2025年华东师大版二年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版二年级语文下册月考试卷236考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列不是“黄山四绝”之一的是（）A.奇石B.温泉C.竹林2、下列加点字注音全部正确的一组是（）A.风景（jǐn）上升（shēn）B.巨人（jù）四川省（shěng）C.一些（xēi）秀丽（xiòu）3、下列各组中加点字读音相同的一组是（）。A.角度______牛角B.降落______投降C.薄荷______单薄4、选择带点的字的正确解释。

风吹草低见牛羊（）A.看见B.不见C.出现5、下列句中停顿不正确的一项是（）A.溪上/青青草B.醉里吴音/相媚好C.大儿/锄豆溪东D.最喜/小儿亡赖6、《亡羊补牢》告诉我们（）A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。B.错了知道后悔就行，不用付出行动。C.不听从别人的劝告，一意孤行，坚持自己就好。7、“风光不与四时同”中，“与”的意思是（）A.和，跟B.给C.交往，友好8、下面句子中，画线词语使用恰当的一项是（）A.冬天到了，北风呼呼地刮着，到处一派____的景象。B.警察____地逮捕罪犯。C.小方的歌声无比动听，真是____。D.登山的路非常难走，大家累得____。9、“教民植五谷，造字启民智”，他们被后人尊崇为中华民族的人文初祖。他们是(______)A.炎帝、黄帝B.黄帝、尧帝C.舜帝、炎帝D.舜帝、禹帝评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、一字组多词。

遥________论________

传________度________11、一字组多词。

芳________灵________

紧________注________12、加偏旁；变新字。

台________共________13、同音字大排档。

子____仔____紫____

带____代____袋____14、将下面句子补充完整；并加上标点。

①小鸟们____

②哇这么多____

③咦云房子____15、选择适当的词语填空。

征正士世。

真____出________兵____好。

____兵____界战________代16、猜一猜。

①央字头上草，英英学习好____

②言字旁，土一寸，李白是个大诗人____评卷人得分三、语言表达(共5题，共10分)17、把下面词语组成一句话；再加标点。

①也你本领的哇不小。

②谁知将孩子外衣更裹得紧了18、咬文嚼字。(解释下列词语)

①白日：

②千里目:

③穷：19、缩句。

①比赛获奖的运动员兴奋得满街跑。

②客家人的民居体现了中华传统文化。

③他猛地想起常对儿子说的话。20、说说下面句子的用法。

小花猫觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的样子，也把胡子刮得干干净净的。21、解释句中加下划线的词语。

西沙群岛也是鸟的____。岛上有一片片____的树林。评卷人得分四、默写(共1题，共2分)22、填写诗句。

离离原上草，①____。野火烧不尽，②____。评卷人得分五、其他(共1题，共8分)23、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《黄山奇石》具体介绍了四种奇石：仙桃石，猴子观海，仙人指路，金鸡叫天都，表达了作者热爱自然，热爱祖国的山河大川的思想感情。通过阅读可知，不是“黄山四绝”之一的是竹林。故选：C。2、B【分析】考查了所学课文生字中易读错字的读音，根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调。【解析】A．“风景”读作“fēngjǐng”；意思是景色；“上升”读作“shàngshēng”，意思是指位置；等级、程度、数量等由低向高移动；升高。错误。B．“巨人”的“巨”读作“jù”，意思是大；“四川省”的“省”读作“shěng”，意思是行政区划单位。正确。C．“一些”的“些”读作“xiē”，意思是表示不定的数量；“秀丽”的“秀”读作“xiù”，意思是美丽而不俗气。错误。故选：B。

二．填空题3、A【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解析】A.读音相同，角：[jué]角色。[jiǎo]表示角大小的量；牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。故“角度、牛角”的“角”都读“jiǎo”。B.读音不同，降：[xiáng]投降。[jiàng]落下（跟“升”相对）。故“降落、投降”的“降”应依次读“jiàng、xiáng”。C.读音不同，薄：[báo]厚度小的。[bó]不充实，不坚强。[bò]多年生草本植物，茎和叶有清凉香味，可入药。故“薄荷、单薄”的“薄”应依次读“bò、bó”。故选：A。4、C【分析】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。【解析】出自北朝民歌《敕勒歌》。翻译：那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。见：出现。故选：C。5、B【分析】本题考查了学生对于词《清平乐村居》的理解与赏析，《清平乐•村居》是宋代大词人辛弃疾的词作．此词描绘了农村一个五口之家的新秀丽、朴素恬静环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣．作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱．全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格．【解析】清平乐•村居茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吴音相媚好，白发/谁家翁媪？大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。最喜/小儿亡赖，溪头/卧剥莲蓬。译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。故选：B。6、A【分析】考查了体会文章的主题。主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。它贯穿着文章的全部内容，体现着作者写作的主要意图，包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。【解析】《亡羊补牢》告诉我们一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。故选：A。7、A【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，翻译：六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。“与”的意思是和，跟。故选：A。8、D【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解析】A．使用错误。不能用来形容冬天；B．使用错误；和蔼可亲的面色。在这应改为“正颜厉色”；C．使用错误，引起人们的注意。D．正确。故选：D。9、A【分析】此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记黄帝和炎帝的相关史实。【解析】结合所学知识可知，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的人文初祖。A符合题意，尧、舜和禹不是人文初祖，排除BCD。故选:A。二、填空题(共7题，共14分)10、遥远遥控议论无论传说传送度过一度【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。遥远；距离远。遥控，本指通过通信媒体对远距离被控对象进行控制的技术。议论，讨论。无论，表示连词：不管；不论。传说，是神话演变而来具有一定历史性的故事的名称。传送，传递解送；度过，让时间在工作；生活、娱乐、休息中消失。如：在海滩上度过了夏天。一度，曾经，从前。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。11、芬芳芳香灵活灵巧抓紧盯紧注视注意【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。芬芳指味道清新宜人；多用于花朵或水果。芳香，花草等的香气。灵活，敏捷，不呆板。灵巧，灵活巧妙。抓紧，紧紧抓住，盯紧，死死地看。注视，集中目光看：注视着远方。注意是心理活动对一定对象的指向和集中。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。12、治抬洪供【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。台可以变成治和抬。治；治理。抬，抬头。共可以变成洪和供。洪，洪水。供，供应。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。13、孩子仔细紫色带头时代口袋【分析】【分析】子；仔、紫都读zǐ；子有下一代的意思，仔有周密，细致的意思，紫，是一种颜色。带、代、袋都读dài，带，长条形的布，率领，引导的意思，代，代替，历史上划分的时期，如：时代。袋，能装东西的袋子，如：口袋。

【点评】考查学生对同音异义字的积累。14、小鸟们开心极了。哇，这么多白云！咦？云房子不见了。【分析】【分析】这类题目是考查学生对标点符号的掌握。陈述句句尾加句号；感叹句句尾加感叹号；第一句话是：小鸟们开心极了。第二句话是：哇，这么多白云！第三句话是：咦？云房子不见了。

【点评】考查学生对标点符号的掌握，学生要重点掌握好。15、正征征正士世士世【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。真正；确定。出征，迎战。征兵，朝廷向各家各户征求男丁去打战。正好，刚好。士兵，将士和兵卒。世界，全世界。战士，打战的士兵。世代，世世代代。

【点评】此题考查学生对字形的掌握，这两组都是同音异形字，学生要辨析好。16、英诗【分析】【分析】考查学生对谜语的掌握。“央字头上草；英英学习好”说的就是英。“言字旁，土一寸，李白是个大诗人”说的就是诗。

【点评】考查学生对谜语的掌握，学生要理解谜面。三、语言表达(共5题，共10分)17、①你的本领也不小哇！②谁知孩子将外衣裹得更紧了。【分析】【分析】考查学生对句式衔接的掌握。第一句连接起来就是：你的本领也不小哇！第二句话是：谁知孩子将外衣裹得更紧了。

【点评】考查学生对句式衔接的掌握，学生要找准句子的主干成分，难度不大。18、①傍晚的太阳②眼界宽阔③尽，使达到极点。【分析】【分析】考查学生对词义的掌握。白日；傍晚的太阳。千里目，眼界宽阔。穷，尽，使达到极点。

【点评】考查学生对词义的掌握，学生应理解好。19、①运动员跑。②民居体现了文化。③他想起话。【分析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。【点评】主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“比赛获奖的、兴奋得满街”（2）去掉“客家人的、中华传统”（3）去掉“猛地、常对儿子说的”。这样一改，意思没变，但更简单了。20、拟人【分析】【分析】课文把小猫当做人来写；给小猫以人格化，便于学生接受。

【点评】拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。21、天堂：某些宗教指善人死后灵魂归宿的地方。

茂密：就是茂盛，浓密的意思。【分析】【分析】天堂；某些宗教指善人死后灵魂归宿的地方。茂密，就是茂盛，浓密的意思。

【点评】本题考查学生对课文内容的了解以及“天堂”与“茂密”两词词义理解。四、默写(共1题，共2分)22、一岁一枯荣春风吹又生【分析】【分析】离离原上草；一岁一枯荣：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火烧不尽，春风吹又生：篱落：篱笆。