2025年新世纪版七年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版七年级语文下册阶段测试试卷35考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列说法有误的一项是（）A.《猫》通过对三只猫的不同结局的叙述，抒发了“我”的不同情感，表达了“我”对第三只猫屈死的内疚、痛苦之情．B.《鸟》一文中表达了作者对鸟的同情和对玩鸟者的反感、不满．C.《动物笑谈》一文作者的语言朴实大气，有时还带着调侃的味道，这大大增加了文章的幽默效果．D.《狼》一文告诫人们对像狼一样的恶势力应丢掉幻想，勇于斗争，善于斗争，最后定能取得胜利．2、下列加点字解释有误的一项是（）A.仰之弥高（更加）潜心贯注（用心专而深）B.锲而不舍（刻）心会神凝（领悟）C.兀兀穷年（劳苦的样子）迥乎不同（差得远）D.沥尽心血（滴）警报迭起（屡次）3、下列各组词语书写完全正确的一项是（）A.安顿油炸韭菜薪金B.忧郁草率脚落希奇C.祥细保姆烧瓷吩附D.滕椅抹杀剪刀疙瘩4、对下列句子后面括号内所给的说法不正确的一项是（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了．（这句话运用了反复和拟人的修辞方法）B.我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思．（这句话标点符号使用正确）C.因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道．（句中“宿儒”的意思是书念得很多的老学者）D.未若柳絮因风起．（这个比喻是谢太傅的女儿谢道韫说出来的）5、下列各组词语中加下划线字的书写或注音完全正确的一项是（）A.女____菜____(wā)哽____（yàn)亲临其镜B.____立促____(xī)窸____（sū)斩钉截铁C.掩____抽____（yī)支____（chēng)人生鼎沸D.____谷倜____（dǎng)确____（záo)偏偏起舞6、下列各项中的句式变换不符合要求的一项是（）A.原句：在美国；每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元。（要求：缩写句子）改句：美国造成损失。

B.原句：一切组织和个人都必须严格遵守法律；这是现代法治社会的基本要求。（要求：语气表达更强烈）改句：一切组织和个人都必须严格遵守法律，这难道不是现代社会法治社会的基本要求吗？

C.原句：他；是口的巨人。并且，他也是行动的高高的标杆。（要求：前后句式相一致）改句：他，是口的巨人。他，是行的高标。

D.原句：赣南苏区在先行先试中铿锵有力的前行。（要求：突出强调“铿锵有力”）改句：铿锵有力地，赣南苏区在先行先试中前行。7、阅读《长江》回答问题，下列各句中，没有语病的一句是（）A.小镇居民经过一个冬天的苦战，一道雄伟的拦河大坝巍然屹立起来。B.为什么厂领导对工人群众批评的厂内个别财会人员违反制度年终突击花钱的现象不及时采取措施予以制止呢？C.你如果不认真体验生活，那怎么写出好小说是可想而知的。D.王刚解除劳教回到村里以后，决心改邪归正，重新做人，但周围有些人歧视他抬不起头来。8、下列各句中，没有语病的一项是（）A.孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率B.盛夏，龙虾成了食客们的首选．请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素CC.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”D.“五四”的火炬传到了当代青年的手中．如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题9、下列没有错别字的一项是（）A.离合悲欢变换多姿张目嗔视静穆庄严B.举手投足尽态极妍叱吒风云息息相通C.笑颊粲然细腻妥贴高视阔步点额抚臂D.浑身解数本色当行低回婉转疾走惊跃评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、《观沧海》一诗选自《____》，作者____，字____，____（朝代）____家、____家、诗人，他的诗以____见长。他与其子____、____合称“三曹”。11、在横线上填上恰当的关联词。

我总是被这种声音所缠绕，____我走到哪里，____我睡得很沉，____在睡梦中突然惊醒的时候，我____会突然想到是我应该回去的时候了。12、不仅反映诗人对前途所抱希望，也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句：____。既写景又含议论哲理的诗句：____。描绘南宋农村风俗画的句子：____。13、根据拼音写汉字。

劝yòu____抽chù____沟hè____不jī____斑lán____14、给下列加下划线的字注音。

自____________之________然____微________

家________发____________油________之____15、找出下面词语中的错别字。（2分）后患无穷乔妆打扮万赖俱寂殚智竭力指高气扬倒背如流振耳欲聋如法炮制无精打采肆无忌惮16、《二十四孝图》中作者提到的孝道故事共有______个，其中最使作者不解和反感的是______，______。评卷人得分三、综合题(共6题，共12分)17、综合性学习。

石榴具有的外在美和内在美激发了同学们对它的兴趣；为此，班级开展了以“咏石榴”为主题的综合性活动，请你来参加。(1)；阅读下面材料，说说你的发现。

材料一石榴；别名安石榴；海榴。性味甘、酸涩、温，具有杀虫、收敛、涩肠、止痢等功效。石榴果实营养丰富，维生素C含量比苹果、梨要高出一二倍。

材料二石榴在中国已有2000年以上的栽培历史。《博物志》及《广群芳谱》均记载有“汉张骞出使西域；得涂林安石国榴种以归，故名安石榴”等语。因此，认为石榴是由汉时经丝绸之路传入中国。(2)；仿写句子。

例句：石榴有梅树的枝干；有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。

仿写：荷花____18、阅读《伤仲永》全文；回答小题。(1)；下列句子中加横线词语解释有误的一项是（）(2)、翻译下列语句。

①自是指物作诗立就。

②其文理皆有可观者。(3)、方仲永才能发展变化有三个阶段，请分别引用文中原句回答。(4)、第一段为什么特别交代方仲永“世隶耕”？(5)、学习本文后，你得到哪些启示？19、综合性学习。

学习了课文；班级开展以“走近邓稼先”为主题的实践活动，请你参与。(1)；【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2012年“神舟”九号顺利返回，表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已经走在了世界前列。请你为以“打开科技之窗”为主题的黑板报设计两个具体的栏目。(2)、【在线交流】假如邓稼先还健在，请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题和邓稼先在网上进行交流，你会如何设计？(3)、【写墓志铭】1986年7月29日邓稼先逝世，请仿照例句，为邓稼先写一段墓志铭。

例：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他——“‘两弹’元勋”邓稼先。20、与黄河有关的文化知识积累。(1)、请你写出一个与黄河有关的历史人物故事。(2)、你在课外可曾搜集过与黄河有关的俗语、成语?请你举出两三个例子来。(3)、黄河流域有许多古战场，你能举出几处吗?21、阅读“奶奶从集市上回来；带给了我们一人一颗桃子”到结尾，回答后面的问题。(1)；文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？(2)、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

①人世原来有人世的大书；我却连第一行文字还读不懂呢。

②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。(3)、作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要回答。22、阅读课文《毛泽东的少年时代》12～19段，回答小题。(1)、在毛泽东反抗意识和政治思想形成过程中，哪些书籍对他产生了一定的影响？(2)、学堂里的先生和毛泽东的父亲喜欢让毛泽东读什么书？各有什么目的？(3)、少年毛泽东擅长思考，对问题有独立见解，在选文中是通过哪几件事表现的？(4)、你是怎样理解“国家兴亡，匹夫有责”这句话的含意的？(5)、毛泽东在少年时代就酷爱读书，你对此有何感想？评卷人得分四、书写(共2题，共4分)23、根据语境和拼音提示，按顺序在田字格中写出相应的汉字。要求书写工整（1）园中似乎quèzáo只有一些野草，但那时却是我的乐园。（2）看着街道中的huāpǔ种满了蒲公英，我非常高兴地想：闯过来了，快回家去！（3）他并不jídù他们。他怎能梦想有他们那样的美丽呢？24、根据拼音写出相应的词语。（4分）⑴我们民族的伟大精神，将在你的bǔyù（）下发扬滋长。⑵yīnmái（）笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。⑶仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qièérbùshě（）。⑷我没有判断明白，便wàngxiàduànyǔ（），冤苦了一只不能说话辩诉的动物。评卷人得分五、写作题(共1题，共7分)25、作文（40分）题目：我从来没有这样在生活和学习中，有些事情使你快乐、激动，有些事情使你苦恼、懊悔，有些事情使你惊讶、反感请选择你感受最深的一件事，写一篇记叙文。要求：（1）将题目补充完整，可以不局限于提示中所列的内容。（2）叙事要具体，中心要明确，可加入适当议论、抒情。（3）字数不少于500字。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】A．正确．

B．正确．

C．有误；《动物笑谈》一文作者的语言生动活泼．

D．正确．

故选：C

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心．【解析】C2、B【分析】A；正确；

B；“会”的意思为“集中”。

C；正确；

D；正确。

故选：B。

本题考查字词含义的理解。

解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。【解析】B3、A【分析】A．正确；

B．“脚落”应写作“角落”；

C．“祥细”应读作“详细”；“吩附”应写作“吩咐”．

D．“滕椅”应写作“藤椅”．

故选：A

本题考查字音和字形；需要结合所学和词义加以判断．

解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错．【解析】A4、D【分析】A：正确；

B：正确；

C：正确；

D：不正确；谢道韫是谢太傅的侄女，不是女儿．

故选：D

此题考查基础知识的把握；包括修辞手法，词语含义，标点符号，解答此题的关键是熟练掌握基础知识．

做题时要小心谨慎，需牢牢把握各个细节，平时的训练很重要．【解析】D5、B【分析】此题考查学生辨析字音与字形的能力。要做到正确地读写词语；首先应注意从汉字的音；形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误。A项中“菜畦”的“畦”应读“qí”，“哽咽”的“咽”应读“yè”，“亲临其镜”应为“亲临其境”；B项无错误；C项“掩印”应为“掩映”，“抽噎”的“噎”读作“yē”，“人生鼎沸”应为“人声鼎沸”；D项“偏偏起舞”应为“翩翩起舞”。故选D。

【解析】B6、A【分析】压缩句子不能改变原语句的内容，A句缩写为“生物入侵者”造成的经济损失很大。【解析】A7、B【分析】【分析】

本题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此类题；先要熟悉常见的病句类型及其特点，病句的类型有：成分残缺；成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，修改病句，注意不能改变句子的原意。

【解答】

A成分残缺；在“一道”前加“使”。故A错误。

B正确。

C结构混乱；去掉“是可想而知的”。故C错误。

D“他”改为“使他”。故D错误。

​故选B。

【解析】B8、B【分析】A．搭配不当；“有很高的收视率”的主语不是“孟非”，而是“他主持的节目”；

B．正确；

C．缺少宾语中心语；句末加“的活动”；

D．语序不当；应该改为“面对和思考”．

故选：B．

本题考病句的辨析；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．【解析】B9、D【分析】A；有误；“变换多姿”的准确书写“变幻多姿”。

B；有误；“叱吒风云”的准确书写“叱咤风云”。

C；有误；“细腻妥贴”的准确书写“细腻妥帖”。

D；准确；注意“嘹亮”的书写。

答案：D

此题考查的知识点是错别字的辨析。

考查词形辨析，应注意词语使用的准确性。【解析】D二、填空题(共7题，共14分)10、《乐府诗集》曹操孟德东汉末年政治家军事家慷慨悲壮曹丕曹植【分析】【分析】曹操既是历史名人也是文化名人；可以通过文学著作或历史著作来了解曹操。

【点评】要记住作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。11、不管即使或者都【分析】【分析】分析句子的意思可知：整体是条件关系。故选“不管都”中间两个分句前后是并列关系。故选“即使或者”；综上所述；依次填为“不管即使或者都

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。12、山重水复疑无路，柳暗花明又一春。箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存。【分析】【分析】属于理解型默写；解答时要注意根据题目中的关键信息点筛选符合要求的诗句。要弄懂诗句大意，填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：疑；柳、箫、冠、存。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。13、诱搐壑羁斓【分析】【分析】“搐”“壑”“羁”“斓”要注意笔画顺序。

【点评】考查字形辨析，对于笔画较多的汉字，可以从汉字本身的结构出发，明确是上下结构还是左右结构，然后再记清每一部分的笔画顺序。14、jīnnìfènhànpǔshǐzhuólì【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。自____jīn；____之nì；____然fèn；微____hàn；家____pǔ；发____shǐ；____油zhuó。

【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音。还要注意声调、声母、韵母的区别，平时要多读，多练。15、略

【分析】【解析】试题分析：＂赖＂＂指＂是较易找出来的，＂妆＂＂振＂相对有一些难度，但只要平时有积累应该能找得到．考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。【解析】【答案】妆（装）赖（籁）指（趾）振（震）16、略

【分析】本题考查《二十四孝图》内容的把握．《二十四孝图》中作者提到的孝道故事共有二十四个；其中最使作者不解和反感的是老莱娱亲，郭巨埋儿．

答案：二十四老莱娱亲郭巨埋儿（3分）

本题考查文学常识的把握．

做本题时注意《二十四孝图》内容的把握．【解析】二十四；老莱娱亲；郭巨埋儿三、综合题(共6题，共12分)17、略

【分析】【分析】（1）材料一；二介绍了石榴具有悠久的历史；有很大的医用和食用价值。（2）本题旨在考察学生表达能力，通过题中所给的例句，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。如：荷花有桃花的艳丽，有菊花的馨香，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

【点评】（1）此题考查归纳概括的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以解答。（2）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。【解析】1、石榴具有悠久的历史，有很大的医用和食用价值。2、①有桃花的艳丽，有菊花的馨香，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

18、略

【分析】【分析】（1）伤：悲伤。旁近：邻居。收族：团结。谒：拜访。（2）把重点字词解释清楚。自：介词；从。是：指示代词，这，指上文作诗。自是：从这以后。从此。物：指自己以外的人和事物，这里指作诗的题材。立：立刻，马上。就：完成。其:代词，代指这首诗(指仲永的诗)。（3）根据文中“生五年”“十二三矣”“又七年”三个句子找到相关信息点概括即可（4）“世隶耕”三字是对“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫，既衬托了方仲永的非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。（5）结合文中的故事，从“天资与学习”的关系来谈，天资固然重要，但后天的学习尤其重点，知识的更新才能促使才智的发挥。

【点评】（1）本题不难，句意浅显，容易理解。解释文言字语首先要弄懂句子的意思，在句子的语境中理解字词的意思。（2）本题不难，学生做过翻译练习，对句子内容比较熟悉。文言句子的翻译有三个原则，一是字字落实清楚，符合原意，三是语法遵循现代语言规范，三是语句要通顺。（3）本题不难，文章内容简单，易于概括。阅读考试中大多有概括要点这类的题目，解答时关键是要仔细的阅读相关段落，根据要求搜寻文字信息，或是一个词或是一个句子，直接引用或用自己概括。（4）本题不难，抓住方仲永的才华是天生的，没有受到家庭的熏陶即可。（5）本题不难，对于此话题学生易于感想。阅读发表感想，首先要理解文章中所表达的思想情感，抓住主要的话题，联系生活，说出自己真实的想法。【解析】1、A2、①从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好。②诗的文采和道理都有值得看的地方。3、①指物作诗立就，其文理皆有可观者。②令作诗，不能称前时之闻。③泯然众人矣。4、“世隶耕”三字是对“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫，既衬托了方仲永的非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。5、才能有赖于后天的学习和培养,即使是天赋很高的人，如果后天不加以教育和培养，也会变成平庸无能的人。19、略

【分析】【分析】（1）黑板报是一种可传阅、可观赏报纸的另一种形式。在学校，黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式，和手抄报一样，黑板报也是一种群众性的宣传工具。黑板报的栏目是相对独立的信息单元，主要是单个节目的组合，是按照一定内容(如新闻、知识、文艺)编排布局的完整表现形式。本题可以围绕“科技”为栏目宗旨，设计两个与科技有关的栏目即可。（2）开放性题目，略。（3）仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。【解析】1、①“‘两弹’元勋”邓稼先；②中国飞天梦的历程；③探索与发现。(三者选二即可)2、①邓爷爷，您好，请您说说在科研方面给您印象最深刻的事情是什么。②邓爷爷，当您在科技攻关上遇到困难时，您一般采取哪些方法克服困难？3、答案(示例)：鞠躬尽瘁为“两弹”献身，身先士卒震撼浩浩乾坤。身已死，心仍在。邓稼先在我们心中永垂不朽。20、略

【分析】【分析】（）与黄河有关的历史人物故事：姜太公钓鱼。（2）课外搜集过与黄河有关的俗语:①跳进黄河洗不清；②不到黄河不死心；③二毛过家门而不人。

成语:①泾渭分明；②鲤鱼跳龙门；③黄河之患；集于一套。（3）黄河流域有许多古战场，如：牧野占战场；晴山古战场；巨鹿占战场；昆阳古战场；官渡古战场。

【点评】努力培养朗读、感悟和理解能力，培养鉴赏诗歌的能力。体味歌词意境，积累经典语言。深刻感悟黄河的英雄气概，深入理解中华民族的坚强品格。激发热爱祖国的思想感情，提高文化品位和审美情趣。【解析】1、姜太公钓鱼。2、俗语:①跳进黄河洗不清；②不到黄河不死心；③二毛过家门而不人。

成语:①泾渭分明；②鲤鱼跳龙门；③黄河之患，集于一套。3、牧野占战场；晴山古战场；巨鹿占战场；昆阳古战场；官渡古战场。21、略

【分析】【分析】（1）此题主要考查学生对作者在文章多处写到“奶奶”的目的把握能力；可从以下两个方面入手，一是突出了小桃树与奶奶的密切关系；二是奶奶是作者感恩的对象。（2）此题主要考查学生对句子的赏析能力，可从修辞的角度分析，运用了比喻的修辞手法，①将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。②将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪光灯，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。（3）此题考查学生对文章的读后感悟能力。围绕“面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。”，并联系自己的生活实际来谈论。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生的分析能力，特别是句子的赏析能力。【解析】1、一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。2、①将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。②将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪光灯，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。3、面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。22、略

【分析】【分析】（1）本题主要考查对文章信息的筛选概括。《水浒传》《精忠传》《隋唐》《三国》和《西游记》增强了他的反抗意识。《盛世危言》使他懂得了接受新思想，科技进步才能使国家富强的道理。（2）本题考查对问题的探究能力。其思路如下：（3）本题考查人物形象特点。结合上下文内容找出与一般人观点不一致的事件。（4）本题考查对重点语句的理解能力。从国家与人民的命运紧密联系来回答。（5）此题考查对课文内容的理解能力。结合自身经历谈看法。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力，特别是语言表达能力。【解析】1、《水浒传》《精忠传》《隋唐》《三国》和《西游记》增强了他的反抗意识。《盛世危言》使他懂得了接受新思想，科技进步才能使国家富强的道理。2、经书。先生是为了让他接受封建教育，把他培养成封建统治的维护者；父亲为了让他光耀门楣，替自己打赢官司。3、一是同情造反的饥民，并由此进行深入的思考；二是“钦佩”“赞成”那位“激进派”教师，表现出“他”不随波逐流、善于思考的性格；三是写“他”“读了一本关于瓜分中国的小册子”“开始意识到，国家兴亡，匹夫有责”。4、面对国家的兴盛、灭亡，每个老百姓都有义不容辞的责任。同时个人命运与国家命运息息相关，国富民强，国兴民荣。5、毛泽东少年时代就胸怀大志，这与他从小热爱读书是分不开的。我们作为21世纪的中国少年，更应该以天下为己任，努力读书，为将来报效国家做好准备。四、书写(共2题，共4分)23、略

【分析】本题考查学生正确书写现代常用汉字的能力。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。答题时