2025年人教A版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、鸟的身体里有发达的气囊；主要作用是（）

A.增加浮力。

B.降低比重。

C.辅助呼吸。

D.直接进行气体交换。

2、【题文】仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的（）A.氧气B.无机盐C.二氧化碳D.水3、一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳．这只草履虫正在（）A.产生应激性B.进行新陈代谢C.生长D.繁殖4、下面关于呼吸作用的叙述中,不正确的是()A.种子在休眠时也有微弱的呼吸作用B.种子的呼吸作用越强,保存的时间越长C.呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳D.呼吸作用能够为生物的生命活动提供能量5、位于眼球最前端，无色通明的结构是（）A.角膜B.巩膜C.脉络膜D.视网膜6、植物细胞分裂过程的正确顺序是（）

①细胞质平分为二，各含一个细胞核②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁③细胞核平分成两个A.②①③B.①②③C.①③②D.③①②7、在一个以燃煤供暖的大城市附近，苔藓不能生长，因为大气被哪种物质污染？（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.一氧化氮D.二氧化硫评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、消化蛋白质的器官有（）

A.口腔。

B.胃。

C.小肠。

D.大肠。

9、下列器官中不与食物直接接触的是A.肝脏B.咽C.胰腺D.大肠10、制作临时装片的步骤一般是（）

①染色②撕取实验材料③擦拭载盖玻片④盖盖玻片⑤在载玻片中央滴清水⑥将实验材料置于水滴中展开．A.①②③④⑤⑥B.④②①③⑤⑥C.③②⑤④⑥①D.③⑤②⑥④①11、与促进儿童骨骼的发育有较密切关系的食物成分有（）A.维生素AB.维生素DC.钙、磷D.铁、锌12、下列有关青少年膳食的建议，你认为正确的选项是（）A.某同学牙眼经常出血，吃蔬菜和水果对缓解此症状有益B.纤维素很难消化，所以要多吃精加工的食物，少吃粗粮C.荤素合理搭配，保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜、水果的摄入D.饭菜多加盐和辛辣物质，吃起来才有味道13、以下反射活动与“看到梅子分泌唾液”反射类型相同的是（）A.吮吸反射B.杯弓蛇影C.眨眼反射D.谈虎色变14、【题文】下图表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置；下列有关表述正确的是（）

A.膈肌从甲到乙时，呼气B.膈肌从甲到乙时，吸气C.呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态D.吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、水螅为____动物的代表动物，身体呈____，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激；水螅的身体由内外两层细胞——____和____，内胚层细胞所围成的空腔叫做____．消化腔与口相连，由口吃进去的食物被消化后残渣由____排出体外．16、如图是一段枝条；上面长有两个大小相同的A；B果实．如果将B果实上下的树皮进行环剥．请回答：

（1）A果实将____，原因是____．

（2）B果实将____，原因是____．

（3）以上现象说明____的运输是通过____由____向____运输的．

（4）叶制造的有机物需要的无机盐是通过____由____向____运输的．

17、组织是由____、____和____相同的细胞，联合在一起形成的细胞群．18、可以当作空气污染的指示植物是____．19、按照形态结构特点，可以将生物归为动物、____和其他生物三大类，也可以按生活环境，将生物分为____和水生生物．20、青春期的一个显著特点是突增。21、【题文】蒲公英的果实依靠动物和人的活动来传播。（）22、【题文】种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了____。____是地球上最大的生态系统。评卷人得分四、判断题(共3题，共30分)23、和心室相连的血管是动脉，和心房相连的是静脉．______．（判断对错）24、人呼出的气体全是二氧化碳______．（判断对错）25、人体的器官往往有四种基本组织，但以某种基本组织为主（）评卷人得分五、实验探究题(共1题，共3分)26、（1）实验“探究阳光在植物生长中的作用”中，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是；（2）实验“验证呼吸过程中气体的变化”中，将装有新鲜菠菜的A袋和不放任何材料的B袋放到黑暗处的原因是；在甲、乙两广口瓶中分别放入沸水处理过的菠菜和新鲜菠菜的目的是形成。（3）实验“探究种子呼吸过程中释放能量”中，将保温瓶倒置的目的是。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】

鸟类的气囊与肺相通；主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊还有减轻身体比重和散发热量；调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用．可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】鸟类有气囊；与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题．

2、D【分析】【解析】

试题分析：生物能够适应环境；生物体的结构与功能都是与其生活的环境相适应的。仙人掌原产沙漠，而沙漠环境中缺水，进化过程中叶子演化成“刺”，以减少水分的散失，以保证体内储有足够的水，故应选D。

考点：此题考查的是生物对环境的适应。【解析】【答案】D3、B【分析】解：新陈代谢是生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程．草履虫是单细胞生物；生活在水中，通过表膜进行呼吸，吸收氧气，排出二氧化碳．一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳．这只草履虫正在进行新陈代谢．

故选：B

此题考查草履虫的结构；新陈代谢的概念和生物的特征．

细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞就可以完成获得营养、气体交换、排出废物等各种生命活动．【解析】B4、B【分析】略【解析】B5、A【分析】【分析】此题考查了眼球的基本结构和功能，解题的关键是知道眼球的结构，结合图示进行解答。【解答】A.角膜无色透明；可以透过光线，故A符合题意；

B.巩膜白色；坚韧，保护眼球的内部结构，故B不符合题意；

C.脉络膜含有丰富的血管和色素；给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”，故C不符合题意；

D.视网膜含有许多对光线敏感的细胞；能感受光线的刺激，故D不符合题意。

故选A。

【解析】A6、D【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞的分裂过程是：首先细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，然后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜，植物细胞还会形成新的细胞壁。【解析】D7、D【分析】解：苔藓植物无根；有茎；叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此苔藓植物在污染严重的地区不能生长。因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。可见D正确。

故选：D。

此题是关于苔藓植物与人类的关系的选择题；苔藓植物可以检测空气的污染程度，据此答题．

关键是掌握苔藓植物的生理结构，明确其意义，结合题意，即可做出正确的选择．【解析】D二、多选题(共7题，共14分)8、BC【分析】

胃内有初步消化蛋白质的酶；小肠里有彻底消化蛋白质的酶，因此蛋白质在胃和小肠内进行消化，其消化终产物是氨基酸．

故选：BC

【解析】【答案】在口腔中可以把淀粉初步消化为麦芽糖；胃中可以把蛋白质进行初步消化，小肠是消化和吸收的主要场所，在小肠中，各种营养成分得到彻底的消化．大肠可以吸收少量的水；无机盐和部分维生素．

9、AC【分析】肝脏和胰腺分泌的消化液都是通过导管送到小肠，参与营养物质的消化，它们不与食物直接接触。【解析】【答案】AC10、CD【分析】解：对照“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染”；制作临时装片的步骤一般是③擦拭载盖玻片；④在载玻片中央滴清水、②撕取实验材料、⑥将实验材料置于水滴中展开、⑤盖盖玻片、①染色．

故选：C．

此题考查的是制作临时装片的方法步骤；为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染”．

解答此类题的关键是平时严格按照制作临时装片的步骤进行操作．【解析】【答案】CD11、BC【分析】解：无机盐中含有的钙；磷是构成骨骼和牙齿的重要成分；维生素D能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育，体内缺乏维生素D就会引起钙、磷代谢障碍，儿童易患骨质疏松，因此为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充维生素D，有助于人体吸收钙质．

故选：BC．

食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍；会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症．

无机盐在人体内的含量不多；仅占体重的4%左右．无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料．

关键点：维生素D能促进钙、磷的吸收．【解析】【答案】BC12、AC【分析】解：A；牙龈经常出血是坏血症的表现；是缺乏维生素C引起的，维生素C在蔬菜和水果中含量丰富，多吃蔬菜和水果能缓解此症状．A正确。

B；膳食纤维主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中；纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，因此膳食纤维被称为第七营养素，B错误．

C；膳食要科学、安排要合理；做到一日三餐，按时就餐，C正确．

D；辛辣物质能增加食欲；但对身体不好，煮菜时不要大量增加食盐量，成年人每日摄入盐量不应超过6克，6岁儿童摄入量控制在3克以下，D错误．

故选：AC

合理营养是指由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡；既不缺乏，也不过多．

解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求，结合题意，灵活解答．【解析】AC13、BD【分析】解：A；吮吸反射是人生来就有的先天性非条件反射；A不正确；

B；杯弓蛇影是在非条件反射的基础上形成的具体条件反射；B正确；

C；眨眼反射是人生来就有的先天性非条件反射；C不正确；

D；谈虎色变是通过语言中枢形成的人类特有的条件反射；D正确．

故选：B；D．

（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．．

（3）“看到梅子分泌唾液”；是吃过梅子，知道梅子的滋味的基础上，当他看到梅子的时候，通过大脑皮层的参与，形成流口水的条件反射．

解答此类题目的关键是理解条件反射与非条件反射的区别．【解析】BD14、BC【分析】【解析】

试题分析：呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩；膈肌顶部下降，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动，如图中乙；当膈肌和肋间外肌舒张时，膈肌顶部上升，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．膈肌从甲到乙时，吸气；呼气完成的瞬间，膈肌处于甲状态；吸气完成的瞬间，膈肌处于乙状态．

故选B.C

考点：呼气和吸气；呼吸运动．【解析】【答案】B.C三、填空题(共8题，共16分)15、腔肠辐射对称外胚层内胚层消化腔口【分析】【解答】解：水螅的结构简单；生活在水中，属于腔肠动物，身体呈辐射对称，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激；

水螅的身体由两层细胞组成；外层是外胚层，内层是内胚层，两层细胞之间有一层没有细胞结构的中胶层，由胚层细胞所围成的空腔叫消化腔．消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．

故答案为：腔肠；辐射对称；外胚层；内胚层；消化腔；口．

【分析】腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅等．16、继续生长叶制造的有机物能不断送到A果实停止生长叶制造的有机物不能送到B果实有机物筛管上下导管下上【分析】【解答】我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管．有图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，是叶制造的有机物不能送到B果实，到营养物质B将停止发育而凋落．我们还可知道导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量．导管是为一串高度特化的管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．

故答案我：（1）继续生长叶制造的有机物能不断送到A果实。

（2）停止生长叶制造的有机物不能送到B果实。

（3）有机物筛管上下。

（4）导管下上。

【分析】本题考查导管、筛管的位置及功能的知识．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．17、形态结构功能【分析】【解答】解：细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态；结构方面相似；都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．因此细胞分化的结果是形成组织．细胞分化如图：

故答案为：形态；结构；功能。

【分析】要解答细胞分裂；分化形成组织的试题；需要把握以下内容：

①细胞分裂的结果是导致细胞数目增多；细胞生长的结果导致细胞体积的增大，细胞分化的结果导致组织的形成．组织的形成是细胞分化的结果，这句话一定要理解并记牢！

②组织是形态；结构及功能相似的细胞群构成；不同的细胞群构成不同的组织．而细胞群是细胞分裂的结果，而不同的细胞群的产生是细胞分化的结果，因此组织的产生是细胞分化的结果；

③细胞的分化使组成生物体的组织变得形态多样化，功能多样化。18、略

【分析】

苔藓植物无根；有茎；叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．

故答案为：苔藓植物。

【解析】【答案】此题是关于苔藓植物与人类的关系的选择题；据此答题．

19、略

【分析】

为了弄清生物之间的亲缘关系；生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类．

按照生活环境；生物可以分为陆生生物；水生生物等，陆生生物是指在陆地上生活的生物，水生生物是指在水中生活的生物．

故答案为：植物；陆生生物。

【解析】【答案】此题是关于生物分类知识的填空题；据此答题．

20、略

【分析】青春期发育的最明显的特点是身高和体重的迅速增长；最突出的特征是性器官的发育和性功能的成熟。【解析】【答案】身高21、略

【分析】【解析】蒲公英种子上有白色冠毛结成的绒球，风一吹便四处飞散，靠风传播。【解析】【答案】B22、略

【分析】【解析】

试题分析：生态系统是指在一定的地域内；生物与其生存环境形成的一个不可分割的自然整体，生态系统是一个广义的概念，任何生物群体与其所处的环境组成的统一体都是生态系统，生态系统的范围可大可小，小至一滴水，一把土，一片草地，一个湖泊，一片森林，大至一个城市，一个地区，一个流域，一个国家乃至生物圈，生物圈是地球上所有的生物及其生活环境的统一体，是最大的生态系统。

考点：本题考查的是生态系统以及生物圈的概念，意在考查学生对基础知识的识记。【解析】【答案】生态系统生物圈四、判断题(共3题，共30分)23、√【分析】解：心脏的结构如图：

．

从图中可知；和心室相连的血管是动脉，和心房相连的是静脉，因此题干的说法正确．

故答案为：√

心脏有四个腔：左心房；右心房、左心室、右心室．左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜；称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流。

解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构．【解析】√24、×【分析】解：据分析可见人呼出的气体不全是二氧