电气制图与CAD电子教案

（第1周入学教育，2-17，19周，共17周）科课时授课计划情境：以学生感兴趣的电子产品为切入点，引导学生关注电子产品支撑体—印刷电路板项目1认识电子电路CAD的功能1.1-1.2认识印刷电路板及生产流程、ProtelDxp安装目的要求：1、了解PCB作用、外观、组成2、了解PCB的制作流程3、学会电子线路CAD软件的安装与卸载重点和难点：重点：PCB的组成部分及作用难点：ProtelDxp安装与卸载教具：多媒体PPT、计算机授课周次1授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习电子产品的核心及作用是什么？如何设计制作的？5讲授新课1、认识电路板（1）电路板的应用通信设备、消费电子产品、计算机及相关产品（2）电路板的作用电子产品的关键电子互连件电子元器件装载的基板电子元器件的电气连接为元器件插装提供阻焊图形为检验、维修提供识别字符和图形（3）通过分组展示各式各样的电路板组成及作用：颜色对应的阻焊膜、标注说明（丝印信息）、敷铜导线、元器件引线孔、焊盘等PCB板层：单面板、双面板、多层板51020第1页

环节内容和方法时间2、PCB的制作（1）手工制作方法见“自制PCB全过程”文档（2）工厂生产流程见“PCB制造工艺流程三维仿真演示动画”3、常用电路设计软件简介EDA(ElectronicDesignAutomatic,电路设计自动化)软件Protel到Altium、OrCAD和CADENCE、PADS/PowerPCB4、ProtelDXP的安装与卸载通过演示，要求学生动手操作20520巩固小结PCB作用、外观、组成、制作流程、软件的安装与卸载5布置作业上机操作，要求学生课后在自己电脑上安装电子线路CAD软件课后记以电子产品的核心部件，激发同学们学习PCB的设计编写教师：编写日期：2020年9月9日科课时授课计划情境：1.3上机操作ProtelDXP软件的安装与卸载、电子线路CAD设计流程目的要求：1、掌握ProtelDXP软件的安装方法及步骤2、熟悉ProtelDXP设计PCB流程重点和难点：重点：ProtelDXP设计PCB流程难点：ProtelDXP设计PCB流程教具：上机操作授课周次1授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习通过上次课的软件安装演示，学生上机实操5讲授新课1、ProtelDXP软件的安装方法及步骤（1）准备安装包（2）Protel_DXP_2004Setup.exe，双击开始安装，详细步骤略（3）安装SP2补丁（4）激活软件（5）转换为中文界面的设置2、ProtelDXP设计PCB流程（1）方案分析，绘制电路原理图（2）电路仿真（3）PCB设计（4）PCB制作4010第2页

环节内容和方法时间3、用ProtelDXP软件进行电路板设计的各大编辑器及其之间关系SCH设计模块SCH设计模块电路仿真模块PCB设计模块设计电路SCH原理图SCH元件制作设计电路PCB板图PCB元件封装制作封装和网络关系双向同步更新元件xh引脚、焊盘编号对应对设计的电路原理图性能检验，要求元件具有仿真模型图1-6用Protel进行电路设计的各大编辑器及其之间关系4、问题汇总和解答5、课堂小结101010巩固小结ProtelDXP软件的安装方法及步骤、ProtelDXP设计PCB流程、电路板设计的各大编辑器及其之间关系5布置作业上机操作课后记编写教师：编写日期：2020年9月9日

科课时授课计划情境：1.4了解课程的核心和最终目标1.5PCB图样设计目的要求：1、了解课程的核心和最终目标2、熟悉ProtelDXP软件界面、设置介绍3、掌握PCB图样设计的步骤和方法重点和难点：重点：ProtelDXP软件界面及设置难点：原理图编辑器、PCB编辑器的使用教具：多媒体PPT、计算机授课周次2授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习如何把一个PCB图样设计出来？2讲授新课1、课程的核心和最终目标用ProtelDXP软件进行电子产品的PCB设计，主要围绕三大模块：电路原理图设计模块、电路仿真模块、印制电路板设计模块，把印制电路板设计作为核心和最终目标。2、ProtelDXP软件界面、设置以现场操作演示为讲授内容3、PCB图样设计——密码锁电源电路为例（一）方案分析，绘制电路原理图（1）新建项目（2）新建原理图文件（3）原理图编辑器设置（4）装载元件库（5）放置布局元件（6）绘制线路（7）编译检查32020第3页

环节内容和方法时间（二）电路仿真要求元件具有仿真模型，对设计的电路不十分确定时，可通过仿真来验证，直至参数设置合理。（三）PCB设计（1）新建PCB文件（2）PCB编辑器设置（3）从原理图导入网络和元件信息（4）元件封装布局（5）布线规则设置（6）布线优化（7）编译检查（四）、PCB制作手工制作，工业生产（五）课堂小结520105巩固小结ProtelDXP软件界面、设置，原理图编辑器、PCB编辑器的使用5布置作业上机操作，完成本项目课后记编写教师：编写日期：2020年9月9日

科课时授课计划情境：1.6PCB图样设计——密码锁电源电路设计目的要求：1、熟悉ProtelDXP软件的基本使用方法2、学会密码锁电源电路的设计步骤和方法重点和难点：重点：ProtelDXP软件的基本使用难点：密码锁电源电路的设计步骤和方法教具：上机操作授课周次2授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习讲授新课1、上机操作，熟悉ProtelDXP软件界面及基本设置菜单栏工具栏文件新建、保存及层次关系原理图编辑器的设置PCB编辑器的设置2、密码锁电源电路的设计（一）方案分析，绘制电路原理图（1）新建项目（2）新建原理图文件（3）原理图编辑器设置（4）装载元件库（5）放置布局元件（6）绘制线路（7）编译检查1030第4页

环节内容和方法时间（二）PCB设计（1）新建PCB文件（2）PCB编辑器设置（3）从原理图导入网络和元件信息（4）元件封装布局（5）布线规则设置（6）布线优化（7）编译检查（三）上机操作、指导，问题汇总与解答（四）课堂小结30105巩固小结ProtelDXP软件界面及基本设置、密码锁电源电路的设计步骤5布置作业提交本项目文件课后记编写教师：编写日期：2020年9月9日

科课时授课计划情境：项目2初步绘制简易声光显示报警器原理图和设计PCB单面板2.1-2.3声光显示报警器原理图绘制及各属性面板介绍目的要求：1、掌握声光显示报警器原理图绘制2、熟悉元件库面板、元器件属性面板、原理图编辑环境设置、元器件编辑操作重点和难点：重点：声光显示报警器原理图绘制难点：元器件编辑操作、属性面板设置教具：多媒体PPT、计算机授课周次3授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习复习上次课密码锁原理图绘制流程5讲授新课1、简易声光显示报警器原理图绘制（1）方案分析元器件名称、原理图元器件符号、元器件符号、PCB元器件符号即封装（2）新建项目工程文件（3）新建电路原理图文件（4）各属性面板介绍（a）原理图编辑器图纸参数设置栅格、图纸缩放30第5页

环节内容和方法时间（b）库面板组成介绍（浏览、查找元器件）（c）元器件属性设置（元件放置、方向、位置、选取、移动、旋转、删除、复制、粘贴等编辑操作）（d）电源和接地放置及其属性设置（e）Wiring工具栏退格作用、变角度、拖动（ctrl组合）、删除（5）原理图的绘制步骤略，详见上机操作内容（6）保存2、课堂小结202010巩固小结元器件编辑操作、属性面板设置5布置作业课后记编写教师：编写日期：2020年9月9日

科课时授课计划情境：2.1-2.3声光显示报警器原理图绘制目的要求：1、掌握声光显示报警器原理图绘制2、熟悉元件库面板、元器件属性面板、原理图编辑环境设置、元器件编辑操作重点和难点：重点：声光显示报警器原理图绘制难点：元器件编辑操作、属性面板设置教具：上机操作授课周次3授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习复习属性面板设置5讲授新课1、简易声光显示报警器原理图绘制（1）新建项目工程文件（2）新建电路原理图文件（3）原理图编辑器图纸参数设置（4）加载元器件库（5）放置元器件（6）布局元器件（7）元器件属性设置（8）元器件编辑操作（9）布导线（10）调整优化（11）编译查错（12）保存文件30第6页

环节内容和方法时间2、上机辅导3、问题汇总及解答4、课堂小结原理图绘制一般流程202010巩固小结元件库面板、元器件属性面板、原理图编辑环境设置、元器件编辑操作5布置作业提交声光显示报警器原理图绘制文件课后记编写教师：编写日期：2020年9月9日

科课时授课计划情境：2.4初步进行简易声光显示报警器单面PCB的设计目的要求：1、熟悉PCB设计流程2、掌握PCB单面板的设置及自动布线重点和难点：重点：PCB设计流程难点：PCB编辑器工作层含义及使用、自动布线规则设置教具：多媒体PPT、计算机授课周次4授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习复习原理图绘制流程5讲授新课1、简易声光显示报警器单面PCB的设计（1）项目中新建PCB文件（2）PCB编辑器参数设置工作层介绍及使用（3）将原理图封装和网络关系装入到PCB中（4）手动布局元器件（5）电气边界粗略绘制（6）单面自动布线布线规则设置（7）编译检查（8）文件保存2、归纳小结40第7页

环节内容和方法时间PCB设计的常规流程3、课堂小结3010巩固小结PCB设计的常规流程、PCB编辑器工作层含义及使用、自动布线规则设置5布置作业上机作业课后记编写教师：编写日期：2020年9月9日

科课时授课计划情境：2.4初步进行简易声光显示报警器单面PCB的设计目的要求：1、熟悉PCB设计流程2、掌握PCB单面板的设置及自动布线重点和难点：重点：PCB设计流程难点：PCB编辑器工作层含义及使用、自动布线规则设置教具：上机操作授课周次4授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习5讲授新课1、简易声光显示报警器单面PCB的设计（1）项目中新建PCB文件（2）PCB编辑器参数设置工作层介绍及使用（3）将原理图封装和网络关系装入到PCB中（4）手动布局元器件40第8页

环节内容和方法时间（5）电气边界粗略绘制（6）单面自动布线布线规则设置（7）编译检查（8）文件保存2、上机辅导3、问题汇总及解答4、课堂小结20155巩固小结PCB设计的常规流程、PCB编辑器工作层含义及使用、自动布线规则设置5布置作业提交声光显示报警器PCB设计文件课后记编写教师：编写日期：2020年9月9日

科课时授课计划情境：3绘制流水彩灯原理图和设计PCB单面板3.1创建项目文件，并在项目中创建原理图文件3.2绘制原理图文件体会了SCH和PCB的设计过程。本项目继续巩固已学技能，并学习绘图常遇到的一些问题。目的要求：1、了解SCH工作环境的设置2、熟悉Protel软件中各集成电路厂家的元器件库3、了解捕获栅格、网络标号等概念。重点和难点：重点：绘制原理图难点：工作环境及参数设置、元器件的编辑教具：多媒体PPT、计算机授课周次5授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习体会了SCH和PCB的设计过程，继续巩固已学技能，并学习绘图常遇到的一些问题。5讲授新课1、创建项目文件，并在项目中创建原理图文件1）启动ProtelDXP2004。2）执行【文件】→【创建】→【项目】→【PCB项目】，可以完成PCB项目文件的创建。3)执行【文件】→【保存项目】将项目文件保存为“流水彩灯.PrjPCB”.2、在项目中创建原理图文件1)执行【文件】→【创建】→【原理图】，在“流水彩灯.PrjPCB”项目下完成原理图文件的创建。2）在项目所在的目录中保存文件为“流水彩灯.SCHDOC”10第9页

环节内容和方法时间3、绘制电路原理图(1)元件库的加载电路原理图主要包括元器件与线路两大元素。(2)删除元件库载入过多的元件库，会占用一定的系统资源，降低软件的运行速度，在绘制原理图时还需要把一些不再使用的元件库卸载(3)查找法放置元器件的操作方法(4)取消元器件引脚方向上的箭头【工具】/【原理图优先设定】，在弹出的对话框【原理图】选项中，去掉【引脚方向】前面的复选框。(5)多个同类元器件的放置与属性修改(6)多个同类元器件的放置与属性修改4、电气连接流水彩灯电路原理图(1)导线连接(2)电源、接地符号的放置与连接(3)网络标号的放置：必须添加在导线或总线上5、课堂小结302515巩固小结SCH工作环境的设置、Protel软件中各集成电路厂家的元器件库、捕获栅格、网络标号、电气规则检查和网络表等概念5布置作业上机完成电路图绘制课后记编写教师：编写日期：2020年9月25日

科课时授课计划情境：3.1创建项目文件，并在项目中创建原理图文件3.2绘制原理图文件目的要求：1、上机练习SCH工作环境的设置2、上机装载和卸载Protel软件中各集成电路厂家的元器件库3、上机练习捕获栅格、网络标号设置重点和难点：重点：电路原理图绘制方法和流程难点：元件属性、原理图编辑器参数设置教具：上机操作授课周次5授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习上机操作5讲授新课1、创建项目文件，并在项目中创建原理图文件1）启动ProtelDXP2004。2）完成PCB项目文件的创建。3)项目文件保存为“流水彩灯.PrjPCB”.2、在项目中创建原理图文件1)在“流水彩灯.PrjPCB”项目下完成原理图文件的创建。2）在项目所在的目录中保存文件为“流水彩灯.SCHDOC”10第10页

环节内容和方法时间2、绘制电路原理图(1)元件库的加载(2)删除元件库(3)查找法放置元器件(4)取消元器件引脚方向上的箭头(5)多个同类元器件的放置与属性修改(6)多个同类元器件的放置与属性修改4、电气连接流水彩灯电路原理图(1)导线连接(2)电源、接地符号的放置与连接(3)网络标号的放置5、上机辅导6、问题汇总及解答7、课堂小结30151555巩固小结SCH工作环境的设置、元器件库、捕获栅格、网络标号设置5布置作业提交上机操作文件课后记编写教师：编写日期：2020年9月25日

科课时授课计划情境：3.3编译检查原理图3.4生成元件清单报表3.5SCH网络表的产生及阅读目的要求：1、能对电路图进行编译检查，并会简单排错2、会生成并阅读网络表，会输出原理图元器件清单报表3、了解电气检查规则的设置重点和难点：重点：编译检查原理图、输出元器件清单报表难点：电气检查规则的设置教具：多媒体PPT、计算机授课周次6授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习续上次课“绘制原理图”5讲授新课1、编译检查原理图（1）设置电气检查规则在对原理图进行编译之前可以设置编译参数，指定各种电气错误的违规等级。（2）编译原理图执行【项目管理】→【CompileDocument】，可以编译当前原理图。2、生成元器件清单报表对于比较复杂的原理图，单凭人工统计元器件很容易出错。为了方便购买元器件，可利用ProtelDXP2004提供的报表功能生成元件报表清单1010第11页

环节内容和方法时间3、SCH网络表的产生及阅读（1）生成网络表在Protel的前期版本中，网络表是联系电路原理图和PCB之间的桥梁。（2）网络表的阅读网络表的内容由许多方括号[]和圆括号（）组成。方括号[]的内容表示元器件列表。圆括号（）的内容表示网络列表，即元件引脚的连接关系。a）元件列表。以R1为例b）网络列表。4、课堂小结10152010巩固小结电路图编译检查，排错，网络表，元器件清单报表、电气检查规则设置10布置作业上机操作完成教学任务课后记编写教师：编写日期：2020年9月25日

科课时授课计划情境：3.3编译检查原理图3.4生成元件清单报表3.5SCH网络表的产生及阅读目的要求：1、上机操作电路图编译检查，并排错2、上机操作生成并阅读网络表，输出原理图元器件清单报表3、练习电气检查规则的设置重点和难点：重点：编译检查原理图、输出元器件清单报表难点：电气检查规则的设置教具：上机操作授课周次6授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习上机操作5讲授新课在完成流水彩灯电路图绘制基础上，上机操作：1、编译检查原理图（1）设置电气检查规则（2）编译原理图2、生成元器件清单报表利用ProtelDXP2004提供的报表功能生成元件报表清单1010第12页

环节内容和方法时间3、SCH网络表的产生及阅读（1）生成网络表在Protel的前期版本中，网络表是联系电路原理图和PCB之间的桥梁。（2）网络表的阅读网络表的内容由许多方括号[]和圆括号（）组成。方括号[]的内容表示元器件列表。圆括号（）的内容表示网络列表，即元件引脚的连接关系。a）元件列表。以R1为例b）网络列表。4、上机辅导5、问题汇总及解答6、课堂小结10152055巩固小结电路图编译检查，排错，网络表，元器件清单报表、电气检查规则设置5布置作业提交上机操作文件5课后记编写教师：编写日期：2020年9月25日

科课时授课计划情境：3.6手动完成PCB单面布线目的要求：1、掌握PCB工作环境及单面板布线规则设置2、熟练单面板PCB的设计方法及流程3、掌握PCB手动布局和布线方法与技巧重点和难点：重点：单面板PCB的设计方法及流程难点：PCB工作环境、单面板布线规则设置、PCB手动布局和布线方法与技巧教具：多媒体PPT、计算机授课周次7授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习单面板PCB如何设计？5讲授新课1、在项目中新建PCB文件并保存2、将原理图内容更新到PCB图方法一：原理图中执行：设计/UpdatePCBDocument项目3流水彩灯.pcbdoc。方法二：PCB图中执行：设计/ImportChangesFrom项目3流水彩灯.PRJPCB。执行【查看】/【整个PCB板】，当当前对象移人PCB图纸中心3、PCB编辑环境设置：PCB板选择项”对话框完成，主要包括测量单位设置、网格设置和图纸位置设置4、手工布局元件，规划印制电路板（1）元件手动布局用鼠标将PCB移到适当的位置，并适当调整元器件的方向。（2）规划定义印制电路板a）重定义PCB板的形状执行：设计/PCB板形状/重定义PCB板形状，光标变为十字形，PCB板变为墨绿色，在起点及转弯处单击鼠标会，绘制矩形方框，完成后单击右键。b）绘制电气边界选择KeepOutLayer选项卡，执行：放置/直线，绘制电气边界（紫色）101020第13页

环节内容和方法时间5、按指定要求单面手动布线（一）设置单面布线、导线粗细、安全间距要求：单面布线，导线宽30mil，安全间距15mil操作：执行菜单【设计】/【规则】，打开“PCB规则和约束编辑器”对话框。a)设置RoutingLayers(布线层)规则。b)设置Width(布线宽度)规则c)设置Clearance(安全间距)规则（二）、手动布线（1)切换BottomLayer为当前工作层。（2）调用命令：方法一、单击工具栏中的布线按钮方法二、执行右图所示的菜单命令（3）移动十字光标到手动布线的焊盘上，单击鼠标左键（4）单击鼠标右键或“ESC”键，结束本次手动布线。（5）跳线：同层面导线不能交叉，采用跳线连接6、课堂小结151510巩固小结将SCH网络关系载入PCB，手动布局元件，设置布线规则，手动布线5布置作业上机操作完成流水彩灯单面板PCB设计任务课后记编写教师：编写日期：2020年9月25日

科课时授课计划情境：3.6手动完成PCB单面布线目的要求：1、上机操作PCB工作环境及单面板布线规则设置2、上机操作完成单面板流水彩灯PCB的设计3、上机操作PCB手动布局和布线重点和难点：重点：单面板流水彩灯PCB的设计难点：PCB工作环境、单面板布线规则设置、PCB手动布局和布线方法与技巧教具：上机操作授课周次7授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习单面板PCB上机操作5讲授新课1、在项目中新建PCB文件并保存2、将原理图内容更新到PCB图3、PCB编辑环境设置：测量单位设置、网格设置和图纸位置设置4、手工布局元件，规划印制电路板（1）元件手动布局（2）规划定义印制电路板a）重定义PCB板的形状b）绘制电气边界101020第14页

环节内容和方法时间5、按指定要求单面手动布线（一）设置布线规则操作：执行菜单【设计】/【规则】，打开“PCB规则和约束编辑器”对话框。a)设置RoutingLayers(布线层)规则。b)设置Width(布线宽度)规则c)设置Clearance(安全间距)规则在印制电路板面积允许的情况下，为便于工艺生产，尽可能加粗导线、加宽导线间距。导线宽度和导线间距关系到PCB板的可靠性和布线难度。（二）、手动布线6、SCH载入PCB时常见错误及其修改找不到元器件封装、元器件封装少引脚7、基本完成PCB设计后，怎样处理不合适的封装与网络PCB图设计完后，还得进一步检查，如元件封装是否合适，导线间距是否太小（易引起短路），焊盘是否合理，元件位置是否合适等。不同元件可用同一种封装，只要焊盘间距和图形轮廓与实践元器件相符。8、上机辅导9、问题汇总及解答10、课堂小结151510巩固小结项目中新建原理图和PCB文件。加载元器件库和查找元器件，网络标号，编译原理图，生成元件清单，网络报表。SCH载入PCB，手动布局元件，设置布线规则，手动连接PCB元件焊盘网络名称，手动连线。5布置作业提交流水彩灯单面PCB板设计文件课后记编写教师：编写日期：2020年9月25日

科课时授课计划情境：4八路智力竞赛抢答器电路的绘制与双面板设计4.1自制原理图元器件库、元器件及元器件封装、集成元件库目的要求：1、学会自制原理图元器件库、元器件，并调用2、学会自制元器件封装，并调用重点和难点：重点：原理图元器件库、元器件及封装制作的方法及流程难点：原理图元器件及封装制作技巧及注意事项教具：多媒体PPT、计算机授课周次8授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习若实际原理图很复杂，需要用的元器件种类多，且元器件库及封装不能满足需要，用户怎么制作元器件并调用？5讲授新课1、分析八路智力竞赛抢答器电路原理图（1）工作原理：抢答器是竞赛问答中的一种必备装置，八名选手各用一个抢答开关，并将其编码，及形成锁存脉冲，通过锁存电路，后送往LED数码管显示和响铃模块。主持人具有手动控制开关，清零复位为下一轮抢答做准备。（2）器件类型及组成（3）对比系统元器件库，找出库中没有的器件。2、自制原理图元器件库、元器件制作电阻排、数码管原理图元件步聚：新建项目——新建原理图元器件库（保存）——进入SCHLIB编辑器——在库中新建元件——绘制图形轮廓——放置编辑引脚——设置元件参数注意：（1）位置在第四象限原点处绘制（2）绘制图形轮廓尺寸合适（3）引脚属性设置（方向、编号及功能）1030第15页

环节内容和方法时间2、制作元器件封装步聚：在项目下——新建PCB元封装库文件或用向导（保存）——进入PCBLIB编辑器——在库中新建元件——封装信息获取后——设计焊盘——绘制图形轮廓——设置元件参数注意：（1）位置在原点处绘制（END快捷键）（2）焊盘尺寸务必按元件实际尺寸（内径比引脚大0.2~0.3mm或按引脚尺寸1.67倍计算，外径为内径2倍左右计算）（3）焊盘属性设置（如形状、编号等）（4）图形轮廓按元件实物俯视大小绘制（5）灵活借助标尺刻度绘制3、制作集成库步骤：在原项目下——新建集成库文件IntLIB（保存）——将之前制作的原理图元器件库和PCB元封装库文件拖进集成库文件下——进入原理图元器件库编辑器——为每一个元件添加封装（从PCB元封装库文件选）——集成库文件IntLIB编译——生成集成库4、调用原理图元器件库、PCB封装或集成库，并调试修改。5、课堂小结2020巩固小结原理图元器件库、元器件及封装制作的方法及流程原理图元器件及封装制作技巧及注意事项5布置作业上机操作课后记编写教师：编写日期：2020年10月8日

科课时授课计划情境：4.1自制原理图元器件库、元器件及元器件封装、集成元件库目的要求：1、学会自制原理图元器件库、元器件，并调用2、学会自制元器件封装，并调用重点和难点：重点：原理图元器件库、元器件及封装制作的方法及流程难点：原理图元器件及封装制作技巧及注意事项教具：上机操作授课周次8授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习如何制作电阻排、数码管元件及封装？5讲授新课1、制作电阻排、数码管原理图元件绘制元件的关键①图形②引脚（编号、名字）③名称20第16页

环节内容和方法时间2、制作数码管、按钮元件封装元件封装制作要素：(1)、焊盘间距，（可参考引脚间距）(2)、焊盘孔径，与引脚粗细有关(3)、图形轮廓尺寸(4)、封装信息3、创建并生成集成元件库4、调用原理图元器件库、PCB封装或集成库5、上机辅导6、问题汇总及解答7、课堂小结301020巩固小结原理图元器件库、元器件及封装制作的方法及流程原理图元器件及封装制作技巧及注意事项5布置作业上机完成电阻排、数码管原理图元件及封装制作，并提交作业。课后记编写教师：编写日期：2020年10月8日

科课时授课计划情境：4.2八路智力竞赛抢答器单页式原理图绘制目的要求：1、进一步熟练单页式原理图绘制流程2、掌握在系统中查找元器件的方法3、掌握放置及编辑含有多功能模块芯片的方法4、掌握放置及编辑总线、总线分支、网络标号和标注说明方法5、学会运用全局属性修改同类元器件属性重点和难点：重点：单页式原理图绘制流程难点：总线、总线分支、网络标号和标注、全局属性修改教具：多媒体PPT、计算机授课周次9授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习复习简单电路原理图绘制流程，引出复杂电路原理图绘制5讲授新课1、八路智力竞赛抢答器单页式原理图绘制（1）创建项目——新建原理图文件（保存）——搜索元器件——放置——修改元器件属性——元器件布局——布线——调整——保存（2）绘制过程中提问：？两元器件引脚连线之间被其他导线间隔，怎么实现电气连接？？为便于电路图阅读，如何给电路图添加标注信息？？如何全局性修改同类元器件属性？20第17页

环节内容和方法时间（3）总线、总线分支及网络标号的连接（4）元器件自动编号Tool/Annotate（5）添加原理图标注说明2、项目编译检查3、课堂小结202020巩固小结复杂电路原理图的绘制流程，总线、总线分支、网络标号和标注说明方法，全局属性修改同类元器件属性5布置作业上机完成八路智力竞赛抢答器单页式原理图的绘制任务课后记编写教师：编写日期：2020年10月8日

科课时授课计划情境：4.2八路智力竞赛抢答器单页式原理图绘制目的要求：1、进一步熟练单页式原理图绘制流程2、掌握在系统中查找元器件的方法3、掌握放置及编辑含有多功能模块芯片的方法4、掌握放置及编辑总线、总线分支、网络标号和标注说明方法5、学会运用全局属性修改同类元器件属性重点和难点：重点：单页式原理图绘制流程难点：总线、总线分支、网络标号和标注、全局属性修改教具：上机操作授课周次9授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习复习原理图绘制流程5讲授新课1、八路智力竞赛抢答器单页式原理图绘制（1）新建项目工程文件、原理图文件（2）八路抢答器原理图的分析与绘制（3）查找元件（4）放置单元元件（5）元件隐藏引脚的显示（6）调用自制元件到原理图（7）总线、总线分支、网络标号连接（8）元件自动编号（9）添加原理图标注说明（10）项目编译检查40第18页

环节内容和方法时间2、上机辅导3、问题汇总及解答4、课堂小结201010巩固小结复杂电路原理图的绘制流程，总线、总线分支、网络标号和标注说明方法，全局属性修改同类元器件属性5布置作业上机完成八路智力竞赛抢答器单页式原理图的绘制任务，并提交。课后记编写教师：编写日期：2020年10月8日

科课时授课计划情境：4.3八路智力竞赛抢答器单页式原理图对应的双面PCB设计目的要求：1、尝试复杂电路双面PCB设计，进一步巩固PCB设计流程2、熟悉PCB编辑器参数设置及工作层面3、掌握双面PCB设计规则设置重点和难点：重点：复杂电路双面PCB设计流程难点：PCB编辑器参数设置及工作层面、设计规则设置教具：多媒体PPT、计算机授课周次10授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习复杂电路PCB双面板如何设计？5讲授新课1、八路智力竞赛抢答器单页式原理图对应的双面PCB设计步骤：在原项目新建PCB文件并保存，要求文字名与原理图文件名一致——将元件封装和网络载入PCB板——元件布局及调整（自动布局或手动布局）——双面板规则设置——设置一般导线宽度——设置电源、接地导线宽度——布线宽度规则优先级设置——线间距电气规则设置——按布线规则设置进行布线——进行双面自动布线——手工修改布线——在PCB图中查看元件和网络连接——生成PCB封装库，修改三极管封装再更新——调整显示模式，分析布线的结果——修改走线——设计规则检查——保存40第19页

环节内容和方法时间2、修改走线原则（1）重叠导线直接删除（2）绕行较远的导线，移动元件，重新布线（3）导线较弯曲并有锐角的要修改（4）顶层导线在走线过程中遇到同层导线的阻碍，为继续走线，必须改变层面（TAB键）（5）实在无法走线可设置过孔，用跳线实现走线过孔尽量少，便于有更多空间布线，并可降低工艺成本。3、SCH更新到PCB时的典型错误及原因（1）不能更新PCB：（可能是SCH和PCB不在同一项目中或未保存同一文件不夹）（2）更新PCB时出现错误：可能原因，封装找不到、引脚没有和焊盘相匹配4、课堂小结151510巩固小结复杂电路双面PCB设计流程、PCB编辑器参数设置及工作层面、双面PCB设计规则设置5布置作业上机完成八路智力竞赛抢答器单页式原理图对应的双面PCB设计课后记编写教师：编写日期：2020年10月8日

科课时授课计划情境：4.3八路智力竞赛抢答器单页式原理图对应的双面PCB设计目的要求：1、尝试复杂电路双面PCB设计，进一步巩固PCB设计流程2、熟悉PCB编辑器参数设置及工作层面3、掌握双面PCB设计规则设置重点和难点：重点：复杂电路双面PCB设计流程难点：PCB编辑器参数设置及工作层面、设计规则设置教具：上机操作授课周次10授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习复习复杂电路PCB双面板设计步骤5讲授新课1、八路智力竞赛抢答器单页式原理图对应的双面PCB设计步骤：在原项目新建PCB文件并保存，要求文字名与原理图文件名一致——将元件封装和网络载入PCB板——元件布局及调整（自动布局或手动布局）——双面板规则设置——设置一般导线宽度——设置电源、接地导线宽度——布线宽度规则优先级设置——线间距电气规则设置——按布线规则设置进行布线——进行双面自动布线——手工修改布线——在PCB图中查看元件和网络连接——生成PCB封装库，修改三极管封装再更新——调整显示模式，分析布线的结果——修改走线——设计规则检查——保存40第20页

环节内容和方法时间2、上机辅导3、问题汇总及解答4、课堂小结201010巩固小结复杂电路双面PCB设计流程、PCB编辑器参数设置及工作层面、双面PCB设计规则设置5布置作业上机完成八路智力竞赛抢答器单页式原理图对应的双面PCB设计，并提交。课后记编写教师：编写日期：2020年10月8日

科课时授课计划情境：4.4八路智力竞赛抢答器层次式电路原理图的绘制目的要求：1、了解层次式电路设计理念2、掌握自上而下、自下而上绘制层次式电路原理图的方法和流程重点和难点：重点：自上而下或自下而上层次式电路原理图的绘制方法和流程难点：I/O端口教具：多媒体PPT、计算机授课周次11授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习对于在一张图纸上很难摆放清晰完整的复杂电路图，能否用多张图纸来绘制，并实现不同图纸的电路连通？5讲授新课1、认知层次式电路设计理念当电路原理图比较复杂时，不便于或不可能将其在一张图纸中绘制完成，可采用层次式原理图的方法绘制。将一个复杂的电路图划分为多个模块，只要定义好各模块图纸间的连接关系，然后分配给不同的部门或个人分开设计绘制各模块，最后组合起来即可完成整个复杂电路的设计和制作。层次电路的设计方法主要有自下而上和自上而下两种方法。2、层次原理图的设计方法(1)从上向下设计层次原理图：从上向下设计层次原理图就是先绘制主原理图中的方块电路，然后由方块电路产生各自的子原理图，最后分别绘制各子原理图，具体电路的设计方法。

1)创建项目文件和主原理图文件。

2)在主原理图中绘制方块电路。

3)在方块电路边上放置方块电路端口。

4)连接方块电路。

5)由各方块电路产生各方块电路的子原理图。

6)绘制各方块电路的子原理图。

7)编译层次原理图。1030第21页

环节内容和方法时间(2)从下向上设计层次原理图：从下向上设计层次原理图就是先分别绘制各子原理图，然后由各子原理图产生主原理图中的方块电路，最后完成主原理图中各方块电路之间的连接。

1)创建项目文件和各子原理图文件。

2)分别绘制各子原理图。

3)创建主原理图、产生各子原理图的方块电路。

4)连接各方块电路、添加网络标号。

5)编译层次原理图。3、课堂小结3010巩固小结自上而下或自下而上层次式电路原理图的绘制方法和流程5布置作业上机分别完成自上而下和自下而上层次式八路智力竞赛抢答器电路原理图的绘制课后记编写教师：编写日期：2020年10月8日

科课时授课计划情境：4.4八路智力竞赛抢答器层次式电路原理图的绘制目的要求：1、了解层次式电路设计理念2、掌握自上而下、自下而上绘制层次式电路原理图的方法和流程重点和难点：重点：自上而下或自下而上层次式电路原理图的绘制方法和流程难点：I/O端口教具：上机操作授课周次11授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习复习层次式电路原理图的绘制方法及流程5讲授新课一、自上而下绘制层次式电路原理图1、新建项目工程文件与原理图文件新建项目工程文件，并在项目下创建原理图文件，主文件名均为：8路抢答器主电路2、绘制含有方块的主电路(1)主原理图表示各子原理图之间的连接关系电路图称为主原理图，简称主图。

(2)方块电路表示子原理图的图纸符号称为方块电路。

(3)方块电路端口方块电路端口用来表示层次原理图中各方块电路之间相互连接关系，又称为图纸入口。

(4)I/O端口I/O端口用来表示电路的输入、输出，简称端口。20第22页

环节内容和方法时间3、由方块电路产生各子电路图纸及其相应端口“设计”→“根据符号创建图纸”4、分别绘制各子原理图，并检查连通性5、编译层次原理图6、保存二、自下而上绘制层次式电路原理图1、新建项目工程文件与原理图文件新建项目工程文件，并在项目下创建子原理图文件2、分别绘制各子原理图，并放置I/O端口3、创建主原理图、产生各子原理图的方块电路。

4、连接各方块电路、添加网络标号。

5、编译层次原理图。6、保存三、上机辅导四、问题汇总及解答五、课堂小结20201010巩固小结自上而下或自下而上层次式电路原理图的绘制方法和流程5布置作业上机分别完成自上而下或自下而上层次式电路原理图的绘制，并提交作业。课后记编写教师：编写日期：2020年10月8日

科课时授课计划情境：4.5层次式原理图的PCB双面板设计目的要求：1、掌握层次式原理图PCB双面板设计方法及流程2、掌握双面板布线规则设置3、PCB手动修改布线优化布线效果重点和难点：重点：层次式原理图PCB双面板设计方法及流程难点：双面板布线规则设置、PCB手动修改布线优化布线效果教具：多媒体PPT、计算机授课周次12授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习层次式原理图如何设计双面PCB？5讲授新课1、在原项目中新建PCB文件并创建网络表（1）、执行菜单命令：文件/新建/PCB文件（2）、产生网络表虽然在ProtelDXP中，不一定要通过载入网络表才能调入PCB元件引脚封装，但可以通过网络表查看各原理图元件的编号、封装、元件之间的网络连接是否正确。执行【Design】/【Netlist】/【Protel】菜单命令，将建立“8路抢答器层次式电路.NET”网络表文件。注意：网络表产生后，必须自己打开网络表文件，仔细检查各元件的编号，封装、元件之间的网络连接是否正确，如果有错，必须回到原理图中进行修改后，将原网络表文件关闭并移出工程文件，再次产生后检查，直到没有错误。2、载入元件引脚封装与网络【Design】/【ImprotChangesFrom】——执行更新载入各封装元件和网络连接——载入电路板的PCB引脚封装3、元件布局一般采取先自动布局再手工调整的方法，但由于本项目元件较多，自动布局的效果不理想，所以直接采取手工布局的方法分部分进行元件对齐和均匀分布操作：【Tools】/【InteractivePlacement】(交互式布局)/【Align…】自动调整元件文字位置：【Tools】/【InteractivePlacement】/【PositionComponentText】1020第23页

环节内容和方法时间4、进行PCB双面自动布线（1）设置布线参数执行【Design】/【Rules】菜单命令，设置各项参数。其中最关键的参数有【RoutingLayers】布线层面和【WidthConstraint】导线宽度，其它参数采用默认值即可（2）自动布线【AutoRoute】/【All】5、手工修改布线调整显示模式，分析自动布线结果:【Tools】/【Preference…】/【Display】/【SingleLayerMode】单层模式。调整显示层面，规划修改方案:单层显示模式下，可以单独对各布线层进行分析，找出要修改的导线，但对于双面板而言，导线修改时要同时兼顾顶层和底层的导线，才能确定修改方案，所以我们采取调整显示层面的方法，同时显示顶层和底层的走线，而将顶层丝印层隐藏起来。修改导线\放置过孔\改变导线层面6、设计规则检查7、课堂小结1020510巩固小结层次式原理图PCB双面板设计方法及流程5布置作业上机完成自上而下或自下而上层次式原理图中一种对应的双层PCB设计课后记编写教师：编写日期：2020年10月8日

科课时授课计划情境：4.5层次式原理图的PCB双面板设计目的要求：1、掌握层次式原理图PCB双面板设计方法及流程2、掌握双面板布线规则设置3、PCB手动修改布线优化布线效果重点和难点：重点：层次式原理图PCB双面板设计方法及流程难点：双面板布线规则设置、PCB手动修改布线优化布线效果教具：上机操作授课周次12授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习复习层次式原理图设计双面PCB流程5讲授新课1、在原项目中新建PCB文件并创建网络表2、载入元件引脚封装与网络【Design】/【ImprotChangesFrom】——执行更新载入各封装元件和网络连接——载入电路板的PCB引脚封装3、元件布局手工布局元件对齐和均匀分布操作：【Tools】/【InteractivePlacement】(交互式布局)/【Align…】自动调整元件文字位置：【Tools】/【InteractivePlacement】/【PositionComponentText】5515第24页

环节内容和方法时间4、进行PCB双面自动布线（1）设置布线参数执行【Design】/【Rules】\【RoutingLayers】和【WidthConstraint】导线宽度，其它参数采用默认值即可（2）自动布线【AutoRoute】/【All】5、手工修改布线调整显示模式，分析自动布线结果:【Tools】/【Preference…】/【Display】/【SingleLayerMode】单层模式。调整显示层面，规划修改方案:调整显示层面的方法，同时显示顶层和底层的走线，而将顶层丝印层隐藏起来。修改导线\放置过孔\改变导线层面6、设计规则检查7、上机辅导8、问题汇总及解答9、课堂小结510520105巩固小结层次式原理图PCB双面板设计方法及流程、双面板布线规则设置、手动修改布线优化布线效果5布置作业上机完成自上而下或自下而上层次式原理图中一种对应的双层PCB设计，并提交作业课后记编写教师：编写日期：2020年10月8日

科课时授课计划情境：5基于UC3842的开关电源双面板设计5.1自制原理图元器件库、元器件及元器件封装、集成元件库目的要求：1、学会自制原理图元器件库、元器件，并调用2、学会自制元器件封装，并调用重点和难点：重点：原理图元器件库、元器件及封装制作的方法及流程难点：原理图元器件及封装制作技巧及注意事项教具：多媒体PPT、计算机授课周次13授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习复习如何自己制作元器件并调用5讲授新课1、分析基于UC3842的开关电源电路原理图（1）工作原理：220V交流输入电压经过EMI滤波电路进入整流电路。整流后的脉动直流电由滤波电容滤波后获得约300V左右的直流电压，通过R1向UC3842提供约16V的启动电压。UC3842得到启动电压后即开始工作，产生脉宽可调而频率固定的脉冲输出，推动开关功率管Q1的导通和截止，通过高频变压器换能将电压输出到次级绕组上，再经整流和滤波向负载提供直流电源，电源兼反馈绕组取得的控制电压同时输入UC3842的误差放大器，与基准电压比较产生控制电压，控制输出脉宽的占空比，从而达到稳压目的。（2）器件类型及组成（3）对比系统元器件库，找出库中没有的器件。2、自制原理图元器件库、元器件制作变压器、UC3842、双熔丝原理图元件步聚：新建项目——新建原理图元器件库（保存）——进入SCHLIB编辑器——在库中新建元件——绘制图形轮廓——放置编辑引脚——设置元件参数注意：（1）位置在第四象限原点处绘制（2）绘制图形轮廓尺寸合适（3）引脚属性设置（方向、编号及功能）1030第25页

环节内容和方法时间2、制作元器件封装步聚：在项目下——新建PCB元封装库文件或用向导（保存）——进入PCBLIB编辑器——在库中新建元件——封装信息获取后——设计焊盘——绘制图形轮廓——设置元件参数注意：（1）位置在原点处绘制（END快捷键）（2）焊盘尺寸务必按元件实际尺寸（内径比引脚大0.2~0.3mm或按引脚尺寸1.67倍计算，外径为内径2倍左右计算）（3）焊盘属性设置（如形状、编号等）（4）图形轮廓按元件实物俯视大小绘制（5）灵活借助标尺刻度绘制3、制作集成库步骤：在原项目下——新建集成库文件IntLIB（保存）——将之前制作的原理图元器件库和PCB元封装库文件拖进集成库文件下——进入原理图元器件库编辑器——为每一个元件添加封装（从PCB元封装库文件选）——集成库文件IntLIB编译——生成集成库4、调用原理图元器件库、PCB封装或集成库，并调试修改。5、课堂小结2020巩固小结原理图元器件库、元器件及封装制作的方法及流程原理图元器件及封装制作技巧及注意事项5布置作业上机操作课后记编写教师：编写日期：2020年10月8日

科课时授课计划情境：5.1自制原理图元器件库、元器件及元器件封装、集成元件库目的要求：1、学会自制原理图元器件库、元器件，并调用2、学会自制元器件封装，并调用重点和难点：重点：原理图元器件库、元器件及封装制作的方法及流程难点：原理图元器件及封装制作技巧及注意事项教具：上机操作授课周次13授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习如何制作变压器、UC3842、双熔丝元器件及封装？5讲授新课1、制作UC3842、变压器原理图元件绘制元件的关键①图形②引脚（编号、名字）③名称20第26页

环节内容和方法时间2、制作UC3842、变压器、双熔丝元件封装元件封装制作要素：(1)、焊盘间距，（可参考引脚间距）(2)、焊盘孔径，与引脚粗细有关(3)、图形轮廓尺寸(4)、封装信息3、创建并生成集成元件库4、调用原理图元器件库、PCB封装或集成库5、上机辅导6、问题汇总及解答7、课堂小结301020巩固小结原理图元器件库、元器件及封装制作的方法及流程原理图元器件及封装制作技巧及注意事项5布置作业上机完成变压器、UC3842、双熔丝原理图元件及封装制作，并提交作业。课后记编写教师：编写日期：2020年10月8日

科课时授课计划情境：5.2基于UC3842的开关电源原理图绘制目的要求：1、进一步熟练单页式原理图绘制流程2、掌握在系统中查找元器件的方法重点和难点：重点：单页式原理图绘制流程难点：网络标号和标注、全局属性修改教具：多媒体PPT、计算机授课周次14授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习复习原理图绘制流程5讲授新课1、基于UC3842的开关电源原理图绘制（1）创建项目——新建原理图文件（保存）——搜索元器件——放置——修改元器件属性——元器件布局——布线——调整——保存注意：加载自制元件库并调用：提问：？为便于电路图阅读，如何给电路图添加标注信息？？如何全局性修改同类元器件属性？20第27页

环节内容和方法时间（2）网络标号的连接（3）元器件自动编号Tool/Annotate（4）添加原理图标注说明2、项目编译检查3、课堂小结202020巩固小结电路原理图的绘制流程，网络标号和标注说明方法，全局属性修改同类元器件属性5布置作业上机完成基于UC3842的开关电源原理图绘制任务课后记编写教师：编写日期：2020年10月8日

科课时授课计划情境：5.2基于UC3842的开关电源原理图绘制目的要求：1、进一步熟练单页式原理图绘制流程2、掌握在系统中查找元器件的方法重点和难点：重点：单页式原理图绘制流程难点：网络标号和标注、全局属性修改教具：上机操作授课周次14授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习复习原理图绘制流程5讲授新课1、基于UC3842的开关电源原理图绘制（1）新建项目工程文件、原理图文件（2）开关电源原理图的分析与绘制（3）查找元件（4）放置单元元件（5）元件隐藏引脚的显示（6）调用自制元件到原理图（7）网络标号连接（8）元件自动编号（9）添加原理图标注说明（10）项目编译检查40第28页

环节内容和方法时间2、上机辅导3、问题汇总及解答4、课堂小结201010巩固小结电路原理图的绘制流程，网络标号和标注说明方法，全局属性修改同类元器件属性5布置作业上机完成基于UC3842的开关电源原理图绘制任务，并提交。课后记编写教师：编写日期：2020年10月8日

科课时授课计划情境：5.3基于UC3842的开关电源双面PCB设计目的要求：1、熟悉双面PCB设计，进一步巩固PCB设计流程2、熟悉PCB编辑器参数设置及工作层面3、掌握双面PCB设计规则设置重点和难点：重点：双面PCB设计流程难点：PCB编辑器参数设置及工作层面、设计规则设置教具：多媒体PPT、计算机授课周次15授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习复习PCB双面板如何设计？5讲授新课1、基于UC3842的开关电源单页式原理图对应的双面PCB设计步骤：在原项目新建PCB文件（或用向导）并保存，要求文字名与原理图文件名一致——将SCH中元件封装和网络载入PCB板——元件布局及调整（自动布局或手动布局）——布线规则设置——设置导线宽度、安全间距及布线拐弯圆角——预布线、自动布线——手动调整——检查PCB设计（元器件离电气边界>2mm以上，接地线宽度50mil）——制作PCB的安装孔（multi-Layer层画）——调整显示模式，分析布线的结果——修改走线——PCB设计规则检查——PCB的3D效果图——PCB输出文件（PCB信息报告、PCB元器件清单）40第29页

环节内容和方法时间2、修改走线原则（1）重叠导线直接删除（2）绕行较远的导线，移动元件，重新布线（3）导线较弯曲并有锐角的要修改（4）顶层导线在走线过程中遇到同层导线的阻碍，为继续走线，必须改变层面（TAB键）（5）实在无法走线可设置过孔，用跳线实现走线过孔尽量少，便于有更多空间布线，并可降低工艺成本。3、SCH更新到PCB时的典型错误及原因（1）不能更新PCB：（可能是SCH和PCB不在同一项目中或未保存同一文件不夹）（2）更新PCB时出现错误：可能原因，封装找不到、引脚没有和焊盘相匹配4、课堂小结151510巩固小结双面PCB设计流程、PCB编辑器参数设置及工作层面、双面PCB设计规则设置5布置作业上机完成基于UC3842的开关电源单页式原理图对应的双面PCB设计课后记编写教师：编写日期：2020年10月8日

科课时授课计划情境：4.3基于UC3842的开关电源的双面PCB设计目的要求：1、熟悉双面PCB设计，进一步巩固PCB设计流程2、熟悉PCB编辑器参数设置及工作层面3、掌握双面PCB设计规则设置重点和难点：重点：双面PCB设计流程难点：PCB编辑器参数设置及工作层面、设计规则设置教具：上机操作授课周次15授课班级19大专智通1班环节内容和方法时间提问复习复习复杂电路PCB双面板设计步骤5讲授新课1、基于UC3842的开关电源单页式原理图对应的双面PCB设计步骤：在原项目新建PCB文件（或用向导）并保存，要求文字名与原理图文件名一致——将SCH中元件封装和网络载入PCB板——元件布局及调整（自动布局或手动布局）——布线规则设置——设置导线宽度、安全间距及布线拐弯圆角——预布线、自动布线——手动调整——检查PCB设计（元器件离电气边界>2mm以上，接地线宽度50mil）——制作PCB的安装孔（multi-Layer层画）——调整显示模式，分析布线的结果——修改走线——PCB设计规则检查——PCB的3D效果图——PCB输出文件（PCB信息报告、PCB元器件清单）40第30页

环节内容和方法时间2、上机辅导3、问题汇总及解答4、课堂小结201010巩固小结双面PCB设计流程、PCB编辑器参数设置及工作层面、双面PCB设计规则设置5布置作业上机完成基于UC3842的开关电源单页式原理图对应的双面PCB设计，并提交。课后记编写教师：编写日期：2020年10月8日

科课时授课计划情境：6电子密码锁的设计及实物PCB的制作6.1自制原理图元器件库、封装、集成元件库6.2电子密码锁各模块原理图绘制目的要求：1、巩固自制原理图元器件库、元器件，并调用2、巩固学会自制元器件封