全国人教版信息技术八年级上册第一单元第3课一、《图形变形》说课稿

全国人教版信息技术八年级上册第一单元第3课一、《图形变形》说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）全国人教版信息技术八年级上册第一单元第3课一、《图形变形》说课稿教材分析全国人教版信息技术八年级上册第一单元第3课《图形变形》是本章节的重点内容，通过学习本节课，学生可以掌握图形的变换方法，包括平移、旋转和缩放。本节课内容与课本紧密关联，符合教学实际，实用性较强，能够帮助学生提高计算机图形处理能力。核心素养目标培养学生信息技术素养，提高数字创作和图形处理能力。通过《图形变形》的学习，学生能够运用计算机软件进行图形的变换操作，发展空间想象力与创新能力，增强信息时代所需的技术应用能力。同时，培养学生对信息技术学习的兴趣，提升解决问题的能力和团队协作精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备基本的计算机操作能力，熟悉Windows操作系统和基本的应用软件。在图形处理方面，学生可能已经接触过简单的绘图软件，对图形的基本操作有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍感兴趣，好奇心强，愿意尝试新事物。在能力方面，学生的计算机操作技能参差不齐，部分学生具备一定的图形处理能力。学习风格上，学生以动手操作为主，喜欢通过实践来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在图形变换操作上可能存在困难，如对坐标轴的理解、变换比例的掌握等。此外，学生在创作过程中可能遇到创意不足、审美能力有限等问题。此外，学生可能对软件操作不够熟练，影响学习效果。针对这些困难，教师需耐心指导，提供适当的帮助和反馈。教学资源-软硬件资源：计算机教室，安装有图形处理软件（如Photoshop、CorelDRAW等）的电脑，投影仪。

-课程平台：学校信息技术教学平台，用于发布教学资源、作业布置与提交。

-信息化资源：在线图形处理教程视频，图形变换相关案例素材。

-教学手段：多媒体课件，教学演示文稿，实物教具（如图形卡片）。教学过程一、导入新课

（1）老师：同学们，上一节课我们学习了计算机的基本操作，今天我们将一起探索图形的变形技巧，让我们一起看看图形在计算机中是如何被赋予新的生命吧！

（2）学生：老师，我们很好奇图形变形有哪些方法呢？

（3）老师：很好奇，那我们就一起来揭开这个神秘的面纱。

二、新课讲授

1.平移变换

（1）老师：首先，我们来学习平移变换。平移变换是指将图形沿着一定方向移动一定的距离。

（2）学生：那如何实现平移变换呢？

（3）老师：在图形处理软件中，我们可以通过拖动图形或输入坐标值来实现平移变换。下面，我将给大家演示一下平移变换的操作。

（4）老师操作演示：打开图形处理软件，绘制一个简单的图形，选择平移工具，输入平移距离和方向，观察图形的变化。

（5）学生：老师，我明白了，原来平移变换这么简单！

2.旋转变换

（1）老师：接下来，我们学习旋转变换。旋转变换是指将图形绕一个固定点旋转一定角度。

（2）学生：旋转变换是如何实现的呢？

（3）老师：与平移变换类似，我们可以通过图形处理软件中的旋转工具或输入旋转中心点和角度来实现旋转变换。

（4）老师操作演示：继续使用上节课的图形，选择旋转工具，输入旋转中心点和旋转角度，观察图形的变化。

（5）学生：老师，旋转变换好神奇，图形变得好漂亮！

3.缩放变换

（1）老师：最后，我们来学习缩放变换。缩放变换是指将图形按比例放大或缩小。

（2）学生：缩放变换如何操作呢？

（3）老师：在图形处理软件中，我们可以通过缩放工具或输入缩放比例来实现缩放变换。

（4）老师操作演示：继续使用上节课的图形，选择缩放工具，输入缩放比例，观察图形的变化。

（5）学生：老师，缩放变换让图形变得更有趣了！

三、课堂练习

1.老师布置练习任务：请同学们尝试使用今天学习的三种变换方法，对所给的图形进行变换，并分享你的作品。

2.学生进行练习，教师巡视指导。

四、作品展示与评价

1.老师组织学生进行作品展示，邀请学生分享自己的作品和创作心得。

2.学生之间互相评价，指出作品中的优点和不足。

3.老师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

五、课堂总结

1.老师回顾本节课所学内容，强调平移变换、旋转变换和缩放变换的特点和操作方法。

2.学生总结自己的学习收获，提出疑问或分享心得。

3.老师鼓励学生在今后的学习中继续探索图形的变形技巧，提高自己的计算机应用能力。

六、课后作业

1.老师布置课后作业：请同学们课后尝试使用其他图形处理软件进行图形变换练习，并尝试将所学知识应用于实际项目中。

2.学生完成作业，教师批改并给予反馈。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《图形变换在生活中的应用》：介绍图形变换在建筑设计、动画制作、游戏设计等领域的实际应用，激发学生对图形变换的兴趣。

-《计算机图形学基础》：简要介绍计算机图形学的基本概念、图形变换原理和应用，为学生进一步学习图形处理技术打下基础。

-《三维图形变换技术》：探讨三维图形变换的方法和技巧，如三维旋转、缩放、平移等，以及三维图形在虚拟现实、游戏开发等领域的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的图形处理软件进行图形变换练习，如AdobeIllustrator、Inkscape等，加深对图形变换操作的理解。

-学生可以结合本节课所学知识，设计一个简单的动画或游戏，将图形变换应用于实际项目中，提高自己的实践能力。

-学生可以探索图形变换在数学、物理等学科中的应用，如几何图形的变换与对称性、力学中的运动轨迹等，拓宽知识面。

-学生可以查阅相关资料，了解图形变换在艺术创作、科学实验等领域的应用案例，激发创新思维和创作灵感。

-学生可以参与在线课程或参加相关竞赛，与他人交流学习心得，提升自己的专业素养和团队协作能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-图形变换的概念

-平移变换的原理及操作方法

-旋转变换的原理及操作方法

-缩放变换的原理及操作方法

②本文重点词句：

-“图形变换是指将图形按照一定的规则进行改变，包括平移、旋转和缩放等。”

-“平移变换是指将图形沿着一定方向移动一定距离的操作。”

-“