2025年浙科版二年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版二年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”下列与这句话表达的意思相同的一项是（）A.谁都有那么大的力气提得起这杆大秤。B.谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。2、下面加点字的读音完全正确的一项是（）A.慈爱（cí）______反映（yìn）B.行人（xíng）人民银行（háng）C.辨别（biàn）诊所（zhěng）D.追究（jiū）______毕竟（pì）3、对下列句子理解正确的一项是（）

我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。A.耳朵不能竖起来。B.别人的方法不一定合适自己，对别人的意见要想一想。C.一点儿也不要听取别人的意见，自己想怎样就怎样。4、根据课文内容，大象为什么要想办法把耳朵竖起来？（）A.耳朵竖着有很多好处。B.因为大家的耳朵都是竖着的。5、开店启示。

蜘蛛开了几次店都没有成功，我从中懂得了（）A.做生意很难，要多尝试，多给自己机会。B.做任何事都不容易，要坚持，不能遇到困难就退缩。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、按要求填空。

“球”字按部首查字法先查____部，再查____画。能组成词语____。7、读句子写下正确的字。

新疆吐鲁番有个(地低)方叫葡萄(勾沟)。____

葡萄(种和)在山(波坡)的梯田上。____

葡萄沟(真直)是个好地方。____8、写出近义词。

骄傲—____道歉—____破碎—____9、在括号里填上合适的词语。

一____笔一____太阳。

一____树一____腿10、多音字组词。

圈quān____juàn____评卷人得分三、其他(共1题，共2分)11、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分四、语言表达(共3题，共24分)12、仿写句子。（答案不唯一）

例：苏雅不由得拍着手叫起来：“爸爸你的主意真妙！”

不由得13、写出下列字的笔画顺序。

①桑：

②蚕：14、用下列词语造句。

①洁白。

②通红评卷人得分五、默写(共1题，共7分)15、默写古诗。

草①____

②____，③____。

④____，⑤____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】考查了学生对于句式的辨析及进行句式转换的能力，认真分析所给句子的特点，然后结合选项中句子的特点及意思进行选择。【解析】“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”是一个反问句，改为陈述句为：谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。故选：B。2、B【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解析】A．有误，“反映”的“映”应读yìng。B．正确。C．有误，“诊所”的“诊”应读zhěn。D．有误，“毕竟”的“毕”应读bì。故选：B。3、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】《大象的耳朵》这篇课文是一篇童话故事，主要讲了小动物们都说大象的耳朵耷拉着是有病了，导致大象以为耳朵真的是有毛病，就用竹竿把耳朵竖起来。小虫飞进大象的耳朵眼儿里，弄得他又头痛又心烦，最后，大象还是让自己的耳朵耷拉着，做回了自己。课文告诉人们要正确看待别人对自己的看法，不要盲目改变自己的道理。文中句子“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”意思是别人的方法不一定合适自己，对别人的意见要想一想。故选：B。4、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们，只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问题。通过阅读可知，因为大家的耳朵都是竖着的所以大象要想办法把耳朵竖起来。故选：B。5、B【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《蜘蛛开店》是一篇童话故事，蜘蛛因为寂寞、无聊，想开一家编织店，可他却害怕困难，专挑一些看上去很简单的口罩、围巾、袜子来编织，结果每次都遇到让他头疼的顾客，最后吓得他直接逃回家里去了。结合课文内容可知，蜘蛛开了几次店都没有成功，我从中懂得了做任何事都不容易，要坚持，不能遇到困难就退缩。故选：B。二、填空题(共5题，共10分)6、王7篮球【分析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力；同时对汉语拼音；汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

【点评】本题考查学生查字典的能力。7、地沟种坡真【分析】【分析】（1）地：dì人类生长活动的所在：～球（太阳系九大行星之一）。～心说。[de]结构助词；用在词或词组之后表示修饰后面的谓语：慢慢～走。低：[dī]地势或位置在一般标准或平均程度之下，与“高”相对：～空。～地。～谷。～潮。～沉。矮短：身材～矮。勾：[gōu]用笔画出符号，表示删除或截取：～销。[gòu]事情，多指坏事：～当。沟：[gōu]流水道：水～。山～。～渠。壕～。～壑。～谷。深～高垒。像沟的东西：车～。瓦～。交通～。（2）区别“种；和”“种在山坡的梯田上。”而不是“和在山坡的梯田上”区别“波、坡”：电波、坡地。（3）区别“真、直”：真好、直线。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从字形、读音、解释三方面加以其别，增加学生区别形近字的兴趣。如：地方、低处、划勾、葡萄沟。8、傲慢致歉零碎【分析】【分析】骄傲：是一种内在的情绪状态；一般而言，有两大类常见的意涵。第一类，作为负面的意思，骄傲是指一种对于个人的地位或成就的自我膨胀与炫耀。道歉：为最常用的不适当或有危害的言行承认不是的主要方式，承认使人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。以礼节或者行动征得对方的理解和原谅。破碎：破成碎片,尤指被炸碎。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。比如：“破碎”理解为“破成碎片,尤指被炸碎。”那么，它的近义词是“零碎、粉碎”。9、支个棵条【分析】【分析】笔是一支支的；太阳只有一个。树木是一棵棵的，每个人都有两条腿。

【点评】学生应注意积累一些常见量词，并熟悉量词的使用原则，这是掌握语言表达的前提。10、圆圈羊圈【分析】【分析】圆圈；是一种几何图形，指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集合。羊圈，指圈养羊的地方。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、其他(共1题，共2分)11、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。四、语言表达(共3题，共24分)12、离终点线只剩下两米了小刚来了个鱼跃穿行，第一了。同学们不由得一下子欢呼起来：“小刚第一！”【分析】【分析】不由得在某种情形下；发生了令人难以置信的结果，让人流露出抑制不住的惊叹。离终点线只剩下两米了小刚来了个鱼跃穿行，第一了。同学们不由得一下子欢呼起来：“小刚第一！”

【点评】本题考查学生对词语的积累和理解。13、①横撇/横钩、点、横撇/横钩、点、横撇/横钩、点、横、竖、撇、捺②横、横、撇、捺、竖、横折、横、竖、横、点【分析】【分析】考查学生对字形的掌握；学生要掌握生字的笔画顺序。桑的笔画顺序是：横撇/横钩；点、横撇/横钩、点、横撇/横钩、点、横、竖、撇、捺。蚕的笔画顺序是：横、横、撇、捺、竖、横折、横、竖、横、点。

【点评】考查学生对生字的掌握，学生应学会掌握生字的笔画顺序。14、①妈妈把床单洗的洁白如雪。②小李被老师说了，脸涨得通红。【分析】【分析】洁白；纯净的白色。妈妈把床单洗的洁白如雪。通红，指很红；十分红。小李被老师说了，脸涨得通红。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。五、默写(共1题，共7分)15、唐•白居易离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生【分析】【分析】（1）离离原上草；一岁一枯荣：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火烧不尽，