全国闽教版初中信息技术八年级上册第二单元活动九《体验循环结构程序设计》说课稿

全国闽教版初中信息技术八年级上册第二单元活动九《体验循环结构程序设计》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析全国闽教版初中信息技术八年级上册第二单元活动九《体验循环结构程序设计》是本单元的核心内容，旨在让学生通过编程实践，理解循环结构的概念，掌握循环结构程序设计的原理和方法。本节课紧密围绕课本内容，结合实际案例，引导学生通过动手实践，体验循环结构在程序设计中的应用，培养学生的逻辑思维和编程能力。核心素养目标培养学生信息意识，通过循环结构程序设计的学习，提升学生对数据处理的敏感度和问题解决能力。发展计算思维，通过设计循环程序，锻炼学生的逻辑推理和算法设计能力。强化数字化学习与创新，使学生能够在实际编程中运用循环结构，提高自主探究和创新能力。教学难点与重点1.教学重点

-理解循环结构的概念：重点讲解循环结构在程序设计中的基本作用，如重复执行特定任务，通过实例演示循环结构如何简化代码。

-掌握循环结构的语法：强调for循环和while循环的语法规则，包括循环变量的初始化、条件判断和循环体，通过代码示例让学生直观理解。

2.教学难点

-循环条件的正确设置：难点在于如何设置合适的循环条件以确保循环能够正常执行并终止。例如，讨论何时使用“小于”还是“小于等于”的条件。

-循环嵌套的理解：学生难以理解循环嵌套的概念和实现方式，需要通过具体案例和逐步分解的方式讲解嵌套循环的结构和逻辑。

-循环异常处理：难点在于处理循环中的异常情况，如无限循环和提前退出循环，需要通过编写代码示例和讨论来引导学生理解。

-循环效率优化：学生可能难以理解如何优化循环以提高程序效率，需要通过分析代码执行时间和内存使用情况，引导学生思考优化策略。教学资源-软硬件资源：计算机教室、学生用机、编程软件（如Scratch、PythonIDLE等）

-课程平台：学校信息技术教学平台或在线编程学习平台

-信息化资源：循环结构程序设计相关教学视频、教程文档、代码示例库

-教学手段：实物教具（如编程板）、多媒体教学设备（如投影仪、电子白板）教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段简单的小游戏视频，让学生观察游戏中重复出现的动作，提出问题：“如何让计算机自动执行重复的任务？”

2.提出问题：引导学生思考如何通过编程实现重复执行任务的功能。

3.引出主题：明确本节课将学习循环结构程序设计，并介绍循环结构的作用和重要性。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解循环结构的概念和作用，通过实例讲解for循环和while循环的基本语法。

2.代码示例演示：展示循环结构的代码实例，让学生直观理解循环结构的工作原理。

3.强调循环变量的初始化、条件判断和循环体的编写规范。

4.讲解循环嵌套的原理，通过实例演示如何实现多层循环。

5.讲解循环异常处理的方法，如设置退出条件、避免无限循环等。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：布置一些基础循环结构的编程练习，让学生独立完成。

2.互动讨论：分组讨论练习中的问题，引导学生共同解决问题。

3.纠正错误：教师针对学生在练习中出现的错误进行讲解和纠正。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对循环结构的关键点进行提问，如循环条件的设置、循环嵌套的应用等。

2.学生回答：邀请学生回答问题，及时给予反馈和指导。

3.总结归纳：针对提问环节的内容进行总结，帮助学生加深对循环结构的理解。

五、师生互动环节（5分钟）

1.互动讨论：组织学生进行小组讨论，探讨循环结构在实际编程中的应用场景。

2.案例分析：分享一个实际编程案例，引导学生分析其中循环结构的设计思路。

3.交流心得：让学生分享自己在学习循环结构过程中的心得体会。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.情境设计：鼓励学生尝试设计一个简单的游戏或程序，运用循环结构实现游戏中的重复任务。

2.代码优化：引导学生思考如何优化循环结构，提高程序效率。

3.创新实践：鼓励学生在实践中发挥创造力，尝试用循环结构实现更多有趣的功能。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：20分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

核心素养能力的拓展要求：5分钟

总计：45分钟知识点梳理1.循环结构的概念与作用

-循环结构是程序设计中用于重复执行一系列操作的结构。

-循环结构的作用是简化代码，提高程序的执行效率。

2.循环结构的分类

-根据循环控制方式，循环结构分为顺序循环、条件循环和计数循环。

-顺序循环：按照一定的顺序依次执行循环体内的操作。

-条件循环：根据条件判断是否执行循环体内的操作。

-计数循环：根据计数器的值判断是否执行循环体内的操作。

3.for循环

-for循环是一种常见的循环结构，其语法格式为：for(初始化;条件判断;迭代操作)。

-初始化：循环开始前对循环变量进行初始化。

-条件判断：每次循环开始时，判断循环条件是否成立。

-迭代操作：循环体内对循环变量进行操作，通常用于更新循环变量的值。

4.while循环

-while循环是一种基于条件判断的循环结构，其语法格式为：while(条件判断)。

-循环开始前不进行初始化操作，条件判断成立时执行循环体内的操作。

5.do-while循环

-do-while循环是一种先执行后判断的循环结构，其语法格式为：do{循环体}while(条件判断)。

-循环体内的操作先执行一次，然后判断条件是否成立，如果成立则继续执行。

6.循环嵌套

-循环嵌套是指在循环体内使用循环结构，实现多层循环。

-注意嵌套循环中循环变量的作用域和迭代操作。

7.循环控制语句

-break语句：用于立即退出循环。

-continue语句：用于跳过本次循环的剩余部分，继续下一次迭代。

8.循环结构的应用

-数组操作：通过循环结构遍历数组元素，实现查找、排序等操作。

-数据处理：利用循环结构实现数据的重复处理和分析。

-游戏开发：在游戏开发中，循环结构用于控制游戏中的重复操作，如角色移动、事件触发等。

9.循环效率优化

-减少不必要的循环：避免在循环中执行无用的操作，提高程序执行效率。

-合理设置循环条件：确保循环条件在适当的时候成立，避免无限循环。

-使用循环变量：合理使用循环变量，避免在循环体内进行重复计算。

10.循环结构在实际编程中的应用

-Web开发：在Web开发中，循环结构用于遍历数据，生成动态内容。

-移动应用开发：在移动应用开发中，循环结构用于控制界面元素的显示和更新。

-大数据分析：在处理大量数据时，循环结构用于实现数据的筛选、排序和分析。板书设计①循环结构概念

-循环结构：重复执行任务的结构

-作用：简化代码，提高效率

②循环结构分类

-顺序循环：按顺序执行

-条件循环：根据条件执行

-计数循环：根据计数器值执行

③for循环

-语法：for(初始化;条件判断;迭代操作)

-初始化：循环变量赋值

-条件判断：循环执行条件

-迭代操作：更新循环变量

④while循环

-语法：while(条件判断)

-执行：条件成立时执行循环体

⑤do-while循环

-语法：do{循环体}while(条件判断)

-执行：先执行循环体，再判断条件

⑥循环控制语句

-break：立即退出循环

-continue：跳过当前迭代

⑦循环嵌套

-多层循环：循环体内嵌套循环

-注意点：循环变量的作用域和迭代