（1）补充完善实验思路。

（2）预测实验结果（设计一个坐标系；并绘制缺氧和适氧条件下，预测的ATP比值变化曲线）

（3）分析与讨论①该实验中可以用ATP荧光发光量代表ATP含量的主要原因是____．②随着缺血、缺氧时间的延长，需氧呼吸经____循环和电子传递链释放的能量减少，ATP生成减少，质膜上载体参与的____过程受阻，引起细胞坏死．11、如图所示是光合作用和细胞呼吸的相关实验数据曲线和装置图；结合有关知识回答下列问题．

以测定的CO2吸收量与释放量为指标；研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图1所示：

（1）光照条件下植物吸收的CO2在____（细胞结构）参与反应，而黑暗条件下CO2由____（细胞结构）释放．

（2）光照相同时间，____℃光合作用积累的有机物的量最多．

（3）温度在25℃-30℃之间植物光合作用制造的有机物总量在____（增多或减少）．

（4）若用图二装置来探究光照强度对光合作用速率的影响，且测量指标为装置中氧气含量的变化，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是____，为使测得的O2变化量更精确，还应再设置对照组装置，对照装置的容器和小烧杯中应分别放入____．12、供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题．而治疗性克隆能最终解决这些问题．如图是治疗性克隆的过程图解．

（1）正常情况下，去核的卵细胞取自于女性排卵后在____中____期的卵母细胞．

（2）重组细胞发育的过程中，细胞开始分化发生在____期．

（3）治疗性克隆所用的技术名称是____，要想获得基因型完全相同的两个胚胎，可采用____技术．

（4）哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由____分离出来的一类细胞．早期胚胎的培养液成分较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及____等物质．

（5）干细胞是一类具有分裂能力的细胞，观察上图可知，血液组织干细胞经分裂、分化形成了不同功能的血细胞，细胞分化的机理是____．

（6）已知患者是红绿色盲的女性，图中提供卵细胞的为完全正常的年轻女性．移植器官后，该患者所生育子代红绿色盲的情况是____．

（7）我国禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆的研究，请你谈谈为什么要反对克隆人？（至少写出二条理由）．____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗ATPT.正确F.错误14、人的成熟红细胞无线粒体，不能进行细胞呼吸15、DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸．____（判断对错）16、精子中有等位基因．____（判断对错）17、脂质中的磷脂和胆固醇都是组成细胞膜的成分，其中磷脂最丰富．____．（判断对错）18、基因突变一定能改变生物的表现型．____．（判断对错）19、人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关．____．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共1题，共8分)20、（2015秋•通渭县校级月考）如图表示某生物细胞内发生的部分代谢简图．图中数字表示反应过程；大写字母表示细胞代谢过程中相关物质，小写字母表示细胞的相应结构．请据图作答：

（1）图中，反应过程②的场所是____，反应过程⑤的场所是____．

（2）结构a中发生的能量转换过程是____．在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，单位时间内A～L各物质中产生量与消耗量相等的有____．

（3）叶肉细胞在③④⑤过程中，产生能量最多的过程是____．

（4）研究还发现；当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X．有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭．他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中．一段时间后，测得的有关数据如下表所示．（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大）

。分组。

测量指标培养液中X的浓度/mol•m-35×10-55×10-45×10-35×10-3叶片中X的浓度/nmol•g-1（鲜重）2.472.979.28叶片的气孔导度/mol•m-2•s-10.540.430.27①以上方案有不完善的地方；请指出来并加以修正．

a____；b____．

②若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用强度____．（升高、不变、降低）评卷人得分五、识图作答题(共4题，共24分)21、回答下列有关细胞的问题。下图中I、II、III是三类细胞的亚显微结构模式图

(1)从结构上看，I与II的差别表现在。I、II、III细胞中共有的结构有________（多选）。A．细胞壁B．细胞膜C．核糖体D．细胞核E．染色质(2)将Ⅱ细胞置于浓度30%的蔗糖溶液中，细胞将会发生____现象，与该过程有关的细胞器是____(填序号)。(3)若将Ⅰ、Ⅱ细胞进行离体培养，Ⅰ细胞分裂间期会倍增的结构是________________(填序号)，Ⅱ细胞分裂末期聚集在细胞板周围的细胞器是________________。(4)细胞中③膜面积很大，其增加的膜面积是通过____来实现，而在II细胞中也存在膜面积扩大现象的细胞器是__________(填序号)。22、植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下左图；实验二：用14CO2饲喂叶片，测定完整及去顶植株8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见下图。

（1）顶芽合成的IAA化学本质为____。它的作用表现出____。（2）实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测到含14C的有机物是____。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物____(选填“增多”或“减少”或“不变”)。（3）综合两个实验的数据推测，去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组____（“大于”或“小于”或“等于”）Ⅲ组。（4）植物生长的激素除了IAA之外还有很多其它激素。其中能促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育的植物激素是____。其中能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落的植物激素是____。23、已知果蝇的眼色同时受位于Ⅱ号和Ⅲ号染色体上两对等位基因(A、a和B、b)控制，基因与性状的关系如下图。请据图回答下列问题：(1)由图可知，无色眼的基因型是________，猩红色眼对应的基因型有________种。(2)由图可知，基因数量与生物性状之间的关系为____________。(3)某同学对果蝇的眼色进行了调查，绘制的遗传系谱图如下，其中1号个体的基因型为AAbb。①2号个体的基因型是____________，3号个体为纯合子的概率是____________。②若让6号与7号个体多次交配并产生足够多的后代(F1)，则后代(F1)共有________种基因型，________种表现型；F1猩红色眼中纯合子所占比例是________；若让9号与10号个体交配，则产生猩红色眼个体比例为____________。24、某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2•a）。请回答下列有关的问题：

（1）田鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该种群的____、年龄组成和性别比例等因素的影响。（2）在研究过程中，可通过____法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果____。（填偏大或偏小）（3）能量从田鼠传递到鼬的传递效率是____。（4）图所示为某种群在不同条件下的增长曲线，请据图中回答下列问题：

若在理想的环境中，种群内个体数量增长曲线是_______（选择图中字母填写），在不同的时间段内，种群数量增长率_____________，其种群数量存在________值，图中阴影部分代表____________________________________。评卷人得分六、综合题(共2题，共10分)25、已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原。下图为制备抗A蛋白单克隆抗体的过程图，请运用所学知识完成下列各题：（1）单克隆抗体技术的基础是__________技术。单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是______________________________。（2）过程①代表_________。过程③构建A基因重组载体时，必须使用_____________两种工具酶。（3）过程④采用最多也最有效的方法是_________。过程⑦采用的实验技术是_________，获得的X具有____________________的特点。（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的__________制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行核酸序列比较；或用图中的____________________进行特异性结合检测。（5）进入人体的疫苗相当于抗原，但又不具有致病性。在接种疫苗的志愿者体内，抗体的产生及分泌过程中涉及的具膜结构的细胞器有____________________。26、【题文】控制哺乳动物的性别对于畜牧业生产有着十分重要的意义。目前；分离精子技术是有效的性别控制方法。例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4％左右，利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来，再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛（如下图所示）。

根据以上信息回答下列相关问题：

（1）图中过程①是通常采用的_________________技术，在这个过程中____与卵细胞结合形成受精卵；为获得更多的卵细胞需要给良种母牛注射适宜剂量的____________。

（2）早期胚胎培养过程中要保证全面获得营养物质和调节物质；可在培养液中添加______；为防止杂菌污染可在培养液中添加________。

（3）若希望同时获得多个性状相同的个体，可以使用______________技术。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】五类植物激素的比较。

。名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟据图示可知，种子萌发过程中脱落酸的含量呈下降趋势，分裂素和赤霉素先升高后降低．【解析】【解答】解：A；该图能说明细胞分裂素和赤霉素在不同时期其含量的变化；但不能说明这两种激素对解除休眠有两重性，A错误；

B；由图可知；种子在萌发的过程中脱落酸的含量呈下降趋势，而在早期含量却比较高，说明脱落酸抑制了种子的萌发，B正确；

C；由图可知；植物种子在萌发过程中多种激素的含量发生了变化，说明植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果，C正确；

D；各种激素的合成与基因合成的酶有关；不同时间激素的含量不同，应该是基因组程序性表达的结果，D正确．

故选：A．2、D【分析】【分析】五大类植物激素的作用的比较：

。名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟【解析】【解答】解：A；生长素的生理作用具有两重性；低浓度的生长素具有促进植物生长的作用，A错误；

B；细胞分裂素能促进细胞分裂；进而促进植物生长，B错误；

C；赤霉素能促进细胞的伸长；进而促进植物生长，C错误；

D；乙烯是一种促进脱落和衰老的植物激素；对植物的生长具有抑制作用，D正确．

故选：D．3、D【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．【解析】【解答】解：“倒而一千年不朽”是说其死亡后不易腐烂；影响是生物因素主要是分解者，非生物因素主要是水分，故其主要原因是沙漠缺少水分．

故选：D．4、D【分析】【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的．据此答题．【解析】【解答】解：A；兴奋在神经元之间传递时要依赖突触结构；A正确；

B；兴奋在突触处的信号转换模式为电信号→化学信号→电信号；B正确；

C；当兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时；突触小泡释放递质，递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位，从而将兴奋传递到下一个神经元，C正确；

D；由于神经递质只有由突触前膜释放；作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间只能单向传递，D错误．

故选：D．5、A【分析】【分析】鸡的性别决定方式是ZW型，母鸡的染色体组成是zw，公鸡的性染色体组成是zz．性反转其实变的只是外观，其基因其实是不变的．【解析】【解答】解：根据题意分析已知鸡的性别决定方式是ZW型；母鸡的染色体组成是zw，公鸡的性染色体组成是zz．性反转其实变的只是外观，其基因其实是不变的．所以原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声，但是这只性反转的公鸡的染色体组成仍然是ZW，其与母鸡ZW交配，后代的染色体组成为1ZZ（公鸡）；2ZW（母鸡）、1WW（不能成活，胚胎时已致死），即这只公鸡和母鸡交配，后代的雌雄性别比例是2：1．

故选：A．二、填空题(共7题，共14分)6、脂质和蛋白质4叶绿体11线粒体有氧呼吸的主要场所13游离的核糖体14液泡4叶绿体【分析】【分析】分析题图：题图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，该细胞具有细胞壁、液泡和细胞核，据此判断为高等植物细胞的亚显微结构，其中1是细胞膜；2是细胞壁；3是细胞质基质；4是叶绿体；5是高尔基体；6是核仁；7是染色质；8是核膜；9是核液；10是核孔；11是线粒体；12是内质网；13是游离在细胞质基质中的核糖体；14是液泡；15是附着在内质网上的核糖体．【解析】【解答】解：（1）图中[1]结构是细胞膜；其主要成分是脂质和蛋白质；图中4是叶绿体，是绿色植物细胞进行光合作用的场所，可将太阳光能转化为储存在有机物中的化学能，被自身和其它生物利用．

（2）图中11是线粒体；是细胞进行有氧呼吸的主要场所，细胞进行生命活动所需的能量主要是由此结构供给，被称为“细胞的动力工厂”；线粒体完成有氧呼吸的酶的化学本质是蛋白质（胞内蛋白），是由氨基酸在13游离的核糖体中合成的．

（3）若该细胞是西瓜红色果肉细胞；则色素主要存在于14液泡；如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是4叶绿体．

故答案为：

（1）脂质和蛋白质4叶绿体。

（2）11线粒体有氧呼吸的主要场所13游离的核糖体。

（3）14液泡4叶绿体7、突触后膜胆碱能神经元死亡和丢失学习能力和记忆巩固能力乙酰胆碱收缩频率降低【分析】【分析】1．兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的．神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的；以电信号→化学信号→电信号的形式进行传递．

2．“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱；并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元．目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关．

3．该实验的目的是探究乙酰胆碱作用于骨骼肌细胞和心肌细胞的产生不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关，实验的自变量是两种细胞上的乙酰胆碱的受体不同，根据实验设计的单一变量原则和对照原则设计实验思路并预期实验结果、获取结论．【解析】【解答】解：（1）受体存在于突触后膜上；与神经递质发生特异性结合，是下一个神经元产生兴奋或抑制．B组实验向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lμL，使得鹅膏蕈氨酸与突触后膜上的毒蕈碱受体结合，干扰了乙酰胆碱与受体的结合，产生了胆碱能神经元死亡和丢失相似的效果．

（2）表中的完成学习所需时间（秒）实验数据表明了B组大鼠的学习能力；错误次数实验数据表明了B组大鼠的记忆巩固能力．

（3）①根据题干分析可知；乙酰胆碱受体可以作为抗原，所以该不操作应为利用骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体做抗原，制备相应的抗体；

③用乙酰胆碱分别作用于这两种肌细胞；观察它们收缩反应变化的情况，可以弄清两种肌细胞产生不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关．

若骨骼肌细胞不收缩；心肌细胞收缩频率降低，则骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同，表明乙酰胆碱作用特点与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关．

故答案为：

（1）突触后膜胆碱能神经元死亡和丢失。

（2）学习能力和记忆巩固能力。

（3）③乙酰胆碱收缩频率降低8、植物→松毛虫→蜘蛛→灰喜鹊→鹰三、四、五竞争与捕食125植物固定的太阳能总量单向流动逐级递减化学植物（生产者）【分析】【分析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构是指食物链和食物网．食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者．生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递．【解析】【解答】解：（1）该食物网中最长的食物链为：植物→松毛虫→蜘蛛→灰喜鹊→鹰．

（2）鹰在该食物网的3条食物链中；分别属于第三；第四、第五营养级．

（3）灰喜鹊与蜘蛛都以松毛虫为食；是竞争关系，灰喜鹊又以蜘蛛为食，是捕食关系，所以而是竞争与捕食关系．

（4）在植物→松毛虫→灰喜鹊→鹰这条食物链中；若鹰要增重lkg，则至少需消耗绿色植物的量计算时能量传递效率为20%，所以需要植物的量为：1÷20%

÷20%÷20%=125kg

（5）流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量；生态系统中能量流动的特点是单向流动，逐级递减．

（6）植物散发花香属于化学信息．

（7）生产者是生态系统的基石．

故答案为：

（1）植物→松毛虫→蜘蛛→灰喜鹊→鹰。

（2）三；四、五。

（3）竞争与捕食。

（4）125

（5）植物固定的太阳能总量单向流动逐级递减。

（6）化学。

（7）植物（生产者）9、琼脂块黑暗琼脂块取出，分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面（一侧）各组胚芽鞘生长（弯曲）程度a1、a2、a3A3、A2、A1【分析】【分析】在分析材料托中琼脂块中生长素分布时，利用重力影响的因素，导致生长素分布情况为A3＞A2＞A1=a1＞a2＞a3，由此解题即可．【解析】【解答】解：（1）①根据实验图解可知；实验需要将3个胚芽鞘尖端分别放置在3个实验支架材料托的琼脂块上．

②为避免单侧光对生长素分布的影响；需要将实验装置置于温度适宜的黑暗条件下放置一段时间．

③移走胚芽鞘尖端；然后将材料托的琼脂块取出，分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面（一侧）．

④实验的因变量为胚芽鞘弯曲程度；因此需要分别测量和比较各组胚芽鞘生长（弯曲）程度．

（2）在A1与a1处胚芽鞘受重力的影响是均匀的；A1与a1两边分配均匀；在A2和a2处胚芽鞘受重力的影响是不均匀的，A2处比a2处生长素分布的较多；在A3和a3处胚芽鞘受重力的影响是最大的，A3处比a3处生长素分布的较多；因此受重力影响后6块琼脂块中生长素分布的量依次为A3＞A2＞A1=a1＞a2＞a3．

故答案为：

（1）①琼脂块②黑暗③琼脂块取出；分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面（一侧）④各组胚芽鞘生长（弯曲）程度。

（2）a1、a2、a3A3、A2、A110、不同离体时间骨骼肌样本的ATP发光量统计、分析从图1可知，ATP含量与荧光发光量是正比关系柠檬酸主动转运【分析】【分析】ATP是一切生命活动所需能量的直接来源．生物体内能量的转化和传递过程；ATP是一种关键的物质．ATP是生物体内直接提供可利用能量的物质，是细胞内能量转换的“中转站”．各种形式的能量转换都是以ATP为中心环节的．生物体内由于有各种酶作为生物催化剂，同时又有细胞中生物膜系统的存在．因此ATP中的能量可以直接转换成其他各种形式的能量，用于各项生命活动．

据图1分析可知，ATP含量与荧光发光量是正比关系，因此该实验中可以用ATP荧光发光量代表ATP含量．骨骼肌的生理活性随离体时间延长逐渐减弱，因此每隔1h测定适宜氧浓度和缺氧下，不同离体时间骨骼肌样本的ATP发光量．【解析】【解答】解：（1）②是测定骨骼肌样本液中ATP随时间下降百分比值；因此每隔1h测定适宜氧浓度和缺氧下，不同离体时间骨骼肌样本的ATP发光量．③观察现象，统计数量，分析数据．

（2）由于骨骼肌样本一定的，故细胞中ATP随培养时间的延长一直减少．

（3）分析与讨论①据图1分析可知；ATP含量与荧光发光量是正比关系，因此该实验中可以用ATP荧光发光量代表ATP含量．

②随着缺血；缺氧时间的延长；需氧呼吸经柠檬酸循环和电子传递链释放的能量减少，ATP生成减少．主动运输需要消耗能量，能量减少，质膜上载体参与的主动转运过程受阻，引起细胞坏死．

故答案为：（1）②不同离体时间骨骼肌样本的ATP发光量③统计；分析。

（2）

（3）①从图1可知，ATP含量与荧光发光量是正比关系②柠檬酸主动转运11、叶绿体基质线粒体基质25增加将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液死的植物幼苗和CO2缓冲液【分析】【分析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．据此分析解答．【解析】【解答】解：（1）植物光合作用吸收的二氧化碳用于暗反应；场所是叶绿体基质，黑暗条件下植物进行有氧呼吸，产生二氧化碳的是有氧呼吸的第二阶段，场所是线粒体基质．

（2）分析图1曲线；植物在25℃时净光合作用最强，此时积累的有机物最多．

（3）温度在25℃-30℃之间植物光合作用制造的有机物总量在增加．

（4）探究光照强度的影响，自变量是光照强度，其他因素应该保持一致，所以修改措施应该是将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液维持小烧杯内二氧化碳浓度一定，为使测得的O2变化量更精确，还应再设置对照组装置，分别放入死的植物幼苗和CO2缓冲液．

故答案为：

（1）叶绿体基质线粒体基质。

（2）25℃

（3）增加。

（4）将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液或碳酸氢钠溶液死的植物幼苗和CO2缓冲液（或碳酸氢钠溶液）12、输卵管MII囊胚核移植技术胚胎分割囊胚内细胞团细胞或原始性腺血清基因的选择性表达男孩红绿色盲；女孩不一定①严重违反了人类伦理道德观念。

②冲击了现有婚姻；家庭和两性关系等传统的伦理道德观念。

③是在人为地制造心理上和社会地位上都不健全的人。

④克隆技术尚不成熟，可能克隆出有严重生理缺陷的孩子【分析】【分析】1；治疗性克隆：指利用克隆技术产生特定细胞和组织（皮肤、神经或肌肉等）用于治疗性移植．

2、分析题图：图示为治疗性克隆的过程图解．克隆人体早期胚胎涉及核移植、动物细胞培养等技术．【解析】【解答】解：（1）正常情况下；去核的卵母细胞取自女性卵巢排卵后在输卵管中减数第二次分裂中期的卵母细胞．

（2）细胞分化开始于囊胚期．

（3）治疗性克隆所用到的技术是核移植；来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质；因此要想获得基因型完全相同的两个胚胎，可采用胚胎分割技术．

（4）胚胎干细胞简称ES或EK细胞；是由囊胚内细胞团细胞或原始性腺分离出来的一类细胞．早期胚胎的培养液成分较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需添加维生素；激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质．

（5）细胞分化的机理是基因的选择性表达．

（6）红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病；该遗传病的特点之一是女患者的父亲和儿子都是患者，因此该患者所生育子代红绿色盲的情况是男孩红绿色盲，女孩不一定．

（7）反对克隆人的理由：①严重违反了人类伦理道德观念；②冲击了现有婚姻；家庭和两性关系等传统的伦理道德观念；③是在人为地制造心理上和社会地位上都不健全的人；④克隆技术尚不成熟；可能克隆出有严重生理缺陷的孩子．

故答案为：

（1）输卵管MII

（2）囊胚。

（3）核移植技术胚胎分割。

（4）囊胚内细胞团细胞或原始性腺血清。

（5）基因的选择性表达。

（6）男孩红绿色盲；女孩不一定。

（7）①严重违反了人类伦理道德观念。

②冲击了现有婚姻；家庭和两性关系等传统的伦理道德观念。

③是在人为地制造心理上和社会地位上都不健全的人。

④克隆技术尚不成熟，可能克隆出有严重生理缺陷的孩子三、判断题(共7题，共14分)13、T【分析】略【解析】T14、F【分析】略【解析】F15、√【分析】【分析】1；细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种；构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．

2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．【解析】【解答】解：DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸；RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸都属于核苷酸．

故答案为：√16、×【分析】【分析】本题的知识点是基因分离定律的本质，多倍体、二倍体、单倍体的概念，梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答．【解析】【解答】解：精子形成过程是减数分裂过程；减数分裂过程中随同源染色体的分离等位基因发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代，因此二倍体生物产生的精子一般情况下不存在等位基因，多倍体生物产生的精子可能存在等位基因．

故答案为：

×17、√【分析】【分析】本题是对脂质的分类和功能、细胞膜成分的考查，梳理脂质的分类和不同脂质的功能及细胞膜的组成成分，然后分析判断．【解析】【解答】解：脂质分为脂肪；磷脂和固醇；固醇分为胆固醇、性激素和维生素D，其中胆固醇的功能之一是细胞膜的主要组成成分，磷脂是生物膜的基本骨架，因此脂质中的磷脂和胆固醇都是组成细胞膜的成分，其中磷脂最丰富．

故：

√18、×【分析】【分析】本题是对基因突变、转录和翻译过程、基因与性状的关系的考查，回忆基因突变、转录和翻译过程及基因与性质的关系，然后解答判断．【解析】【解答】解：基因突变引起生物表现型改变的原因是由于基因突变；可能会导致转录形成的密码子发生变化进而导致翻译形成的蛋白质发生变化，进而使性状发生变化所致，由于密码子具有简并性，多个密码子可以编码同一种氨基酸，因此基因突变不一定能改变生物的表现型；同时若是显性纯合子一个基因突变成隐性基因，生物的表现型为不发生改变．

故答案为：×19、√【分析】【分析】本题是人类遗传病类型及危害的考查，回忆相关知识点，然后进行判断．【解析】【解答】解：研究表明人类的大多数疾病与基因有关；也与生活方式和环境有关，基因是内因，生活方式和环境是外因，大多数疾病是内因与外因综合作用的结果．

故答案为：√四、简答题(共1题，共8分)20、叶绿体基质线粒体内膜光能转变成活跃的化学能，再转变成稳定的化学能（或光能转变成有机物中稳定的化学能）G=I、D=K⑤样本量太小．应“取叶片若干，等分为三组”缺乏空白对照．增加1组，将叶片的叶柄下部浸在不含X的培养液中降低【分析】【分析】根据图中物质变化可以判断：图中a为叶绿体，①是光反应，场所是类囊体；②是暗反应，场所是叶绿体基质，A是ATP，B是ADP，C是[H]，D是氧气，F是C5，G是CO2，E是C3．

b是线粒体，③是有氧呼吸第一阶段，④是有氧呼吸第二阶段，⑤是有氧呼吸第三阶段，H是丙酮酸，L是水，I是二氧化碳，J是[H]，K是氧气．【解析】【解答】解：（1）图中；反应过程②是暗反应，其场所是叶绿体基质；反应过程⑤是有氧呼吸第三阶段，其场所是线粒体内膜．

（2）结构a为叶绿体；发生的能量转换过程是光能转变成活跃的化学能，再转变成稳定的化学能．图中A表示ATP，B表示ADP，C表示[H]，D和K表示氧气，E表示三碳化合物，F表示五碳化合物，G表示二氧化碳，H表示丙酮酸，I表示二氧化碳，光合作用等于呼吸作用时，ATP与ADP之间相互转化，数量相等，一分子五碳化合物结合一个二氧化碳形成2分子的三碳化合物，G和I；D和K是相等的．

（3）叶肉细胞在③④⑤过程中；产生能量最多的过程是有氧呼吸第三阶段⑤．

（4）①实验设计要遵循对照原则；平行重复原则、等量原则、单一变量原则等．本实验每组只有1片叶；数量太少，可能会有误差，并且缺少空白对照．

②通过表中数据可以看出；随着X的浓度增加，气孔导度降低，即气孔开启程度降低，蒸腾作用强度降低．

故答案为：

（1）叶绿体基质线粒体内膜。

（2）光能转变成活跃的化学能；再转变成稳定的化学能（或光能转变成有机物中稳定的化学能）G=I；D=K（答A=B、C=J也对）

（3）⑤

（4）①a．样本量太小．应“取叶片若干；等分为三组”

b．缺乏空白对照．增加1组；将叶片的叶柄下部浸在不含X的培养液中。

②降低五、识图作答题(共4题，共24分)21、略

【分析】【分析】本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确答题。【解答】I为动物细胞，II为高等植物细胞，两者在结构上的差别表现在I有中心体，II有细胞壁、叶绿体、液泡。I、II为真核细胞，III为原核细胞，真核细胞和原核细胞中共有的结构有B细胞膜、C核糖体。

【分析】本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记渗透作用的知识，能结合所学的知识准确答题。【解答】将Ⅱ细胞置于浓度30%的蔗糖溶液中；由于外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞将会发生质壁分离现象，与该过程有关的细胞器是⑦液泡。

【分析】本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；考查与有丝分裂有关的细胞器的知识。【解答】动物细胞分裂间期除了进行染色体的复制；还会进行④中心体的复制；Ⅱ为植物细胞，植物细胞有丝分裂末期细胞板向四周延伸形成细胞壁，而植物细胞壁的形成与高尔基体有关，因此此时聚集在细胞板周围的细胞器是高尔基体。

【分析】本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称，能结合所学的知识准确答题。【解答】③为线粒体；其通过内膜向内折叠形成嵴来增加膜面积；在II细胞中也存在膜面积扩大现象的细胞器是⑤叶绿体（通过类囊体垛叠形成基粒来扩大膜面积）；⑥（通过内膜向内折叠形成嵴来增加膜面积）。

【解析】【小题1】I：有中心体II：细胞壁、叶绿体、液泡B、C【小题2】质壁分离⑦

【小题3】④高尔基体。

【小题4】内膜向内折叠形成嵴⑤；⑥

22、略

【分析】【分析】本题结合柱形图，考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力，能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解答】（1）顶芽合成的IAA化学本质为吲哚乙酸；它的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果。

（2）实验二中，14CO2进入叶绿体后，参与暗反应中二氧化碳的固定，产生三碳化合物，所以首先能检测到含14C的有机物是三碳化合物。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显；说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加。

（3）由实验二知：去顶8h后；侧芽IAA含量与是否去顶无关，故推测去顶8h后，Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近生长素浓度相等。

（4）其它激素中能促进细胞伸长；促进种子萌发和果实发育的植物激素是赤霉素。能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落的植物激素是脱落酸。

【解析】（1）吲哚乙酸两重性（2）三碳化合物增多（3）等于（4）赤霉素脱落酸23、略

【分析】【分析】本题旨在考查考生理解基因与性状的关系，基因的分离定律和自由组合定律的实质等相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。由题意知，果蝇眼色受2对等位基因控制，且分别位于Ⅱ、Ⅲ号染色体上，因此遵循自由组合定律，按照代谢途径，aaB_、A_bb是猩红眼，A_B_为深红眼，aabb为无色眼；根据遗传系谱图，Ⅱ-6、Ⅱ-7为深红眼，基因型是A_B_×A_B_，子代中Ⅲ-9是无色眼，基因型是aabb，因此Ⅱ-6、Ⅱ-7的基因型是AaBb×AaBb；Ⅰ-3、Ⅰ-4是猩红眼，Ⅱ-7为AaBb，Ⅱ-8是aabb，因此Ⅰ-3、Ⅰ-4的组合是Aabb×aaBb。

【解答】（1）由分析可知，无色眼的基因型是aabb，猩红色眼对应的基因型有AAbb、Aabb、aaBb、aabb四种。

（2）基因与性状的关系有直接关系和间接关系两种，分析图甲可知，本题中基因与性状的关系属于间接关系，即基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状。另外，根据图示可知，该动物的颜色性状由A、a和B、b两对基因控制；故可得出一种性状可能由两对（或多对）基因共同控制的结论。

（3）①由题意知，Ⅰ-1