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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年粤人版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题,共18分)1、右图是四组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置.下列分析推断正确的是()

①;实验A验证的是植物呼吸作用放出二氧化碳.

②;实验B验证的是植物光合作用放出氧气.

③;实验C验证的是植物呼吸作用放出二氧化碳.

④;实验D验证的是植物光合作用需要二氧化碳.

A.①②③④

B.②③④

C.③④

D.①②

2、生活中有太多的变化,下列“变”中涉及化学变化的是()A.树根“变”根雕B.葡萄“变”美酒C.玉石“变”印章D.玩具机器人“变”形3、元素的化学性质主要决定于原子的()A.核外电子数B.核电荷数C.最外层电子数D.中子数4、高铁酸钠rm{(Na_{2}FeO_{4})}是一种新型高效的净水剂。高铁酸钠中铁元素的化合价是A.rm{+2}B.rm{+3}C.rm{+4}D.rm{+6}5、下列是一些装置气密性的检查方法,其中正确的是()A.B.C.D.6、下列物质名称与其化学式相符合的是rm{(}rm{)}A.氢气rm{(H)}B.碳酸钠rm{(NaCO_{3})}C.氢氧化铁rm{[Fe(OH)_{2}]}D.五氧化二磷rm{(P_{2}O_{5})}7、为除去密闭容器内空气中的氧气,得到较纯净的氮气用于燃烧的物质最好选用rm{(}rm{)}A.木炭B.铁C.硫D.红磷8、下列基本实验操作中,正确的是()A.

向量筒中倾倒溶液B.

加热试管中的液体C.

熄灭酒精灯D.

取用粉末状药品9、下列各物质均含有N元素,在这些物质中N元素的化合价最低的一种是()A.N2B.NH3C.NOD.NO2评卷人得分二、多选题(共8题,共16分)10、在一个密闭容器中;有甲;乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后,测得反应前后各物质的质量如下表:

。物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是()

A.该反应是化合反应。

B.甲可能是该反应的催化剂。

C.乙;丙变化的质量比为9:8

D.反应后甲的质量为0g

11、制作“叶脉书签”需要配制100g12%的NaOH溶液(设水的密度为1g/mL).下列操作正确的是()

A.称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转;可调节游码。

B.放在小烧杯内称取12.0gNaOH固体。

C.将准确称取的NaOH固体直接倒入装有水的量筒中溶解。

D.选用100mL量筒量取88.0mL的水。

12、我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论.下列说法正确的是()

A.水是由氢分子和氧分子构成的。

B.水分子是由氢原子和氧原子直接构成的。

C.试管a、b中所得气体的质量比约为2:l

D.试管a中得到氢气、b中所得是氧气。

13、下列广告语中,你认为符合科学道理的是()A.“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生,对人体有益B.本饮料由纯天然物质配制而成,绝对不含化学物质,对人体无害C.含氟牙膏可以预防龋齿D.铅笔不是铅、水银不是银、纯碱不是碱14、德国化学家格哈德•埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就,其成果之一是揭示了氦气与氢气在催化剂表面合成氨的反应微观变化过程如图,表示氮原子表示氢原子.下列叙述正确的是()

A.此反应有化合物参加B.分子在化学变化中是可分的C.符合上述反应过程的顺序是①③②D.对应化学反应方程式为N2+3H22NH315、形成化学观念是化学学习的任务之一rm{.}下列说法中正确的是()

A.离子之间存在着相互作用,分子间没有相互作用B.化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程C.原子得失电子变成离子后,元素的种类发生了变化D.化学的主要特点是原子、分子水平上认识物质,化学可以识别、改变和创造成分子16、某物质经分析只含有一种元素;该物质可能是()

A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物17、下图表示物质分子的示意图。图中“rm{隆帽}”和“rm{隆冒}”分别表示两种含有不同质子数的原子,则图中表示化合物的是()A.B.C.D.评卷人得分三、填空题(共6题,共12分)18、甲;乙、丙是初中化学常见的物质;其转化关系如右图所示(提示:甲可以分解为乙和丙,乙和丙可以相互转化),已知甲、乙组成元素相同,甲、乙、丙中有一种物质为水.

(1)在图中括号内标出甲;乙、丙三种物质的化学式;

(2)写出甲转化为乙和丙的化学反应符号表达式:____该反应的基本反应类型为____反应.

19、铜和铁是生产;生活中广泛使用的金属.

(1)工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)冶炼铁,反应的化学方程式为____.

(2)铁生锈的条件是____;铜表面也容易生成绿色铜绿,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3,其组成元素有____种.

(3)向铜锈中加入过量稀硫酸;固体逐渐溶解,得到蓝色溶液,从蓝色溶液中回收铜的过程如下:

①操作a的名称是____.

②证明B过量方法是____.

③蓝色溶液加入过量铁粉发生反应的化学方程式为____.20、氧气是由_________构成的,汞是由_______直接构成的。在过氧化氢解制氧气的反应中,最小粒子是________和________.21、已知下面实验事实:一个两端rm{(}均有纸筒rm{)}已平衡的天平,往一端纸筒中倾倒二氧化碳气体,天平向倒入二氧化碳的纸筒一端倾斜rm{.}以上事实证明了______;请再简述三个能说明同样结论的实验事实或生活实例:

rm{(1)}______;

rm{(2)}______;

rm{(3)}______.22、如图所示的容器中,所盛物质属于单质的是______,属于化合物的是______,属于纯净物的是______,属于混合物的是______rm{(}均填容器下的代号rm{)}.

23、通过一年的化学学习;你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合下图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a____;b____.

(2)写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式____.

(3)通过查阅资料得知:①实验室采用锌粒和稀硫酸溶液制取氢气;②氢气是一种无色无味,密度远小于空气,且难溶于的气体.那么实验室制取氢气时选择的反应的发生装置是____,收集装置是____.(填字母编号)评卷人得分四、简答题(共2题,共6分)24、小冰是一个热爱生活的同学;能将学到的化学知识联系到生活中,他编了一道非常有趣的化学题,请你回答:

rm{(1)}呼吸时一分钟也离不开的气体单质的化学式是______

rm{(2)}生活中一天也离不开的液体氧化物的一个分子中含质子总数______

rm{(3)}厨房调味品食盐的主要成分是氯化钠;构成氯化钠的离子符号是______

rm{(4)}将铁钉放入硫酸铜溶液中验证质量守恒定律,发生反应的化学方程式为______.25、通过反应示意图rm{(}如图rm{)}回答下列问题:

rm{(1)}丙物质由______构rm{(}填“分子”或“原子”rm{)}

rm{(2)}该反应的基本类型为______反应。

rm{(3)}用分子和原子的观点来解释化学反应的实质______.评卷人得分五、计算题(共3题,共12分)26、某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合,其总质量为6g.依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后;分别冷却,称量剩余物的质量,记录的有关数据如表(样品中的杂质不参加反应):计算:

。加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/g4.244.164.084.08(1)生成氧气的质量为______g;

(2)原样品中氯酸钾的质量分数.27、试管炸裂的常见原因有哪些?28、某校化学兴趣小组的同学在一次实验中;将一种金属投入盛有水的烧杯中,发现金属与水剧烈反应,并有大量气体生成,根据上述实验现象讨论下列问题:

(1)这种气体可能是什么?为什么?

(2)请你设计一个实验验证你的推测(要求简要写出操作步骤;可能观察到的现象和有关结论).

评卷人得分六、推断题(共1题,共10分)29、采用适当的试剂,可从石灰石rm{(}主要成分是rm{CaCO_{3})}中获得高纯度rm{CaCO_{3}}其流程如下:

rm{垄脵}流程图中进行的操作rm{1}操作rm{2}的名称是__________;rm{垄脷}写出石灰石煅烧的化学方程式___________________________,该反应的基本反应类型是_________。rm{垄脹}该流程图所示物质中,溶于水放出大量热的氧化物是__________,该物质与水反应的化学方程式为__________。rm{垄脺}使原料中各原子的利用率尽可能达到rm{100%}是“绿色化学”的核心理念之一。上述流程中有的物质可以再利用,该流程中可循环利用的物质是_________rm{(}填“化学式”rm{)}参考答案一、选择题(共9题,共18分)1、B【分析】

①要验证植物呼吸作用放出二氧化碳;用澄清石灰水,而该实验没有,无法证明;

②金鱼藻进行光合作用放出气体;然后将收集的气体用带火星的小木条进行检验,若复燃,证明生成氧气,可以达到目的;

③实验设计原理是夹上夹子;种子进行呼吸作用一段时间后,打开夹子,向漏斗中倒入清水,让气体排出,通入澄清石灰水,即可证明呼吸作用放出二氧化碳;

④通过对比实验;左边碳酸氢钠溶液分解放出二氧化碳,右边无二氧化碳,根据光合作用过程,将装置放于阳光下,左边装置有气泡冒出,而右边无气体产生,从而证明光合作用需要二氧化碳.

故选B.

【解析】【答案】由植物的光合作用、呼吸作用过程分析,水+二氧化碳有机物+氧气,有机物+氧气二氧化碳+水+能量.

2、B【分析】【解答】解:A;树根“变”根雕过程中只是形状发生改变;没有新物质生成,属于物理变化.

B;葡萄“变”美酒过程中有新物质酒精生成;属于化学变化.

C;玉石“变”印章过程中只是形状发生改变;没有新物质生成,属于物理变化.

D;玩具机器人“变”形过程中只是形状发生改变;没有新物质生成,属于物理变化.

故选:B.

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.3、C【分析】【分析】本题考查原子结构与化学性质的关系;熟悉“元素的化学性质决定于原子的最外层电子数”这一知识点是解答本题的关键。

【解答】元素的化学性质决定于原子的最外层电子数;最外层电子数得失的难易程度决定其化学性质的活泼还是稳定。

故选C。【解析】rm{C}4、D【分析】【分析】本题考查了化合物中元素化合价的计算,难度不大,掌握利用化合价的原则rm{(}化合物中正负化合价代数和为零rm{)}计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。【解答】钠元素显rm{+1}价,氧元素显rm{-2}价,设铁元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}则rm{x=+6}价。

故选D。【解析】rm{D}5、B【分析】【分析】本题考查装置气密性的检查,依据相关知识解答即可。【解答】A.此装置两导管都与外界空气相通不是密闭装置,无法检查出装置的气密性,故A错误;B.用弹簧夹夹住右边导管,向长颈漏斗中倒水,液面高度不变,说明装置气密性良好,故能检查装置气密性,故B正确;C.装置长颈漏斗与外界空气相通不是密闭装置,无法检查出装置的气密性,故C错误;D.此装置两导管都与外界空气相通不是密闭装置,无法检查出装置的气密性,故D错误。故选B。【解析】rm{B}6、D【分析】解:rm{A}氢气为双原子的分子,则化学式为rm{H_{2}}故A错误;

B、先标注化合价rm{+1Na-2CO;_{3}}在利用化合价数值交叉法书写化学式rm{Na_{2}CO_{3}}故B错误;

C、先标注化合价rm{+3Fe-1OH}在利用化合价数值交叉法书写化学式rm{Fe(OH)_{3}}故C错误;

D、根据化合价的原则rm{(}在化合物中正、负化合价的代数和为零rm{)}则经验五氧化二磷的化学式rm{(P_{2}O_{5})}书写正确,故D正确.

故选D.

A;氢气为双原子的分子;题目中它的化学式书写错误;

B、根据化合价的原则rm{(}在化合物中正、负化合价的代数和为零rm{)}则检验rm{(+1)+(-2)neq0}则知碳酸钠的化学式书写错误;

C、根据化合价的原则rm{(}在化合物中正、负化合价的代数和为零rm{)}又因为铁元素的化合价为rm{+3}价,则检验rm{(+3)+2隆脕(-1)neq0}则知氢氧化铁的化学式书写错误;

D、根据化合价的原则rm{(}在化合物中正、负化合价的代数和为零rm{)}则rm{2隆脕(+5)+5隆脕(-2)=0}故化学式书写正确.

本题既考查了化合价与离子表示方法上的异同点,又考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则,还考查了化学式的书写方法和技巧.【解析】rm{D}7、D【分析】解:木炭燃烧生成二氧化碳气体;硫磺燃烧生成二氧化硫气体,铁不能在空气中燃烧,所以不能用木炭;硫磺和铁除去密闭容器内的氧气;

红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体;可以用来除去密闭容器内的氧气.

故选:rm{D}

要除去密闭容器内空气中的氧气;得到较纯净的氮气,选择的物质应该具备的性质是:能在空气中燃烧,不能和氮气反应,能和氧气反应,生成物是固体.

物质的组成和结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途.【解析】rm{D}8、A【分析】解:A;往量筒中倾倒液体时;瓶塞应倒放,标签向着手心,量筒倾斜,量筒口与试剂瓶口紧挨着,故A正确;

B;给试管中的液体加热时;使用酒精灯的外焰加热,试管内液体体积不超过试管容积的三分之一,试管夹夹在试管的中上部,大拇指不能按着试管夹的短柄,图中试管内液体超过了试管容积的三分之一,故B不正确;

C;熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭;不能用嘴吹,以防着火,图中用嘴吹灭酒精灯,故C不正确;

D;取用粉末状药品时应用药匙;而不应用手拿,以防污染试剂或腐蚀手,图中用手拿,故D不正确。

故选:A。

A;根据取用液体药品的方法去分析;

B;根据给试管里的液体加热的注意方法去分析;

C;根据酒精灯的使用方法去分析;

D;根据实验室有些药品是有腐蚀的或有毒的;不能用手拿药品去分析.

本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.【解析】A9、B【分析】试题分析:化合价的一般规律:1、在化合物中,氧显-2,氢显+1;2、在化合物中,正负化合价的代数和为0;3、单质中,元素的化合价为0,A、N2是单质,N元素化合价为0,B、NH3氢的化合价为+1,所以N元素化合价为-3,C、NO中氧的化合价为-2,所以N元素化合价为+2,D、NO2中氧的化合价为-2,所以N元素化合价为+4,故选B考点:化合价的一般规律【解析】【答案】B二、多选题(共8题,共16分)10、AD【分析】

反应前物质的总质量为:5+2+20+22=49;反应后物质的总质量为:11+28+5+x=49,则x=5,甲质量没变,可是该反应的催化剂;乙质量增加,应为该反应的生成物;丙质量增加,应为该反应的生成物;丁质量减少,应为该反应的反应物;

A;由以上分析;丁生成乙和丙,故反应为分解反应,故A错误;

B;甲反应前后质量没变;故可能为催化剂,故B说法正确;

C;乙增加了11g-2g=9g;丙增加了28g-20g=8g,故乙、丙变化的质量比为9:8,故C说法正确;

D;反应后甲的质量为5g;故D说法错误;

故选AD

【解析】【答案】利用反应物质量会减小生成物质量会增加;催化剂质量不变,以及反应类型的特点解决此题.

11、BD【分析】

A;指针向右偏转应向左拧平衡螺母;不能移动游码;故错误;

B;配制100g12%的氢氧化钠溶液时需氢氧化钠的质量为12g;称量易腐蚀的氢氧化钠时;应放在玻璃器皿中,故正确;

C;配制溶液时不能放在量筒内;应该在烧杯内;故错误;

D;选取量筒时要选择比所量液体体积大且最接近的;该题中需要水的质量为:100g-12g=88g.即水的体积为88ml;所以选用100mL量筒量取88.0mL的水是正确的.

故选BD

【解析】【答案】称量前调节天平平衡时;要调节天平两端的平衡螺母,向左偏向右拧,向右偏向左拧;称量易潮解或腐蚀性药品时必须放到玻璃器皿中;配制溶液时必须在烧杯内不能在量筒内,选取量筒时要选择比所量液体体积大且最接近的.

12、BD【分析】

A;水是由水分子构成的;故A错误;

B;水分子由氢原子、氧原子构成;故B正确;

C;电解水所得正负两极气体分别是氧气和氢气;其体积比为1:2,故C错误;

D、试管a中得到氢气、b中所得是氧气;故D正确.

故选BD.

【解析】【答案】A;根据水是由水分子构成的进行进行解答;

B;根据水分子由氢原子、氧原子构成进行解答;

C;根据电解水的实验可以知道“正氧一负氢二”;据此分析解答即可;

D、根据试管a中得到氢气、b中所得是氧气进行解答.

13、CD【分析】解:A;“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素;长期饮用无益健康,所以错误.

B;任何物质都是化学物质;不过是有天然与合成之分,所以错误.

C;氟能防治龋齿;缺乏会患龋齿,所以正确.

D;铅笔不是铅;是石墨和粘土;水银不是银,是金属汞;纯碱不是碱,纯碱是碳酸钠,属于盐,所以正确.

故选CD.

A;根据“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素判断.

B;根据任何物质都是化学物质判断.

C;根据氟的生理功能判断.

D;根据物质的成分判断.

“关爱生命,拥抱健康”是人类追求的永恒主题.因而对六大营养素或人体内化学元素与人体健康的关系相关内容的考查也成了热点之一,特别是六大营养素或人体内化学元素包括的分类、生理功能、食物来源、缺乏症,摄入时的注意事项等内容.【解析】【答案】CD14、BD【分析】解:A;由物质的微观构成可知;反应物的分子都是由同种的原子构成,都属于单质.故A错误;

B;由微粒的变化可知;分子在化学变化中是可分的,故B正确;

C;在一定条件下;在催化剂的作用下氢分子和氮分子在有序的排列在催化剂表面,氢分子分成氢原子,氮分子分成氮原子,氢原子和氮原子结合成氨分子附着在催化剂表面,反应结束后脱离催化剂表面.所以符合上述反应过程的顺序是③①②,故C错误;

D、氮气与氢气在催化剂表面合成氨气,该反应的化学方程式为:N2+3H22NH3;故D正确.

故选BD.

A;根据物质的微观构成构成分析物质的类别;

B;根据微粒的变化分析分子、原子的变化;

C;根据催化剂的催化作用原理来分析反应过程的顺序;

D;根据氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程;写出反应的化学方程式.

在有催化剂参加的反应中,反应物先由无序排列到有序排列再到无序排列,分子先分成原子,原子再结合成新的分子.【解析】【答案】BD15、BD【分析】【分析】本题考查化学基本的概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.离子之间存在着相互作用;分子间也存在相互作用,故A说法错误;

B.化学变化的过程实质上是分子分裂成原子;原子重新组合成新的分子的过程,故B说法正确;

C.原子得失电子变成离子后;元素的种类没有变化,故C说法错误;

D.化学的主要特点是原子、分子水平上认识物质,化学可以识别、改变和创造成分子,故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}16、AC【分析】【分析】本题考查基本的化学概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.氧气和臭氧混合,也只含一种元素,但为混合物,故A可能;B.氧化物是由两种元素组成的,其中一种是氧元素的化合物,只含一种元素的物质不可能是氧化物,故B不可能;C.单质是由同种元素组成的纯净物,故C可能;D.化合物是由不同种元素组成的纯净物,只含一种元素的物质不可能是化合物,故D不可能。故选AC。【解析】rm{AC}17、CD【分析】【分析】本题考查微观粒子模型图的应用,掌握微观和宏观的结合是解题关键。【解答】A.图中分子构成相同;为同种物质的分子,该图所表示物质为纯净物;并且该分子由同种原子构成,为单质的分子;故A错误;

B.图中为两种不同分子;为两种物质的分子,是两种单质,该图所示物质为混合物;故B错误;

C.图中分子构成相同;为同种物质的分子,该图所表示物质为纯净物;并且该分子由两种不同种原子构成,为化合物的分子;图所示物质为化合物;故C正确;

D.图中分子构成相同;为同种物质的分子,该图所表示物质为纯净物;并且该分子由两种不同种原子构成,为化合物的分子;图所示物质为化合物;故D正确。

故选CD。【解析】rm{CD}三、填空题(共6题,共12分)18、略

【分析】

(1)由框图可知;已知甲;乙组成元素相同,且甲、乙、丙中有一种物质为水,根据所学知识可以知道双氧水分解生成水和氧气,故甲为双氧水,乙为水,丙为氧气其中过氧化氢的化学式为:如图所示:

H2O2;乙的化学式为:H2O;丙的化学式为:O2;

(2)甲为过氧化氢,过氧化氢分解产生了水和氧气,该反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;该反应为分解反应.

故答案为:

(2)①2H2O22H2O+O2↑;

②分解.

【解析】【答案】由框图可知;已知甲;乙组成元素相同,且甲、乙、丙中有一种物质为水,根据所学知识可以知道双氧水分解生成水和氧气,故甲为双氧水,乙为水,丙为氧气,水电解可生成氧气和氢气,氢气在氧气中燃烧会生成水,能够满足刚才的分析,可以据此解答该题.

19、3CO+Fe2O32Fe+3CO2与水和氧气同时接触4过滤取滤液少量于试管中,向试管中加入少量锌粒,有气体产生,则证明B过量Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑Fe+CuSO4═FeSO4+Cu【分析】【解答】解:(1)工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)冶炼铁,则可知反应物、生成物、反应条件,故反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2.

(2)铁生锈的条件是与水和氧气同时接触;铜表面也容易生成绿色铜绿,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3;则可知其组成元素为4种.

(3)向铜锈中加入过量稀硫酸;固体逐渐溶解,得到蓝色溶液,从蓝色溶液中回收铜的过程如下:

①得到蓝色溶液为硫酸铜和稀硫酸的混合液;故可知操作a的名称是过滤.

②证明B过量方法是:取滤液少量于试管中;向试管中加入少量锌粒,有气体产生,则证明B过量.

③蓝色溶液加入过量铁粉发生反应的化学方程式为:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑与Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

故答为(1)3CO+Fe2O32Fe+3CO2;(2)与水和氧气同时接触;4.

(3)①过滤;②取滤液少量于试管中;向试管中加入少量锌粒,有气体产生,则证明B过量.

③Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

【分析】(1)工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是氧化铁)冶炼铁;则可知反应物为一氧化碳与氧化铁,生成物为铁与二氧化碳,反应条件为高温,则可书写此反应的化学方程式.

(2)铁生锈的条件是与水和氧气同时接触;铜表面也容易生成绿色铜绿,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3;则可知其组成元素.

(3)向铜锈中加入过量稀硫酸;固体逐渐溶解,得到蓝色溶液,由从蓝色溶液中回收铜的过程可知:

①得到蓝色溶液为硫酸铜和稀硫酸的混合液;故可知操作a的名称.

②证明B过量方法是取滤液少量于试管中;向试管中加入少量锌粒,观察现象.

③蓝色溶液加入过量铁粉发生反应的化学方程式为:铁与硫酸和硫酸铜分别反应.20、氧分子汞原子氢原子氧原子【分析】【分析】本题考查物质的构成,原子的性质等知识。根据已有的知识即可解答。【解答】氧气是由氧分子构成的,汞是由汞原子构成的,原子是化学变化的最小微粒,故在过氧化氢分解制取氧气的反应中,最小的粒子是氢原子和氧原子。故答案为:氧分子;汞原子;氢原子;氧原子。【解析】氧分子汞原子氢原子氧原子21、略

【分析】解:根据信息可知,天平的两端各有纸筒,开始是平衡的,在向一端纸筒中倾倒二氧化碳气体后,天平向倒入二氧化碳的纸筒一端倾斜rm{.}说明倾倒二氧化碳的一端重量增加了,相同体积的物体,重量大的密度大,所以二氧化碳的密度比空气的密度大rm{.}另外还有rm{垄脵}收集满二氧化碳气体的集气瓶可以正放在桌上保存较长时间;rm{垄脷}二氧化碳可以覆盖在可燃物表面,隔绝空气,从而灭火;rm{垄脹}将二氧化碳气体倒入放有点燃的长短两支蜡烛的烧杯中,短的一支先熄灭,长的一支后熄灭rm{.}也可以说明二氧化碳的密度大于空气的密度.

故答案为:在相同状态下二氧化碳气体的密度比空气的大;

rm{(1)}收集满二氧化碳气体的集气瓶可以正放在桌上保存较长时间;

rm{(2)}二氧化碳可以覆盖在可燃物表面;隔绝空气,从而灭火;

rm{(3)}将二氧化碳气体倒入放有点燃的长短两支蜡烛的烧杯中;短的一支先熄灭,长的一支后熄灭.

根据相同状态下二氧化碳气体的密度大于空气的密度考虑;并能列举相关的例子.

二氧化碳的物理性质是:可溶于水,密度比空气大,加压降温易变为固体“干冰”.【解析】在相同状态下二氧化碳气体的密度比空气的大;收集满二氧化碳气体的集气瓶可以正放在桌上保存较长时间;二氧化碳可以覆盖在可燃物表面,隔绝空气,从而灭火;将二氧化碳气体倒入放有点燃的长短两支蜡烛的烧杯中,短的一支先熄灭,长的一支后熄灭22、略

【分析】解:氧气和液氧是一种物质;属于纯净物,只含一种元素,是单质;氧化铜是由铜元素与氧元素组成的纯净物,属于化合物;二氧化碳和一氧化碳都是由碳和氧组成的氧化物,是两种不同的物质,是混合物;冰和水是水的不同状态,只含有一种物质,也是化合物;石灰水是氢氧化钙的水溶液,含有氢氧化钙和水两种物质,属于混合物.

故答案为:rm{A}rm{BD}rm{ABD}rm{CE}.

纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质rm{.}单质是由同种元素组成的纯净物;化合物是由不同种元素组成的纯净物,氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物.

解答本题时要理解物质的分类方法,只有这样才能对问题做出正确的判断.【解析】rm{A}rm{BD}rm{ABD}rm{CE}23、略

【分析】

(1)分液漏斗和试管是实验室常用的仪器;故答案为:分液漏斗;试管;

(2)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,故答案为:过氧化氢水+氧气。

(3)实验室是用锌和稀硫酸在常温下制氢气的;因此不需要加热,氢气的密度比空气的小,难溶于水,因此可以用向下排空气法和排水法收集;故答案为:A;C或E

【解析】【答案】如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气;就不需要加热;如果用高锰酸钾或氯酸钾就需要加热.氧气不易溶于水,密度比空气的密度大,因此可以用排水法和向上排空气法收集.实验室是用锌和稀硫酸在常温下制氢气的,因此不需要加热,氢气的密度比空气的小,难溶于水,因此可以用向下排空气法和排水法收集.

四、简答题(共2题,共6分)24、略

【分析】解:rm{(1)}呼吸时一分钟也离不开的气体是氧气;

rm{(2)}生活中一天也离不开的液体氧化物是水;一个水分子中含质子总数是:rm{1隆脕2+8=10}

rm{(3)}氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;

rm{(4)}铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁;

答案:rm{(1)O_{2}}rm{(2)10}rm{(3)Na^{+}}rm{Cl^{-}}rm{(4)Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}

rm{(1)}氧气支持呼吸;

rm{(2)}生活中一天也离不开的液体氧化物是水;

rm{(3)}氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;

rm{(4)}根据铁与硫酸铜反应来书写;

化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,是中考热点之一,在学习过程中要理论联系实际,在实践中领会知识,运用所学知识去解决实际问题.【解析】rm{O_{2}}rm{10}rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}25、略

【分析】解:rm{(1)}由丙物质的微观构成可知;丙物质是由同种原子构成的分子聚集成的;故填:分子;

由图中可知,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应rm{.}故答案为:分解;

rm{(3)}根据化学反应的微观示意图;对比反应前后微粒的变化可知,化学反应的实质是:在化学反应中,分子再分成原子,原子不能再分,只是重新组合构成其他物质的分子;故填:在化学反应中,分子再分成原子,原子不能再分,只是重新组合构成其他物质的分子.

rm{(1)}根据丙物质的微观构成;分析构成的微粒;

rm{(2)}根据化学反应的物质种类分析反应类型;

rm{(3)}根据微粒的变化;分析化学反应的实质.

本题主要考查了物质的分类方法、化学反应的类型及其用微观粒子解释化学反应的实质等方面的内容.【解析】分子;分解;在化学反应中,分子再分成原子,原子不能再分,只是重新组合构成其他物质的分子五、计算题(共3题,共12分)26、略

【分析】解:根据质量守恒定律可得;生成的氧气的质量6g-4.08g=1.92g

设参加反应的氯酸钾的质量为x.

2KClO32KCl+3O2↑

24596

X1.92g

=

x=4.9g

样品中氯酸钾的质量分数为:×100%=98%

答:样品中氯酸钾的质量分数是98%.

根据质量守恒定律可知;过程中质量的减少是因为生成了氧气,所以可以求算氧气的质量

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