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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年新科版选择性必修3生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题,共12分)1、如图表示果酒和果醋生产过程中的物质变化情况;有关叙述错误的是()
A.需要O2参与的是过程③④⑤B.导致过程④⑤差异的原因主要是糖源是否充足C.④的发酵温度要小于②的发酵温度D.过程①②在酵母菌细胞中的场所相同2、2015年2月3日;英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图分析,下列叙述正确的是()
A.三亲婴儿的性别一定是女孩B.捐献者携带的红绿色盲基因有可能遗传给三亲婴儿C.三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核D.该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代3、米酒、酸奶、泡菜等都属于传统发酵制品,相关叙述正确的是()A.制作米酒时添加“酵头”的目的是接种酿酒酵母B.米酒发酵液中冒出的“气泡”都来源于酵母菌无氧呼吸C.酸奶和泡菜制作中均需要及时通氧,保证乳酸菌的有氧呼吸D.为降低杂菌污染,发酵前需要对器具、原料等进行灭菌4、下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中,正确的是()A.同一物种的cDNA文库只有1种B.某真核生物的cDNA文库中的某基因一定比基因组文库中的该基因短C.可以利用反转录法获取cDNA文库和基因组文库D.只有cDNA文库的基因可实现物种间的基因交流5、发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵过程,从而进行大规模生产发酵产品的技术。下列说法错误的是()A.制作泡菜时加盐过多会导致泡菜咸而不酸B.可通过检测发酵前后发酵液pH的变化来鉴定果醋制作是否成功C.可采用过滤、沉淀等方法分离提纯酵母菌发酵生产的单细胞蛋白D.传统发酵的发酵产品主要包括微生物的代谢物、酶及菌体本身6、类病毒,又称感染性RNA,是一类裸露的共价环状的单链RNA分子,在天然状态下,类病毒RNA以高度碱基配对的棒状结构形式存在。某些类病毒能进行自我剪切。下列有关类病毒的叙述,错误的是()A.合成类病毒蛋白质外壳的原料来自宿主细胞B.类病毒RNA的结构中存在氢键以维系其空间结构C.类病毒RNA可能具有催化作用,可降低化学反应所需的活化能D.类病毒自我剪切过程中会破坏特定部位相邻核糖核苷酸之间的磷酸二酯键评卷人得分二、多选题(共7题,共14分)7、下图是一种“生物导弹”的作用原理示意图;没有与肿瘤细胞结合的“生物导弹”一段时间后被机体清除。阿霉素是一种抗肿瘤药,可抑制DNA和RNA的合成,对正常细胞也有一定毒性。下列相关说法正确的是()
A.单克隆抗体是由杂交瘤细胞合成和分泌的B.活化阿霉素能抑制细胞中的DNA复制和转录过程C.在治疗中,应先注射非活化的磷酸酶,再注射生物导弹D.单克隆抗体特异性强,能减轻阿霉素对正常细胞的伤害8、关于我国对转基因技术的方针,叙述正确的是()A.我国对转基因技术的方针是随着国家的政治、经济、科学发展水平的提升不断变化的B.研究上要大胆,坚持自主创新C.推广上要慎重,做到确保安全D.管理上要严格,坚持依法监管9、多种实验材料都可以用于DNA的粗提取与鉴定,用香蕉也可以取得较好的实验效果。下列叙述错误的是()A.将粗提取的DNA加入到2mol/L的NaCl溶液的目的是为了溶解DNAB.冷却的体积分数为95%的酒精可以溶解某些蛋白质,得到粗提取的DNAC.向剪碎的香蕉果肉组织中加入蒸馏水并研磨,以释放核DNAD.将DNA溶于NaCl溶液后加入现配的二苯胺试剂,沸水浴冷却后会出现蓝色10、扩展青霉常见于腐烂苹果中,其分泌的展青霉素(Pat)是一种具有致突变作用的毒素。为研究腐烂苹果中Pat的分布,进行了如图实验,其中“病健交界处”为病斑与正常部位的交界处,依据与病斑的距离不同将苹果划分为①~⑤号部位,其中⑤为剩余部分。测定病斑直径为1、2、3cm的苹果中①~⑤号部位的Pat含量,结果如下。下列说法正确的是()
A.该实验自变量是腐烂苹果中的病斑大小和离病斑距离大小B.可向扩展青霉培养液中加入青霉素以防止杂菌污染C.病斑越大,靠近腐烂部位的果肉中Pat含量越高D.由实验结果可知,苹果去除腐烂部位后可放心食用11、科学家在蛙的核移植实验中发现,肠上皮核移植实验中有1%~2%能形成蝌蚪,囊胚核移植实验中有50%能形成蝌蚪或成蛙。下列叙述错误的是()A.核移植得到的重组细胞须立即移植到蛙体内B.由于科技的进步,用猴进行体细胞核移植实验的成功率与用蛙的相当C.该实验说明胚胎细胞分化程度较低,全能性的表达更容易D.核移植得到的克隆蛙的遗传性状与供核蛙的完全相同12、如图为烟草植物组织培养过程的流程图。下列有关叙述错误的是()
A.对过程①获取的根组织块应做较彻底的灭菌处理B.过程②应根据要求使用适宜的培养基,在避光的环境中进行C.过程③发生脱分化,其实质是基因的选择性表达D.定向诱导X细胞可得到有利的突变体13、DNA分子的糖-磷酸骨架中磷酸基团呈离子状态,不同相对分子质量DNA进行琼脂糖凝胶电泳时可分开成不同条带,相同分子量的为一条带。用某种限制性核酸内切酶完全酶切质粒后,电泳后出现3条带。下列叙述正确的是()A.该质粒上只有3个酶切位点B.琼脂糖凝胶电泳可以用来分离DNAC.外加电场时,DNA向正极泳动D.琼脂糖带负电荷,有利于DNA的泳动评卷人得分三、填空题(共9题,共18分)14、动物细胞融合的意义:克服了______,成为研究_____、_____、肿瘤和生物新品种培育的重要手段。15、基因的“剪刀”是_____,它的化学本质是_____,它只能识别一种特定的_____,并在_____上切割DNA分子;基因的“针线”是______,它能连接DNA骨架上的_____,DNA的骨架由___________构成;基因的运载体是将_____送入_____的运输工具。目前常用的运载体有_____、________和_____。质粒存在于许多_____和______等生物中,是拟核或_____外能够_____的很小的环状_____。16、常用的转化方法:
将目的基因导入植物细胞:采用最多的方法是_______,其次还有______和______等。
将目的基因导入动物细胞:最常用的方法是_______。此方法的受体细胞多是_______。
将目的基因导入微生物细胞:原核生物作为受体细胞的原因是_______,最常用的原核细胞是_____,其转化方法是:先用______处理细胞,使其成为______,再将______溶于缓冲液中与感受态细胞混合,在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子,完成转化过程。17、第三步:将目的基因导入______18、植物基因工程:______。19、DNA的粗提取实验中,如果实验材料是非哺乳动物如鸡血细胞,需要在鸡血细胞中加入一定量的____________,如果实验材料是植物细胞,需要先使用_______________溶解细胞膜。20、95%的______________以使DNA析出,用玻璃棒沿一个方向搅拌,卷起的丝状物的颜色是____________。获取的丝状物后加入到质量浓度为______________mol/L浓度的NaCL溶液的试管中,使丝状物重新溶解。21、植物体细胞杂交的意义:_____。22、某种微生物合成的一种蛋白酶与人体消化液中某种蛋白酶的结构和功能很相似,只是前者热稳定性较差,进入人体后容易失效。尝试根据本节课所学知识提出改造该种微生物蛋白酶的思路_________。评卷人得分四、判断题(共2题,共8分)23、雄性动物刚刚排出的精子并不具有受精能力,必须获能后才具备受精能力()A.正确B.错误24、蛋白质工程是一项难度很大的工程,主要是因为蛋白质发挥功能必须依赖于正确的高级结构,而这种高级结构往往十分复杂。(选择性必修3P95)()A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共4题,共28分)25、尿素是一种重要的农业氮肥;但尿素并不能直接被农作物吸收,只有当土壤中的细菌将尿素分解成氨之后,才能被植物利用。某课题小组从土壤中分离能够分解尿素的细菌并进行计数的过程如图1所示,图2是乙中的培养基配方。请回答下列问题:
(1)为了获得尿素分解菌;可在__________取样;经系列处理后如图2所示培养基,为微生物的生长提供碳源和氮源的分别是___________;__________。
(2)甲中培养基与乙中培养基的成分相比;唯一的区别是___________。
(3)在涂平板前需要对甲中的菌液进行稀释;稀释涂布后能得到菌落数目在___________________的平板,则说明稀释操作比较成功。
(4)对分离得到的尿素分解菌作进一步鉴定时;可在上述培养基中加入酚红指示剂,指示剂变红的原因是尿素分解菌_____________________,再结合菌落的特征等进行确定。
(5)统计的菌落数往往比活菌的实际数目_________,除了上述的活菌计数法外,______________也是测定微生物数量的常用方法。26、【生物技术实践】
科学家发现家蝇体内存在一种抗菌活性蛋白;这种蛋白质具有极强的抗菌能力,受到研究者重视。
(1)分离该抗菌蛋白可用电泳法,其原理是根据蛋白质分子的______________、大小及形状不同,在电场中的________不同而实现分离。
(2)可用金黄色葡萄球菌来检验该蛋白的抗菌特性。抗菌实验中所用培养基中的牛肉膏和蛋白胨主要为细菌生长提供_________和_______________。
(3)分别在加入和未加入该抗菌蛋白的培养基中接种等量菌液。培养一定时间后,比较两种培养基中菌落的_____________;确定该蛋白质的抗菌效果。
(4)细菌培养常用的接种方法有_______和___________。实验结束后,对使用过的培养基应进行_____________处理。27、研究者改造与肠道共生的大肠杆菌;口服该工程菌后激活机体特异性免疫,实现肿瘤的预防和治疗。
(1)部分肠道细菌能够分泌外膜囊泡(OMV);如图1.OMV能穿越肠道上皮屏障活化肠黏膜内丰富的免疫细胞。细菌溶素A(ClyA)是外膜囊泡上含量较高的特异蛋白。
研究者利用含图2所示元件的表达载体转化大肠杆菌制备工程菌,ClyA基因的作用是_____;Fc表达产物能够与树突状细胞表面的特异性受体结合,提高树突状细胞_____OMV的能力。
(2)为研究上述工程菌在人为可控条件下引发特异性免疫反应的效果,研究者用健康小鼠进行如下实验:。组别第0、3、8天口服工程菌每次服用工程菌12小时后,饮用含阿拉伯糖的水结果检测第1组空载体+第12天,每组随机取5只小鼠等量的脾脏细胞与黑色素瘤细胞共培养,检测杀伤率,结果如图3.第2组ClyA-Fc+第3组ClyA-OVA+第4组第5组
注:“+”;“-”代表是否饮用;
口服工程菌12小时后其在肠道内存在数量较多。
①第4、5组的操作是_____。图3结果说明工程菌在人为可控条件下引发特异性免疫反应,理由是_____。
②为进一步验证上述结论,研究者进行如下实验:先加入_____(填选项前字母)保温后漂洗,再加入_____(填选项前字母)保温后漂洗,检测荧光细胞的数目,若第5组_____为最大值;则上述结论成立。
A.带有红色荧光标记的OVA抗原肽复合物。
B.带有绿色荧光标记的细胞毒性T细胞特异性抗体。
C.第1-5组小鼠脾脏细胞。
③肿瘤患者术后极易复发,研究者重复上表实验,并在第3次口服工程菌后第50天给小鼠注射黑色素瘤细胞。目的是_____。
(3)该工程菌的研发为不同肿瘤的精准治疗和预防提供了可能。依据本研究,设计针对肺癌治疗的工程菌表达载体元件:_____。28、微生物因具有体积小;易培养,繁殖快,且自身遗传物质结构简单,经人工处理或自然突变可获得新性状等特点,在发酵工程中应用广泛。回答下列问题:
(1)大肠杆菌是发酵工程中应用较为广泛的菌种之一。培养大肠杆菌时,需要将培养基的pH调至____性,再利用_________________法灭菌后进行接种。
(2)在发酵工程中,常常需要对菌种数目进行统计。相对真菌来说,细菌的体积较小,因此对细菌数目进行统计时,适合使用_________________(填“细菌计数板”或“血细胞计数板”)进行计数,且统计的细菌数目往往比实际活菌数目_________________(填“多”或“少”)。
(3)人工处理或自然突变往往会使菌种成为营养缺陷型菌株;现欲设计实验证明野生型大肠杆菌经紫外线照射后,可获得组氨酸缺陷型突变菌株,请简单描述实验思路并预计实验结果:
实验思路:_____________________________;
实验结果:_____________________________。评卷人得分六、综合题(共3题,共15分)29、研究发现从锥形蜗牛体内提取出的毒液有望帮助人类开发出超级速效的胰岛素。研究表明锥形蜗牛毒蛋白(Con-InsG1)能加速受体细胞信号转换;比人类胰岛素能更加快速地发挥作用。因此制造这类“速效胰岛素”以及利用转基因技术实现批量生产成为Ⅰ型糖尿病治疗的新思路。回答下列问题:
(1)利用基因工程制造Con-InsG1的过程中,构建的基因表达载体一般包括目的基因、______、标记基因和复制原点,其中标记基因的作用是______。基因工程中需要DNA连接酶,根据酶的来源不同分为两类,其中______既可以“缝合”双链DNA片段互补的粘性末端;又可以“缝合”双链DNA片段的平末端。
(2)为了获得目的基因,可以通过提取分析Con-InsG1中______的序列推知毒蛋白基因的______。获得的目的基因可通过______技术进行大量扩增。
(3)将目的基因导入大肠杆菌体内,一般先用Ca2+处理大肠杆菌使之成为______细胞。
(4)经过目的基因的检测和表达获得的Con-InsG1活性未能达到期待的“速效胰岛素”的生物活性,导致这种差异的原因可能是______。30、下图是制备单克隆抗体A的流程图。回答下列问题:
(1)图中制备抗体A的过程中,用到的生物技术主要有______________________(答出两点)。
(2)图中,细胞I的名称为_________;第一次、第二次筛选的目的分别是________、________。
(3)单克隆抗体最主要的优点在于它的___________。利用___________标记的单克隆抗体;在特定组织中成像的技术,可定位诊断肿瘤;心血管畸形等疾病。
(4)临床使用的小鼠免疫后制备的鼠源性单抗存在一些弊端,其中之一是会引起人体抗鼠源性抗体反应。某病人连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病,初期病毒数量明显减少,一段时间后,这种病毒的数量又开始,上升,排除病毒变异的因素,病毒数量上升的原因还可能是人体产生了___________,使鼠源性抗体不能发挥抗病毒的作用。研究人员可应用__________工程,改造鼠源性抗体分子的结构,降低鼠源性抗体的人体免疫反应。31、绿色荧光蛋白在紫外线的照射下能发出绿色荧光;最初是在一种海蜇中被发现的。转绿色荧光基因(Gfp)的幼鼠在紫外光下能发出绿色荧光。进一步研究发现,绿色荧光蛋白可以帮助了解细胞工作的机制,通过寻找荧光便可知道基因何时以及为什么“开启”,这项成就被称为“21世纪的显微镜”。下图表示转基因绿色荧光小鼠的培育过程,图中Neo基因编码的产物能分解G418,G418是一类对原核细胞和真核细胞都有毒性的抗生素。回答下列有关问题:
(1)将绿色荧光蛋白基因与目的基因连接组成的融合基因转入细胞内,表达出的蛋白质就会带有经色荧光,观察绿色荧光就可以追踪目的基因编码的蛋白质,直观地揭示微观世界的运动规律。这项技术中需要_______等工具酶。
(2)从______中可以提取胚胎干细胞;步骤②和⑤都需要用_______法;分别实现将基因表达载体导入胚胎干细胞;将转基因细胞导入囊胚。
(3)步骤⑤应把转基因胚胎干细胞导入囊胚的_______,让转基因干细胞与这些细胞一起发育成胎儿;若幼鼠_________;则说明Gfp基因在幼鼠体内成功表达。
(4)据图分析,Neo基因在转基因绿色荧光小鼠的培育过程中发挥作用的机理是_________。参考答案一、选择题(共6题,共12分)1、C【分析】【分析】
分析题图:图示是果酒和果醋生产过程中的物质变化情况;其中①是细胞呼吸的第一阶段,发生在细胞质基质中;②是无氧呼吸的第二阶段,为酒精发酵,发生在细胞质基质中;③为有氧呼吸的第二;三阶段,发生在线粒体中;④⑤均为醋酸发酵,发生在细胞质基质中。
【详解】
A;过程③为有氧呼吸的第二、三阶段;发生在线粒体中,需要氧气的参与;过程④⑤都是醋酸菌发酵产生醋酸的过程,也需要氧气的参与,A正确;
B;过程④是醋酸菌在缺少糖源时;将酒精变成乙醛,再将乙醛变成醋酸,过程⑤是醋酸菌在氧气、糖源充足时,将葡萄糖转变成醋酸,B正确;
C;④醋酸发酵的温度(30-35℃)高于②酒精发酵温度(18-25℃);C错误;
D;过程①为细胞呼吸的第一阶段;发生在细胞质基质中,过程②为无氧呼吸的第二阶段,发生在细胞质基质中,D正确。
故选C。2、D【分析】【分析】
题图分析:图示表示三亲婴儿的培育过程;由图可知,三亲婴儿的培育采用了核移植技术;体外受精技术、早期胚胎培养技术和胚胎移植技术等。
【详解】
A;图示过程涉及精卵结合;三体婴儿的性染色体一条来自母亲,一条来自于捐献者,而无法确定捐献者提供的性染色体是X还是Y,故该婴儿的性别不确定,A错误;
B;捐献者只是提供了卵母细胞的质基因;若其携带红绿色盲基因一定不会遗传给三亲婴儿,B错误;
C;三亲婴儿的染色体来自两个亲本;C错误;
D;该技术中;母亲只提供了细胞核,因此可以避免遗传母亲的线粒体遗传病,D正确。
故选D。
【点睛】3、A【分析】【分析】
1;参与果酒制作的微生物是酵母菌;其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理:(1)在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖;(2)在无氧条件下,酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。
2;泡菜的制作原理:泡菜的制作离不开乳酸菌。在无氧条件下;乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。
【详解】
A;利用酵母菌的无氧呼吸可制作米酒;制作米酒时添加“酵头”的目的是接种酿酒酵母,A正确;
B;米酒发酵液中冒出的“气泡”既来源于酵母菌无氧呼吸;也来源于酵母菌的有氧呼吸,B错误;
C;酸奶和泡菜的制作利用的微生物是乳酸菌;而乳酸菌是厌氧菌,因此酸奶和泡菜制作中不需要通氧,要保证乳酸菌的无氧呼吸,C错误;
D;发酵前不能对原料进行灭菌;否则把原料中的发酵菌种都杀死了,D错误。
故选A。4、B【分析】【详解】
A;由于cDNA文库中只含有某种生物的部分基因;因此该种基因文库可能有多种,A错误;
B;mRNA是由基因中的外显子转录形成的;因此cDNA文库中的基因不包含启动子和内含子等结构,与该生物的基因组文库中的基因结构不同,B正确;
C;可以利用反转录法获取cDNA文库;C错误;
D;cDNA文库可以进行物种间的基因交流;基因组文库中部分基因可以,D错误。
故选B。5、D【分析】【分析】
发酵是指利用微生物;在适宜的条件下,将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。
【详解】
A;制作泡菜时加盐过多;会抑制乳酸菌的生命活动,导致乳酸含量低,所以加盐过多会导致泡菜咸而不酸,A正确;
B;制作果醋是利用醋酸菌发酵产生醋酸;可通过检测发酵前后发酵液pH的变化来鉴定果醋制作是否成功,B正确;
C;分离、提纯酵母菌发酵生产的单细胞蛋白;指的就是单细胞菌体,可采用过滤、沉淀等方法从培养液中分离,C正确;
D;发酵工程的产品主要包括微生物的代谢物、酶及菌体本身;D错误。
故选D。6、A【分析】【分析】
病毒是一种个体微小;结构简单,只含一种核酸(DNA或RNA),必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型生物。病毒是一种非细胞生命形态,它由一个核酸长链和蛋白质外壳构成,病毒没有自己的代谢机构,没有酶系统。因此病毒离开了宿主细胞,就成了没有任何生命活动;也不能独立自我繁殖的化学物质。一旦进入宿主细胞后,它就可以利用细胞中的物质和能量以及复制、转录和转译的能力,按照它自己的核酸所包含的遗传信息产生和它一样的新一代病毒。
【详解】
A;类病毒是一类裸露的共价环状的单链RNA分子;没有蛋白质外壳,A错误;
B;由“在天然状态下;类病毒RNA以高度碱基配对的棒状结构形式存在”可知类病毒RNA具有一定的空间结构,其结构中存在氢键,B正确;
C;某些类病毒能进行自我剪切;说明类病毒RNA可能具有催化功能,可降低化学反应所需的活化能,C正确;
D;类病毒RNA是由核糖核苷酸连激活接形成的;核苷酸之间为磷酸二酯键,因此自我剪切过程中会破坏磷酸二酯键,D正确。
故选A。二、多选题(共7题,共14分)7、A:B:D【分析】【分析】
单克隆抗体的制备。
(1)制备产生特异性抗体的B淋巴细胞:向免疫小鼠体内注射特定的抗原;然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞。
(2)获得杂交瘤细胞:
①将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合;
②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞;该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。
(3)克隆化培养和抗体检测;
(4)将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖;
(5)提取单克隆抗体:从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。
【详解】
A;单克隆抗体是由杂交瘤细胞合成和分泌的;A正确;
B;根据题意可知;“阿霉素可抑制DNA和RNA的合成”,因此活化阿霉素能抑制细胞中的DNA复制和转录过程,B正确;
C;在治疗中;应将非活化磷酸阿霉素和生物导弹同时注射,C错误;
D;单克隆抗体特异性强;能减轻阿霉素对正常细胞的伤害,D正确。
故选ABD。8、B:C:D【分析】【分析】
转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应;过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响).对待转基因技术的利弊;正确的做法应该是趋利避害,不能因噎废食。
【详解】
我国对转基因技术的方针是一贯的;明确的;不会随着国家的政治、经济、科学发展水平的提升不断变化的,就是研究上要大胆,坚持自主创新;推广上要慎重,做到确保安全;管理上要严格,坚持依法监管,A错误,BCD正确。
故选BCD。9、C【分析】【分析】
根据DNA的溶解性提取DNA;1;DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaC中的溶解度不同。2、DNA不溶于酒精,但是某些蛋白质则溶于酒精。3、DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性不同。
【详解】
A;将粗提取的DNA加入到2mol/L的NaCl溶液的目的是为了溶解DNA;A正确;
B;DNA不溶于酒精;而某些蛋白质溶解于酒精,可用体积分数为95%冷酒精溶解某些蛋白质,析出DNA,获得粗提取的DNA,B正确;
C;香蕉果肉组织细胞有细胞壁保护;因此加蒸馏水不会破坏细胞,不能将DNA释放岀来,C错误;
D;将DNA再次溶于NaCl溶液;加入现配的二苯胺试剂,沸水浴冷却出现蓝色,D正确。
故选C。
【点睛】10、A:B:C【分析】【分析】
1;据图分析可知;①号部位为病斑区域,即腐烂部位,①与②交界处为“病键交界处”,是腐烂部位与未腐烂部位交界的地方,②③④⑤均为未腐烂部位,且距离腐烂部位依次变远。
2;在曲线图中;病班部位的Pat含量最高,而距离病班部位越来越远,Pat含量就会越来越少。
【详解】
A;由曲线图可知;该实验自变量是腐烂苹果中的病斑大小和离病斑距离大小,A正确;
B;青霉素可以抑制细菌生长;可向扩展青霉培养液中加入青霉素以防止杂菌污染,B正确;
C;病斑越大;说明病斑中扩展青霉素的密度就越大,产生的Pat就越多,C正确;
D;如果只去除腐烂部位;那么未腐烂部位中的Pat仍然会对人体造成伤害,存在健康风险,故窝烂苹果去除腐烂部位后不能食用,D错误。
故选ABC。11、A:B:D【分析】【分析】
1.细胞核移植技术;是指将一个动物细胞的细胞核移植至去核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为动物个体。
2.高度分化的植物细胞具有全能性;已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。
【详解】
A;蛙是体外受精;生殖发育过程都是在体外完成的,所以实验中用到核移植技术得到的重组细胞,不用移植到蛙体内,A错误;
B;蛙是体外受精;生殖发育过程都是在体外完成的,猴子是体内受精、体内发育的,用猴进行体细胞核移植实验的成功率与用蛙无可比性,B错误;
C;题意显示;肠上皮核移植实验中有1%~2%能形成蝌蚪,囊胚核移植实验中有50%能形成蝌蚪或成蛙,该实验说明胚胎细胞分化程度较低,全能性的表达更容易,C正确;
D;蛙的性状有些是核基因控制;有些是质基因控制,核移植得到的克隆蛙的遗传性状与供核蛙的不完全相同,D错误。
故选ABD。12、A:C:D【分析】分析题图:图示表示烟草植物组织培养过程的流程图;其中①表示获取外植体,②表示脱分化,③表示再分化,④表示从愈伤组织中获取细胞X,⑤表示进一步发育形成幼苗。
【详解】
A;对过程①获取的根组织块应进行消毒处理;如果采用灭菌技术,会使根组织块失去活力,无法进行组织培养,A错误;
B;过程②是脱分化形成愈伤组织的过程;需要在避光的环境中进行,B正确;
C;过程③发生再分化;其实质是基因的选择性表达,C错误;
D;可以通过诱导使细胞产生突变;但突变是不定向的,D错误。
故选ACD。13、B:C:D【分析】【分析】
分析题干:质粒上的DNA分子为环状;某种限制性内切酶完全酶切环状质粒后,出现3条带(相同分子量的为一条带),即3种不同分子量DNA(至少被切割成3条DNA片段),因此环状质粒上至少有3个酶切位点。
【详解】
A;由分析可知;该质粒上至少含有3个酶切位点,A错误;
B;DNA分子的糖-磷酸骨架中磷酸基团呈离子状态;带负电,DNA在一定的电场力作用下,在凝胶中向正极泳动,DNA分子越大,泳动越慢,因此琼脂糖凝胶电泳可以用来分离DNA,B正确;
C;DNA分子的糖-磷酸骨架中磷酸基团呈离子状态;带负电,因此外加电场时,DNA向正极泳动,C正确;
D;DNA分子的糖-磷酸骨架中磷酸基团呈离子状态;带负电,若琼脂糖带负电荷,使得电场力增强,有利于DNA向正极泳动,D正确。
故选BCD。三、填空题(共9题,共18分)14、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】远缘杂交的不亲和性细胞遗传细胞免疫、15、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】限制酶蛋白质核苷酸序列特定的切点DNA连接酶缺口磷酸-脱氧核糖外源基因受体细胞质粒噬菌体动植物病毒细菌酵母菌细胞核自主复制DNA分子16、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】农杆菌转化法基因枪法花粉管通道法显微注射技术受精卵繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少大肠杆菌Ca2+感受态细胞重组表达载体DNA分子17、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】受体细胞18、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】抗虫、抗病、抗逆转基因植物,利用转基因改良植物的品质19、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】蒸馏水洗涤剂和食盐20、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】冷酒精白色221、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】克服了远缘杂交不亲和的障碍。22、略
【分析】【详解】
要提高酶的热稳定性,可采用蛋白质工程技术替换少数氨基酸,改善其功能,需要从改造控制该酶合成的基因着手,具体做法为从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到并改变相对应的脱氧核苷酸序列→获得所需的蛋白质。【解析】采用蛋白质工程技术替换少数氨基酸,提高该酶的热稳定性,从改造控制该酶合成的基因着手,具体做法为从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到并改变相对应的脱氧核苷酸序列→获得所需的蛋白质。四、判断题(共2题,共8分)23、A【分析】【详解】
雄性动物刚刚排出的精子并不具有受精能力,必须获能后才具备受精能力,精子获能的过程不是获得能量的过程,是获得受精能力的过程,可在获能液或受精液中完成,故正确。24、A【分析】【详解】
蛋白质工程是一项难度很大的工程,主要是因为蛋白质发挥功能必须依赖于正确的高级结构,而这种高级结构往往十分复杂,并且蛋白质的结构具有多样性,这也在一定程度上增加了蛋白质工程的难度,故说法正确。五、实验题(共4题,共28分)25、略
【分析】【分析】
自然界中目的菌株的筛选要根据它对生存环境的要求;到相应的环境中去寻找,要分离尿素细菌应该使用只含有尿素为唯一氮源培养基进行培养,这样的培养基其他细菌不能生存,存活下来的细菌则是可以分解尿素。
【详解】
(1)自然界中目的菌株的筛选要根据它对生存环境的要求;到相应的环境中去寻找,要获得分解尿素的细菌,应到含尿素较多的土壤中去取样,图2中培养基为微生物提供碳源的是葡萄糖,提供氮源的是尿素;
(2)甲为液体培养基;乙为固体培养基,唯一的区别在于甲培养基内无琼脂;
(3)为了保证结果的准确性;一般应选择菌落数在30-300的平板进行计数,在30-300范围内的菌落数说明稀释比较成功;
(4)酚红遇碱变红;合成的脲酶将尿素分解成氨,使培养基的碱性增强;
(5)该小组采用稀释涂布平板法统计土壤溶液中活菌的数目时;统计的菌落数比活菌的实际数目低,是因为当两个或多个菌落连在一起时,只能统计一个菌落,细菌还可以使用显微镜直接计数。
【点睛】
熟记并理解微生物的实验室培养、微生物的分离与计数等相关基础知识、形成清晰的知识网络,在此基础上从题意中提取信息并进行作答。【解析】含尿素较多的土壤中葡萄糖尿素甲中培养基无琼脂30~300的平板(则说明稀释操作比较成功)合成的脲酶将尿素分解成氨,使培养基的碱性增强低显微镜直接计数26、略
【分析】【详解】
(1)电泳法分离蛋白质;是根据蛋白质分子的电荷;大小及形状不同,在电场中的迁移速度不同而实现分离。
(2)牛肉膏和蛋白胨中蛋白质较多;可作为碳源和氮源。
(3)加入抗菌蛋白的培养基中;金黄色葡萄球菌应该不能生长或生长很少,未加入抗菌蛋白的培养基中金黄色葡萄球菌应该能生长,菌落较多。
(4)平板划线法、稀释涂布平板法都能使接种的菌种在固体培养上充分分散,对使用过的培养基应进行灭菌处理,是为了防止细菌扩散污染。【解析】①.电荷(带电情况)②.迁移速度③.碳源④.氮源⑤.数量⑥.平板划线法⑦.稀释涂布平板法(稀释混合平板法)⑧.灭菌27、略
【分析】【分析】
树突状细胞为抗原呈递细胞;可识别;摄取和传递抗原信息。
【详解】
(1)细菌溶素A(ClyA)是外膜囊泡上含量较高的特异蛋白;而OMV能穿越肠道上皮屏障活化肠黏膜内丰富的免疫细胞。所以,ClyA基因的作用为表达出细菌溶素A(ClyA),使OVA和Fc定位至OMV表面,进而融合基因可以被免疫细胞识别。Fc表达产物能够与树突状细胞表面的特异性受体结合,进而提高树突状细胞识别;摄取和传递抗原信息的能力。
(2)①根据表格和柱状图可知;服用的工程菌采用“加法原理”,逐渐增加部件,且第4组和第5组工程菌都是完整的,即第4组:ClyA-OVA-Fc第5组:ClyA-OVA-Fc,但是第4组饮用含阿拉伯糖的水,进而激活融合基因的表达;第5组不饮用含阿拉伯糖的水,不能激活融合基因的表达。所以,第3;5组含有OVA,在人为控制口服阿拉伯糖后产生OMV,激活特异性免疫,对肿瘤细胞的杀伤率较高;1、2组缺乏OVA,第4组无阿拉伯糖诱导,杀伤率均低。
②小鼠脾脏细胞具有免疫细胞;可在抗原刺激下引起特异性免疫。带有红色荧光标记的OVA抗原肽复合物可引起小鼠脾脏细胞发生特异性免疫,故先加入第1-5组小鼠脾脏细胞和带有红色荧光标记的OVA抗原肽复合物进行保温,判断特异性免疫的强度;
故选AC。
再加入带有绿色荧光标记的细胞毒性T细胞特异性抗体;目的是检测OVA抗原肽复合物是否能够产生特异性细胞毒性T细胞。
故选B。
若第5组同时被红色和绿色荧光标记的细胞数目占比越多;说明工程菌在人为可控条件下引发特异性免疫反应,结论成立。
③肿瘤患者术后极易复发;说明特异性免疫功能减弱。所以,可多次注射黑色素瘤细胞,进而研究该口服工程菌是否能够诱发长期免疫记忆,从而抑制肿瘤复发。
(3)本实验中融合基因里面有OVA(黑色素瘤细胞特异性抗原),所以只需将OVA替换为肺癌细胞特异性抗原即可。即将元件中的OVA替换为肺癌细胞特异性表达的抗原基因。【解析】(1)表达ClyA;使OVA和Fc定位至OMV表面识别;摄取。
(2)第4组:ClyA-OVA-Fc和-第5组:ClyA-OVA-Fc和+第3;5组含有OVA;在人为控制口服阿拉伯糖后产生OMV,激活特异性免疫,对肿瘤细胞的杀伤率较高;1、2组缺乏OVA,第4组无阿拉伯糖诱导,杀伤率均低ACB同时被红色和绿色荧光标记的细胞数目占比研究该口服工程菌是否能够诱发长期免疫记忆,从而抑制肿瘤复发。
(3)将元件中的OVA替换为肺癌细胞特异性表达的抗原基因28、略
【分析】【分析】
1;利用显微镜进行直接计数;也是一种常用的、快速直观的测定微生物数量的方法。该方法利用特定的细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下观察、计数,然后再计算一定体积的样品中微生物的数量,统计的结果一般是活菌数和死菌数的总和。细菌计数板和血细胞计数板的计数原理相同。血细胞计数板比细菌计数板厚,常用于相对较大的酵母菌细胞、霉菌孢子等的计数。用细菌计数板可对细菌等较小的细胞进行观察和计数。
2;灭菌则是指使用强烈的理化方法杀死物体内外所有的微生物;包括芽孢和孢子。湿热灭菌:高压蒸汽灭菌(压力为100kPa、温度为121℃、15~30min);干热灭菌:160~170℃热空气维持2~3h。耐高温的和需要保持干燥的物品,如玻璃器皿、金属用具等;灼烧灭菌:接种工具。接种过程中,试管口、瓶口等容易被污染的部位。
【详解】
(1)大肠杆菌是细菌;培养培养大肠杆菌时,需要将培养基的pH调至中性或弱碱性,对培养基一般采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。
(2)细菌计数板和血细胞计数板的计数原理相同。血细胞计数板比细菌计数板厚;常用于相对较大的酵母菌细胞;霉菌孢子等的计数。用细菌计数板可对细菌等较小的细胞进行观察和计数。该方法统计的结果一般是活菌数和死菌数的总和,所以统计的细菌数目往往比实际活菌数目多。
(3)本实验为了证明野生型大肠杆菌经紫外线照射后;可获得组氨酸缺陷型突变菌株,可将野生型大肠杆菌经紫外线照射后接种于不含组氨酸的完全培养基上,适宜条件下培养一段时间后观察大肠杆菌是否生长,如果在培养基上无大肠杆菌生长,说明野生型大肠杆菌经紫外线照射后,获得了组氨酸缺陷型突变菌株。具体实验思路及结果如下:
实验思路:使用稀释涂布平板法将紫外线照射后的大肠杆菌接种于不含组氨酸的完全培养基上;标记为甲组;使用稀释涂布平板法将等量的野生型大肠杆菌接种于不含组氨酸的完全培养基上,标记为乙组;将未接种的不含组氨酸的完全培养基标记为丙组;将甲;乙、丙组培养基放于相同且适宜的环境中培养,一段时间后观察并统计培养基上的菌落数。
实验结果:乙组培养基出现较多菌落;甲组培养基没有出现菌落或出现菌落、但菌落数少于乙组;丙组培养基无菌落。【解析】(1)中性或弱碱高压蒸汽灭菌(或湿热灭菌)
(2)细菌计数板多。
(3)使用稀释涂布平板法将紫外线照射后的大肠杆菌接种于不含组氨酸的完全培养基上,标记为甲组;使用稀释涂布平板法将等量的野生型大肠杆菌接种于不含组氨酸的完全培养基上,标记为乙组;将未接种的不含组氨酸的完全培养基标记为丙组;将甲、乙、丙组培养基放于相同且适宜的环境中培养,一段时间后观察并统计培养基上的菌落数乙组培养基出现较多菌落;甲组培养基没有出现菌落或出现菌落、但菌落数少于乙组;丙组培养基无菌落六、综合题(共3题,共15分)29、略
【分析】【分析】
基因工程技术的基本步骤:(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取;利用PCR技术扩增和人工合成。(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤;基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术,个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】
(1)构建的基因表达载体含有目的基因(速效胰岛素基因)、标记基因、启动子及终止子等,标记基因的作用是鉴别和筛选含有目的基因的细胞。基因工程中需要DNA连接酶(将目的基因与运载体连接),根据酶的来源不同分为E•coliDNA连接酶和T4DNA连接酶两类,其中T4DNA连接酶既可以“缝合”双链DNA片段互补的粘性末端;又可以“缝合”双链DNA片段的平末端。E•coliDNA连接酶只能“缝合”双链DNA片段互补的粘性末端。
(2)目的基因的获取可采用的方法有:原核基因采取直接分离获得;真核基因是人工合成.人工合成目的基因的常用方法有反转录法和化学合成法。为了获得目的基因可以通过提取分析Con-InsGl毒蛋白中的氨基酸序列推知毒蛋白基因的(脱氧)核苷酸序列,再用DNA合成仪直接大量合成。获得的目的基因可通过PCR(或聚合酶链式反应)技术进行大量扩增。
(3)将人工合成的目的基因导入大肠杆菌体内,一般先用Ca2+处理大肠杆菌使之成为感受态细胞。再将重组DNA溶于缓冲液中与该类细胞融合;在一定温度下促进细胞吸收重组DNA分子完成转化过程。
(4)经过目的基因的检测和表达;获得的Con-InsGl毒蛋白活性未能达到期待的“速效胰岛素”的生物活性,导致这种差异的原因可能是大肠杆菌属于原核生物,其细胞中不含内质网和高尔基体,基因表达获得的蛋白质未加工。
【点睛】
本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.【解析】启动子、终止子鉴别和筛选目的基因的细胞T4DNA连接酶氨基酸(脱氧)核苷酸序列PCR(或聚合酶链式反应)感受态大肠杆菌中基因表达获得的蛋白质未加工30、略
【分析】【分析】
1;单克隆抗体的优点:特异性强、灵敏度高、可大量制备;
2;第一次筛选:在特定的选择培养基上;未融合的亲
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