2025年人教新起点高一生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点高一生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】下表是用棋盘方格分析两对基因遗传子代的基因型所得的结果；其中部分基因型并未列出，而仅以阿拉伯数字表示。下列哪一选项是错误的（）

A.1、2、3、4的基因型分别为RRYY，RrYY，RRYy和RrYyB.1、2、3、4的表现型都一样C.在此棋盘方格中，RRYY只出现一次D.基因型出现机率的大小顺序为4>3>2>12、【题文】聚合酶链式反应（PCR）在法医学中得到普遍应用，主要是因为该技术：A.灵敏度高．B.需要的目标DNA量少C.反应时间短D.不需要合成特定序列的引物3、【题文】果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性；位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄果蝇中，约有1/8为白眼残翅。下列叙述中，错误的是()。

A.亲本雄果蝇的基因型是BbXrY

B.亲本产生的配子中，基因型为bXr的配子占1/4

C.F1出现长翅雄果蝇的概率为3/8

D.白眼残翅雄果蝇不能形成bbXrXr类型的次级精母细胞4、【题文】以抗螟非糯性水稻（GGHH）与不抗螟糯性水稻（gghh）为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2的性状分离比为9∶3∶3∶1。则F1中两对基因在染色体上的位置关系是。

A.B.C.5、作为萃取胡萝卜素的有机溶剂，哪一项不符合实验要求（）A.能充分溶解色素B.与水混溶C.对人无毒D.易与产品分离6、构成生命系统的结构具有层次性，生命系统的结构层次是紧密相联的．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（）A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C.病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D.各层次的生命系统层层相依．具有相同的组成、结构和功能7、如图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野A到视野B时,操作过程中不需要的是A.转动转换器B.转动细准焦螺旋C.调换一个新的装片D.移动玻片评卷人得分二、双选题(共5题，共10分)8、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素9、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）10、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体11、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成12、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、多选题(共9题，共18分)13、关于蓝藻的说法，正确的是（）A.单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素D.蓝藻是能自养的原核生物14、下列关于种群的叙述不正确的是（）A.种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征B.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大C.种群是物种繁殖和生物进化的单位D.建立然保护区可以提高一些濒危动物的K值15、在一对相对性状的遗传实验中，理论上具有1：1比例关系的是（）A.杂种自交后代的性状分离比B.杂种产生配子类别的比例C.杂种测交后代的性状分离比D.杂种自交后代的遗传因子组成比例16、如图为某生物体内的一个细胞图象；下列叙述正确的是（）

A.该细胞可存在于卵巢中B.该细胞处于减数第二次分裂的后期C.该细胞四分体时期发生了交叉互换D.该细胞分裂产生的生殖细胞基因型可能是AB17、下列关于细胞主要化学成分的叙述正确的是（）A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B.核糖核酸是染色体的主要成分之一C.胆固醇、胰岛素、维生素D都属于脂质D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于糖类18、在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（）A.血红蛋白B.葡萄糖C.二氧化碳和氧D.乙酰胆碱19、下列说法中正确的是（）A.D和d是一对等位基因B.两个杂合子杂交后代既有杂合子又有纯合子C.隐性性状是隐性基因纯合控制的D.显性性状不一定能稳定遗传20、图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期．下列相关叙述正确的是（）A.图示可表示两个完整的细胞周期B.b段结束DNA含量已增加一倍C.遗传物质平均分配一般发生在d段D.b+c表示一个细胞周期21、在做质壁分离复原实验时选材很重要，要想使现象更明显和提高实验的成功率，下列选项说法正确的是（）A.选材要选成熟的植物细胞B.选材要选细胞液中含有色素的植物细胞C.选材要选细胞液不含色素的植物细胞D.选材要选活的植物细胞评卷人得分四、填空题(共4题，共36分)22、如图表示某遗传病的系谱图(显、隐性基因分别用B、b表示)，请据图回答：（1）从图中Ⅱ4和其子女中____的性状表现推理，该病不可能是红绿色盲症。若Ⅲ6为该遗传病的携带者，则Ⅲ7的基因型为____。（2）若该病是常染色体显性遗传病，则Ⅱ4与Ⅱ5再生育一个正常孩子的概率为____。若Ⅲ7与一个正常的男性结婚怀孕后，为防止该遗传病的发生，是否需要进行产前诊断？____

（3）若该病为伴X染色体显性遗传病，肤色正常的Ⅲ8与不患该病但患有白化病（显、隐性基因分别用A、a表示）的女性结婚，生了一个患有上述两种病的女儿，则Ⅲ8的基因型为____，他们再生一个健康孩子的概率是____。23、运用本节学过的内容；完成下列表格：

。杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种原理________________常用方法________________优点________________缺点________________举例________________24、如图表示生物体内的某种物质；请分析回答：

（1）A包括____等元素．

（2）B的名称叫____，1分子的B是由____、____和____组成的，其连接方式是（用图示表示）____

（3）C是细胞中携带____的物质，在生物的____，____和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用．

（4）D一般是由____条____构成的．

（5）D和E中都含有的碱基有____（写中文名称）．

（6）在豌豆的叶肉细胞中，由A、C、T、U4种碱基参与构成的B共有____种，其中核糖核苷酸有____种．25、如图是动物细胞示意图请据图回答（[]内填序号）：

（1）若这是昆虫的飞翔肌细胞，那么该细胞中的[____]____较多；因为该细胞的生理活动需要的能量多．

（2）若这是人体的胰腺腺泡细胞，那么与其合成功能直接相关的细胞器[____]____含量较多，该细胞器的形成与核内的[____]____有关．

（3）图中易被碱性颜料染成深色的是[____]____，它由____和____两种成分组成．

（4）溶酶体内部含有多种水解酶，可被____试剂染成____色．

（5）线粒体和叶绿体用来增加膜面积的结构分别是____、____．

评卷人得分五、判断题(共3题，共6分)26、生物体内所有的基因都位于染色体上。27、若在棉花二倍体细胞中能检测到细菌的抗虫基因则说明目的基因完成了在受体细胞中表达。28、光反应的场所是类囊体上，因为吸收光能的色素在类囊体上____评卷人得分六、识图作答题(共3题，共30分)29、下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：(1)能吸收光能的物质a分布在叶绿体的______________________，物质b是______，光反应为暗反应提供的物质是[c]__________和[e]_________。(2)③、④和⑤发生的场所分别是____________、_____________、________________。(3)较强光照下，⑤过程中d的移动方向是从____________到____________（填场所）。(4)假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是____________；30、下图一、图二分别表示某二倍体雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体数、染色单体数和核DNA分子数之间的关系和细胞分裂不同时期的图像。请分析并回答:(1)图一中a、c分别表示______、______,Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色体的是________。(2)图二中丙细胞所处时期对应于图一中的______,产生的子细胞名称为________。(3)图二中甲、乙、丙、丁细胞含有的染色体组数分别是_________。(4)基因重组可发生于图二中的___________细胞中。31、请回答下列有关光合作用的问题。⑴如图1所示反应属于光合作用的_____阶段，物质X是_____。

①与B植物相比，A植物是在____(填“弱光”或“强光”)光照条件下生长的植物，判断的依据是____。②当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率____（填“继续增加”或“不再增加”或“下降”），造成这种现象的实质是____跟不上____反应。③当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为________（mg/100cm2叶·小时）。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】

试题分析：

A．1、2、3、4的基因型分别为RRYY，RrYY，RRYy和RrYy；正确。

B．1；2、3、4的表现型都一样；是双显性；正确。

C．在此棋盘方格中；RRYY只出现一次，概率为1/16；正确。

D．基因型RRYY，RrYY，RRYy和RrYy，出现机率为1/16、2/16、4/16、2/16，大小顺序为3>4=2>1；错误。

考点：基因自由组合定律。

点评：以图形作为信息的载体，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。【解析】【答案】D2、A|B|C【分析】【解析】聚合酶链式反应（PCR）必须需要一小段DNA作为引物。【解析】【答案】ABC3、D【分析】【解析】由题意可知亲本中红眼长翅果蝇和白眼长翅果蝇分别是雌性和雄性，它们的基因型分别为BbXRXr、BbXrY；两个亲本产生的bXr配子都占所产生配子的1/4；BbXrY与BbXRXr杂交，后代出现长翅雄果蝇的概率为3/4×1/2＝3/8；白眼残翅雄果蝇可以形成bbXrXr的次级精母细胞。【解析】【答案】D4、C【分析】【解析】试题分析:等位基因是指位于染色体同一位置；分别控制两种不同性状的基因。

考点：本题考查同位基因的概念。【解析】【答案】C5、B【分析】【分析】胡萝卜素不溶于水；但溶于有机溶剂，所以在实验过程中要用有机溶剂来提取色素。因此所选用的有机溶剂必须能充分溶解色素，而且要对人体无毒，还要易与产品分离，却保胡萝卜素能被萃取。在实验过程中，有机溶剂不会与水混溶。

【点评】本题难度一般，要求学生识记色素的提取的相关知识，考查学生对有机溶剂要求的理解。6、B【分析】解：A；细胞是最基本的生命系统；生物圈是地球上最大的生态系统，A错误；

B；最小的生命系统的结构层次是细胞；生物大分子没有生命现象，因此不属于生命系统，B正确；

C；病毒虽然没有细胞结构；但是必需寄生在活细胞中才能代谢与繁殖，C错误；

D；各层次的生命系统层层相依；但是它们的组成、结构和功能各有不同，D错误．

故选：B．

生命系统结构层次包括：细胞；组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统；其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．病毒虽没有细胞结构，但是它的代谢和繁殖离不开细胞．

本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，考查了生命系统结构层次的相关知识，在解答时考生要熟记生命系统结构层次的内容，知道最基本的层次是细胞，因此大分子和病毒不属于生命系统结构层次．【解析】B7、C【分析】试题分析：从视野A到视野B时，放大倍数增大，由低倍镜换高倍镜的操作是：移动玻片将像移到视野中央，转动转换器，调节反光镜，使用大光圈使视野明亮，转动细准焦螺旋，故选C。考点：本题考查高倍显微镜的使用等相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形信息的分析能力。【解析】【答案】C二、双选题(共5题，共10分)8、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD9、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD10、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD11、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD12、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、多选题(共9题，共18分)13、A|B|D【分析】解：A；蓝藻的单个细胞直径虽比细菌大；但肉眼是分不清的，A正确；

B；发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻；B正确；

C；蓝藻属于原核生物；细胞中没有叶绿体，但是有叶绿素和藻蓝素，C错误；

D；蓝藻能够进行光合作用；是能自养的原核生物，D正确．

故选：ABD．

常见的蓝藻有蓝球藻（色球藻）；念珠藻、颤藻、发菜等．

蓝藻是一类藻类的统称；没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物．

蓝藻细胞中不含叶绿体；但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，属于自养型生物．

本题以蓝藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，重点掌握蓝藻的结构特点，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】【答案】ABD14、A|B【分析】解：A；种群不一定都具有有年龄组成；性别比例，例如：大肠杆菌无性别比例，人工种植的水稻无年龄组成，所以A描述错误．

B；种群密度是由出生率和死亡率、迁入和迁出共同决定的．所以B描述错误．

C；种群是生物进化的单位；也是繁殖的单位．所以C描述正确．

D；建立自然保护区；物质的栖息地得到改善，能提高濒危物种的K值．所以D描述正确．

故应选AB．

阅读题干可知；本题的知识范围是种群，根据选项梳理相关知识并作出判断．

本题的知识点是种群的特征、现代生物进化理论、和生物多样性保护，主要考查学生对基础知识的综合运用能力．【解析】【答案】AB15、BC【分析】解：A；一对相对性状的杂种自交后代的性状分离比为3：1；A错误；

B；一对相对性状的杂种产生配子类别的比例为1：1；B正确；

C；一对相对性状的杂种测交后代的表现型比例为1：1；C正确；

D；一对相对性状的杂种自交后代的遗传因子组成比例为1：2：1；D错误．

故选：BC．

孟德尔利用豌豆进行一对相对性状的杂交试验中，杂种子一代经减数分裂产生的配子有2种，比例为1：1；自交后代表现型有2种，比例为3：1；基因型有3种，比例为1：2：1．测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F1的基因型．

本题考查孟德尔一对相对性状的遗传实验，这就要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及相关细节，掌握测交实验的过程、现象及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．【解析】BC16、AD【分析】解：A；由于细胞质不均等分裂；细胞为初级卵母细胞，所以该细胞可存在于卵巢中，A正确；

B；该细胞中同源染色体分离；着丝点没有分裂，所以处于减数第一次分裂的后期，B错误；

C；由于移向一极的一条染色体上是aa；而移向另一极的一条染色体上是Aa，所以该细胞四分体时期没有发生交叉互换，而是在间期发生了基因突变，C错误；

D；由于该细胞分裂后产生的次级卵母细胞的基因组成是AaBB；所以经减数第二次分裂产生的生殖细胞基因型是AB或aB，D正确．

故选：AD．

根据题意和图示分析可知：细胞中含有同源染色体；并正在分离，所以细胞处于减数第一次分裂后期；由于细胞质不均等分裂，所以细胞为初级卵母细胞．

本题考查了减数分裂的相关知识，要求考生能够识记减数分裂各时期的变化特点；确定图示细胞所处分裂时期，以及细胞的染色体数、染色体组数、DNA数等；能够根据细胞中基因写出生殖细胞可能的类型，难度适中．【解析】AD17、AD【分析】【分析】本题主要考查相关化合物的相关知识，意在考查考生分析和解决问题的能力。【解答】A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关，A正确；B.脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一，B错误；C.胆固醇、维生素D都属于脂质，胰岛素属于蛋白质，C错误；D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于糖类，D正确。​故选AD。【解析】AD18、BCD【分析】解：A．正常情况下；血红蛋白只存在于红细胞内，不能存在于血浆；组织液或淋巴中，因此不是内环境的成分，A错误；

B；葡萄糖可以存在于血浆、组织液中；是内环境的成分，B正确；

C；二氧化碳和氧气可以存在于血浆、组织液或淋巴中；是内环境的成分，C正确；

D；乙酰胆碱由突触前膜释放到突触间隙；突触间隙实际上是细胞间隙，突触间隙内的液体是组织液，因此乙酰胆碱是内环境的成分．

故选：BCD．

本题是对内环境的组成和内环境成分的考查；内环境由血浆；组织液、淋巴组成，凡是能存在于血浆、组织液或淋巴中的成分都是内环境的成分．

本题的知识点是内环境组成成分的判断，通过本题可以得出规律：凡是只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分．【解析】BCD19、ABCD【分析】解：A；D和d是一对等位基因；A正确；

B；两个杂合子杂交后代既有杂合子又有纯合子；如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B正确；

C；隐性性状是隐性基因纯合控制的；如aa，C正确；

D；显性性状可以是纯合体也可以是杂合体；如AA、Aa，所以不一定能稳定遗传，D正确．

故选：ABCD．

等位基因是指位于一对同源染色体上；控制同一种性状的两个基因．在减数第一次分裂后期，随同源染色体的分离而分离．

本题考查基因分离定律、等位基因的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】ABCD20、AC【分析】解：A、图示可表示两个完整的细胞周期，即a和b；c和d；A正确；

B、b段表示分裂期；该阶段结束DNA含量恢复到正常体细胞水平，B错误；

C、遗传物质平均分配一般发生在分裂期，即d段或b段；C正确；

D、细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，因此a和b或c和d表示一个细胞周期，b+c不能表示一个细胞周期；D错误。

故选：AC。

1；细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止；称为一个细胞周期，分为分裂间期和分裂期．分裂间期在前，分裂期在后．分裂间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂主要完成染色体的均分，一个细胞周期中分裂间期持续的时间长．

2、分析题图：a和b或c和d表示一个细胞周期，其中a、c都表示分裂间期，b；d都表示分裂期．

本题结合线段图，考查细胞周期和细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞周期的概念，能正确分析题图；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合图中信息准确判断各选项．【解析】AC21、ABD【分析】解：只有成熟的植物细胞才具有中央大夜泡；作为质壁分离的实验材料，必须是成熟的植物细胞，同时细胞液中应含有色素，要选活的植物细胞．

故选：ABD．

质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜；细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．

本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．【解析】ABD四、填空题(共4题，共36分)22、略

【分析】【分析】本题主要考查人类遗传病的传递方式的判断，意在考查学生分析遗传系谱图，获取信息解决遗传问题的能力。解答此题的关键是正确解读遗传系谱图和进行计算。【解答】（1）红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，母亲患病，则儿子一定患病，女儿患病，则父亲一定患病，图中Ⅱ-4患病，儿子Ⅲ-6正常，所以该遗传病不可能是红绿色盲。若Ⅲ6为该遗传病的携带者，则该遗传病为常染色体隐性遗传病，可推知Ⅲ7的基因型为Bb。（2）若该病是常染色体显性遗传病，分析遗传系谱图，Ⅱ-4的基因型是Bb，Ⅱ-5的基因型是bb，再生育一个正常女儿的概率为1/2，Ⅲ-7表现型正常，其的基因型是bb，与一个正常的男性结婚怀孕后，其孩子全为正常，不需要进行产前诊断。（3）若该病为伴X染色体显性遗传病，肤色正常的Ⅲ-8与不患该病但患有白化病（显、隐性基因分别用A、a表示）的女性结婚，生了一个患有上述两种病的女儿，则Ⅲ-8的基因型为AaXBY，女性的基因型是aaXbXb，再生一个两病均不患孩子的概率是1/2x1/2=1/4。【解析】（1）6Bb（2）1/2不需要（3）AaXBY1/423、基因重组基因突变染色体变异（成倍减少）染色体变异（成倍增加）杂交用射线、激光或化学药品处理生物花药离体培养→单倍体→秋水仙素处理→纯种秋水仙素处理使不同个体的优良性状集中于一个个体上提高变异频率加速育种进程明显缩短育种年限各种器官大、营养成分高、抗性强育种时间最长有利变异少，需大量处理供试材料技术复杂，与杂交育种配合，高度不育与杂交育种配合；发育延迟杂交水稻、矮杆抗锈病小麦高产青霉菌纯种矮杆抗病小麦三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦【分析】【解答】杂交育种的原理是基因重组；通过杂交使不同个体的优良性状集中于一个个体上，为了选育稳定性状的后代，必须经过连续自交，育种时间最长，常见的有杂交水稻；矮杆抗锈病小麦等。

诱变育种的原理是基因突变；通过用射线；激光或化学药品处理生物使其发生基因突变，再从突变的个体中选育，人为诱导突变，提高变异频率，加速育种进程，但是有利变异少，需大量处理供试材料，常见的有高产青霉菌的培育。

单倍体育种的原理是染色体变异；利用染色体数目的成倍减少，通过花药离体培养→单倍体→秋水仙素处理→纯种，明显缩短育种年限，但技术操作较复杂，要求较高，与杂交育种配合，高度不育，常见的有纯种矮杆抗病小麦的培养。

多倍体育种的原理是染色体变异；利用染色体数目的成倍增加，通过秋水仙素处理或低温诱导，使其纺锤体的形成收到抑制，染色体无法分离形成两个细胞，故染色体加倍，多倍体植株各种器官大；营养成分高、抗性强，但与杂交育种配合；发育延迟，常见的有三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦。

【分析】本题主要考查的是杂交育种、诱变育种染色体变异的应用等育种方式的理论依据、使用方法、优点缺点和举例，要求学生能够对比四者之间的关系。24、C、H、O、N、P核苷酸1分子五碳糖1分子含氮碱基1分子磷酸遗传信息遗传变异2脱氧核苷酸链腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶63【分析】【解答】解：（1）构成核苷酸的元素A包括C；H、O、N、P元素．

（2）B的名称是核苷酸，一分子B是由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子的含氮碱基各一分子组成的；其连接方式是．

（3）C为核酸；是细胞中携带遗传信息的物质，在生物的遗传；变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用．

（4）D主要分布在细胞核中；故为DNA，一般是由2条脱氧核苷酸链构成的．

（5）D为DNA；E为RNA，两者中都含有的碱基有腺嘌呤；鸟嘌呤和胞嘧啶．

（6）在豌豆的叶肉细胞中；含有DNA和RNA，A；C分别形成两种核苷酸，T、U分别形成一种核苷酸，故由A、C、T、U4种碱基参与构成的核苷酸共有6种，其中核糖核苷酸有3种．

故答案为：

（1）C；H、O、N、P

（2）核苷酸1分子五碳糖1分子含氮碱基1分子磷酸

（3）遗传信息遗传变异。

（4）2脱氧核苷酸链。

（5）腺嘌呤；鸟嘌呤和胞嘧啶。

（6）63

【分析】1；分析图形：D主要分布在细胞核内；E主要分布在细胞质内，说明D是DNA，E是RNA；构成DNA和RNA的单体是B核苷酸；核苷酸经过脱水缩合构成C核苷酸链；核苷酸的元素组成是A（是由C、H、O、N、P）构成．

2、核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）．25、①线粒体③核糖体⑦核仁⑥染色质（或染色体）DNA蛋白质（顺序可以互换）双缩脲紫嵴基粒（类囊体）【分析】【解答】（1）若这是昆虫的飞翔肌细胞；那么该细胞中的线粒体较多，因为线粒体，是有氧呼吸的主要场所，也是为细胞提供能量的“动力车间”．

（2）胰腺腺泡细胞能合成大量的消化酶．消化酶属于分泌蛋白；蛋白质的合成场所是③核糖体，因此该细胞中含有较多的核糖体，并且核糖体的合成与⑦核仁有关．

（3）图中易被碱性颜料染成深色的是⑥染色质；它由蛋白质和DNA构成的．

（4）溶酶体内部含有多种水解酶；水解酶的化学本质是蛋白质，可被双缩脲试剂染成紫色．

（5）线粒体是通过内膜向腔内突起形成嵴来增加其内部膜面积；叶绿体是通过一个个类囊体堆叠成基粒来增加其内部膜面积．

【分析】分析题图：①线粒体、②中心体、③核糖体、④核孔、⑤核膜、⑥染色质、⑦核仁、⑧高尔基体、⑨内质网，据此答题．五、判断题(共3题，共6分)26、B【分析】【解答】原核生物没有染色体，真核生物的细胞质基因不位于染色体上，只有真核生物的核基因位于染色体上。本题考查基因在细胞中的位置。27、B【分析】【解答】基因的表达即控制蛋白质的合成；只有合成了相应的蛋白质才能证明目的基因完成了在受体细胞中的表达。棉花二倍体细胞中有细菌的抗虫基因，但不一定表达，只能说明导入成功。

【分析】本题主要考查的是目的基因的表达和检测，要求学生能够区分表达和检测。28、A【分析】【解答】解：色素具有吸收光能；传递光能并转化光能的功能．在光照条件下；分布在叶绿体囊状结构薄膜上的色素吸收光能，进行光反应．一部分光将用于水的光解，另一部分光能被用于ATP的合成．此过程中光能变为ATP活跃的化学能．

故答案为：正确．

【分析】做本题入手点是熟识光合作用的具体过程中物质变化、能量变化和发生场所．光反应阶段的条件：必须有光，色素、化合作用的酶．场所：叶绿体囊状结构薄膜上进行．六、识图作答题(共3题，共30分)29、（1）类囊体薄膜O2[H]ATP

（2）细胞质基质叶绿体基质叶绿体的类囊体薄膜

（3）叶绿体基质叶绿体的类囊体薄膜

（4）增加【分析】【分析】本题考查光合作用和细胞呼吸，意在考查学生对知识的理解和应用能力、分析题图获取信息的能力。据图分析：⑤是光反应，④是暗反应，③是有氧呼吸的第一阶段，②是有氧呼吸的第二阶段，①是有氧呼吸的第三阶段。a是色素，b是氧气，c是[H]，d是ADP，e是ATP，f是C5，g是二氧化碳，h是C3。【解答】（1）能吸收光能的物质a分布在叶绿体的类囊体薄膜，物质b是O2，光反应为暗反应提供的物质是[c][H]和[e]ATP。（2）⑤是光反应，④是暗反应，③是有氧呼