高中语文基础知识-字音、字形

语文课语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。——《义务教育语文课程标准（2011年版）》本学期教学内容：一、语文基础知识和语法知识教学二、强化作文教学（含写作和讲评）语言

文字语言是一种音义结合的符号系统。文字则是记录语言的音、形、义统一的书写符号。语言的产生感叹说模仿说达达说现代汉语汉民族共同语普通话方言北方方言吴方言湘方言赣方言客家方言闽方言粤方言以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。现代汉语三要素：语音、词汇、语法语音人类所要表达的意义通常要借助声音表现出来，这种语言的声音叫语音。雅言（夏商周时期）汉民族共同语通语（汉）正音（唐宋）官话（明清）国语（民国）普通话(中华人民共和国)中国八万多汉字，常用三千五百多，口口相传？声调符号第一声阴平，或平调，“ˉ”

第二声阳平，或升调，“ˊ”第三声上声，或上音，“ˇ”第四声去声，或去音，“ˋ”音节音素作业：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

（写出这句话的音节、音素）拓展《汉语拼音方案》是在1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布的。在1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。到2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。孔子司马迁我们怎么办？从汉字的构造说起……曾经……余秋雨——《听听那冷雨》中……杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象磁石般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么英文，日文，俄文所能满足？翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。仓颉造字？jié传说有一年，仓颉到南方巡狩，登上一座阳虚之山（现在陕西省雒luò南县），临于玄扈洛邙máng之水，忽然看见一只大龟，龟背上面有许多青色花纹。仓颉看了觉得稀奇，就取来细细研究。他看来看去，发现龟背上的花纹竟有意义可通的。他想花纹既能表示意义，如果定下一个规则，岂不是人人都可用来传达心意，记载事情么？仓颉日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。他按自己的心意用符号拼凑成几段，拿给人看，经他解说，倒也看得明白。仓颉把这种符号叫做"字"。文字是用来记录语言的书写符号！西晋卫恒《四体书势》云：“昔在黄帝，创制万物，有沮诵、仓颉者，始作书契，以代结绳。”殷墟甲骨文根据殷墟发现的甲骨文来考查，早在三千多年前，汉字已经是一种相当发达的文字体系了。有人住过而现已荒废的地方造字法指事象形会意形声孔子俺们那时候叫“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。四书五经六艺？六书之首——象形指用线条来描画实物形状的造字法。象形字虽然起源最早，但数量却最少。比如……独体字拓展汉字的演变商周秦汉魏晋汉魏晋天下第一行书指事用象征符号来表示意义的造字方法。指事字可以分为两类：

纯符号性的在独体象形字的基础上添加提示符号的（由象形到表意）独体字比如……比如……上、下、一、二、三……中、刃、末、曰……会意用两个或两个以上的独体字会合起来表示一个新的意义的造字方法。会意字是合体字，多由象形字或指事字合，因此有较浓厚的象形色彩，是用象形的方法达到表意的目的。会意字分为两类：一类是同体会意，由两个相同的字组成。如“从，比”。一类是异体会意，由两个不同的字组成。如“看，休”。你还知道哪些？形声由表意符号（形旁）和表音符号（声旁）组合成子的造字法。形声字是合体字。比如……汉字是形音义的统一体！转注假借是同一词根分化出来的同义的字，用来互相训释的。如“老”字的解释是“考”，“考”字的解释是“老”。是指语言中某些词有音无字，借用已有的同音字来表示。如借当皮衣讲的“求”（即“裘”字）作请求的“求”。用字法名词解释独体字：合体字：是古代提出的汉字结构的概念，指不能分解为两个独立部分的字，也不是单独的书写符号。一般都是象形字和指事字。是由两个或两个以上的部件（偏旁）组成的字。大部分是形声字，小部分是会意字。作业：用正楷字誊写一首你喜欢的诗或词。誊，迻yí书也。从言，朕声。——《说文》誊写：照着抄写。téng读准字音

说好普通话误读引起的笑话笑话1：问：南京市的市长是谁？答：江大桥。问：为什么？答：因为看到一处写着：南京市长江大桥。笑话2：小华陪着爸爸王县长一起去县城大街上逛逛。这时，小华突然叫起来：“这儿让你和毛兔一起开会呢？”王县长很奇怪，定睛一看，只见前面一块黑板上写着：县长毛兔会议在此举行。分析：以上两则笑话是由多音字误读、断词断错地方造成的。笑话1：原意：南京市//长(cháng)江/大桥。

误读：南京//市长(zhǎng)//江大桥。笑话2：原意：县//长(cháng)毛兔/会议//在此举行。

误读：县长(zhǎng)//毛兔/会议//在此举行。由此可见：要想读懂句子，明确意思，首先要读准字音很重要，尤其是多音字要格外注意。其次，断词断句也很重要，断错地方，往往就不能明白句子本来要表达的意思，我们平常所说的“读破句子”就是朗读停顿（除标点符号之外的停顿）停错了地方。游戏规则：1、不允许交流、讨论。2、举手发言。游戏说明：教师出题（每题中均有几个错读的音），提示共错几处。每题思考时间为60秒。补充：每答对一题者免除当天的语文作业。

逾越（yú）

鸟瞰（kàn）一丘之貉（luò）栩栩如生（xǔ）

溃败（kuì）凹陷（wā）贻笑大方（yí）兢兢业业（jīng）

咀嚼（zǔ）桧柏（guì）罄竹难书（qìng）饕餮大餐（tiè）

觊觎（jì）

攻讦（jié）光阴荏苒（rǎn）心怀叵测（pǒ）héāojǔ三处浸渍（zì）

蓓蕾（lěi）剖（pōu)析

追本溯（shuò）源庇（bì）护载（zěi）体友谊（yì）莘（xīn）莘学子殷（yīn）红翘（qiáo）首刹（shà）那少不更（gēng）事低劣（liè）广袤（mào）婆娑（suō）卓（zhuó）有成效sùzàishēnChàyān五处包扎(zā)

殷红(yān)

损兵折将(zhé)

还看今朝(hái)劲敌(jìng)

答理(dá)

转弯抹角(mò)

悄无声息(qiǎo)阡陌(mò)

膝盖(qī)

舐犊情深(shì)

刚愎自用(bì)镌刻(juān)

恪守(kè)

迄今为止(qì)

煽风点火(shàn)dāxīshān三处给（jǐ）予

毛坯（pī）

强劲（jìng）

人心惶（huáng）惶

山崖（yá）

霎(shà)时

掳掠(lüè)

沁人心脾（pí）

馄饨（dùn）不屑（xiè）

嫉（jí）妒

令人咋（zhá）舌

神甫（fú）

订（dìng）正

烙（lào）印

摄人心魂（hún）

zétun二处吉祥（jí）棱角（líng）狡黠（xiá）长吁短叹（xū）浸润（jìn）蓦然（mò）腈纶（qíng）残碑断碣（jié）喟叹（kuì）愤慨（kǎi）盥洗（guàn）呱呱坠地（guā）阻挠（náo）女娲（wā）咯血（kǎ）戛然而止（jiá）léngjīnggū三处揖让yī 山岚lán 彤云tóng

满腹珠玑jī阆苑làng

盛馔zhuàn

敛衽rèn

未雨绸缪miù遒劲qīú

毗连bí

盥洗guàn鸢飞鱼跃yuān翰墨hàn

睿智ruì

奶酪luò

撑天拄地zhǔmóupílào三处折zhé耗

绰chuò约

水泵bèng

流水淙cóng淙募mù集

缜zhěn密

慰藉jiè

风驰电掣chè露lòu面

纤xiān细

抚恤xù

弦xuán外之音栅zhà栏

蜷juǎn缩

款识zhì

敷衍塞sè责shéxiánquán三处

顺遂suì

吉兆zhào

歆慕xīn

琼楼玉宇qióng捕获

pǔ

萌动

méng

清纯

chún

震古烁今

shuò菜畦

qí

炫目

xuán

扶掖

yè

耳濡目染

rú

宫阙

què

散漫

sǎn

积淀

dìng

宠辱不惊

chǒngbǔxuàndiàn三处歆xīn羡

懵měng懂

浸qīn润

含英咀jǔ华绮qǐ丽

着zháo装

崔嵬wéi

敷衍塞sè责岑cén寂

手帕pà

飙biāo升

越俎代庖bāo杜撰zhuàn

骸hái骨

耸sǒng立

光阴荏苒rǎnjìnzhuópáo三处执拗niù

祛qū暑

阿ē其所好

吆五喝hē六汤匙chí

巷xiàng战久假jiǎ不归

不揣chuǎi冒昧鬓bìn角

蛇蝎jié

稗bài官野史

成绩斐fěi然舷xuán窗

炽chì热浑浑hún噩噩

咄咄duō逼人hèxiēxián三处昵nì称

质zhǐ量

衣钵bō

因噎yē废食刍chú议

熟稔rěn

露lù脸

瘙sào痒难忍奇葩pā

笑靥yǎn

当dàng真

物阜fù民丰绮qǐ丽

木讷nè

顷qǐng刻

入不敷fū出zhìlòuyè三处方法点拨1、加强普通话的朗读训练（勤查字典）2、建立误读字档案（要有笔记本，随时记下）3、坚持一个标准：记正确的，不记错误的。4、信守一条法则：多看多记为主，以练习来巩固5、熟记《普通话异读词审音表》和《易错易混字表》6、练习时黑笔做红笔改

有个人上少林寺拜师学艺。大师指点说武功重在内力，应该先炼内功，然后再练外功，然后大师让他拿一根管子对着半缸水吹气，说什么时候能把缸里的水吹到溢出来，就证明内功达到至高境界了。于是他就日复一日地刻苦练习，三年过去了，没有任何效果，但他想：既然师父那么说就一定有他的道理。于是继续修炼。就这样过了十年，还是不行。终于，他失望了，决定不再修炼准备回家。到家碰到他爹，他爹就问他，说你拜师学艺学了十年学得怎么样啊？他觉得很没面子，遂失落地低头叹了口气，等他抬头再看——他爹不见了……

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

——刘勰《文心雕龙•知音》

共勉消灭错别字下列词语中加黑的字，读音全都正确的一组是

A.作坊（zuō）心宽体胖（pán）

处方（chǔ）给予帮助（jǐ）

B.燕山（yān）

戎马倥偬（zǒng）

落枕（lào）

分外高兴（fēn）

C.干系（gān）

呼天抢地（qiǎng）

饮马（yìn）

供不应求（yìng）

D.泡桐（pāo）

济济一堂（jǐ）

空余（kòng）

作者附识（shí）fènqiāngzhì菌菌绿草，踏之可惜！茵茵绿草，踏之可惜！生活中的错别字54贯彻篮球号码簿资讯启事乘坐切忌规划勿扰五元详解致给文字号脉

勿扰~勿忧

规划~规化、启事~启示

切忌~切记、资讯~咨讯

贯彻~惯彻、五元~五园

详解~祥解字形相近：字音相近(同)：音形相近(同)：1、高等院校给家庭经济困难的学生发放无息代款，以保障他们正常的学习和生活的制度。2、帪济灾荒，如果没有很好的救灾办法，会使闹灾地方的人民活不下去，也会让许许多多本来可以用来抗灾的人力，也被灾荒吞没了。赃款贷款赈济一、形旁辨析法贝：财务、赚钱、赢得、账目……辨析偏旁：目、月盲（máng）：盲人、夜盲、文盲。肓（huāng）：中医心脏和隔膜之间。病入膏肓。瞠（chēng）：瞪着眼睛。瞠目结舌。膛（táng）：胸腔，器物中间空的部分。胸膛、枪膛。睑（