《第十课 网络群英会：我为班级活动提建议》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册

《第十课网络群英会：我为班级活动提建议》说课稿-2023-2024学年新世纪版（2023）三年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在培养学生积极参与班级活动的意识，提高学生提出建议和解决问题能力。通过《网络群英会：我为班级活动提建议》这一活动，让学生在互动交流中学会倾听、尊重他人意见，为班级活动出谋划策，培养团队合作精神。同时，让学生了解网络资源在班级活动中的作用，提高学生运用网络解决问题的能力。二、核心素养目标1.提升信息意识：培养学生正确获取、评估和利用网络信息的能力。

2.增强社会责任：引导学生关注班级事务，积极参与集体活动，培养团队协作精神。

3.培养创新思维：激发学生提出创新活动建议，提高问题解决能力。

4.增强网络素养：教育学生遵守网络道德，学会在网络上安全、文明交流。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级上册已经学习了基本的网络知识和信息检索技能，能够识别常见的网络图标和简单的网络用语。此外，他们对于班级活动的参与和策划有一定的了解，但可能缺乏提出具体建议和方案的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，特别是与网络和科技相关的内容。他们的学习能力强，能够快速适应新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，通过实际操作来学习；而另一部分学生可能更偏好于通过讨论和合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在提出班级活动建议时可能会遇到的问题包括：如何确保建议的可行性、如何表达自己的观点、如何倾听他人的意见并尊重不同的想法。此外，网络素养方面，学生可能需要学习如何辨别网络信息的真伪，以及如何在网络上进行文明交流。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解网络群英会活动的意义和流程，引导学生理解活动目的。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们提出班级活动建议，并分享各自的想法。

3.实践法：让学生通过模拟网络群英会活动，实际操作提出建议，提高实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示网络群英会活动的案例，激发学生学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行网络素养教育，帮助学生识别网络信息真伪。

3.互动平台：利用班级网络平台，让学生在线讨论和交流，促进学习互动。五、教学过程一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要一起探索一个有趣的话题——《网络群英会：我为班级活动提建议》。在开始之前，请大家思考一下，你们是否有过为班级活动提出建议的经历？你们觉得在班级活动中，哪些方面可以改进呢？

（学生）有的，我曾经建议在班级活动中加入一些游戏环节，让大家更开心。

（老师）很好，同学们都很积极。那么，今天我们就来学习如何为班级活动提出有价值的建议。

二、新课讲授

1.网络群英会活动介绍

（老师）首先，我们来了解一下什么是网络群英会。网络群英会是一个线上活动，通过互联网连接各地的英才，共同参与讨论、分享经验和提出建议。今天，我们就模拟这样一个活动，为我们的班级活动出谋划策。

2.提出建议的步骤

（老师）为了更好地提出建议，我们可以遵循以下步骤：

a.分析班级活动的现状，找出存在的问题。

b.思考如何改进这些问题，提出具体的建议。

c.考虑建议的可行性和实施难度。

d.撰写建议书，清晰表达自己的观点。

3.网络素养教育

（老师）在提出建议的过程中，我们要注意网络素养的培养。以下是一些网络素养要点：

a.尊重他人意见，避免恶意攻击。

b.确保建议内容的真实性和准确性。

c.遵守网络道德，文明交流。

三、课堂活动

1.分组讨论

（老师）接下来，请大家分成小组，围绕班级活动提出建议。每组选出一个代表，负责向全班汇报。

2.模拟网络群英会

（老师）现在，我们将进行一个模拟网络群英会活动。请各小组推荐一位代表，向其他小组提出建议，并接受他们的反馈。

四、学生展示与评价

1.学生展示

（老师）现在，请各小组的代表上台展示你们的建议。

2.同学互评

（老师）其他同学可以对这些建议进行评价，提出自己的看法或补充意见。

五、总结与反思

1.总结

（老师）今天，我们学习了如何为班级活动提出建议，以及网络素养的重要性。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为班级活动贡献自己的力量。

2.反思

（老师）同学们，在今天的活动中，你们是否遇到了困难？请分享一下你们的感受和收获。

（学生）我觉得提出建议的时候，要考虑到大家的意见，还要注意不要侵犯别人的权益。

（老师）很好，同学们都很有见解。希望大家在今后的班级活动中，能够发挥自己的聪明才智，为班级的和谐发展贡献一份力量。

六、布置作业

1.撰写班级活动建议书

（老师）请大家课后根据今天的学习，撰写一份班级活动建议书，下节课分享给大家。

2.思考网络素养的重要性

（老师）请大家思考一下，网络素养在我们生活中有什么作用？下节课分享你们的想法。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-网络安全知识：介绍网络安全的定义、重要性以及常见的网络安全风险，如网络诈骗、个人信息泄露等。

-网络礼仪：探讨网络交流中的礼貌用语、尊重他人、避免恶意攻击等网络礼仪。

-网络道德：讲解网络道德的基本原则，如诚实守信、公平竞争、保护知识产权等。

-网络法律法规：简要介绍我国相关的网络法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读关于网络安全、网络礼仪和网络道德方面的书籍，如《网络安全知识普及》、《网络文明行动指南》等。

-观看教育视频：利用网络资源，观看有关网络安全和网络素养的教育视频，如“网络安全小课堂”、“网络文明行动”等。

-参与实践活动：组织学生参加网络安全知识竞赛、网络文明宣传活动等，提高他们的网络安全意识和实践能力。

-开展主题班会：定期举办以网络安全和网络素养为主题的主题班会，让学生在讨论中加深对相关知识的理解。

-家校合作：鼓励家长参与学生的网络安全教育，共同关注学生的网络行为，营造良好的家庭网络环境。

-利用网络平台：引导学生关注官方网络安全教育平台，如“中国网络安全信息通报”、“国家网络与信息安全信息通报中心”等，了解最新的网络安全动态。

-组织课外阅读：推荐学生阅读有关网络素养的课外读物，如《网络世界里的那些事》、《网络文明故事》等，拓展他们的知识面。

-开展角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生模拟网络交流中的不同场景，提高他们在实际生活中的网络素养。七、板书设计①知识点：

-网络群英会活动定义

-提出建议的步骤

-网络素养要点

②关键词：

-线上活动

-改进

-可行性

-网络素养

-网络道德

③句子