2025年牛津上海版三年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版三年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、读《小镇的早晨》下面的句子中，________表达了对小镇新貌的赞美之情。（）A.小镇的早晨是安静的B.小镇的早晨又是热闹的C.小镇的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小镇的早晨2、给加下划线的字选择正确的解释。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。_____A.合上。B.靠近；到达。C.总合。D.使不松散或不离开。3、读《槐乡五月》，下列写槐花饭的四个词中，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是______A.清香、甜香、醇香、浓香B.清香、醇香、甜香、浓香C.清香、醇香、浓香、甜香D.甜香、清香、醇香、浓香4、下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）。A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。5、“小姑娘____，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去”一句中，划线词语可以用下列哪一项替代而意思不变（）。A.欣喜若狂B.喜不自胜C.喜上眉梢D.欢天喜地6、假设同学邀请你外出，你又不想去，最得体的回答是（）。A.对不起，今天我约好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作业呢。D.我去不了，今天有场球赛。7、划线字读音全对的一组是（）A.镶____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）过B.白____（ti）远____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）灯____（cōng）绿____（fá）舟D.____（shuò）大荡____（yàng）____（gé）外8、“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④9、“这真是一部好电影”可以运用什么方法而明显改变说话意图（）。A.改变句子的语序B.说时词语的重音不同C.说时的语调不同D.说时音量的不同评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、补充词语。

精神____奋勇____

____普照颓然____11、我会填。

①“舅”字共____画，是____结构。

②“羞”字共____画，第五画是____。12、一字组多词。

史________悠________虑________13、读《美丽的南沙群岛》；填空。

①课文介绍了南沙群岛的____和____，字里行间饱含着对南沙群岛的____与____之情。

②南沙是祖国巨大的____。她拥有难以计数的____，蕴藏着____，贮存了用之不竭的____。14、我能读准多音字；填上序号。

①A:shānB:shàn

扇____动扇____子扇____风电扇____

②A:zàngB:cáng

宝藏____躲藏____藏____族做迷藏____

③A:hǎoB:hào

做好____事好____处喜好____爱好____15、读课文《心中那盏灯》；将词语补充完整。

走街____迷迷____隐隐____16、多音字组词。

没mò____méi____塞sài____sāi____17、给划线字选出正确的读音。

①小鸟____(shānshàn)____动着翅膀在天空中飞来飞去。

②爷爷手里握着一把____(shānshàn)____子。

③秋雨像一把钥匙，趁你____(méimò)____留意；把秋天的大门打开了。

④这场雨太大，路上的积水____(méimò)____过了行人的膝盖。评卷人得分三、书面表达(共3题，共6分)18、写一写你熟练的一种植物。19、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？20、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分四、语言表达(共2题，共14分)21、把下列词语排成一句通顺的话。

①东汉科学家有叫时期杰出的名一位张衡。

②他发明的创造卓越的为科学做出了我国的事业贡献22、缩句。

①小骆驼在小溪边照“镜子”。

②骆驼妈妈看出了小骆驼的心事。评卷人得分五、问答题(共2题，共6分)23、读文《山雀》选段；回答问题。

我用望远镜耐心地观察它们；直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。

思考：作者为什么要这样做呢？24、读古诗《从军行》，有人评价“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句，你怎么看呢？评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)25、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的理解。桃源是江南水乡的一个小镇；小镇的早晨是安静的；热闹的、忙碌的这三方面特点来写的。表达了对小镇新貌的赞美之情。在朗读时启发学生边读边闭上眼睛想象美景，这样就能达到让美在学生心理扎根的效果。

【点评】重点了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展变化，体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。2、D【分析】【分析】聚：①会合，集合；②使不松散或不离开。在“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。”句中是使不松散或不离开。

【分析】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。3、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的气味。醇香：(气味、滋味)纯正芳香。浓香：浓郁的香气。括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是：A清香、甜香、醇香、浓香。

【点评】从这道题的要求看，是用词语排序，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。4、C【分析】【分析】双引号作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定称谓；（3）表示特殊含义；需要强调；（4）表示否定和讽刺；（5）表示着重论述的对象；（6）特殊疑问，表示否定。A表示着重论述的对象；B表示特定称谓；C表示引用的部分；D表示否定。故选C。

【点评】本题考查学生理解引号作用的能力。5、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特别高兴。欣喜若狂：形容高兴到了极点。喜不自胜：喜欢得控制不了自己；形容非常高兴。喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来词语。欢天喜地：形容非常高兴。

【点评】本题考查学生对词义的综合理解、分析能力。6、A【分析】【分析】语言表达要简明；连贯、得体、准确、鲜明、生动。语言是否得体；主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。本题可用反选排除法，B语气生硬，不友好，C只考虑自己，不礼貌，D态度傲慢，不谦逊。故选A。

【点评】本题考查学生语言表达和口语交际能力。7、D【分析】【分析】A组：映yìn错误；应读yìng，掠luè错误，应读lüè；B组：堤ti错误，应读dī；C组：泛fá错误，应读fàn。D组：硕shuò漾yàng格gé都正确。

【点评】本题主要考查学生对汉字读音拼读的掌握情况。8、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。9、B【分析】【分析】说话时,重音落在不同的词语上,表达的意思往往不一样：如果重音放在“真是”上；则表示强调程度；重音落在“好电影”上，则表示强调对象。所以，“这真是一部好电影”可以运用说时词语的重音不同的方法而明显改变说话意图。故选B。

【点评】本题考查学生语言表达和口语交际能力。二、填空题(共8题，共16分)10、百倍向前金光倒下【分析】【分析】（1）应为精神百倍；故填百倍。

（2）应为奋勇向前；故填向前。

（3）应为金光普照；故填金光。

（4）应为颓然倒下；故填倒下。

【点评】考查学生对汉语词汇的掌握。11、13上下10横【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握；学生平时应掌握一些生字的字形。舅共13画画，分别是撇；竖、横、横折、横、横、竖、横折、横、竖、横、横折钩、撇，是上下结构；羞共10画；分别是点、撇、横、横、横、撇、横折、竖、横、横。

【点评】考查学生对生字笔顺和结构的掌握，学生需要学会查字典。12、历史史歌悠久悠长考虑多虑【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。历史；记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。史歌，歌颂历史的歌咏。悠久，长久；久远。悠长，悠久；长久。考虑，思考问题，以便做出决定。多虑，做出太多的考虑。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。13、物产丰富美丽迷人喜爱赞美蓝色宝库珍贵的海洋生物极为丰富的矿产资源海洋动力【分析】【分析】这道题是在理解课文的基础上填空；如果学生对课文理解透彻，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。

【点评】主要考擦学生对课文的背诵情况。学生对课文背得熟，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。14、ABABABABAABB【分析】【分析】shàn摇动生风取凉的用具：扇子。扇坠（扇柄下端的装饰物）shān摇动扇子或其它东西；使空气加速流动成风：用扇子扇cáng隐避起来：埋藏。包藏。藏奸。藏匿。隐藏。蕴藏。藏污纳垢。zàng储放东西的地方：藏府。宝藏。;道教；佛教经典的总称：道藏hào喜爱，与“恶”（wùㄨˋ）相对：好奇。好色。hǎo优点多或使人满意的，与“坏”相对：好人。好汉。好歹。

【点评】主要测试学生对同音字的辨别能力。15、串巷糊糊约约【分析】【分析】考查学生对成语的掌握。走街串巷；走大街串小巷，指走遍居民聚集地的各个角落。迷迷糊糊，（神志或眼睛）模糊不清。隐隐约约指看起来或听起来模糊，很不清楚，感觉很不明显。若隐若现，若有若无。

【点评】考查学生对成语的掌握，难度不大。16、沉没没有关塞活塞【分析】【分析】没：[méi]无：没有、没用、没关系、没词儿、没精打采、没心没肺。[mò]隐在水中：沉没、没顶之灾。塞：[sāi]堵，填满空隙：堵塞漏洞、塞尺、塞规。[sài]边界上险要地方：要塞、关塞、塞外、边塞。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，如：没：[méi](没有)，[mò](沉没)；塞：[sāi]（堵塞），[sài](关塞)，平时读课文或说话要注意区别。17、shānshànméimò【分析】【分析】“扇”读“shàn”时表示摇动生风取凉的用具：扇子。扇坠（扇柄下端的装饰物）。读“shān”时表示摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风：用扇子扇。“没”读“méi”时表示不领有，不具有，不存在、或不及，不到，有多个以"没"开头的短语。读“mò”时表示沉没水中；还有消失不见，覆灭；败亡。

【点评】主要测试学生对多音字的掌握。三、书面表达(共3题，共6分)18、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。19、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。20、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。四、语言表达(共2题，共14分)21、①东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。②他的发明创造，为我国的科学事业做出了卓越的贡献。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。第二句是他的发明创造，为我国的科学事业做出了卓越的贡献。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。22、①小骆驼照“镜子”。

②妈妈看出了心事。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“在小溪边”（2）去掉“骆驼、小骆驼的”这样一改，意思没变，但更简单了。五、问答题(共2题，共6分)23、作者不想让山雀发现他，所以动作是悄悄的。他想考验一下这两只小山雀。【分析】【分析】从这段话的“悄悄”和“偷偷”等词语；看出作者不想让山雀发现他，所以动作是悄悄的。他想考验一下这两只小山雀。

【点评】考查学生对课文内容的赏析，学生应重点掌握。24、这一句与下句形成鲜明对照，将战斗之艰苦，战事之频繁越写得突出，将士豪壮的誓言越显得铿锵有力，掷地有声。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；黄沙百战穿金甲确实是概括力极强的诗句；这一句与下句形成鲜明对照，将战斗之艰苦，战事之频繁越写得突出，将士豪壮的誓言越显得铿锵有力，掷地有声。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。六、写作题(共1题，共3分)25、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想