2025年中图版八年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版八年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、有40g质量分数为5%的CaCl2溶液，若将其质量分数增大到10%，应采用的方法是（）A.把溶剂蒸发掉一半B.加入40g溶质质量分数为15%的CaCl2溶液C.把溶剂蒸发掉10gD.加入2gCaCl2固体2、形成土壤的正确过程是（）

①形成原始土壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物颗粒，释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累、成熟土壤形成；⑥低等植物着生A.①②③④⑤⑥B.②④⑥①③⑤C.①③⑤②④⑥D.③⑤⑥④②①3、如图所示为三种原子的部分信息（提示：质量数=质子数+中子数）；下列说法正确的是（）

A.A与B属于同种元素B.A与B中子数相同C.A与C互为同位素原子D.C的核外电子数为214、图3是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时；在玻璃管中封入一段金属丝，电源两极分别与水银和金属丝相连，当温度达到金属丝下端所指的温度时（）

A.衔铁被吸引，电铃发出报警声B.衔铁被排斥，电铃发出报警声C.衔铁被吸引，电铃停止发出报警声D.衔铁被排斥，电铃停止发出报警声5、下列实例中，属于利用大气压的是（）A.吸尘器B.船闸C.温度计D.订书机6、下列天气与户外活动搭配合理的是（）A.﹣﹣晾晒衣服B.﹣﹣体育锻炼C.﹣﹣播种小麦D.﹣﹣高空作业7、植物从土壤中吸收水分到散失水分的过程是（）A.导管→根毛细胞→气孔→空气B.导管→根毛细胞→气孔→空气C.根毛细胞→筛管→气孔→空气D.根毛细胞→导管→气孔→空气8、小杰同学在游玩“海底世界”时；观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升时气泡内气体压强分析正确的是（）

A.压强不变B.压强变小C.压强变大D.无法确定评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、取2棵相同的大豆幼苗，一棵浸在蒸馏水中培养，另一棵浸在土壤浸出液中培养。过些日子后，在____里培养的大豆幼苗变得瘦弱萎蔫了，而另一棵则长得健壮。这个实验说明植物生活不仅需要水，还需要____。10、温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加；导致地球平均气温不断上升的现象。原来，二氧化碳等气体就像温室中的玻璃顶棚一样，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表散放出的热量，这就势必导致大气温度升高，全球气候变暖，有人认为世界部分地域的干旱也是温室效应的后果。

（1）空气中二氧化碳的主要来源是____。

（2）自然界中“消耗二氧化碳”的主要过程是____。

（3）你认为防止温室效应的发生可采取的措施是____。

（4）二氧化碳是一种重要的无机物，请你列举出二氧化碳在工农业生产和社会生活方面的两种重要用途：____。11、如图所示是某磁体周围的部分磁感线，由图可知，a点的磁场比b点的磁场____（选填“强”或“弱”）．请写出一个电与磁之间联系的实验名称____．

12、被誉为“海上丝绸之路”见证﹣宋代沉船“南海一号”，被成功打捞出海．“南海一号”沉没于水下20m深，受到海水的压强为____Pa，亚洲第一吊“华天龙”缓慢吊起沉船，沉船出水前，受到的浮力____（填“变大”、“变小”或“不变”），这艘宋代古船排水量（船满载时的总质量）为600吨，则古船在满载时受到的浮力为____N．（g=10N/kg，海水的密度为1.03×103kg/m3）13、配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别是。

（1）氯化钠____g；

（2）水____g．14、完成实验：甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小；发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你完成以下实验；验证甲状腺激素的作用：

①实验变量：是否加入甲状腺活性物质。

②实验设计：1两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入____只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食。2A缸____；B缸____。③每天做好观察记录。

③实验结果：____。

④得出结论：____。15、下图是一个电解水的装置，其中A中产生的是____气体，电解水实验证明水是由____组成的。

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共4分)22、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、解答题(共2题，共4分)23、厨房有两瓶白色固体分别为食盐和蔗糖，请你选择合适的方法加以区分．24、坐在向南行驶的列车里的乘客，看到路旁的树木向后退，同时又看到汽车也在向后退，以地面为参照物，该汽车的运动状态可能是怎样的？参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】要使溶液的溶质质量分数变大；常通过三种方式：①加入溶质，②蒸发溶剂，③加入溶质质量分数更大的该溶液，据此结合溶质质量分数的计算进行分析判断．本题难度不是很大，考查溶液的浓缩问题，掌握溶液浓缩的方法；原理是正确解答此类题的关键所在．

【解答】解：40g5%的CaCl2溶液含氯化钙的质量为40g×5%=2g；含溶剂40g﹣2g=38g．

A；设需要蒸发水的质量为x；（40g﹣x）×10%=2g，x=20g，应将溶剂蒸发掉溶液质量的一半，而不是溶剂质量的一半，故选项采用的方法错误．

B、加入40g溶质质量分数为15%的CaCl2溶液，所得溶液中溶质的质量分数为×100%=10%；故选项采用的方法正确．

C；由A选项的分析；应把溶剂蒸发掉20g，故选项采用的方法错误．

D；设需要再溶解该物质的质量为y；（40g+y）×10%=2+y，y≈2.2g，故选项采用的方法错误．

故选：B．2、B【分析】【分析】土壤是在岩石；气候、生物、地形和时间五大因素综合作用下的产物：①在风化作用下；养分的释放与流失，②在低等生物、微生物作用下，有机质积累，③在高等生物作用下，营养富集（有机质重新合成腐殖质）。生物在土壤形成过程中起着主导作用，人类合理的耕作经营，可以提高土壤肥力，促进土壤成为永续利用的可更新资源；不合理利用，可使土壤退化（沙化、盐碱化、水土流失等）。

【解答】最初的地球上并没有土壤；土壤的形成从岩石风化开始的，然后在多种因素的作用下形成的，所以A；C、D均错误，B正确。

故选：B3、C【分析】【分析】根据已有的原子结构以及质子数决定元素的种类进行分析解答即可．

【解答】解：A；A和B的核内质子数不同；故不是同种元素，错误；

B；A的中子数=19﹣9=10；B的中子数=39﹣19=20，错误；

C；A和C的核内质子数相同；互为同位素原子，正确；

D；C的核外电子数=9；错误；

故选C．4、A【分析】【解答】当温度达到金属丝下端所指的温度时；左边电路接通，电路中有电路，此时电磁铁具有磁性，把衔铁吸过来，右边电路接通，电铃响，达到自动报警的目的。

【分析】本题考查电磁铁的运用。5、A【分析】【分析】解答此题从以下知识点入手：

①吸尘器能除尘；主要在于它的“头部”装有一个电动抽风机．抽风机的转轴上有风叶轮，通电后，抽风机会以高速转动，使空气高速排出，内外产生压强差，吸入含灰尘的空气．

②几个底部互相连通的容器；注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理．

③温度计的液泡中有液体；用液柱的高度显示被测物体的温度；

④订书机在构造上应用了许多物理知识；主要从力学方面进行分析，如摩擦力；压强、杠杆等．碰到这种类型的题我们可以对照我们所学的物理知识进行分析，如：压柄做的比较宽，是为了减小手压时压柄对手的压强等等．生活中利用大气压强的例子很多，例如呼吸、吸管喝饮料、注射器吸入药液、钢笔吸墨水、抽水机等等，事例不同，但是理论相同．本题涉及到了比较多的考点，考查物理知识的灵活应用，我们在日常生活中要认真观察生活中的物理现象，并认真分析，而综合性的题目也在逐步的成为中招的宠儿．

【解答】解：A；电动抽风机高速转动时；空气排出，内部压强减小，外部压强不变，把含灰尘的空气吸入．故本选项属于利用大气压．

B；船闸的闸室；通过闸门与阀门同上下游的水连接着，形成了一个上端开口，底部连通的连通器，它就是利用连通器的原理来进行工作的，不属于利用大气压．

C；温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；不属于利用大气压．

D；订书机用到的物理知识是比较多的；如：（1）压柄做得宽大有利于减小压强；（2）钉书针（出针口）很尖细有利于增大压强；（3）底座做得宽大有利于减小压强等等；但都不属于利用大气压进行工作，故本选项不符合题意．

故选A．6、B【分析】【分析】根据常用天气符号的意义判定．考查了常见的天气符号；根据其意义判定适合的活动，属于基础题．

【解答】解：A、大雨，不适合晾晒衣服，故不符合题意；B、晴，适合户外体育锻炼，故符合题意；C、大雪，不适合种植小麦，故不符合题意；D、雷电；不适合高空作业，故不符合题意．

故选：B．7、D【分析】【分析】根吸水主要靠根尖的成熟区；原因此处生有大量的根毛；水主要靠植物体内的导管运输的，筛管运输的是有机物；水分的散失是靠蒸腾作用由气孔散发出去的，解答此类题目的关键是理解水在植物体内的运输路线。

【解答】土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）；因此植物从土壤中吸收水分到散失水分的过程是根毛细胞→导管→气孔→空气，D选项符合该过程。

故选：D8、B【分析】【分析】一定质量的气体；体积变大，压强变小，在水中上浮过程中，气泡所处的深度减小，由液体压强公式知道受到水的压强变小，气泡的体积变大，据此分析气泡内压强的变化．

【解答】解：液体的压强随深度的增加而增大；由于气泡在上升过程中深度在减小，所以气泡在上升过程中受到液体的压强在减小，因此气泡会发生膨胀造成体积变大，所以气泡内的气体压强会变小．

故选：B．二、填空题(共7题，共14分)9、蒸馏水无机盐【分析】【分析】植物的生长需要多种无机盐；无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮；磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．

氮肥作用：促使作物的茎；叶生长茂盛，叶色浓绿；

钾肥的作用：促使作物生长健壮；茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；

磷肥的作用：促使作物根系发达；增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．

【解答】无机盐是植物生活必需的营养物质，蒸馏水中没有无机盐，土壤浸出液中含有多种无机盐，故在蒸馏水中的幼苗，生长瘦弱，颜色发黄；在土壤浸出液中的幼苗，生长健壮，颜色浓绿．这说明植物生长需要无机盐．10、燃烧过多煤炭、石油和天然气光合作用节约能源、保护好森林和海洋、植树造林、减少使用一次性木筷、节约纸张灭火剂、生产化肥【分析】【分析】此题考查的知识点是温室效应成因；防止、二氧化碳的用途．解答时可以从二氧化碳的来源、光合作用、防止措施、二氧化碳的用途方面来切入。

【解答】：（1）温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭；石油和天然气；这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；此外生物的呼吸作用也会产生二氧化碳、细菌、真菌的分解作用也会产生二氧化碳等。

（2）绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳；释放氧气，是自然界中“消耗二氧化碳”的主要过程。

（3）为减少大气中过多的二氧化碳；一方面需要人们尽量节约用电，少开汽车．另一方面保护好森林和海洋，不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用木材〕，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。

（4）一般条件下，二氧化碳不支持燃烧且比空气重，将二氧化碳覆盖在燃着的物体表面，可使物体跟空气隔绝而停止燃烧，因此二氧化碳可用灭火，是常用的灭火剂．在化学工业上，二氧化碳是一种重要的原料，大量用于生产纯碱（Na2CO3）、小苏打（NaHCO3）、尿素[CO（NH2）2]、碳酸氢铵（NH4HCO3）、颜料铅白[Pb（OH）2•2PbCO3]等。

故答案为：

（1）燃烧过多煤炭；石油和天然气；

（2）光合作用；

（3）节约能源；保护好森林和海洋、植树造林、减少使用一次性木筷、节约纸张；

（4）灭火剂、生产化肥。11、弱奥斯特实验【分析】【解答】（1）磁场的强弱是通过磁感线的疏密程度来体现出来，从图中可以看出a点的磁感线比b点的磁感线疏，故a点的磁场比b点的磁场弱．（2）奥斯特实验证明了电流的磁效应．

故答案为：弱；奥斯特实验．

【分析】（1）磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱，越密越强，反之越弱．（2）奥斯特实验证明了电流可以产生磁场．12、2.06×105不变6×106【分析】【解答】

（1）“南海一号”受到水的压强为：

p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×20m=2.06×105Pa；

（2）沉船没出水前；船排开水的体积不变，由阿基米德原理可知，沉船受到的浮力不变；

（3）古船在满载时受到的浮力：

F浮=G排=m排g=600×103kg×10N/kg=6×106N．

故答案为：2.06×105；不变；6×106．

【分析】（1）已知“南海一号”在水下的深度；根据公式p=ρgh可求“南海一号”受到水的压强；

（2）“华天龙”在缓慢吊起沉船没出水前；船排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知，所受到的浮力变化情况；

（3）船的排水量是指船满载时排开水的质量，即船满载时的总质量，根据阿基米德原理求受到的浮力13、694【分析】【解答】（1）由公式：溶质质量分数=可得：溶质质量=溶液质量×溶质质量分数；故100g质量分数为6%的氯化钠溶液中；氯化钠的质量为：100g×6%=6g，故答案为：6；

（2）根据公式：溶液质量=溶质质量+溶剂质量可得：溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量；故水的质量为：100g﹣6g=94g；故答案为：94．

【分析】（1）由公式：溶质质量分数=可得：溶质质量=溶液质量×溶质质量分数；根据公式进行计算即可；

（2）根据公式：溶液质量=溶质质量+溶剂质量可得：溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量；根据公式进行计算即可．14、20每天加入适量甲状腺活性物质不加入适量甲状腺活性物A组提前发育为成蛙（个体小）B组按正常时间发育甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用【分析】【解答】此实验是验证性实验。实验原则：单一变量原则；对照原则，所以平均分组，每组20只。A：每天加入适量甲状腺活性物质B：不加入适量甲状腺活性物质。甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。

【分析】此实验是验证性实验。实验原则：单一变量原则，对照原则，所以平均分组，每组20只。A：每天加入适量甲状腺活性物质B：不加入适量甲状腺活性物质。甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。15、氢气氢和氧【分析】【分析】根据电解水实验的现象；结论及生成气体的性质分析解答．水在通电的条件下生成氢气和氧气；正氧负氢，体积比为1：2，该实验是验证水的组成．

【解答】解：①一段时间后，a试管与b试管中气体的体积比是：2：1．a试管里的气体是氢气，b管中是氧气；②水电解生成氢气和氧气；上述实验现象可以说明水是由氢；氧两种元素组成的．

故答案为：①氢气；②氢、氧．三、判断题(共9题，共18分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），